Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 3 - Aplicar conceptos sobre redes ópticas.pdf

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECBTI Programa: Ingeniería De Telecomunicaciones Curso: Sistemas Avanzados De Transmisión II Código: 208002 Guía De Actividades Y Rúbrica De Evaluación Unidad 3: Fase 3 - Aplicar conceptos sobre redes ópticas

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Estrategia de aprendizaje basado en Tareas. Esta estrategia favorece el desarrollo de competencias en el estudiante mediante el desarrollo de actividades denominadas Tareas, las cuales cumplen con un orden lógico de ejecución acorde con una planeación claramente establecidos, facilitando la activación del proceso de aprendizaje a través de espacios en los que el estudiante puede involucrar tanto sus conocimientos previos como nuevos, haciendo uso de estrategias metacognitivas que le lleven a la consecución de los objetivos propuestos (Richards y Numan, 2010). La elaboración de la tarea está contemplada, según Numan en tres fases llamadas: Pre-tarea, Ciclo de la tarea y Post-tarea. Cada uno de estos momentos requerirá de cierta información específica para el desarrollo de la tarea y el logro del o los objetivos propuestos, así:

1.

Pre-tarea: en este momento se requiere hacer una introducción al tema y la tarea. En esta etapa, el estudiante arma el andamiaje requerido para el desarrollo de su tarea: conocimientos, estrategias, y actividades.

2.

Ciclo de la tarea: la tarea es realizada por los estudiantes individualmente o en grupos, dándole a cada uno la posibilidad de expresarse y hacer propuestas durante el proceso de desarrollo.

3.

Post-tarea: En esta etapa se hace entrega del producto final resultado de la tarea.

Temáticas a desarrollar: Contenidos que se encuentran en el entorno de conocimiento: Syllabus, referencias bibliográficas, temáticas: Unidad III: Aspectos generales sobre comunicación avanzadas por propagación de ondas de radio

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECBTI Programa: Ingeniería De Telecomunicaciones Curso: Sistemas Avanzados De Transmisión II Código: 208002 Número de semanas: (3)

Fecha: Momento de evaluación: Inicio: 23 de abril del 2017 Intermedia Cierre: 14 de mayo del 2017 Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 3- Foro De Trabajo Colaborativo No. 3 Actividad individual Fase 3: Temáticas: Este trabajo colaborativo nos permitirá aplicar la transferencia en los pequeños grupos teniendo en cuenta los contenidos de la Unidad 3. Paso 1: Organizar grupos de trabajo de 5 estudiantes (Grupo Del Trabajo colaborativo Del curso). Paso 2: En este paso de manera individual cada integrante del grupo Remitiéndonos al entorno “Entorno De Conocimiento”; Debe abordar o ingresar al link denominado “Unidad 3REDES ÓPTICAS”. Allí encontrara todo el material contenido de la Unidad 3 debe de explorar, leer, reflexionar, asimilar y comprender todos los temas y videos allí presentados y de forma autónoma y bajo un esquema de pensamiento crítico.

Productos académicos y ponderación de la actividad individual

Actividad colaborativa*

Entorno: De Conocimiento, de Aprendizaje Colaborativo y de Aprendizaje práctico Productos académicos y ponderación de la actividad colaborativa

Paso 3: Abordar la “GUIA” de la actividad contenida en el entorno Metodología: “Aprendizaje Colaborativo”; dicha guía Desarrollo y Levantamiento de esta con el nombre de “Guía Fase 3- Estructura del trabajo Información, compilación y Trabajo Colaborativo No. 3”, allí está 1. Portada (1 página) construcción del marco conceptual que contenido el material a desarrollar, 2. Introducción (1 página sobre soporta el proyecto. Después de Leer resuelva lo siguiente: aspectos generales y temáticos de la Unidad 1). Pasó 4: Las respuestas a lo anterior de diseño Teniendo en cuanta cada grupo deben de socializarlas en el espacio o 3. Propuesta colaborativo, se le solicita a los foro denominado “Unidad 3: Fase 3 planteado con la definición estudiantes que entre ellos los analicen Aplicar Conceptos Sobre Redes de sus términos (1 o 2 hojas y desarrollen los siguiente actividad Ópticas”; Después de participar en el máximo por estudiante) basados en el concepto de carácter foro de la Fase 3, socializando y 4. Consolidación de las “Intermedio”, se debe de cumplir el debatiendo con sus compañeros las respuestas y justificación siguiente proceso basados en una respuestas de cada uno. (Justifiquen sus técnica (1 o 2 hojas máximo temática planteada compilara en un respuestas), entre todos van elegir las por estudiante) – máximo 10 informe final como -Trabajo que crean pertinentes o mejores. paginas. Colaborativo 3. (Tipo grupal). 5. Referencias bibliográficas Nota: puede hacer uso si así el grupo lo (1 página), usar normas quiere; o pueden hacer consultas de Ponderación: 50 puntos APA. otros materiales o referencias

