Histologia 2013, Guatemala PDF

Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Ciencias Médicas Carrera de Médico y Cirujano

Área Curricular: Ciencias Básicas y Biológicas Unidad Didáctica: Histología y Embriología Código: 408 Año: 2013

2

INDICE Página

3

IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

3

PRESENTACIÓN

4

COMPETENCIAS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

4

CONTENIDO PRÁCTICO-TEÒRICO Y REFLEXIVO

5

METODOLOGIA DE APRENDIZAJE

6 -36 PROGRAMACIÓN ESPECÍFICA 37

EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA

39-40 CRITERIOS DE ACREDITACIÓN 41

EVALUACIÓN CUALITATIVA DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

42

BIBLIOGRAFÍA

43-44 ANEXOS 45

RESUMEN DE LA PROGRAMACION GENERAL UNIDAD DIDACTICA

2

1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO A continuación se presenta la programación de la unidad didáctica HISTOLOGÌA Y EMBRIOLOGÌA la cual forma parte del Pensum de la Carrera de Médico y Cirujano, que se imparte en la Facultad de Ciencias Médicas de la USAC. Se imparte en el Segundo año de la carrera y pertenece al Área curricular: Ciencias Básicas y Biológicas, con un total de 6 créitos académicos. Fue elaborado por los siguientes profesores del área: Dra. Luz Elvira Grotewold Fernandez (Coordinadora) Dra. Sylvia Del Carmen González Ortiz Dr. Paul Colindres Gordillo Dra. Carmen Lorena Cardona Berges Dra. Juana Elena Morales Casasola

Dra. Sindy Vanessa Suchini Leytán (Profesor Interino) Dra. Carolina Antonieta Espinoza Portillo (Profesor Interino) Dr. Byron Estuardo Pérez Gómez (Profesor Interino) Dr. Erick Estuardo Rios Ayala (Profesor Interino)

2. PRESENTACIÓN 1. Ubicación curricular La unidad didáctica de Histología está ubicada en el nivel de formación general en el segundo año de la carrera de Médico y Cirujano. Se imparte de febrero a octubre de cada año y se utilizan cuatro horas de la semana para llevarse a cabo. Dos horas de teoría los días martes (40 grupos de 8:00 a 10:00 y 40 grupos de 10:00 a 12:00) y dos horas de laboratorio, una vez a la semana de acuerdo a una programación especial que indica: salón, profesor y horario, (según programación). 2. Objeto de Estudio Comprende la anatomía microscópica de los diferentes tejidos, órganos y sistemas del cuerpo humano sano. Utilizando diferentes técnicas histológicas para su estudio encaminado a la interpretación funcional. 3. Propósito y Logro El propósito de la unidad didáctica de Histología y su contribución al perfil de competencias profesionales de la carrera cobra importancia a medida que el estudiante adquiera los conocimientos básicos acerca de la estructura histológica de los órganos que conforman los diferentes sistemas del cuerpo humano para su utilización posterior en el campo de la patología. También el origen y desarrollo embriológico de los tejidos fundamentales, así como el de los órganos y sistemas del cuerpo humano, para su posterior aplicación en los diferentes campos de la medicina como: Pediatría, Cirugía, Patología, etc. 4. Relación con otras unidades didácticas Esta unidad didáctica tiene como precedente, a Biología Celular y Molecular, la cual le sirve de fundamento y tiene como consecuente a la unidad didáctica Patología. Durante el año, tiene relación con Anatomía y Fisiología con las cuales se manejan ejes temáticos integradores.

3

3. COMPETENCIAS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 1. Maneja correcto del microscopio de luz para la observación de preparaciones histológicas. 2. Cumple con las normas de bioseguridad requeridas por el nivel de riesgo del laboratorio. 3. Identifica preparaciones histológicas de embriones y describe los diferentes estadios embrionarios de órganos, aparatos y sistemas, mediante incubación de embriones y cortes histológicos de los mismos, interpretándolos con el microscopio de luz. 4. Observa preparaciones histológicas con tinción de Hematoxilina-Eosina y describe en forma escrita y gráfica el órgano y tejido normal al utilizar microscopio de luz. 5. Identifica las células del cuerpo humano que son afectadas por las patologías más comunes en relación a la epidemiología nacional.

4. CONTENIDO PRÁCTICO-TEORICO Y REFLEXIVO No. 1 2 3 4 5

Nombre de la Unidad Temática o Módulo de Aprendizaje INTRODUCCION A LA EMBRIOLOGIA E HISTOLOGIA SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Y PERIFERICO SISTEMA CARDIO-PULMONAR Y HEMATOPOYETICO SISTEMA GASTROINTESTINAL Y URINARIO SISTEMA ENDOCRINO Y REPRODUCTOR (FEMENINO MASCULINO). Total

Y

Horas de Teoría 12 14 12 14

Horas de Práctica 12 14 12 14

12

12

64

64

Total 24 28 24 28

Créditos 1.1 1.3 1.1 1.3

24 128

1.1 6

4

5.

METODOLOGIA DE APRENDIZAJE. (Acciones y Actividades de aprendizaje)

METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE

Tiempo

Apertura Teoría: Organizador previo

15 min.

Laboratorio: Organizador previo

15 min.

Desarrollo 90 min.

Teoría: Exposición Oral dinamizada. Laboratorio: Exposición oral dinamizada y discusiones de grupo. Observación de preparaciones histológicas al microscopio y realización de dibujos de lo observado. Investigación y realización de trabajos en maquetas con diferentes materiales

90 min.

Culminación Teoría: Resolución de dudas, Preguntas y respuestas, Resumen. Elaboración de mapas conceptuales Laboratorio: Presentación de dibujo, evaluación del mismo y/o evaluación de maquetas.

15 min. 15 min.

5

1ª. Semana

6. PROGRAMACIÓN ESPECÍFICA: Programación Específica COMPETENCIA 1: Aplica los conocimientos en relación a: Introducción a la Embriología y el Desarrollo Embriológico humano de las primeras 3 semanas.

Indicadores de Logro

Saberes

Demuestra la compresión de los conocimientos adquiridos a través de la elaboración de una maqueta en forma tridimensional y la exposición de la misma.

Conceptuales: La gametogénesis, fecundación, segmentación, blastulación, implantación y la formación del embrión trilaminar (gastrulación). Hasta finalizar la 3ª. Semana de gestación.

Actividades y Recursos Metodológicos

Recursos bibliográficos

Tiempo

Apertura

Procedimentales: Partes del microscopio de luz, enfoque de preparaciones microscópicas, fijación y tinción de tejidos. Actitudinales: Presentación con su bata, responsabilidad, orden, interés, respeto. Transversales: Bioética: El aborto y sus consecuencias

Teoria:

Teoría y Laboratorio: Organizador previo Desarrollo Teoría: Exposición Oral dinamizada Laboratorio: Exposición oral dinamizada y discusiones de grupo Observación de preparaciones histológicas al microscopio y realización de dibujos de lo observado Investigación y realización de trabajos en maquetas con diferentes materiales Culminación Teoría: Resolución de dudas, Resumen y Tareas asignadas. Laboratorio: Presentación de dibujo, evaluación y maqueta. Actividades Virtuales (30%) Comunicación con los estudiantes por medio del blog del área y blog docente

Libros de Texto Obligatorios 1. Geneser F. Histología: sobre bases biomoleculares. 3ª. Ed. B.A. Argentina. Editorial Médica Panamericana. 2000. 813 p. 2. Sadler. T.W. Langman Embriología médica. Con orientación clínica. 11ª. edición. Editorial Médica Panamericana. 2005. 566.p. 3. Documentos del Área. Libros de apoyo y consulta 1. Histología con correlaciones funcionales y clínicas. Dongmei Cui. Wolters Kluwer/Lippincott Williams &Wilkins. Heath 2. Welsch, Ulrich. Sobotta Histología, 2ª. Edición, Madrid España. Editorial Médica Panamericana 3. Ross, M.H., L.J. Romrell, G.I. Kaye. Histología: Texto y Atlas Color con Biología Celular y Molecular 4ª. Edición, Editorial Médica Panamericana. 2005. 864 p. 4. Fawcett, D.W. y Bloom. Tratado de Histología, 12ª. ed. México D.F. McGraw Hill. Interamericana, 1995. 1044p.

2 horas

Laborato rio: 2 horas

Total: 4 horas

Materiales, insumos y equipo. Equipo multimedia, marcadores, pizarrón, equipo de proyección microscópica, preparaciones histológicas, modelos embriológicos.

6

2ª. Semana

Programación Específica COMPETENCIA 2: Aplica los conocimientos en relación a: Introducción a la embriología y Organogénesis, desarrollo Embriológico de la 4ª a 8ª semanas

Indicadores de Logro

Saberes

Actividades y Recursos Metodológicos

de gestación

Recursos bibliográficos

Tiempo

Apertura

Demuestra la compresión de los conocimientos adquiridos a través de la elaboración de una prueba corta y un dibujo del tejido observado.

Teoría:

Conceptuales Teoría y Laboratorio: Organizador previo Plegadura del embrión trilaminar (longitudinal y transversal), así como los derivados de ellos y la formación de los primordios de todos los sistemas. Procedimentales: Partes del microscopio de luz, enfoque de preparaciones microscópicas, fijación y tinción de tejidos. Actitudinales: Presentación con su bata, responsabilidad, orden , Interés, respeto.

Transversales: Bioética: La teratogénesis y su relación con el medio ambiente.

Intercultural: Planificación familiar.

Desarrollo Teoría: Exposición Oral dinamizada Laboratorio: Exposición oral dinamizada y discusiones de grupo Observación de preparaciones histológicas al microscopio y realización de dibujos de lo observado Investigación y realización de trabajos en maquetas con diferentes materiales Culminación Teoría : Resolución de dudas, Resumen y Tareas asignadas. Laboratorio: Presentación de dibujo, evaluación y maqueta. Actividades Virtuales (30%) Comunicación con los estudiantes por medio del blog del área y blog docente Materiales, insumos y equipo. Equipo multimedia, marcadores, pizarrón, equipo de proyección microscópica, preparaciones histológicas, modelos embriológicos.

Libros de Texto Obligatorios 1. Geneser F. Histología: sobre bases biomoleculares. 3ª. Ed. B.A. Argentina. Editorial Médica Panamericana. 2000. 813 p. 2. Sadler. T.W. Langman Embriología médica. Con orientación clínica. 11ª. Edición. Editorial Médica Panamericana. 2005. 566.p. 3. Documentos del Área. Libros de apoyo y consulta 1. Histología con correlaciones funcionales y clínicas. Dongmei Cui. Wolters Kluwer/Lippincott Williams &Wilkins. Heath 2. Welsch, Ulrich. Sobotta Histología, 2ª. Edición, Madrid España. Editorial Médica Panamericana 3. Ross, M.H., L.J. Romrell, G.I. Kaye. Histología: Texto y Atlas Color con Biología Celular y Molecular 4ª. Edición, Editorial Médica Panamericana. 2005. 864 p. 4. Fawcett, D.W. y Bloom. Tratado de Histología, 12ª. ed. México D.F. McGraw Hill. Interamericana, 1995. 1044p.

2 horas

Laboratorio: 2 horas

Total: 4 horas

7

3ª. Semana

Programación específica COMPETENCIA: 3. Aplica los conocimientos en relación a: Epitelial

Indicadores de Logro

Saberes

Demuestra la compresión de los conocimientos adquiridos a través de la elaboración de una prueba corta y un dibujo del tejido observado.

Conceptuales: La historia de la histología y sus avances, así como la clasificación de los tejidos fundamentales y métodos de estudio. I. Tejido epitelial (membranas y glándulas) II. uniones intercelulares y especializaciones de las superficies.

Introducción a la Histología, Historia y avances de la Histología, Clasificación de los tejidos fundamentales y Tejido

Actividades y Recursos Metodológicos

Recursos bibliográficos

Tiempo

Apertura

Procedimentales: Partes del microscopio de luz, enfoque de preparaciones microscópicas, fijación y tinción de tejidos.

Teoría: Teoría y Laboratorio: Organizador previo

2 horas Desarrollo Teoría: Exposición Oral dinamizada Laboratorio: Exposición oral dinamizada y discusiones de grupo Observación de preparaciones histológicas al microscopio y realización de dibujos de lo observado Investigación y realización de trabajos en maquetas con diferentes materiales Culminación

Actitudinales: Presentación con su bata, responsabilidad, orden, interés, respeto.

Libros de Texto Obligatorios

Teoría: Resolución de dudas, Resumen y Tareas asignadas. Laboratorio: Presentación de dibujo, evaluación y maqueta. Actividades Virtuales (30%) Comunicación con los estudiantes por medio del blog del área y blog docente Materiales, insumos y equipo. Equipo multimedia, marcadores, pizarrón, equipo de proyección microscópica, preparaciones histológicas, modelos embriológicos.

1. Geneser F. Histología: sobre bases biomoleculares. 3ª. Ed. B.A. Argentina. Editorial Médica Panamericana. 2000. 813 p. 2. Sadler. T.W. Langman Embriología médica. Con orientación clínica. 11ª. Edición. Editorial Médica Panamericana. 2005. 566.p. 3. Documentos del Área.

