Bernhard Hommel
La conciencia y Control No gemelos idénticos
Resumen:
la cognición y la acción humana son intencional y dirigido a un objetivo, y
explicar la forma en que se controlan es una de las tareas más importantes de las ciencias cognitivas. Después de medio siglo de abandono benigno esta tarea está disfrutando de una mayor atención. Desafortunadamente, sin embargo, las teorías actuales sobre el control en general, y el papel de la conciencia para / en el control, en particular, sufre de grandes defectos conceptuales que conducen a la confusión con respecto a las siguientes distinciones: (i) procesos automáticos y no intencionales, (ii) control exógeno y la perturbación (en un sentido de control-teórico) de control endógeno, (iii) control consciente y acceso consciente a control, y (iv) los niveles personales y sistemas de análisis y explicación.
El tema del control es caliente en las ciencias cognitivas, como lo demuestra un aumento espectacular de visitas a las funciones ejecutivas '' las palabras clave, 'control ejecutivo' y 'control cognitivo' en la web de base de datos Science de cero en 1945-1954 a 3672 para 1995-2004. La sensación es que los investigadores fueron ocupados durante mucho tiempo con el análisis de la maquinaria cognitiva pero ahora ha llegado el momento de descubrir la forma en que esta maquinaria es utilizada por los agentes inteligentes para darse cuenta de sus intenciones (Monsell, 1996). En otras palabras, la voluntad humana está de vuelta en el escenario. Dado que los procesos de control se consideran a menudo ser inevitablemente consciente (por ejemplo, Atkinson y Shiffrin, 1968; Norman y Shallice, 1986; umiltà,
Correspondencia: Bernhard Hommel, Universidad de Leiden, Departamento de Psicología, Psicología, Unidad de Psicología Cognitiva, Wassenaarseweg Wassenaarseweg 52, 2333 AK Leiden, Países Bajos.
[email protected]
Journal of Consciousness Studies, 14, No. 1-2, 2007, pp. 155-76
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B. HOMMEL
1988), también hay una fuerte conexión con otro tema caliente, lo que hace que el estudio del control aún más interesante. En lo que sigue, voy a esbozar brevemente la transición de la voluntad de control ejecutivo y presentan dos ejemplos de cómo se utiliza el concepto de control ejecutivo en la investigación contemporánea. contemporánea. A continuación, voy a hablar de la relación entre el control y la conciencia y señalar defectos importantes en la teorización acerca de esta relación en las ciencias cognitivas. Sólo si se superan estos defectos, así que voy a concluir, puede una teoría sistemática de menos simplista simplista en cuanto a la función de la conciencia en el control de la cognición y la acción emerger.
FromWill de control ejecutivo La transición de 'voluntad', el abuelo filosófico de términos de control, a 'ejecutivo' no era lisa y continua. En los comienzos de la psicología experimental un capítulo sobre la voluntad era una necesidad en cada libro de texto y muchos autores presentaron sus propios puntos de vista sobre este tema. Lotze (1852), por ejemplo, fue golpeado por el hecho de que sabemos muy poco acerca de la forma en que hacemos las cosas que hacemos - Basta pensar en lo poco que se sabe acerca de cómo manejar a atarse los zapatos. Lotze sugirió que hacemos un seguimiento y almacenar las contingencias entre los movimientos del cuerpo y los acontecimientos en el mundo exterior o en el interior de nuestro cuerpo por el que estos movimientos son provocados, por lo que podemos tarde imitan (es decir, imaginar, simular) los eventos de estímulo y de ese modo de disparo el movimiento del cuerpo asociado. En otras palabras, la voluntad no tiene por qué imponer nada en el cuerpo. Más bien, simplemente explotó las leyes según las cuales funciona el cuerpo de todos modos. autores posteriores como Harless (1961) y James (1890) dieron un giro este enfoque más intencional al asumir que los agentes también adquieren contingencias entre movimientos y sus consecuencias sensoriales. Se supuso Representaciones Representaciones de los movimientos y las consecuencias que se asocia de forma bidireccional, de modo que los agentes podrían imaginar o simular una consecuencia y de este modo activar el movimiento asociado. Esto proporcionó la base teórica de lo que hoy conocemos como para que los agentes podrían imaginar o simular una consecuencia y de este modo activar el movimiento asociado. Esto proporcionó la base teórica de lo que hoy conocemos como para que los agentes podrían imaginar o simular una consecuencia y de este modo activar el movimiento asociado. Esto proporcionó la base teórica de lo que hoy conocemos como teoría ver Hommel et al., 2001; Acciones & Stock, 2004). ideomotor ( ver
