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Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, León

Guía para la Prueba de Admisión 2016 EDIFICIO CENTRAL, UNAN - LEÓN

Guía

para presentarse a la Prueba de Admisión 2016

© Todos Todos los derechos reser vados por la Vicerrectoría Académica de la UNAN – León.

Guía para presentarse a la Prueba de Admisión, 2016.

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INTRODUCCIÓN

Estimado(a) bachiller(a): La Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, León (UNAN-León), Cuna de la Educación Superior en Nicaragua, te da la más cordial bienvenida y pone en tus manos esta guía con el propósito de brindarte la información necesaria para realizar la prueba de admisión que esta Universidad aplica. En ella encontrarás una descripción general de la misma, explicación de la evaluación, orientaciones básicas, recomendaciones y ejemplos de los ejercicios que se evalúan, además, un modelo de la Hoja de Respuesta para que conozcas las instrucciones precisas sobre su utilización. La Prueba de Admisión se aplicará únicamente, el día jueves 14 de enero 2016, de manera simultánea para los optantes de las carreras de la sede central, en: • • •

La sede Central de la Universidad en León Los Centros Universitarios Regionales (CUR) de la UNAN–León, ubicados en Somoto, Jinotega y Somotillo. La Costa Caribe, en Bluefields y Puerto Cabezas en las instalaciones de la Universidad BICU; en Siuna, instalaciones del INATEC; en Muelle de los Bueyes, Instituto 14 de Septiembre y en San Carlos, Río San Juan, en el Instituto Nacional San Carlos Borromeo.

El lugar en el que el estudiante realizará la prueba se determina de acuerdo con el municipio de procedencia y el Centro de Estudios donde se haya bachillerado, independientemente del lugar donde haya efectuado su Pre-matricula. Por lo tanto, debes revisar en tu Hoja de Pre-matrícula, el lugar y el aula donde debes presentarte puntualmente a las 8:00 a.m. con los documentos indicados en ella.

DESCRIPCIÓN DE LA PRUEBA DE ADMISIÓN La Prueba de Admisión de la UNAN-León, es el instrumento utilizado para evaluar habilidades verbales, numéricas y analíticas de los optantes para su ingreso a esta Casa de Estudios, tanto en la modalidad regular (diaria), como en la modalidad por encuentro (sabatina y Dominical). SECCIONES DE LA PRUEBA: La Prueba consta de tres secciones: HABILIDADES VERBALES, HABILIDADES ANALÍTICAS y HABILIDADES NUMÉRICAS. A cada sección le corresponden 35 ítems para un total de 105. 2

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HABILIDADES VERBALES:  En esta sección de la prueba, los ejercicios se enfocan a medir la habilidad de razonamiento verbal. Una parte de los ejercicios correspondientes a esta sección, están basados en una lectura y pretenden examinar la habilidad para comprender la información fundamental contenida en ella, identificar el tema principal, establecer relaciones entre las partes del texto, comprender el propósito del autor, por tanto, al realizar la lectura debes fijarte en el razonamiento del autor, la actitud, el tono y el estilo en general de su escrito. También se incluyen otros ejercicios dirigidos a evaluar la amplitud de vocabulario, por ejemplo ejercicios de antónimos y sinónimos, o ejercicios para examinar la habilidad de reconocer el significado de una palabra o frase en el contexto de las ideas expresadas en la lectura. Se debe seleccionar de entre todas las opciones la definición más adecuada de acuerdo con el contexto. Los ejercicios de Analogías se enfocan a medir tanto la habilidad para reconocer relaciones lógicas entre los conceptos, como la amplitud de vocabulario. Para responder a estos ejercicios, se requiere que seas capaz de identificar la relación entre un par de palabras que aparecen en un enunciado (en mayúsculas) y selecciones la opción con el par de palabras que contenga una relación similar. Algunas relaciones analógicas son de causa y efecto (Ej.: NUBES: OPACO), lo general y lo particular (Ej.: INSECTOS: MARIPOSA) o la parte y el todo (Ej.: RUEDA: CARRO).

