Historia de la Investigación Cualitativa

Facultad de Humanidades Departamento de Psicología Carrera de Psicología Clínica Jornada Matutina VIII Semestre Investigación Cualitativa Licda. Tania Guillioli Sección 01

Estudiante: Rivera Pineda, Marckus Rodolfo Carné: 1082207 Fecha: Guatemala, 01 de febrero de 2013.

Líneas de Tiempo En las siguientes páginas se muestran las líneas del tiempo relacionadas con la investigación cualitativa. Primeramente se expondrá una serie de tres páginas sobre la línea del tiempo relacionada a la evolución de la investigación cualitativa per se. Seguidamente, con figuras amarillas, se grafica una línea del tiempo relacionada con la investigación cualitativa en el campo de la psicología.

Al finalizar la visualización de las líneas del tiempo, se encontrará una serie de preguntas relacionadas con la temática de la investigación cualitativa y su historia. Espero que el presente trabajo sea de su agrado.

Línea del Tiempo Investigación Cualitativa I

Finales Siglo XIX: Se empieza a dar el movimiento positivista, cuyo mayor exponente fue Auguste Comté.

Principios Siglo XX: Finales Siglo XIX: Bogdan y Biklen sitúan los comienzos de la investigación cualitativa en Estados Unidos.

Principios del Siglo XX:

IInician luces de la investigación cualitativa en Estados Unidos, Gran Bretaña y Francia.

Modelo etnográfico da lugar a una investigación participativa, sentando bases para la investigación antropológica.

FINALES SIGLO XIX – PRINCIPIOS DEL SIGLO XX Finales Siglo XIX: Se dan acciones aisladas de la investigación cualitativa, esencialmente en el campo antropológico y humano.

Finales Siglo XIX:

La investigación cualitativa surge asociada a una perspectiva sociológica.

Principios Siglo XX: Se sistematiza la investigación cualitativa con los trabajos de Malinowski, Bateson, Mead, Benedict y Otros.

Principios Siglo XX: Malinowski, Benedict, Bateson, Mead y Otros fundan bases de la investigación antropológica.

Línea del Tiempo Investigación Cualitativa II

Principios del Siglo XX

Décadas de los años 20’s y 30’s

Se realiza la Pittsburgh Survey

Se publican trabajos de Malinowski y otros teóricos del área de investigación cualitativa.

Décadas de los años 20’s y 30’s

ISe empiezan a ver luces de cambio en las investigaciones que antes buscaban ser puramente objetivas.

1956

Herbert Blumer identifica problemas en el método estadístico.

PRINCIPIOS DEL SIGLO XX – SIGLO XX Décadas de años 20’s y 30’s

1930 – 1960

1970 – 1986

Se desarrolla la Escuela de Chicago, en el campo de la sociología.

Inicia periodo modernista en el que se intentan formalizar los métodos cualitativos.

Período de indiferenciación de géneros, en el que se busca una complementación de paradigmas.

Principios del Siglo XX Inicia periodo tradicional de la investigación cualitativa influido por el paradigma científico positivista.

Línea del Tiempo Investigación Cualitativa III

1970 – 1986

1980’s

Inicio del uso del Grounded Theory en los estudios de caso, métodos biográficos y la investigación clínica.

Se discuten temáticas de validez, confiabilidad y objetividad. Hasta este punto se hicieron investigaciones más interpretativas que “Grounded Theories”

1990’s - Actualidad

Momento Actual: Definido por la doble crisis.

FINALES DEL SIGLO XX - ACTUALIDAD 1980’s – Adelante

1980’s

Período de crisis de representación: se dan investigaciones más reflexivas y llamaron la atención sobre problemas de género, raza y clases sociales.

Período de Doble Crisis: resultado de la crisis de legitimación y representación ante las ciencias sociales.

Línea del Tiempo Investigación Cualitativa en Psicología I

1892

Finales de 1890’s

Inicia la historia de la psicología según Hardey Lahey, puesto a que se funda la APA.

Cattell, hace un llamado en pro de la psicología experimental.

1899

Principios del Siglo XX

psicología y aprendizaje.

