Guia de Aprendizaje1 Unidad 4

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

Metodología de la Programación

Fecha: Octubre de 2010

Programa de formación: Centro de la Industria y la Construcción GUIA DE APRENDIZAJE4 ( Arreglos)

Versión 1.0 Página 1 de 5

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre del Proyecto: (proyecto de formación en el cual se enmarca la guía) Fase del Proyecto:

Duración en horas Duración en horas

Actividad de Proyecto Competencia:

Resultados de Aprendizaje

(Código + descripción de la competencia)

(Código del resultado + consecutivo + descripción del resultado de aprendizaje)

Duración en horas de la actividad

2. PRESENTACION La Programación de computadoras es la ciencia que permite a una persona programar una computadora para que resuelva tareas de manera rápida. Un Programa de computadora se puede definir como una secuencia de instrucciones que indica las acciones o tareas que han de ejecutarse para dar solución a un problema determinado. Los arreglos son una forma diferente de almacenar y organizar información. Un arreglo es una estructura de datos utilizada para almacenar un conjunto de datos del mismo tipo. Es una colección o conjunto de elementos finito, ordenado y homogéneo. - Finito: porque tiene un límite es decir, debe determinarse cual será el número máximo de elementos que podría contener. - Ordenado: se puede determinar cuál es el primer elemento, el segundo, el tercero hasta el último elemento. - Homogéneo: todos los elementos de un arreglo son del mismo tipo (todos enteros, todos char etc.) Como resultado de aprendizaje. Se espera que al finalizar esta guía el aprendiz conozca la estructura de datos denominada arreglos, de una dimensión, y multidimensionales, cómo se declaran, cómo se inicializan, cómo se tiene acceso a los elementos de un arreglo, que le permita dar solución a problemas computacionales. 3. CONOCIMIENTOS PREVIOS  Estudiar los conceptos descritos en el material y en los documentos de apoyo de la unidad cuatro.  Explorar cada uno de los enlaces externos de la unidad cuatro.  Revisar la explicación de los temas que se encuentran en el material.

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

Metodología de la Programación

Programa de formación: Centro de la Industria y la Construcción GUIA DE APRENDIZAJE4 ( Arreglos)

Fecha: Octubre de 2010 Versión 1.0 Página 2 de 5

4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: PARTICIPAR EN EL FORO TEMÁTICO DE LA UNIDAD 4 Descripción: Leer el material de la unidad cuatro y responder las siguientes preguntas:  Realice un algoritmo usando arreglos.  Explique cual es la ventaja de usar arreglos multidimensionales.  Comparte tips sobre para la elaboración de arreglos.  Responde a la secuencia de un compañero, ya sea para realizar un aporte o corregir su intervención. Esta actividad es calificable: Ambiente(s) requerido: Plataforma Blackboard Material (es) requerido: Temas unidad cuatro. Enlaces externos unidad cuatro, material de apoyo unidad cuatro

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2 : Desarrolla el taller propuesto Para cada uno de los siguientes ejercicios realizar. a. Análisis de la solución b. Definición de variables y nombres c. Diagrama de flujo d. Prueba de escritorio e. Algoritmo 1. Llenar un vector (arreglo unidimensional) con 10 valores enteros y determinar cuántos de ellos son positivos, cuantos negativos. 2. Dada una matriz de 5 filas y 5 columnas imprimir la diagonal de la matriz. 3. Llenar un vector de 9 casillas con las calificaciones de un estudiante y posteriormente calcular e imprimir su promedio. 4. Una empresa dedicada a vender computadores, tiene 10 sucursales en varias ciudades. Se necesita leer las ventas mensuales de cada una de las sucursales y calcular el promedio de ventas, además sacar un listado de las sucursales cuyas ventas mensuales sean superiores al promedio. Esta actividad es calificable: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3: PRESENTAR EVALUACIÓN UNIDAD 3 y 4 Descripción: Presentación de una prueba donde se evaluaran los temas vistos en la unidad 3 y 4 del curso. La evaluación consta de 10 preguntas, encontrara preguntas de: verdadero/ falso y de