HABILIDADES ANALÍTICAS: Las Habilidades Analíticas evalúan la capacidad o aptitud para resolver problemas de razonamiento lógico y abstracto, es decir, se enfocan a examinar la capacidad de razonamiento y análisis, factores mentales ambos muy vinculados a la inteligencia general. Las habilidades de razonamiento abstracto (analítico) junto con las de razonamiento verbal, son dos de los ingredientes fundamentales de las habilidades cognitivas de una persona. HABILIDADES NUMÉRICAS: En la sección de Habilidades Numéricas los ejercicios se enfocan a medir la habilidad para manejar y aplicar los conceptos y principios matemáticos en ejercicios relacionados con: Aritmética, Álgebra y Geometría, por ejemplo pueden plantearse en esta sección de la prueba ejercicios de operaciones con fracciones aritméticas, suma, resta, división, multiplicación; porcentajes, interés simple, interés compuesto, regla de tres simple y compuesta; ejercicios de conversión utilizando diferentes sistemas de medidas; expresiones algebraicas y sus operaciones, simplificación y operaciones con fracciones algebraicas, potenciación y radicación de expresiones algebraicas, ecuaciones lineales en una, en dos y en tres variables, ecuaciones cuadráticas, de expresiones algebraicas, ecuaciones lineales, cuadráticas simples, raíces y otros similares, sistemas de ecuaciones, desigualdades de diferentes tipos, y ejercicios Vicerrectoría Académica, UNAN León

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de interpretación de cuadros y gráficos. En general son ejercicios sencillos, algunos requieren cálculos que puedes realizar en el cuadernillo de la prueba, pero no está permitido el uso de calculadora.

PUNTAJE DE ADMISIÓN Se obtiene del ochenta por ciento del resultado de dividir el número de total de respuestas correctas entre el total preguntas de la Prueba de Admisión (105), multiplicado por cien mas veinte por ciento del promedio de las notas de décimo y el primer semestre de undécimo grado de las asignaturas de lengua y literatura y matemática. La evaluación de la Prueba de habilidades será realizada de forma automatizada a través de lectura óptica de las hojas de respuesta, determinando el número de respuestas correctas, procediéndose a generar el puntaje de admisión. Una vez obtenido el puntaje de admisión los resultados se ordenan mediante un programa diseñado para este fin, desde el puntaje más alto hasta el más bajo según el municipio de origen del bachiller. Los resultados se entregan de forma confidencial y son inapelables. Podrás obtenerlos al consultar la página Web de la UNAN-León: http://www.unanleon.edu.ni  e ingresar los datos solicitados, a partir del martes 26 de Enero. Si de acuerdo a tus resultados eres admitido (a) para ingresar a una de las carreras de la Modalidad Regular o por encuentro, deberás matricularte en la fecha y lugar que te aparecerán indicados en tu Hoja de Resultados e inscribir los componentes curriculares definidos en el plan de estudio de la carrera en que has sido admitido. Los aspirantes que resulten no admitidos, podrán realizar el proceso nuevamente el año siguiente.

RECOMENDACIONES PARA QUE TE PREPARES ANTES DE LA PRUEBA. • Lee con anterioridad esta guía. Puede ser útil volver a repasarla unos días antes de presentarte a la prueba o para encontrar respuestas a las preguntas que te surjan. • Lee las instrucciones que aparecen antes del modelo de ejercicios. Resuelve los ejercicios de esta guía. Los ejemplos que se te ofrecen son una manera de describir los tipos de ejer4