Laboratorio: 2 horas

Libros de apoyo y consulta 1. Histología con correlaciones funcionales y clínicas. Dongmei Cui. Wolters Kluwer/Lippincott Williams &Wilkins. Heath 2. Welsch, Ulrich. Sobotta Histología, 2ª. Edición, Madrid España. Editorial Médica Panamericana 3. Ross, M.H., L.J. Romrell, G.I. Kaye. Histología: Texto y Atlas Color con Biología Celular y Molecular 4ª. Edición, Editorial Médica Panamericana. 2005. 864 p. 4. Fawcett, D.W. y Bloom. Tratado de Histología, 12ª. ed. México D.F. McGraw Hill. Interamericana, 1995. 1044p.

Total: 4 horas

8

4ª. Semana

Programación específica COMPETENCIA: 4. Aplica los conocimientos en relación a: Tejidos Fundamentales, Tejido conjuntivo, Concepto, Clasificación. Constituyentes: 1) Células 2) a) Sustancia Fundamental b) Fibras. Localización

Indicadores de Logro

Saberes

Actividades y Recursos Metodológicos

Demuestra la compresión de los conocimientos adquiridos a través de la elaboración de una prueba corta y un dibujo del tejido observado.

Conceptuales: tejido conjuntivo definición y estructura, clasificación y localización del TC, células fijas y móviles, matriz extracelular, fibras.

Teoría y Laboratorio: Organizador previo

Procedimentales: Partes del microscopio de luz, enfoque de preparaciones microscópicas, fijación y tinción de tejidos.

Teoría: Exposición Oral dinamizada

Matriz Extracelular:

Recursos bibliográficos

Tiempo

Libros de Texto Obligatorios 1. Geneser F. Histología: sobre bases biomoleculares. 3ª. Ed. B.A. Argentina. Editorial Médica Panamericana. 2000. 813 p. 2. Sadler. T.W. Langman Embriología médica. Con orientación clínica. 11ª. edición. Editorial Médica Panamericana. 2005. 566.p. 3. Documentos del Área.

Teoria:

Apertura

Actitudinales: Presentación con su bata, responsabilidad, orden, interés, respeto.

Desarrollo

Laboratorio: Exposición oral dinamizada y discusiones de grupo Observación de preparaciones histológicas al microscopio y realización de dibujos de lo observado Investigación y realización de trabajos en maquetas con diferentes materiales Culminación Teoría : Resolución de dudas, Resumen y Tareas asignadas. Laboratorio: Presentación de dibujo, evaluación y maqueta. Actividades Virtuales (30%) Comunicación con los estudiantes por medio del blog del área y blog docente Materiales, insumos y equipo. Equipo multimedia, marcadores, pizarrón, equipo de proyección microscópica, preparaciones histológicas, modelos embriológicos.

Libros de apoyo y consulta 1. Histología con correlaciones funcionales y clínicas. Dongmei Cui. Wolters Kluwer/Lippincott Williams &Wilkins. Heath 2. Welsch, Ulrich. Sobotta Histología, 2ª. Edición, Madrid España. Editorial Médica Panamericana 3. Ross, M.H., L.J. Romrell, G.I. Kaye. Histología: Texto y Atlas Color con Biología Celular y Molecular 4ª. Edición, Editorial Médica Panamericana. 2005. 864 p. 4. Fawcett, D.W. y Bloom. Tratado de Histología, 12ª. ed. México D.F. McGraw Hill. Interamericana, 1995. 1044p.

2 horas

Laboratorio: 2 horas

Total: 4 horas

9

5ª. Semana

Programación específica COMPETENCIA: 5. Aplica los conocimientos en relación a: Tejidos fundamentales: Tejido Muscular y Tejido Nervioso

Indicadores de Logro Demuestra la compresión de los conocimientos adquiridos a través de la elaboración de una prueba corta y un dibujo del tejido observado.

Saberes

Actividades y Recursos Metodológicos

Recursos bibliográficos

Tiempo

Apertura Teoria: Conceptuales:

Teoría y Laboratorio: Organizador previo

Tejido muscular, concepto, clasificación: constituyentes, fibras, tipos y características diferenciales, material extracelular y localización. Tejido nervioso: concepto, clasificación, constituyentes: a) neuronas b) neuroglia c) fibras nerviosas, localización. Procedimentales: Partes del microscopio de luz, enfoque de preparaciones microscópicas, fijación y tinción de tejidos.

Desarrollo Teoría: Exposición Oral dinamizada Laboratorio: Exposición oral dinamizada y discusiones de grupo Observación de preparaciones histológicas al microscopio y realización de dibujos de lo observado Investigación y realización de trabajos en maquetas con diferentes materiales Culminación

Actitudinales: Presentación con su orden, interés, respeto.

bata,

responsabilidad,

Teoría: Resolución de dudas, Resumen y Tareas asignadas. Laboratorio: Presentación de dibujo, evaluación y maqueta. Actividades Virtuales (30%) Comunicación con los estudiantes por medio del blog del área y blog docente Materiales, insumos y equipo. Equipo multimedia, marcadores, pizarrón, equipo de proyección microscópica, preparaciones histológicas, modelos embriológicos.

Libros de Texto Obligatorios 1. Geneser F. Histología: sobre bases biomoleculares. 3ª. Ed. B.A. Argentina. Editorial Médica Panamericana. 2000. 813 p. 2. Sadler. T.W. Langman Embriología médica. Con orientación clínica. 11ª. edición. Editorial Médica Panamericana. 2005. 566.p. 3. Documentos del Área. Libros de apoyo y consulta 1. Histología con correlaciones funcionales y clínicas. Dongmei Cui. Wolters Kluwer/Lippincott Williams &Wilkins. Heath 2. Welsch, Ulrich. Sobotta Histología, 2ª. Edición, Madrid España. Editorial Médica Panamericana 3. Ross, M.H., L.J. Romrell, G.I. Kaye. Histología: Texto y Atlas Color con Biología Celular y Molecular 4ª. Edición, Editorial Médica Panamericana. 2005. 864 p. 4. Fawcett, D.W. y Bloom. Tratado de Histología, 12ª. ed. México D.F. McGraw Hill. Interamericana, 1995. 1044p.

2 horas

Laborato rio: 2 horas

Total: 4 horas

10

6ª. Semana

Programación específica COMPETENCIA: 6. Aplica los conocimientos en relación a: Tejido conectivo especializado (Sostén): I) Tejido Cartilaginoso, II) Tejido óseo. III) Osificación Indicadores de Logro

Saberes

Actividades y Recursos Metodológicos

Recursos bibliográficos

Tiempo

Libros de Texto Obligatorios

Teoria:

1. Geneser F. Histología: sobre bases biomoleculares. 3ª. Ed. B.A. Argentina. Editorial Médica Panamericana. 2000. 813 p. 2. Sadler. T.W. Langman Embriología médica. Con orientación clínica. 11ª. edición. Editorial Médica Panamericana. 2005. 566.p. 3. Documentos del Área.

2 horas

Apertura

Demuestra la compresión de los conocimientos adquiridos a través de la elaboración de una prueba corta y un dibujo del tejido observado.

Conceptuales: Los componentes del tejido cartilaginoso, y óseo así como la clasificación de los mismos y su localización. El proceso de osificación y remodelación ósea (placa Epifisiaria). Procedimentales: Partes del microscopio de luz, enfoque de preparaciones microscópicas, fijación y tinción de tejidos.

Actitudinales: Presentación con su bata, responsabilidad, orden, interés, respeto

Teoría y Laboratorio: Organizador previo Desarrollo Teoría: Exposición Oral dinamizada Laboratorio: Exposición oral dinamizada y discusiones de grupo Observación de preparaciones histológicas al microscopio y realización de dibujos de lo observado Investigación y realización de trabajos en maquetas con diferentes materiales Culminación Teoría: Resolución de dudas, Resumen y Tareas asignadas. Laboratorio: Presentación de dibujo, evaluación y maqueta. Actividades Virtuales (30%) Comunicación con los estudiantes por medio del blog del área y blog docente Materiales, insumos y equipo. Equipo multimedia, marcadores, pizarrón, equipo de proyección microscópica, preparaciones histológicas, modelos embriológicos.

Libros de apoyo y consulta 1. Histología con correlaciones funcionales y clínicas. Dongmei Cui. Wolters Kluwer/Lippincott Williams &Wilkins. Heath 2. Welsch, Ulrich. Sobotta Histología, 2ª. Edición, Madrid España. Editorial Médica Panamericana 3. Ross, M.H., L.J. Romrell, G.I. Kaye. Histología: Texto y Atlas Color con Biología Celular y Molecular 4ª. Edición, Editorial Médica Panamericana. 2005. 864 p. 4. Fawcett, D.W. y Bloom. Tratado de Histología, 12ª. ed. México D.F. McGraw Hill. Interamericana, 1995. 1044p.

Laboratorio: 2 horas

Total: 4 horas

11

7ª. Semana

Programación específica COMPETENCIA: 7. Aplica los conocimientos en relación a: Médula Espinal y Meninges Indicadores de Logro

Saberes

Actividades y Recursos Metodológicos

Recursos bibliográficos

Tiempo

Apertura Teoría:

Demuestra la compresión de los conocimientos adquiridos a través de la elaboración de una prueba corta y un dibujo del tejido observado.

Conceptuales: Médula Espinal: sustancia gris, sustancia blanca, neuronas, fibras, núcleos o láminas de la sustancia gris Meninges: Piamadre, aracnoides y piamadre. Espacios meníngeos y sus contenidos.

Procedimentales: Partes del microscopio de luz, enfoque de preparaciones microscópicas, fijación y tinción de tejidos.

Actitudinales: Presentación con su bata, responsabilidad, orden, interés, respeto.

Teoría y Laboratorio: Organizador previo

Libros de Texto Obligatorios 2 horas

Desarrollo Teoría: Exposición Oral dinamizada Laboratorio: Exposición oral dinamizada y discusiones de grupo Observación de preparaciones histológicas al microscopio y realización de dibujos de lo observado Investigación y realización de trabajos en maquetas con diferentes materiales Culminación Teoría: Resolución de dudas, Resumen y Tareas asignadas. Laboratorio: Presentación de dibujo, evaluación y maqueta. Actividades Virtuales (30%) Comunicación con los estudiantes por medio del blog del área y blog docente Materiales, insumos y equipo. Equipo multimedia, marcadores, pizarrón, equipo de proyección microscópica, preparaciones histológicas, modelos embriológicos.

1. Geneser F. Histología: sobre bases biomoleculares. 3ª. Ed. B.A. Argentina. Editorial Médica Panamericana. 2000. 813 p. 2. Sadler. T.W. Langman Embriología médica. Con orientación clínica. 11ª. edición. Editorial Médica Panamericana. 2005. 566.p. 3. Documentos del Área. Libros de apoyo y consulta 1. Histología con correlaciones funcionales y clínicas. Dongmei Cui. Wolters Kluwer/Lippincott Williams &Wilkins. Heath 2. Welsch, Ulrich. Sobotta Histología, 2ª. Edición, Madrid España. Editorial Médica Panamericana 3. Ross, M.H., L.J. Romrell, G.I. Kaye. Histología: Texto y Atlas Color con Biología Celular y Molecular 4ª. Edición, Editorial Médica Panamericana. 2005. 864 p. 4. Fawcett, D.W. y Bloom. Tratado de Histología, 12ª. ed. México D.F. McGraw Hill. Interamericana, 1995. 1044p.

Laboratorio: 2 horas

Total: 4 horas

12

8ª. Semana

Programación específica COMPETENCIA: 8. Aplica los conocimientos en relación a: Cerebelo, Plexos Coroideos y LCR.

Indicadores de Logro

Saberes

Actividades y Recursos Metodológicos

Recursos bibliográficos

Tiempo

Apertura Teoria:

Conceptuales: Teoría y Laboratorio: Organizador previo

Demuestra la compresión de los conocimientos adquiridos a través de la elaboración de una prueba corta y un dibujo del tejido observado.

Cerebelo y constituyentes de la Sustancia gris y sustancia blanca, capas de la corteza cerebelosa y circuitos cerebelosos. Plexos Coroideos su constitución histológica. LCR. Composición y circulación.

Procedimentales: Partes del microscopio de luz, enfoque de preparaciones microscópicas, fijación y tinción de tejidos. Actitudinales: Presentación con su bata, responsabilidad, orden, interés, respeto.

Desarrollo Teoría: Exposición Oral dinamizada Laboratorio: Exposición oral dinamizada y discusiones de grupo Observación de preparaciones histológicas al microscopio y realización de dibujos de lo observado Investigación y realización de trabajos en maquetas con diferentes materiales Culminación Teoría: Resolución de dudas, Resumen y Tareas asignadas. Laboratorio: Presentación de dibujo, evaluación y maqueta. Actividades Virtuales (30%) Comunicación con los estudiantes por medio del blog del área y blog docente Materiales, insumos y equipo. Equipo multimedia, marcadores, pizarrón, equipo de proyección microscópica, preparaciones histológicas, modelos embriológicos.