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECBTI Programa: Ingeniería De Telecomunicaciones Curso: Sistemas Avanzados De Transmisión II Código: 208002 Paso 3: Abordar la “GUIA” de la actividad contenida en el entorno “Aprendizaje Colaborativo”; dicha guía esta con el nombre de “Guía Fase 3- Trabajo Colaborativo No. 3”, allí está contenido el material a desarrollar, Después de Leer resuelva lo siguiente: Para el caso de fibra Ópticas F.O, el diseño de un sistema o red parte de la integración de diversos elementos que constituye una de las tareas fundamentales de la ingeniería. Dada una serie de prestaciones de servicios que se requieran, el ingeniero debe examinar las alternativas existentes y, en atención a ciertos parámetros de evaluación de la calidad, escoger la opción que más eficientemente se adecue a lo estipulado; Partiendo de la teoría anteriormente leída en la Unidad 3 tomado un caso lo más sencillo posible que corresponde a un enlace punto a punto sin amplificadores, que se refiere a una Red de FO que como estudio de caso específico la universidad requieres hacer este enlace pero la

contenidas en el Syllabus del curso, o en los diferentes motores de búsqueda de internet y libros que así crea que lo ameriten; al hacer uso de la información de internet; no copiar tal cual están en la información en Internet, haga uso de su pensamiento crítico).

Extensión máxima del documento sin incluir los aportes individuales 7 paginas.

Formato del trabajo Tamaño hoja: carta Paso 5: De manera grupal deben de consolidar Un documento de conclusión Márgenes: superior, inferior, izquierdo y derecho de 2.5cm por grupo. No se evaluaran trabajos Interlineado: sencillo presentados de forma individual. El grupo debe indicar en el foro cuál de los Texto: Arial 11 puntos estudiantes hará la publicación Formato de entrega: PDF correspondiente.

* La estrategia se desarrollará con los criterios que encontrara en la “Unidad 3: Fase 3 - Aplicar Conceptos Sobre Redes Ópticas”.

Nombre del archivo Numero de grupo – Nombre de la actividad y fase.

Publicación El trabajo se debe cargar en el Entorno de “Evaluación y Seguimiento” en el link “Unidad 3: Fase 3 - Aplicar Conceptos Sobre Redes

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECBTI Programa: Ingeniería De Telecomunicaciones Curso: Sistemas Avanzados De Transmisión II Código: 208002 Vicerrectoría de medios y mediaciones solicita los siguientes parámetros a plantear o términos: -Formato de la señal que se va transmitir (analógico o digital, con o sin retorno a cero, etc.);

Ópticas - Entrega De La Actividad” correspondiente; es muy grande el documento o supera los 2 Megas; de lo contrario se debe comprimir. Ponderación: 65 puntos

-Distancia del enlace;(lo que nos podría medir la distancia entre un 1er. piso hasta un 6to. Piso.) -Ancho de banda o régimen binario requerido; -Número de canales, si se trata de un sistema de transmisión multicanal; -Prestaciones y fidelidad exigida, cuantificada en una relación señal/ ruido mínima o una probabilidad de error máxima; -Posibles costos (Aproximados).

