Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Paso 3 - Búsqueda Del Tesoro (1)

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECSAH Unidad socio Humanistica Curso: Cibercultura Código: 403037 Guía de Actividades Unidad 3 – Redes Sociales, y nuevas prácticas. Paso 3 – Búsqueda del Tesoro

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: El Aprendizaje basado en tareas es una estrategía educativa en la cual el estudiante se enfrenta a una tarea específica, que debe ser planteada, comprendida, valorada y resuelta a través de un proceso de revisión documental, observación del entorno y discusión. Las tareas integran actividades y ejercicios y persiguen la elaboración de un producto social relevante (conocimiento en acción). Se estructuran tareas, productos comunicativos a partir de los contenidos expuestos en el curso. Se crean espacios de interacción y socialización de dudas y procesos, como el foro. La estrategia se desarrollará en tres fases: inicial, intermedia y final respectivamente. Temáticas a desarrollar: Paso I – Identificación de conceptos Número de semanas: 1 a2

Fecha: 26 Momento de evaluación: de Marzo Intermedia a 4 de Mayo de 2017

Entorno: Entorno de Conocimiento (lecturas de la unidad 3- paso 3, guía y rubrica de actividades), Entorno de aprendizaje colaborativo (aquí se consigna las dudas y su

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECSAH Unidad socio Humanistica Curso: Cibercultura Código: 403037 participación). Fase de la estrategia de aprendizaje: Intermedia

Actividad individual

Entrar a la página de: http://localiz.me/ Divertirse jugando con la inmensa posibilidad que brindan las TIC para aprender a prender, utilizando una herramienta digital que nos permite aprender y recordar información en tanto jugamos.

Productos académicos y ponderación de la actividad individual

Utilizando la aplicación localiz.me ( Ver vídeo tutorial en el Entorno de Aprendizaje Practico: Cómo crear un mapa del tesoro con Localiz.me) cada estudiante creara un mapa del tesoro donde ubica una de las siguientes opciones: 

Ciudad donde nació o vivió un autor de ciencia ficción que hable acerca del transhumanismo o Cibercultura

Producto s académic Actividad os y colaborativa ponderaci * ón de la actividad colaborat iva Entre todos crean un único mapa 100 con Puntos http://localiz. me/ para que el tutor descubra el tesoro oculto (lugar o sitio histórico. Se evaluara la

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECSAH Unidad socio Humanistica Curso: Cibercultura Código: 403037 



Sitio histórico lugar donde se grabó o filmo una película que tenga que ver con transhumanismo, Cibercultura

pertinencia del objeto, personaje o sitio seleccionado y la relación del mismo con los conceptos vistos o abordados en el curso

Para crear un buen mapa es muy importante que la pregunta que da la pista principal está muy bien construida, así como el contexto, no sean ambiguos, Ejemplo de pregunta y contexto: ¿Ciudad dónde nació el autor de veinte mil leguas de viaje submarino? Ponderación individual (bien construida) Este autor se catalogó como de 100 puntos ciencia ficción, otras obras: Viaje al centro de la tierra, los hijos del capitán grant, cinco semanas en globo. Ejemplo de preguntas ambiguas:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECSAH Unidad socio Humanistica Curso: Cibercultura Código: 403037 ¿Ciudad francesa dónde nació autor de ciencia ficción y transhumanismo? Autor de novelas de ciencia ficción y aventura. No es clara la pista para ubicar nuestro tesoro. Lo anterior es tan solo un ejemplo, los invitamos a crear preguntas y contextos muy ricos. ¡¡Creatividad para crear preguntas y contextos¡¡ 1. Cada estudiante publica en el Foro: Unidad 3: Fase 3 Presentar Mapa del tesoro Localiz.me (entorno de aprendizaje Colaborativo) La URL (enlace web) del mapa creado en localiz.me, asegurándose que abra de manera correcta (Con dar click sobre el enlace debe llevarnos al mapa) y sus compañeros puedan ver la actividad.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECSAH Unidad socio Humanistica Curso: Cibercultura Código: 403037 Debe ser NAVEGABLE. 2. Seleccione el mapa que uno de su compañero público en el foro y encuentre el tesoro (ciudad o sitio histórico) oculto o personaje descubierto según las pistas colocadas por cada estudiante en su localiz.me. 3. Copie un pantallazo del tesoro hallado, haga un breve comentario, y péguelo como evidencia de su hallazgo en el Foro Producto: su presentación localiz.me con todas las características solicitadas Ponderación puntos