Libros de Texto Obligatorios 1. Geneser F. Histología: sobre bases biomoleculares. 3ª. Ed. B.A. Argentina. Editorial Médica Panamericana. 2000. 813 p. 2. Sadler. T.W. Langman Embriología médica. Con orientación clínica. 11ª. edición. Editorial Médica Panamericana. 2005. 566.p. 3. Documentos del Área.

2 horas

Libros de apoyo y consulta

Laboratorio: 2 horas

1. Histología con correlaciones funcionales y clínicas. Dongmei Cui. Wolters Kluwer/Lippincott Williams &Wilkins. Heath 2. Welsch, Ulrich. Sobotta Histología, 2ª. Edición, Madrid España. Editorial Médica Panamericana 3. Ross, M.H., L.J. Romrell, G.I. Kaye. Histología: Texto y Atlas Color con Biología Celular y Molecular 4ª. Edición, Editorial Médica Panamericana. 2005. 864 p. 4. Fawcett, D.W. y Bloom. Tratado de Histología, 12ª. ed. México D.F. McGraw Hill. Interamericana, 1995. 1044p.

Total: 4 horas

13

9ª. Semana

Programación específica

COMPETENCIA: 9. Aplica los conocimientos en relación a: Cerebro y Embriología del SNC Indicadores de Logro

Saberes

Actividades y Recursos Metodológicos

Recursos bibliográficos

Tiempo

Apertura

Demuestra la compresión de los conocimientos adquiridos a través de la elaboración de una prueba corta y un dibujo del tejido observado.

Conceptuales: Cerebro: Substancia gris, capas de la corteza y neuronas y sustancia blanca y sus constituyentes. Así como también el desarrollo del SNC. Neuroepitelio. Vesículas del tubo neural y sus derivados.

Teoría: Teoría y Laboratorio: Organizador previo

2 horas Desarrollo Teoría: Exposición Oral dinamizada

Procedimentales: Partes del microscopio de luz, enfoque de preparaciones microscópicas, fijación y tinción de tejidos.

Actitudinales: Presentación con su bata, responsabilidad, orden, interés, respeto.

Libros de Texto Obligatorios

Laboratorio: Exposición oral dinamizada y discusiones de grupo Observación de preparaciones histológicas al microscopio y realización de dibujos de lo observado Investigación y realización de trabajos en maquetas con diferentes materiales Culminación Teoría: Resolución de dudas, Resumen y Tareas asignadas. Laboratorio: Presentación de dibujo, evaluación y maqueta. Actividades Virtuales (30%) Comunicación con los estudiantes por medio del blog del área y blog docente Materiales, insumos y equipo. Equipo multimedia, marcadores, pizarrón, equipo de proyección microscópica, preparaciones histológicas, modelos embriológicos.

1. Geneser F. Histología: sobre bases biomoleculares. 3ª. Ed. B.A. Argentina. Editorial Médica Panamericana. 2000. 813 p. 2. Sadler. T.W. Langman Embriología médica. Con orientación clínica. 11ª. edición. Editorial Médica Panamericana. 2005. 566.p. 3. Documentos del Área. Libros de apoyo y consulta 1. Histología con correlaciones funcionales y clínicas. Dongmei Cui. Wolters Kluwer/Lippincott Williams &Wilkins. Heath 2. Welsch, Ulrich. Sobotta Histología, 2ª. Edición, Madrid España. Editorial Médica Panamericana 3. Ross, M.H., L.J. Romrell, G.I. Kaye. Histología: Texto y Atlas Color con Biología Celular y Molecular 4ª. Edición, Editorial Médica Panamericana. 2005. 864 p. 4. Fawcett, D.W. y Bloom. Tratado de Histología, 12ª. ed. México D.F. McGraw Hill. Interamericana, 1995. 1044p.

Laboratorio: 2 horas

Total: 4 horas

14

10ª. Semana

Programación específica COMPETENCIA: 10. Aplica los conocimientos en relación a: Ojo y Embriología del Globo Ocular

Indicadores de Logro

Saberes

Actividades y Recursos Metodológicos

Recursos bibliográficos

Tiempo

Apertura Conceptuales:

Teoría: Teoría y Laboratorio: Organizador previo

Demuestra la compresión de los conocimientos adquiridos a través de la elaboración de una prueba corta y un dibujo del tejido observado.

Pared del globo ocular, Túnicas: Esclerocorneal, úvea, retina. Medio refringentes: córnea, cristalino, humor acuoso y humor vítreo. Anexos del ojo: Párpados, conjuntiva, glándulas lacrimales embriología del ojo.

Procedimentales: Partes del microscopio de luz, enfoque de preparaciones microscópicas, fijación y tinción de tejidos. Actitudinales: Presentación con su bata, responsabilidad, orden, interés, respeto

Libros de Texto Obligatorios 2 horas

Desarrollo Teoría: Exposición Oral dinamizada Laboratorio: Exposición oral dinamizada y discusiones de grupo Observación de preparaciones histológicas al microscopio y realización de dibujos de lo observado Investigación y realización de trabajos en maquetas con diferentes materiales Culminación Teoría: Resolución de dudas, Resumen y Tareas asignadas. Laboratorio: Presentación de dibujo, evaluación y maqueta. Actividades Virtuales (30%) Comunicación con los estudiantes por medio del blog del área y blog docente Materiales, insumos y equipo. Equipo multimedia, marcadores, pizarrón, equipo de proyección microscópica, preparaciones histológicas, modelos embriológicos.

1. Geneser F. Histología: sobre bases biomoleculares. 3ª. Ed. B.A. Argentina. Editorial Médica Panamericana. 2000. 813 p. 2. Sadler. T.W. Langman Embriología médica. Con orientación clínica. 11ª. Edición. Editorial Médica Panamericana. 2005. 566.p. 3. Documentos del Área. Libros de apoyo y consulta 1. Histología con correlaciones funcionales y clínicas. Dongmei Cui. Wolters Kluwer/Lippincott Williams &Wilkins. Heath 2. Welsch, Ulrich. Sobotta Histología, 2ª. Edición, Madrid España. Editorial Médica Panamericana 3. Ross, M.H., L.J. Romrell, G.I. Kaye. Histología: Texto y Atlas Color con Biología Celular y Molecular 4ª. Edición, Editorial Médica Panamericana. 2005. 864 p. 4. Fawcett, D.W. y Bloom. Tratado de Histología, 12ª. ed. México D.F. McGraw Hill. Interamericana, 1995. 1044p.

Laboratorio: 2 horas

Total: 4 horas

15

11ª. Semana

Programación Específica COMPETENCIA: 11. Aplica los conocimientos en relación a: Oído Indicadores de Logro

Saberes

Actividades y Recursos Metodológicos

Recursos bibliográficos

Tiempo

Apertura

Demuestra la compresión de los conocimientos adquiridos a través de la elaboración de una prueba corta y un dibujo del tejido observado.

Conceptuales: Oído externo: Pabellón de la oreja, conducto auditivo y tímpano. Oído medio: contenido y trompa faringotimpánica. Oído interno: Receptores de la audición (órgano de Corti) y del equilibrio (utrículo y sáculo y conductos semicirculares). Procedimentales: Partes del microscopio de luz, enfoque de preparaciones microscópicas, fijación y tinción de tejidos. Actitudinales: Presentación con su bata, responsabilidad, orden, interés, respeto.

Teoría: Teoría y Laboratorio: Organizador previo

Libros de Texto Obligatorios 2 horas

Desarrollo Teoría: Exposición Oral dinamizada Laboratorio: Exposición oral dinamizada y discusiones de grupo Observación de preparaciones histológicas al microscopio y realización de dibujos de lo observado Investigación y realización de trabajos en maquetas con diferentes materiales Culminación Teoría: Resolución de dudas, Resumen y Tareas asignadas. Laboratorio: Presentación de dibujo, evaluación y maqueta. Actividades Virtuales (30%) Comunicación con los estudiantes por medio del blog del área y blog docente Materiales, insumos y equipo. Equipo multimedia, marcadores, pizarrón, equipo de proyección microscópica, preparaciones histológicas, modelos embriológicos.

1. Geneser F. Histología: sobre bases biomoleculares. 3ª. Ed. B.A. Argentina. Editorial Médica Panamericana. 2000. 813 p. 2. Sadler. T.W. Langman Embriología médica. Con orientación clínica. 11ª. edición. Editorial Médica Panamericana. 2005. 566.p. 3. Documentos del Área. Libros de apoyo y consulta 1. Histología con correlaciones funcionales y clínicas. Dongmei Cui. Wolters Kluwer/Lippincott Williams &Wilkins. Heath 2. Welsch, Ulrich. Sobotta Histología, 2ª. Edición, Madrid España. Editorial Médica Panamericana 3. Ross, M.H., L.J. Romrell, G.I. Kaye. Histología: Texto y Atlas Color con Biología Celular y Molecular 4ª. Edición, Editorial Médica Panamericana. 2005. 864 p. 4. Fawcett, D.W. y Bloom. Tratado de Histología, 12ª. ed. México D.F. McGraw Hill. Interamericana, 1995. 1044p.

Laboratorio: 2 horas

Total: 4 horas

16

12ª. Semana

Programación Específica COMPETENCIA: 12. Aplica los conocimientos en relación a: Gusto, Olfato y Receptores Sensoriales. Receptores de la sensibilidad general. Indicadores de Logro

Saberes

Actividades y Recursos Metodológicos

Recursos bibliográficos

Tiempo

Libros de Texto Obligatorios 1. Geneser F. Histología: sobre bases biomoleculares. 3ª. Ed. B.A. Argentina. Editorial Médica Panamericana. 2000. 813 p. 2. Sadler. T.W. Langman Embriología médica. Con orientación clínica. 11ª. edición. Editorial Médica Panamericana. 2005. 566.p. 3. Documentos del Área.

Teoría:

Apertura

Demuestra la compresión de los conocimientos adquiridos a través de la elaboración de una prueba corta y un dibujo del tejido observado.

Conceptuales: Órganos del Gusto, olfato y Sensoriales y su clasificación.

receptores

Teoría y Laboratorio: Organizador previo Desarrollo

Procedimentales: Partes del microscopio de luz, enfoque de preparaciones microscópicas, fijación y tinción de tejidos.

Actitudes: Presentación con su bata, responsabilidad, orden, interés, respeto.

Teoría: Exposición Oral dinamizada Laboratorio: Exposición oral dinamizada y discusiones de grupo Observación de preparaciones histológicas al microscopio y realización de dibujos de lo observado Investigación y realización de trabajos en maquetas con diferentes materiales Culminación Teoría: Resolución de dudas, Resumen y Tareas asignadas. Laboratorio: Presentación de dibujo, evaluación y maqueta. Actividades Virtuales (30%) Comunicación con los estudiantes por medio del blog del área y blog docente

Libros de apoyo y consulta 1. Histología con correlaciones funcionales y clínicas. Dongmei Cui. Wolters Kluwer/Lippincott Williams &Wilkins. Heath 2. Welsch, Ulrich. Sobotta Histología, 2ª. Edición, Madrid España. Editorial Médica Panamericana 3. Ross, M.H., L.J. Romrell, G.I. Kaye. Histología: Texto y Atlas Color con Biología Celular y Molecular 4ª. Edición, Editorial Médica Panamericana. 2005. 864 p. 4. Fawcett, D.W. y Bloom. Tratado de Histología, 12ª. ed. México D.F. McGraw Hill. Interamericana, 1995. 1044p.

2 horas

Laboratorio: 2 horas

Total: 4 horas

Materiales, insumos y equipo. Equipo mltimedia, marcadores, pizarrón, equipo de proyección microscópica, preparaciones histológicas, modelos embriológicos.

17

13ª. Semana

Programación específica COMPETENCIA 13. Aplica los conocimientos en relación a: Indicadores de Logro

Saberes

Piel delgada y gruesa, anexos cutáneos. Actividades y Recursos Metodológicos

Recursos bibliográficos

Tiempo

Apertura Demuestra la compresión de los conocimientos adquiridos a través de la elaboración de una prueba corta y un dibujo del tejido observado.

Conceptuales: La estructura histológica de la Piel Gruesa, piel delgada y los anexos de la piel (folículo piloso, uñas, glándula sebácea y glándula sudorípara, glándulas apócrinas y ecrinas) y los receptores de la sensibilidad general: Esteroreceptores y propioreceptores y la estructura de la piel histológica de los mismos. Capas de la epidermis y sus células Procedimentales: Partes del microscopio de luz, enfoque de preparaciones microscópicas, fijación y tinción de tejidos. Actitudinales: Presentación con su bata, responsabilidad, orden, interés, respeto. Promoción de la salud y ambiente: Prevención de las neoplasias de la piel.

Teoría: Teoría y Laboratorio: Organizador previo

Libros de Texto Obligatorios 2 horas

Desarrollo Teoría: Exposición Oral dinamizada Laboratorio: Exposición oral dinamizada y discusiones de grupo Observación de preparaciones histológicas al microscopio y realización de dibujos de lo observado Investigación y realización de trabajos en maquetas con diferentes materiales Culminación Teoría: Resolución de dudas, Resumen y Tareas asignadas. Laboratorio: Presentación de dibujo, evaluación y maqueta. Actividades Virtuales (30%) Comunicación con los estudiantes por medio del blog del área y blog docente Materiales, insumos y equipo. Equipo multimedia, marcadores, pizarrón, equipo de proyección microscópica, preparaciones histológicas, modelos embriológicos.