El siguiente paso fue abordar los aspectos dinámicos de la voluntad y elección. La escuela de Würzburg fue mucho menos miedo de tener en cuenta las contribuciones inconsciente para el control de la cognición y la acción de los introspeccionistas introspeccionistas Lotze o James eran. El ex-Würzburger ex-Würzburger Ach (1910; 1935) desarrolló el primer proyecto de i nvestigación experimental experimental a gran escala de la voluntad humana, que prevé la arquitectura de las teorías de doble posteriores del proceso (por ejemplo, Atkinson y Shiffrin, 1968; Posner y Snyder, 1975) en asumir que la voluntad se puede medir más puramente si
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CONCIENCIA Y CONTROL
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se pone en competencia con tendencias opuestas, práctica inducida (hábitos). Muy similar a los enfoques recientes del comportamiento de conmutación de tareas (De Jong, 2000), Ach tomó la cantidad de competencia (inducida por la práctica) que un individuo puede vencer como una medida de la fuerza de voluntad. A pesar de estas contribuciones tempranas y bastante sustanciales, la impresión que se obtiene a partir de los libros de texto contemporáneos de la psicología cognitiva es que el tratamiento científico de control ejecutivo en general, y la interacción entre los llamados procesos intencionales y automáticos, en particular, establecer en no antes de la papel de Atkinson y Shiffrin (1968). Estos autores vuelven a introducir la distinción entre procesos automáticos, los cuales se cree que son independientes de atención e intención, y procesos que son 'bajo el control del sujeto'. Los procesos automáticos son reclamados para el resultado de la práctica y para operar a través de conjuntos relativamente permanentes permanentes de conexiones asociativas en memoria a largo plazo, que los hace 'difícil de suprimir, modificar, o para ignorar' (Schneider & Shiffrin, 1977, p. 2) , mientras que los procesos de control (LED), tales como la recuperación, ensayo, o la codificación, reflejar conjunto de una persona corriente atencional, las intenciones y los requisitos de la tarea. En consecuencia, las operaciones cognitivas surgen de una competencia entre los procesos automáticos y de control (LED), exactamente como Ach (1910) sugirió anteriormente. Puesto que el artículo Atkinson y de Shiffrin, la distinción entre los procesos automáticos y controlados (o querido, intencionales, voluntarios, condicional ...) ha gozado de gran popularidad y ha incorporado en numerosos modelos de procesamiento de todo tipo de fenómenos cognitivos (Hommel, 2000; Neumann, 1984) . Las dos secciones siguientes se centrarán en dos, relativamente representante y discutido ampliamente familias de modelos que traten el control de la atención visual y de selección de la respuesta. En consecuencia, las operaciones cognitivas surgen de una competencia entre los procesos automáticos y de control (LED), exactamente como Ach (1910) sugirió anteriormente. Puesto que el artículo Atkinson y de Shiffrin, la distinción entre los procesos automáticos y controlados (o querido, intencionales, voluntarios, condicional ...) ha gozado de gran popularidad y ha incorporado en numerosos modelos de procesamiento de todo tipo de fenómenos cognitivos (Hommel, 2000; Neumann, 1984) . Las dos secciones siguientes se centrarán en dos, relativamente representante y discutido ampliamente familias de modelos que traten el control de la atención visual y de selección de la respuesta. En consecuencia, las operaciones cognitivas surgen de una competencia entre los procesos automáticos y de control (LED), exactamente como Ach (1910) sugirió anteriormente. Puesto que el artículo Atkinson y de Shiffrin, la distinción entre los procesos automáticos y controlados (o querido, intencionales, voluntarios, condicional
Atención: El control de selección de estímulos Siguiendo el ejemplo de Atkinson y Shiffrin, la investigación distingue entre atencional endógeno o De arriba hacia abajo control y estímulos inducidos exógena o de abajo hacia arriba control de la
atención (por ejemplo, Posner,
1978). Un paradigma ampliamente utilizado para investigar control endógeno y su interacción con factores exógenos es el singleton o tarea popout (por ejemplo, Theeuwes, 1992). En esta tarea, los sujetos detectar o identificar un objetivo visual que aparece al azar en uno de varios objetos. Curiosamente, el rendimiento es sustancialmente mejor si el objeto en el que aparece el objetivo tiene una característica única (por ejemplo, un solo cuadrado verde entre cuadrados rojos o entre los círculos verdes), es decir, si es un singleton. Esta
