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Recursos para la evaluación

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Evaluación de contenidos Ciencias Sociales 4 El cuaderno Evaluación de contenidos, Ciencias Sociales, para cuarto curso de Primaria, es una obra colectiva concebida, diseñada y creada en el Departamento de Ediciones Educativas de Santillana Educación, S. L., dirigido por Teresa Grence Ruiz. En su elaboración ha participado el siguiente equipo: TEXTO Anna Ubach Royo

ILUSTRACIÓN  Jordi Baeza, Carlos Fernández, Chema  Fernández, Quino Marín, Chema Marcelo  Pérez, Bartolomé Seguí y Roger Simó Marcelo

EDICIÓN Mar García González

EDICIÓN EJECUTIVA Aurora Moral Santa-Olalla

DIRECCIÓN DEL PROYECTO Lourdes Etxebarria Orella

DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN EDITORIAL DE PRIMARIA Maite López-Sáez Rodríguez-Piñero

 

Presentación

La evaluación constituye una fase fundamental del d el proceso educativo:

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La evaluación en la LOMCE                                                     Bachillerato.                                                                         

EVALUACIONES EXTERNAS EN LA LOMCE

3.º Primaria

6.º Primaria

4.º ESO

2.º Bachillerato

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Un completo sistema de evaluación El proyecto Saber Hacer ofrece un amplio conjunto de recursos para facilitar la labor del profesorado y responder responder a sus necesidade necesidades, s, atendiendo a todos los aspectos de la evaluación: Evaluaciones externas: introducción y pruebas liberadas. Análisis de las principales evaluaciones evaluaciones externas de ámbito autonómico, nacional e internacional, destinadas a los alumnos de Educación Primaria, y muestras de las pruebas de años anteriores que se encuentran liberadas.

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Evaluación de contenidos. Pruebas de control para cada unidad didáctica

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y pruebas de evaluación inicial, trimestrales y finales para comprobar el nivel de adquisición de los principales conceptos y procedimientos. Evaluación por competencias. Pruebas que evalúan el grado de adquisición de las competencias.

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Rúbricas de evaluación. Documento en el que se proporcionan, para cada unidad didáctica, criterios para la observación y el registro del grado de avance de los alumnos, de acuerdo con los estándares de aprendizaje de la propia unidad y del currículo.

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Generador de pruebas de evaluación. Herramienta informática que permite elaborar pruebas de evaluación personalizad personalizadas as mediante la selección de actividades a través de un sistema de filtros. También permite editar y modificar las actividades o incluir otras de elaboración propia.

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Recursos para la evaluación de contenidos La evaluación de contenidos permite controlar el proceso de enseñanza y aprendizaje, efectuando una comprobación permanente del nivel de adquisición de contenidos. Como apoyo para facilitar esta labor, se ofrecen los siguientes recursos: 1. Evaluación inicial. Prueba destinada a realizar una valoración de la situación de partida de los alumnos y alumnas al comenzar el curso. !

 

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2. Evaluación de las unidades didácticas.  Para

cada unidad se proporcionan:

     Se ofrecen tres pruebas:

Prueba de nivel básico en la que se evalúan los contenidos mínimos que todos los alumnos deben adquirir.

– Prueba B.

– Prueba A. – Test.

Prueba de nivel avanzado.

Prueba compuesta de diez preguntas tipo test.

        En una tabla se relacionan los estándares de aprendizaje del currículo y los indicadores de logro de cada unidad con las actividades de la pruebas. Se incluyen, además, las soluciones de todas las actividades.    Para llevar a cabo un seguimiento de los alumnos al finalizar cada trimestre, se proporcionan los siguientes recursos:       Están destinadas a evaluar los contenidos más importantes que se han trabajado durante cada trimestre. Se facilitan cuatro pruebas: – Evaluación trimestral B. Prueba

de nivel básico.

– Evaluación trimestral A. Prueba

de nivel avanzado.

– Evaluación trimestral E. Prueba

destinada a un nivel de excelencia, que supo-

ne un mayor reto intelectual. – Test. 

Prueba compuesta de diez preguntas tipo test.       

4. Evaluación final.  Para

realizar una evaluación global del aprendizaje, se incluyen los siguientes elementos:

      Diseñadas para evaluar el grado de adquisición de los contenidos fundamentales del curso. Se proporcionan tres pruebas: – Evaluación final B.

Prueba de nivel básico.

– Evaluación final A.

Prueba de nivel avanzado.

– Test.

Prueba compuesta de veinte preguntas tipo test.

