Guía de Estudio Administración I

 

GUÍA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN DEL TERCER PARCIAL

 

I N T R O D U C C I Ó N  N  Joven Bachiller: Como parte de las acciones de mejora para fortalecer el nivel académico de nuestros estudiantes, el Colegio de Bachilleres, pone a disposición, para estudiantes, directivos, padres de familia y docentes la “Guía de estudios y la autoevaluación”, con la finalidad de que puedan acceder, verificar, clasificar y retroalimentar los contenidos que serán evaluados en el examen del tercer parcial. La guía de estudios y la autoevaluación, están diseñadas pensando exclusivamente en Ti, para que te prepares adecuadamente para la presentación del examen del tercer parcial. Este cuadernillo contiene la guía de estudios y la autoevaluación correspondiente a la asignatura de Quinto Semestre:

INSTRUCCIONES:

 ADMINISTRACIÓN I  ADMINISTRACIÓN

Para contestar la guía de estudios y la autoevaluación del examen del tercer parcial. 1)  Lee cada uno de los bloques y los contenidos temáticos que se te presentan. 2)  Desarrolla los temas y elabora los ejercicios que se te indican. 3)  Contesta la autoevaluación y refuerza los conocimientos que obtuviste a lo largo del semestre, para que puedas obtener éxito en el examen del tercer parcial. 4)  Si durante el desarrollo del contenido de los bloques o al contestar la autoevaluación, tienes algunas dudas, busca y solicita la ayuda de tu profesor, coordinador de asignatura o compañero de clases para aclararlas antes de presentar el Examen del Tercer Parcial en la fecha programada. Si te interesa conocer la información de forma más amplia, la puedes consultar en la página del Colegio en la  /www.cobachbc.edu.mxx.  dirección: http:/  /www.cobachbc.edu.m   Los pasos para acceder a ella son: 1.  2.  3.  4.  5.  6. 

 /www.cobachbc.edu.mxx.  Entra a la página del Colegio http:/  /www.cobachbc.edu.m Da clic en Alumnos o Docentes. Da clic en Tercer Parcial. Entra al Semestre que cursas. Selecciona la materia que desees revisar.  Da clic a la Guía de Estudio para Examen del Tercer Parcial.

7.  Después de desarrollar el temario, puedes resolver la guía de forma impresa o interactiva. “Desarrolla hábitos de estudio y obtendrás buenos resultados en tu desempeño académico”

 

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TEMARI O BLOQUE I: Identificas el desarrollo histórico y filosófico de la administración.  

1.

Desarrollo histórico histórico de la administración. a.  Desarrollo de la Administración: que identifique los periodos del desarrollo histórico de la Administración: Época moderna y Época Contemporánea. Identifica las características de la época feudal o siglo XX de la evolución histórica de la Administración. Identifica las aportaciones filosóficas de Platón, Maquiavelo y Marx.

BLOQUE II: Analizas la administración como disciplina di sciplina y sus di diferentes ferentes enfoques teóricos. 2.  Elementos y características que componen la Administración como disciplina. a.  Concepto de Administración. Ubica el concepto y los elementos de la Administración. b.  Elementos. Ubica los elementos de la administración. c.  Importancia. Identifica una situación, necesidad o problema actual que justifique la importancia de llevar una buena administración en las empresas. d.  Universalidad. Identifica la universalidad de la Administración existente en cualquier grupo social. e.  Interdisciplinariedad. Identifica las características o los atributos de la interdisciplinariedad de la administración.

ἀ cabo

3.  El campo de acción de las Administración y su relación con otras ciencias y disciplinas. a.  Nivel Microeconómico. Ubica que la Administración se puede aplicar en diferentes ámbitos. b.  Nivel Microeconómico. Identifica que la Administración se puede aplicar ἀ nivel nacional para generar un mayor bienestar de la sociedad. 4.  Escuelas del pensamiento administrativo. a.  Administración Científica: que reconozcas los principales representantes y sus aportaciones. Ubica a los representantes de la Administración Científica. Identifica las aportaciones de la escuela de la Administración Científica. b.  Escuela de Relaciones Humanas. Identifica la Escuela de Relaciones Humanas. c.  Escuela Neo-Humano Relacionista. Ubica a los representantes y las aportaciones de la Escuela Neo- Humano Relacionista.

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BLOQUE III: Aplicas el Proceso Administrativo. 5.  Fases del Proceso Administrativo. a.  Fase Mecánica y Fase Dinámica. Identifica las etapas de la fase mecánica y dinámica del Proceso Administrativo. 6.  Etapas y principios del Proceso Administrativo. a.  Etapas y principios. Identifica las etapas y principios del Proceso Administrativo. 7.  Estrategias administrativas. a.  Estrategias administrativas. Identifica el concepto, características características y etapas de la Administración por Proyectos. Identifica el concepto, características y requerimientos de la Administración Proactiva.

