Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 1. Capítulo 1. Conceptos Básicos e Importancia de la Imágen.docx

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios - ECACEN Programa: Tecnología en Gestión Industrial Curso: Protocolo Código: 80007 Guía de actividades y rúbrica de evaluación Unidad 1. Capítulo 1. Conceptos Básicos e Importancia de la Imagen Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: El curso virtual de Protocolo apunta a la puesta en práctica de las herramientas necesarias para convertir la imagen propia en un todo, que permita convertirla en su mejor potencial de éxito. Cada vez que salimos de nuestro entorno de intimidad, para irnos al contexto de interacción con el otro, nuestra imagen privada cambia de trasfondo para convertirse en imagen pública; es por ello necesario tener en cuenta cada detalle de nuestra imagen. Este curso, propone que todo lo anterior debe valorarse como significativo por el ser humano y de esa manera introducirlo en su transformación, para mejorar su entorno más inmediato provocando cambios que lo harán vivir mejor. Estrategia de aprendizaje: Estudio de caso. En el marco del constructivismo, se parte de un problema o situación real, que se convierte en objeto de análisis por parte de una persona o de un grupo de personas. Su objetivo principal es determinar alternativas o modelos de acción a seguir, para finalizar con la toma de decisiones. El estudio de caso es, por lo tanto, una técnica grupal que fomenta la participación del estudiante, desarrollando su espíritu crítico. Además lo prepara para la toma de decisiones, enseñándole a defender sus argumentos y a contrastarlos con las opiniones del resto del grupo. Consultar el siguiente enlace para mayor información http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD6/contenidos/teoricos/modulo-2/m2-6.html

sobre

la

estrategia:

Temáticas a desarrollar: Conceptos Básicos e Importancia de la Imagen Número de semanas: 2 Fecha: Del 6 al 20 de Momento de evaluación: Entorno: Evaluación febrero de 2017 Inicial Seguimiento

y

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios - ECACEN Programa: Tecnología en Gestión Industrial Curso: Protocolo Código: 80007 Fase de la estrategia de aprendizaje: Paso 1 – Trabajo de Reconocimiento

Productos académicos y ponderación de la actividad individual 1. Actualice toda la Elaborar un VOKI con los información en el perfil, conceptos básicos de la incluyendo una Imagen. fotografía. 2. Ingrese al foro general (puntos=25) del curso en el tema saludo y bienvenida y Para esta actividad no realice su presentación se abrirá foro en el en donde incluya su entorno de aprendizaje nombre, programa al que de colaborativo. pertenece y datos completos de contacto (correo, Skype, teléfonos). 3. Realice un recorrido por cada uno de los seis entornos del curso: información inicial, de conocimiento, aprendizaje colaborativo, Actividad individual

Actividad colaborativa*

Productos académicos y ponderación de la actividad colaborativa

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios - ECACEN Programa: Tecnología en Gestión Industrial Curso: Protocolo Código: 80007 aprendizaje práctico, evaluación y seguimiento, Gestión del estudiante. 4. Lea el syllabus del curso y revise los contenidos de la Unidad 1. Capítulo 1. Conceptos Básicos e Importancia de la Imagen, teniendo en cuenta los Capítulos y páginas indicadas en el Entorno de Conocimiento. 5. Ingrese a www.voki.com, escoja un personaje y realice una grabación de dos minutos en donde incluya: Su presentación personal con (Nombre, ciudad y programa al que pertenece) y describa en forma puntual; los elementos que conforman la imagen personal, la imagen externa y la imagen

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios - ECACEN Programa: Tecnología en Gestión Industrial Curso: Protocolo Código: 80007 interna. Suba un documento con el link de publicación del Voki en el entorno de evaluación y seguimiento, en el link Paso 1. Trabajo de reconocimiento, tenga en cuenta que el link de su voki sea el de visualización y no el de edición, éste link lo obtendrá una vez publique su voki.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios - ECACEN Programa: Tecnología en Gestión Industrial Curso: Protocolo Código: 80007 *Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo Planeación de actividades para el desarrollo del trabajo colaborativo 

 

Es importante que cada estudiante presente ante su grupo todos sus datos de contacto para la realización del trabajo en equipo. Distribuyan roles específicos de cada integrante para la realización del trabajo colaborativo Realicen la planeación con tiempos claros y establecidos para subir el trabajo a tiempo según la agenda, al entorno de evaluación y seguimiento.

Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo colaborativo Para la realización del trabajo colaborativo se recomienda que se asignen roles específicos para la distribución de las actividades y responsabilidades buscando el éxito de la culminación y entrega de trabajo. Tales roles son:     

Líder Comunicador Dinamizador del Proceso Relatora Utilero Vigía del tiempo

Roles y responsabilidades para la producción de entregables por los estudiantes  Participar activamente en el desarrollo del trajo colaborativo.  Solo se debe subir al entorno un único trabajo, por grupo y lo debe realizar quien haga las veces de líder, o salvo caso especial a quien este último nombre para esta función.  La escogencia del rol debe ser libre y espontáneamente.  Se debe consolidar el trabajo de manera coherente y no copiar y pegar.  Al asumir el rol debe ser responsable de su función asignada para no entorpecer el curso y desarrollo del trabajo.  Es importante asumir el rol con tiempo y no aparecer a última hora deseando participar en el trabajo

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colaborativo. El grupo es potestativo de aceptar o no aceptar a quien a última hora desea ingresar al grupo para trabajar.

Recomendaciones por el docente:  Si libremente asumió la responsabilidad de tomar este curso, es porque usted se está desafiando así mismo y sabe y cree que lo puede lograr y cumplir con todas las tereas y responsabilidades asignadas para la culminación del mismo.  Lea detalladamente la guía integradora, es su derrotero para la realización de todas y cada una de las actividades a desarrollar.  No olvide realizar siempre y para todas las actividades la autoevaluación y la coevaluación. Ellas tienen un puntaje de evaluación.  Si por alguna razón no puede realizar una actividad envíe un correo interno al tutor o director de curso con su número de grupo colaborativo, informándole la situación para dar solución al a situación.  No ingrese dos días antes o el mismo día del cierre y entrega del trabajo colaborativo y así evitar molestias e inconvenientes de última hora. Estas situaciones van en detrimento de la armonía del grupo.  No se incluya en un trabajo colaborativo en el cual usted no ha participado activamente.  Si no ha podido realizar su trabajo colaborativo y desea realizarlo, infórmelo al tutor o director de curso para tomar un decisión al respecto, a través de un correo interno con su número de grupo colaborativo.  Siempre que desee una solicitud, petición, aclaración o explicación; hágaselo saber al tutor o director de curso a través de un correo interno con su número de grupo colaborativo.  Ante dudas, preguntas o aclaraciones haga uso activo el skype en los horarios establecidos por el tutor o director de curso, o solicite abiertamente una

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios - ECACEN Programa: Tecnología en Gestión Industrial Curso: Protocolo Código: 80007 hora acordada. Estamos para servirle. Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés) Las Normas APA son el estilo de organización y presentación de información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artículo científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la página http://normasapa.com/ Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, está cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad académica requiere que anunciemos explícitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos términos serán definidos más adelante). Cuando hacemos una cita o una paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si así lo desea. Existen circunstancias académicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios - ECACEN Programa: Tecnología en Gestión Industrial Curso: Protocolo Código: 80007 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA NOMBRE DEL CURSO: PROTOCOLO RÚBRICA DE EVALUACIÓN INICIAL Criterios de desempeño de la actividad individual Aspectos evaluados Participación del estudiante

Presentación Personal en el VOKI

Valoración alta El estudiante oportunamente.

envió

la

Valoración media

Valoración baja

grabación El estudiante envió la grabación fuera del El estudiante no hizo la grabación del tiempo requerido. VOKI.

(Hasta 5 puntos)

(Hasta 3 puntos)

(Hasta 10 puntos)

El estudiante describe en forma puntual; los Descripción de elementos que conforman la imagen los elementos personal, la imagen externa y la imagen de la imagen interna.

(Hasta 5 puntos)

su la 10

(Hasta 0 puntos)

El estudiante describe solo algunos El estudiante no describe los elementos que hacen parte de la imagen elementos que conforman la imagen personal, la imagen externa y la imagen personal, la imagen externa y la interna. imagen interna. (Hasta 5 puntos)

5

(Hasta 0 puntos)

El estudiante realizó su presentación El estudiante realizó su presentación El estudiante no realizó personal completa, en la grabación del VOKI. personal, pero no incluyó los 3 parámetros presentación personal en solicitados. grabación del VOKI.

(Hasta 10 puntos)

Puntaje

10

(Hasta 0 puntos) TOTAL PUNTAJE EVALUACION INICIAL

25