Guía Examen Extraordinario de Física

GUÍA EXAMEN EXTRAORDINARIO DE CIENCIAS II (ENFÁSIS EN FÍSICA) Bloque 1. La descripción del movimiento y la fuerza 1.-Cuál de los sentidos empleamos para percibir que algo se mueve. a) Oído b) tacto c) gusto d) vista 2.-Es la longitud recorrida por un cuerpo en línea recta desde el punto de inicio hasta el sitio de llegada. No toma en cuenta los puntos del recorrido, sino la longitud neta. a) desplazamiento b) trayectoria c) movimiento d) reposo 3.-Este movimiento se caracteriza a manera de un péndulo o de vaivén o que se repite varias veces hablamos de. a) Movimiento b) movimiento c) movimiento d) movimiento circular ondulatorio rectilíneo oscilatorio 4.-Mientras un cuerpo cae verticalmente, aumenta constantemente su velocidad, estos cambios de velocidad es la variable conocida como. a) oscilatorio b) aceleración c) rectilíneo d) uniforme 5.-Son representaciones de datos numéricos en un plano cartesiano, se forman por la unión de puntos en el plano mediante una línea. a) Tablas b) cuadros c) gráficas d) esquemas 6.- Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el movimiento de un automóvil que avanza sin desviarse por un carril. a) Curvilíneo y b) rectilíneo y c) rectilíneo y d) curvilíneo y Desacelerado desacelerado uniformemente uniformemente Acelerado acelerado 7.- Según el Sistema Internacional de Unidades la aceleración se expresa en. a) Kg /m b) Km/m² c) m/s d) m/s² 8.- Calcula la velocidad de un objeto que recorre 300 kilómetros en dos horas. Datos Formula sustitución operación resultado V= _____? V = -----------V=-------------Distancia=____ Tiempo______ a) 150 Km/h b) 151 Km/h c) 130 Km/h d)1400 m/s 9. ¿Cuál es la aceleración de un móvil que viaja a Oaxaca a 100 Km/h y después de 5 horas el Velocímetro marca 140 Km/hr? Datos formula sustitución operación resultado Vf – Vi _ Aceleración=_________? A=------------ A=-------------------Velocidad inicial=________ t Velocidad final =_________ Tiempo transcurrido______ a) 12 Km/h² b) 15 Km/ h² c) 50 Km/ h² d) 8 Km/ h² 10. La aceleración que imprime esta fuerza es constante y uniforme en la cercanía de la Superficie terrestre y se denomina aceleración de la gravedad, su valor es de. a) 9.8 m/ s² b) 8.9 m/ s² c) 90.8 m/ s² d) 80.9 m/ s²

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Bloque 2 Leyes del movimiento 1.- ¿Qué produce los cambios en el movimiento de un cuerpo? a) La rapidez b) La deformación c) El movimiento 2.- Es la fuerza que se opone al movimiento de un cuerpo b)atracción c) repulsión a) Fricción

