Guias Estructura Sistemas de Gestion Ambiental Codazzi (1)

Centro Biotecnológico del caribe

Regional Cesar Sistema de Gestión de la Calidad Calidad con Calidez 2012

FORMATO DE GUIAS DE APRENDIZAJE INSTRUCTOR:NEFTALI MENDEZ CANTILLO

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Código: 921206

Fecha: (Día – Mes – Año): 5 – 12 - 2012

Regional: Cesar

Centro de formación: Biotecnológico del caribe

Estructura curricular o Programa de Duración en horas, etapa 2640 Formación TECNOLOGO EN CONTROL Lectiva Duración en horas, etapa 880 AMBIENTAL productiva Ficha Nº: 363087 Total en horas, de la 3520 Formación Módulo de Formación o competencia: Duración en horas: 300 Estructurar sistemas de manejo ambiental siguiendo normatividad ambiental Modalidad(es) de formación: Presencial Resultados de Aprendizaje: Duración en horas:  Programar la selección de información para 50 definir los compromisos, política y revisión ambiental inicial.

2. INTRODUCCIÓN En la formación que usted está adelantando en el SENA, se han estudiado los procesos de funciones relacionadas con la identificación de las actividades previas para la recolección de las evidencias de la Gestión ambiental. Esta etapa, comprenderá la forma de programar la selección de información para definir los compromisos, política y revisión ambiental inicial. Las actividades contenidas en esta guía, plantean al estudiante una propuesta de aprendizaje autónomo y colaborativo, su responsabilidad y motivación son factores necesarios para lograr los resultados de aprendizaje planteados. Su instructor/a le orientarán y asesorarán constantemente en el desarrollo de la misma. Durante este proceso es importante consultar la opinión de personal vinculado en la toma de decisiones, elaboración, manejo y control de los sistemas de Gestión Ambiental. Animo usted con su esfuerzo y dedicación apropiará de forma definitiva y eficaz los conocimientos para adquirir las competencias en el tema de los Sistemas de Gestión Medio ambiental.

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3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 3.1CONCIENCIACIÓN A continuación lo invitamos a reflexionar sobre los siguientes interrogantes: ¿Cuáles son los aspectos ambientales que debe soportar un sistema de gestión ambiental?, ¿Se correlaciona Los objetivos y metas con los procedimientos del sistema de calidad?, ¿Qué es planear un sistema de gestión Ambiental? El responder estos interrogantes a lo largo de la guía le permitirá adquirir criterios para el desarrollo de las evidencias requeridas por el resultado de aprendizaje. La recolección de las evidencias en SGA requiere disposición, habilidad y porque no decirlo, coraje y valentía además de madurez para Planear, un sistema de gestión medioambiental. 3.2 CONCEPTUALIZACIÓN De todos es sabido que los problemas medioambientales a nivel mundial comienzan a ser preocupantes ya que en un futuro no muy lejano, puede ponerse en peligro la supervivencia de la humanidad. Como hechos más palpables podemos destacar el aumento de la temperatura de la tierra, el adelgazamiento de la capa de ozono, el agotamiento acelerado de los recursos naturales y el estancamiento de la producción de alimentos para una población que no deja de crecer. Todos estos problemas nos obligan a plantear un nuevo modelo de funcionamiento más considerado con el medio ambiente. Está claro que la solución a todos estos problemas se debe dar a varios niveles:  partiendo del individuo que ha de tomar posturas respetuosas con el medio ambiente encaminadas a limitar el consumo y ahorrar recursos naturales,  siguiendo por la empresa que debe funcionar reduciendo al máximo su contaminación y terminando,  por último, con la administración la cual tiene como función primordial la de regular el decisivo modelo de funcionamiento respetuoso con el medio ambiente. Por todo ello, las empresas hoy en día no pueden ignorar sus obligaciones medioambientales: la presión de los consumidores por un lado, y la imposición normativa por el otro, obligan a concebir un producto y unos sistemas de producción y distribución que minimicen los impactos negativos sobre el medio ambiente. Hasta ahora se habían considerado estas cuestiones como una imposición de los sistemas de protección medioambientales, que implicaba un incremento de costes para la empresa, mientras que en la actualidad comienzan a considerarse los aspectos medioambientales como un factor competitivo que puede otorgar a la empresa una ventaja en el mercado.

