Guia Aprendizaje La Importancia Del Agua

GUIA DE APRENDIZAJE 5° AÑO BASICO Escuela Padre G. Le Paige Antofagasta

“IMPORTANCIA DEL AGUA” Prof. Carlos Valenzuela M.

El agua dulce se usa en distintas actividades diarias: para la higiene y prevención de enfe enferm rmed edad ades, es, para para la prep prepar araci ación ón de alim alimen ento tos s y en la limp limpie ieza za de tu hogar hogar.. A continuación se detallan los principales usos del agua dulce:

a).- Como fuente de energía: El ser humano ha utilizado el agua de los ríos para producir energía eléctrica en centrales hidroeléctricas.  Antiguamente en algunos lugares del mundo se usaba la fuerza del caudal de los ríos para movilizar  molinos de agua.

b).- Consumo público: El agua dulce también se ocupa para la limpieza de las calles, el riego de parques y de jardines. También es común ver juegos de agua en las fuentes públicas.

c).- Consumo doméstico: En los los hoga hogare res, s, el agua agua dulc dulce e se apro aprove vech cha a en la preparación de los alimentos, en la limpieza y aseo de las viviendas, en el lavado de ropa y loza, y el aseo personal, entre otros usos.

d).- Uso industrial: El agua dulce también también se emplea en los procesos procesos de fabricación fabricación de productos, en diversos tipos de talleres y en el rubro de la minería y la construcción.

e).- Uso agropecuario: En la agricultura y la ganadería, el agua dulce se utiliza para para el rieg riego o de los los camp campos os y el cons consum umo o de los los animales, además de ser muy útil en la limpieza de los establos.

EL AGUA POTABLE El agua potable es el agua que tras un proceso de limpieza está apta para el consumo humano. Esta agua procede de: Ríos  Aguas subterráneas: se extrae a través de pozos Grandes depósitos depósitos de agua construidos construidos en los ríos ríos por el hombre por  medio de presas. • • •

Para conseguir que el agua sea potable, el agua del río, pozo o pantano, debe pasar por una planta de potabilización del agua, donde se le quitan las impurezas y se destruyen los microorganismos que lleve

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1= 2= 3= 4= 5= 6= 7= 8= 9= 10=

Agua. Filtro para eliminar residuos grandes Se transporta el agua hacia la cámara de mezcla Se agregan productos químicos para limpiar el agua En el decantador, las impurezas y los microorganismos se depositan en el  fondo El agua se filtra y se vuelve prácticamente potable. Se mezcla el agua con cloro para eliminar el exceso de bacterias. Se transporta el agua hasta los tanques de reserva. Depósito para contener el agua que llega a los hogares Control de expertos antes del consumo

EL CONSUMO DEL AGUA EN EL HOGAR La disponibilidad de agua dulce para el consumo humano es muy reducida, por lo que es fundamental utilizarla con responsabilidad.  A continuación se muestra una tabla con la cantidad de agua consumida en diversas acciones de la vida cotidiana.

ACTIVIDADES Lavarse las manos Lavarse los dientes Ducharse (5 minutos) Usar la lavadora Lavar los platos Vaciar el estanque del WC Uso en la cocina y para beber Lavar el auto Regar el pasto en el jardín

CANTIDAD DE AGUA (Litros por día) 8 – 18 2 – 12 80 – 100 60 - 90 15 – 30 18 – 22 10 90 50

LA CONTAMINACIÓN DEL AGUA: -El agua contaminada es el agua que contiene sustancias peligrosas para la salud. -Las aguas se contaminan cuando reciben sustancias procedentes de: •

Industrias: las actividades industriales producen desechos que son arrojados a ríos y océanos, como aceites, mercurio y plomo, también devuelven agua a temperatura elevada, lo que afecta a los seres vivos que habitan en ella.

•

Agricultura y ganadería: En la agricultura y la ganadería se usan productos químicos como abonos, pesticidas que son arrastrados por las lluvias a los ríos contaminando y afectando a los seres vivos que la utilizan.

•

Doméstica: Como resultado del uso doméstico se producen aguas residuales o servidas que contienen muchos desechos como detergentes lo que perjudica la salud humana y de otros seres vivos.

