Guia de Aprendizaje - Preparar El Terreno

 

 

GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE   DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN:  FORMACIÓN:   TÉCNICO EN PRODUCCIÓN

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 AGROPECUARIA  AGROPECUARIA   CÓDIGO DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN: 733410 FORMACIÓN:  733410

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  NOMBRE DEL PROYECTO:  PROYECTO:  ESTABLECIMIENTO Y MANEJO DE SISTEMAS PRODUCTIVOS AGROPECUARIOS SEGÚN ZONA

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PROYECTO: EJECUCION - PLANEACIÓN   FASE DEL PROYECTO: EJECUCION

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PROYECTO:  ESTABLECER Y MANEJAR LÍNEAS PRODUCTIVAS   ACTIVIDAD DE PROYECTO:   AGRÍCOLAS

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  COMPETENCIA: PREPARAR TERRENO PARA SIEMBRA SEGÚN CULTIVO Y REQUERIMIENTOS TÉCNICOS.

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  RESULTADOS DE APRENDIZAJE ALCANZAR:  ALISTAR MAQUINA MAQUINARIA, RIA, EQUIPOS Y HERRAM HERRAMIENTAS, IENTAS, CON BASE EN LOS MANUALES Y LOS REQUERIMIENTOS TÉCNICOS DEL CULTIVO Y DE LA EMPRESA.

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OPERAR MAQUINARIA, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS TÉCNICAMENTE SEGÚN REQUERIMIENTOS DE LA EMPRESA MANUALES Y ORDEN DE TRABAJO. DISPONER LOS RESIDUOS DE COSECHAS ANTERIORES CON BASE EN LOS REQUERIMIENTOS DEL CULTIVO Y PROCEDIMIENTOS TECNICOS. ESTABLECER LAS ACCIONES CORRECTIVAS O ENMIENDAS (INSUMOS PRESIEMBRA) CON BASE EN LOS RESULTADOS DEL ANÁLISIS DE SUELOS PARA EL CULTIVO. COMPARAR PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOS DE LOS PROCESOS  ANTERIORES  ANTERIORE S FRENTE A LOS NUEVOS NUEVOS,, JUSTIFICA JUSTIFICANDO NDO TÉCNICAMEN TÉCNICAMENTE TE LAS DECISIONES ASUMIDAS   DURACIÓN DE LA GUÍA: 80 GUÍA: 80 Horas

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GFPI-F-019 V3

 

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2. PRESENTANCION:  PRESENTANCION:  El programa Producción Agropecuaria se creó para brindar al sector productivo Agropecuario, la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo económico, social y tecnológico de su entorno y del país, así mismo ofrecer a los aprendices formación en las tecnologías en preparación de suelos, siembra de cultivos, labores de mantenimiento, de residuos,propendiendo y organización basado en las buenas prácticas tanto agrícolasmanejo como pecuarias, proempresarial el uso de tecnologías limpias, el buen manejo de especies Pecuarias . El (los) Departamento(s), región(es), zona(s),  Andina, Pacífica, Caribe, Orinoquia y Amazon Amazonia ia cuenta con potencia potenciall productiv productivo o en flores, frutas, hortalizas, granos, cereales, producción animal con especies menores ente otros y su fortalecimiento y crecimiento socioeconómico tanto a nivel regional como nacional, dependen en gran medida de un recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la dinámica del sector. El SENA es la única institución educativa que ofrece el programa con todos los elementos de formación profesional, sociales, tecnológicos y culturales, metodologías de aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologías de última generación, estructurado sobre métodos más que contenidos, lo que potencia la formación de ciudadanos librepensadores, con capacidad crítica, solidarios y emprendedores, que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misión, innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país. 3. FORMULAC FORMULACION ION DE LA LAS S ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Planear líneas productivas agropecuarias Identificar y seleccionar maquinaria, equipos y herramientas agrícolas Establecer y manejar líneas productivas agrícola AMBIENTE REQUERIDO:  REQUERIDO:   AULA DE INFORMATIC INFORMATICA A  AULA DE APRENDIZA APRENDIZAJE JE UNIDAD PRODUCTIVA ENTORNO VEREDAL MATERIALES: COMPUTADOR  COMPUTADOR  VIDEOBEEN MARCADORES RESMA DE PAPEL BORRADOR TABLERO ACRILICO BOLSAS PARA TOMAR MUESTRAS DE SUELOS INSUMOS AGROPECUARIOS BOMBAS DE ESPALDAS  ALAMBRE CON PUA  ALAMBRE PUAS S POLISOMBRAS

 

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4. ACTIVIDADES DE EVALUACION   EXAMENES ESCRITOS -  EXPOSICIONES -  TALLERES -

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  PREGUNTAS ORALES

Evidencias de Aprendizaje Aprendizaje Evidencias de Conocimiento: Prueba de conocimiento  conocimiento 

Criterios de Evaluación Lluvia de ideas

Técnicas e Instrumentos de Evaluación Cuestionario de preguntas Prácticas de campo

Evidencias de Mesa Redonda

Desempeño:

Evidencias de Producto: Fotografías - videos  videos 

5. GLOSARIO DE TERMINOS - SUELO - SIEMBRA - LABRANZA - MAQUINARIA - LOTE - CULTIVO - MANTENIMIENTO - INSUMOS - ABONOS VERDES - ABONOS ORGANICOS - FERTILIZANTES

Formulación de preguntas de forma oral y escrita. De manera individual o grupal sobre los temas desarrollados en el proceso de formación. Exposiciones

Talleres Lista de chequeo Mesa redonda

 

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6. REFERENTES BILBIOGRAF BILBIOGRAFICOS ICOS - JARAMILLO, DANIEL. INTRODUCCION A LA CIENCIA DEL SUELO. UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE MEDELLIN, 2002. - SENA-SAC-COLINAGRO, MANEJO DE SUELOS Y FERTILIZANTES CONVENIO SENA-SACCOLINAGRO - ICA, MANEJO DE HORTALIZAS EN EL TROPICO (MANUAL ASISTENCIA TECNICA DEL ICA)

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Autor (es)

Nombre

Cargo

Dependencia

Fecha

EDGARDO ARRIETA CONTRERAS

INSTRUCTOR

CABP

14-04-2019

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía) Nombre Autor (es)

Cargo

Dependencia Fecha

Razón del Cambio