Iliada Ensayo

HERIBERTO HERNANDEZ MARTINEZ ATHERRO

ENSAYO ILIADA Examen extraordinario

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Introducción

La Ilíada es el poema épico más antiguo escrito en la literatura occidental. Nos introduce en un mundo increíble, donde los dioses se entrelazan con los humanos, donde predomina el carácter belicoso de la época. Fue compuesta por Homero, al cual también se la atribuye la escritura de La Odisea. l poema nos habla del !ltimo a"o de la guerra de #roya. $elata la c%lera de  &'uiles, la cual surgi% a causa de un con(licto con &gamen%n, el rey del e)ército a'ueo. &'uiles de retira de la guerra y decide no combatir contra las huestes troyanas, a pesar de 'ue sabía 'ue sin él, los a'ueos estarían perdidos. Luego de 'ue su me)or amigo, *atroclo, (alleciera en la guerra a manos de Héctor, &'uiles emprende su rumbo a la guerra, en donde su !nico (in es la +enganza. ste guerrero incansable, da muerte a Héctor y de+uel+e su cuerpo a su padre *ríamo. Homero, el educador de toda recia, nos retrata el ambiente 'ue se +i+ía en la época de la guerra de #roya. & tra+és de su obra, nos da a conocer una nue+a sociedad, sociedad, mostrándonos sus distintas distintas estructuras sociales, políticas políticas y de )usticia, )usticia, como también sus distintos ritos y prácticas cotidianas. n las siguientes siguientes páginas, pretendo pretendo responder responder ciertas in'uietudes in'uietudes con respecto a lo 'ue 'ue nos nos pres presen enta ta Home Homero ro en la Ilía Ilíada da-- preg pregun unta tass 'ue 'ue +an +an más más +emo +emoss implícitamente en este mara+illoso poema, el cual, hasta el día de hoy, ha sido una de las bases para el estudio de esta (ascinante cultura.

Desarrollo

n los inicios del poema La Ilíada nos encontramos con la discordia 'ue hay entre  &polo, hi)o de Leto y eus, y el pueblo a'ueo. #odo esto ocurre ocurr e cuando /rises, el sacerdote de &polo, suplica a los a'ueos 'ue le de+uel+an a su hi)a /riseida, la cual (ue tomada como botín de guerra para &gamen%n. &gamen%n. Los a'ueos respetaron al sacerdote, pero &gamen%n no acept% el rescate y se neg% a entregársela a /rises. l anciano, humillado, se march% y desde la ribera del mar le dirigi% s!plicas a  &polo para 'ue los a'ueos no salieran impunes de esta situaci%n. 01ue paguen los dánaos mis lágrimas con tus dardos.2. l dios &polo lo escuch%, y ba)% desde el Olimpo para pro+ocar una inmensa llu+ia de (lechas in(ectadas con la peste

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 &l décimo día, &'uiles con+oc% una asamblea en la cual el adi+ino /alcante, comunica el por'ué de la (uria del (lechador &polo. &gamen%n decide ceder a /riseida pero a cambio de otro botín. 03Oh gloriosísimo &trida, el más codicioso de todos4 5*ues c%mo te +an a dar un botín los magnánimos a'ueos6 Ni conocemos sitio en donde haya atesorados muchos bienes comunes, sino 'ue lo 'ue hemos sa'ueado de las ciudades está repartido, ni tampoco pocede 'ue las huestes los re!nan y )unten denue+o. 7as t! ahora entrega a esta )o+en al dios, y los a'ueos con el triple o el cuádruple te pagaremos, si alguna +ez eus nos concede sa'uear la bien amurallada ciudad de #roya2 *odemos obser+ar como &'uiles trata de apaciguar a &gamen%n diciéndole 'ue le +an a de+ol+er el botín cuando sa'ueen la ciudad de #roya, pero podemos ad+ertir  más adelante 'ue éste se niega y amenaza a &'uiles con 'uitarle a 8riseida 9su botín de guerra:. &'uiles arde en c%lera y llama a &gamen%n des+ergonzado, codicioso y sin+erg;enza, alegándole 'ue él soporta la mayor parte de la batalla con sus manos, pero 'ue las recompensas de &gamen%n son siempre mayores.  &'uiles le dice 'ue se marcha, y &gamen%n le ad+ierte 'ue se s e lle+ará a 8riseida, demostrándole su poderío ante él. La a(licci%n in+ade el espíritu de &'uiles, pero la diosa &tenea lo calma y le dice 'ue no se en(rente en batalla contra &gamen%n. n e)emplo claro de la protecci%n 'ue &polo le brinda a los troyanos lo podemos encontrar en las siguientes lineas 0ntonces los a'ueos habrían tomado #roya, de altas puertas, a manos de *atroclo, 'ue con la pica cargaba por do'uier, si Febo &polo no se hubiera plantado en una bien edi(icada edi(icada torre, meditando males contra él y presto a de(ender a los troyanos.2 /laramente obser+amos como este dios (a+orece a los troyanos en el combate.  &tenea, hi)a de eus y 7etis, protege a los a'ueos. 0&hora sí 'ue espero, esclarecido a &'uiles, caro a eus, 'ue ambos lle+aremos a los a'ueos a una

