How To Write Essays in English

 

CÓMO ESCRIBIR REDACCIONES EN INGLÉS HOW TO WRITE ESSAYS IN ENGLISH Lo primero a tener en cuenta cuando escribimos un texto en un idioma diferente al nuestro son varias cosas: When we want to write an essay in other language we have to take into account several things: 1.- Tipo de texto que nos piden ( narración, texto de opinión..etc). Type of text 2.- Tema a tratar Topic Topic   3.- Hacer un listado de vocabulario v ocabulario que conozcamos sobre el tema para incluirlo en la redacción. Write a list of words we know about the topic. 4.- Hacer un listado de conectores  conectores   Write a list of linking words. 5.- Incluir diferentes tiempo verbales (sobre verbales (sobre todo en narraciones) Use different verb tenses. 6.- No complicarnos la vida con frases largas y complejas. Mejor :Sujeto+ verbo+ complementos ( complementos  ( Nota: podemos utilizar algún relativo pero sin abusar) Don´t write long and complex sentences. 7.-Olvidarnos del Spanglish. Nos resulta muy fácil hacer traducciones literales de expresiones hechas y eso queda horrible. Es mejor aprenderse unos cuantos proverbios pr overbios o frases hechas de las más utilizadas y olvidarse de lo anterior. Forget about Spanglish. 8- Cuando escribimos es mejor no utilizar contracciones. Don´t use short forms.

La estructura básica de una redacción debe incluir una introducción, un desarrollo y una conclusión.  The basic structure of an essay is: introduction, body and conclusion Debemos esquematizar las ideas con eficiencia, dar nuestras opiniones y aportar argumentos que las fundamenten. We must show ideas efficiently, give our opinions and provide arguments. -La introducción: El primer párrafo de una redacción es el primer contacto que el lector tiene con el texto, por ello debe captar su atención, presentarle el tema central sobre el que versará y orientarle sobre nuestra intencionalidad. Por ejemplo se podría empezar con una pregunta, exponiendo una anécdota, anécdota, con una cita o una frase fuerte y sorprendent sorprendente e que interese al lector y le conduzca hacia nuestro principal argumento. Un título afortunado también puede marcar la diferencia. Introduction: The first paragraph must introduce the main topic. You can start with a question, an anecdote,a quotation or a shocking shocking and interesting sentence, to catch the attention attention of the reader. Palabras y expresiones útiles: In the beginning, to begin with, first of all, to start with, presently, initially, at first, firstly, currently, today… 

 

-El desarrollo: Los párrafos de desarrollo de la redacción o cuerpo del texto, deben comenzar con la exposición de una idea principal, una o dos frases que resuman el tema central del texto. A continuación podemos podemos dedicar los párrafos párrafos siguientes a desarrollar nuestros argumentos. Hay que exponer las ideas claramente, e intentar respaldar nuestras afirmaciones con ejemplos o pruebas sólidas. Body: It must start with the main idea, a summary with one or two sentences. We must develop our arguments in the following paragraphs. We must try to show our ideas in a clear, convincing way, with examples or solid evidence. Palabras y expresiones útiles: again, moreover, additionally, furthermore furthermore,, for example, for instance, subsequently, meanwhile, also, however, otherwise, for this reason… 

-La conclusión: A veces se tiende a no dar importancia a éste último párrafo, pero una buena redacción ha de finalizar de una manera efectiva y elegante. El párrafo de cierre dejará la impresión final en nuestros lectores, y debería incluir un breve repaso de las principales ideas planteadas en el texto, que deje ver el posicionamiento posicionamiento del autor, o que aporte algún tipo de solución a un problema dado. No debe ser demasiado largo, cuatro o cinco frases serán suficientes. Conclusion: A good essay must end in an effective way. It must include a summary of the most important ideas. It must show the writer´s opinion or provide a solution for a problem. It shouldn´t be too long, only four or five sentences. Palabras y expresiones útiles: Finally, to sum up, in brief, in short, therefore, lastly

CONECTORES LINGÜÍSTICOS EN INGLÉS LINKING WORDS  Hablando sobre el presente, la actualidad Talking about the present time Hoy en día: Nowadays. Actualmente: Currently, at present, at the present time, now, these days, in this day and a nd age.

Hablando sobre el pasado Talking about the past Hace mucho tiempo: A long time ago. En la antiguedad: In ancient times. Hace poco tiempo: Not long ago. En tiempos pasados: In former times. Antiguamente: Formerly. En los viejos tiempos: In the old days.

