Hebrew From Scratch 2

‫פ ס ק ז מן‬

‫‪o‬‬ ‫למךת י את הברכה העבר ית שבטרם אכילת לחם ‪,‬‬ ‫האין ברכה שבטרם קר יאת העברית?‬ ‫צ׳רלס רזניקוף‬ ‫תרגם‪ :‬משה דור‬

‫מ‬ ‫מ‬ ‫‪E‬‬ ‫‪0‬‬ ‫*‪I‬‬ ‫מ‬

‫■‬

‫‪0‬‬

‫‪.1‬‬

‫אין התחלה אחת‬

‫מתקופת עזרא ונחמיה ראש השנה היהודי הוא בסתיו‪ ,‬בחודש העברי ת שרי(אמצע או סוף‬ ‫ספטמבר)‪ .‬במסורת היהודית היה עוד לוח שנה עתיק יותר‪ .‬לפי הלוח הזה ראש השנה היה‬ ‫באביב‪ ,‬בחודש ניסן‪( ,‬חודש אפריל)‪ .‬שני הלוחות האלה‪ ,‬גם לוח הסתיו וגם לוח האביב‪ ,‬ה ם‬ ‫לוחות חקלאיים‪.‬‬ ‫למה להתחיל את השנה באביב? בעונת האביב הכול גדל‪ .‬הכול ירוק‪ ,‬חדש וצעיר‪ .‬באביב‬ ‫החקלאי ם כבר יודעים א ם אפשר לשמוח על פירות וירקות הקיץ‪ ,‬או להצטער שאין מ ספיק‬ ‫פירות וירקות‪.‬‬ ‫אפשר להבין גם למה התחילו את השנה בסתיו‪ :‬בחודש תשרי‪ ,‬אחרי הקיץ החם‪ ,‬יש הרבה‬ ‫עבודה בחקלאות‪ .‬החקל אי ם עובדים מבוקר עד ערב‪ .‬הם רוצים לגמור את כל העבודה לפני‬ ‫הגשם‪ .‬בסתיו אנשים עובדים קשה‪ ,‬חולמים ומתפללים לשנה עם הרבה גשם‪ ,‬שנת ברכה‬ ‫והצלחה‪ .‬אולי ראש השנה היהודי הוא בסתיו‪ ,‬כי הסתיו הוא זמן לאמונה ולתפילה‪.‬‬ ‫יש שני זמנים להתחיל את השנה‪ ,‬ויש גם שני זמנים להתחיל את היום‪ .‬אפשר להתחיל את‬ ‫היום בבוקר‪ :‬השמש עולה‪ ,‬רואים את הכול ומתחילי ם לעבוד‪ .‬היום מתחיל אחרי החלומות‬ ‫והפחדים של הלילה‪ .‬דרך שנייה היא להתחיל את היום בערב‪ ,‬לפני הלילה‪ .‬בערב‪ ,‬אחרי סוף‬ ‫היום‪ ,‬חושבים לאט על המחר; מחליטי ם ובונים תוכניות ליום החדש‪ .‬היום היהודי מתחיל‬ ‫בערב כמו בספר בראשית פרק א׳‪ :‬״ויהי ערב‪ ,‬ויהי בוקר‪ ,‬יום‪...‬״ ערב שבת וערב חג הם ההתחלה‬ ‫של השבת ושל החג‪ .‬הסתיו הוא כמו ערב השנה‪ ,‬התחלת השנה החדשה‪.‬‬ ‫(לפי דבריו של ד״ר יוחנן ברויאר‪ ,‬מן האוניברסיטה העברית בירושלים‪ ,‬ערב ראש השנה תשנ״ט)‬