de

esta

red

-Diagrama en bloques o plano de la posible red y ubicación de los elementos a intervenir.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECBTI Programa: Ingeniería De Telecomunicaciones Curso: Sistemas Avanzados De Transmisión II Código: 208002 Tenga en cuenta que usted es el diseñador por tal razón usted es el que propone a la universidad cada una de los términos y tipo de FO; si olvidar que cada termino al darle una respuesta muy brevemente debe de justificar el por lo plantea, NO se requiere de justificar calculo alguno o modelo matemático solo justificación y diagramación en bloque de la red. Pasó 4: Las respuestas a lo anterior deben de socializarlas en el espacio o foro denominado “Unidad 3: Fase 3 - Aplicar Conceptos Sobre Redes Ópticas”; Después de participar en el foro de la Fase 3, socializando y debatiendo con sus compañeros las respuestas de cada uno. (Justifiquen sus respuestas), entre todos van elegir.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECBTI Programa: Ingeniería De Telecomunicaciones Curso: Sistemas Avanzados De Transmisión II Código: 208002 Políticas para el desarrollo de la actividad Es importante tener en cuenta que la tarea debe ser entregada por UNO de los miembros del equipo dentro del entorno de Seguimiento y Evaluación. Como respaldo a ese archivo GRUPAL, se verificará que cada estudiante (Relacionado en el archivo) tenga aportes individuales (en el foro grupal) que representen los aportes realizados a nivel personal. Los aportes realizados por los estudiantes entre los últimos tres días en que el foro se encuentre habilitado, no serán tenidos en cuenta para la calificación, por respeto a los estudiantes que cumplen con la presentación de aportes oportunos en el foro de trabajo colaborativo; esta normatividad, está apoyada en la resolución rectoral No 006808 del 19 de agosto de 2014.

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo Planeación de actividades para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo colaborativo

Roles y responsabilidades para la producción de entregables por los estudiantes

El ejercicio educativo a distancia y en ambientes Cada integrante del equipo tomara una Para poder realizar la Preparación y revisión de los virtuales de aprendizaje, requiere de un proceso responsabilidad para el cumplimiento de entregables el estudiante deberá desarrollar uno de los sólido de planeación frente a las actividades que se una tarea, desarrollando uno de los siguientes roles: sugieren para los estudiantes. En este sentido, al siguientes roles. trabajar elementos que requieran la participación conjunta de los integrantes de los grupos, surge la necesidad de articular la estrategia de aprendizaje

Se recomienda que la interacción en el foro entre los 5 estudiantes, miembros

Roles y Función del estudiante Compilador: Consolidar el documento que se constituye como el producto final del debate, teniendo en cuenta que

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECBTI Programa: Ingeniería De Telecomunicaciones Curso: Sistemas Avanzados De Transmisión II Código: 208002 del curso con las acciones que permitan del equipo se debe realizar en base a unas se hayan incluido los aportes de todos los participantes y desarrollarla.

normas de convivencia al interior del que solo se incluya a los participantes que intervinieron en

Para este ejercicio es importante considerar grupo, definidas en la Netiqueta virtual el proceso. Debe informar a la persona encargada de las aspectos como el tiempo de ejecución de la

alertas para que avise a quienes no hicieron sus

actividad, los recursos didácticos, el tipo de

participaciones, que no se les incluirá en el producto a

interacción que se quiere promover y el contenido

entregar. Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las

disciplinar que se pretende desarrollar. Toda vez

normas de presentación de trabajos exigidas por el docente

que se han considerado estos aspectos puede entonces diseñarse y proponerse el trabajo colaborativo a desarrollar. Es importante definir que estas actividades se planean para ejecutarse en el entorno de

Evaluador: Asegurar que el documento contenga los criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la persona encargada de las alertas para que informe a los demás integrantes del equipo en caso que haya que realizar algún ajuste sobre el tema.

aprendizaje colaborativo, de modo que allí el estudiante establezca con su grupo los roles y

Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los

acciones que les permitan interactuar en el marco

productos y enviar el documento en los tiempos

del crecimiento personal y colectivo, la acción

estipulados, utilizando los recursos destinados para el

responsable y la colaboración.

envío, e indicar a los demás compañeros que se ha realizado la entrega.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECBTI Programa: Ingeniería De Telecomunicaciones Curso: Sistemas Avanzados De Transmisión II Código: 208002 Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las novedades en el trabajo e informar al docente mediante el foro de trabajo y la mensajería del curso, que se ha realizado el envío del documento.

