Historia Prueba Tercero Basico

Evaluación Diagnóstica Historia, Geografía y Ciencias Sociales TERCER AÑO BÁSICO

Mi nombre

Mi curso

Nombre de mi escuela

Fecha

1. La superficie de la Tierra está compuesta por grandes porciones de tierra llamadas continentes, y por los océanos, que son grandes masas de agua que rodean los continentes.

Observa el siguiente planisferio o mapamundi:

2 1

4

1

3 1

5

6 A. Escribe el nombre de cada uno de los continentes que están señalados con un número en el planisferio, según corresponda: 1.

4.

2.

5.

3.

6.

B. Ubica en el planisferio o mapamundi los siguientes océanos y escribe su nombre:

Océano Pacífico; Océano Atlántico; Océano Índico.

1

2. Observa el Mapa Político de América y marca con una X cuál de las siguientes frases son verdaderas o falsas.

Alaska Canadá

Estados Unidos

M

éx ico Guyana Surinam Guyana Francesa

Venezuela Colombia Ecuador

Brasil

Perú Bolivia

Paraguay Uruguay

Chile

Argentina

Verdadero

Falso

Chile está al sur de México. Brasil está al oeste de Bolivia. Estados Unidos está al norte de Canadá. Argentina está al este de Chile.

3. Escribe el mes del año en que ocurren los siguientes hechos y/o actividades. • Inicio del invierno en nuestro país • Celebración de Navidad • Inicio de otoño en nuestro país • Celebración de Fiestas Patrias 2

4. Los planos son representaciones de espacios relativamente pequeños, como tu dormitorio, casa o barrio. Los mapas representan superficies mayores como ciudades, países o continentes.

Plano



Mapa

Señala en el cuadro con una X qué deberíamos usar para representar y ubicarnos en los siguientes espacios: Si queremos representar:

Plano

Mapa

Mi casa Nuestra escuela América Una región de Chile

5. Escribe frente a cada mes el número de orden que le corresponde, de 1 a 12. Número

Meses del año

Número

Meses del año

abril

agosto

mayo

octubre

enero

septiembre

diciembre

febrero

marzo

julio

junio

noviembre 3

6. Dada la forma redondeada que tiene la Tierra, los rayos del sol que recibe no calientan su superficie en forma pareja: • en las zonas ubicadas entre los Trópicos de Cáncer y de Capricornio, los rayos del sol caen de modo directo; • en las zonas ubicadas entre los Círculos Polares y los Trópicos, caen oblicuamente o semi-inclinados; • entre los Círculos Polares y los Polos, caen más oblicuamente o muy inclinados, como se observa en la siguiente figura:



Al observar la imagen, comprobarás que la luz y el calor que recibe nuestro planeta se distribuye desigualmente, lo que determina tres grandes zonas climáticas: 1. cálida; 2. templada; 3. fría.



En el dibujo del globo terráqueo escribe el número correspondiente a cada zona:



1) zona cálida



2) zona templada



3) zona fría 4

7. Identifica en las siguientes láminas la zona climática según el paisaje que representan y señala una característica de su clima, por ejemplo, cómo son las temperaturas.

A.

Zona Característica de su clima en cuanto a su temperatura:



B.

Zona Característica de su clima en cuanto a su temperatura:



C.

Zona Característica de su clima en cuanto a su temperatura:

5

8. El entorno o paisaje geográfico está compuesto por elementos naturales y culturales. Observa el dibujo y completa la tabla con dos elementos de la naturaleza y dos elementos culturales que se encuentren representados.

Elementos naturales

Elementos culturales

9. En relación con los días de la semana y las actividades que realizamos:

A. Completa los días de la semana de acuerdo a su orden. Días 1. Lunes 2. 3. 4. 5. 6. 7. 6

B. Describe la actividad que más te gustó realizar la semana pasada, y señala el día en que ocurrió.

10. Observa las horas que marcan los relojes y anota tu respuesta: Antes del Mediodía (AM)

A.



B. 12

12 9

3 6

9

3 6

Después del Mediodía (PM)

C.



D.



12 9

12 3

9

3

6

6

Escribe la hora que marca cada reloj

A.



B.

7

C.



D.

11. Identifica las diferencias entre las dos imágenes del Palacio de La Moneda.

1.



2.

A. Escribe dos diferencias entre las imágenes 1 y 2.

B. ¿Qué cambios observas respecto a los medios de transporte presentados en ambas imágenes?

12. Los recursos naturales permiten satisfacer nuestras necesidades. Podemos clasificarlos en renovables, que son los que podemos volver a generar, y no renovables, que son los que se agotan con su uso. A continuación identifica el tipo de recurso según esta clasificación. Recurso

Renovable

Bosques Petróleo Ganadería Ríos y mares Minería 8

No Renovable

13. Los recursos naturales se encuentran en la naturaleza y nos sirven para satisfacer necesidades básicas como la alimentación, vivienda y vestuario. Algunos se consumen directamente y otros se transforman en nuevos productos. Escribe a continuación un recurso natural empleado para elaborar los siguientes productos.

Recurso natural Producto elaborado

mesa

zapato

queso

14. Para aprovechar los recursos de la naturaleza es necesario extraerlos y transformarlos. Además, recuerda que existen actividades económicas que están destinadas a servir a los seres humanos en sus necesidades. Marca con una X a qué tipo de actividad económica corresponden los trabajos: Actividades Económicas Trabajo

Primarias extractivas

Secundarias de transformación

Vendedor Minero Carpintero Pescador Profesor

9

Terciarias de servicios

15. Escribe el nombre de las actividades productivas dedicadas a extraer recursos naturales que se presentan en las imágenes:

A.