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sugiere que la atención visual es atraído 'automáticamente' a embarazos únicos (Theeuwes, 1992) y, a veces la atracción es tan fuerte, incluso los ojos no pueden prevenirse frommoving a la ubicación del Singleton (Theeuwes, Kramer, Hahn & Irwin, 1998). Únicos, por lo que estos autores argumentan, puede capturar la atención y hacerse cargo de su control - un caso aparentemente clara de control exógeno. Existe una extensa discusión pasando en relación con la intensidad con tales demostraciones de captura atencional dependen de la tarea, el contexto y la estrategia de los sujetos. Como algunos autores han argumentado, puede ser que pedir a los sujetos para responder a los hijos únicos o recompensarlos por asistir a embarazos únicos induce un sesgo endógeno hacia únicos, con el efecto secundario de que cualquier Singleton ahora atrae la atención - incluso los 'equivocadas' (por ejemplo, Gente et al., 1992). Más importante para los propósitos actuales, sin embargo, es la cuestión de cómo se utiliza el concepto de control en este contexto. En primer lugar, considerar la agente de control. ¿Quién hace el control? Como es común en la psicología experimental, la teoría de la captura atencional se basa en la suposición implícita compartida que instruir a un sujeto voluntario de alguna manera induce un estado objetivo en este tema, que de alguna manera polariza la atención hacia los estímulos objetiva instruida - por ejemplo, haciendo que el sistema perceptivo más sensibles a las características de definición de et al., 2003). El verdadero control se realiza de este modo por el experimentador, objetivo (Müller et
que es notable puesto que los investigadores consideran el impacto de los objetivos de la tarea instruidos como particularmente buenos ejemplos de control endógeno (por ejemplo, Monsell,
1996). Pero la idea es que las instrucciones son de alguna manera 'tomados' por los sujetos, quienes hacen sus propias metas. En segundo lugar, considerar la objetivo de control, es decir, el estado, suceso o parámetro que se supone que ser controlados. Theeuwes y Godijn (2001, p. 121) abren su reciente revisión de la captura atencional y oculomotor, afirmando que 'con el fin de comportarse de una manera dirigida a un objetivo, es importante que seleccionamos sólo la información relevante del entorno e ignoran la información eso es irrelevante, sobre todo cuando esta información altera nuestras acciones. Al seleccionar un objeto significa darle prioridad en la competencia por el control de la acción, por lo que si no se excluye un objeto irrelevante desde la selección implica una pérdida de control endógeno. ( Como Como explicaré más adelante, esta caracterización se basa en una idea errónea de cómo funcionan los procesos de control.)
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CONCIENCIA Y CONTROL
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Figura 1. Una visión general de dos t areas de conflicto populares. La fila superior de las pantallas de estímulo
esquemáticas muestra ejemplos de condiciones congruentes congruentes o compatibles y la fila inferior muestra ejemplos de en condiciones congruentes congruentes o incompatibles (que producen comparativamente comparativamente peor rendimiento). rendimiento). En la tarea de flancos, los sujetos responden a un estímulo en un lugar determinado, como por ejemplo la letra central de una cadena (aquí: la izquierda tecla para las H y pulsación de tecla correcta para S), e ignorar los alas. En la tarea Simon, los sujetos responden a una función de estímulo no espacial (aquí: pulsación de tecla izquierda para H y pulsación de tecla correcta para S, que no se muestra), mientras que la ubicación de estímulo varía al azar.
Intención: El control de selección de la respuesta
Además de inspirar las teorías de la atención, la idea de una interacción dinámica entre la voluntad y el hábito o, en términos más modernos, entre los procesos automáticos de control y ha inspirado a las teorías de la selección de la respuesta. Particularmente buenos ejemplos para tareas experimentales que capturan la esencia de esta visión más dinámica de selección de la respuesta son llamados tareas de conflicto o de interferencia, tales como l a tarea de flancos-compatibilidad flancos-compatibilidad y la tarea Simon (ver Figura 1). La observación de que las personas muestran un peor rendimiento con los flancos de respuesta incongruentes se ha tomado para implicar que los estímulos irrelevantes para la tarea puede activar la respuesta que están asignados a esta tarea. De hecho, los estímulos flanker se han encontrado para activar una disposición potencial lateralizado (LRP) correspondiente a la respuesta que la señal (Coles et al., 1985) e incluso respuestas incorrectas subumbral (Eriksen et al., 1985). cuentas teóricas
del efecto ala-congruencia han hecho un amplio uso de Ach de y Atkinson y dicotomía controlada-automático controlada-automático de Shiffrin. La i dea es que el objetivo se traduce en la respuesta correcta de una manera controlada pero procesos automáticos de algún modo hacer uso de las reglas de traducción de estímulo-respuesta aplicadas y traducir los flancos en una activación de las respuestas correspondientes (por ejemplo, Eriksen y Schultz, 1979; Gratton et al., 1992).