individual

75

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECSAH Unidad socio Humanistica Curso: Cibercultura Código: 403037 Recomendaciones por el docente: • Revise en la agenda que encuentra en el entorno de información inicial los cortes de evaluación, con el fin de que haga entrega de las actividades con anticipación al cierre. • Realice la lectura completa del contenido de curso y enfatiza en aquellos elementos necesarios para llevar acabo cada actividad. • Revise de forma permanente las referencias bibliográficas. • Realice aportes al trabajo colaborativo, en aras de completar los recursos necesarios para el desarrollo de la actividad final. • Analice la información de las unidades y reflexiona sobre los contenidos. • Localice la información necesaria para fortalecer la planificación y desarrollo de su proyecto de vida. • Seleccione y recopile la información que corresponda y que considere hace falta para culminar la consolidación de su proyecto de vida. • Colabore con los compañeros del equipo para complementar los recursos o actividades que necesiten. •Debata en el foro de trabajo colaborativo los acuerdos sobre la construcción de la propuesta. 


Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECSAH Unidad socio Humanistica Curso: Cibercultura Código: 403037 • Avance en la configuración de la versión final del producto de aprendizaje a socializar. Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés) Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artículo científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la página http://normasapa.com/ Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno. No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, está cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad académica requiere que anunciemos explícitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos términos serán definidos más adelante). Cuando hacemos una cita o una paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para que

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECSAH Unidad socio Humanistica Curso: Cibercultura Código: 403037 el lector pueda referirse al original si así lo desea. Existen circunstancias académicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA NOMBRE DEL CURSO: Cibercultura RÚBRICA DE EVALUACIÓN INTERMEDIA Criterios de desempeño de la actividad individual Aspectos evaluados

Valoración alta

Los estudiantes crean el mapa Dominio de individual y grupal la aplicación con la herramienta tecnológica localiz.me El mapa abre de manera correcta

Valoración media

Valoración baja

El estudiante presenta la URL del mapa individual y grupal en el foro pero este no abre de manera correcta al dar click en la URL.

El estudiante no Realizó el mapa ni grupal ni individual

Puntaje

75

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECSAH Unidad socio Humanistica Curso: Cibercultura Código: 403037 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA NOMBRE DEL CURSO: Cibercultura RÚBRICA DE EVALUACIÓN INTERMEDIA Criterios de desempeño de la actividad individual Aspectos evaluados

Valoración alta con tan solo dar click en el enlace

Valoración media

Valoración baja

Puntaje

De tal manera, que debe corregir el enlace y volver a presentarlo por segunda vez para su calificación. Presentan el mapa individual pero no el grupal

(Hasta 75 (Hasta 30 puntos) puntos) La pregunta que Coherencia La pregunta que y redacción lleva a encontrar el invita a localizar el

(Hasta 0 puntos) No presenta mapa de la actividad.

100

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECSAH Unidad socio Humanistica Curso: Cibercultura Código: 403037 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA NOMBRE DEL CURSO: Cibercultura RÚBRICA DE EVALUACIÓN INTERMEDIA Criterios de desempeño de la actividad individual Aspectos evaluados de la pregunta generadora y contexto

Valoración alta tesoro está bien construida, permitiendo adivinar el tesoro. Las pistas de contexto que se dan, además de la pregunta aportan a encontrar información para encontrar el tesoro (Hasta 100 puntos)

Valoración media

Valoración baja

tesoro es muy ambigua, no está bien construida en su coherencia, por lo que es incierta y no se logra entender qué se debe buscar. Las pistas de contexto no aportan a la búsqueda pues son ambiguas y confusas.

(Hasta 50 puntos)

(Hasta 0puntos)

Puntaje

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECSAH Unidad socio Humanistica Curso: Cibercultura Código: 403037 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA NOMBRE DEL CURSO: Cibercultura RÚBRICA DE EVALUACIÓN INTERMEDIA Criterios de desempeño de la actividad individual Aspectos evaluados

Valoración alta

Valoración media

Valoración baja

TOTAL PUNTAJE EVALUACION INICIAL

Puntaje 175