GUIONES DE OBSERVACIÓN (2DA JORNADA)

 

Iniciacion al trabajo docente Segunda jornada de observación

Esc. Prim. Luis castillo Ledon Integrantes: Fernando Vozacarra Kareli Haro Antonio Cepeda

Cassandra Cambero Marcela González 18/10/22

 

Comunicación entre los alumnos y el maestro

Criterio a evaluar ¿Existe una buena comunicación entre ambos? ¿Existe una relación de respeto entre alumnos y maestros? ¿El docente crea un ambiente de confianza en el aula de clases? ¿El maestro toma en cuenta las opiniones de sus alumnos para la resolución de problemas? ¿El maestro da un trato igualitario a todos sus alumnos? ¿El maestro da la oportunidad a cada estudiante de expresarse y desenvolverse? ¿El docente se interesa por el aprendizaje de sus alumnos? ¿El docente se preocupa por despertar el interés i nterés y motivación en sus alumnos? ¿El docente emplea castigos o correcciones a los alumnos que no acatan indicaciones?

Si

No

Observaciones

 

 Actividades dentro del aula Criterio a evaluar

Si

No

Observaciones

¿Las actividades que implementa el docente son acordes acordes con la edad y la necesidad de los alumnos? ¿El tipo de consignas utilizadas son benéficas tanto para el alumno como para el docente? ¿Las indicaciones que da el docente par para a la realización de las actividades son entendibles? ¿Los alumnos comprenden las indicaciones dadas por el docente? ¿Las consignas planteadas son abiertas y deja que el alumno imagine y pueda experimentarr con ellas? experimenta ¿Las actividades planteadas despiertan la curiosidad de los alumnos? ¿La forma en que el docente plante plantea ao realiza las consignas es la adecuada?

El docente como apoyo Criterio a evaluar

¿El docente se apoya del libro de texto? ¿El docente se apoya de una guía con actividades en ella? ¿El docente utiliza material brindado por el alumno? ¿El docente brinda su propio material? ¿El docente utiliza materiales didácticos y llamativos para el alumno?

Si

No

Observaciones

 

¿El docente hace uso de las TICs durante su clase? ¿El docente sigue su planeación? ¿El docente establece un cierto tiempo la elaboración depara cada actividad?

Escala valorativa para el manejo del maestro en el aula

EXCELENTE (3)

Las interaccion es entre el maestro y los alumnos.

El maestro crea un ambiente de confianza y respeto y observa que se cumpla entre los alumnos, interviene cuando se presentan problemas de convivencia en el grupo, responde las dudas y preguntas que surgen dentro de la clase.

REGULAR (2)

El maestro crea un ambiente de confianza y respeto y observa que se cumpla entre los alumnos, a veces interviene cuando se presentan problemas de convivencia en el grupo, responde las dudas y preguntas que surgen dentro de la clase.

DEFICIENTE (1)

El maestro crea un ambiente de confianza y respeto pero no observa si se cumple adecuadamente, a veces interviene cuando se presentan problemas de convivencia en el grupo, responde las dudas y preguntas que surgen dentro de la clase.

 

La organización pedagógica de la clase (enfoques y contenidos curriculares).

Utiliza enfoques y contenidos curriculares que provienen de los planes y program programas as en circulación ¿Emplea enfoques que conservan una relación con los aprendizajes esperados? ¿Sigue el orden establecido en el currículo para impartir los temas? ¿Adapta los

Se apoya de los contenidos que provienen de los planes y programas vigentes, pero de igual manera el profesor adapta las actividades como cree conveniente

Para realizar sus actividades no utiliza los contenidos que proporcionan los planes y programas en circulación y solamente emplea las actividades que crea necesarias.

contenidos curriculares al contexto de los estudiantes? Actividades (las que se realizan durante durant e la la  jornada de clase, incluyendo revisión de trabajos).