d) La fuerza d) electromagnetismo

3.- Es una posible explicación de un fenómeno que al ser estudiado a través del método científico, se acepta o rechaza, a) Ley gravitacional b) Primera ley de Newton c) Método científico d) Hipótesis 4.- Se representa mediante una flecha e indica fuerza, dirección y sentido. a) Fuerza escalar b) vector c) línea de equilibrio d) grafico de dirección 5.- Un ejemplo de fuerzas colineales lo representa: a) Una piedra empujada por dos personas en la misma dirección b) Un barco remolcado por varias lanchas desde distintos ángulos c) Una estatua tirada por dos grúas desde distintos ángulos d) Un balón rebotando sin control 6.- Método que permite calcular las fuerzas resultantes de dos vectores a) Método de trayectoria b) Método científico c) Método gravitacional d) método del polígono 7.- En un choque frontal, los pasajeros son proyectados hacia el parabrisas. ¿Debido a qué fuerza? b) Fuerza centrípeta c) A la velocidad d) A la a) Aceleración inercia 8.- Un bloque de 10 kilos de masa se haya en reposo. ¿Cuál será la magnitud de fuerza necesaria para mover el bloque y que alcance una velocidad de 1.5 m/s? b) 6.6 newton c) 14.7 newton d)10.5 newton a) 15 newton 9.- A toda fuerza de acción, hay otra fuerza de reacción a) Primera ley de Newton b) Segunda ley de Newton c)Tercera ley de Newton d) ley de repulsión 10.- La trayectoria de un cuerpo celeste es un ejemplo de: b) fuerza de contacto c) fuerza centrípeta d) Energía a) fuerza centrifuga celeste 11.- Es la fuerza que permite que todo cuerpo sea atraído hacia el suelo: a) fuerza de repulsión b) fuerza de empuje c)fuerza gravitacional d) fuerza de reposo 12.- En cuál de los siguientes cuerpos celestes pesarías menos a) Jupiter 419 m/s b) Tierra 9.81 m/s c) Marte 3.71 m/s 8.87 m/s

d) Venus

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13.- son formas de energía utilizadas en nuestra casa a) Solar, eléctrica y química. b) Eólica, eléctrica y rodear d) Mecánica, química y marítima

c)Atómica, luminosa y sonora

14.- El Principio de Conservación de la Energía explica: a) La energía se crea y si no se cuida se puede destruir. b) La energía no se crea ni se transforma. c) La energía no se crea ni se destruye sólo se transforma, d) La energía se crea, se destruye y si se puede, se transforma 15.- Al frotarse las manos en una mañana fría, transformamos una energía en otra: a) energía fría en energía eléctrica. b) energía mecánica en energía calorífica c) energía ecológica en energía solar d) energía atómica en energía luminosa 16.- Formas de energía presentes al deslizarse una persona por una resbaladilla: b) Energía mecánica y calorífica a) Energía solar y luminosa c) Energía potencial y atómica d) Energía de desplazamiento 17.- Factores que están relacionados con la energía potencial. b) La masa y altura del objeto a) La forma y tamaño del objeto c) El tamaño del objeto d) El peso y la forma 18.- Representa la energía potencial de un niño que tiene una masa de 50 Kilos y está en la rama de un árbol a una altura de 2 metros: a) 100 k/m b) 25 J c) 980 J d) 9.8 m/s 19.- Al observar un relámpago en una noche de tormenta, podemos apreciar dos de sus manifestaciones de energía: a) Luminosa y sonora b) Eléctrica y mecánica c) Luminosa y eólica 20.- Son formas de cargar eléctricamente a un cuerpo: b) Por gravedad y electromagnetismo b) Por electrostática y distanciamiento c) Por inducción y frotamiento d) Por inducción y deducción 21.- Buscar refugio dentro de una casa, en el interior de un vehículo, no tocar aparatos metálicos o agua son recomendaciones en caso de: b) incendio por un corto circuito c)Tormenta eléctrica a) Movimientos telúricos d) Sismos o erupción volcánica 22.- Un tubo metálico enterrado en el suelo junto a la casa conectado a una punta metálica en el techo de la misma constituye un ejemplo de un: a) Dispositivo de almacenamiento de energía solar b)Antena de FM y AM b) Dispositivo pararrayos d) Dispositivo de señal telegráfica 23.- Es el imán más grande del mundo. a) El planeta b) el polo norte c) el polo sur d) La Torre Eiffel 24.- Sucede al acercar los extremos del mismo polo de dos imanes se: a) repelen b)se quiebran c) se iluminan d) se atraen