Guía Unidad 3: Fase 3 - Aplicar Conceptos Sobre Redes Ópticas Paso 1: Organizar grupos de trabajo de 5 estudiantes (Grupo Del Trabajo colaborativo Del curso). Paso 2: De manera INDIVIDUAL (cada Uno de Los Integrantes Del Grupo), Después de Leer resuelva lo siguiente: Para el caso de fibra Ópticas F.O, el diseño de un sistema o red parte de la integración de diversos elementos que constituye una de las tareas fundamentales de la ingeniería. Dada una serie de prestaciones de servicios que se requieran, el ingeniero debe examinar las alternativas existentes y, en atención a ciertos parámetros de evaluación de la calidad, escoger la opción que más eficientemente se adecue a lo estipulado; Partiendo de la teoría anteriormente leída en la Unidad 3 tomado un caso lo más sencillo posible que corresponde a un enlace punto a punto sin amplificadores, que se refiere a una Red de FO que como estudio de caso específico la universidad requieres hacer este enlace, la Vicerrectoría de medios y mediaciones solicita los siguientes parámetros o términos: -Formato de la señal que se va transmitir (analógico o digital, con o sin retorno a cero, etc.); -Distancia del enlace;(lo que nos podría medir la distancia entre un 1er. piso hasta un 6to. Piso.) -Ancho de banda o régimen binario requerido; -Número de canales, si se trata de un sistema de transmisión multicanal; -Prestaciones y fidelidad exigida, cuantificada en una relación señal/ ruido mínima o una probabilidad de error máxima; -Posibles costos de esta red (Aproximados). -Diagrama en bloques o plano de la posible red y ubicación de los elementos a intervenir.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECBTI Programa: Ingeniería De Telecomunicaciones Curso: Sistemas Avanzados De Transmisión II Código: 208002 Tenga en cuenta que usted es el diseñador por tal razón usted es el que propone a la universidad cada una de los términos y tipo de FO; si olvidar que cada termino al darle una respuesta muy brevemente debe de justificar el por lo plantea, NO se requiere de justificar calculo alguno o modelo matemático solo justificación y diagramación en bloque de la red. Paso 4: Las respuestas a lo anterior deben de socializarlas en el espacio o foro denominado “Fase 3- Foro De Trabajo Colaborativo No. 3”; Después de participar en el foro de la Fase 3, socializando y debatiendo con sus compañeros las respuestas de cada uno. (Justifiquen sus respuestas), entre todos van elegir. Paso 5: De manera grupal deben de consolidar Un documento de conclusión por grupo. No se evaluaran trabajos presentados de forma individual. El grupo debe indicar en el foro cuál de los estudiantes hará la publicación correspondiente. Metodología: Estructura del trabajo 1. Portada (1 página) 2. Introducción (1 página sobre aspectos generales y temáticos de la Unidad 1). 3. Soluciones a los puntos A,B,C y D individuales (1 o 2 hojas máximo por estudiante) 4. Consolidación de las respuestas y justificación técnica (1 página para 3 pregunta como mínimo) – máximo 3 paginas. 5. Referencias bibliográficas (1 página), usar normas APA. 6. Extensión máxima del documento sin incluir los aportes individuales 7 paginas. Formato del trabajo Tamaño hoja: carta Márgenes: superior, inferior, izquierdo y derecho de 2.5cm Interlineado: sencillo Texto: Arial 11 puntos Formato de entrega: PDF

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECBTI Programa: Ingeniería De Telecomunicaciones Curso: Sistemas Avanzados De Transmisión II Código: 208002 Nombre del archivo Numero de grupo – Nombre de la actividad y fase. Publicación El trabajo se debe cargar en el Entorno de “Evaluación y Seguimiento” en el link “Unidad 3: Fase 3 - Aplicar Conceptos Sobre Redes Ópticas - Entrega De La Actividad” correspondiente; es muy grande el documento o supera los 2 Megas; de lo contrario se debe comprimir.

Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés)

Tanto la portada y el contenido del trabajo incluyendo las referencias bibliográficas deberán ser hechas utilizando las normas APA, ya que estos elementos serán evaluados. El realizar este tipo de normas les facilitara apropiarlas y aplicarlas para el momento en que tenga que realizar su Trabajo de grado para ser titulado como profesional. Utilizar este link como referencia: http://normasapa.com/formato-apa-presentacion-trabajos-escritos/

Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD?

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECBTI Programa: Ingeniería De Telecomunicaciones Curso: Sistemas Avanzados De Transmisión II Código: 208002 El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, está cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad académica requiere que anunciemos explícitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos términos serán definidos más adelante). Cuando hacemos una cita o un paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECBTI Programa: Ingeniería De Telecomunicaciones Curso: Sistemas Avanzados De Transmisión II Código: 208002 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA NOMBRE DEL CURSO: SISTEMAS AVANZADOS DE TRANSMISION II RÚBRICA DE EVALUACIÓN UNIDAD 3 Criterios de desempeño de la actividad individual Aspectos evaluados

Consulta de manera individual la bibliografía propuesta, sobre la importancia de las redes SDH y DWDM, realiza comentario de la lectura propuesta.

Valoración alta

La propuesta presentada refleja la pertinencia de la consulta individual frente al tema propuesto.

(Puntos = 20)

Discusión de aportes de participantes del grupo.

Se presenta una discusión coherente, justificada y clara frente a los aportes de los compañeros de grupo.

(Puntos = 10)

Valoración media

Valoración baja

Los aportes presentados refleja desarrollo parcial de la consulta individual frente al tema propuesto.

Se presenta la consulta en el foro, pero no se presenta aportes frente al tema propuesto.

(Puntos = 10)

(Puntos= 0)

Se presenta baja discusión frente No hay discusión frente a los a los aportes de los compañeros. aportes de los compañeros.

(Puntos = 5)

En los aportes el estudiante se Presenta baja participación en el diseño solicitado. refleja una respuesta

(Puntos = 0) No contribuye en el diseño solicitado.

Puntaje

20

10

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Valoración alta

Diseño de las redes ópticas da respuesta al requerimiento presentado.

pertinente al diseño solicitado en el requerimiento. (Puntos = 20)

Valoración media

Valoración baja

Puntaje

20 (Puntos = 10)

(Puntos = 0)

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Implementación de la red óptica DWDM.

Valoración alta

La implementación da La implementación del grupo respuesta al requerimiento de colaborativo presentado da la implementación de la red solución parcial al requerimiento DWDM, determina el diseño propuesto. de red, el plano esquemático listado de equipos. (Puntos = 20)

Estructura de la solución al requerimiento planteado.

Referencias Bibliográficas

Valoración media

El sistema presentado da solución total al proyecto planteado

(Puntos = 10)

Valoración baja

Puntaje

El grupo colaborativo no presenta la implementación solicitada.

20

(Puntos = 0)

La solución que presenta el grupo La solución propuesta por el da respuesta parcial al grupo no da respuesta al requerimiento planteado. requerimiento planteado.

(Puntos = 35)

(Puntos = 17)

(Puntos = 0)

El grupo colaborativo presenta referencias bibliográficas con aplicación de normas APA

El grupo colaborativo no tuvo en cuenta las normas APA en las referencias bibliográficas.

El grupo colaborativo relaciona las referencias bibliográficas.

35

5

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Nombre del archivo

Valoración alta

Valoración media

Valoración baja

(Puntos = 5)

(Puntos = 3)

(Puntos = 0)

El grupo nombra el documento conforme los parámetros establecidos en la guía de actividades.

El nombre del archivo coincide con algunos parámetros estipulados en la guía de actividades.

El nombre del archivo no corresponde a lo solicitado.

(Puntos = 5)

(Puntos = 3)

(Puntos = 0)

TOTAL PUNTAJE EVALUACION FINAL

Puntaje

5

115