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observaciones muy similares se han hecho con la tarea Simon, donde las respuestas a los estímulos no espaciales son más rápidos y más precisos si el estímulo pasa a corresponder espacialmente con la respuesta. De nuevo, esto nos lleva a sospechar que ubicación estímulo de alguna manera puede activar una respuesta espacialmente correspondiente, y esto es de hecho apoyada por el hallazgo de PRL ubicación inducida (Sommer et al., 1993) y subliminales tendencias de respuesta (Zachay, 1991). Casi todos los modelos del efecto Simon han hecho uso de la lógica controlada-automática suponiendo que la entidad de destino no espacial se traduce en la respuesta de una manera controlada, mientras que un proceso automático traduce ubicación estímulo en una ubicación de respuesta (por ejemplo, De Jong et al., 1994; Kornblum et al., 1990). Al igual que con la atención, la agente de la intención de control (al) es de nuevo Atkinson y Shiffrin de 'sujeto' y la tarea establece que él o ella pone en práctica en respuesta a las instrucciones. La cuestión de la objetivo de control también recibe un tratamiento similar, pero uno puede encontrar una distinción más explícita y clara entre en-línea de control y de control fuera de línea. Un enfoque integral para el control fuera de línea y el modelo es Logan (2001) ECTVA de
Gordon. Se sostiene que la eficiente preparación para una tarea implica la traducción de instrucciones instrucciones de la tarea en cuatro parámetros, tres de configurar el sistema perceptual de una manera tal que la información de estímulo relevante para la tarea se puede extraer y un control de la velocidad y la exactitud de selección de la respuesta. El control ejecutivo consiste en hacer pasar los parámetros necesarios para subordinar procesos que son responsables de la manipulación en línea de la información de estímulo y la producción de respuesta. Si el tiempo lo permite, esta programación de subrutinas se lleva a cabo antes de que aparezca el primer estímulo relevante para la tarea de control y representa de este modo fuera de línea.
Se supone que en línea de control resuelve los problemas que no se pueden prevenir por completo por el control fuera de línea. Por ejemplo, ya que los ajustes de control fuera de línea son aparentemente incapaces de impedir la activación de respuestas incorrectas provocadas por estímulos irrelevantes o estímulo atributos, se supone que en línea de procesos de control de resolver el conflicto respuesta. Kornblum y sus colegas (1990) sugieren que los procesos de control son responsables de la terminación ( 'abortar') activado incorrectamente programas de respuesta antes de que el programa correcto puede ser recuperada. Un proceso de control en línea adicional es necesario para detectar si un aborto es necesario; esto se hace mediante la identificación de la respuesta correcta y verificar si las respuestas que ya están activas son congruentes o incongruentes con él. Ridderinkhof (2002) afirma que activan las respuestas incorrectas necesitan ser suprimidas antes de la respuesta correcta puede ser llevada a cabo. Otros procesos de control en línea son
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CONCIENCIA Y CONTROL
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asumido para operar después de la respuesta se lleva a cabo. Según lo sugerido por Carter et al. ( 1998), 1998), los procesos de supervisión de respuesta pueden detectar la presencia de conflicto respuesta y ajustar las asociaciones de estímulo-respuesta en consecuencia. Por ejemplo, fuerte conflicto puede resultar en el fortalecimiento de las vías 'controlada' y / o el debilitamiento o la supresión de las vías 'automáticos' (por ejemplo, Gratton et al., 1992).
Control y conciencia
El concepto de conciencia es todo menos bien definidas (cf., Velmans, 1996). Mientras que algunos autores han equiparado la conciencia c on la mente humana, otros han restringido a la auto-conciencia o la conciencia de los estados de cosas. Enfoques recientes distinguen entre uno (Baars, 1988), dos (Bloque, 2005a), o tres (Pinker, 1997) tipos de conciencia, y hay pocas esperanzas de varios autores están de acuerdo en un sistema conceptual, y mucho menos localizar su propia investigación dentro de ella (por ejemplo, Baars y Laureys, 2005; Block, 2005b). Los investigadores comúnmente tratan de eludir este problema recurriendo a una definición operacional, operacional, tales como reportabilidad reportabilidad verbal (por ejemplo, Chalmers, 1995). Sin embargo, dado que no hay ninguna razón para suponer que la experiencia consciente o el acceso está restringido a los estados que pueden ser comunicados o incluso verbalizados (por ejemplo, llevar el concepto de Würzburgian pensamiento sin imágenes), esta práctica parece reflejar una opción bastante arbitraria que es
impulsado principalmente por conveniencia metodológica.
