Guia de Etica

GIMNASIO JOSE JOAQUIN CASAS AREA DE SOCIALES GUIA DE ETICA GRADO 6

EL CONFLICTO Es una situación propia del ser humano y se presenta cuando dos o mas partes, es decir personas o grupos de personas, no están de acuerdo sobre algo, ya sea porque tienen intereses diferentes u opuestos. De acuerdo con la lectura anexa:

1. Cuáles son los puntos de vista más comunes sobre el conflicto ( explica cada uno ) 2. Cuál te parece el más acertado y por qué 3. Cuáles son las nuevas visiones de un conflicto 4.

5. 6. 7. 8. 9.

10.

Teniendo en cuenta el cuadro sobre ventajas y desventajas del conflicto, escribe tres de cada una y explica porque los seleccionaste. Escribe una historia en donde se desarrolle un conflicto ( puede ser el salón, el colegio o en la familia ) Con la lectura , elabora una síntesis sobre las etapas de conflicto En tu historia diferencia cada una de las etapas Cuál es e papel que tu puedes jugar en un conflicto Que tipo de consecuencias pueden darse En tu historia aplica el papel que jugamos como actores y cuál es la consecuencia

La solución más positiva a un conflicto es la “NEGOCIACIÓN Y LA MEDIACIÓN”

11. Explica en que cosiste el proceso de negociación y qué implica 12. Por qué es necesario buscar la mediación 13. Cómo pueden ser los mediadores TRABAJO EXTRACLASE: __________________________ Entrega en hojas blancas Busca en la constitución los artículos 25, 43, 44 y explica:

1. Qué tipos de conflicto pueden darse 2. Quienes se verían involucrados en ellos 3. Que soluciones podrían darse desde el estado y desde lo individual TRABAJO EN GRUPO: Realizar la lectura CONFLICTO EMOCIONAL y desarrollar el taller

“EL CONFLICTO BIEN LLEVADO, ENSEÑA A VIVIR EN LA DIFERENCIA”

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Grado 7 LOS DERECHOS HUMANOS Son aquellos que el hombre posee, por el solo hecho de existir, son inherentes a la persona y se proclaman sagrados, inanielables, imprescindibles y fuera del alcance de cualquier poder político.

1. Investiga el origen de los derechos humanos ( trae impresa la información ) Es necesario que diferenciemos el deber del derecho

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DEBER : Es la obligación, la necesidad de hacer y desarrollar actividades de diversa índole, bien sea de carácter individual o colectivo.

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DERECHO : Conjunto de normas y preceptos que regulas las relaciones sociales en una determinada sociedad

2. Enumera un derecho y un deber de tipo cultural, económico, social y político De Acuerdo con la nueva constitución se puede afirmar que los deberes en si, buscan una sociedad solidaria, ya que supera el simple concepto del respeto a los derechos ajenos para centrar los deberes de la solidaridad en dos aspectos: • •

Obligaciones de tipo personal Obligaciones de tipo patrimonial

3. Explica con un ejemplo cuáles serian las obligaciones de tipo personal y patrimonial de un ciudadano colombiano De la caridad se pasa al estado asistencial y de esta al estado de seguridad. Estos deberes se hacen efectivos a partir del concepto de “igualdad sustancial” es decir no es lo mismo el deber y el poder que tiene una persona con capacidad económica, a otra sin ningún tipo de recurso; además no son iguales los deberes que tiene una persona con limitaciones físicas que una persona normal

4. Explica lo que entendiste por igualdad sustancial y da un ejemplo. En lo correspondiente a los derechos económicos, sociales y culturales se contempla : • La protección de la familia • La igualdad entre sexos

• •

El amparo a los diferentes grupos humanos ( niños, anciano, adolescentes ) La seguridad social

5, Por que crees que son importantes los anteriores derechos

La asistencia pública es una función del estado, sobre todo cuando se trata de pobres, enfermos, niños y ancianos

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La nueva carta fundamental establece y promueve el trabajo como una necesidad de superación, que brinde ayuda a la comunidad y permita su desarrollo e condiciones de dignidad.

