I EXAMEN CICLO C 2013 - ÁREA IV

&pT§Y§_,üffi W§ffi.ffiAL

3.. ViENTÜ A)

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cornc iaúd

D) zanrpoña [i clarinete

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B) áQUí Ci ayer

3. II

pero

ILÍADA

A) Aquiles B) Dión'redes

D) Telemaco

il) Agamenón

C) Ayax

4.

AVARC

A) magnánin"io B) ccdiciosc -

D) cicatero tacaño

[]

C) mezquino

5.

SECÚN

A) de A\ ¡4 t_t

i ]

D) en E) por

n;r-¡

al

L/tr

§,

TiLÓSÜrO A) Schopenhauer B) Kant

D) Platón E) Rinbaud

C) Saft¡'e

Eq$§frrTQ§ES

7,

Tienes que retraciate,¡,,¡.,.."qi-lieres retornai- a ia cabeña.. ."junco, A) 'y'3 - de D) sí * de B) sí -se [)si -de C)

s.

si

cé

Llegué...1r.i¡.,veilced t,.,,,,.¡..fui vencicjo.

A) para B) por C) sin

9.

D) pcr

ries

- ñ)lpürfi

* n'iás

-

rfias

¿..-.......cómo es él?, é..........qué lugar se enamoró..........ti?

*) Pero-en -sin

Y- por-a E)Y-de-por

D)

B).O-a-sin

C)Y-en-de

1s. inmediaiamente surgió

aunque B) por - aunque

a¡ de C) de

rr.

* más

- rrás

-

una atracción..........ambos,........,.1o confesaría después la propia Claudia. D) entre según 'E) en pero

-

según

Lioró.........,disgusto cuando r*§iünñcron.

Aia*csn*ñiave¿ B) de * de * es decir C) cün - de - pcr consiquiente PR.§MER §XAMEN CEPREVAL

"C" . ?OT3

-

se enteró.,........su fracaso;.......,.., poco después ie llegó la Ce * pero cie sin embargü

ü) para *

f)

cie

-

-

PáS. No 3

12. Camlnó lentamente..........la amplia plazuela..,......."percatarse......,..,que atrás su víctimario acechaba,

la

D) por - para - a E) a través de - aunque - de

- por - de ts)" a través de - sin - de "'C) en sin a - A) por

PARETYIIOLOCÍNS

13, "Madre holgazana,

Saca hija coftesana". A) Las hijas de las muieres hol gazana§ llegarán a la ccrte. B) U,na rnadre floja tendrá hijas intachables, .§) La hija de una mujer descuidada y fioja seguramente llegará a tener mala conducta.

"

D) La gente ociosa nunca llegará a la corte, E) Las mujeres cotesanas necesariamente son hoigazanas'

,

14. Una persona no pierde su mala naturaleza por el simple hecho de modificar su apariencia externa. A) "Amor, tos, humo y dinero, no se encubren mucho tiempo".

B)'"Aunque muda de pelo la raposa, su natural no despoia", C) "No sabe reinar quien no sabe disimular" D¡ "Nunca digas nunca jamás", E) "Hazte fama y échate a la cama". Y vino a mesura", A) Hay que comer mucho pan y poco vino'

15. "Pan a hartura

.

que alimentarnos bien, evitando siempre el exceso de bebidas alcohólicas. y ,.,,'""C) Para una nutrición sana, es importante consumir pan vino' D) EI pan tiene nnás nutrientes que el vino, E) El vino es la bebida alcohólica menos nutritiva,

¡i-nuy

1,6. Hay que inveftir mucho tienrpo t'Tier¡po al tiempo", A)

5i

se qu¡ere obtener algc exceiente,

B) "El t¡empo es 0ror', C) 'lNo hay plazo que no llegue, n¡ deuda que no se pague" *'No se ganó Zamora en una hora", -.D) *"'"'" E) "Más vale algo que naCa",

COMPREN¡§TO¡I DE LECTURA TEXTO

1

Si bien es ciefto que una dieta saludable se asocia con un menor riesgo de contraer enfermedades las como la diabetes y el mal de Alzheimer, y de sufrir ataques de apoplejía (los cuales dañan ciertos funciones cerebrales), no existen pruebas firmes de que los complementos vitamínicos o mira la tienen Ios científicos Sin embargo, inteligencia. ta aumenten alimentos ricos en aniioxidantes y puesta en algunos de ellos, Por ejemplo, varios estud¡os en pequeña escala indican que la cúrcuma ei jugo de gránada podrían mejorar la memoria y otras funciones cognitivas. Con respecto al texto leído, identifica la afirmación verdadera. A) La cúrcuma es rica en vitaminas y proteínas. B) Los antioxidantes aumentan la capacidad sensorial. sana. "-c) El mal de Alzheimer podría prevenirse mediante una dieta

t7.