1. Geneser F. Histología: sobre bases biomoleculares. 3ª. Ed. B.A. Argentina. Editorial Médica Panamericana. 2000. 813 p. 2. Sadler. T.W. Langman Embriología médica. Con orientación clínica. 11ª. edición. Editorial Médica Panamericana. 2005. 566.p. 3. Documentos del Área. Libros de apoyo y consulta 1. Histología con correlaciones funcionales y clínicas. Dongmei Cui. Wolters Kluwer/Lippincott Williams &Wilkins. Heath 2. Welsch, Ulrich. Sobotta Histología, 2ª. Edición, Madrid España. Editorial Médica Panamericana 3. Ross, M.H., L.J. Romrell, G.I. Kaye. Histología: Texto y Atlas Color con Biología Celular y Molecular 4ª. Edición, Editorial Médica Panamericana. 2005. 864 p. 4. Fawcett, D.W. y Bloom. Tratado de Histología, 12ª. ed. México D.F. McGraw Hill. Interamericana, 1995. 1044p.

Laboratorio: 2 horas

Total: 4 horas

.

18

14ª. Semana

Programación específica COMPETENCIA: 14. Aplica los conocimientos en relación a: Aparato Respiratorio, Porción Conductora y Porción Respiratoria. Indicadores de Logro

Saberes

Actividades y Recursos Metodológicos

Recursos bibliográficos

Tiempo

Apertura Teoria: Demuestra la compresión de los conocimientos adquiridos a través de la elaboración de una prueba corta y un dibujo del tejido observado.

Conceptuales: Nariz, epitelio olfatorio, Senos aéreos, laringe, tráquea, pulmones: Porción conductora y porción respiratoria pulmonar. Bronquios, bronquiolos conductos y saco alveolares, membrana alveolo-capilar. Embriología del aparato respiratorio. Procedimentales: Partes del microscopio de luz, enfoque de preparaciones microscópicas, fijación y tinción de tejidos. Actitudinales: Presentación con su bata, Responsabilidad, orden, interés, respeto

Teoría y Laboratorio: Organizador previo

Libros de Texto Obligatorios 2 horas

Desarrollo Teoría: Exposición Oral dinamizada Laboratorio: Exposición oral dinamizada y discusiones de grupo Observación de preparaciones histológicas al microscopio y realización de dibujos de lo observado Investigación y realización de trabajos en maquetas con diferentes materiales Culminación Teoría: Resolución de dudas, Resumen y Tareas asignadas. Laboratorio: Presentación de dibujo, evaluación y maqueta. Actividades Virtuales (30%) Comunicación con los estudiantes por medio del blog del área y blog docente Materiales, insumos y equipo. Equipo mltimedia, marcadores, pizarrón, equipo de proyección microscópica, preparaciones histológicas, modelos embriológicos.

1. Geneser F. Histología: sobre bases biomoleculares. 3ª. Ed. B.A. Argentina. Editorial Médica Panamericana. 2000. 813 p. 2. Sadler. T.W. Langman Embriología médica. Con orientación clínica. 11ª. edición. Editorial Médica Panamericana. 2005. 566.p. 3. Documentos del Área.

Laboratorio: 2 horas

Libros de apoyo y consulta 1. Histología con correlaciones funcionales y clínicas. Dongmei Cui. Wolters Kluwer/Lippincott Williams &Wilkins. Heath 2. Welsch, Ulrich. Sobotta Histología, 2ª. Edición, Madrid España. Editorial Médica Panamericana 3. Ross, M.H., L.J. Romrell, G.I. Kaye. Histología: Texto y Atlas Color con Biología Celular y Molecular 4ª. Edición, Editorial Médica Panamericana. 2005. 864 p. 4. Fawcett, D.W. y Bloom. Tratado de Histología, 12ª. ed. México D.F. McGraw Hill. Interamericana, 1995. 1044p.

Total: 4 horas

19

15ª. Semana

Programación específica COMPETENCIA: 15. Aplica los conocimientos en relación a: Aparato cardiovascular. Corazón, pared y sistema de conducción. Vasos sanguíneos, clasificación y túnicas de los vasos. Indicadores de Logro

Saberes

Actividades y Recursos Metodológicos

Recursos bibliográficos

Tiempo

Libros de Texto Obligatorios

Teoría:

1. Geneser F. Histología: sobre bases biomoleculares. 3ª. Ed. B.A. Argentina. Editorial Médica Panamericana. 2000. 813 p. 2. Sadler. T.W. Langman Embriología médica. Con orientación clínica. 11ª. edición. Editorial Médica Panamericana. 2005. 566.p. 3. Documentos del Área.

2 horas

Apertura

Demuestra la compresión de los conocimientos adquiridos a través de la elaboración de una prueba corta y un dibujo del tejido observado.

Conceptuales: Corazón: Endocardio, miocardio y epicardio, sistema de conducción cardiaco. Vasos Sanguíneos: 1 Arterias: Elásticas, musculares, arteriolas y mixtas 2. Venas: De grande, mediano y pequeño calibre 3. Capilares fenestrados y continuos y sinusoides.

Teoría y Laboratorio: Organizador previo Desarrollo Teoría: Exposición Oral dinamizada

Procedimentales: Partes del microscopio de luz, enfoque de preparaciones microscópicas, fijación y tinción de tejidos.

Laboratorio: Exposición oral dinamizada y discusiones de grupo Observación de preparaciones histológicas al microscopio y realización de dibujos de lo observado Investigación y realización de trabajos en maquetas con diferentes materiales

Actitudinales: Presentación con su bata, responsabilidad, orden, interés, respeto.

Culminación

Promoción de la salud y el ambiente: Estilos de vida saludable.

Teoría: Resolución de dudas, Resumen y Tareas asignadas. Laboratorio: Presentación de dibujo, evaluación y maqueta. Actividades Virtuales (30%) Comunicación con los estudiantes por medio del blog del área y blog docente Materiales, insumos y equipo. Equipo multimedia, marcadores, pizarrón, equipo de proyección microscópica, preparaciones histológicas, modelos embriológicos.

Laboratorio: 2 horas

Libros de apoyo y consulta 1. Histología con correlaciones funcionales y clínicas. Dongmei Cui. Wolters Kluwer/Lippincott Williams &Wilkins. Heath 2. Welsch, Ulrich. Sobotta Histología, 2ª. Edición, Madrid España. Editorial Médica Panamericana 3. Ross, M.H., L.J. Romrell, G.I. Kaye. Histología: Texto y Atlas Color con Biología Celular y Molecular 4ª. Edición, Editorial Médica Panamericana. 2005. 864 p. 4. Fawcett, D.W. y Bloom. Tratado de Histología, 12ª. ed. México D.F. McGraw Hill. Interamericana, 1995. 1044p.

Total: 4 horas

20

16ª. Semana

Programación específica COMPETENCIA: 16. Aplica los conocimientos en relación a: Sangre. Eritrocitos- Leucocitos- Plaquetas y Plasma, Tejido Mieloide. Médula Ósea Roja. Hemopoyesis.

Indicadores de Logro

Saberes

Actividades y Recursos Metodológicos

Recursos bibliográficos

Tiempo

Apertura

Demuestra la compresión de los conocimientos adquiridos a través de la elaboración de una prueba corta y un dibujo del tejido observado.

Conceptuales: 1. La composición de la sangre: 1. Plasma 2. Elementos figurados a) eritrocitos (forma, tamaño, color, composición), b) Leucocitos granulosos: neutrófilos, basófilos y eosinófilos (forma, tamaño, color y núcleo). c) No granulosos: linfocitos y monocitos. Formula leucocitaria. 2. Estructura histológica de la médula ósea roja: estroma y parénquima (células sanguíneas en desarrollo). 3. Etapas de la Hematopoyesis: Eritropoyesis, leucopoyesis y trombopoyesis.

Procedimentales: Partes del microscopio de luz, enfoque de preparaciones microscópicas, fijación y tinción de tejidos.

Teoría: Teoría y Laboratorio: Organizador previo

2 horas Desarrollo Teoría: Exposición Oral dinamizada Laboratorio: Exposición oral dinamizada y discusiones de grupo Observación de preparaciones histológicas al microscopio y realización de dibujos de lo observado Investigación y realización de trabajos en maquetas con diferentes materiales Culminación Teoría: Resolución de dudas, Resumen y Tareas asignadas. Laboratorio: Presentación de dibujo, evaluación y maqueta. Actividades Virtuales

Actitudinales: Presentación con su bata, responsabilidad, orden, interés, respeto

Libros de Texto Obligatorios

(30%) Comunicación con los estudiantes por medio del blog del área y blog docente Materiales, insumos y equipo. Equipo multimedia, marcadores, pizarrón, equipo de proyección microscópica, preparaciones histológicas, modelos embriológicos.

1. Geneser F. Histología: sobre bases biomoleculares. 3ª. Ed. B.A. Argentina. Editorial Médica Panamericana. 2000. 813 p. 2. Sadler. T.W. Langman Embriología médica. Con orientación clínica. 11ª. edición. Editorial Médica Panamericana. 2005. 566.p. 3. Documentos del Área. Libros de apoyo y consulta 1. Histología con correlaciones funcionales y clínicas. Dongmei Cui. Wolters Kluwer/Lippincott Williams &Wilkins. Heath 2. Welsch, Ulrich. Sobotta Histología, 2ª. Edición, Madrid España. Editorial Médica Panamericana 3. Ross, M.H., L.J. Romrell, G.I. Kaye. Histología: Texto y Atlas Color con Biología Celular y Molecular 4ª. Edición, Editorial Médica Panamericana. 2005. 864 p. 4. Fawcett, D.W. y Bloom. Tratado de Histología, 12ª. ed. México D.F. McGraw Hill. Interamericana, 1995. 1044p.

Laboratorio: 2 horas

Total: 4 horas

21

17ª. Semana

Programación específica COMPETENCIA: 17. Aplica los conocimientos en relación a: Coadyuvar en el conocimiento teórico que el estudiante debe adquirir y no se encuentra el libro de texto.

Indicadores de Logro

Saberes

Actividades y Recursos Metodológicos

Recursos bibliográficos

Tiempo

Libros de Texto Obligatorios

Teoría:

1. Geneser F. Histología: sobre bases biomoleculares. 3ª. Ed. B.A. Argentina. Editorial Médica Panamericana. 2000. 813 p. 2. Sadler. T.W. Langman Embriología médica. Con orientación clínica. 11ª. edición. Editorial Médica Panamericana. 2005. 566.p. 3. Documentos del Área

2 horas

Apertura Teoría y Laboratorio: Organizador previo Desarrollo Teoría: Exposición Oral dinamizada

LABORATORIO:

REPASO DE PREPARACIONES

Actitudinales: Presentación con su bata, responsabilidad, orden, interés, respeto

Laboratorio: Exposición oral dinamizada y discusiones de grupo Observación de preparaciones histológicas al microscopio y realización de dibujos de lo observado Investigación y realización de trabajos en maquetas con diferentes materiales Culminación Teoría: Resolución de dudas, Resumen y Tareas asignadas. Laboratorio: Presentación de dibujo, evaluación y maqueta. Actividades Virtuales (30%) Comunicación con los estudiantes por medio del blog del área y blog docente Materiales, insumos y equipo. Equipo multimedia, marcadores, pizarrón, equipo de proyección microscópica, preparaciones histológicas, modelos embriológicos.

Laboratorio: 2 horas

Libros de apoyo y consulta 1. Histología con correlaciones funcionales y clínicas. Dongmei Cui. Wolters Kluwer/Lippincott Williams &Wilkins. Heath 2. Welsch, Ulrich. Sobotta Histología, 2ª. Edición, Madrid España. Editorial Médica Panamericana 3. Ross, M.H., L.J. Romrell, G.I. Kaye. Histología: Texto y Atlas Color con Biología Celular y Molecular 4ª. Edición, Editorial Médica Panamericana. 2005. 864 p. 4. Fawcett, D.W. y Bloom. Tratado de Histología, 12ª. ed. México D.F. McGraw Hill. Interamericana, 1995. 1044p.

Total: 4 horas

22

18ª. Semana

Programación específica COMPETENCIA:

18. Aplica los conocimientos en relación a: Sistema Inmunitario, inmunidad celular y humoral y tejido linfoide.

Indicadores de Logro

Saberes

Actividades y Recursos Metodológicos

Recursos bibliográficos

Tiempo

Libros de Texto Obligatorios

Teoría:

1. Geneser F. Histología: sobre bases biomoleculares. 3ª. Ed. B.A. Argentina. Editorial Médica Panamericana. 2000. 813 p. 2. Sadler. T.W. Langman Embriología médica. Con orientación clínica. 11ª. edición. Editorial Médica Panamericana. 2005. 566.p. 3. Documentos del Área.

2 horas

Apertura Conceptuales:

Demuestra la compresión de los conocimientos adquiridos a través de la elaboración de una prueba corta y un dibujo del tejido observado.

Definición del sistema inmunitario. Células involucradas: Linfocitos T y B, células plasmáticas y macrófagos. Inmunidad celular y humoral, linfocinas y papel de los macrófagos en la respuesta inmune.

