IMFORME TOPOGRAFICO. uancv

INDICE I.  I.  INTRODUCCION ............................................................................................................................... 3 II. OBJETIVO ......................................................................................................................................... 4 2.1. objetivo general. genera l................................... ................ ................................... .................................. ................................... ................................... .............................. ............. 4 2.2.

Objetivos específicos .................................. ................. ................................... ................................... ................................... ................................... ..................... .... 4

III. EQUIPOS Y MATERIALES UTILIZADOS ............................................................................................. 4 IV. MARCO TEORICO............................................................................................................................ 6 4.1. LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO. ........................................................................................... 6 4.2.

CLASES DE LEVANTAMIENTOS LEVANTAM IENTOS ................................... ................. ................................... ................................... .................................... ........................ ...... 6

4.3.

TIPOS DE LEVANTAMIENTOS LEVANTAM IENTOS TOPOGRÁFICOS. TOPOGRÁ FICOS. ................................... .................. ................................... ................................. ............... 6

4.4.

PRECISIÓN: ................................. ................ .................................. ................................... ................................... ................................... .................................... ..................... ... 7

4.5.

COMPROBACIONES: COMPROBACI ONES: ................................... .................. ................................... ................................... ................................... ................................... ..................... .... 7

4.6.

NOTAS DE CAMPO: .................................. ................. ................................... ................................... ................................... ................................... ........................ ....... 7

4.7.

ERRORES ................................. ................ .................................. ................................... ................................... ................................... .................................... ........................ ...... 7

4.8.

POLIGONAL POLIGONA L ................................... .................. .................................. ................................... ................................... ................................... .................................... .................. 8

V. METOODOLOGIA METOODOLO GIA . .................................. ................. .................................. ................................... ................................... ................................... .................................... .................. 9 Método de itinerario o poligonal. ................................................................................................... 9 1. Abiertos. Abierto s. .................................. ................. .................................. ................................... ................................... ................................... .................................... ...................... .... 10 2. Cerrado Cerra do ................................... .................. ................................... ................................... .................................. ................................... .................................... ............................ .......... 10 VI. PROCEDIMIENTO PROCE DIMIENTO ................................... .................. .................................. ................................... ................................... ................................... .................................. ................ 10 6.1.

PROCEDIMIENTOS PROCEDIM IENTOS DE CAMPO. ................................. ............... ................................... ................................... .................................... ...................... .... 10

6.2.

PROCEDIMIENTOS PROCEDIM IENTOS DE GABINETE. ................................... ................. ................................... .................................. .................................. ................. 11

VII. RESULTADOS. RESULTAD OS. ................................. ................ .................................. ................................... ................................... ................................... .................................... ...................... .... 12 7.1 DATOS RECOLECTOS DEL TERRENO. ....................................................................................... 12 VIII. DISCUSION DI SCUSION Y RESULTADOS............... RESULTAD OS................................ ................................... ................................... ................................... ................................... ..................... 16 XI. CONCLUSIONES. ........................................................................................................................... 17 X. RECOMENDACIONES RECOMENDA CIONES .................................... .................. ................................... .................................. ................................... ................................... ............................ ........... 18 XI. BIBLIOGRAFIA. BIBLIOGR AFIA. ................................. ................ .................................. ................................... ................................... ................................... .................................... ...................... .... 19 XII. ANEXOS…………………………………………………… ANEXOS………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. …………………………….

1

  Queremos dedicar este informe a

Dios por habernos permitido estar aquí presente, a nuestras familias por todo el apoyo brindado hasta ahora y a nuestro gran profesor que con gran esfuerzo comparte sus conocimientos con nosotros y gracias por llevarnos paso a paso en el camino del aprendizaje. Muchas gracias a todos.

2

En muchas ocasiones el hombre necesita tener una representación del territorio en el que se encuentra por el simple hecho de ubicarse o también querer edif icar en algún terreno de esto se encarga la Topografí a La topografía es la ciencia que estudia los métodos

necesarios

para llegar a

representar un terreno con todos sus detalles naturales o creados por el hombre,

así  como el conocimiento y mane jo de los instrumentos que se precisan para tal f in. Al con junto de operaciones necesarias para representar topográficamente un terreno se denomina Levantamiento y la señal ización

necesaria

para llevar los

datos existentes en un plano a terreno se denomina Replanteo. El levantamiento realizado con wincha está dentro del marco de la planimetrí a, que es la parte de la topografía que estudia el conjunto de métodos y procedimientos destinados a representar la superf icie del terreno como un plano horizontal sobre

el cual se proyectan los detalles y accidentes prescindiendo de las

alturas. En el presente inf orme  quiero dar a conocer un levantamiento topográf ico en el cual

hemos

utilizado

la

wincha y

terreno dentro del Campus

para ello realizamos

Universit ario

de la

Universidad

una

medición de un

Andina Néstor Cáceres

Velásquez, para tal ef ecto ocuparemos el método de triangulación y poligonal que serán explicados en la introducción teórica del presente.