Con muy pocas excepciones (por ejemplo, Baars, 1988; Wegner, 2002) los modelos relacionados con el control de la ciencia cognitiva dejan poco espacio para un papel bien definido, funcional para la conciencia. Esto no impide que los investigadores fromusing el concepto. De hecho, la forma en que s e utiliza puntos a una creencia aparentemente aparentemente fuerte que la conciencia y el control (endógena) están al menos altamente correlacionados. correlacionados. De hecho, la creencia es a menudo tan fuerte que los autores hablan de 'control consciente' como si no puede haber alternativa (es decir, ningún otro tipo de control se mencionó nunca; cf., Wegner y Bargh, 1998). Por ejemplo, Norman y Shallice (1986) automático de contraste, las acciones de estímulo impulsado con acciones que están bajo 'control consciente deliberada', como si control deliberado
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impresión de que es su propia voluntad consciente que establece su cuerpo en movimiento (Wegner, 2002). Otra posible razón es que Atkinson y Shiffrin (1968) sugirieron una relación tal entre el control endógeno y la conciencia en su distinción controlada-automático controlada-automático .. Los procesos automáticos se caracterizan, caracterizan, a veces incluso definida por (véase Neumann, 1984), el desvanecimiento desvanecimiento de la conciencia . De hecho, la automaticidad práctica inducida (según lo definido) está acompañada habitualmente por una conciencia continuamente decreciente de los eventos de estímulo y componentes de acción implicados (Fitts, 1964). Este desvanecimiento desvanecimiento de la conciencia puede llevar a algunos a los teóricos a la conclusión de que, dado que el procesamiento automático está inconsciente, el procesamiento de control, obviamente, debe ser consciente.
Sin embargo, otra razón para creer que el control endógeno debe ser consciente es probablemente probablemente el hecho de que los objetivos y las intenciones que se cree que desencadenar desencadenar los procesos de control investigados en experimentos psicológicos no son comúnmente objetivos e intenciones propias del sujeto, al menos no en un principio. Los sujetos necesitan ser convencidos a través del dinero y las habilidades sociales a 'hacerse cargo' los objetivos e intenciones del experimentador quiere que tengan, tengan, y es difícil imaginar que el proceso de comunicación interpersonal lograr esta transferencia debe pasar desapercibido por el sujeto. Dado que los sujetos son c onscientes de la transferencia y, por lo tanto, los objetivos y las intenciones que se les imponen, los investigadores pueden verse tentados a suponer que la aplicación de los objetivos debe ser correlacionada con, y tal v ez incluso depende de la experiencia consciente. En efecto,
La suposición de que el control y la conciencia debe ir acompañado es particularmente popular entre los investigadores de atención. Lo popular que es depende de la función particular atribuido a la atención. Schneider (1995) ha señalado que hay por lo menos tres familias de teorías atencionales: algunos se centran en la 'selección para el reconocimiento de objetos', algunos de 'selección para la integración característica', y algunos en la 'selección para la acción', un término introducido por
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CONCIENCIA Y CONTROL
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Las teorías que pertenecen a la tercera familia tienen una conexión natural con menos conciencia - y también lo hacen los autores que defienden ellos (Allport, 1987; van der Heijden, 1992; Neumann, 1987). Estas teorías afirman que la selección de entrada no es necesaria por las limitaciones relacionadas con la percepción o la experiencia consciente, sino más bien por el hecho de que las personas sólo pueden realizar una acción a la vez. En otras palabras, el fin último de la atención es el control de la acción, no la percepción. Este último punto de vista no asume que la conciencia debe estar involucrado en el control de la atención.
También hay teorías que se conectan de forma explícita l a conciencia de control de la acción. Lotze (1852) fue de los primeros en asumir que la creación de una imagen consciente de estímulo gatillo de una acción o c ontexto es una condición previa necesaria (en realidad, la única condición previa cognitiva) para la acción voluntaria que se produzca. James (1890) y los teóricos ideomotoras posteriores destacaron las consecuencias pretendido de la acción, que se supone que constituyen la clave de recuperación crucial que mediada la selección de una acción (véase también Baars, 1992). Norman y Shallice (1986) fueron un paso más allá y afirmaron que la conciencia está directamente implicado en la regulación y solución de conflictos entre las tendencias a la acción de la c ompetencia. Sin embargo, no logran explicar exactamente por qué la experiencia consciente es necesario en este proceso y exactamente cómo se convierte en funcional.
