UNIVERSIDAD DEL CAUCA FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES, EXACTAS Y DE LA EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE FÍSICA LABORATORIO DE DISPOSITIVOS ACTIVOS Preparó: Ing. Arbey Arbey Osorio Dulce
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PRÁCTICA LABORATORIO
Guión 6
FAMILIARIZACIÓN CON LOS TRANSISTORES
OBJETIVOS 1. Medir los efectos producidos por la polarización del circuito emisor-base en directa y en inversa sobre la corriente emisor-base. 2. Medir los efectos producidos por la polarización del circuito emisor-base en directa y en inversa sobre la corriente de colector.
4. Configure el potenciómetro a su valor de resistencia mínima. Observe y mida IB, IE, IC, VEB, VCB, VCE y V3. Registre sus datos en la tabla 6-1 respetando polaridades. 5. Abra el interruptor S2. Mida ICBO e VCB. Registre sus datos en la tabla 6-1 respetando polaridades. POLARIZACIÓN NPN
MATERIALES 1. 2. 3. 4.
Dos fuentes de alimentación (1,5 V y 6,0 V cd). Dos multímetros. Resistencias 100 Ω y 820 Ω a 1/2 W. Semiconductores: transistores transistores 2N3904 y 2N3905 o su equivalente. 5. Potenciómetro de 2500 Ω a 2 W.
PROCEDIMIENTO 1. Lea completa y detenidamente esta guía; asegúrese de comprenderla y contar con todos los elementos necesarios para la realización de la práctica antes de llevar a cabo cualquier otra labor. POLARIZACIÓN PNP
2. Arme el circuito conocido como amplificador en base común de la Figura 6-1. Asegúrese de tener los interruptores S1 y S2 abiertos. Configure el potenciómetro a su valor de resistencia máxima. Cierre los interruptores. 3. Mida minuciosamente IB, IE, IC, VEB, VCB, VCE y V3. Registre sus datos en la tabla 6-1 respetando polaridades. GUIÓN 6 – FAMILIARIZACIÓN CON LOS TRANSISTORES
6. Abra el interruptor S1. Sustituya el transistor por uno tipo NPN e invierta las polaridades de V CC y de VEE como indica la figura 6-2. Configure R2 con el valor de resistencia máxima. Cierre los interruptores. 7. Para esta configuración de circuito repita las medidas según se describe en los numerales 3, 4 y 5. 5 . Registre sus datos en la tabla 6-1 respetando polaridades. 8. Entregue preinforme claro y ordenado de la práctica al profesor del curso. Limpie y ordene los elementos y su sitio de trabajo. trabajo. Haga entrega formal del material al laboratorista.
PROCESAMIENTO DE DATOS 1. Qué efecto produce en la corriente del colector un aumento en la polarización del emisor? 2. Calcule el valor de la corriente de base para cada conjunto de lecturas en la tabla 6-1. Compare y explique las diferencias entre los valores medidos y calculados.
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PRÁCTICA LABORATORIO
3. Compare y explique las diferencias entre los valores de IC e ICBO. 4. Compare y explique las diferencias en los valores de VCE obtenidos en los pasos 2 y 3. 5. Cuál es la ganancia de corriente del amplificador de base común utilizado en este experimento en condiciones normales de operación?
BIBLIOGRAFÍA ZBAR, Paul B. Prácticas de electrónica. Alfaomega. México D.F. 2001.
Figura 6-1. Circuito para la polarización de un transistor PNP.
GUIÓN 6 – FAMILIARIZACIÓN CON LOS TRANSISTORES
Figura 6-1. Circuito para la polarización de un transistor NPN.
Guión 6
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PRÁCTICA LABORATORIO
Guión 6
PREINFORME FAMILIARIZACIÓN CON LOS TRANSISTORES PROFESOR
NOMBRE
FECHA
S E T N A R G E T N I
CÓDIGO
1 2 3 4 NÚMERO DE PEQUEÑO GRUPO
Tabla 6-1. Características de un amplificador con transistor.
Paso
IB, (mA) IB, (mA) IE, (mA) Medida Calculada
3 4 5 7
ELEMENTOS REALMENTE UTILIZADOS:
OBSERVACIONES, INCONVENIENTES, SUGERENCIAS:
GUIÓN 6 – FAMILIARIZACIÓN CON LOS TRANSISTORES
IC, (mA)
VEB
VCB
VCE
V3