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Bloque 3: Un modelo para describir la estructura de la materia 1.- Un kilo de plumas y un kilo de oro tienen el mismo: a) Volumen b) espacio c) peso d) área 2.- El cuerpo humano es un claro ejemplo de: a) Materia b) densidad c) volumen d) de superación 3.- Los estados de agregación son: a) Solido, viscoso y gaseoso b) Viscoso, solido y liquido c) Solido, gaseoso y maleable d) Solido, líquido y gaseoso 4.- Es la cantidad de materia de la cual está formado un cuerpo. a) Materia b) peso c) masa d) inercia 5.- A la representación y explicación de algo para comprenderlo se le denomina: Muestra b)Modelo c)Fenómeno d)Representación a) 6.- El mapa de la República Mexicana es el ejemplo de un modelo en el que se describe a) Un fenómeno b) Un desarrollo c) Un proceso d) Un objeto 7.- Un modelo en el que se describe un fenómeno lo constituye: a) La descripción del movimiento de un velero b)La descripción del velero c) La descripción de la fuerza mecánica de los vientos d) Un diagrama cualquiera 8.- La partícula más pequeña con la que se constituye la materia se le designa: a) Átomo b)Electrón c) Molécula d) Protón 9.- En ésta propiedad de la materia las partículas están juntas formando muchos hilos que se pueden expandir. a) Porosidad b) Dureza c) Divisibilidad d) Elasticidad 10.- Modelo que prueba la existencia del átomo y afirma que estos son indivisibles y no se pueden crear ni destruir. a) Modelo atómico de Aristóteles b) Modelo atómico de Dalton c) Modelo atómico científico d) Modelo atómico de Einstein 11.- La propiedad que tienen algunos objetos para no ser rayados o pulidos se conoce como a) Porosidad b) Maleabilidad c) Divisibilidad d) dureza 12.- No se crea ni se destruye solo se transforma a) Maleabilidad b) densidad c) ley de la inercia d) la materia 13.- A que se debe que los sólidos para separarlos hay que romperlos a) A que son muy duros b) A que sus moléculas están muy unidas c) A que sus moléculas están muy separadas d) A que sus moléculas están separadas 14.- Se encarga del estudio de movimientos de las moléculas en los diversos estados de agregación de la materia. a) Teoría cinética química b) Las leyes de Newton c) Teoría cinético molecular d) Teorema de Pitágoras 15.- En que estado de agregación de la materia las moléculas se mueven mas a) Sólido b)Líquido c)Sólidos y líquidos d) gaseosos 16.- La siguiente oración describe la relación existente entre calor y temperatura: a) El calor es una manifestación del incremento de temperatura b) La temperatura mide la cantidad de calor existente c) La temperatura y calor son sinónimos de la actividad molecular d) El calor es resultado de la medición obtenida en días con temperaturas altas

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17.- Las escalas con las que se podría medir la temperatura son: a) Kelvin, Celsius y Fahrenheit b) Centígrada, miligrada y decigrada. c) Ductibilidad, maleabilidad y porosidad d) Escala cinética, molecular y centígrada 18.- Al mezclar un líquido con una temperatura de 35°c con otro de 15°c la mezcla obtenida adquiere una temperatura de 25°C, esto debido a que: a) Todo líquido con temperatura baja se niega a estar siempre frío b) Dos líquidos de diferente temperatura llegan al equilibrio térmico c) El calor no existe d) El frío no existe 19.- En un incendio forestal el humo se dispersa, esto debido a: a) Por que las moléculas de humo son más densas b) Por que el aire flota sobre el humo c) Por que el calor del humo se expande d) Por que el humo es menos denso que el aire y flota sobre él 20.- ¿Por qué a nivel del mar la presión atmosférica es mayor que en zonas altas? a) A mayor altura mayor presión atmosférica b) A menor altura menor presión atmosférica c) A menor altura mayor presión atmosférica d) A mayor y menor altura igual presión atmosférica 21.- Si el área de apoyo aumenta habrá a) Mayor presión b) Menor presión c) Igual presión d) Nula presión 22.- De los tres estados de agua elige en cual de ellos las moléculas están fijas en una estructura. a) Gaseoso b) Liquido c) Sólido d) Plasma 23.- Ocupan todo el espacio disponible en su estado de agregación a) Líquido b) Sólido c) Gaseoso d) Flexibilidad 24.- A la fase en la cual la materia pasa de un estado gaseoso a otro líquido se llama: a) Condensación b) Solidificación c) Fusión d) Punto de ebullición 25.- Propiedad de la materia que mide el espacio que ocupa. a) Volumen b) Frecuencia c) Masa d) Temperatura