Procedimentales: Partes del microscopio de luz, enfoque de preparaciones microscópicas, fijación y tinción de tejidos.

Teoría y Laboratorio: Organizador previo Desarrollo Teoría: Exposición Oral dinamizada Laboratorio: Exposición oral dinamizada y discusiones de grupo Observación de preparaciones histológicas al microscopio y realización de dibujos de lo observado Investigación y realización de trabajos en maquetas con diferentes materiales Culminación

Actitudinales: Presentación con su bata, responsabilidad, orden, interés, respeto

Teoría: Resolución de dudas, Resumen y Tareas asignadas. Laboratorio: Presentación de dibujo, evaluación y maqueta. Actividades Virtuales (30%) Comunicación con los estudiantes por medio del blog del área y blog docente Materiales, insumos y equipo. Equipo multimedia, marcadores, pizarrón, equipo de proyección microscópica, preparaciones histológicas, modelos embriológicos.

Libros de apoyo y consulta 1. Histología con correlaciones funcionales y clínicas. Dongmei Cui. Wolters Kluwer/Lippincott Williams &Wilkins. Heath 2. Welsch, Ulrich. Sobotta Histología, 2ª. Edición, Madrid España. Editorial Médica Panamericana 3. Ross, M.H., L.J. Romrell, G.I. Kaye. Histología: Texto y Atlas Color con Biología Celular y Molecular 4ª. Edición, Editorial Médica Panamericana. 2005. 864 p. 4. Fawcett, D.W. y Bloom. Tratado de Histología, 12ª. ed. México D.F. McGraw Hill. Interamericana, 1995. 1044p.

Laboratorio: 2 horas

Total: 4 horas

23

19ª. Semana Programación específica COMPETENCIA: 19. Aplica los conocimientos en relación a: Tejido linfoide, timo, ganglio linfático y bazo. Indicadores de Logro

Saberes

Actividades y Recursos Metodológicos

Recursos bibliográficos

Tiempo

Apertura Teoría:

Demuestra la compresión de los conocimientos adquiridos a través de la elaboración de una prueba corta y un dibujo del tejido observado.

Conceptuales: Tejido linfoide: Componentes celulares y organización. Timo: estroma, parénquima (lobulillo tímico y sus componentes celulares), corpúsculo de Hassall. Bazo: Estroma y parénquima (pulpa esplénica: roja y blanca) Ganglio linfático: Estroma y parénquima (corteza y médula) y sus constituyentes. Senos linfáticos: marginales, corticales y medulares. Procedimentales: Partes del microscopio de luz, enfoque de preparaciones microscópicas, fijación y tinción de tejidos.

Actitudinales: Presentación con su bata, responsabilidad, orden, interés, respeto

Teoría y Laboratorio: Organizador previo Desarrollo Teoría: Exposición Oral dinamizada Laboratorio: Exposición oral dinamizada y discusiones de grupo Observación de preparaciones histológicas al microscopio y realización de dibujos de lo observado Investigación y realización de trabajos en maquetas con diferentes materiales Culminación Teoría: Resolución de dudas, Resumen y Tareas asignadas. Laboratorio: Presentación de dibujo, evaluación y maqueta. Actividades Virtuales (30%) Comunicación con los estudiantes por medio del blog del área y blog docente Materiales, insumos y equipo. Equipo multimedia, marcadores, pizarrón, equipo de proyección microscópica, preparaciones histológicas, modelos embriológicos.

Libros de Texto Obligatorios 2 horas

1. Geneser F. Histología: sobre bases biomoleculares. 3ª. Ed. B.A. Argentina. Editorial Médica Panamericana. 2000. 813 p. 2. Sadler. T.W. Langman Embriología médica. Con orientación clínica. 11ª. edición. Editorial Médica Panamericana. 2005. 566.p. 3. Documentos del Área. Libros de apoyo y consulta 1. Histología con correlaciones funcionales y clínicas. Dongmei Cui. Wolters Kluwer/Lippincott Williams &Wilkins. Heath 2. Welsch, Ulrich. Sobotta Histología, 2ª. Edición, Madrid España. Editorial Médica Panamericana 3. Ross, M.H., L.J. Romrell, G.I. Kaye. Histología: Texto y Atlas Color con Biología Celular y Molecular 4ª. Edición, Editorial Médica Panamericana. 2005. 864 p. 4. Fawcett, D.W. y Bloom. Tratado de Histología, 12ª. ed. México D.F. McGraw Hill. Interamericana, 1995. 1044p.

Laboratorio: 2 horas

Total: 4 horas

24

20ª. Semana

Programación específica COMPETENCIA: 20. Aplica los conocimientos en relación a: Boca, Paredes, Piso, Techo, Lengua, Dientes y Glándulas salivales mayores Indicadores de Logro

Saberes

Actividades y Recursos Metodológicos

Recursos bibliográficos

Tiempo

Libros de Texto Obligatorios

Teoría:

1. Geneser F. Histología: sobre bases biomoleculares. 3ª. Ed. B.A. Argentina. Editorial Médica Panamericana. 2000. 813 p. 2. Sadler. T.W. Langman Embriología médica. Con orientación clínica. 11ª. Edición. Editorial Médica Panamericana. 2005. 566.p. 3. Documentos del Área.

2 horas

Apertura

Demuestra la compresión de los conocimientos adquiridos a través de la elaboración de una prueba corta y un dibujo del tejido observado.

Conceptuales: Carrillos, labios, lengua, papilas gustativas, encías, paladar blando y duro, diente. Glándulas salivales: Parótida, submaxilar y sublingual.

Procedimentales: Partes del microscopio de luz, enfoque de preparaciones microscópicas, fijación y tinción de tejidos.

Actitudinales: Presentación con su orden, interés, respeto

bata,

responsabilidad,

Teoría y Laboratorio: Organizador previo Desarrollo Teoría: Exposición Oral dinamizada Laboratorio: Exposición oral dinamizada y discusiones de grupo Observación de preparaciones histológicas al microscopio y realización de dibujos de lo observado Investigación y realización de trabajos en maquetas con diferentes materiales Culminación Teoría: Resolución de dudas, Resumen y Tareas asignadas. Laboratorio: Presentación de dibujo, evaluación y maqueta. Actividades Virtuales (30%) Comunicación con los estudiantes por medio del blog del área y blog docente Materiales, insumos y equipo. Equipo multimedia, marcadores, pizarrón, equipo de proyección microscópica, preparaciones histológicas, modelos embriológicos.

Libros de apoyo y consulta 1. Histología con correlaciones funcionales y clínicas. Dongmei Cui. Wolters Kluwer/Lippincott Williams &Wilkins. Heath 2. Welsch, Ulrich. Sobotta Histología, 2ª. Edición, Madrid España. Editorial Médica Panamericana 3. Ross, M.H., L.J. Romrell, G.I. Kaye. Histología: Texto y Atlas Color con Biología Celular y Molecular 4ª. Edición, Editorial Médica Panamericana. 2005. 864 p. 4. Fawcett, D.W. y Bloom. Tratado de Histología, 12ª. ed. México D.F. McGraw Hill. Interamericana, 1995. 1044p.

Laboratorio: 2 horas

Total: 4 horas

25

21ª. Semana

Programación específica COMPETENCIA: 21. Aplica los conocimientos en relación a: Faringe, Plan General del Tubo Digestivo, Esófago y Estómago, Organización histológica

Indicadores de Logro Demuestra la compresión de los conocimientos adquiridos a través de la elaboración de una prueba corta y un dibujo del tejido observado.

Saberes

Actividades y Recursos Metodológicos

Recursos bibliográficos

Tiempo

Apertura Teoría: Conceptuales:

Teoría y Laboratorio: Organizador previo

La estructura histológica de la faringe. Plan general del tubo digestivo: Esófago: Mucosa, submucosa, muscular y adventicia. Glándulas de su pared.Estómago: Mucosa (glándulas gástricas), submucosa, muscular y serosa.

Procedimentales: Partes del microscopio de luz, enfoque de prepaciones microscópicas, fijación y tinción de tejidos.

Desarrollo Teoría: Exposición Oral dinamizada Laboratorio: Exposición oral dinamizada y discusiones de grupo Observación de preparaciones histológicas al microscopio y realización de dibujos de lo observado Investigación y realización de trabajos en maquetas con diferentes materiales Culminación

Actitudinales: Presentación con su orden, interés, respeto.

bata,

responsabilidad,

Teoría : Resolución de dudas, Resumen y Tareas asignadas. Laboratorio: Presentación de dibujo, evaluación y maqueta. Actividades Virtuales (30%) Comunicación con los estudiantes por medio del blog del área y blog docente Materiales, insumos y equipo. Equipo mltimedia, marcadores, pizarrón, equipo de proyección microscópica, preparaciones histológicas, modelos embriológicos.

Libros de Texto Obligatorios 1. Geneser F. Histología: sobre bases biomoleculares. 3ª. Ed. B.A. Argentina. Editorial Médica Panamericana. 2000. 813 p. 2. Sadler. T.W. Langman Embriología médica. Con orientación clínica. 11ª. edición. Editorial Médica Panamericana. 2005. 566.p. 3. Documentos del Área. Libros de apoyo y consulta 1. Histología con correlaciones funcionales y clínicas. Dongmei Cui. Wolters Kluwer/Lippincott Williams &Wilkins. Heath 2. Welsch, Ulrich. Sobotta Histología, 2ª. Edición, Madrid España. Editorial Médica Panamericana 3. Ross, M.H., L.J. Romrell, G.I. Kaye. Histología: Texto y Atlas Color con Biología Celular y Molecular 4ª. Edición, Editorial Médica Panamericana. 2005. 864 p. 4. Fawcett, D.W. y Bloom. Tratado de Histología, 12ª. ed. México D.F. McGraw Hill. Interamericana, 1995. 1044p.

2 horas

Laboratorio: 2 horas

Total: 4 horas

26

22ª. Semana .

Programación Específica COMPETENCIA: 22. Aplica los conocimientos en relación a: Organización histológica de: Intestinos delgado y grueso.

Indicadores de Logro

Saberes

Actividades y Recursos Metodológicos

Recursos bibliográficos

Tiempo

Libros de Texto Obligatorios

Teoría:

1. Geneser F. Histología: sobre bases biomoleculares. 3ª. Ed. B.A. Argentina. Editorial Médica Panamericana. 2000. 813 p. 2. Sadler. T.W. Langman Embriología médica. Con orientación clínica. 11ª. edición. Editorial Médica Panamericana. 2005. 566.p. 3. Documentos del Área.

2 horas

Apertura

Teoría y Laboratorio: Organizador previo Conceptuales:

Demuestra la compresión de los conocimientos adquiridos a través de la elaboración de una prueba corta y un dibujo del tejido observado.

Intestino Delgado: duodeno, yeyuno e íleon. Estructura histológica de la pared y diferencias de cada uno de los segmentos. Intestino Grueso, ciego, apéndice cecal, colon sigmoides, recto y ano. Estructura histológica y diferencias de la pared de cada segmento.

Procedimentales: Partes del microscopio de luz, enfoque de preparaciones microscópicas, fijación y tinción de tejidos.

Actitudinales Presentación con su bata, responsabilidad, orden, interés, respeto

Desarrollo

Teoría: Exposición Oral dinamizada Laboratorio:

Exposición oral dinamizada y discusiones de grupo. Observación de preparaciones histológicas al microscopio y realización de dibujos de lo observado Investigación y realización de trabajos en maquetas con diferentes materiales Culminación

Teoría: Resolución de dudas, Resumen y Tareas asignadas. Laboratorio: Presentación de dibujo, evaluación y maqueta. Actividades Virtuales (30%) Comunicación con los estudiantes por medio del blog del área y

blog docente Materiales, insumos y equipo.

Equipo multimedia, marcadores, pizarrón, equipo de proyección microscópica, preparaciones histológicas, modelos embriológicos.

Libros de apoyo y consulta 1. Histología con correlaciones funcionales y clínicas. Dongmei Cui. Wolters Kluwer/Lippincott Williams &Wilkins. Heath 2. Welsch, Ulrich. Sobotta Histología, 2ª. Edición, Madrid España. Editorial Médica Panamericana 3. Ross, M.H., L.J. Romrell, G.I. Kaye. Histología: Texto y Atlas Color con Biología Celular y Molecular 4ª. Edición, Editorial Médica Panamericana. 2005. 864 p. 4. Fawcett, D.W. y Bloom. Tratado de Histología, 12ª. ed. México D.F. McGraw Hill. Interamericana, 1995. 1044p.

Laboratorio: 2 horas

Total: 4 horas

27

23ª. Semana

Programación Específica COMPETENCIA: 23. Aplica los conocimientos en relación a: Hígado, Vesícula Biliar y Vías Biliares.

Indicadores de Logro

Saberes

Actividades y Recursos Metodológicos

Recursos bibliográficos

Tiempo

Libros de Texto Obligatorios 1. Geneser F. Histología: sobre bases biomoleculares. 3ª. Ed. B.A. Argentina. Editorial Médica Panamericana. 2000. 813 p. 2. Sadler. T.W. Langman Embriología médica. Con orientación clínica. 11ª. edición. Editorial Médica Panamericana. 2005. 566.p. 3. Documentos del Área.