Realiza actividades manuales y didácticas (variando) Mantiene una rutina u organización adecuada para la

Realiza actividades manuales o didácticas Mantiene una rutina u

revisión de trabajos, hace uso de las TICS para realizar actividades, todas las actividades son plasmadas o se lleva una evidencia de lo realizado en el cuaderno

organización no suficiente ( en ocasiones no la cumple) para la revisión de trabajos, todas las actividades son plasmadas o se lleva una evidencia de lo realizado en el cuaderno.

Realiza actividades manuales o didácticas Mantiene una rutina u organización regularmente adecuada ( casi nunca la cumple) para la revisión de trabajos, casi todas las actividades son plasmadas o se lleva una evidencia de lo realizado en el cuaderno.

 

Materiales y recursos educativos (Libros de texto, materiales grupales, individuales).

Uso del espacio y el tiempo (el tiempo destinado a la realización de las actividades, la distribución de los espacios).

Hace uso del libro de texto y emplea actividades basadas en el

Hace uso del libro de texto y emplea actividades basadas en el mismo.

mismo.Proporci ona o solicita el material que se necesita para la realización de alguna actividad para innovar en ellas, Emplea algún recurso extra (para trabajar en la escuela o en

Proporciona o solicita el material que se necesita para la realización de alguna actividad para innovar en ellas Procura que todos sus alumnos cuenten con el material necesario. Emplea

casa ) como TICS, libros, material didáctico entre otros a disposición de los alumnos

algún recurso extra (para trabajar en la escuela o en casa ) como TICS, libros, material didáctico entre otros a disposición de los alumnos.

Realizó una planeación de

Realiza una planeación donde

actividades donde marca tiempos. El docente cumple con lo planeado y logra realizar todas las actividades adecuadament e. Procura que todos sus

marca actividades  y tiempos. Se logran cumplir la mayoría de las actividades.

alumnos

Hace uso del libro de texto y emplea actividades basadas en el mismo. Proporciona o solicita el material que necesita para lase realización de alguna actividad para innovar en ellas.

No realiza un plan de actividades ni se marcan tiempos, por lo que no existe una buena distribución de tiempos y espacios.

 

cuenten con el material necesario.

Tipo de consignas e indicaciones.

Recursos didácticos y tecnológicos.

El profesor asigna actividades coherentes con el grado donde se encuentra los alumnos, las indicaciones querealizan son claras y entendibles.

Emplea Tics en su práctica (PPT, Videos de yt,  juegos en línea, etc.) ‘ Los recursos didácticos que utiliza son innovadores y del interés del alumno, permiten interacción entre los mismos y promueven la participación activa.

El profesor asigna actividades coherentes con el grado donde se encuentran los niños, las indicaciones son claras sin embargo existen algunas dudas es los alumnos.

Emplea Tics en su práctica ( al menos PPT y/o Videos de yt) Los recursos didácticos que utilizan son innovadores, permiten interacción interacc ión entre los alumnos y promueven la participación activa.

El profesor asigna actividades que no concuerdan con el nivel donde se encuentran los niños, las indicaciones no son claras y existentes muchas dudas sobre la actividad

Emplea Tics en su práctica ( al menos PPT) permiten interacc interacción ión entre los alumnos y promueven la participación activa.

 

Evaluación

Evalúa continuamente. Comunica los resultados de las evaluaciones con los mismos

Evalúa continuamente. Comunica los resultados a los padres de familia pero no a los

alumnos y con los padres de familia.Motiva a los alumnos a seguir superándose y desarrollando sus habilidades Varía entre la coevaluación y la heteroevaluació

alumnos, comunica a ellos las áreas en las que se debe trabajar; prohibiendo un vistazo directo de los alumnos a sus capacidades y áreas de oportunidad, no promueve la

n entre alumnos e interactúen entre sí.

evaluación entre los mismos alumnos, únicamente realiza heteroevaluación.

Evalúa según su sentido común. Solo comunica resultados a los padres de familia  y no brinda posibles soluciones ni consejos.

Cuantificación

EXCELENTE

17 - 24

REGULAR

9 - 16

DEFICIENTE

0-8

Link para encuesta a los docentes sobre la evaluación: https://forms.gle/vKcHVFz7T4s9PsHX7