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Bloque 4. Manifestaciones de la estructura interna de la materia 1.- La acumulación de muchas de ellas forman la materia: a) átomo b) moléculas c) agua d) todas las anteriores 2- ¿Qué son los conductores? a. Los que oponen resistencia al paso de la corriente b. Los que permiten el paso libre de la corriente c. La materia d. Todos los anteriores 3- Las moléculas están formadas por: a) Materia b) Molécula c) Protones, electrones, neutrones. d) Agua 4- Observó la descomposición de la luz solar: a. Newton b. Aristóteles c. Anaximandro d. Arquímedes 5- Son los cuatro elementos de la materia de acuerdo a Aristóteles a) Tierra, madera, agua y onda b) Partículas, moléculas y plasma c) Agua, tierra, aire y fuego d) Molécula, átomos, electrones y protones 6- Los cables que se utilizan para conectar la corriente eléctrica están hechos con hilos metálicos y forrados con plástico debido a que: a. El plástico es un conductor eléctrico y el cobre es un aislante b. El plástico no es un conductor eléctrico y el cobre es un aislante c. El plástico es un aislante y el cobre es un conductor eléctrico d. El plástico y el cobre son buenos conductores eléctricos 7–Es una partícula que no es visible y tiene carga negativa. a) Protón b) Electrón c) Neutrón d) Todas las anteriores 8- El modelo que plantea que el átomo es como un sistema solar en miniatura en cuyas órbitas giran los electrones fue propuesto por: a. Tomas Edison b. Aristóteles c. Demócrito d. Bohr 9- Las ondas electromagnéticas que se utilizan en los radares y las comunicaciones son: a) Ondas visibles b) Ondas de radio

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Ondas de magnetismos d) Ondas sonoras 10- Al flujo de carga eléctrica que atraviesa una superficie se le denomina: a) Electronegatividad b) Corriente eléctrica c) Fuente de electricidad d) Conectividad 11- El electrón es la partícula subatómica responsable de: a) Conducir energía b) De producir temperatura c) De la producción de cátodos d) De la corriente eléctrica 12- De los siguientes materiales con cuales asegurarías una mejor conducción eléctrica. a) Carbón b) Cobre c) Oro d) Aluminio 13- El siguiente es un dispositivo casero que utiliza un resistor a) Teclado de computadora b) Pantalla de plasma c) Foco d) Horno de microondas 14- El grosor, la longitud, y el tipo de material son factores que determinan: a) La resistencia eléctrica b) La fuente eléctrica c) La potencia del tungsteno d) La presencia de ánodos 15- Son piedras que se encuentran en el medio ambiente y que atraen a los metales. a) Imán artificial b) Imán natural c) Piedras comunes d) Todos los anteriores 16- ¿Cuáles son los polos de los imanes? a) Norte y sur b) Oriente y poniente c) Norte oriente d) Sur poniente 17- Son líneas invisibles que salen de los polos de un imán a) campos magnéticos b) longitud de onda electromagnética c) espectro de imagen d) inducción electromagnética 18- Son elementos que componen una bobina eléctrica. a) Cable y fuente de poder b) Rotor y alambre de cobre c) Rotor y madera d) Alambre de cobre y amperímetro c)