Teoría:

Apertura

Demuestra la compresión de los conocimientos adquiridos a través de la elaboración de una prueba corta y un dibujo del tejido observado.

Conceptuales: Hígado: Estroma y parénquima, lobulillo hepático clásico, lobulillo porta, acino hepático. Vesícula biliar: Mucosa, muscular, perimuscular, serosa y/o adventicia. Vías Biliares, organización histológica.

Procedimentales: Partes del microscopio de luz, enfoque de preparaciones microscópicas, fijación y tinción de tejidos.

Actitudinales: Presentación con su bata, responsabilidad, orden, interés, respeto

Teoría y Laboratorio: Organizador previo Desarrollo Teoría: Exposición Oral dinamizada Laboratorio: Exposición oral dinamizada y discusiones de grupo Observación de preparaciones histológicas al microscopio y realización de dibujos de lo observado Investigación y realización de trabajos en maquetas con diferentes materiales Culminación Teoría: Resolución de dudas, Resumen y Tareas asignadas. Laboratorio: Presentación de dibujo, evaluación y maqueta. Actividades Virtuales (30%) Comunicación con los estudiantes por medio del blog del área y blog docente

Libros de apoyo y consulta 1. Histología con correlaciones funcionales y clínicas. Dongmei Cui. Wolters Kluwer/Lippincott Williams &Wilkins. Heath 2. Welsch, Ulrich. Sobotta Histología, 2ª. Edición, Madrid España. Editorial Médica Panamericana 3. Ross, M.H., L.J. Romrell, G.I. Kaye. Histología: Texto y Atlas Color con Biología Celular y Molecular 4ª. Edición, Editorial Médica Panamericana. 2005. 864 p. 4. Fawcett, D.W. y Bloom. Tratado de Histología, 12ª. ed. México D.F. McGraw Hill. Interamericana, 1995. 1044p.

2 horas

Laboratorio: 2 horas

Total: 4 horas

Materiales, insumos y equipo. Equipo multimedia, marcadores, pizarrón, equipo de proyección microscópica, preparaciones histológicas, modelos embriológicos.

28

24ª. Semana

Programación Específica COMPETENCIA: 24. Aplica los conocimientos en relación a: Organización histológica del páncreas. Desarrollo embriológico del aparato gastrointestinal.

Indicadores de Logro

Saberes

Actividades y Recursos Metodológicos

Recursos bibliográficos

Tiempo

Libros de Texto Obligatorios 1. Geneser F. Histología: sobre bases biomoleculares. 3ª. Ed. B.A. Argentina. Editorial Médica Panamericana. 2000. 813 p. 2. Sadler. T.W. Langman Embriología médica. Con orientación clínica. 11ª. edición. Editorial Médica Panamericana. 2005. 566.p. 3. Documentos del Área. Libros de apoyo y consulta

Teoría:

Apertura Teoría y Laboratorio: Organizador previo

Demuestra la compresión de los conocimientos adquiridos a través de la elaboración de una prueba corta y un dibujo del tejido observado.

Conceptuales: Estroma (cápsula, tabiques y sistema de conductos). Parénquima: parte exocrina (acinos) parte endocrina (islotes de Langerhans). Desarrollo embriológico del aparato Digestivo, derivados del intestino anterior, medio y posterior. Procedimentales: Partes del microscopio de luz, enfoque de preparaciones microscópicas, fijación y tinción de tejidos.

Desarrollo Teoría: Exposición Oral dinamizada Laboratorio: Exposición oral dinamizada y discusiones de grupo Observación de preparaciones histológicas al microscopio y realización de dibujos de lo observado Investigación y realización de trabajos en maquetas con diferentes materiales Culminación

Actitudinales: Presentación con su bata, responsabilidad, orden, interés, respeto

Teoría: Resolución de dudas, Resumen y Tareas asignadas. Laboratorio: Presentación de dibujo, evaluación y maqueta. Actividades Virtuales (30%) Comunicación con los estudiantes por medio del blog del área y blog docente Materiales, insumos y equipo. Equipo multimedia, marcadores, pizarrón, equipo de proyección microscópica, preparaciones histológicas, modelos embriológicos.

1. Histología con correlaciones funcionales y clínicas. Dongmei Cui. Wolters Kluwer/Lippincott Williams &Wilkins. Heath 2. Welsch, Ulrich. Sobotta Histología, 2ª. Edición, Madrid España. Editorial Médica Panamericana 3. Ross, M.H., L.J. Romrell, G.I. Kaye. Histología: Texto y Atlas Color con Biología Celular y Molecular 4ª. Edición, Editorial Médica Panamericana. 2005. 864 p. 4. Fawcett, D.W. y Bloom. Tratado de Histología, 12ª. ed. México D.F. McGraw Hill. Interamericana, 1995. 1044p.

2 horas

Laboratorio: 2 horas

Total: 4 horas

29

25ª. Semana

Programación Específica COMPETENCIA: 25. Aplica los conocimientos en relación a: Riñón generalidades y Vías Urinarias: Generalidades y estructura histológica.

Indicadores de Logro

Saberes

Actividades y Recursos Metodológicos

Recursos bibliográficos

Tiempo

Apertura

Demuestra la compresión de los conocimientos adquiridos a través de la elaboración de una prueba corta y un dibujo del tejido observado.

Conceptuales: Riñón: Estroma y parénquima, Corteza y médula. Definición de túbulo urinífero (nefrona, conductos excretores), pelvis renal, cálices (mayores y menores), uréteres, vejiga urinaria y uretra femenina.

Procedimentales: Partes del microscopio de luz, enfoque de preparaciones microscópicas, fijación y tinción de tejidos.

Actitudinales: Presentación con su bata, responsabilidad, orden, interés, respeto

Teoría y Laboratorio: Organizador previo Desarrollo Teoría: Exposición Oral dinamizada Laboratorio: Exposición oral dinamizada y discusiones de grupo Observación de preparaciones histológicas al microscopio y realización de dibujos de lo observado Investigación y realización de trabajos en maquetas con diferentes materiales Culminación Teoría: Resolución de dudas, Resumen y Tareas asignadas. Laboratorio: Presentación de dibujo, evaluación y maqueta. Actividades Virtuales (30%) Comunicación con los estudiantes por medio del blog del área y blog docente

Libros de Texto Obligatorios 1. Geneser F. Histología: sobre bases biomoleculares. 3ª. Ed. B.A. Argentina. Editorial Médica Panamericana. 2000. 813 p. 2. Sadler. T.W. Langman Embriología médica. Con orientación clínica. 11ª. Edición. Editorial Médica Panamericana. 2005. 566.p. 3. Documentos del Área. Libros de apoyo y consulta 1. Histología con correlaciones funcionales y clínicas. Dongmei Cui. Wolters Kluwer/Lippincott Williams &Wilkins. Heath 2. Welsch, Ulrich. Sobotta Histología, 2ª. Edición, Madrid España. Editorial Médica Panamericana 3. Ross, M.H., L.J. Romrell, G.I. Kaye. Histología: Texto y Atlas Color con Biología Celular y Molecular 4ª. Edición, Editorial Médica Panamericana. 2005. 864 p. 4. Fawcett, D.W. y Bloom. Tratado de Histología, 12ª. ed. México D.F. McGraw Hill. Interamericana, 1995. 1044p.

Teoría: 2 horas

Laboratorio: 2 horas

Total: 4 horas

Materiales, insumos y equipo. Equipo multimedia, marcadores, pizarrón, equipo de proyección microscópica, preparaciones histológicas, modelos embriológicos.

30

26ª. Semana

Programación Específica COMPETENCIA: 26. Aplica los conocimientos en relación a: Hipófisis, Tiroides, Paratiroides, Glándulas Suprarrenales

Indicadores de Logro

Saberes

Actividades y Recursos Metodológicos

Recursos bibliográficos

Tiempo

Libros de Texto Obligatorios 1. Geneser F. Histología: sobre bases biomoleculares. 3ª. Ed. B.A. Argentina. Editorial Médica Panamericana. 2000. 813 p. 2. Sadler. T.W. Langman Embriología médica. Con orientación clínica. 11ª. Edición. Editorial Médica Panamericana. 2005. 566.p. 3. Documentos del Área. Libros de apoyo y consulta

Teoría:

Apertura

Conceptuales:

Demuestra la compresión de los conocimientos adquiridos a través de la elaboración de una prueba corta y un dibujo del tejido observado.

Estructura histológica: Hipófisis, adenohipófisis y neurohipófisis. Tiroides, paratiroides, suprarrenales: Corteza y médula

Procedimentales: Partes del microscopio de luz, enfoque de preparaciones microscópicas, fijación y tinción de tejidos.

Actitudinales: Presentación con su bata, responsabilidad, orden, interés, respeto

Teoría y Laboratorio: Organizador previo Desarrollo Teoría: Exposición Oral dinamizada Laboratorio: Exposición oral dinamizada y discusiones de grupo Observación de preparaciones histológicas al microscopio y realización de dibujos de lo observado Investigación y realización de trabajos en maquetas con diferentes materiales Culminación Teoría: Resolución de dudas, Resumen y Tareas asignadas. Laboratorio: Presentación de dibujo, evaluación y maqueta. Actividades Virtuales (30%) Comunicación con los estudiantes por medio del blog del área y blog docente

1. Histología con correlaciones funcionales y clínicas. Dongmei Cui. Wolters Kluwer/Lippincott Williams &Wilkins. Heath 2. Welsch, Ulrich. Sobotta Histología, 2ª. Edición, Madrid España. Editorial Médica Panamericana 3. Ross, M.H., L.J. Romrell, G.I. Kaye. Histología: Texto y Atlas Color con Biología Celular y Molecular 4ª. Edición, Editorial Médica Panamericana. 2005. 864 p. 4. Fawcett, D.W. y Bloom. Tratado de Histología, 12ª. ed. México D.F. McGraw Hill. Interamericana, 1995. 1044p.

2 horas

Laboratorio 2 horas

Total: 4 horas

Materiales, insumos y equipo. Equipo mltimedia, marcadores, pizarrón, equipo de proyección microscópica, preparaciones histológicas, modelos embriológicos .

31

27ª. Semana

Programación Específica COMPETENCIA: 27. Aplica los conocimientos en relación a: Testículo, epidídimo, glándulas accesorias, uretra, pene

Indicadores de Logro

Saberes

Conceptuales:

Demuestra la compresión de los conocimientos adquiridos a través de la elaboración de una prueba corta y un dibujo del tejido observado.

Recursos bibliográficos

Apertura

Libros de Texto Obligatorios 1. Geneser F. Histología: sobre bases biomoleculares. 3ª. Ed. B.A. Argentina. Editorial Médica Panamericana. 2000. 813 p. 2. Sadler. T.W. Langman Embriología médica. Con orientación clínica. 11ª. Edición. Editorial Médica Panamericana. 2005. 566.p. 3. Documentos del Área. Libros de apoyo y consulta

Teoría y Laboratorio: Organizador previo

Testículo: Estructura histológica, espermatogénesis, vías de excreción: Epidídimo, conducto deferente, eyaculador, uretra masculina. Glándulas accesorias: Próstata, vesículas seminales, glándulas bulbouretrales. Pene. Procedimentales: Partes del microscopio de luz, enfoque de preparaciones microscópicas, fijación y tinción de tejidos. Actitudinales: Presentación con su orden, interés, respeto

Actividades y Recursos Metodológicos

bata,

responsabilidad,

Transversales: (de género), Neoplasias de próstata y de testículo. Enfermedades de transmisión sexual.

Desarrollo Teoría: Exposición Oral dinamizada Laboratorio: Exposición oral dinamizada y discusiones de grupo Observación de preparaciones histológicas al microscopio y realización de dibujos de lo observado Investigación y realización de trabajos en maquetas con diferentes materiales Culminación Teoría: Resolución de dudas, Resumen y Tareas asignadas. Laboratorio: Presentación de dibujo, evaluación y maqueta. Actividades Virtuales (30%) Comunicación con los estudiantes por medio del blog del área y blog docente

1. Histología con correlaciones funcionales y clínicas. Dongmei Cui. Wolters Kluwer/Lippincott Williams &Wilkins. Heath 2. Welsch, Ulrich. Sobotta Histología, 2ª. Edición, Madrid España. Editorial Médica Panamericana 3. Ross, M.H., L.J. Romrell, G.I. Kaye. Histología: Texto y Atlas Color con Biología Celular y Molecular 4ª. Edición, Editorial Médica Panamericana. 2005. 864 p. 4. Fawcett, D.W. y Bloom. Tratado de Histología, 12ª. ed. México D.F. McGraw Hill. Interamericana, 1995. 1044p.

Tiempo Teoría: 2 horas

Laboratorio: 2 horas

Total: 4 horas

Materiales, insumos y equipo. Equipo mltimedia, marcadores, pizarrón, equipo de proyección microscópica, preparaciones histológicas, modelos embriológicos.

32

28ª. Semana

Programación Específica COMPETENCIA: 28. Aplica los conocimientos en relación a: Aparato Reproductor Femenino: Ovario, Oviducto, Útero, Vagina y genitales externos.

