Guía Textos Literarios y No Literarios

 

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ALUMO!A:

SUBSECTOR: Lenguaje y Comunicación. CURSO: "# a$o %%%% 

&'&CA'OR: - Rec Record ordar ar lo loss ti tipos pos de ttext extos os llite iterar rarios ios y no llit itera erario rios. s. - Ide Ident ntifi ificar car el ggéne énero ro nnarr arrati ativo, vo, lír lírico ico y dr dramá amátic tico. o. - Iden Identific tificar ar y re reconoc conocer er lo loss el element ementos os de la na narraci rración ón y llos os ti tipos pos ddee elo elocució cución. n.

Recordemos los tipos de textos ¿Qu es un texto? Un e*o es una composición de letras codificado en un sistema de lectura y/o escritura, ue tiene como  propósito entrega información !l texto es una leer pala"ra un grupo de pala"ras ue al dicen etc. algo!stos ue tiene un significado. #or e$emplo leer un cuento, unaoinstrucción para una tarea, leerleerlas un letrero, e$emplos y muc%os más son textos. &os textos se dividen en ' tipos( 1. 2.

)!*)+ &I)!RRI+ )!*)+ + &I)!RRI+

+. TE,TOS L&TERAR&OS &os e*o- ie/a/io- son todos auellos textos escritos por autores o escritores ue sirven para entretener y expresan sentimientos, podemos encontrar persona$es reales y fantásticos. !n los e*o- ie/a/io- encontramos tres tipos de género, el género narrativo, el género lírico y género dramático. e denomina género literario a cada una de las clases en ue se dividen los textos literarios, escritos  por los autores con una finalidad determinada. ada ad a género literario comprende, a su ve0, otros su"géneros literarios.

Ca0a gne/o iene -u- /a-go- ca/ace/1-ico-:

 

2ne/o 2n e/o 1/i 1/ico co ( e usa para expresar sentimientos y para ello, emplea generalmente el verso. 2ne/o na//a na//ai3o i3o ( e utili0a para presentar %istorias reali0adas por persona$es ue pueden intervenir mediante el diálogo. !l narrador cuenta la %istoria y para ello puede utili0ar distintas formas de elocución, esto es, la narración, la descripción, la exposición o la argumentación. 2n e/o 0/am 2ne/o 0/am4i 4ico co( !s auél destinado a ser representado ante unos espectadores. &os persona$es intervienen sin la mediación de ning1n narrador, siguiendo las indicaciones so"re vestuario, gestos, movimientos, etc. ue contienen las acotaciones del texto teatral. Textos literarios (se dividen en tres t res géneros) 1. Géne Género ro Narra Narrati tivo vo:: Novela , Cuento, Mito, Leyenda , Fábula, Relato de aventuras, Crónica, Relato de terror, Cuento policial 2. Gé Géne nero ro lr lric ico! o! Soneto, Oda, Roance, !"cia, #aya, $ai%&, #oeas diaante, Lieric%s, 'crósticos, Cali(raas , )uebranta*uesos

". Géne Género ro dram dram#t #tic ico! o!  !raa, Coedia, +ra(edia  +ra(edia, Farsa, Sainete Sain ete

5. TE,TOS O L&TERAR&OS &os e*o- no ie/a/io- son todos auellos textos ue nos dan instrucciones e informaciones y cuya finalidad no es entretener si no dar a conocer una información "asada en la realidad.

6 Los  Los textos no no literario literarioss pueden ser:            

2oletas de ventas  instrucciones cartas recetas médicas recetas diarios de cocina revistas tar$etas de felicitaciones invitaciones se3ales de tránsito diccionario manuales.

 Los textos no literario literarioss se clasifican en:

 

+. Te*o Te*o in7o/mai3o: !l texto expositivo o informativo es auel ue informa so"re un %ec%o, explicando o"$etivamente los acontecimientos. iempre de"e estar presente la co%erencia y la co%esión, es decir, el texto de"e mostrarse con lógica y consecuencia con lo planteado, recordando la correcta relación entre las  pala"ras. 5. Te*o Te*o a/gu a/gumenai3o: menai3o: !l texto argumentativo se usa para expresar una opinión so"re un tema o acontecimiento. &a función del )exto rgumentativo rgumentativo es convencer al receptor de la idea planteada. 8. Te*o Te*o Pu9icia/io: !s un medio de patrocinio a un evento, producto, recital, etc., cuya función es convencer al receptor, mediante un slogan, de ir al evento, o comprar el producto, seg1n sea. !xisten otros medios de pu"licidad visuales, como lo son la radio y televisión, pero todos cumplen con la misma función.