‫א)‬

‫הש ו ו בין ש נ י ל וח ות הש נה ה יה וד י ים ‪.‬‬

‫‪Compare the two Jewish calanders:‬‬

‫לוח שנה א f e n / k - f f p '/ c 'y / 'p n //c‬‬ ‫* ‪p /G / ^ V‬‬

‫^‪ /‬ל ד‬ ‫‪,,o v f‬‬

‫^ ‪?{ /jA j‬״כ ”) * ‪k f a f f V r i f f‬‬ ‫שי עו ר‬

‫‪ 2 ifo‬כ ץ ‪< 1021\7) /S‬‬

‫^‬

‫‪ )1‬איזה שירים את ם ״פוגשים״ בהקדשות האלה?‬ ‫‪ )2‬כתבו הקדשות לספרים אחרים‪.‬‬

‫ג‬ ‫‪n‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪c‬‬ ‫>‬ ‫‪c‬‬

‫שירה‬ ‫ הי‪ ,‬מה נשמע?‬‫ טוב‪ .‬מה קורה?‬‫ הכול טוב‪ ,‬אבל אני ממש רץ‪.‬‬‫ לאן?‬‫ אני הולך לפסטיבל שירים‪.‬‬‫־ מי שר?‬ ‫ לא שרים‪ .‬קוראים‪.‬‬‫ תגיד‪ ,‬זה מעניין לשבת ולשמוע אנשים‬‫קוראים א ת השירים שלהם?‬ ‫ אני פשוט אוהב שירים! יש לי המון ספרי שירה בבית‪.‬‬‫־ אני ב אמ ת לא מבין מה א ת ה מוצא בשירה‪ .‬אני מתחיל לקרוא את הבית הראשון של‬ ‫שיר‪ ,‬ואני לא מבין א ת הקשר בין מילה למילה‪ .‬אני לא מבין מה הוא רוצה לומר לי‪.‬‬ ‫זה יותר מדיי באוויר‪ ...‬תגיד‪ ,‬א ת ה גם כותב?‬ ‫ אה‪ ...‬אפשר לומר שאני משורר מתחיל‪.‬‬‫ כל הכבוד! מאין באי ם לך הרעיונות? איך אתה מוצא א ת החרוזים?‬‫'׳׳ ‪r^ • !AT‬‬

‫ אין לי מושג‪ .‬תגיד‪ ,‬גם ספרות יפה את ה לא אוהב?‬‫ ספר זה משהו אחר‪ .‬ספרים ‪ -‬אני קורא המון‪ .‬אני מתחיל לקרוא ואני מייד מבין על‬‫מי מדברים‪ ,‬מה רוצים לומר‪ .‬יש רעיון‪ ,‬יש התחלה ויש סוף‪.‬‬ ‫ א ת ה גם כותב סיפורים?‬‫י‬

‫שי עו ר‬

‫‪4‬‬

‫‪ -‬אה‪ ...‬אני אפילו לא סופר מתחיל‪...‬‬

‫ג‬

‫‪n‬‬ ‫‪r‬‬ ‫ש‬

‫ש‬ ‫מ‬ ‫מ‬ ‫ש‬ ‫‪c‬‬ ‫‪C‬‬

‫^‬

‫המחיזו שיחה דומה על מוזיקה קלסית ופופ ‪ /‬על אומנות מודרנית ו‪:‬גךפיקה‪.‬‬

‫‪. 18‬‬

‫‪N‬׳‪|//‬‬

‫לכל מילה יש שם‬ ‫א)‬

‫קרא ו א ת המש פט ים וציינו לא י זה ח לק ד יבר‪ :‬ש ם עצם (ש"ע ) ‪ ,‬ש ם מ ואר (ש״ת ) א ו פ ועל (פ ׳)‬ ‫ש י יכת המ ילה הח ס רה במש פט ‪.‬‬

‫‪Read the sentences and think about the part of speech required to‬‬ ‫‪.complete the sentence: noun, adjective or verb. Write it above the word‬‬

‫‪e‬״‬

‫לפ נ יכם ‪ 13‬מ יל ים ‪ .‬סדר ו א ות ן לפ י סדר אלפב ית י (כ ולל סדר אלפב ית י פנימי) ‪.‬‬

‫שי עו ר‬

‫‪Arrange the following words in alphabetical order (including the inner-alphabetical order).‬‬

‫ברא‬

‫א מי תי‬ ‫כוכב‬

‫ג)‬

‫רגש‬ ‫תפס‬

‫פתוח‬ ‫דשא‬

‫נמצא‬

‫גבול‬

‫צדיק‬

‫ירח‬

‫קולנוע‬

‫^נן‬

‫‪n‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪C‬‬

‫מצא ו א ת משמע ות המ יל ים במ יל ו ן ושבצ ו א ות ן במש פט ים המתא ימ ים בתר ג יל ‪ 18‬א) ‪.‬‬ ‫ש ימ ו לב‪ :‬כל המ יל ים הא לה הן המ יל ים הח דש ות בש יע ור הבא ‪.‬‬

‫>‬

‫‪C‬‬

‫‪c‬‬

‫‪.Look these words up in the dictionary and use them to complete the sentences correctly‬‬ ‫‪Please note: these are the new words of the following lesson.‬‬