Indicadores de Logro

Saberes

Actividades y Recursos Metodológicos

Recursos bibliográficos

Tiempo

Libros de Texto Obligatorios 1. Geneser F. Histología: sobre bases biomoleculares. 3ª. Ed. B.A. Argentina. Editorial Médica Panamericana. 2000. 813 p. 2. Sadler. T.W. Langman Embriología médica. Con orientación clínica. 11ª. Edición. Editorial Médica Panamericana. 2005. 566.p. 3. Documentos del Área. Libros de apoyo y consulta

Teoría:

Apertura Conceptuales:

Demuestra la compresión de los conocimientos adquiridos a través de la elaboración de una prueba corta y un dibujo del tejido observado.

Ovario, su estructura histológica. Ovogénesis, trompas uterinas, útero, vagina y genitales externos .Ciclos: ovárico y endometrial Procedimentales: Partes del microscopio de luz, enfoque de preparaciones microscópicas, fijación y tinción de tejidos.

Actitudinales: Presentación con su bata, responsabilidad, orden, interés, respeto Transversales De género: Neoplasias del aparato reproductor femenino. Promoción de la salud y ambiente: Educación sexual Intercultural: Planificación familiar.

Teoría y Laboratorio: Organizador previo Desarrollo Teoría: Exposición Oral dinamizada Laboratorio: Exposición oral dinamizada y discusiones de grupo Observación de preparaciones histológicas al microscopio y realización de dibujos de lo observado Investigación y realización de trabajos en maquetas con diferentes materiales Culminación Teoría: Resolución de dudas, Resumen y Tareas asignadas. Laboratorio: Presentación de dibujo, evaluación y maqueta. Actividades Virtuales (30%) Comunicación con los estudiantes por medio del blog del área y blog docente

1. Histología con correlaciones funcionales y clínicas. Dongmei Cui. Wolters Kluwer/Lippincott Williams &Wilkins. Heath 2. Welsch, Ulrich. Sobotta Histología, 2ª. Edición, Madrid España. Editorial Médica Panamericana 3. Ross, M.H., L.J. Romrell, G.I. Kaye. Histología: Texto y Atlas Color con Biología Celular y Molecular 4ª. Edición, Editorial Médica Panamericana. 2005. 864 p. 4. Fawcett, D.W. y Bloom. Tratado de Histología, 12ª. ed. México D.F. McGraw Hill. Interamericana, 1995. 1044p.

2 horas

Laboratorio: 2 horas

Total: 4 horas

Materiales, insumos y equipo. Equipo multimedia, marcadores, pizarrón, equipo de proyección microscópica, preparaciones histológicas, modelos embriológicos.

33

29ª. Semana

Programación Específica COMPETENCIA: 29. Asiste a las conferencias científicas sobre ciencias básicas y su aplicación en la práctica de la medicina

Indicadores de Logro

Saberes

Actividades y Recursos Metodológicos

Recursos bibliográficos

Tiempo

Libros de Texto Obligatorios 1. Geneser F. Histología: sobre bases biomoleculares. 3ª. Ed. B.A. Argentina. Editorial Médica Panamericana. 2000. 813 p. 2. Sadler. T.W. Langman Embriología médica. Con orientación clínica. 11ª. Edición. Editorial Médica Panamericana. 2005. 566.p. 3. Documentos del Área.

Teoría:

Apertura Teoría y Laboratorio: Organizador previo

Conceptos: ESTA SEMANA ESTA PLANIFICADA LA REALIZACION DEL IV CONGRESO NACIONAL DE CIENCIA BASICAS EN MEDICINA POR LAS AREAS DE BIOLOGIA, BIOQUIMICA E HISTOLOGIA.

Desarrollo Teoría: Exposición Oral dinamizada

Actitudes: Presentación Formal y comportamiento ético hacia los conferencistas y los compañeros congresistas

Laboratorio: Exposición oral dinamizada y discusiones de grupo Observación de preparaciones histológicas al microscopio y realización de dibujos de lo observado Investigación y realización de trabajos en maquetas con diferentes materiales Culminación Teoría: Resolución de dudas, Resumen y Tareas asignadas. Laboratorio: Presentación de dibujo, evaluación y maqueta. Actividades Virtuales (30%) Comunicación con los estudiantes por medio del blog del área y blog docente

Libros de apoyo y consulta 1. Histología con correlaciones funcionales y clínicas. Dongmei Cui. Wolters Kluwer/Lippincott Williams &Wilkins. Heath 2. Welsch, Ulrich. Sobotta Histología, 2ª. Edición, Madrid España. Editorial Médica Panamericana 3. Ross, M.H., L.J. Romrell, G.I. Kaye. Histología: Texto y Atlas Color con Biología Celular y Molecular 4ª. Edición, Editorial Médica Panamericana. 2005. 864 p. 4. Fawcett, D.W. y Bloom. Tratado de Histología, 12ª. ed. México D.F. McGraw Hill. Interamericana, 1995. 1044p.

2 horas

Laboratorio: 2 horas

Total: 4 horas

Materiales, insumos y equipo. Equipo mltimedia, marcadores, pizarrón, equipo de proyección microscópica, preparaciones histológicas, modelos embriológicos.

34

30ª. Semana

Programación Específica COMPETENCIA: 30. Aplica los conocimientos en relación a: Citología Exfoliativa, Glándula Mamaria y Placenta.

Indicadores de Logro

Saberes

Actividades y Recursos Metodológicos

Recursos bibliográficos

Tiempo

Libros de Texto Obligatorios 1. Geneser F. Histología: sobre bases biomoleculares. 3ª. Ed. B.A. Argentina. Editorial Médica Panamericana. 2000. 813 p. 2. Sadler. T.W. Langman Embriología médica. Con orientación clínica. 11ª. Edición. Editorial Médica Panamericana. 2005. 566.p. 3. Documentos del Área.

Teoría:

Apertura Conceptuales:

Demuestra la compresión de los conocimientos adquiridos a través de la elaboración de una prueba corta y un dibujo del tejido observado.

Citología Exfoliativa, técnica e interpretación. Glándula Mamaria: En reposo y activa. Placenta: Desarrollo Embriológico y estructura histológica. Procedimentales: Partes del microscopio de luz, enfoque de preparaciones microscópicas, fijación y tinción de tejidos. Actitudinales Presentación con su bata, responsabilidad, orden, Interés, respeto. Transversales: De género: cáncer de cérvix, cáncer de mama Promoción de la Salud: Lactancia materna y control pre natal

Teoría y Laboratorio: Organizador previo Desarrollo Teoría: Exposición Oral dinamizada Laboratorio: Exposición oral dinamizada y discusiones de grupo Observación de preparaciones histológicas al microscopio y realización de dibujos de lo observado Investigación y realización de trabajos en maquetas con diferentes materiales Culminación Teoría : Resolución de dudas, Resumen y Tareas asignadas. Laboratorio: Presentación de dibujo, evaluación y maqueta. Actividades Virtuales (30%) Comunicación con los estudiantes por medio del blog del área y blog docente

Libros de apoyo y consulta 1. Histología con correlaciones funcionales y clínicas. Dongmei Cui. Wolters Kluwer/Lippincott Williams &Wilkins. Heath 2. Welsch, Ulrich. Sobotta Histología, 2ª. Edición, Madrid España. Editorial Médica Panamericana 3. Ross, M.H., L.J. Romrell, G.I. Kaye. Histología: Texto y Atlas Color con Biología Celular y Molecular 4ª. Edición, Editorial Médica Panamericana. 2005. 864 p. 4. Fawcett, D.W. y Bloom. Tratado de Histología, 12ª. ed. México D.F. McGraw Hill. Interamericana, 1995. 1044p.

2 horas

Laboratorio: 2 horas

Total: 4 horas

Materiales, insumos y equipo. Equipo multimedia, marcadores, pizarrón, equipo de proyección microscópica, preparaciones histológicas, modelos embriológicos.

35

31. Semana

Programación Específica COMPETENCIA: 31. Aplica los conocimientos en relación a:: Coadyuvar en el conocimiento teórico que el estudiante debe adquirir y no se encuentra el libro de texto. Indicadores de Logro

Saberes

Actividades y Recursos Metodológicos

Recursos bibliográficos

Tiempo

Libros de Texto Obligatorios 1. Geneser F. Histología: sobre bases biomoleculares. 3ª. Ed. B.A. Argentina. Editorial Médica Panamericana. 2000. 813 p. 2. Sadler. T.W. Langman Embriología médica. Con orientación clínica. 11ª. Edición. Editorial Médica Panamericana. 2005. 566.p. 3. Documentos del Área.

Teoría:

Apertura Teoría y Laboratorio: Organizador previo Desarrollo Teoría: Exposición Oral dinamizada

LABORATORIO:

REPASO DE PREPARACIONES

Actitudinales. Presentación con su bata, responsabilidad, orden, Interés, respeto

Laboratorio: Exposición oral dinamizada y discusiones de grupo Observación de preparaciones histológicas al microscopio y realización de dibujos de lo observado Investigación y realización de trabajos en maquetas con diferentes materiales Culminación Teoría : Resolución de dudas, Resumen y Tareas asignadas. Laboratorio: Presentación de dibujo, evaluación y maqueta. Actividades Virtuales (30%) Comunicación con los estudiantes por medio del blog del área y blog docente

Libros de apoyo y consulta 1. Histología con correlaciones funcionales y clínicas. Dongmei Cui. Wolters Kluwer/Lippincott Williams &Wilkins. Heath 2. Welsch, Ulrich. Sobotta Histología, 2ª. Edición, Madrid España. Editorial Médica Panamericana 3. Ross, M.H., L.J. Romrell, G.I. Kaye. Histología: Texto y Atlas Color con Biología Celular y Molecular 4ª. Edición, Editorial Médica Panamericana. 2005. 864 p. 4. Fawcett, D.W. y Bloom. Tratado de Histología, 12ª. ed. México D.F. McGraw Hill. Interamericana, 1995. 1044p.

2 horas

Laboratorio: 2 horas

Total: 4 horas

Materiales, insumos y equipo. Equipo mltimedia, marcadores, pizarrón, equipo de proyección microscópica, preparaciones histológicas, modelos embriológicos.

36

32. Semana

Programación Específica COMPETENCIA: 32. Aplica los conocimientos en relación a: Coadyuvar en el conocimiento teórico que el estudiante debe adquirir y no se encuentra el libro de texto. Indicadores de Logro

Saberes

Recursos bibliográficos

Apertura

Libros de Texto Obligatorios 1. Geneser F. Histología: sobre bases biomoleculares. 3ª. Ed. B.A. Argentina. Editorial Médica Panamericana. 2000. 813 p. 2. Sadler. T.W. Langman Embriología médica. Con orientación clínica. 11ª. Edición. Editorial Médica Panamericana. 2005. 566.p. 3. Documentos del Área.

Teoría y Laboratorio: Organizador previo

TEORIA: DISCUSIONES DE GRUPO Y RESOLUCION DE DUDAS

Desarrollo Teoría: Exposición Oral dinamizada

Actitudinales: Presentación con su bata, responsabilidad, orden, Interés, respeto LABORATORIO: SEGUNDO EXAMEN PRACTICO DE LABORATORIO

Actividades y Recursos Metodológicos

Laboratorio: Exposición oral dinamizada y discusiones de grupo Observación de preparaciones histológicas al microscopio y realización de dibujos de lo observado Investigación y realización de trabajos en maquetas con diferentes materiales Culminación Teoría: Resolución de dudas, Resumen y Tareas asignadas. Laboratorio: Presentación de dibujo, evaluación y maqueta. Actividades Virtuales (30%) Comunicación con los estudiantes por medio del blog del área y blog docente

Materiales, insumos y equipo. Equipo mltimedia, marcadores, pizarrón, equipo de proyección microscópica, preparaciones histológicas, modelos embriológicos.

Libros de apoyo y consulta 1. Histología con correlaciones funcionales y clínicas. Dongmei Cui. Wolters Kluwer/Lippincott Williams &Wilkins. Heath 2. Welsch, Ulrich. Sobotta Histología, 2ª. Edición, Madrid España. Editorial Médica Panamericana 3. Ross, M.H., L.J. Romrell, G.I. Kaye. Histología: Texto y Atlas Color con Biología Celular y Molecular 4ª. Edición, Editorial Médica Panamericana. 2005. 864 p. 4. Fawcett, D.W. y Bloom. Tratado de Histología, 12ª. ed. México D.F. McGraw Hill. Interamericana, 1995. 1044p.

Tiempo Teoría: 2 horas

Laboratorio: 2 horas

Total: 4 horas

37

EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE DE DESEMPEÑO: Manejo del microscopio, representación de lo observado al microscopio mediante un dibujo DE PRODUCTO: Cuaderno de dibujo y maquetas Base para el diagnóstico DE CONOCIMIENTO: tratamiento de la enfermedad. Dominio de los conceptos del tema, demostrado mediante pruebas objetivas, ensayos, mapas conceptuales, etc. DE ACTITUDES: Respeto, responsabilidad, ética y solidaridad en el trabajo a sus compañeros, alumnos y futuros pacientes.