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19.- Una forma de producir corriente eléctrica en la bobina de un lector electrónico a partir del campo magnético insertado en la banda de una tarjeta de teléfono público se suscitaría: a) Al golpear sobre ella b) Al quitar el sello c) Deslizaría a través de ella d) Todas las anteriores 20.- A la teoría de Newton que concibe a la luz como un flojo de partículas pequeñísimas que viajan juntas formando manojos (rayos luminosos), se le conoce como: a) Teoría electromagnética de la luz b) Teoría del átomo de luz c) Teoría Corpuscular de la luz d) Teoría Luminosa 21.- El vitral de una iglesia sería un claro ejemplo de un cuerpo: a) Traslucido b) Opaco c) Transparente d) Electrocargado 22.- Al fenómeno producido cuando la luz choca con una superficie y rebota formando un rayo luminoso se le conoce como: a) Teoría ondulatoria b) Refracción de la luz c) Onda luminosa d) Reflexión de la luz 23.- En estos espejos las imágenes son del mismo tamaño pero son invertidas en el eje vertical a) Espejo convexo b) Espejo plano c) Espejo cóncavo d) Espejo de refracción invertido 24.- Consideradas como luz invisible para nuestros ojos, pero con gran efecto sobre nuestro organismo. a) Luz solar y eléctrica b) Luz de combustible c) Luz ultravioleta e infrarroja d) Luz de halógeno y neón Bloque 5. Conocimiento, sociedad y tecnología 1.- En inglés esta teoría es conocida como el  Big Bang,  supone que esta extraordinaria concentración de materia explotó, dando inicio al universo que ahora conocemos. a) La Teoría Nebular b) La Teoría de la Gran Explosión c) La Teoría Heliocéntrica d) La Teoría Geocéntrica 2.- ¿Cuál de las siguientes partes no se presenta como parte de la información, para realizar las actividades propuestas en este bloque? a) El propósito b) Las sugerencias generales para enseñar en Telesecundaria c) Las técnicas de estudio d) Las sugerencias específicas

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3.- Las siguientes Fases: I.- Investigamos conocimientos útiles, II: Exploremos para definir el problema, III: ¿Cómo contribuimos a la solución del problema? Pertenecen a_____________________ para realizar cualquier proyecto de investigación a) El proyecto de investigación b) El plan de trabajo c) El guión d) La secuencia 4.- Sirve para organizar las actividades que se realizarán en cada fase y designar a los responsables de cada una, se toma en cuenta el tiempo que tienen para el desarrollo y culminación de cada proyecto. Nos estamos refiriendo a a) El proyecto de investigación b) El plan de trabajo c) El guión d) El calendario de actividades 5.-Revisan qué lecturas y actividades de las secuencias del libro pueden consultar para encontrar información relacionada con el tema del proyecto; Revisan los glosarios de dichas secuencias y consultar algunas referencias de los materiales que se sugieren; Investiguen otras fuentes de consulta a su alcance para ampliar la información: Organizar la información obtenida en tablas, cuadros sinópticos, resúmenes etc. Los pasos anteriores pertenecen a una de las fases para realizar un proyecto de investigación." a) Fase I: Investigamos conocimientos útiles b) Fase II: Exploremos para definir el problema c) Fase III: Cómo contribuimos a la solución del problema d) Redactar las notas 6.- En esta fase se debe tomar en cuenta la información recabada, recordar las características del propósito del proyecto, clasificar los sucesos según su importancia, adaptarla información a los tiempos actuales, determinar la importancia de lo investigado: Fase I: Investigamos conocimientos útiles a) Fase II: Exploremos para definir el problema b) Fase III: Cómo contribuimos a la solución del problema c) d) Construcción de un modelo 7.- Por medio de diferentes técnicas decidir cuáles son los sucesos más importantes de la información obtenida; Entrevistar a diferentes personas con conocimientos sobre el tema; visita a instituciones como: museos, bibliotecas, centros de investigación, etc. ¿ En qué parte del proyecto se deben cumplir los pasos anteriores? Fase I: Investigamos conocimientos útiles a) Fase II: Exploremos para definir el problema b) Fase III: Cómo contribuimos a la solución del problema c) d) Realizar una entrevista 8.- ¿Cuál de los siguientes pasos no pertenece a la realización de una entrevista? a) Elaborar y llevar por escrito cuatro o cinco preguntas guía b) Seleccionar a los adultos que entrevistarán y hacer cita con ellos c) Utilizar uniforme y solo material desechable d) Utilizar grabadora, libreta de apuntes o bitácora para registrar la información 9.- Las siguientes características pertenecen a un organizador de información llamado: Casi siempre tiene un título, está formada por columnas y filas. Puede contener ilustraciones, generalmente es del tamaño de una cartulina, presenta cierta información sintetizada. Cuadro sinóptico a) Mapa conceptual b) Tabla de clasificación c) Resúmenes d)