3

Realizar el levantamiento de una

pequeña área  de terreno usando instrumentos

topográficos como son, wincha, estacas, etc.



Realizar un levantamiento topográf ico de un terreno

limitado 

poligonal. 

Determinar el área y perí metro total del  terreno.



Replantear los ángulos de la poligonal trazada.



Realizar las correcciones de las medidas obtenidas en campo.

4

por una

5

El levantamiento es un conjunto de operaciones que determinan las posiciones de puntos, la mayorí a calculan superf icies y volúmenes y la representación de medidas tomadas en el campo

mediante perfiles y planos entonces  son

topográficos.

Por abarcar superf icies reducidas se realizan despreciando

a) la

curvatura de la tierra sin error apreciable. Son levantamientos  en grandes extensiones y se considera

b) la

curvatura terrestre.

Los levantamientos topográf icos son los más  comunes y los que más interesan, los

geodésicos son de motivo especial al cual se dedica la Geodesia.

Marcan linderos o los localizan, miden y dividen superf icies, ubican terrenos en planos generales ligando con levantamientos

anteriores, o proyectos obras y construcciones. Estudia y construye caminos, f errocarriles, canales, lí neas

de transmisión, etc. F ji a y controla la posición de trabajos

subterráneos y los relaciona

con otros superf iciales. Se hacen en ciudades, zonas para fijare linderos o estudiar las obras

urbanas.

6

urbanas y

municipios,

. se hacen por fotografía, generalmente desde aviones y se

usan como auxiliares muy valiosos de todas las otras clases de levantamientos.

La teoría de la topografí a se basa esencialmente en la Geometría Plana y Del Espacio, Trigonometrí a y Matemáticas en general. Hay que tomar en cuenta las cualidades personales como la iniciativa, habilidad

para manejar los aparatos,

para tratar a las personas, confianza en si mismo y buen criterio general

Hay imperf ecciones en los  ninguna

habilidad

aparatos y en el manejo de los  mismos, por tanto

medida es exacta en topografía y es por eso que la naturaleza y

magnitud de

los

errores deben ser comprendidas

para obtener buenos

resultados. Las equivocaciones  son producidas  por f alta de cuidado, distracción

o falta de conocimiento. En la precisión de las medidas deben

hacerse 

tan

aproximadas como sea necesario.

Siempre se debe comprobar las medidas y los cálculos ejecutados, estos descubren

errores y equivocaciones y determinan el grado de precisión obtenida.

Siempre deben tomarse en libretas especiales de registro, y con toda claridad para no tener que pasarlas posteriormente, es decir, se toman en limpio; deben incluirse la

mayor cantidad de datos complementarios posibles para evitar malas

interpretaciones

ya que es muy común  que los dibujos los hagan dif erentes

personas encargadas del traba jo de campo.



Instrumentales.

7



Orígenes de los errores personales.



Naturales.

En condiciones de trabajo fijas en el campo son constantes y del mismo signo y por tanto son acumulativos, por ejemplo: en medidas tránsito, cintas o

estadales mal  graduadas, error por temperatura. Se dan indif erentemente en un sentido o en otro y por tanto puede ser que tengan signo positivo o

negativo,

por e jemplo: en medidas de

ángulos, lecturas de graduaciones, visuales descentradas de la señal, en medidas de distancias, etc. Muchos de estos errores se eliminan por que se compensan. El valor más  probable de

una

cantidad  medida varias, es el promedio de las

medidas tomadas o media aritmética, esto se aplica tanto en ángulos como en distancias y desniveles. Las equivocaciones se evitan con la comprobación, los errores accidentales solo  se pueden reducir por  medio de un mayor  cuidado en las  medidas y

aumentando el número de medidas.

Los errores sistemáticos  se pueden corregir aplicando correcciones a las medidas cuando se conoce el error,  o aplicando métodos sistemáticos  en el traba jo de campo para comprobarlos y contrarrestarlos.

8

La finalidad de la poligonal es determinar las coordenadas de

una

serie de

puntos, muchas veces a partir de las de otros cuya posición ya ha sido determinada

por procedimientos más precisos. Se define la poligonal como el contorno f ormado por tramos rectos que enlazan los

puntos a levantar. Los puntos a levantar son las bases o estaciones. Los

tramos o ejes son los lados de la poligonal, la unión de bases consecutivas.

La observación consiste en medir las longitudes de los tramos y los ángulos horizontales  entre

ejes consecutivos.

Se trata del levantamiento topográfico de un área determinada, mediante el uso de la cinta métrica, con determinación  del área por métodos directos, métodos que responde al procedimiento que se detalla a continuación. Para ilustración supongamos el levantamiento de una superficie de contorno irregular.

Un itinerario o poligonal consiste en

unir los

puntos que se vayan a levantar,

f ormando un contorno poligonal, midiendo sucesivamente los lados,  que se llamaran e jes o tramos, y los

ángulos formados entre cada dos ejes consecutivos.

