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Guía de Observación de la Conducta Social Fecha de evaluación: Nombre: Fecha de nacimiento: Edad: Sexo: Evaluador: 1) Contacto Visual El niño establece contacto visual cuando se le habla o cuando habla con otros. 2) Atención El niño pone atención a quien le habla y hace un esfuerzo por entender lo que le dicen. 3) Conversación El niño inicia conversación. El o ella habla con otros. 4) Realizar una pregunta El niño decide que información es necesaria y pregunta a la persona correcta información. 5) Pedir ayuda El niño requiere de asistencia cuando esta teniendo una dicultad. 6) Parcipación y connuidad de la acvidad El niño ene estrategias para entrar y connuar en la acvidad del grupo. 7) Cooperación El niño sigue las reglas grupales. El o ella obedecen a solicitudes razonables hechas por otros. 8) Disculpas El niño pide perdón luego de cometer algún error. El niño toma la responsabilidad por algo que no hizo y pide disculpas. 9) Convencimiento de otros El niño intenta persuadir a otros de que sus ideas son mejores y serán más úles que las de otras personas. 10) Expresión de emociones El niño deja que otros conozcan que es lo que esta sinendo. 11) Compresión de senmientos El niño intenta comprender que están sinendo otros. El niño deja que otros conozcan que el o ella aprecia favores. 12) Pedir permiso El niño comprende cuando es necesario el permiso para algunas cosas. El niño pide permiso a la persona correcta. 13) Ayuda a otros El niño brinda ayuda a quienes puedan necesitarla o la deseen. El niño pregunta antes de brindar ayuda a otro niño. 14) Uso de auto-control El niño controla su temperamento. El niño respeta la propiedad de otros. 15) Respuesta a bromas El niño trata apropiadamente las bromas hechas por otros en el sendo de permir su propio control. Es el niño comúnmente molestado por otros niños. 16) Evadir problemas El niño permanece fuera de situaciones que puedan traerle problemas. 17) Habilidades semejantes El niño busca en otros niños el juego similar al de el.
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