2000). Las teorías en que la conciencia desempeña un papel definido, funcional en el control endógeno siguen siendo la excepción, pero sí existen. Es interesante notar, sin embargo, que no limitan el papel de la conciencia de selección de entrada (o incluso identificar a conciencia con la atención), ya que muchas teorías atencionales parecen dar a entender, o para la selección de salida, como las teorías de control de acción sugieren. Más bien, se asignan a la conciencia de algunos papel integrador (para una revisión, ver Baars, 2002). Baars (1988), por ejemplo, se refiere conciencia a lo que llama un espacio de trabajo global, un medio
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la mejor interpretación posible del mundo visual, y una vía dorsal, que es responsable del procesamiento en línea de la información relevante para la acción. La conciencia y la integración también se conectan en el enfoque de Zelazo (1999; 2004), que asume que la conciencia crea relaciones entre las representaciones mentales, lo que proporciona la base para un mayor funcionamiento cognitivo. Podemos concluir que el concepto de conciencia se utiliza mucho más a menudo en el contexto del control endógeno de lo que se define, motivado, ha explicado o justificado. Por lo tanto, existe alguna asociación implícita entre la conciencia y el control que parece tan evidente para muchos investigadores que ni siquiera se molestan en explicar por qué no lo están utilizando. Los investigadores que se molestan por sentado que la conciencia refleja o se relaciona con algún tipo de integración global.
El concepto de control Si los investigadores teorizan sobre el control de la atención o acción que normalmente no definen lo que quieren decir con el control (pero ver Laberge,
2002, para una excepción) y no justifican el uso de este término. Así que consideremos primero cuándo y en qué sentido el uso del término es apropiado. apropiado. El control es un modo de funcionamiento funcionamiento de un sistema de control (por ejemplo, Powers,
1973). Mínimamente, un sistema de control consta de un controlador (C), el agente de control, y un sistema o variable controlada (T para el objetivo), el objetivo de control (véase la Figura 2). Para ejercer el control, C debe ser capaz de lograr lo siguiente: (i) actuar sobre T, (ii ) percibir el impacto resultante en T, y (iii ) comparar este impacto (es decir, el comportamiento real de T) con una referencia o meta, es decir, el comportamiento previsto de T. El
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CONCIENCIA Y CONTROL
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diferencia entre el comportamiento previsto de T y su comportamiento real se ll ama error, y el control se caracteriza por intento Cs para minimizar la magnitud de este error. Es decir, el perturbaciones, es controlador sólo puede suponerse que en el control si puede compensar las perturbaciones,
decir, para los efectos de otros factores en el comportamiento de T. De hecho, el control puede ser definido por 'consistencia producida en la cara de perturbación' (Marken,
1986, p. 268). Probablemente el ejemplo más popular de tal control es un sistema de calefacción central. El objetivo del bucle de control está definido por el usuario, que especifica una temperatura ambiente, por ejemplo, 20 ° centígrados. La temperatura prevista se puede comparar con la temperatura real (la rama perceptual del bucle de control). En el caso de un error negativo (es decir, si la habitación es más frío que 20 °) un generador de calor está encendido (la rama de acción del bucle de control) y se mantuvo de trabajo hasta que el error ya no es negativo. La razón principal de un sistema de este tipo de control tiene entrada perceptual (es decir, la retroalimentación) retroalimentación) es que T pueden estar influenciados por factores distintos de C (es decir, las perturbaciones). Si estas perturbaciones son impredecibles impredecibles no hay manera de saber si el control es eficaz más que para medir los efectos combinados de C y perturbaciones. Sin embargo, si las perturbaciones se puede suponer que sea insignificante, o si se pueden prever en su totalidad, anticipativo el control es posible. Es decir, C puede tener en cuenta las posibles perturbaciones y
ajustar su acción sobre T en consecuencia, para que la rama percepción del bucle ya no es necesario. Obviamente, un modo tal control es razonable en un sistema de procesamiento altamente modular, de lo contrario C controlaría fácilmente suelto. En la medida en que la conciencia y el control están conectados a través de la necesidad de integrar la información, tenemos que asumir que el control no está de alimentación directa, sino, más bien, incluye retroalimentación.
fallas conceptuales
Hemos visto que muchos investigadores están tentados a establecer una conexión entre la conciencia y el control, pero no está claro lo que esta conexión es. La determinación de la naturaleza de esta supuesta relación se complica aún más por el hecho de que tanto el
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B. HOMMEL
Miyake et al., 2000), puede darse el caso de que las contradicciones aparentes en la literatura se deben a diferentes estados están realizando en diferentes temas. Avanzar por lo tanto, requiere un cierto acuerdo sobre los fenómenos que abordar y en el camino se utilizan términos relacionados con control y de la conciencia-teorizar conciencia-teorizar sobre estos fenómenos. Como un primer paso en esta dirección voy a tratar de apuntar a algunas de las confusiones más impedir en la discusión de control y los fenómenos conscientes.