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

Metodología de la Programación

Fecha: Octubre de 2010

Programa de formación: Centro de la Industria y la Construcción GUIA DE APRENDIZAJE4 ( Arreglos)

Versión 1.0 Página 3 de 5

selección múltiple. Tienen una hora para resolver la prueba Ambiente(s) requerido: Contar con un computador, disponer de acceso a Internet, navegador Internet (preferiblemente Explorer). Software para realizar diagramas de flujo, Microsoft Word, PowerPoint. Material (es) requerido: Temas unidad cuatro. Enlaces externos unidad cuatro, material de apoyo unidad cuatro. Link propuestos unidad cuatro.

5. EVIDENCIAS Y EVALUACION Producto entregable: FORO TEMATICO: Participar en el Foro Temático de la Unidad 4, dando respuestas a las preguntas planteadas.

Forma de entrega:

ACTIVIDAD: Desarrollar cada una de las actividades propuestas en esta guía de la semana cuatro en este archivo de Word, conservando el formato. Usar fuente Arial, 11 o 12 puntos FORO: Crear una secuencia en el foro temático de la unidad 4 con su intervención. ACTIVIDAD: Enviar los archivos por medio del enlace del curso suministrado en la carpeta Actividades Unidad 4

Criterios de Evaluación:

Actividad puntos

Excelente El pseudocódigo del algoritmo muestra legibilidad excelente en su estructura.

Bueno El pseudocódigo del algoritmo muestra una buena legibilidad aceptable en su estructura

Regular El pseudocódigo del algoritmo muestra legibilidad aceptable en su estructura

No Apropiado

El diagrama de flujo realiza el proceso sin errores y cumple al 100% las

El diagrama de flujo realiza el proceso sin errores y cumple entre un 90 y 80%

El diagrama de flujo realiza el proceso sin errores y cumple al 70% las

El diagrama de flujo muestra errores y no cumple con las reglas para la construcción de diagramas

El pseudocódigo del algoritmo es completamente ilegible en su estructura

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

Metodología de la Programación

Fecha: Octubre de 2010

Programa de formación: Centro de la Industria y la Construcción GUIA DE APRENDIZAJE4 ( Arreglos)

Versión 1.0 Página 4 de 5

reglas para la construcción. Y aplica el tema de la unidad.

las reglas para la construcción.

reglas para la construcción de diagramas de flujo

de flujo

El algoritmo muestra los resultados esperados, en función de los datos de entrada

El algoritmo muestra los resultados, pero no son los esperados en función de los datos.

El algoritmo muestra los resultados, que no corresponden a las condiciones del problema

El algoritmo no genera una salida

6. BIBLIOGRAFIA Problemas de la Metodología de la programación de Luis Joyanes. McGraw-Hill Lógica de programación y algoritmos de Silvia Cano Pineda. Universidad de Ibagué Computación: Metodología Lógica Computacional y Programación. De María del Rosario Bores Rangel. http://es.wikipedia.org/wiki/Hardware http://www.monografias.com/trabajos33/dispositivos/dispositivos.shtml http://www.csae.map.es/csi/silice/Hw-cpu6.html http://www.monografias.com/trabajos71/clasificacion-arrays/clasificacion-arrays.shtml

CONTROL DEL DOCUMENTO Autores

Nombre Gloria Lourdes Lozano R.

Cargo Tutora Virtual

Dependencia Centro de Industria y la

Fecha Noviembre

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

Metodología de la Programación

Programa de formación: Centro de la Industria y la Construcción GUIA DE APRENDIZAJE4 ( Arreglos)

Fecha: Octubre de 2010 Versión 1.0 Página 5 de 5

Construcción (Regional Tolima

de 2010