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cicios que se aplicarán en la prueba por lo que te recomendamos los resuelvas y ejercites otros similares para que te presentes con mayor confianza a realizarla. Destina un período de tiempo ininterrumpido, de modo que puedas contestar todos los ejercicios que aparecen en esta guía de una sola vez. Ubícate en un lugar con las condiciones adecuadas para lograr una buena concentración, donde no tengas papeles, ni libros, ni calculadora, ni celular, solamente los materiales a utilizar. Ten un reloj a mano para que lleves más o menos el control del tiempo que inviertes en cada ejercicio. Contesta primero los ejercicios que consideres más fáciles. Si desconoces la respuesta de un ejercicio, no actúes por impulso, analiza bien las opciones y trata de encontrar la respuesta correcta. Utiliza la Hoja de Respuesta  que aparece al final de la guía, sigue al pie de letra las instrucciones para que ejercites su llenado correctamente. No estudies intensamente la noche antes de la Prueba, lo más probable es que esto no te ayudará mucho y puede causarte ansiedad. Organiza todos tus materiales y documentos para la prueba y déjalos listos en un lugar conveniente para recogerlos por la mañana. Recuerda que para presentarte a la prueba debes llevar engrapado a un folder tamaño carta, rotulado con tus nombres, apellidos y número de prematrícula los siguientes requisitos: » Copia de la cédula de identidad, o en su defecto, el pasaporte, licencia de conducir o certificado de nacimiento. » Comprobante original de pago del arancel a nombre del postulante (voucher de banco). » Certificados originales con el promedio de las notas de décimo y undécimo grado de las asignaturas de lengua y literatura y matemática. » Copia de tu hoja de prematrícula. En caso de que la hayas extraviado debes recurrir a la oficina de Registro Académico de esta institución antes del día de la Prueba. » En el caso de haber gozado de beca en secundaria adjuntar constancia. Para realizar la prueba debes llevar 1 o 2 lápices de grafito No. 2 y un tajador.

Duerme tranquilamente la noche anterior.   Acuéstate temprano y levántate con suficiente tiempo para que no estés apresurado en la mañana. Si te has venido preparando bien antes, estarás tranquilo y satisfecho de haberte preparado adecuadamente para el día de la prueba.

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RECOMENDACIONES ÚTILES AL MOMENTO DE LA PRUEBA Revisa bien tu Hoja de Respuesta antes de entregarla al profesor, no marques dos respuestas para un mismo ejercicio, si haces esto, el lector óptico la considerara como respuesta nula. En resumen al momento de realizar la prueba: 1. Lee las instrucciones y síguelas al pie de la letra. 2. Los ejercicios van normalmente, de los más fáciles a los más difíciles. Por lo tanto, es recomendable que contestes los más fáciles primero. 3. Si desconoces la respuesta de un ejercicio, no actúes por impulso para marcar la respuesta correcta. Analiza todas las opciones y trata de encontrar la respuesta correcta. 4. Usa el folleto de la prueba para hacer anotaciones y cálculos. 5. No hagas marcas innecesarias en la Hoja de Respuestas. 6. Antes de entregar tu Hoja de Respuesta  y el cuadernillo de la prueba al académico responsable del aula, revisa muy bien que hayas completados todos tus datos personales y llenado de forma correcta. El instructivo que aparece a continuación es el mismo que te aparecerá en la prueba, este deberás leerlo para que ya estés familiarizado con las instrucciones dadas y no tengas dudas al momento de la prueba, mientras menos tiempo inviertas ese día en leerlo, más tiempo tendrás para dedicarlo a contestar los ejercicios. Luego del instructivo tienes algunos ejemplos de ejercicios y al final está un modelo de la Hoja de respuestas para que te familiarices con su uso.