. Te*o Te*o in-/uc in-/uci3o: i3o: !l texto instructivo es el ue "rinda una secuencia clara de indicaciones ue tienen como finalidad desarrollar una actividad para llegar a una meta o lograr un o"$etivo. !l lengua$e de"e ser específico, pero claro. 4#resenta indicaciones ordenadas para %acer una tarea5.

ELEMETOS 'E LA ARRAC&;

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EL ARRA'OR 

!l narrador es el su$eto ue, desde un punto de visto concreto, cuenta los %ec%os de la %istoria, presenta a los  persona$es, los sit1a en un espacio y tiempo determinados, o"serva los %ec%os ue le ro rodean dean y muestra su forma de pensar y su forma de comportarse. &a manera de contarlo todo es importante para la comprensión de la %istoria. - !ntre los distintos tipos de narrador, se3alamos los siguientes(

+. a//a0o/ en +< =e/-ona( uando uien cuenta lo %ec%os participa en la %istoria ue cuenta. 'i-inguimo0o- ca-e-:  a) a//a0o/6=/oagoni-a( &a %istoria la narra el persona$e principal. 5. a//a0o/ en 8< =e/-ona( uando uien cuenta la %istoria está fuera de ella. Encon/amo- a>u1? am9in? 0o- ca-e-: a) a//a0o/ o9-e/3a0o/ (e-igo)( !l narrador es un mero testigo de los %ec%os y se limita a narrar auello ue ve, sin poder entrar en el interior de los persona$es. 9) a//a0o/ omni-ciene( !l narrador descri"e lo ue los persona$es ven, sienten o piensan. &o conoce todo so"re el persona$e.

 

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LOS PERSONAJES

&os persona$es son auéllos ue reali0an las acciones ue relata el narrador. #or su importancia en el desarrollo de dic%a acción, los persona$es pueden ser =/inci=ae- o -ecun0a/io-. 6entro de los principales se encuentra el =/oagoni-a, ue es el persona$e más importante de todos.  su oponente se le denomina anagoni-a. &a ca/ace/i@ación de los persona$es se puede reali0ar de diversas maneras( 7. #or ca/ace/i@ación 0i/eca( !l narrador, el mismo persona$e u otro persona$e, "ien en "loue, "ien gradualmente, descri"en directamente el físico, el carácter o cualuier otro dato del persona$e. '. #or ca/ace/i@ación in0i/eca( !l persona$e va siendo conocido por el lector mediante sus reacciones, su forma de %a"lar, sus actuaciones, etc., sin ue nadie lo descri"a.

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LA ESTRUCTURA

&os elementos de la narración se organi0an para forma un todo interrelacionado. 6e manera general, distinguiremos tres partes en una narración( 7. &nicio( !s la parte inicial del relato donde se proporciona la información necesaria para ue se desencadene la acción posterior. '. 'e-a//oo o nu0o( !s el momento de mayor comple$idad de la %istoria y donde se contin1a lo iniciado en el planteamiento. 8. 'e-enace o 7ina( !s el episodio final en el ue se resuelve o finali0an los conflictos.  veces el final  puede uedar a"ierto.

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EL TIEMPO

!l tiempo es el elemento de la narración ue tiene en cuenta la duración, sucesión y ordenación en ue se  producen los distintos acontecimientos. 

!l o/0en temporal de los acontecimientos puede presentarse de diversas maneras(

a) 'e-a//oo inea: &os %ec%os se presentan con el orden cronológico en ue se produ$eron. 9) &n me0ia /e- ( &a narración se inicia en un punto intermedio de la %istoria y se van relatando %ec%os anteriores y posteriores. c) Fa-69ac ( &a narración empie0a por el final y retrocede al pasado. 

6e acuerdo a la =e/ce=ción ue se tiene del tiempo, éste será(

 

!n cuanto al /imo de la %istoria, es decir, la relación entre lo narrado y la forma de narrarlo, podemos %a"lar de(

a) Rimo /4=i0o( cuando los %ec%os o acontecimientos se suceden con rapide0 y a"undancia. 9) Rimo eno( cuando la narración se demora en descripciones y reflexiones, de tal modo ue los acontecimientos son escasos.