." 't-Ol Luu víctimas del mal de Alzheirner pueden contraer ataques de apoplejía, -ej lctualmente el jugo de granada viene siendo consumido por algunos cientificos. 18, Identifica el tema centrai del texto leído. A) Lcs posibles beneficios de alguno§ alinrento§ pa ra prevenir cierte§ enferrneciacies B) El poder benéfico de la cúrcuma y el iugo de gra nada C) Las vitaminas y ios antioxidante§ D) Avances en la ciencia actual

E) La apoptejía y el mal de Alzheimer

-

PRIT.,{ER EXAITIEN CEPREVAL

"C. .

2013

Pá9,

NO

4

TEn'O

2

Los paraguas son grandiasos bajo la iluvia, pero nc sueien servir de mucho cuando el viento empieza a sopiar. Ahora ilega el paraguas Senz, creación de Gerwin Hoogendoorn, un estudiante de ingenieríe

industrial hoiandés que se inspiró luego de que ios ventarrones le arruinaron tres paraguas en una semana. Tras hacer pruebas en túneles de viento, el aerodinámico Senz fue diseñado con una parte posterior alargada para soportar vientos de hasta 100 kilómetros por hora, y asegurar así que riunca se doble hacia fuera ni se rompa en vendavales fueftes. Gracias a su diseño asimétrico, también es más fácil de mantener recto, y ayuda a quien lo usa a caminar sin mojarse incluso en los días más bori'ascosos. Está disponible en línea y en tiendas en varios países.

19.

Con respecto al texto leído, identifica la aflrmación verdadera. A) Más de una decena de paraguas del joven i-'loogendoorm quedaron totaimente arruinados en

una semana. B) Ei aerodinámico Senz se modifica automáticamente al pasar del exterior a un espacio cerrado, C) El paraguas Sene presenta una perfecta simetría. D) El nuevo paraguas asimétrico aún no ha salido a la venta. E) El nuevo paraguas asimélrico puede soportar fuertes vientos y vendavales.

Zo. Según el texto, el paraguas Senz se mantiene recto debido a que: A) los vientos son cada vez más fuertes en el mundo. B) fue diseñado por un estudiante holandés. C) fue probacio en las campiñas de Holanda. D). evita que la persona se moje con el agua de la lluvia. .E) presenta un diseño carente de simetría. I

ffil[ fi &

&ryE§§aj. ry *4 *§F.ffi

33., iulia está ai noreste de Cecilia. Vicleta está ai sureste de iulia y ai este de Cecilia. Señaia cuái de {as siguientes afirmaciones es ccrrecta,' A) Vi'rieta está al suroeste de Julia. D) Cecitia está al oeste de Violeta. ts) iulia esiá al ncreste de Vioieta. E) lutia está al norte. C) Cecilia está al noroeste de Violeta.

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'-'3

22. En una cena famiiiar están 2 padres, 2 hijos, un nieto y un abuelo.

Señaie cuántas perscnas

como mínimo están compaitiendo la cena,

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Dl ¿ ilt .vj -4\

-

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3,3, Sahienda üue: - A Ro es rnayür que - S es ffiencr que C. - C es mayor que D, - D es niei/or que A.

,{ R B, B

Podernss arirnrar que:

Ai

B es el fiie1rs¡

''

D) D nc es rnaynr que f) S es niaycr que D

Bi { es el rnayor C) A no es el ,Tienür

y Fálix han competido en la gran Maratón "Huánuco 2012". Al preguntárseles quién fue el ganador ellos respondieron: - Ciay"tün: "Ganó César" 'i lesús: "Yü no gané" - LCSAí': "uAnC ferrnin" ., s'j Félix: "Fei'mín r¡rintió cuands clijo que yo

2z$. Clayron, César, Fermín, Jesús

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-

Fermín: "Ganó Félix"* !. 5i uno de ellos es el ganador y soiamente es cierto una de las afirmaciones. Anaiiza quién ganó la

ccí'll Detencia A

,

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) rei'mtn

D) Jesús

si Césa r

r)

a\ ^{ L ,) LIeWOn PRIfoITR fiX,EM§N C§PRilVAL 11ü"

, 2S3.3

Féiix

Pá9. niü

§

gue: Respecto a la edad de cuatro anrigos, se sabe Teófllo es mayor que Werrler.

25,

-

+4

lesús es menor que Gregorio'

Werner es rnaYor que Gregorio' Analiza quién es el rnayor de todos' A) Gregorio B) Jesús C) Werner

26,

CalCula

i"a'

)*

D) Teófrlo E) Teófilo Y Gregorio

+5

"n" y da COmO respUeSta la §uma de sus cifras:

+7+9+

=

625

números

D)g E\O E)a

A)5 B)7 c)3

-* 27.

. ISS+12, e indica la suma de sus cifras del resultado'

Calcula el valor de M = (333 . .

A) S)

20 cifras

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111 37

3l:ll rrr' tr'']

r:A''111

2a+8b.':'

R=:!)2! h i-:= 2. carcuia

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11 LL

B0 personas asistentes a una el número de apretones que se producirán al saludarse Zgftalcula :.