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PRUEBA DE ADMISIÓN

No. DE PREMATRÍCULA ___________________ NOMBRES

___________________ PRIMER APELLIDO

___________________ SEGUNDO APELLIDO

INSTRUCTIVO: Estimado (a) Estudiante: Después de escribir tus datos en el cuadernillo de la Prueba y en la Hoja de Respuestas, antes de comenzar a responder la prueba, lee cuidadosamente las siguientes instrucciones. 1. La Prueba de Admisión consta de 32 páginas, tiene tres secciones: Habilidades Verbales, (8 páginas, de la 3 a la 10), Habilidades Analíticas, (10 páginas, de la 11 a la 20) y Habilidades Numéricas, (11 páginas, de la 21 a la 31). Puede responderla en el orden que desee. 2. La prueba consta de 105 preguntas (35 por cada habilidad). Verifique que estén completas las páginas y las preguntas. En caso que le haga falta alguna página o preguntas, comuníquelo inmediatamente al profesor para que le cambie el cuadernillo. 3. Dispones de 3 horas y 20 minutos para resolver la prueba. No hay receso durante esta. 4. Cada pregunta tiene cinco opciones de respuestas (A, B, C, D y E) y sólo una es la correcta. 5. Al seleccionar la respuesta que consideres correcta, debes llenar con lápiz de grafito No. 2, EN LA HOJA DE RESPUESTAS y en la columna que corresponda, el círculo que contiene la letra seleccionada. Recuerda las instrucciones dadas por el profesor para el llenado del círculo. 6. RECUERDA QUE ÚNICAMENTE TE SERÁN CONTABILIZADAS POR EL LECTOR ÓPTICO, LAS RESPUESTAS QUE ANOTES EN LA HOJA DE RESPUESTAS. Vicerrectoría Académica, UNAN León

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7. Al finalizar la Prueba de Admisión, por favor completa la breve encuesta que aparece al final de la hoja, sobre el nivel de dificultad de cada una de las secciones de la prueba, en esta sólo debes marcar una opción por cada tipo de habilidad. Luego, levanta la mano para solicitar permiso de levantarte a entregar el cuadernillo de la Prueba y tu Hoja de Respuestas. 8. No está permitido el uso de diccionarios ni otros documentos más que tu cuadernillo y hoja de respuesta. No se permite utilizar calculadoras, celulares u otros aparatos electrónicos, ni intercambiar materiales con otro estudiante durante la Prueba.

MODELOS DE EJERCICIOS PARA LA PRUEBA DE ADMISIÓN I.

EJERCICIOS DE HABILIDADES VERBALES

A continuación se presenta un fragmento de la conferencia: IMPACTO DEL AMBIENTE EN EL DESARROLLO SOSTENIBLE DE NICARAGUA, dictada por el Dr. Jaime Incer, en la Lección Inaugural de la UNAN-León (2008). Usted debe LEER CON MUCHA ATENCIÓN el fragmento, para responder las preguntas que se hacen acerca del mismo.

IMPACTO DEL AMBIENTE EN EL DESARROLLO SOSTENIBLE DE NICARAGUA El futuro inmediato de Nicaragua está determinado por las características de su territorio, la existencia de los recursos naturales, el modelo de desarrollo que se promueve, las actividades económicas y las capacidades de la población para entender e impulsar su progreso y bienestar. En el territorio nicaragüense, interactúan fenómenos geológicos, climatológicos y ecológicos que influyen en los procesos esenciales para la supervivencia de sus pobladores. Resulta inexplicable que en el país, poseedor de una dinámica geografía se hayan subestimado por tanto tiempo, la importancia y el rol que juegan estos procesos para garantizar la productividad del territorio. Son pocos los planificadores del desarrollo nacional con suficiente previsión para valorar e incorporar el patrimonio natural del país en las cuentas nacionales. En este sentido, cabe preguntar, por ejemplo: ¿cuánto cuesta para la salud, la desaparición, o la contaminación de nuestras 8