9

Podemos clasificar los itinerarios en dos tipos: El punto inicial y el final  del itinerario no coinciden. Para que sea un itinerario

encuadrado, que tenga comprobación de los  errores de cierre,  deben

conocerse las coordenadas de los  puntos inicial y final, así  como los acimuts de las

ref erencias de salida y llegada. El punto inicial y final del itinerario coinciden. Se debe conocer las

coordenadas del punto inicial de la poligonal, así  como un acimut de una ref erencia. Los acimuts de las referencias, tanto en los itinerarios abiertos como cerrados, se deben conocer por dos motivos: el primero, para poder orientar todo el trabajo realizado, y el segundo, para poder ver los errores cometidos en ángulo durante la observación del itin erario.

.



Reconocimiento del lote de terreno a levantar, anotando los de talles más importantes.

10



Estacar una poligonal de apoyo y seleccionar una zona como área o áreas adicionales.



La poligonal de apoyo debe contener la mayor área de la parcela y el  menor número de lados posibles, es decir, debe adaptarse una figura geométrica  a la figura real del terreno.



Medir cada lado de la poligonal con cinta métrica y anotar los datos de linderos.



En cada vértice de la poligonal medir una cuerda; elegir el arco de radio unitario que determine a dicha cuerda a partir del vértice (de  5m., 1 Om., etc.).



Selección de la escala para la elaboración del plano.



Orientación de la figura del terreno en las dimensiones del papel.



Trazado de la poligonal (uso de AutoCAD).



Si la figura de la poligonal no cie rra, se tendrá un error de sierre lineal (Ec)

cálculo del error absoluto (Ea) y el error relativo (Er) .



Compensación grafica de la poligonal.



Presentar los detalles que contengan el terreno o los que pertenezcan a los linderos.



Cálculo del área de la poligonal de apoyo y el área adicional por las fórmulas geométricas correspondientes a cada figura, así como, el cálculo del perímetro del terreno.



Elaborar el informe técnico de acuerdo a las indicaciones impartidas para esta primera práct ica.

11

Datos obtenidos del levantamiento topográfico con cinta métrica obtenidas en el campo. PUNTOS

DISTANCIA(m)

AB

18.80

BC

10.00

CD

10.75

12

DE

13.70

EF

15.00

FG

14.80

AG

10.20

VERTICE

ANGULOS INTERNOS(grados)

13

Datos obtenidos del ordenador.

14

Datos obtenidos del ordenador.

15



Los materiales que se utilizan para una práctica topográf ica de campo deben estar en buen estado ya que estos instrumentos  son los  que f acilitan los cálculos



y las  medidas.

Para esta primera práctica  de campo que fue levantamiento topográfico con cinta métrica, fue de gran ayuda para calcular los ángulos de cada punto y la compensación  de errores.

16



En el presente inf orme  se dio a conocer lo  que era un levantamiento

topográfico  con cinta métrica lo cual cumple el objetivo principal de este trabajo . 

La cinta métrica es muy sencilla  pero a la  vez lenta su e jecución y el plano se asemeja bastante a la realidad del  terreno, bien puede contener errores a causa de diversos f actores tales como instrumentos, f actor humano etc.



Si algún  dato de los  recolectados no llegara  a ser igual o parecido a los de los planos originales del terreno me temo que la

cinta métrica

no son de los

me jores instrumentos para medir la distancia entre los puntos.



Me parece que hacer el trabajo individual es

una forma

de adentrarse más

en el aprendizaje pues así  ninguno de mis compañeros  se queda sin hacer nada.

17



Se recomienda el uso de una cinta métrica de metal ya que es un instrumento casi preciso y no suele a estirarse al momento de la medicion.



Además para mantener la distancia de  punto a punto recto es necesario un nivel para su perpendicularidad.



Lo mismo pasa con los jalones, que es necesario un nivel para que sea

aproxime lo más posible a 90 grados. 

Se recomienda anotar en la libreta de campo todos los datos posibles que se encuentran en el espacio trabajado, sin obviar nada ya que esto favorece para obtener un buen croquis o plano.



Se recomienda tener todos los materiales que el profesor pide ya que de lo

contrario el informe de esta práctica será insuficiente e inadecuado. 

A los estudiantes se les recomienda tener la seriedad debida, para este

tipo de trabajos, ya que por un momento de relajo se podrían equivocar o confundir en la extracción de sus datos.

18



Topografía unidad 1 planimetría. Universidad andina Néstor Cáceres Velásquez Juliaca –Perú mayo 2018.



TOPOGRAFÍA

ABREVIADA,

F. Domí nguez García

-Te jero

Ediciones

Mundi.



TRATADO Madrid

DE TOPOGRAFÍA,

Davis Foote Nelly. Aguilar

1971.



TOPOGRAFÍA GENERAL, Basadre



Topografí a, Francisco Domí nguez .



Lectura y utilización de cartas y mapas, J.E. Gutiérrez.

19

Ediciones,

20

21

22