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10.- La introducción, el desarrollo y las conclusiones son las partes que debe contener el: a) El informe b) el reporte de investigación c) tabla de clasificación d) cuadro sinóptico 11.- En esta parte del reporte de investigación, se describen los datos y hechos investigados más importantes del tema: a) La introducción b) el desarrollo c) las conclusiones d) la síntesis 12.- El proyecto de investigación # 5 que elaboraste durante el bloque No. 5 se llamó: a) La gran explosión b) Origen y evolución del universo c) La formación del sol d) La formación de nuestra galaxia 13.- Las investigaciones del proyecto # 5 estaban centradas en: a) Conocer las teorías actuales sobre el origen y la evolución del universo b) Saber cómo se produjo la gran explosión c) Conocer como está formado el sol d) Qué es una estrella 14.- Según lo investigado en el proyecto No. 5, la siguiente definición "Es el conjunto de todos los cuerpos celestes conocidos, o es el conjunto de toda la materia y energía que existe" corresponde a: a) El Sol b) Las Estrellas c) El Universo d)El Tiempo 15.- Con los resultados del proyecto de investigación número cinco se tendría que: Realizar entrevistas con diferentes personajes a) Realizar investigaciones sobre las diferentes teorías sobre el origen del universo b) Elaborar diferentes tablas de clasificaciones c) d) Diseñar una línea del tiempo y su tabla de clasificación 16.- El propósito central del proyecto de investigación número seis del bloque cinco es: La construcción de un díptico que aborde la importancia de la física en la medicina a) Utilizar los rayos X con mayor frecuencia b) Cuales son las consecuencias del uso de los rayos X c) d) Cambiar el tipo de rayos X 17.- Decidir qué información se presentará; Identifiquen las ideas principales que tomarán en cuenta; Definir el diseño así como las imágenes que acompañarán la información; Distribuir el texto y las imágenes que se utilizaran; No saturar la información. Los pasos anteriores se deben seguir si queremos elaborar un: a) Resumen b) Cartel c) Díptico d) Folleto 18.- Según lo investigado en el proyecto seis del núcleo cinco la Física a contribuido para: Saber el contenido de los tejidos humanos a) Saber el costo de los diferentes formas de diagnóstico de enfermedades b) El diagnostico y tratamiento de enfermedades c) Saber en qué consiste el Premio Nobel d) 19.- Félix, Alejandro, et al. (2001). Lecciones de Física. México. CECSA; Braun, Eliezer. Un movimiento en zig-zag. ILCE. 7 de junio de 2007. Ciencias II, Énfasis en Física, Secuencia 25: ¿Existe la luz invisible? Los textos anteriores pertenecen a... Una Bibliografía b) Un Resumen c) Una Bitácora d) Un díptico a) 20.- Registro escrito de las acciones que se llevaron a cabo en cierto trabajo o tarea, donde se anota cualquier información que se considere importante. a) Resumen b) Bitácora c) Díptico d) Tríptico

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