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fuentes de agua; cómo afecta a la producción agrícola, la pérdida anual de miles de toneladas de ricos suelos que la erosión hídrica y eólica acarrean al mar sin beneficio o recuperación? Cuánto costaría restaurar la fertilidad de miles de hectáreas de pastos que todos los años se queman, carbonizando su materia orgánica a causa de la costumbre cavernaria de quemar potreros?, Podrá un país de paisajes desgatados, naturaleza exterminada y ambiente contaminado, ser un atractivo turístico de afluencia internacional? En Nicaragua, se han acentuado en las últimas décadas, la alteración del medio ambiente y la explotación irracional de los recursos naturales. Ambos procesos se han acelerado casualmente cuando la población ha aumentado con una de las mayores tasas de crecimiento del continente, lo cual impone el gran reto de satisfacer las necesidades sociales y económicas de una población cada vez más numerosa, empobrecida y exigente, frente a unos recursos cada vez más reducidos. Tradicionalmente las opciones económicas con que cuenta el país se basan en el aprovechamiento agropecuario, forestal, pesquero, minero y turístico, o sea aquellos ligados al manejo y aprovechamiento del territorio y sus recursos naturales, sin embargo, el modelo de desarrollo económico tradicional ha estado orientado hacia la agro-exportación de productos demandados por el mercado internacional, a costa de disminuir los recursos naturales y alterar el medio ambiente, sin sentido de reposición o conservación La reducción del área forestal obedece a la conversión de suelos forestales en tierras agrícolas y pastizales para la ganadería vacuna, y el aprovechamiento del bosque sin reposición, con extracción de madera o leña, para satisfacer requerimientos domésticos rutinarios, o demandas del mercado nacional e internacional. La erosión de los suelos se produce en terrenos frágiles o en laderas pendientes, donde la topografía y los métodos de cultivo inapropiados, combinados con fuertes lluvias o vientos, favorecen su arrastre hídrico o eólico, luego de remover, cortar y quemar la vegetación original que antes los cubría y protegía. La disminución de los cuerpos de agua está relacionada con la falta de manejo de las cuencas hidrográficas, agravada por la intensa y persistente deforestación que han sufrido dichas cuencas, los cambios climáticos anómalos más la presencia de huracanes cada vez frecuentes e intensos. Vicerrectoría Académica, UNAN León

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La pérdida de la biodiversidad tiene su origen en el uso de agroquímicos en las áreas de cultivo, en la reducción y destrucción del hábitat en los ecosistemas terrestres, y en la contaminación de los ambientes acuáticos, que entorpecen los ciclos de vida de los organismos de agua dulce y marina, encareciendo su presencia, I.

Basándose en el texto anterior , seleccione la letra que contiene la respuesta correcta. En la HOJA DE RESPUESTAS, en la columna correspondiente a HABILIDADES VERBALES, llene el círculo que contiene la letra seleccionada. No responda nada en este “cuadernillo”, solamente hágalo en la Hoja de Respuestas.

1. Según la ubicación de la idea principal en el primer párrafo, éste se clasifica: A. Orden deductivo. B. Orden inductivo. C. Mixto. D. Oración implícita. E. Variación de orden deductivo. 2. Según lo planteado por el escritor en el tercer párrafo, se infiere que: A. Nuestro actual modelo de desarrollo es insostenible por falta de previsión. B. El modelo de desarrollo económico está orientado a la agroexportación. C. Nicaragua todavía es un atractivo turístico. D. Se pierden cien mil hectáreas de bosques, anualmente. E. De la productividad del territorio, depende el bienestar social de los habitantes. 3. Todas son palabras graves que obedecen a una regla especial de ortografía acentual: A. Interactúan, existencia, topografía, protegía. B. Irracional, forestal, restaurar, rentabilidad. C. Geografía, interactúan, protegía, topografía. D. Ciclos, cuencas, internacional, ambiente. E. Promueve, importancia, afluencia, ambiente.

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SINÓNIMOS. En el texto leído anteriormente, por el contexto, podemos sustituir las siguientes palabras por otras, con el significado más parecido a la que está escrita en mayúscula , sin cambiar el sentido de dicha lectura. En la HOJA DE RESPUESTAS, en la columna correspondiente a HABILIDADES VERBALES, llene el círculo que corresponde a la letra de la respuesta seleccionada. 4. PATRIMONIO A. Fortuna B. Bienes C. Acervo D. Herencia E. Aristocracia