El psicoanálisis da una base subjetiva del estudio humano.

IDewey relaciona los conceptos de

FINALES SIGLO XIX – PRINCIPIOS DEL SIGLO XX 1896 Cattell, cuarto presidente de la APA, describió la psicología como una ciencia cuantitativa en rápido avance.

1899 Dewey comprendía la mente como un instrumento de adaptación. Se preocupó por entender la psique.

Principios del Siglo XX

1900’s

Se da una perspectiva objetiva desde la perspectiva conductista.

Freud expone estudios sobre el inconsciente, símbolos, etc. Que sustentan la teoría psicoanalítica.

Línea del Tiempo Investigación Cualitativa en Psicología II

1905 Freud se expresa de la psicología como una ciencia naturalista.

1946

1960

Lewin propone el término investigación -acción, dándo un rol activo al investigador en el campo.

Se divulgan las obras de Vygotsky fundador de la psicología histórico cultural.

I

1970

1997

Maslow brinda una explicación más reflexiva acerca del comportamiento humano.

Zinchenko arguye que todos los procesos psicológicos tienen naturaleza objetal.

PRINCIPIOS DEL SIGLO XX – FINALES DEL SIGLO XX 1910

1950’s – 1970’s

1967

Surge el movimiento Gestalt, el cual enfatiza la relación entre la persona y su medio.

Piaget propone su teoría sobre las etapas del desarrollo cognoscitivo, en base a la observación de sus propios hijos.

Allport da importancia a la expresión libre del sujeto y los métodos abiertos con los que debe de estudiarse.

1982 La interpretación mecanicista del marxismo dominante en la unión soviética, daba luces de una relación entre lo objetivo y lo subjetivo.

Preguntas 1. ¿Qué significados se la han dado al término “cualitativo” en investigación? El significado ha sido diverso, algunos lo han considerado una manera alterna o distinta de hacer ciencia en relación con el modelo positivista y las implicaciones teóricas y epistemológicas que el mismo tiene. Otros teóricos consideran lo cualitativo en un aspecto instrumental, lo cual logran mediante la conservación de aspectos esenciales de la epistemología cuantitativa en la construcción del conocimiento. Muchos autores le continúan dando un tinte positivista al movimiento, manteniendo el objetivismo como una característica esencial del mismo. Por otro lado, hoy en día el término cualitativo ha adquirido un tinte que acepta la subjetividad y es un tipo de investigación activa y participativa que considera los factores externos, y ambiente, del sujeto de estudio, así como su experiencia. La investigación cualitativa es utilizada, principalmente, por las ciencias sociales y humanísticas. Dicha investigación se basa en un proceso metodológico basado en teorías de la hermenéutica, fenomenología y la interacción social.

2. En la página 3 se refiere a un “tránsito de la epistemología de la respuesta” a una “epistemología de la construcción”. ¿A qué se refiere esto? Es aquella construcción que acontece cuando un sujeto de estudio tiene cultura diferente y otro lenguaje, y no significa los mismos fenómenos que expresa nuestro lenguaje. En otras palabras es la adecuación de una expresión, que para los investigadores tiene cierto significado, al lenguaje y cultura del sujeto de estudio.

3. En la página 5 encontrará un párrafo que inicia así: “La reflexión y el desarrollo de nuevos conceptos…” Léalo y explíquelo con sus palabras. El fin último de la epistemología es encontrar el conocimiento. Para encontrar el conocimiento un investigador debe hacer uso de múltiples herramientas para identificarlo y así descifrarlo. De ésta manera, es cómo la investigación cualitativa adquiere fuerza e importancia, puesto que la misma es una herramienta útil para conocer más sobre la conducta y cultura humana, así como la comprensión de distintas características que hacen única la especie. La necesidad de estudiar al ser humano de una manera adecuada, personalizada, en la cual se consideraran sus diferencias y similitudes; en otras palabras realizar un proceso holístico de la investigación humana, llevó a la necesidad de que surgiese la investigación cualitativa. Cabe destacar que la investigación cualitativa es una alternativa epistemológica de la que muchos investigadores hacen uso para adquirir conocimiento.