B.

C.

D.

10

16. El pago que recibe cada trabajador por su trabajo, se llama remuneración y permite a la familia satisfacer sus necesidades. Existen también algunos trabajos voluntarios que son no remunerados, pero muy importantes para la familia y la comunidad.

Identifica el tipo de trabajo y marca con una X si es remunerado o no. Trabajo

Remunerado

No Remunerado

Dueña de casa Profesor Bombero Médico Mecánico Cruz Roja

17. En relación a las acciones descritas abajo, identifica con un número a qué tiempo corresponden: pasado (1); presente (2) futuro (3).

A. El mundial de fútbol se desarrolló en la República de Sudáfrica en el mes de julio de 2010. B. La Junta de Vecinos celebrará la próxima Navidad para todos los niños y niñas del sector en el Parque de la Municipalidad. C. La ciudad de Río de Janeiro, en Brasil, será la sede de las olimpiadas en 2016. D. Este año están realizando talleres de música y deporte para las personas de la tercera edad en el gimnasio municipal. E. Hace más de un año visité con mi curso el centro de la ciudad donde vivo. F. Para las próximas vacaciones de invierno tenemos pensado ir al cine.

11

18. La familia constituye nuestra primera comunidad, en la cual compartimos el lugar donde vivimos, el cariño y amor entre sus miembros, y una gran cantidad de acciones diarias para mantenernos saludables, comer y recrearnos.

Observa las siguientes ilustraciones: Ilustración 1

Ilustración 2

A. ¿Quién o quiénes realizan quehaceres del hogar en la ilustración 1?

B. ¿Quién o quiénes realizan quehaceres del hogar en la ilustración 2?

C. Si la familia es nuestra primera comunidad, ¿crees que es correcto o adecuado que una sola persona realice todas las labores del hogar?

12

19. Todas las personas que habitan en nuestro planeta tienen derechos que les corresponden como seres humanos, y responsabilidades y/o deberes al vivir en comunidad. Esto también vale para los niños y las niñas.

Del siguiente listado señala con una X cuáles corresponden a derechos del niño o niña y cuáles a deberes del niño o niña. Listado de Derechos y Deberes del niño o niña

Derechos

Deberes

Recibir atención médica y cuidados para mantener su salud. Realizar las tareas que dan en la escuela en el tiempo solicitado. Ordenar los lugares una vez que se termina de jugar. Vivir con su familia, recibiendo cuidado, alimentación y cariño. Decir lo que pienso y lo que siento. Lavarme los dientes todos los días del año.

20. Para vivir en comunidad debemos respetar ciertas normas que nos favorecen a todos, porque nos permiten el cuidado de la vida de los seres humanos y el respeto a las personas.

A continuación, presentamos un conjunto de símbolos que encontramos en nuestra localidad o ciudad.



¿Para qué sirve respetar la norma que nos indican cada uno de los símbolos representados?

PARE

A.

B.

C.

D.

13

21. Escribe el nombre de la profesión u oficio que representan los personajes de las siguientes imágenes y describe la función que cumplen en nuestra comunidad:

A.

Describe qué servicio presta a la comunidad:

Profesión u oficio:



B.

Describe qué servicio presta a la comunidad:

Profesión u oficio:



C.

Describe qué servicio presta a la comunidad:

Profesión u oficio:



D.

Describe qué servicio presta a la comunidad:

Profesión u oficio:

14

22. En nuestro planeta existe gran diversidad de pueblos y culturas. Dentro de nuestra comunidad y escuela encontramos mucha diversidad entre quienes nos rodean y con quienes convivimos. A continuación, responde verdadero (V) o Falso (F) sobre la línea frente a cada afirmación. A. Todos los seres humanos tenemos derechos y deberes B. Hay personas más valiosas que otras. C. Hay pueblos mejores que otros D. Respetar la opinión de los demás es saber dialogar. E. Respetar las normas de convivencia es un deber.

23. En nuestra comuna existen diferentes instituciones, las cuales están constituidas por un conjunto de personas que trabajan organizadamente para cumplir una función de interés público, es decir, para servir a todos.

Señala una función importante que cumplen las siguientes instituciones: A. El Consultorio:

B. Los Carabineros:

C. La Municipalidad:

D. La Junta de Vecinos:

15

24. A través del tiempo, nuestro país ha construido su historia con el aporte de sus habitantes, la cultura nacional y los símbolos patrios que nos dan identidad.

A cada una de las frases numeradas corresponde una de la columna de la derecha. Escribe en la línea de la COLUMNA B el número de la COLUMNA A según corresponda.

COLUMNA A

COLUMNA B

1. Bernardo O’Higgins

Héroe del combate naval de Iquique

2. Cueca

Símbolo patrio

3. Escudo nacional

Fiesta religiosa del norte

4. 18 de septiembre

Libertador de la patria

5. Arturo Prat

Baile nacional de Chile

6. La Tirana

Independencia de Chile

16

25. Nuestro país posee una gran diversidad cultural que podemos observar en los bailes tradicionales a lo largo del país. Identifica los bailes tradicionales colocando la letra que corresponde a la imagen:

A. Sau sau



B. Cueca



C. Trote nortino

17



D. Vals chilote