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AUTOEVALUACIÓN ADMINISTRACIÓ  ADMINISTRACIÓN NI INSTRUCCIONES 1.  Ejemplos de preguntas para que visualices y comprendas la forma en que se te puede cuestionar en el examen del tercer parcial. 2.  Contesta esta autoevaluación que te servirá como reforzamiento del conocimiento que adquiriste durante el semestre.   3.  Califica tu autoevaluación formando equipos con tus compañeros para que se dé una coevaluación. Ver nota. 4.  Verifica las respuestas con la ayuda de tu profesor. 5.  En aquellos contenidos donde no hayas logrado el éxito acude con tu profesor para que te apoye y puedas lograr ese conocimiento.

Nota: Coevaluación: Esta Coevaluación:  Esta es una forma de evaluación en donde todos participan a diferencia de la autoevaluación que es uno mismo el que evalúa sus conocimientos y reflexiona sobre ellos. Mientras en este proceso pueden participar todos los alumnos que conforman un equipo.   En el aprendizaje colaborativo es muy importante este tipo de evaluación ya que entre todos evalúan el comportamiento y participación que tuvieron entre ellos, de esa manera el alumno puede comparar el nivel de aprendizaje que cree tener y el que consideran sus compañeros que tiene, para de esta forma reflexionar sobre su aprendizaje.

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 ADMINISTRACIÓN I  ADMINISTRACIÓN 1.  Se caracteriza por un régimen de servidumbre y se ejercía un control sobre la producción del ciervo: A) Revolución Industrial B) B ) Feudalismo C) Periodo Agrícola D) Siglo XX 2.  Una de sus aportaciones a la administración es que habla de que las aptitudes naturales de los hombres, dan origen a la administración. A)

Karl Marx

B)

Aristóteles

C)

Platón

D)

Maquiavelo

3.  Una de sus aportaciones a la administración se refiere al capitalismo como un sistema formado por los capitalistas que eran dueños de los medios de producción y los proletarios que vendían su fuerza de trabajo. A)

Karl Marx 

B)

Maquiavelo

C)

David Ricardo

D)

Platón

4.  Uno de los principios que aportó y se aplica a la administración: Un gerente débil puede seguir a uno fuerte, pero no a otro débil, y conservar su autoridad. A)

Karl Marx

B)

David Ricardo

C)

Platón

D)

Maquiavelo

5.  En la empresa El Sol de Mexicali, se lleva a cabo un buen manejo y control de las ventas, compras, descripción de puestos donde los empleados conocen sus deberes diarios, esto es un ejemplo de que se aplica la: A)

Administración

B)

Economía

C)

Ingeniera

D)

Sociología

6.  La empresa Baja California tiene proyectado para el siguiente año aumentar sus ventas un 10%, esto constituye un ejemplo de. A)

Metas

B)

Planes

C)

Objetivo

D)

Logros

7.  El equipo chivas de Guadalajara al planear su temporada del torneo de verano, estableció como su fin principal lograr su permanencia en la primera división de futbol mexicano, lo anterior constituye un ejemplo de: A)

Eficacia

B)

Objetivo

C)

Eficiencia

D)

Coordinación de recursos

8.  En un salón de clases se llevó llevó a cabo una actividad de construcción d dee cubos, donde todos los equipos contab contaban an con los mismos integrantes y material, el primer equipo realizó 10 cubos, el segundo 15 cubos y el tercer equipo 25 cubos, con esto se puede apreciar la mayor o menor: A)

Coordinación de recursos

B)

Eficiencia

C)

Productividad

D)

Eficacia

5 

 

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9.  En la actualidad la Administración reviste gran importancia para las empresas porque les permite hacer frente a diversos desafíos entre los que se encuentran. A)

Reformas económicas

B)

Mayor competitividad

C)

Precios en materias primas

D)

Reforma fiscal

10.  Es el concepto que puede aplicarse lo mismo en la Industria, Comercio, ejercito, o que en un evento depor deportivo. tivo. A)

Universalidad

B)

Valor instrumental

C)

Unidad temporal

D)

Flexibilidad

11.  En la empresa México S.A. se presento un conflicto laboral en el departamento de atención a clientes, en donde se requiere la intervención para resolverlo del abogado de la empresa, del gerente de recursos humanos y del psicólogo industrial, esta situación pone en manifiesto la característica de la administración denominada: A)

Especificidad

B)

Amplitud de ejercicio

C)

Valor instrumental

D)

Interdisciplinariedad

12.  En la empresa Michoacán S.A. de C.V. en el departamento de producción, los reportes registraron el uso optimo de los recursos materiales de acuerdo a los estándares establecidos, lo anterior es un ejemplo de la aplicación de la administración a nivel: A)

Macroeconomía

B)

Microeconomía

C)

Internacional

D)

Nacional

D)

McGregor

13.  La Administración en un nivel macroeconómico se puede aplicar en el siguiente caso: A)

Mayor satisfacción de las necesidades familiares

B)

Uso optimo de los recursos materiales de una empresa

C)

Mayor crecimiento económico del país

D)

Reducción de desempleo

14.  Se conoce como el padre de la administración científica. A)

Taylor

B)

Fayol

C)