-El agua es una sustancia indispensable para la vida de los animales y de las plantas, para la agricultura y la industria, por lo que debemos ahorrar agua y evitar su contaminación.

CUIDADO DEL AGUA: El agua es un bien importante que debemos cuidar. Podemos ayudar a cuidar el agua con acciones simples. Invita a tu familia y amigos a hacer lo mismo. Algunas acciones son las siguientes:      

Mientras te lavas las manos o los dientes no dejes correr el agua. Si el inodoro tiene filtraciones debe ser  reparado. No utilices el inodoro para eliminar  papeles o residuos. Toma duchas breves y cierra la llave mientras te enjabonas o aplicas champú Las llaves que gotean deben ser  reparadas. Riego solo cuando sea necesario y en las hora de menos calor.

ACTIVIDADES 1.- Copia y contesta en tu cuaderno estas preguntas:

1.- ¿Qué se entiende por agua potable? 2.- ¿De dónde procede el agua potable? 3.- ¿Cómo se consigue que el agua sea potable? 4.- ¿Qué se entiende por agua contaminada? 5.- ¿Crees que las aguas contaminadas las puedes beber?¿Y usarlas para la agricultura? 2.- Copia y completa el texto con las palabras que le faltan (utiliza otro color):

El agua ................................ es el agua de consumo humano. Esta agua la obtenemos directamente de los ............................., de las ......................................... y de los ........................... construidos en los ríos. En las plantas de .......................................... se consigue que el agua sea buena para el consumo humano 3.- Escribe SI o NO según pienses que los siguientes agua: a- Insecticidas de las plantas que pasan al agua b- El agua que sale de la lavadora con jabón c- Excrementos de la ganadería d- Residuos de una fábrica de pinturas

hechos contaminan o no el

__________  __________   __________   __________  

4.- Completa el siguiente esquema describiendo el proceso de formación de las olas

A

B

C

5.- Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno. 1.- ¿Qué efecto produce la marea baja en los organismos marinos que viven mucho tiempo bajo el agua? 2.- ¿Qué tienen en común el fenómeno de El Niño y la corriente de Humboldt? 3.- ¿Las corrientes marinas tiene efectos en la actividad humana? Explica. 4.- ¿Cuál es la diferencia entre las olas y las mareas? 6.- Usa la información de la tabla entregada anteriormente y calcula en tu cuaderno la cantidad de agua potable que se gasta en cada situación.

1.- En una familia de cuatro integrantes, dos de ellos se duchan al mismo tiempo. 2.- La hermana de tu compañero de curso lava la loza dos veces al día. 3.- El tío de una compañera lava el auto todos los días con el agua de la manguera corriendo. 4.- Martín riega las plantas en la mañana y en la noche

7.- TAREA. Copie y desarrolle la Evaluación final de la página 188 8.- Señala cinco actividades en que el ser humano utiliza agua  ____________________________

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9.- La contaminación del agua puede ser de tres orígenes ____________________  , _______________ y __________________________ 

10.- Marca con una cruz donde se desperdicia agua y con un visto bueno donde se economiza agua.

11.- que medidas propondrías para proteger las reservas de agua  ______________________________________________________ ________________   ______________________________________________________ ________________   ______________________________________________________ ________________ 

12.- Indique la alternativa correcta

En la actualidad la escasez de agua constituye un grave problema en muchos lugares del planeta ¿Cuál es una de las razones de esta escasez? a).- El aumento del consumo del agua. b).- El acceso al agua purificada. c).- La potabilización del agua d).- El uso eficiente del agua. ¿Cuál de los siguientes es el movimiento superficial del agua del mar. a).- Océanos. b).- Mareas. c).- Olas d).- Ríos. Proceso mediante el cual los seres vivos devuelven agua al medioambiente

a).- Condensación. b).- Evaporación. c).- Transpiración d).- Percolación. 13.- Complete el siguiente ordenador gráfico

Aguas de la Tierra Están en constante

Los que dan origen a

Mareas

La que pasa por  Chile se llama

Mareas altas o