Guia I texto expositivo 2016.docx

LICEO ELEUTERIO RAMÍREZ M. DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Prof. Silvio Llanos Baea.

GUÍA DIDÁCTICA UNIDAD II

ASIGNATURA/SECTOR

NIVEL

APELLIDO PATERNO

APELLIDO MATERNO

MEDIO

NOMBRES

RUT

2°

CURSO:

DÍA

MES

AÑO

OBJETIVO(S) DE APRENDIZAJE

!. Re"ono"er #n $e%$o &e es$e $i'o( en la vi&a "o$i&iana( a $rav)s &e s#s for*as +,si"as - s# orania"i/n.

EL DISCURSO EXPOSITIVO “Sería “Sería posibl posible e descri describir bir todo todo cientí científca fcamen mente, te,  pero no tendría ningún sentido; carecería de sign signif ifca cado do el que que usted usted desc descri ribi biera era la sin sinon onía ía de Beethoven como una variación de la presión de la onda auditiva" Albert Einstein

Diferencia texto y discurso El texto y el discurso comparten las características de coherencia y cohesión, ya que estas normas hacen posible la adecuada conjugación de los elementos semánticos y gramaticales que se articulan en torno a una idea principal y que se desglosa a través del texto para explicarla, ejemplificarla, etc. a diferencia entre el texto y el discurso es que el primero se refiere, especialmente, a un entramado de signos organi!ados y el segundo, utili!a la lengua en situaciones reales de comunicación, incorporando, así, el nivel pragmático. Características Característ icas y finalidad del discurso expositio El discurso expositivo se caracteri!a por" o o o o o

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desarrollar un tema. utili!ar un lenguaje claro, sin ambig#edades ambig#edades.. presentar un punto de vista objetivo. usar imágenes como apoyo al desarrollo del tema tratado. exponer la información para los especialistas y para quienes constituyen un p$blico para su divulgación. presentar una asimetría entre el emisor y el receptor, ya que el emisor es el que maneja la información y la da a conocer. adecuar los elementos de la comunicación al receptor para que no haya obstáculos para la entrega de la información. utili!ar, especialmente, la función referencial o representativa.

%e acuerdo con estas características, se concluye que la finalidad del discurso expositivo es informar con la ayuda de procesos tales como las explicaciones, las ilustraciones, los ejemplos y las orientaciones para los lectores. %e esta manera, se amplía la información sobre un determinado tema.

!or"as #$sicas

del texto expositio %& La definici'n es una proposición que expone con claridad y exactitud el género próximo y las diferencias específicas de algo material o inmaterial. Es decir, la clase a la que pertenece y los rasgos que lo diferencian de los elementos de su propia clase. &or ejemplo" 'sustantivo( es una categoría gramatical )género próximo* que expresa acciones y estados )diferencia específica*. (& La descripci'n se centra en los rasgos o elementos constitutivos de un hecho, un fenómeno o una realidad. a descripción se puede clasificar seg$n e l enfoque del emisor en denotativa y connotativa.   

Denotatia )u o#*etia+, el emisor asume una actitud ajustada al referente, sin opiniones personales ni términos valorativos. +rata de describir y enumerar con precisión. En ella predomina la función referencial.

Connotatia )o su#*etia+, el emisor describe a partir de sus emociones, de sus opiniones personales. uele utili!ar un lenguaje figurado, calificativos y juicios de valor. En ella predominan las funciones emotiva y-o poética.   

-& La caracteri.aci'n se centra en la descripción de los rasgos de una persona o personaje. e clasifica en"   

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  

Prosopo/rafía, es la presentación de atributos peculiares de carácter físico de una persona. Etopeya, es la descripción de las características de comportamiento, morales o sicológicas )o ambas*, de una persona o personaje. Retrato )se"#lan.a+, es la descripción de la figura y el carácter, es decir, de las cualidades físicas y psicológicas de una persona.

0& El co"entario presenta información sobre un tema que complementa con su opinión. e encuentra presente, por ejemplo, en el género periodístico. 1& La narraci'n desarrolla una serie de hechos acaecidos en un determinado espacio y tiempo. uele encontrarse en el género narrativo, pero también es propia de algunos tipos de textos periodísticos como la noticia y la crónica. simismo, se encuentra en la crónica histórica y en expresiones de la vida cotidiana como el relato de un suceso. 2

2odelos or/ani.acionales os textos expositivos superestructura"

presentan

cinco formas de

organi!ación

en cuanto a

su

%& La or/ani.aci'n narratia o secuencial presenta la explicación de un proceso histórico o natural, o una secuencia de hechos sucedidos en el tiempo. &or ejemplo, un texto que explica las fases de la creación del universo o el proceso de la creación de la &atria /ueva en nuestro país. (& La or/ani.aci'n enu"eraci'n3descriptia enumera las características de un objeto, un lugar, un objeto, un fenómeno, etc. &or ejemplo, se puede describir la distribución de una casa, habitación por habitación. -& La or/ani.aci'n causal  explica las causas y consecuencias de un fenómeno, un hecho, un tema, etc. as causas utili!an expresiones tales como 'porque(, 'ya que(,  'puesto que( y las consecuencias, expresiones como 'por lo tanto(, 'por consiguiente(, etc. &or ejemplo, las causas de un terremoto y sus efectos dependiendo del lugar en que sucede o en un libro de medicina las causas de una enfermedad. 0& La or/ani.aci'n pro#le"a3soluci'n plantea un problema y las posibles formas de resolverlo. &or ejemplo, la contaminación en las ciudades de 0hile y las posibles soluciones en cada caso o la gran demanda de atención en un hospital y las posibles soluciones para atender a todos quienes solicitan dicha atención de salud. 1& La or/ani.aci'n co"paratia presenta dos o más realidades, hechos o fenómenos con la finalidad de exponer las diferencias y-o semejan!as. 1tili!a expresiones como  'similar a(, 'igual que(, 'así como(, y toda la gama de de los grados comparativos de los adjetivos. &or ejemplo, comparar los índices de embara!o adolescente en países del primer y tercer mundo.

Estructura #$sica de un texto expositio Está formada por la introducción, desarrollo y desenlace y debe presentar las características de adecuación, coherencia y cohesión textual para lograr un desarrollo unitario, que cumpla con la finalidad de informar del texto expositivo. •

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Introducci'n, presenta el tema, la idea principal y el propósito del texto con un lenguaje atractivo. Desarrollo, organi!a las ideas de manera lógica para explicar y ejemplificar, además, utili!a los modelos de organi!ación de la información de acuerdo al tema, a la idea principal y a las ideas secundarias que se quieren expresar. Conclusi'n, recapitula la información ya expuesta y da a conocer una conclusión que se infiere del texto. 3

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