Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Paso 3 - Búsqueda Del Tesoro (1)

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECSAH Unidad socio Humanistica Curso: Cibercultura Código: 403037

Guía de Actividades Unidad 3 – Redes Sociales, y nuevas prácticas. Paso 3 –Creación de Ruta

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: El Aprendizaje basado en tareas es una estrategía educativa en la cual el estudiante se enfrenta a una tarea específica, que debe ser planteada, comprendida, valorada y resuelta a través de un proceso de revisión documental, observación del entorno y discusión. Las tareas integran actividades y ejercicios y persiguen la elaboración de un producto social relevante (conocimiento en acción). Se estructuran tareas, productos comunicativos a partir de los contenidos expuestos en el curso. Se crean espacios de interacción y socialización de dudas y procesos, como el foro. La estrategia se desarrollará en tres fases: inicial, intermedia y final respectivamente. Temáticas a desarrollar: Paso 3 Número de semanas: 1 a2

Fecha: 17 Momento de evaluación: de Mayo a Intermedia 26 de Junio de 2017

Entorno: Entorno de Conocimiento (lecturas de la unidad 3- paso 3, guía y rubrica de actividades), Entorno de aprendizaje colaborativo (aquí se

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECSAH Unidad socio Humanistica Curso: Cibercultura Código: 403037 consigna las dudas y su participación). Fase de la estrategia de aprendizaje: Intermedia

Actividad individual

Entrar a la página de: https://www.google.com/intl/e s/earth/ Divertirse jugando con la inmensa posibilidad que brindan las TIC para aprender a prender, utilizando una herramienta digital que nos permite aprender y recordar información en tanto jugamos.

Productos académicos y ponderación de la actividad individual

Utilizando google earth (Ver vídeo tutorial en el Entorno de Aprendizaje Practico: Cómo crear una Ruta con Google earth y ver ejemplo de mapa, es tan solo un ejemplo, no quiere decir que deba hacerse así, el diseño puede ser otro) cada estudiante creara una RUTA, en google earth en uno de los siguientes temas:

Producto s académic Actividad os y colaborativa ponderaci * ón de la actividad colaborat iva 1.Entre todos generan interacción de 100 votación y Puntos presentan de manera oficial en el Foro de Trabajo colaborativo el mejor mapa que los

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Ciudades. Donde nacieron o vivieron autores de ciencia ficción que hablen acerca del transhumanismo o Cibercultura



Sitios históricos: lugares donde se grabaron películas, museos donde existan obras de arte que tenga que ver con transhumanismo, Cibercultura. Historia, desarrollo y evolución de un artefacto tecnológico



Para crear un buen mapa colóquele un título que permita identificar el tema del cual trata, por ejemplo: Historia del teléfono celular, Historia del origen del termino Cibernauta, etc.

1. Cada estudiante publica en el Foro: Unidad 3: Fase 3 –

representara en la red Social Facebook, en la página Cibercultura de Facebook y lo comparten allí. https://www.face book.com/Ciber aprendizajeycult uraUNAD/?fref= ts 2. Participan sugiriendo (dando Like y comentando) cuál de todos los mapas es el mejor mapa por sus características de: temática, diseño, información,

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECSAH Unidad socio Humanistica Curso: Cibercultura Código: 403037 Ruta en google earth (entorno navegabilidad, de aprendizaje Colaborativo) imágenes en la página La URL (enlace web) del mapa Cibercultura creado en google earth, de Facebook. asegurándose que abra de manera correcta (Con dar click sobre el enlace debe llevarnos al mapa) y sus compañeros puedan ver cada momento histórico. Debe ser NAVEGABLE. Ponderación 2. De manera grupal y por individual votación seleccionen el mejor 100 puntos mapa narrativo que uno de sus compañeros público en el foro y compártanlo en la página de Cibercultura de Facebook. https://www.facebook.com/Cibera prendizajeyculturaUNAD/?fref=ts 3. Busquen mapas que otros compañeros hallan publicado en la página de Cibercultura de Facebook y háganle un breve comentario