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El espacio

!l espacio es el componente narrativo ue se refiere al lugar en el ue se desarrolla la acción y por el ue se mueven los persona$es. #uede %a"er espacios ur"anos, rurales, domésticos, ideali0ados... !n relación con la realidad puede ser(

E-=acio /ea( orresponde con lugares auténticos e identifica"les. ( ocontiene existe enelementos la realidadreales pero o%aposi"les sido creado partir de9etusta, similares de la, realidad. E-=acio imagina/io unue no es auténtico, 4por ae$emplo, 9lugares etusta, en  La Regenta de larín5.

E-=acio 7an4-ico( o existe ni tiene relación con espacios reales 4por e$emplo, los lugares de las novela de ciencia-ficción5.

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EST&LO '&RECTO  EST&LO &'&RECTO E LA ARRAC&;

!l diálogo entre los persona$es aparece con frecuencia en los textos narrativos. &a forma de introducir dic%o diálogo puede %acerse de acuerdo a los siguientes procedimientos(

+. E-io 0i/eco( uando los persona$es %a"lan directamente y, por tanto, se transcri"en literalmente sus  pala"ras, introducidas por un guión y aclaradas, aclarad as, a veces, por el narrador narra dor mediante un ver"o de lengua :decir, responder, aclarar, etc. ;-o sirvo para nada :decía auel %om"re con el gesto a"atido.<

5. E-io in0i/eco( uando las pala"ras del persona$e no son transcritas literalmente, sino ue mediante una oración su"ordinada dependen de un ver"o de lengua y son modificadas, adaptándolas a las coordenadas temporales del narrador( ;uel %om"re, con el gesto a"atido, decía ue no servía para nada.<

 

Un 0ao 0e im=o/anciaD Ti=o- 0e eocución en a na//ación

uando nos expresamos por escrito, podemos %acerlo utili0ando las siguientes formas de elocución( 7. a//ación( #ara contar %ec%os. '. 'i4ogo( #ara refle$ar las pala"ras ue los interlocutores pronuncian en una conversación. 8. 'e-c/i=ción( #ara expresar cómo es algo. =. E*=o-ición( #ara presentar nuestras ideas. >. A/gumenación( #ara defender, ra0onándolas, nuestras ideas. &a narración puede contener, además del ue le es propio, los otros tipos de elocución existentes, esto es,  puede incluir el diálogoyentre los persona$es, pasa$es descriptivos o diversas reflexiones eenn las cuales puede utili0arse la exposición argumentación de ideas.

#R!#R?@++ #R & #RU!2 R!#+6I?6+ & #R!AU) 6! & #BAI IAUI!)!. 4)R2C ! )U U6!R+ 6! ) )R!5 R!5

 

Analicemos lo leído contestando en tu CUADERNO DE TAREAS las siguientes preguntas. (Escribe la pregunta y luego responde de orma completa y sin altas de ortograía!.

".# ¿Qué es un texto y cómo se divide? $.# ¿Qué es un texto literario? Fundamenta tu respuesta. %.# Los textos literarios se dividen en tres géneros… ¿Cuáles son? Fundamenta tu respuesta. &.# ¿Qué es un texto no literario? Fundamenta tu respuesta. '.# Los textos no literarios se dividen en cuatro tipos de texto… ¿Cuáles son? Fundamenta tu respuesta. .# Nomra algunos textos literarios y no literarios reali!ando una tala de comparativa. ).# Nomra los elementos de la narración. *.# ¿Qué es un narrador y cuáles son los di"erentes tipos? Fundamenta tu respuesta. +.# ¿Qué es un persona#e y cuáles son los di"erentes tipos? Fundamenta tu respuesta. ",.# ¿Cuál es la estructura de un texto narrativo literario? "".# ¿Qué es el tiempo en una narración? "$.# ¿$l orden temporal de los acontecimientos puede presentarse de diversas maneras ¿Cuáles son estas maneras? "%.# $xplica con tus palaras %ué es el punto de vista dentro de una narración. "&.# Nomra los tipos de espacio y de"ine cada uno. "'.# $xplica con tus palaras %ué es la elocución.