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Rescata la labor del campesino en toda su magnitud, como persona abastecedora de alimentos, como colombiano que merece ser tenido en cuenta por todos los sectores del país

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Se destaca la educación, como un valor digno de ser adquirido, perfeccionado y puesto a servicio de la comunidad.

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6. Explica como concibe la nueva carta el trabajo, al campesino y a la educación ( Elabora una síntesis )

VIOLACION DE LOS DERECHOS HUMANOS La convivencia pacifica del hombre en la tierra, depende de los valores sociales que se practiquen en la sociedad; el desconocimiento y desprecio de los valores como el respeto, la libertad y la tolerancia por parte de los líderes políticos ha sido causa de las peores catástrofes mundiales Con el objetivo de preservar el cumplimiento de los valores sociales básicos, eliminar las practicas absurdas de la explotación de hombre por el hombre, los países del mundo firmaron LA DECLARACION UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS

1. Cuáles considera que son los derechos humanos básicos 2. Da ejemplos que evidencien la explotación del hombre por el hombre 3. La firma de esta declaración garantiza el respeto por los derechos humanos La declaración universal de derechos fue firmada por 56 países miembros de las naciones Unidas en 1948. Sus principios fueron aceptados por la mayoría y se convirtieron en la base de sus constituciones políticas. Sin embargo es evidente su incumplimiento en la mayoría de los países del mundo Muchos estados y la mayoría de los grupos de poder se auto declaran defensores de los derechos humanos y se enorgullecen de su cumplimiento, mientras que con sus hechos demuestran lo contrario.

4. De ejemplos de incumplimiento de estos derechos por parte del estado, de la sociedad civil y de los actores armados

5. De ejemplos de grupos cuyas acciones contradigan los propósitos de defensa de los derechos humanos.

PORQUE SE VIOLAN LOS DERECHOS HUMANOS Teniendo en cuenta el documento dado por la profesora, realiza la lectura y desarrolla las preguntas formuladas

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GRADO 8 LA DIGNIDAD HUMANA El concepto de dignidad ha cambiado en el transcurso de la historia, hasta hace pocos años eran dignos solamente aquellos que ocupaban cargos honoríficos, o de poder ( reyes, presidentes ) , pasaron muchos años antes que se conociera que todos los hombres son dignos y que la dignidad humana es la base de sus derechos. Entre los años 800 y 200 a.C. la capacidad de reflexión humana llego a uno de sus grados más altos, en China vivieron Confucio, Lao-tse, en la india surgió Buda, en Persia Zaratustra. En Palestina aparecieron los profetas y en Grecia Homero, Parmenides y Heraclito, Platon y Aristóteles. Se establece el concepto de hombre entendido como ser libre dueño de su destino y que ha de enfrentarse a la terrible responsabilidad de sus actos. Sin embargo, practicas inhumanas como la esclavitud, la tortura y la pena de muerte por acciones que hoy nos parecen sin importancia, fueron consideradas justas en su momento y se convirtieron en la base de la organización de las culturas antiguas

1. Explica por qué crees que en su momento estas practicas fueron consideradas justas 2. Por qué crees que cuando se extendió el concepto del hombre libre, dueño de su destino se considero tan terrible. Teniendo en cuenta el documento de la profesora, realiza la lectura y responde los cuestionamientos que se plantean en ella.

DIGNIDAD HUMANA Y ORGANIZACIÓN SOCIAL En otros casos son las organizaciones sociales las que desconocen la dignidad de las perdonas al establecer desigualdades en las oportunidades de empleo, alimentación, vivienda y todos aquellos aspectos que posibilitan la vida digna , esta desigualdades son campo propicio para la injusticia y el abuso, se desconocen entonces los derechos fundamentales de las perronas y por lo tanto su dignidad. LA DIGNIDAD HUMANA SE DENIGRA CUANDO:

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Se desconoce el color del ser humano como persona y se somete a practicas como la esclavitud y la tortura Se desconocen los derechos naturales del ser humano, la vida, la seguridad, el trabajo, el afecto y la libre expresión Se somete a las comunidades a condiciones de vida infrahumanas, con remuneraciones injustas de trabajo Se discrimina por factores raciales o de credo político o religiosos

1. Explica con un ejemplo la forma como las condiciones económicas son un irrespeto a la dignidad humana 2. Cuál debe ser nuestra actitud frente a un caso en el que no se reconozca la dignidad de las personas REALIZA LA LECTURA: Desconocimiento de la dignidad humana y responde a. Cuando se deja de desconocer el valor de su propia dignidad

b. c.