Summary of Topics Vocabulary

‫האוצר הלשוני‬ ‫אוצר המילים‬

‫ שמות עצם‬j Nouns I

pear art happiness / joy middle cemetery camel palm tree dedication (on a book) thought hoe reason term paper piano voice section / excerpt field tuberculosis method poetry

‫פעלים‬ Verbs

•‫אגס ז‬ .‫אומנות נ‬ .0.‫ ר‬.‫אושר ז‬ •‫אמצע ז‬ .‫בית קברות ז‬ .‫גמל ז‬

1L '1‫•י י‬ 1 ‫־׳‬J#

‫דקל‬ .‫הקדשה נ‬ .‫מחשבה נ‬ •‫ז‬

•‫מעדר ז‬ .‫סיבה נ‬ .‫עבוךה נ‬ .‫פסנתר ז‬ ‫ קולות‬.‫קול ז‬ .‫קטע ז‬ ‫ שידות‬.‫ש'ךה ז‬ .‫שחפת נ‬ .‫שיטה נ‬ .0.‫ ר‬.‫שירה נ‬

‫שמות תואר‬ Adjectives

lonely agricultural common /shared soft

‫ בוךךה‬,‫בוךד‬ ‫ חקלאית‬,‫חקלאי‬ ‫ משותפת‬,‫משותף‬ ‫ רכה‬,‫רך‬

.‫א‬

j |

gather ‫ לאסוף‬,‫אסף‬ cook ‫ לבשל‬,‫בישל‬ take care / worry )...‫ לךאוג(ל‬,‫דאג‬ to influence )‫ להשפיע (על‬,‫השפיע‬ miss (“1 miss you”( )...‫ להתגעגע (ל‬,‫התגעגע‬ hide )...‫ להתחבא (ל‬,‫התחבא‬ wait )...‫ לחכות (ל‬,‫חיכה‬ look after/ take care of )...‫ לטפל (ב‬,‫טיפל‬ sell ‫ למכור‬,‫מכר‬ end ‫ להיגמר‬,‫נ*נמר‬ remember (something( )...‫ להיזכר (ב‬,‫נזכר‬ play (an instrument( )‫״‬.‫ לנגן (ב‬,‫ניגן‬ be silent ‫ לשתוק‬,‫שתק‬

‫שונות‬ Miscellaneous

never ‫אף פעם‬ outside ‫בחוץ‬ ‫במקום‬ instead to sum up / in short ‫בקיצור‬ as ­ ‫כפי ש‬ alone ‫לבד תה׳׳פ‬ really / real ‫ממש‬ p.s. )‫בסוף‬/‫ (נזכרתי בדבר‬.‫ב‬.‫נ‬ not yet ‫עוד ליא‬

‫שי עו ר‬ ‫ג‬

n r

‫ש‬ c ‫מ‬ ‫מ‬ ‫ש‬

c

>

c

‫נושאים לשוניים‬

‫ב‪.‬‬

‫צורות‪:‬‬

‫‪Grammatical topics‬‬

‫• נטיית מילת היחס ‪ -‬על‬ ‫! ו‪ ‪161‬ן ׳ת׳ת >‪ 11‬ר‪.‬‬

‫חושך‬ ‫לילה‬ ‫יום‬ ‫‪)2‬‬

‫ביום השני‬

‫ים גדול וכחול למטה‬ ‫שמים כחולים למעלה‬ ‫‪)3‬‬

‫ביום השלישי‬

‫אדמה על הארץ‬ ‫ימים ליד כל ארץ‬ ‫דשא ירוק‬ ‫צמחים‪ ,‬עצים ופרחים‬ ‫‪)4‬‬

‫ביום הרביעי‬

‫שמש צהובה וחמה‬ ‫ירח קטן ויפה‬ ‫כוכבים נחמדים בשמים‬ ‫חודשי השנה‪ ,‬חגים ושנים‬ ‫שי עו ר‬ ‫‪)5‬‬