FECHAS DE REALIZACIÓN/ENTREGA    y   

CALIFICACIÓN

7 EXAMENES CORTOS DE Ver anexo 1 TEORIA 1 TRABAJO DE INVESTIGACION 1 ELABORACION DE MODELO EMBRIOLOGICO (MAQUETA) 24 LABORATORIOS EVALUADOS 5 EXAMENES PARCIALES 2 EXAMENES PRACTICOS DE LABORATORIO

38

7.

CRITERIOS DE ACREDITACIÓN

 Evaluación de la programación Al finalizar cada unidad temática se realizarán reuniones para verificar el rendimiento académico del estudiante, en base a los resultados de los exámenes. Además se evaluará la competencia del programa durante el año. Para optar al examen final deberá tener una zona mínima de 41 puntos . Para APROBAR debe tener una suma de zona más examen final igual o superior a los 61 puntos. El programa será evaluado cada año, con el propósito de actualizar los contenidos, además de seleccionar y mejorar lo que ya está programado. Para optar al examen final deberá tener una asistencia mínima del 80%,

39

8.

EVALUACION CUALITATIVA DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DEL ACADEMICO POR LOS ALUMNOS Se dará a cada uno de los alumnos una lista de cotejo, al inicio y al final de cada una de las rotaciones de cada bloque teórico. Un bloque teórico consiste de cuatro clases magistrales, las cuales son impartidas por los docentes a un determinados grupos los días martes. EVALUACIÓN DEL ALUMNO POR EL ACADEMICO Al final de cada rotación de bloque teórico, el alumno es evaluado por escrito por el docente. En cada uno de los laboratorios el alumno es evaluado por su académico específico. AUTOEVALUACIÓN DE LA PRACTICA EDUCATIVA REALIZADA POR LOS ALUMNOS Al inicio y al final de cada rotación se pasará una lista de cotejo a los alumnos en la cual ellos podrán evaluar sus aprendizajes y competencias adquiridas. AUTOEVALUACIÓN DEL GRUPO DE APRENDIZAJE Lista de cotejo al inicio y al final de cada rotación.

40

9. BIBLIOGRAFÍA

LIBROS DE TEXTO OBLIGATORIOS 1. Geneser F. Histología: sobre bases biomoleculares. 3ª. Ed. B.A. Argentina. Editorial Médica Panamericana. 2000. 813 p. 2. Keith L. Moore. T.V.N. Persaud. Embriología Clínica. 8ª. Edición. Editorial Elsevier Saunders. 2008. 3. Documentos del Área. 4. Manual de Prácticas de Laboratorio de Histología y Embriología, 2013. LIBROS DE APOYO Y CONSULTA 1. Abraham L. Kierszenbaum, Laura L. Tres Histología y Biología Celular. Introducción a la anatomía patológica.. 3era. Edición. Elsevier Saunders. 2012. 2. Welsch, Ulrich. Sobotta Histología, 2ª. Edición, Madrid España. Editorial Médica Panamericana 3. Ross, M.H., L.J. Romrell, G.I. Kaye. Histología: Texto y Atlas Color con Biología Celular y Molecular 4ª. Edición, Editorial Médica Panamericana. 2005. 864 p. 4. Fawcett, D.W. y Bloom. Tratado de Histología, 12ª. ed. México D.F. McGraw Hill. Interamericana, 1995. 1044p.

41

10. ANEXOS

ANEXO No. 1 - Del rendimiento estudiantil: No.

ACTIVIDADES A EVALUAR

VALOR UNITARIO

TOTAL

0.5 PUNTOS

3.5 PUNTOS

2 PUNTOS

2 PUNTOS

1

7

EXAMENES CORTOS DE TEORIA

2

1

TRABAJO DE INVESTIGACION

3

1

ELABORACION DE MODELO EMBRIOLOGICO (MAQUETA)

1.5 PUNTOS

1.5 PUNTOS

4

24

LABORATORIOS EVALUADOS

0.5 PUNTOS

12 PUNTOS

5

5

EXAMENES PARCIALES

2 parciales de 10 pts. Y 3 parciales de 11 pts.

53 PUNTOS

6

2

EXAMENES PRACTICOS DE LABORATORIO

4 PUNTOS

8 PUNTOS

7

TOTAL DE ZONA

80 PUNTOS

8

EXAMEN FINAL

20 PUNTOS

9

TOTAL

100 PUNTOS

- Descripción de las actividades por evaluar:

1. 2. 3. 4.

Después de cubrir el contenido teórico de 4 semanas, cada profesor realizará un examen corto de 10 preguntas de completación (IMPRESO). Al concluir cada bloque de contenido, se realizará un examen parcial de 40 a 50 preguntas de selección. Dos veces al año (a medio año y al final del año) se realizarán evaluaciones prácticas de laboratorio. Diariamente se realizará evaluación corta del tema de laboratorio así como el desempeño y realización del dibujo correspondiente al tema programado.

42

5. Al finalizar el año se realizará un Examen Final, del contenido teórico, de 50 a 60 preguntas de selección. 6. La evaluación teórica de laboratorio estará incluida dentro de cada parcial, por lo que el 1er. Y 5to. Parciales tienen un valor de 10 pts. cada uno. El resto de parciales tienen un valor de 11 pts.  Para optar al examen final deberá tener una zona mínima de 41 puntos, para APROBAR debe tener una suma de zona más examen final igual o superior a los 61 puntos. El programa será evaluado cada año, con el propósito de actualizar los contenidos, además de seleccionar y mejorar lo que ya está programado.

ANEXO 2: NORMATIVO INTERNO DE LABORATORIO

1. ASISTENCIA En el laboratorio el catedrático proporcionará una hoja de control de asistencia para que el estudiante anote su nombre, No. De carné, firma y el número de Microscopios que utilizará. 2. HORARIOS DE LABORATORIO: Primer período: 08:00 a 12:00 horas Segundo período: 10:00 a 12:00 horas Después de iniciado el laboratorio, sólo se permitirá un margen de 10 minutos en la hora de entrada, pero si ya realizó la evaluación inicial perderá el derecho a la misma. 3. COMPORTAMIENTO El estudiante deberá guardar el debido respeto y orden en el laboratorio. El lugar y microscopio será asignado por el profesor y lo conservará todo el año. No se permitirá ingerir alimentos o bebidas durante el desarrollo del laboratorio. No se permite fumar. 4. PRESENTACION Todos los estudiantes deberán presentarse correctamente vestidos, peinados con el uso obligatorio de bata blanca. 5. MATERIAL Y EQUIPO Deberán disponer de crayones de madera (diversos colores). El microscopio no podrán moverlo de su lugar, sólo podrá utilizar durante la práctica. Está prohibido retirar cualquiera de las piezas del microscopio. Al concluir la práctica cada estudiante colocará el objetivo de menor aumento, lo apagará y lo cubrirá con su respectivo cobertor plástico. 43

Las preparaciones histológicas se contarán al inicio y al final de la práctica (profesor y coordinadores de grupo). Las mismas deben manipularse con cuidado, por tratarse de un material frágil y delicado, siendo además costoso. Al finalizar la práctica el profesor contará las preparaciones y hará saber a los estudiantes si están completas o no. Para evitar problemas, el estudiante deberá revisar el microscopio, al inicio y al final del laboratorio y reportar cualquier anomalía o desperfecto. El (o los estudiantes) responsables de la destrucción o pérdida de cualquier material del laboratorio deberá REPONERLO.

6. DESARROLLO DEL LABORATORIO a. Estudio previo al laboratorio, realizado por el estudiante. b. Entrega de la guía de estudio resuelta al llegar al laboratorio y realización de examen inicial (4 preguntas de completación). c. Exposición oral dinamizada por parte del catedrático. d. Observación y estudio con el microscopio de las preparaciones programadas. e. Elaboración de dibujo de lo observado al microscopio por parte del estudiante. f. Calificación del dibujo por parte del Profesor. g. La guía de laboratorio, será revisada al final del año para que el Profesor constate que el estudiante tiene derecho a examen. 

Se realizarán 24 laboratorios evaluados en el año, cada uno tendrá un valor de 0.5 puntos, distribuidos así: Examen inicial, 0.2, apreciación objetiva 0.2 y dibujo 0.1, según hoja de control académico (ver anexo).

7. EVALUACION DEL LABORATORIO Se harán 2 exámenes prácticos de laboratorio que tendrán un valor de 4 puntos cada uno. En cada examen práctico se tomarán en cuenta solo las preparaciones observadas. El estudiante deberá hacer diagnóstico y descripción de dos preparaciones histológicas (al azar). El 1er. Examen Práctico será la semana 18 y el 2do. Examen será la semana 32 de la programación.

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RESUMEN DE LA PROGRAMACION GENERAL UNIDAD DIDACTICA DE AÑO 2013 Semana 1ª. 2ª 3ª 4ª 5ª 6ª.

Fecha 14 -18 Ene 21- 25 Ene 28 Ene–1 Feb 4 – 8 Feb 11 – 15 Feb 18 – 22 Feb

7ª. 4–8 Marzo 8ª

9ª. 10ª. 11ª. 12ª. 13ª.

Contenido de Clases 1era. Parte Embriología 2da. Parte Embriología Tejido Epitelial Tejido Conjuntivo Tejido Muscular y Nervioso Tejido Cartilaginoso, óseo y osificación

25 Feb – 1 de Mar PRIMER EXAMEN PARCIAL

Medula Espinal y Meninges

11 – 15 Mar 18 – 22 Mar 25 – 29 Mar 1 – 5 Abr 8 – 12 Abr 15 – 19 Abr 22 – 26 Abr 29 Abr – 3 May

Cerebelo y Plexo Coroideos SEMANA DE DOLORES SEMANA SANTA Cerebro y Embriología SNC Ojo Oído Piel y Anexos Aparato Respiratorio y Embriología ASUETO: SEMANA DE DOLORES Y SEMANA SANTA, MIERCOLES 1 DE MAYO Aparato Cardiovascular y Embriología Sangre y Hematopoyesis

ASUETO EL JUEVES 31 DE ENERO

Actividad Práctica Orientación General Lab. Embriología Tejido Epitelial Tejido Conjuntivo Tejido Muscular Cartílago Hialino, Placa Epifisiaria, Hueso Compacto y Esponjoso. Tejido Nervioso, Médula Espinal y Meninges

Cerebelo y Plexos Coroideos ( VER OBSERVACIONES) Cerebro Globo Ocular Órgano de Corti Piel Delgada y Piel Gruesa Tráquea y Pulmones

SEGUNDO EXAMEN PARCIAL

14ª.

13 – 17 May

15ª.

20 – 24 May

16ª 17ª. 18ª

27 – 31 May 3 – 7 Jun 10 – 14 Jun 17 – 21 Jun

19ª.

24 – 28 Jun

1–5 Jul 20ª.

TERCER EXAMEN PARCIAL 8- 12 Jul

21ª.

15-19 Jul

22ª.

22-26 Jul

23ª.

29 Jul- 02 Ago

Generalidades Sistema Inmune Timo, Ganglio y Bazo Órganos linfoides REPASO DE LAMINILLAS PRIMER EXAMEN PRACTICO DE LAMINILLAS Cavidad Oral y glándulas Lengua y Glandula salival anexas submaxilar 1era. Parte Sistema Esófago y Estómago Gastrointestinal ASUETOS: DOMINGO 30 OBSERVACION: DE JUNIO (VIERNES O LUNES) 2da. Parte Sistema Duodeno y Colon Gastrointestinal 3era. Parte Sistema Hígado y Vesícula Biliar Gastrointestinal 4ta. Parte Sistema Páncreas y Apéndice Cecal Gastrointestinal Sistema Urinario Riñón y Vejiga

24ª.

05-09 Ago

Sistema Endocrino

25ª. 19-23 Ago

12-16 Ago CUARTO EXAMEN PARCIAL 26-30 Ago 2-6 Sept 9-13 Sept. 18-20 Sept. 23-27 Sept. QUINTO EXAMEN PARCIAL

Apto. Reproductor Masculino ASUETO : JUEVES 15

30Sept. -4 Oct.

21-25

Apto. Reproductor Femenino I Apto. Reproductor Femenino II

I

OBSERVACIÓN: INDICAR EN LA 1ERA. SEMANA LINEAMIENTOS DE ELABORACION DE MAQUETA

6 – 10 Mayo

26ª. 27ª. 29ª. 30ª.

No. BLOQUE

OBSERVACIÓN: EN LA SEMANA DE DOLORES SE ENTREGA HOJA DE TRABAJO DE RECEPTORES Arteria y Vena, Músculo Estriado cardíaco Médula Osea y Frote Periférico

II

III

IV

Hipófisis, Tiroides, G. Suprarrenal Testiculo y Glándula Prostática

Ovario, Utero y Cérvix Glandula Mamaria y Placenta REPASO DE LAMINILLAS

V

Congreso de Ciencias Básicas SEGUNDO EXAMEN PRACTICO DE LAMINILLAS OBSERVACIONES: ENTREGA ASUETO : 15 DE DE ZONAS SE HARÁ DESPUES SEPTIEMBRE (LUNES 16) DE LA SEMANA DEL SEGUNDO EXAMEN PRACTICO DE LAMINILLAS EXAMEN FINAL

Oct.

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