Guía Exani I

GUÍA EXANI-I INICIO: El objetivo de esta guía es fortalecer tu preparación para el Examen Nacional de Ingr Ingres eso o a la Educ Educac ació ión n Medi Media a Supe Superi rior or (Exa (Exani ni-I -I)) ue ue pres presen enta tar! r!s s próximamente" Entre otra información auí podr!s consultar la estructura del examen# los contenidos a evaluar# los tipos de reactivos ue ver!s en el examen $ lo ue debes %acer antes $ el día del examen" &ara ello esta guía est! organi'ada en oc%o apartados " *" ," " /" 1"

Inicio +onte onteni nido do Examen .ecom ecomend endac acio ione nes s 0udas 2$uda

Es impo import rtan ante te acla aclara rarr ue ue los los ejer ejerci cici cios os de la secc secció ión n de Entrenamiento $ Examen NO son el examen ue presentar!s $ TAMPOCO tienen impacto en la cali3cación ue obtengas en 4l5 su 6nica 3nalidad es ue te familiarices con los reactivos del examen $ u4 tengas una idea de los conocimientos con ue cuentas $ los ue debes refor'ar" refor'ar"

CONTENIDO: El E72NIE72NI-II eval6a eval6a las compet competenc encias ias indisp indispens ensabl ables es para para ue ingre ingreses ses a la educación media superior# las cuales debes manejar gracias al trabajo regular en la escuela secundaria" Est! integrado por dos pruebas " 2dmisión 2dmisión## obligatoria obligatoria## ue inclu$e pruebas pruebas ue miden miden tus competencias competencias disciplinares b!sicas en la educación secundaria# agrupadas en cuatro !rea !reas s comp compet etenc encia ias s mate matem! m!ti tica cas# s# anal analít ític icas as $ comu comuni nica cati tiva vas s del del Espa8ol" *" 0iagnóstic 0iagnóstico# o# optativa# optativa# en la ue se aval6an aval6an competencia competencias s disciplinar disciplinares es b!si b!sica cas s de la educa educaci ción ón secu secund ndar aria ia## agru agrupa pada das s en cuat cuatro ro !rea !reas s 9enómenos enómenos :iológic :iológicos# os# 9enómenos enómenos físico-uím físico-uímicos icos## +omprensi +omprensión ón del entorno de M4xico e Ingl4s" ;a inst instit ituc ució ión n dond donde e pres presen enta tar!s r!s el E72N E72NII-II dete determ rmin inar! ar! si pres present entar! ar!s s 6nicamente el examen de admisión o si responder!s ambas pruebas5 de ello depender! el tiempo con ue cuentes para presentar el examen" Solicita a la institución el tipo de examen ue presentar!s"

ESTRUCTURA DEL EXANI-I EXANI-I Admisión Preguntas Área

Duración Califican A prueba De control

Pensamiento matemático

20 5

Pensamiento analítico

20

Competencias comunicativas del Español:

2

20 Estructura de la lengua

2:15 hrs 5

Competencias comunicativas del Español: 20 Comprensión lectora

Total

92

EXANI-I Diagnóstico Preguntas Área

Comprensión científica del mundo:

Duración Califican

A prueba

20

5

2:15 hrs

enómenos !iológicos

Comprensión científica del mundo: 20 enómenos físico"#uímicos

Comprensión del entorno de $%&ico

20 5

'ngl%s

20

Total

90

ENTRENAMIENTO:   *A, B  D *A1 F - *A, D 1A*  - A, D ,A*

*" ?+u!l es la edad de dos %ermanos# si sus edades sumas *> a8os $ el segundo %ermano tiene cuatro a8os menos ue el ma$or@ a) 7D/C# GD 1* b) 7D/C# GD1*

c) 7D1># GD1 d) 7D1# GD/1

," En la construcción de una casa se usó la mitad del tanue de agua para preparar la me'cla de la obra una cuarta parte para limpiar el material $ la sexta para lavar el piso ?Hu4 parte del tanue de agua uedó disponible@ a) b) c) d)

A* *A, F A*

" ?+u!l es el perímetro algebraico del polígono@ 7$-

A*x*$-

A*x*$-

=x-C$J a) b) c) d) /"

*Ax=$-/ x=$, x-,$-/ *Ax-,$-/ Si un recipiente de />> ; se llena en *> minutos ?en cu!ntos minutos se llenar! A, de parte del recipiente@

a) b) c) d)

,A*> A1 ,A*/ *>A,

1" ?+u!l es el factor de proporcionalidad ue permite conocer la cantidad de pulgadas (in) ue %a$ en un pie (ft)# si se sabe ue * ft euivalen a  in@ a)