Elabore un mapa de ideas con los tipos de riquezas que engrandecen la dignidad humana y cuál es la importancia de cada una Realiza el punto b. de la lectura

No basta enunciar la dignidad como la base de los derechos humanos, hay necesidad de convertir cada acto en una vivencia de respeto por los demás, sin caer en actitudes de pasiva contemplación Escucha la canción “NO ESPERES” de Joan Manuel Serrat y responde las siguientes preguntas:

3. Por qué crees que la canción tiene ese nombre, que otro nombre le pondrías 4. Cuáles son las frases que más te cuestionan y por qué 5. Haz una lista de las actitudes sociales que critica la canción, elabora un composición explicando como estas actitudes no permiten reconocer el valor de la dignidad humana 6.

EL RESPETO BASE DE LA CONVIVENCIA SOCIAL Los seres humanos tenemos diferentes formas de pensar y activar ante las circunstancias de la vida. Lo conveniente para unos puede resultar inconveniente para otros, lo justo en una sociedad puede parecer injusto para la otra, lo que para unas culturas puede resultar moral puede ser escandaloso para otras. La gran diversidad de culturas. Costumbres, lenguas y creencias de los habitantes del mundo, hace necesaria la practica de actitudes sociales como el respeto. El respeto por el ser humano es una actitud de vida, que nos impulsa a valorar las posibilidades y limitaciones de los demás. Es aceptar que existen diferencias de pensamiento y expresión y que estas son la base de la libertad de la persona

1. No solo las personas merecen respeto, a qué otros campos de la vida se extiende este valor 2. Además del respeto, que otro valor debemos practicar para contribuir a la convivencia pacifica

RESPETO Y TOLERANCIA El respeto se manifiesta por medio de otros valores como la TOLERANCIA, aprender la tolerancia es desarrollar principios para vivir en comunidad, es entender que no existen enemigos sino opositores, con los cuales podemos resolver las diferencias y los conflictos por medio del dialogo La tolerancia es la expresión más clara del respeto, tolerar no significa soportar a los demás, ni aceptar con resignación, la injusticia, es valorar a los demás por lo que son, y aceptar con respeto lo distinto, lo diferente, lo que no es igual a nosotros 3.

Enumere actitudes que en nuestra sociedad sean muestra de intolerancia y que son aceptadas socialmente

EL RESPETO POR LOS BIENES AJENOS La necesidad que tuvieron los hombres de distribuir los bienes de la naturaleza, dio origen al concepto de propiedad; inicialmente esta se entendía como un beneficio colectivo y no individual.( la tribu era la propietaria de la tierra y todos sus miembros tenían derecho a disfrutarla ) En la actualidad, la propiedad privada es un concepto que esta determinado por los sistemas económicos ( forma como se organiza una comunidad para producir, repartir y disfrutar los bienes naturales )

4. Por qué es importante respetar los bienes ajenos 5. Que consecuencias trae el irrespeto a los bienes ajenos

6. Realice la lectura de la RANA Y LA SERPIENTE, y realice un párrafo con una reflexión personal sobre ella

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GRADO 10 LOS DERECHOS CONSAGRADOS EN LA CONSTITUCION Los individuos, por el solo hecho de existir, tienen derecho a una vida digna, este derecho es reconocido en la constitución: Art: 366: “El bienestar social y el mejoramiento de la calidad de vida de la población son finalidades sociales del estado” Realice la lectura anexa y responda las preguntas:

LOS DERECHOS COLOMBIANOS Y SU CLASIFICACION La constitución Nacional contempla cerca de 84 artículos específicos sobre derechos, incluye más de 75 derechos, libertades y garantías, que enriquecen de manera considerable la democracia de los colombianos. Se distinguen los derechos civiles, políticos y fundamentales, derechos sociales, económicos, culturales y colectivos. Entre los derechos civiles o de PRIMERA GENERACION, se reconoce el derecho a la vida, que no estaba garantizado como tal, el derecho a la intimidad y a la reputación, el llamado habeas data, es decir el derecho a corregir y dar la información que uno desee. el derecho a la libertad, las libertades de conciencia y de culto En el capitulo de derechos sociales y económicos o de SEGUNDA GENERACION se encuentran detalladas las disposiciones relativas a la familia, la mujer, los niños, los jóvenes, la tercera edad y los disminuidos. Los derechos laborales y sindicales se amplían de modo significativo, los servicios públicos, como la salud, la seguridad social, la recreación y el deporte, la vivienda, la cultura, la ciencia, la tecnología se convierte en obligaciones y derechos estatales. Finalmente vale la pena destacar que la constitución de 1991 inaugura la era de los derechos colectivos o de TERCERA GENERACIÓN, se incluyen aquí los derechos al medio ambiente, al espacio publico, al desarrollo a la participación, a los servicios públicos, a las acciones populares en defensa de los propio derechos, así mismo la constitución nacional creo un mecanismo para que el colombiano defienda sus derechos fundamentales si se ven amenazados por acción u omisión de las autoridades ; LA ACCION DE TUTELA

1. Elabore un cuadro comparativo con la clasificación de los derechos y enumere cinco en cada uno

2. Escoja dos artículos de los escritos y de ejemplos de cumplimiento e incumplimiento en el país

DERECHOS POLITICOS Y LIBERTADES CIVILES LAS LIBERTADES CIVILES Son aquellas que permiten el libe desarrollo de la personalidad a nivel individual como social independiente del estado. Son imprescindibles, para que el ciudadano pueda activar en forma tranquila según sus principios y leyes. Por ejemplo una libertad civil indispensable en una sociedad democrática es la posibilidad de tener una familia y el derecho a la intimidad. Lo mismo sucede con la libertad de desplazamiento o de movilidad. Para determinar el grado en que se ejercen las libertades civiles en un país, se debe tener en cuenta: la libertad de reunión, de expresión, de culto y de circulación de los ciudadanos, tanto en el territorio nacional como en el extranjero. Además, la independencia de los poderes judicial y político. El respeto por la vida, la ausencia de policías paralelas, es decir policías secretas, de torturas o de arbitrariedades en retenciones. En conclusión, las libertades civiles, encierran los derechos del hombre y su posibilidad de integrarse socialmente. Mientras las libertades civiles permitan al ser humano, gozar de una vida personal y autónoma frete al estado y a las demás personas, los derechos políticos posibilitan al ciudadano participar en asuntos públicos de la comunidad.

3. Qué importancia tiene los derechos civiles para el hombre 4. Qué le garantiza a un país el ejercicio de las libertades civiles. 5. Por que es necesario que el ciudadano tenga una vida autónoma e independiente frente al estado 6.

Cuales son tus libertades civiles

LOS DERECHOS POLITICOS Son aquellos derechos políticos consagrados en la constitución nacional que permiten a todos los ciudadanos del país participar en forma directa o indirecta en la administración y el gobierno. Para que haya derechos políticos debe existir pluralidad de partidos políticos, esta variedad política se debe poder expresar libremente a través de los medios de comunicación, en igualdad de condiciones con el partido que esta en el poder. Además se incluyen dentro de los derechos políticos, la libertad de oposición, la libertad para presentar candidatos a las elecciones, la prohibición de participación en política a las fuerzas militares, pero si comprometerlas en vigilar la pureza del sistema electoral, lo mismo que salvaguardar la paz publica.