(A) el procesamiento automático y no intencional Confusing
Cuando los autores se refieren o comparar automática y control (led), procesos que a menudo se refieren al trabajo de Atkinson y Shiffrin (1968) y Schneider y Shiffrin (1977), o la distinción equivalente de Posner y Snyder (1975). Las deficiencias lógicos y empíricos de esta distinción se han discutido en detalle en otra parte (Jonides et al., 1985; Neumann, 1984; Ryan, 1983), y no se repetirán los argumentos aquí. Lo que es importante para nuestros propósitos, sin embargo, es que los procesos automáticos son a menudo, y quizá siempre, depende de la intención y la tarea actual meta (Bargh, 1989). Como se señaló anteriormente, la atención de la gente es capturada por eventos irrelevantes sobre todo si estos eventos comparten alguna característica o función con el objetivo (Folk, Remington & Johnston, 1992). Es decir, los procesos automáticos parecen reflejar el conjunto de la tarea actual. Lo mismo es cierto para las tareas de conflicto, donde se han encontrado los estímulos para activar correspondientes o asociados respuestas sólo si los sujetos se han preparado para responder a estos estímulos particulares (Valle-Inclán y Redondo, 1998) con
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CONCIENCIA Y CONTROL
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a su objetivo (para mantener el coche en el centro) y compensar, si es necesario, para las perturbaciones inesperadas.
Ahora comparar esta situación con la captura atencional. A identificar su objetivo y planificar la sacada apropiado para su ubicación. Pero entonces un distractor atrae su atención, tal vez incluso a sus ojos, antes de que el tiempo en el hogar en la ubicación de destino. Una vez más, por lo que se podría pensar, una manifestación típica de control (endógena): consistencia en la cara de perturbación. Sorprendentemente, sin embargo, estos casos son discutidos en la literatura como evidencia de una pérdida (temporal) de control endógeno y una toma de control exógeno. El mismo patrón argumentativo se puede encontrar con respecto a la selección de la respuesta. tareas conflictivas demuestra que el control de la acción es desafiado por estímulos irrelevantes y los conflictos de respuesta que inducen, pero también demuestran que estos desafíos son comúnmente superar: errores son comúnmente rara y los tiempos de reacción están sólo ligeramente elevados. Esto significa que las personas son capaces de alcanzar sus objetivos de trabajo instruidos en la cara de las perturbaciones: un ejemplo excelente de control endógeno, pero no, como se sugiere en la mayoría de los autores, una demostración de control exógeno.
Esta confusión respecto a la relación entre el control y la perturbación puede ser el resultado de la utilización de una escala de tiempo de análisis que es de demasiado fino un grano. Un análisis fragmentario local solamente solamente puede medir y comparar los efectos relativos exógeno y fuentes endógenas tener en un proceso o estado dado. Sin embargo, un análisis de este tipo fragmentario tiene poco sentido porque el control se lleva a cabo en una escala de tiempo más grueso que implica
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Gordon, 2001) o cómo se registran y se compensan las perturbaciones (Blakemore et al., 2002; Carretero et al., 1998).
En mi opinión, la implicación más interesante de tr atar la totalidad, temporal extendido lazo de control como una importante unidad de análisis es que hace hincapié en la necesidad y la función de procesamiento global. Tomando Tomando y mantener el control requiere la integración de una gran cantidad de información: el objetivo tiene que estar relacionada con la salida del controlador, que necesita estar relacionada con la salida del sistema controlado (es decir, la entrada del controlador), que de nuevo tiene que estar relacionado de nuevo a la meta. Funcionalmente y anatómicamente hablando, esto implica un buen número de sistemas de procesamiento y, por tanto, debe ser una operación global (Allport, 1988). Como se señaló anteriormente, las operaciones globales han sido sospechosos de estar más relacionado con la experiencia consciente de los procesos locales y modulares (Baars, 2002). En apoyo de esta hipótesis, et al.,
2004) y que la resolución de los conflictos estímulo respuesta inducida está ligada a la percepción consciente (Dehaene et al., 2003; Kunde, 2003; véase Mayr, 2004). Por lo tanto, se ejecuta a través de un ciclo de control conjunto puede de hecho ser una operación global relacionada con la conciencia.