5. PREVISIÓN A. Vaticinio B. Premonición C. Prudencia D. Precaución E. Sospecha

6. EROSIÓN A. Corrosión B. Merma C. Desgaste D. Escoriación E. Rozadura

ANTÓNIMOS En el texto leído anteriormente, seleccione la palabra, que por el contexto, su significado es la que más claramente se opone a la palabra escrita en mayúscula. En la HOJA DE RESPUESTAS, en la columna correspondiente a HABILIDADES VERBALES, llene el círculo que corresponde a la letra de la respuesta seleccionada. 7. FRÁGIL A. Sutil B. Resistente C. Endeble D. Fuerte E. Vulnerable

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8. FATALISMO A. Ánimo B. Aliento C. Ilusión D. Contento E. Optimismo

9. IRRACIONAL A. Creíble B. Salvaje C. Razonable D. Ilógico E. Disparatado

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A continuación se presentan frases con palabras omitidas para que las completes. Seleccione el inciso que contiene el par de palabras que den sentido lógico a cada frase. En la HOJA DE RESPUESTAS, en la columna correspondiente a HABILIDADES VERBALES, llene el círculo que corresponde a la letra de la respuesta seleccionada. 10. Mientras haya producción, no faltará el _______ porque uno _______ aquello que desea. A. Cosecha produce, B. alimentos consumimos C. ambiente consume D. consumo produce E. consume produce 11. La pérdida de la biodiversidad tiene su origen en la ______ del hábitat de los ecosistemas terrestres, y en la ______de los ambientes acuáticos. A. Atmósfera reducción B. Destrucción producciones C. Destrucción contaminación D. producción construcción E. tierra destrucción 12. La participación de la población en la planificación del Desarrollo Sostenible, permite que la gente _____ su importancia y _____ al ordenamiento territorial. A. revisar contribuir B. conocer valorar C. valore contribuya D. contribuya valore E. revise conozca

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ANALOGÍAS: En este apartado se presentan pares de palabras que guardan alguna relación entre sí, seleccione el inciso que contiene las palabras que guardan una relación semejante a las escritas en mayúsculas. En la HOJA DE RESPUESTAS,  en la columna correspondiente a HABILIDADES VERBALES, llene el círculo que contiene la letra de la respuesta seleccionada. 13. LUNA : NOCHE:: A. Manzana B. Lunes C. Sol D. Ancla E. Tierra

: : : : :

árbol semana día barco luna

14. ABEJA : COLMENA :: A. Vaca : B. Oveja : C. León : D. Lagarto : E. Oveja :

leche lana selva piel rebaño

15. VOLAR : CIELO :: A. Borrar : B. Escribir : C. Caer : D. Montar : E. Conducir :

goma lápiz suelo caballo coche

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II. EJERCICIOS DE HABILIDADES ANALÍTICAS

1. ¿Cuál de las siguientes alternativas no va con el resto del grupo?

A.

B.

C.

D.

E.

2. ¿Cuál de las siguientes alternativas no va con el resto del grupo?

A.

B.

C.

D.

E.

3. ¿Cuál de las alternativas completa la serie: 8 – 9 – 12 – 13 – 16 – 17 - ? A. 19 B. 23 C. 20 D. 24 E. 14

4. ¿Cuál de las alternativas completa la serie: 19 – 16 – 14 – 11 – 9 – 6 - ? A. 4 B. 3 C. 10 D. 2 E. 5 14

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5. ¿Cuál es la alternativa que completa el segundo par de dibujos?

A.

B.

C.

D.

E.

D.

E.

6. ¿Cuál es la alternativa que completa el segundo dibujo?

A.

B.

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C.

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7. ¿Cuál es la alternativa que completa el segundo par?

A.

B.

C.

D.

E.

8. ¿Cuál figura completa el siguiente dibujo?

A.

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B.

C.

D.

E.

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9. ¿Cuál figura completa el siguiente dibujo?

A.

B.

C.

D.

E.

10. ¿Cuál es la alternativa que completa la siguiente analogía? Jinete es a hipódromo A. Mecánico es a autódromo B. Astronauta es a aeropuerto C. Aficionado es a patinódromo D. Ciclista es a velódromo E. Piloto es a Motociclista 11. ¿Qué alternativa se debe colocar en el lugar de la X para que se mantenga la relación numérica? 643 1286 2572 A. B. C. D. E.