1/ 2

b)  c) * d) 1A J" ?+u!l es el valor de KxL en la ecuación@

 x + 16 4

a)

−43

b)

1.

c)

10

=

 x + 7 3

1J

d) *>

C" &or * l!pices $ , plumas pago *# si al precio de , l!pices le resto el precio de  pluma me uedan " ?Hu4 sistema de ecuaciones representa el problema@ a)

x +  y =21 ; x − y = 4

b)

2 x + 3  y = 21 ; 3 x − y = 4

c)

2 x −3  y =21 ; 3 x + y = 4

d)

3 x + 2  y = 21 ; 3 x − y = 4

=" 2un resorte de *cm se le aplica una fuer'a de "/ g $ se alarga , cm ?+u!nto de alargar! si se le aplica una fuer'a de  g@ a) b) c) d)

* 1 C =

>"?+u!l es el resultado de reducir t4rminos semejantes en la expresión@ 2 2 2 2 3 x  y + 5 x y + 4 x  y − 4 x y + 1 a)

−7

b)

7 x

c)

7 x

d)

9 x

2

 x  y + 9 x y

2

+1

2

 y − 9 x y + 1

2

2

 y + 9 x y + 1

2

 y −7 x y + 2

2

2

"Si aplico una encuesta para saber el color preferido de las personas ?+u!l medida de tendencia central es adecuada para representar los resultados@ a) +entro de amplitud

b) Media c) Mediana d) Moda

*"El profesor de educación física debe elegir# para la escolta# a  mujeres $ * %ombres de un grupo de 1 mujeres $ , %ombres ?+u!ntas maneras distintas %a$ para elegir la escolta@ a) b) c) d)

C C *#1> #1

,";as cali3caciones obtenidas por un grupo de estudiantes se presentan en la tabla" ?+u!l gra3ca presenta correctamente los datos@ +ali3cacio nes 2lumnos

/

1

J

C

=



*

,

*



a) 2 b) 7

";as cali3caciones de un grupo escolar se encuentran distribuidas de esta forma ,# # /# 1# 1# J# C# >" ?+u!l opción representa la cali3cación típica@ a) b) c) d)

.angoD J ModaD/ MedianaD1 Media/"/

/"Se tira un dado $ se lan'a una moneda al aire ?+u!l es la probabilidad ue el dado caiga en , $ la moneda en !guila@ a) b) c) d)

A,1 A* O *A,

1"El teorema de &it!goras dice ue en un tri!ngulo rect!nguloP a) el cuadrado de la %ipotenusa es igual a la raí' cuadrada de la suma del cuadrado de sus catetos"

b) el cuadrado de la %ipotenusa es igual a la raí' cuadrada de la suma de sus catetos" c) el cuadrado de la %ipotenusa en igual a la suma del cuadrado de sus catetos" d) la %ipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de sus catetos" J"?+u!ntos centímetros cuadrados tiene la 3gura@

+onsidera ue 2ltura de cada tri!nguloD "/ cm :ase de cada tri!nguloD >"/ cm 2potemaD cm

a) b) c) d)

"1*/ "CJ/ ,"*/ 1"*/>

C"?Hu4 expresión algebraica representa al volumen de un prisma# con la base cuadrada# de lado KxL con una altura igual a la diferencia del doble del lado de la base $ @

:

+

3

2

a)

2 x − x

b)

x + 2 x −1

c)

x

d)

x

2

2

( 2 x +1 )

2

( 2 x −2 )

="?+u!nto mide el cateto KbL en el tri!ngulo rect!ngulo@ +onsidera b = x 2 9unción Qalor '  >"J1> sin 49 ° 30  a =25cos 49° 30 '  >"1=  tan 49 ° 30 '  "J> C

49 ° 30

' 

*>"?+u!l es el valor del lado

+onsidera ue

sin 30 ° =

 x  en el tri!ngulo@

1 2

$

cos30 ° =

√

 x 3

 2 3

4

a)

√ 3 8

4

b)

√ 3

c)

2 √ 3

d)

8 / √ 3

&ensamiento 2nalítico

*"?+u!l es la representación gr!3ca de un texto en el cual se escriben conceptos o información ue inclu$e otros datos con el uso de datos o corc%etes@ a) **"

RECOMENDACIONES: &ara ue todo salga bien el día de tu examen# atiende las siguientes recomendaciones"

Antes de la fecha de aplicacin! Qisita el lugar donde debes presentarte# para ue sepas llegar f!cilmente $ a tiempo el día del examen"