7. Qué le garantizan los derechos políticos al individuo 8. Qué actividades garantizan los derechos políticos en un país 9. Cuando se anulan los derechos políticos, que sucede con el poder 10. Que consecuencia tendría para el país si la fuerza publica, participara en política Según la comisión de Derechos Humanos, el grado de libertad que disfrute un país se determina en función de dos criterios

• •

La situación en que se encuentren los derechos políticos El grado en que se ejerzan las libertades civiles

11. Como esta garantizado según los derechos humanos el grado de libertad en un país.

EDUCACION, DERECHOS POLITICOS Y LIBERTADES CIVILES Para que en nuestro país se ejerzan los derechos políticos y se cumplan las libertades civiles, no basta con que en la constitución se consagren. Es necesario que el pueblo este educado, que se conozcan los derechos y se defienda su cumplimiento. El futuro de un pueblo depende básicamente de su educación, para que convivan en sociedad y a la vez logre mantener una vida independiente del estado. La educación y la cultura, están ligadas tanto a los derechos económicos, como a los derechos política y a las libertades civiles. El objetivo de la educación debe ser preparar a la población para desempeñar una profesión útil. Para elLo debe llevar a cabo actividades que capaciten a los jóvenes y los formen valorativamente para vivir en sociedad. 12. Que entiendes por pleno desarrollo de la personalidad humana 13. para desarrollar la conciencia de la dignidad del hombre, qué valores deben ser promovidos en las instituciones educativas. ( escribe cinco ) 14. Diseña un programa de matemáticas, con un tema especifico en el cual se incluya formación de valores, formación política y respeto por las libertades civiles. TRABAJO EXTRAESCOLAR: ________________________ • La ACCION DE TUTELA ( entregar en hojas blancas ) 1. Qué se entiende por acción de tutela 2. Quienes pueden ejercerla 3. Contra quienes se puede interponer

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GRADO 11 RIQUEZAS CULTURALES DE LA NACION Cultura es toda manifestación de la vida de hombre, este concepto abarca las creaciones humanas como el arte, las costumbres, las creencias, los conocimientos, los ritos y las festividades que caracterizan la vida en comunidad. Cada pueblo hace su cultura a partir de la forma como los hombres van estableciendo las normas para la convivencia y se relacionan con el medio. Por esta razón las manifestaciones culturales de los pueblos son diferentes y dignas de respeto. 1. Establece una relación entre cultura y dignidad humana

CULTURA Y CIVILIZACION Algunos pueblos lograron mayores avances en el campo tecnológico y mejoraron sus condiciones de vida por esta razón se consideran civilizados.. Pronto se empezó a asociarse nivel de desarrollo tecnológico o civilización con la cultura de los pueblos. Se alego, que solo las grandes civilizaciones tenían cultura, se desconocieron los valores culturales de los pueblos avanzados y en nombre de la civilización se sometieron a la esclavitud. El deseo de poder de una culturas sobre otras se ha demostrado históricamente, para conseguirlo, se utilizo la fuerza y la violencia como en el caso de la conquista europea en América, En otros casos, dominio se ejerció, mediante la difusión de ideas, creencias, principios y expectativas a través de los medios de comunicación; en ello el principal medio de difusión cultural fue el idioma 2.

3. 4.

Cuando crees que un pueblo tiene cultura Cita tres ejemplos de la forma como un pueblo pude imponer cultura a otro Que derechos se están vulnerando cuando se impone cultura

DIVERSIDAD CULTURAL EN COLOMBIA Como en todos los países latinoamericanos en Colombia se concentran múltiples manifestaciones culturales, fruto del mestizaje, estas caracterizan nuestra forma de ver y sentir el mundo y se convierten en un elemento de muestra identificación nacional.

De cada una de las Razas que se fusionaron en América, existen vestigios, costumbres, leyendas, ritos y tradiciones que conforma nuestra riqueza cultural, también son parte de nuestra riqueza las construcciones y creaciones propias del mestizaje. 5.

6. 7.

Elabora una lista de las riquezas que nos aportan la diversidad cultural humana Desde nuestra condición de personas y ciudadanos colombianos, como podemos proteger estas riqueza culturales En muchos casos se cree que para respetar y conservar las comunidades indígenas, se debe aislar a dichas comunidades de los beneficios de la civilización moderna como las medicinas, los avances científicos, y los servicios públicos, Qué opinas de esta apreciación

RACISMO : Guía dada por la profesora