Dando un ejemplo o una razón adicional Giving an example or an additional reason Además: In addition, what’s more, besides, furthermore, moreover. Además de esto: Besides this. También: Also, besides. Es más: Moreover. Lo que es más: What’s more. 

 

 

Diciendo la verdad Telling the truth Para decir la verdad, para ser sincero: To tell the truth. En realidad, a decir verdad: In fact. Realmente, en realidad: Actually.

Dando información en contra de las expectativas Giving information against expectations Sin embargo, no obstante: However, nevertheless, all the same, still. Aún así: Even so. A pesar de que, a pesar de todo: notwithstanding, all the same, still, regardless.

Mostrando el lado positivo y negativo de un asunto Showing the positive and negative side of something s omething Afortunadamente, por fortuna: Fortunately, happily. Felizmente, alegremente: Happily. Desafortunadamente, Desafortunadament e, desgraciadamente: Unfortunately, sadly. Tristemente: Sadly.

Aportando similitudes y diferencias Providing similarities and differences Igualmente: Likewise. Del mismo modo: In the same way, similarly. Por otra parte, por otro lado: On the other hand, in contrast. De todos modos: Anyway.

Declarando que algo es cierto o probablemente cierto Stating that something is true Obviamente, evidentemente: Obviously. Indudablemente: Undoubtedly. Seguramente: Surely. Verdaderamente, en realidad, en efecto: Indeed. Claramente, aparenetemente, al parecer: Apparently. Posiblemente: Possibly.

Mostrando una conclusión, consecuencia o un resultado directo Giving a conclusion, consequence or a direct result Por lo tanto, por consiguiente: Therefore. Therefore. Consecuentemente, Consecuentem ente, por consiguiente: Consequently. En consecuencia, así: Thus, as a result. En conclusión: In conclusion Para resumir: To sum up

Opinion essay  Presenta nuestra opinión sobre un determinado tema. tema . Necesitamos exponer nuestra opinión claramente y apoyarla con ejemplos o razones. It shows our opinion about a topic. We need to give our opinion in a clear way and support it with examples or reasons.

 

  Introducción: En el primer párrafo presentamos el tema y exponemos nuestra opinión claramente. Introduction: We introduce the topic and give our opinion. Some / many people feel / believe that ….  Algunas / muchas personas sienten / creen que ….  It is believed that ….    Seiscree que ….agreed It generally that ….  En general se cree que ….  It is sometimes claimed / said that ….  A veces se dice / se afirma que ….   According to ….  Según …. 

Cuerpo principal: En los párrafos dos y tres mostramos los argumentos a favor del tema. Es importante dar ejemplos. En el cuarto párrafo escribimos los argumentos en contra del tema. Es importante dar ejemplos. Main body: In paragraphs two and three we write the arguments for the topic. It is important to give examples. In the fourth paragraph we write wri te the arguments against the topic. It is i s important to give examples. In my opinion ….  En mi opinión ….  It seems to me that ….  A mi me parece que ….  My personal view is that ….  Mi punto de vista personal es que ….  I believe that ….  Creo que ….  For example, ….  Por ejemplo, ….  For instance, ….  Por ejemplo, ….  …. such as ….  …. tal como ….  On the one hand ….   Por una parte ….  On the other hand ….  Por otra parte ….  Because of this ….  Debido a esto ….  The main reason for this is ….   La razón principal por esto es ….  

Conclusión. En el último párrafo volvemos a mostrar nuestra opinión usando otras palabras. Conclusion: In the last paragraph we give our opinion again using other words.

 

In conclusion ….  En conclusión ….  To sum up ….  Para resumir …. 

Mobile phones at school Nowadaysshould more carry and more students their phones to school. While I believe students mobile phonesbring in case of mobile an emergency, I am strongly opposed tothat pho phones nes being used at school, particularly in the classroom. Firstly, many students travel to and from school without their parents. Therefore, it is important for them to have a mobile phone in case they t hey need help or have an accident on the way to school or home. Furthermore, parents who work may need to contact their children. For example, if a parent has to work late, the student has to t o be told if arrangements arrange ments have been made for a relative or neighbour to look after them. On the other hand, nothing is more disruptive during a lesson than the sound of a mobile phone ringing or playing an annoying tune. Moreover, students who send and receive text messages in class are not paying attention to the lesson. In conclusion, I feel that students should be allowed to take mobile phones tto o school for use in an emergency. However, all phones should certainly be turned off during lessons.