111x2 333x2

421 842 X

222 1684 2068 1906 1802

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12. Al pesarse Rosario se da cuenta que pesa 60 kilos. Si hubiera pesado 10 kilos más, habría engordado 11 kilos en un mes ¿Cuánto pesaba Rosario el mes anterior? A. B. C. D. E.

59 kilos 61 kilos 49 kilos 51 kilos 50 kilos

13. ¿Cuál es la alternativa que completa la siguiente analogía: CAACCAC es a 3113313 como CACAACAC es a? A. B. C. D. E.

13133131 131313133 31311131 31313131 31311313

14. Si al llegar a la esquina Pedro dobla a la derecha o a la izquierda puede quedarse sin gasolina antes de encontrar una gasolinera. Ha dejado una atrás, pero sabe que si vuelve, se le acabará la gasolina antes de llegar. En la dirección que lleva no ve ninguna gasolinera. Por tanto: A. B. C. D. E.

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Puede que se quede sin gasolina Se quedará sin gasolina No debió seguir Debería girar a la derecha Debería girar a la izquierda

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15. ¿Cuál de las alternativas ocupa el lugar de la interrogación?

?

A.

B.

C.

D.

E.

III. EJERCICIOS DE HABILIDADES NUMÉRICAS Resuelva cada uno de los siguientes ejercicios y llene en la HOJA DE RESPUESTAS, en la columna correspondiente a HABILIDADES NUMÉRICAS,  el círculo que contiene la letra que considera la respuesta correcta. 1. Al efectuar las operaciones indicadas A. 36 B. 38 C. 37 D. 35 E. 39 2. Al resolver lo siguiente A. 1 B. 4 C. 3 D. 2 E. 5

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el resultado es igual a:

nos resulta igual a:

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3. Dolores tiene una finca de 50 hectáreas; vende el 30%, alquila el 32% y en el resto cultiva café. El número de hectáreas dedicadas al cultivo de café es igual a: A. B. C. D. E.

15 19 18 16 17

hectáreas hectáreas hectáreas hectáreas hectáreas

4. El BDF le facilitará a Ingrid un préstamo por la suma de US$ 4,500 al El interés que Ingrid pagará al BDF es igual a: A. B. C. D. E.

en 8 meses.

US$ 164 US$ 167 US$ 163 US$ 161 US$ 165

5. A la velocidad de 30 Km/h un automóvil emplea 15 horas en ir de una ciudad a otra. Al triple de esa velocidad el tiempo empleado será de : A. B. C. D. E.

8 6 5 7 4

horas horas horas horas horas

6. Al reducir A. B. C. D. E. 20

70 30 60 40 50

de litro a centilitros, el resultado es igual a:

centilitros centilitros centilitros centilitros centilitros Vicerrectoría Académica, UNAN León

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7. Al suprimir de agrupación y reducir los términos semejantes de la expresión a:

los signos el resultado es igual

A. B. C. D. E. 8. Los factores de la expresión A. (X - 4) (X - 9) B. (X - 3) (X - 7) C. (X - 6) (X - 5) D. (X - 1) (X - 8) E. (X - 2) (X - 4)

9. El resultado de A. B. C. D. E.

son:

es igual a:

X2 X5 X3 X X4

10. La solución de la ecuación lineal A.

C.

B.

D.

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es igual a: E.

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11. Al resolver la ecuación cuadrática A. B. C. D. E.

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sus raíces son :

X1 = 4 y X2= -4 X1 = 6 y X2 = -6 X1 = 5 y X2 = -5 X1 = 9 y X2 = -9 X1 = 8 y X2 = -8

12. El conjunto solución del sistema formado por una lineal y una cuadrática, igual a:

es

A. B. C. D. E. 13. El conjunto solución de la desigualdad A. B. C. D. E.

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es igual a :

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