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Ponderación puntos

individual

75

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECSAH Unidad socio Humanistica Curso: Cibercultura Código: 403037 Recomendaciones por el docente: • Revise en la agenda que encuentra en el entorno de información inicial los cortes de evaluación, con el fin de que haga entrega de las actividades con anticipación al cierre. • Realice la lectura completa del contenido de curso y enfatiza en aquellos elementos necesarios para llevar acabo cada actividad. • Revise de forma permanente las referencias bibliográficas. • Realice aportes al trabajo colaborativo, en aras de completar los recursos necesarios para el desarrollo de la actividad final. • Analice la información de las unidades y reflexiona sobre los contenidos. • Localice la información necesaria para fortalecer la planificación y desarrollo de su proyecto de vida. • Seleccione y recopile la información que corresponda y que considere hace falta para culminar la consolidación de su proyecto de vida. • Colabore con los compañeros del equipo para complementar los recursos o actividades que necesiten. •Debata en el foro de trabajo colaborativo los acuerdos sobre la construcción de la propuesta. 


Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECSAH Unidad socio Humanistica Curso: Cibercultura Código: 403037 • Avance en la configuración de la versión final del producto de aprendizaje a socializar. Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés) Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artículo científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la página http://normasapa.com/ Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno. No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, está cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad académica requiere que anunciemos explícitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos términos serán definidos más adelante). Cuando hacemos una cita o una paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si así lo desea.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECSAH Unidad socio Humanistica Curso: Cibercultura Código: 403037 Existen circunstancias académicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA NOMBRE DEL CURSO: Cibercultura RÚBRICA DE EVALUACIÓN INTERMEDIA Criterios de desempeño de la actividad individual Aspectos evaluados

Valoración alta

Los estudiantes crean el mapa Dominio de individual en la aplicación google earth tecnológica El mapa abre de manera correcta con tan solo dar

Valoración media

Valoración baja

El estudiante presenta la URL del mapa individual, pero este no abre de manera correcta al dar click en la URL.

El estudiante no Realizó el mapa individual

Puntaje

75

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECSAH Unidad socio Humanistica Curso: Cibercultura Código: 403037 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA NOMBRE DEL CURSO: Cibercultura RÚBRICA DE EVALUACIÓN INTERMEDIA Criterios de desempeño de la actividad individual Aspectos evaluados

Valoración alta click en el enlace y es navegable. Entre todos seleccionaron el mejor mapa y hacen entrega de manera formal en el Foro al tutor Comparten su mapa en la página de Cibercultura de facebook

Valoración media Falta seleccionar el mejor mapa

Valoración baja

Puntaje

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECSAH Unidad socio Humanistica Curso: Cibercultura Código: 403037 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA NOMBRE DEL CURSO: Cibercultura RÚBRICA DE EVALUACIÓN INTERMEDIA Criterios de desempeño de la actividad individual Aspectos evaluados

Valoración alta

(Hasta 75 puntos) El mapa es una narración interesante que Coherencia utiliza material y redacción multimedia para de la enriquecer la pregunta narración generadora y contexto (Hasta 100 puntos)

Valoración media

Valoración baja

(Hasta 30 puntos)

(Hasta 0 puntos)

El mapa es interesante en su contenido pero los recursos multimedia no aportan datos e información a la narración

(Hasta 50 puntos)

Puntaje

No presenta mapa de la actividad.

100

(Hasta 0puntos)

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECSAH Unidad socio Humanistica Curso: Cibercultura Código: 403037 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA NOMBRE DEL CURSO: Cibercultura RÚBRICA DE EVALUACIÓN INTERMEDIA Criterios de desempeño de la actividad individual Aspectos evaluados

Valoración alta

Valoración media

Valoración baja

TOTAL PUNTAJE EVALUACION INICIAL

Puntaje 175