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>n acontecimiento importante 'ue nos re+ela ésto sucede en el canto I, cuando #etis, por encargo de su hi)o &'uiles, le habla a eus para 'ue inter+enga a (a+or  de los troyanos. eus le responde a #etis- 03=esastres se a+ecinan, pues me impulsarás a enemistarme con Hera, cuando ella me pro+o'ue con in)uriosas palabras4 &!n sin moti+o, una y otra +ez entre los inmortales dioses me recrimina y a(irma 'ue prote)o a los troyanos en la lucha.2 No se sabe con eAactitud por 'ué estas diosas, protegen a los a'ueos. La ira 'ue presenta &tenea y Hera contra #roya aparece como algo sin eAplicaci%n. Be puede in(erir 'ue &tenea 9al igual 'ue Hera: 'ued% resentida luego 'ue *aris habría elegido a &(rodita en el )uicio de la manzana de oro. La Ilíada nos muestra muestra di+ersos di+ersos ar'uetipos de personas, personas, en donde se contaponen contaponen sus modos de ser, +i+ir y actuar. n esta obra se en(renta el ar'uetipo de &'uiles +ersus el de Hector. Homero nos muestra a &'uiles como un hombre combati+o, en donde predomina el arrebato y la audacia, como así tambien su carácter impío. *odemos +er un signo de la (acil irritabilidad de éste, cuando en los inicios de la Ilíada, se siente humillado por &gamen%n y abandona a las huestes a'ueas0&hora me marcho a Ftía, por'ue realmente es mucho me)or ir a casa con las cor+as na+es y no tengo la intenci%n de procurarte ri'uezas y ganancia estando a'uí deshonrado2. &'uiles s%lo regresa a la guerra por su carácter +engati+o luego de la muerte de *atroclo. *or otro lado nos encontramos con el héroe troyano Hector, el cual es un guerrero piadoso, mesurado, de alma +alerosa y es(orzada, hi)o per(ecto y (iel esposo. La areté tanto en Hector como en &'uiles se +e re(le)ada en su honor en la guerraambos héroes pre(ieren morir en la gloria 'ue +i+ir en serenidad y paz. Bin embargo, podemos +er 'ue esta +irtud heroica se di(erencia en ambos. *or un lado, Hector lucha por el honor de todos los troyanos demostrando amor a su patria. *or otro lado, &'uiles lucha por su propio honor, por la +enganza de su amigo *atroclo, por su propia (uria. 0l di+ino &'uiles hacía a las huestes se"as con la cabeza y les prohibía disparar amargos dardos a Hector, para e+itar 'ue otro otro acer acerta tara ra y se alza alzara ra con con la glor gloria ia,, y él lleg llegar ara a tard tarde2 e2.. &'uil 'uiles es esta estaba ba determinado en alzar la muerte contra Hector, y lo consigui%. & pesar de las ad+ertencias 'ue *ríamo, el padre de Hector le hizo a éste, igual se intern% en una lucha contra &'uiles ya 'ue no podía (altar a su honor como )o+en combatiente. Hector muere y *ríamo reclama su cuerpo para poder realizar los ritos (unerarios. l tema de la Ilíada y sobretodo en los cantos especí(icos 'ue re+isamos, se centra en la c%lera de &'uiles y todo lo 'ue surge a tra+és de ella- La guerra de #roya, la balanza de los dioses con respecto a la guerra, la amistad entre los

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en un principio, esta ira. Las primeras líneas de la Ilíada comienzan recitando la c%lera de &'uiles, y la obra termina mostrándonos un &'uiles piadoso- cuando de+uel+e el cuerpo de Hector a *ríamo.

Conclusión

Luego de leer la Ilíada logramos +er como Homero nos plasm% en su obra una socie socieda dad d con con toda todass sus estr estruct uctura urass bast bastan ante te deli deline neada adass- polít polític ica, a, reli religi gi%n %n,, organizaciones sociales, organizaciones (amiliares y, como tema característico, la educaci%n. & tra+és del actuar de los persona)es dentro de este sistema socioC político, nos damos cuenta de una sociedad donde predomina una característica educacional educacional !nica- La +ultuosidad. +ultuosidad. l mundo de los persona)es dentro de la obra, gira en torno a un ambiente belicoso, en donde predominan las cualidades cí+icas y guerreras. *ara esta sociedad el !nico camino para alcanzar el arete 9el e)e de la educaci%n en los )%+enes- la eAcelencia: es a tra+és de la +alentía y la destreza en el combate. Lo podemos +er claramente en los persona)es de &'uiles y Héctor, en donde pre(erían morir en la gloria antes 'ue sumirse en la pérdida de su honor, 'ue para esta sociedad, era lo más espantoso 'ue le podía pasar a una hombre noble.  &parte de entretenernos con las haza"as de sus persona)es y la eApresi%n eApr esi%n de sus dioses, este aclamado poema épico es, desde el momento en 'ue (ue traspasado a una literatura escrita, un punto de partida para entender las sociedades de la época y las 'ue +inieron a continuaci%n y s%lo ha sido un punto de partida para nuest nuestra ra educ educaci aci%n, %n, sino sino 'ue 'ue tamb tambié ién n para para el desc descub ubri rimi mien ento to de nume numero rosos sos hallazgos ar'ueol%gicos en donde predomina la ciudad de #roya. sta obra, como también la Odisea y la de otros autores coetáneos, 'uedarán como testamentos eternos del conocimiento de la &ntigua recia.

Bibliografía

 HO7$O. La Ilíada. ditorial $=OB. spa"a, DEG. *ág. G  HO7$O. La Ilíada. ditorial $=OB. spa"a, DEG. *ág. 

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