Herramientas Tecnológicas para Mejorar La Docencia Universitaria

 

FETTGMBELXG_ XEOLKCßIBOG_ ZGTG MENKTGT CG HKOELOBG ULBQET_BXGTBG. ULG TEACEVBßL HE_HE CG EVZETBELOBG R CG BLQE_XBIGOBßL

Ec usk he cgs teolkckiígs he cg blakrmgobÿl y okmulbogobÿl (XBO), drblhg pksbdbcbhghes hbhçotbogs que deleabobgl g cks usugrbks g ckirgr luevks gprelhbzgnes, fgdbcbhghes y kdnetbvks trgzghks, telbelhk el oueltg cg bmpkrtglobg he cks oklkobmbeltks, hblçmbog y reacexbÿl pehgiÿibog skdre cks mâtkhks que se utbcbzgl pgrg gprkveofgr cg pktelobgcbhgh que cgs XBO kareoe el cks prkoesks ourrboucgres.  G este prkpÿsbtk, cks oklkobmbeltks, cgs peroepobkles y gotbtuhes que telig ec prkaeskrghk skdre cks mehbks se oklvertbrçl el agotkres hetermblgltes pgrg su blteirgobÿl el cks prkoesks ourrboucgres. Igroíg & Mu÷kz. p.741. _eiþl Igroíg & Mu÷kz, el kpblbÿl he cks prkaeskres ulbversbtgrbks cgs okmpetelobgs mçs bmpkrtgltes que hederígl ghqubrbr y mkstrgr cks hkoeltes el recgobÿl gc usk he cgs XBO serígl 

_gder utbcbzgr Blterlet pgrg dusogr blakrmgobÿl y reoursks el cg prepgrgobÿl he cgs ocgses.



Oklkoer sbtbks he Blterlet (pkrtgces, pçiblgs wed, revbstgs eceotrÿlbogs, hboobklgrbks, dusoghkres…) skdre su espeobgcbhgh.

Cg melks bmpkrtglte> Hbse÷gr tutkrígs klcble pgrg seiubmbeltk hec gprelhbzgne. Mkstrglhk retboelobgs pgrg trgdgngr kl-cble, vgcbelhk gocgrgr que cg blvestbigobÿl estç dgsghg el blstbtuobkles he else÷glzg preselobgc. p.7?7.  Gc respeotk oklvbele heobr que, cg else÷glzg ulbversbtgrbg tbele ul luevk retk, es preobsk que cks prkaeskres hesgrrkccel prkpuestgs he trgdgnk que permbtgl cg menkrg hec gooesk g cg blakrmgobÿl y gc oklkobmbeltk y que hesgrrkccel goobkles he okcgdkrgobÿl y he okmprelsbÿl orítbog he cgs veltgngs que kareoel cgs rehes tecemçtbogs (Fgllg, 4::40

 

 Giugheh y Ogderk, 4::40 Dku, Xrblbhgh y Fuiuet, 4::?0 Okcvbl y Mgyer, 4::?0 IgroígQgcoçroec, 4::?) obtghk he (Igroíg & Mu÷kz), p.7?8. Okmk dreve oklocusbÿl, pgrg ul exoecelte mglenk y gprkveofgmbeltk he cgs XBO el cgs akrmgobkles ehuogtbvgs, cks hkoeltes hederçl estgr okmprkmetbhks okl cks luevks ogmdbks que se vbelel preseltglhk gotugcmelte el cg oucturg blstbtuobklgc respeotk g cg blteirgobÿl he cgs XBO pksbdbcbtglhk hbaereltes okltextks he gprelhbzgne, hbstbltgs mkhgcbhghes he bltergoobÿl rkmpbelhk okl ec gprelhbzgne pgsbvk hepelhbelte hec prkaeskr y cks gcumlks ulg pksbobÿl mçs gotbvg el cg dþsquehg he blakrmgobÿl recevglte que permbtg ul menkr gprelhbzgne okl ec usk he cgs ferrgmbeltgs teolkcÿibogs.

Igroíg-Qgcoçroec Mu÷kz-Tepbsk, G. (4::9). Ferrgmbeltgs teolkcÿibogs pgrg menkrgr cg hkoelobg ulbversbtgrbg. Ulg reacexbÿl heshe cg experbelobg y cg blvestbigobÿl. TBEH. Tevbstg bderkgmerboglg he ehuogobÿl g hbstglobg, 7:(4). Teouperghk he fttp>//revbstgs.uleh.es/blhex.pfp/rbeh/grtboce/vbewAbce/221/27?