Weber

15.  Este enfoque administrativo aporta las técnicas de tiempos tiempos y movimientos, aún vigentes. A)

Empírica

B)

De la administración científica

C)

Ecléctica

D)

Estructuralista

16.  Uno de los principios de la administración científica se refiere al hecho de que: A)

Las funciones del administrador deben ser definidas

B)

Se deben considerar los aspectos motivacionales del trabajador

C)

Los trabajadores deben ser seleccionados y adiestrados para los puestos en que estén m mejor ejor capacitados

D)

Se deben de cubrir cubrir las necesidades fisiológicas y de seguridad seguridad en los trabajadores 6 

 

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17.  Esta corriente administrativa aborda factores que proponen contrarrestar la fuerte tendencia de la deshumanización del trabajo: A)

Escuela de las relaciones humanas

B)

Escuela Estructuralista

C)

Escuela ambiental

D)

Escuela de la medición cuantitativa

18.  Fueron de los principales representantes del enfoque Neohumano-Relacionista. A)

McGregor, Maslow

B)

Mayo, Owej

C)

Ouchi, Deming

D)

Likert, Mayo

19.  Este enfoque administrativo permitió la participación de los trabajadores en la fijación de objetivos de la empresa. A)

Estructuralista

B)

Relaciones humanas

C)

Administración científica

D)

Neohumano-Relacionista

20.  La empresa Sonora S.A. está valorando abrir una sucursal en Hermosillo en donde ya tiene establecido su plan de negocios y su estructura organizacional, en qué fase del proceso administrativo se encuentra: A)

Mecánica

B)

Dinámica

C)

Estática

D)

Administración

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas de la 21 a la 26. Alumnos de Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California crearon una empresa de bocinas para automóviles con personal para realizar actividades específicas y coordinadas para el logro de los objetivos de la misma. Con base en una investigación de mercado se determino determino que era posible vender 100 bocinas al mes. Detectaron, al término de su tercer mes de de operaciones que hubo atraso en el trabajo y desperdicio de materiales, materiales, para lo cual previeron implementar medidas correctivas de ser necesario. De acuerdo a los reportes de ingresos de ese periodo se percataron que no se cumplió con él pronóstico de ventas, ya que el equipo tuvo baja motivación para alcanzar a lograr la meta propuesta porque consideraban que no eran tomados en cuenta para el logro de la empresa. El cual tenía como meta obtener ingresos de $30,000.00 m.n. y solo se obtuvieron $20,000.00 m.n., por lo que decidieron contratar una persona capacitada para realizar las funciones de supervisor de almacén y evitar que siguieran disminuyendo los ingresos. 21.  ¿En qué parte del texto se presenta la etapa de Dirección? A)

Contratar una persona capacitada

B)

Atraso en el trabajo y desperdicio de materiales

C)

Tienen una empresa de reciclaje

D)

Análisis de reporte de ingresos

22.  ¿En qué parte del texto se presenta la etapa de Control? A)

Atraso en el trabajo

B)

Análisis de reporte de ingresos

C)

Desperdicio de materiales

D)

Tienen una empresa de reciclaje 7 

 

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23.  ¿Cuál principio de planeación se presenta en esta parte del texto?: “Con base en una investigación de mercado se determino que era posible vender 100 bocinas al mes”. A)

De la precisión

B)

Factibilidad

C)

Objetividad y cuantificación

D)

Del cambio de estrategias

24.  ¿Cuál principio de organización se presenta en?: “Personal para realizar actividades específicas y coordinadas”. A)

Especialización

B)

Jerarquía

C)

Unidad de Mando

D)

Del objetivo

25.  ¿Cuál principio de dirección se presenta en?: “El equipo tuvo baja motivación para alcanzar a lograr la meta propuesta porque consideraban que no eran tomados en cuenta para el logro de la empresa”. A)

Supervisión

B)

De la vía jerárquica

C)

De la resolución del conflicto

D)

Aprovechamiento del conflicto

26.  “El teníaun como meta obtener ingresos de $30,000.00 m.n. y solo se obtuvieron $20,000.00 m.n.”, es un enunciado quecual expresa elemento de la etapa del proceso administrativo denominado: A)

De excepción

B)

Del objetivo

C)

Principio de la oportunidad

D)

Principio de la oportunidad

27.  Características de la Administración por proyectos. A)

Temporalidad y unidad

B)

Permanentes y flexibles

C)

Temporalidad y permanentes

D)

Flexibles y unidad

28.  Etapa de la administración por proyectos en la que se elabora un formato de abastecimientos y un programa de adquisiciones y contrataciones. A)

Planeación

B)

Integración

C)

Control

D)

Organización

29.  Tipo de administración que tiene sus fundamentos en los círculos de calidad y equipo de mejora, aunque no necesariamente se aplican las metodologías de calidad. A)

Desarrollo organizacional

B)

Planeación

C)

Por objetivos

D)

Proactiva

30.  Es uno de los requerimientos para lograr la administración proactiva. A)

Centralización de la autoridad

B)

Motivación del personal

C)

Temporalidad

D)

Permanente

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