(C) control consciente confuso y acceso consciente para controlar estados
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CONCIENCIA Y CONTROL
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(Que la cuenta de control a través de la conciencia podría acomodar) pero a veces no sé ni ya sea ellas hacen. Por ejemplo, el sentimiento de las personas que han causado un evento es mucho más determinada por el hecho de que espera que ese evento (incluso si esta expectativa es inducida por los números primos subliminales: subliminales: Aarts et al., 2005) que por si en realidad se producen (Wegner y Wheatley, 1999). Estas y otras observaciones (Wegner, 2002) no confirman la hipótesis de que la conciencia y el control son equivalentes (la primera opción) y que también permita que uno duda de si los agentes humanos tienen un acceso consciente privilegio de sus propios procesos de control (la segunda opción). Por exclusión, esto nos deja con la posibilidad de que la conciencia y el control consciente están correlacionados, pero no necesariamente dependen unos de otros. Como byWegner reivindicada (2002), el verdadero control puede estar teniendo lugar de una manera totalmente inconsciente pero el éxito en la predicción de su resultado puede desencadenar la ilusión de 'control consciente'.
Uno puede objetar que la teoría de Wegner lanza al bebé junto con el agua del baño. De hecho, lo que demuestra que las personas pueden hacer pensar que han causado una acción que no lo hicieron descarta la idea de que la relación entre la c onciencia y el control es particularmente íntima, pero no prueba que los contenidos conscientes nunca pueden causar una acción o que todas las experiencias de control son ilusiones. Por otra parte, Haggard (2005) ha destacado que algunos aspectos del control, tales como la integración de una acción y sus efectos, pueden depender de la presencia de una
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si la traducción es todo lo que se proporciona. 1 Aunque esto parece obvio, una serie de modelos y de las cuentas de los aspectos de control cognitivo han tratado a la traducción como viniendo con algunos excedentes explicativo. Por ejemplo, Posner y Snyder (1975) y Schneider y Shiffrin (1977) han identificado 'el control consciente del sujeto' como el origen del control que se ejerce sobre los procesos 'controlada' y estrategias que están haciendo los principales trabajos en sus modelos, y Norman y Shallice (1986) explican la capacidad de suprimir las tendencias de respuesta no deseados a través de la intervención de un ' sistema atencional supervisor' inteligente, pero sin especificar, que se equiparan con facilidad con la voluntad humana. Estas y otras rarezas conceptuales se han discutido y criticado extensamente en otra parte (Allport, 1980; Neumann, 1984),
Por ejemplo, Monsell (1996, p. 95) describe 'el misterio de cómo los procesos cognitivos son controlados' pidiendo '... lo que me hace que dedicar mis recursos de procesamiento, organizados de una manera particular, particular, a ésta tarea en l ugar de otro, y cuándo y cómo? 'Aparte del hecho de que esta cuestión contiene al menos dos errores de categoría ryleano (Ryle, 1949), la necesidad de un mecanismo de control ejecutivo está motivada por señalar que los seres humanos pueden responder a los mismos estímulos en diferentes tareas formas específicas de - una habilidad que sin embargo compartimos con ratas, palomas y otros animales (por ejemplo, Mackintosh, 1974) que hasta ahora no eran sospechosos de tener
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CONCIENCIA Y CONTROL
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'Demuestran que los sujetos adoptar estrategias que les permitan maximizar la consecución de sus objetivos. Teniendo en cuenta las manifestaciones de la atención selectiva (Mackintosh, 1975) y asociativa de estímulo-estímulo de aprendizaje (Pavlov, 1927/1960) en todo tipo de animales no humanos, es difícil ver por qué estas observaciones motivan a los investigadores que recurrir a una fantasía pero en teoría opaca mentales sistema, que luego se toma para 'explicar' el efecto experimental, en lugar de hacer uso de los principios teóricos disponibles.
Las perspectivas para una teoría de la conciencia y Control
En vista de los defectos y deficiencias de la teoría sobre el papel de la conciencia en el control de la cognición y la acción parece claro que queda mucho por hacer.
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B. HOMMEL
en control. No parece adecuado para el tratamiento de la conciencia y el control casi como un synonymwithout explicando cómo el tener una experiencia fenomenal puede causar (en lugar de reflejar) la organización de los procesos cognitivos en el servicio de un objetivo. reclamaciones más débiles, como los que son estados de control accesible conscientemente, deben ser especificados y probados empíricamente, no se toma por sentado simplemente sobre la base de introspección personal. De especial interés será la investigación adicional de la causalidad (o sólo correlativa) la relación entre las intenciones y acciones conscientes (Aarts et al., 2005; Wegner, 2002), como resultado de dicha investigación será especialmente informativo con respecto a la pertinencia de las pruebas de i ntrospección. Finalmente, parece importante para evitar la mezcla de los niveles de análisis y, aún más importante, explicativas. Que describe un proceso simple en términos de lujo es poco probable que servir al progreso de la comprensión científica de control, sobre todo si se oculta la vista de las explicaciones menos imaginativas, pero presumiblemente más apropiadas y que ya están disponibles. 2
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CONCIENCIA Y CONTROL
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