Guía de Observación Al Museo de La Revolución

 

GUÍA DE OBSERVACIÓN MUSEO DE LA REVOLUCIÓN Inicio del recorrido: Estación del metro Revolución de la línea 2. Camina sobre Avenida Rivera de San Cosme en dirección zócalo y dobla en la calle de Ponciano Arriaga hasta encontrar el Monumento a la Revolución. El museo se encuentra el sótano del monumento.

1. ¿Cuáles fueron los problemas del concurso del diseño del Palacio Legislativo?, ¿Por qué no se terminó su construcción? construcción? 2. ¿Cómo se aprovechó la estructura estructura para realizar el monu monumento mento a la Revolución y quién fue el arquitecto? 3. Lee la placa de lectura que dice “Consolidación “Consolidación del Estado Mexican Mexicano” o” y escribe cuáles fueron las

formas de gobierno que tuvo nuestro país. 4.

Siguiendo la secuencia secuencia de la exposición exposición del museo museo encontrarás un monitor monitor que dice: dice: ”Intervención francesa” , localiza el ícono de Campañas hacia el norte y guerrillas con fecha del 20 de agosto de 1864, ahora escribe ¿cuáles eran los estados bajo ocupación formal francesa? 5. Ahora en la misma pantalla táctil localiza el ícono de “Regiones de resis tencia guerrillera de 1864-1866”. Escribe el nombre de las regiones junto con el nombre de los generales al mando.  6. Busca en el monitor la “República errante”  y escribe las ciudades donde estuvo Benito Juárez durante la intervención francesa. 7. Observa la copia copia del mural mural “Del porfirismo porfirismo a la Revolución”  y describe a las personas que

rodean a Porfirio Díaz, como por ejemplo la clase social a la que pertenecen y cómo vvisten. isten. 8. Investiga cuáles fueron fueron las denuncias que present presentó ó John Kenneth Turner en su libro Méxic México o Bárbaro. 9. En el monitor existen existen una serie de ediciones ediciones del periódico Reegeneración, lee el impreso de la fecha 01 de julio de 1906 en la primera columna y responde, ¿quiénes fueron los responsables de los sucesos de Cananea?, ¿cuál era el deseo de Porfirio Díaz en relación con los obreros nacionales? 10. Camina más adelante adelante siguiendo la secuenci secuencia a de las salas. Lee la “Renuncia de Porfirio Díaz” Díaz” y

explica ¿cuál era la intención de Porfirio Díaz al escribir esta carta?, ¿cómo toma su culpabilidad en el inicio de la Revolución Mexicana?, ¿ qué esperaba que sucediera después de la Revolución? 11. Realiza una lectura rápida del periódico El Imparcial  del   del Lunes 10 de febrero de 1913 que se encuentra en las vitrinas. Responde a partir de la nota “La noticia en Washington” ¿cuáles son las precaucioness que tomaría Estados Unidos ante los sucesos en México? precaucione 12. En el mismo lugar se encuentran una serie de caricaturas políticas sobre la presidencia de Francisco I. Madero. Explica cómo era visto su mandato y persona. 13. Observa el mural donde se presenta a Madero sobre un caballo y observa que en las patas del caballo existe un mensaje, ¿cuál es tu interpretación sobre el escrito? 14. ¿Cuál fue el motivo de la invasión norteamericana del 21 de abril de 1914?

 

15. ¿Cómo era la vestimenta del ejército zapatista?, ¿a que se dedicaban antes de estar en la lucha revolucionaria? 16. El ejército del Norte, ¿cuál era su vestimenta?, ¿cuáles eran sus armas?, ¿qué diferencias existen con el ejército zapatista? 17. Ve el mural “La maestra Rural” y compara la enseñanza de ese momento histórico con el que recibes en la actualidad, ¿existen semejanzas semejanzas y diferencias? 18. En el mural “La Constitución de 1917”, ¿cuáles son las formas geométricas que se utilizan y qué expresan? 19. Revisa en el monitor Reparto Agrario Cardenista de 1915-1934, 1915-1934, da clic en el ícono de “zonas agrícolas” y después en principales “zonas de reparto agrario”. Investiga el nombre de las entidades mexicanas donde se realizó el reparto de tierras a los campesinos. 20. ¿Cómo transformó el reparto agrario a la sociedad mexicana? 21. Explica cómo cambió el país a raíz de la Revolución Mexicana.

ACTIVIDAD:  Escribir la pregunta pregunta y contestar los los cuestionamientos en hojas blancas, ya sea a máquina o a mano, y entregar esta misma hoja firmada. firmada. No olvides colocar en tu trabajo una foto  que compruebe tu estancia en el Museo de la Revolución o bien, el comprobante de pago. Realizar la portada de tu trabajo. La entrega es únicamente en el día indicado que equivale a un punto extra.

RECOMENDACIONES: - Horario de entrada: 10 am a 5 pm de Martes a Domingo. Descuento con credencial de estudiante $12.00 y entrada general $24.00. En domingo la entrada al museo es gratuita.

FECHA DE ENTREGA: Lunes 11 de junio de 2012.

Por la presente le informo que su hijo(a) realizará un recorrido en el Museo de la Revolución con la intención de reforzar los conocimientos impartidos en el aula con respecto al porfiriato y la Revolución Mexicana. Se sugiere que acompañe a su hijo con la intención de que le ayude a comprender los conocimientos teóricos de la clase. Sin más me despido de usted enviándole un cordial saludo.

Nombre y firma del padre o tutor