..*,reunron.

j¡rfígro

A) 1 630

'e¡sroo

8)1360 c) 6 310

30, Dada: SAL+ffi = AALA, Calcula L'LLS *§i-

331 8)3131.¿l'E)1351 c) i 133

A) 2

.,

B:., s¡ aa = ?24 A bb = 318 , halla:

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A) 6 B) 3

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D) I 331

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18

ñ),,"8" §

82, Sedeflne a?b=ab*i,h3llax,si xYX= "11 Y3 D)3 A) 1-, E)5

-B)2 --"f\A

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Bg. S¡ , A)2 B)5

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14x, Calcula "a"

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rli = 42.

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B)5 C)Z EX,qr'lEN CEPREVAL

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5í se defin*n l*s siqulentes fuilclanes: i,{xi Caicuia: n iq[f(- iiji ¡t\

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tlalle el área de la regién sornbreada, A) 3ir-2 ts) 2(n * 4) Cj 8r*4 D) 8(rr * 2i

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3§.

§i

: BD = 3, DC = 4, pC = 6. i-ialia Ap, si les árees del triánsui'; PDC y el cuacriláterc ientes,

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A\? E) 7,6 c) 3i5 n\ 1i?

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itaiia el área de ia reüién somhreada si ABCD es un A) i00 rilo E) iü mZ )

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4 iJ'l'

§.ffirsGE§&3H 4¿. une de las siguienies tr# *s perte de la §olicitud Ai

cuerpo

D) asunio [) desiifietar!$

B) csnclusién C) surfiilla

4e,

§eñaia ia üracién que crntiene unfr palabra escrita incsrr*ctanlente. A) No se ha cumplido el objetivo principai.

*) fsas persünas §or1 n]uy benevolentes. C) Aquí hay una b¡bliagrafía muy escesa. Di Las eniermecacjes benér-eas esián eumeiliando" [) f i rrroile, cümo cu,Blquier slanta¡ *n§*rb* oxígen*:, É\

43"

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t-Jna

Ai Bi

rl

de las siguienles

## es ceractei"ísiica *e

ir';'eversibie b¡ciirecc¡onai

Di ccdiiicaie E) inevitabie

C) dinámica PRIMER EXAMEN CEPREVAL

ia romunicación.

"C". 2Ol3

rfi2 C

ABDP, son

44. El artículo

48o de la Constitución Política del Perú no reconoce como idloma oficial ai: D) aimara B) E) castellano C) quechua

. sh¡pibo

n)''portugués

45, La unidad

de estuciio de la semántica es el.....,,...; mientras que, de la fonética es D) sema, fono A) sintagma, E) morfema, frase B) s€mema,

fonema sonido

_C)'§ignificado, sonido

46. La unidad A) sonido

fonológica diferenciadora, abstrada e indivisible es D) sema E) grafema

B) fono C) fonema

47. Indica el númer.o-de{iptongos en el siguiente texto: Llqó et día tgpnd; todáuía no ha-bía complebdo el sueño. ilueno, tengo lisb ta tarca y io puedo téñer inonvenientes, n) B)

seil: tres

o1 iinco E) siete

C) cuatro

48. Las palabras: bíaps, t íup+ forceps,

dual B) agudas

n) de tildación

según la ubicación de la sílaba tónica, son:

-Pfgraves E) esdrújulas

C) sobresdrújulas

49. En la paiabra

-

ͧTfrñC, la coda de ta prirnera sílaba es: D) semisimple A) comPu€sta t E) marginal B) ultracompleja C) semicompuesta

50.

La función

arylativa

* *A)"teceptor '¡"--B) ernisor

del lenguaje destaca al:

D) contexto E) código

c) mensaje

&{ATEMÁY¡CA 51.

Hallar el equivalente de: D) 6E

A) 62 B) 25

f) 77

c) 70

52,. Reducir:

r1)-''[5J lr)-' M

iiJ

1\-1 Ir)-'lr)-= +l-l *i-l{ l-l \,3

,1 2,1 \,

[ 14 /

D)4 E)5

A)3 B)

2'

c)1 53.

Hallar ei valor cie x: .rn

AI-4 ''"'B)

c)

3 5

i o \*-! { e\2'

l'i

[to;

'[i:i

+

I

= (0,7s)'*-'

D)8 E)e

54.

Hallar ei grado de la expresión aigebraicr. (¡*n

A)5n B)2n

D)9n E)Bn

C)10n

55. Efeciuer:

t-'!)

\/ - ,,7y l'

tSu

A) 25x¿ - 1üv'7V - 7y= B) 25xz * 5"-,,?r,t' -,- 7y'

D) 25x2 - B\r'7xy =Vy' E) 25x2 * 1ü#xy * "f7y'

c) 25x' - .4v'7xf, , 7y' 56, ffectuai":

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X, , ,ry *y, y, =. ''A-lt-16-ü

i6 tz 27

X' , x'y 3xy' y' ., -' E4= - n -ü 16 57,

-3) (*" -S)(*'+ e)ixr. * Z)

Hallar el cociente y el residuo al dividir: 12xa

-

7x3 -74x2

-7x+16 entre

-:"'

3x?

-7x-4

+2x-3 yel residuoes2 a y;r {. , -iv *! *