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En efecto, una política ambiental bien concebida puede ayudar a reducir costes mediante ahorros de energía y materias primas y a generar beneficios marginales por la comercialización de los residuos, además de llegar a unos segmentos de mercado especialmente rentables. 3.3 CONTEXTUALIZACIÓN “La práctica hace el maestro”; para ello se requiere una que su proyecto se convierta en la esencia para adquirir conocimientos habilidades destrezas y en general Las competencias para su formación; en su defecto es indispensable buscar una empresa cualquiera que ella sea, puede ser pequeña mediana o grande. Conocer de la implementación del Sistema de Gestión Ambiental (SGA) en la empresa, es estar en capacidad de establecer y mantener un Sistema Ambiental en cualquier Organización. En equipo de trabajo o de manera individual se desarrolla la siguiente guía con los entregables a continuación descritos: Actividad 1. Realizar la revisión Ambiental inicial de la empresa seleccionada o del proyecto. Previamente, se realizará en ambiente de aprendizaje apropiado una socialización y entrenamiento para apropiar lo relacionado con la ejecución de la revisión ambiental inicial; esta actividad se entregará en medio magnético mediante la elaboración de una lista de chequeo, con el respectivo registro fotográfico. Instrumento. Con el fin de evaluar la calidad, actualidad pertinencia de la revisión Ambiental inicial, se aplicará como instrumento una Lista de verificación, con el fin de verificar el cumplimiento de todos y cada uno de los ítems propuestos para la actividad., Lista de verificación Actividad 2: Reconocer los impactos y aspectos ambientales debido a las actividades, productos y servicios de las empresas y compararlos con los requisitos legales que éstas deben cumplir. Con base en una matriz de entradas proceso y salidas, partiendo de esta y con la observación directa del proceso productivo en marcha, se analizan y evalúan los efectos generados por cada una de las operaciones productiva. Con el fin de evaluar la calidad, actualidad pertinencia de la matriz, se aplicará como instrumento una Lista de verificación, con el fin de verificar el cumplimiento de todos y cada uno de los ítems propuestos para la actividad., Lista de verificación Actividad 3: Definir una política ambiental apropiada para la naturaleza, escala e impacto ambiental de la organización, así como los objetivos y metas.

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Con el fin de evaluar la calidad, actualidad pertinencia de la Política Ambiental formulada, Plan de manejo se aplicará como instrumento una Lista de verificación, con el fin de verificar el cumplimiento de todos y cada uno de los ítems propuestos para la actividad. Actividad 4: Socializar la revisión Ambiental inicial, los impactos y aspectos ambientales. La política ambiental apropiada para la naturaleza, escala e impacto ambiental de la organización, así como los objetivos y metas de la empresa seleccionada o del proyecto. En presentación en Power Point por equipos de trabajo se presentará a todo el grupo de trabajo, para su retroalimentación y mejoramiento. Instrumento Con el fin de evaluar la calidad, actualidad pertinencia de la socialización se aplicará como instrumento una Lista de verificación, con el fin de verificar el cumplimiento de todos y cada uno de los ítems propuestos para la actividad., Lista de verificación

4. EVALUACIÓN EVIDENCIAS DE CRITERIOS DE APRENDIZAJE EVALUACION Evidencias de Conocimientos

TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION

Prueba objetiva de  Interpreta los conceptos de  Formulación de preguntas selección múltiple planeación del sistema para Cuestionario de selección múltiple con para sustentar aplicarlos en su proyecto una única respuesta verdadera conceptos de: Norma  Realiza la planeación del ISO 14001, ítems 1 sistema para ser aplicada al 4.3 y lo correctamente al proyecto. establecido en el  Realiza análisis de manera Blog acerca de asertiva a partir la planeación planeación del del sistema para ser aplicados sistema al proyecto concertado Evidencias de Producto  Cronograma del  Participa activamente en la proyecto organización de su grupo de concertado trabajo colaborativo con miras indicando al logro del desarrollo efectivo actividades del proyecto entregables Fechas y responsables  Guía desarrollada

 Valoración de productos  Lista de verificación

No.1  Desarrolla y presenta la Guía  Valoración de productos No.1 de forma organizada y Lista de verificación coherente respetando Normas técnicas

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 Informe de avance  Presenta el informe de avance del proyecto del proyecto concertado definiendo: observando la aplicación de Revisión Ambiental Normas de elaboración de inicial y Planeación trabajos escritos de acuerdo del sistema de con lo establecido por la gestión Ambiental entidad y lo sustenta de acuerdo con lo públicamente de manera establecido en la coherente Norma ISO 14001.

 Valoración de productos  Lista de verificación

5. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS   

Tecnologías de información y comunicación TIC. Biblioteca Formación por proyectos

6. GLOSARIO     

Sistema de Gestión Ambiental Política Ambiental Planeación del sistema de Gestión Ambiental Aspectos Ambientales Impactos Ambientales

7.BIBLIOGRAFIA Y CIBERGRAFÍA  Conesa Fernández-Vítora, Vicente y otros. Los instrumentos de la gestión ambiental en la empresa. Barcelona: Mundi-Prensa Libros, S.A., 1ª ed., 1997. Recopilación de políticas ambientales y sistemas de gestión ambiental.  Hunt, David y Jonhson, Catherine. Sistemas de gestión medioambiental: principios y práctica. Madrid: McGraw-Hill/Interamericana de España, S.A., 1ª ed., 1996. Analiza las ventajas de enfocar sistemáticamente la gestión ambiental.  Lamprecht, James L. ISO 14000. Directrices para la implantación de un sistema de gestión medio ambiental. Madrid: AENOR. Asociación Española de Normalización y Certificación, 1997. Sistemas de gestión ambiental basados en criterios internacionales.  Soler Manuel, Manuel A. Manual de gestión del medio ambiente. Barcelona: Editorial Ariel, S.A., 1997. Introducción a los principales problemas del medio ambiente.  http://sistemasmedioambientales.blogspot.com

Elaborada por: NEFTALI MENDEZ CANTILLO

Fecha

5

12

2012

Actualizada por: DIANA ZULEYI CRUZ GONZALEZ

Fecha

5

12

2012

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