             Se ofrece un cuadro de registro para recoger las calificaciones que han obtenido los alumnos en las diferentes pruebas. !"#$%"&' )*%"&+#' ,

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Índice Índice

CONTROL Y EVALUACIÓN Evaluación inicial ........ ............... .............. .............. ............ ..... 8 Pruebas de control unidad 1 Prueba de nivel básico (B) ........................ 12 Prueba de nivel avanzado (A) ................... 14

Pruebas de control unidad 2 Prueba de nivel básico (B) ........................ 16 Prueba de nivel avanzado (A) ................... 18

Pruebas de control unidad 3 Prueba de nivel básico (B) ........................ 20 Prueba de nivel avanzado (A) ................... 22

Evaluación del primer trimestre Prueba de nivel básico (B) ........................ 24 Prueba de nivel avanzado (A) ................... 26 Prueba de excelencia (E) .......................... 28

Pruebas de control unidad 4 Prueba de nivel básico (B) ........................ 30 Prueba de nivel avanzado (A) ................... 32

Pruebas de control unidad 5 Prueba de nivel básico (B) ........................ 34 Prueba de nivel avanzado (A) ................... 36

Pruebas de control unidad 6 Prueba de nivel básico (B) ........................ 38 Prueba de nivel avanzado (A) ................... 40

Evaluación del segundo trimestre Prueba de nivel básico (B) ........................ 42 Prueba de nivel avanzado (A) ................... 44 Prueba de excelencia (E) .......................... 46

 

Pruebas de control unidad 7 Prueba de nivel básico (B) ........................ 48

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE, ESTÁNDARES INDICADORES DE LOGRO  Y SOLUCIONES

Prueba de nivel avanzado (A) ................... 50

Pruebas de control unidad 8 Prueba de nivel básico (B) ........................ 52 Prueba de nivel avanzado (A) ................... 54

Pruebas de control unidad 9 Prueba de nivel básico (B) ........................ 56 Prueba de nivel avanzado (A) ................... 58

Evaluación del tercer trimestre

Estándares de aprendizaje Evaluación inicial

.............. ....... .......92 92

............... ....... ............... .............. .......100 100

Unidad 1

............................................. .............................. ............... 102

Unidad 2

............................................. .............................. ............... 104

Unidad 3

............................................. .............................. ............... 106

Evaluación del primer trimestre

.............. ....... ............... .......... .. 108

Unidad 4

............................................. .............................. ............... 112

Prueba de nivel avanzado (A) ................... 62

Unidad 5

............................................. .............................. ............... 114

Prueba de excelencia (E) .......................... 64

Unidad 6

............................................. .............................. ............... 116

Evaluación final Prueba de nivel básico (B) ........................ 66

Evaluación del segundo trimestre

Prueba de nivel avanzado (A) ................... 70

Unidad 7

............................................. .............................. ............... 122

Test

Unidad 8

............................................. .............................. ............... 124

Unidad 1 .................................................. .............................. .................... 76

Unidad 9

............................................. .............................. ............... 126

Prueba de nivel básico (B) ........................ 60

.............. ....... ............. ...... 118

Unidad 2 .................................................. .............................. .................... 77 Unidad 3 .................................................. .............................. .................... 78  Test  Test del primer trimestre ........................... 79 Unidad 4 .................................................. .............................. .................... 80 Unidad 5 .................................................. .............................. .................... 81

Evaluación del tercer trimestre ....... .............. .............. ............ ..... 128 Evaluación final

.............. ....... .............. .............. ........... .... 130

Registro de calificaciones ............ 134

Unidad 6 .................................................. .............................. .................... 82  Test  Test del segundo trimestre ....................... ... .................... 83 Unidad 7 .................................................. .............................. .................... 84 Unidad 8 .................................................. .............................. .................... 85 Unidad 9 .................................................. .............................. .................... 86  Test  Test del tercer trimestre ............................ 87  Test  Test de la evaluación final ......................... 88

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EVALUACIÓN INICIAL

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• Corriente con continua tinua de agua que se desplaza hacia el mar. • Río que desemboca en otro río. BC   ,D >./ E':&2'%&' 7':&'% 7':&'%'1'% '1'% '(&$( :F$(4 5(1:2;'*

• Tajo

• Duero

• Ebro

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Este año, en mi localidad han nacido 15 niños y han fallecido 18 personas.  Además, se han ido 24 vecinos y han llegado para quedarse quedarse 17 personas.

38



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• ¿Cuál es el sector económico en el que trabajan más personas en España? • ¿Cuál es el sector económico en el que trabajan menos personas? • De cada 100 españoles, ¿cuántos trabajan en el sector secundario? Sector primario Sector secundario Sector terciario

• ¿En qué sector económico trabajan 4 de cada 100 españoles?

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• Introdujeron el torno.

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• ¿Cuándo comenzó comenzó la conquista roma romana na de Hispania? • ¿A quiénes derrotaron los romanos en en las guerras púnicas?

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El archipiélago de las islas Canarias se localiza

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• La sedimentación es la acumulación de los 2$1,(&$.,* ,()*&)>$')*4

Ciencias Sociales 4

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Montañas exteriores a la Meseta: Macizo Galaico, Montes Vascos, Pirineos, Sistema Costero-Catalán Costero-Catalán y Sistemas Béticos.

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• Petróleo: sedimentaria.

 

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• Granito: magmática.  

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