Hasil Analisis Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar Silabus Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 5 Sekolah Dasar Sebagai an Sastra Anak Dalam Pembelajaran

BERBICARA : Mengungkapkan pikiran dan perasaan secara lisan dalam diskusi dan bermain drama.

Memerankan tokoh drama dengan lafal, intonasi, dab ekspresi yang tepat.

Drama pendek 

  

  

MEMBACA: Memahami teks dengan sekilas , membaca memindai, dan membaca cerita anak 

Menyimpulkan isi cerita anak dari beberapa kalimat.

Cerita anak 

      

MENULIS: Mengungkapkan pikiran,  perasaan, informasi, dan fakta secara tertulisdalam  bentuk ringkasan, laporan, dan puisi bebas.

Menulis puisi bebas dengan kata-kata yang tepat.

Menulis puisi

     

 Nama anggota kelompok penyusun : M Ziyan Takhqiqi A . Rina Amallia Rakyan Paranimmita Sapurisa K. Putri Rafsanjani Rina Octaviani Atmisalis Candrawati Elvida Retno Wulandari

109151425211 109151425160 109151425206 109151425192 109151425219 109151425202 109151425226

Siswa membaca dialog drama pendek dengan jelas dan lancar. Siswa membagi peran. Siswa memerankan drama pendek anak-anak dengan lafal, intonasi, penghayatan, dan ekspresi yang sesuaikarakter tokoh. Siswa menulis kesimpulan isi drama. Siswa menyusun naskah drama dari 3-5 tokoh. Siswa memerankan drama yang diperankan sendiri. Siswa membaca cerita anak. Siswa mengidentifikasi isi cerita anak. Siswa menjawab pertanyaan tentang isi cerita yang dibaca. Siswa menjelaskan isi cerita anak. Siswa menyimpulkan isi cerita anak. Siswa meringkas isi cerita. Siswa menceritakan kembali dengan bahasa yang runtut. Siswa mendengarkan contoh pembacaan puisi. Siswa membaca puisi. Siswa menentukan gagasan pokok berdasarkan  pengalaman. Siswa menulis puisi berdasarkan gagasan pokok. Siswa membaca puisi dari hasil karya sendiri. Siswa membuat kliping puisi.

 

  

 

Membaca dialog drama pendek dengan  jelas dan lancar. Memerankan drama pendek anak-anak  dengan lafal, intonasi, penghayatan, dan ekspresi yang sesuaikarakter  tokoh.

Mengidentifikasi isi cerita anak. Menjelaskan isi cerita anak. Menyimpulkan isi cerita anak.

Menentukan gagasan pokok    berdasarkan pengalaman. Menulis puisi berdasarkan gagasan  pokok.