Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 4 - Experimentación Activa.docx

Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Nivel de formación Campo de Formación Nombre del curso Código del curso Tipo de curso Número de créditos

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Profesional Formación interdisciplinar básica común Ética y Ciudadanía (Pregrado) 40002 Teórico Habilitable Si ☒ No ☐ Tres (3)

2. Descripción de la actividad Tipo de actividad:

Individual

☒

Colaborativa

Número ☐ de 2 semanas

Momento de la evaluación:

Inicial

☐

Intermedia, unidad: 2

☐

Peso evaluativo de la actividad: 125 puntos

Final ☒

Entorno de entrega de actividad: Seguimiento y evaluación Foro Colaborativo la Fecha de cierre de la actividad: de martes 12 de diciembre de 2017

Fecha de inicio de actividad: jueves 30 noviembre de 2017 Competencia a desarrollar El estudiante plantea alternativas de solución a problemas de su comunidad, desde el ámbito de la ética y ciudadanía, manifestando actitudes de respeto, tolerancia y solidaridad hacia las ideas de los demás. Temáticas a desarrollar - Unidad 1 - Unidad 2 - Unidad 3

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar Experimentación Activa Cuando el estudiante ha procesado, comprendido la nueva información y logrado un nuevo conocimiento, debe transferirlo, experimentando e implicándose en nuevas experiencias de manera activa, para seguir comprendiendo y seguir aprendiendo. Con experimentación activa se exteriorizan las emociones, se instalan valores, el civismo, la conciencia moral, lo que va más allá de la verbalización y socialización del conocimiento, para constituirse en un proceso de instalación. Actividades a desarrollar 

Elaborar una presentación dirigida a la comunidad, con el objetivo de generar reflexiones y promover acciones y actitudes favorables para la ética ciudadana. (Consultar las orientaciones para la elaboración de la presentación en la Guía para el uso de recursos educativos disponible en el Entorno de Aprendizaje Práctico). En la presentación se debe reflejar el resultado de la Deconstrucción presentada en la Fase 3, especialmente, las dos últimas columnas (Lo que sirve pero mejorado Lo nuevo que se debe incorporar). Socializar la presentación en el foro colaborativo y comentar la presentación de los compañeros.



Elaborar una autoevaluación, teniendo en cuenta las cuatro fases del curso, para esto responder con argumentos y con las propias palabras: -

Lo más interesante de este curso… Lo que no me gustó de este curso… Lo que más se me facilitó… Lo que más se me dificultó… Las razones de esta dificultad… Acciones que propongo para mejorar… Exprese en 250 a 300 palabras, el principal aprendizaje que me dejó este curso… Entorno de Aprendizaje Colaborativo

Entornos para su desarrollo

-

Socialización de la presentación y comentarios al trabajo de los compañeros.

Entorno de Seguimiento y Evaluación -

Entrega de presentación. Entrega de la autoevaluación.

Individuales 1. Presentación dirigida a la comunidad. 2. Autoevaluación de la experiencia en el curso. Productos a entregar Si faltando un día para el cierre del foro, nadie más comparte por el su presentación, el estudiante que está solo, comentará su estudiante propio trabajo. Colaborativos No Aplica

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación Actividad Actividad ☒ ☐ Tipo de actividad: individual colaborativa Momento de la Intermedia, ☐ ☒ Inicial ☐ Final evaluación unidad Niveles de desempeño de la actividad individual Aspectos Puntaje evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja El trabajo cumple El trabajo cumple No entregó el plenamente con los parcialmente con los trabajo. criterios de criterios de producto no presentación y de presentación y de El cumple con los contenido, contenido indicados criterios definidos. establecidos en el la en la guía. Entrega el trabajo Presentación guía. El trabajo presenta 90 Socializa el trabajo por fuera del plazo coincidencias en el foro indicado. con colaborativo. No hace significativas de otros Hace comentarios al comentarios al textos trabajo de sus trabajo de los autores. compañeros. compañeros. (Hasta 90 puntos) (Hasta 72 puntos) (Hasta 52 puntos) La autoevaluación La autoevaluación No desarrolló la se ajusta cumple actividad. plenamente a lo parcialmente con lo El producto no establecido. establecido. cumple con los Algunas respuestas criterios Responde con carecen de establecidos en la argumentos las argumentos. guía. Autoevaluación 35 preguntas Faltaron las El trabajo presenta formuladas. respuestas a coincidencias algunas preguntas. significativas con Entrega el trabajo textos de otro(s) por fuera del plazo autor(es). indicado. (Hasta 35 puntos) (Hasta 28 puntos) (Hasta 20 puntos) Calificación final

125