‫ע ב רי ת מן‬

‫דגים בים‬ ‫ציפורים בשמים‬ ‫חיות בטבע‬ ‫‪)6‬‬

‫הה תחלה‬ ‫‪1‬‬

‫ביום החמישי‬

‫ביום השישי‬

‫חיות בית‬ ‫אדם‬ ‫אישה‬

‫‪Say sentences out loud,using the words:‬‬

‫לילה ‪ -‬לילות‬ ‫־־‪T:‬‬ ‫‪T‬ים‬

‫ימים‬ ‫‪T -‬־‬

‫יום‬

‫ימים־ ‪-‬‬ ‫‪T‬‬

‫וירא אלה ים אתדכל ־אשר ע^ה והגדז־טוב מאיד‬ ‫‪v:‬‬

‫‪)7‬‬

‫־‬

‫‪V‬‬

‫‪T‬‬

‫‪ :‬־‬

‫‪JV‬‬

‫‪T‬‬

‫‪T‬‬

‫‪5‬‬

‫• ••‬

‫‪S‬‬

‫‪A‬‬

‫נבראשית א ‪(31‬‬

‫בשבת‬

‫אוכל טוב‪ ,‬שירי שבת ועיתון גדול‬ ‫של סוף השבוע ­‬

‫ה‬

‫כתב ו בעת יד ‪:‬‬

‫יש שביתה באוניברסיטה‪.‬‬ ‫תה׳וז ‪3 >2‬׳ת(ז ‪.v & o u j l k a‬‬

‫‪)2‬‬

‫אין פה שקט‪.‬‬

‫‪)3‬‬

‫בספרייה אין ספרים ישנים‪.‬‬

‫‪)4‬‬

‫ליד הבית יש גן קטן‪ ,‬אבל אין פרחים בגן‪.‬‬

‫‪)5‬‬

‫בבית הספר החדש יש שיטה מיוחדת ללמד מוזיקה‪.‬‬

‫‪)6‬‬

‫בדיסק החדש יש שירים נהדרים‪ ,‬אבל חבל שאין שירים בעברית‪.‬‬

‫‪)7‬‬

‫בבית הזה יש תמיד קולות שימחה של ילדים‪.‬‬

‫‪)8‬‬

‫בשיעור היסטוריה אין בחינות‪ ,‬יש רק עבודות‪.‬‬

‫‪)9‬‬

‫בספר יש תרגילים מעניינים‪.‬‬

‫‪)10‬‬

‫בתאטרון יש החודש הצגות נהדרות‪.‬‬

‫‪)11‬‬

‫־׳‬ ‫בבית הכנסת המרכזי יש כל ערב הרצאות על יהדות‪.‬‬

‫‪)12‬‬

‫בחיים אין הרבה סיפורים משעממים‪.‬‬

‫‪)13‬‬

‫יש סי ב ה למסיבה!‬

‫שיעור‬ ‫ע ב ר׳ ת מן‬

‫‪)1‬‬

‫יש שם הרבה מסעדות טובות‪.‬‬

‫ה ה ת חל ה‬

‫‪0‬‬

‫‪.7‬‬

‫לוח מ ודע ות‬ ‫אמר ו לפ י המ ודע ות מה‬

‫יהיה‪ ,‬תהיה‪ ,‬יהיו‬

‫בש בת הקר ובה ‪.‬‬

‫‪ on the following Saturday .‬יהיה ‪ ,‬תה יה ‪ ,‬יהיו ‪According to the ads below, say what will be‬‬

‫‪p ^ y jip‬‬ ‫‪ 1.11‬ג‬ ‫בע׳‪ 1‬ע ד‪2 0 - 3 0 ,‬‬

‫בגזרכז‬

‫יו גזוזי ק ר!‬

‫‪p‬‬

‫־‪F‬‬

‫ערב עם פסיכולוג‬ ‫הורים וילדים‬ ‫יום חמישי ‪6:00‬‬ ‫בבית הספר ״שקד״‬

‫שי עו ר‬

‫‪2‬‬ ‫ע ב רי ת מן‬ ‫הה תחלה‬

‫‪ kllHa' 6‬גת‪>vxez 2,‬א‪/‬ןת‪1‬ח‪1‬׳ ,‬׳ח ‪0‬׳וז׳‪(XH pnt&e pof /‬׳ ‪y‬׳ ‪. p‬‬

‫‪)2‬‬

‫מה רוצה עולה חדש?‬ ‫עבודה טובה‪.‬‬ ‫שכנים נחמדים‪.‬‬ ‫רדיו וטלוויזיה בבית‪.‬‬

‫מקו ם טוב לגור‪.‬‬ ‫קשרים עם ישראלים‪.‬‬

‫המש יכ ו את דבר י ו ש ל דאש הממש לה ‪.‬‬

‫ראש הממשלה החדש מבקר אצל משפחות של עולים חדשים‪.‬‬ ‫הוא אומר‪ :‬אני בטוח ש‪...‬‬ ‫‪:a n ^ n‬‬

‫‪)3‬‬ ‫שי עו ר‬

‫‪jk‬׳ ‪ 162‬ח ‪//* h ie‬ה תה׳זז *ג‪