Guia 1_Muestreo de Gases Con Tubos Colorimetricos y Sensidyne

Tiempo

Nombre de la actividad Nombre de Actividad: Nombre Asignatura:

Muestreo de gases con tubos colorimétricos Laboratorio de Higiene Sigla

AQB2402

UNIDAD DE COMPETENCIAS: Clasifica los agentes de riesgo químico de acuerdo a sus propiedades. Unidad de competencias Relaciona los agentes químicos con las enfermedades profesionales que causan, de acuerdo a los principios de toxicocinética. APRENDIZAJES ESPERADOS: Clasifica los agentes de riesgo químico de acuerdo a su acción fisiopatológica. Aprendizaje 1 Clasifica los agentes de riesgo químico de acuerdo a su forma de presentación. Identifica las vías de ingreso, biotransformación y excreción de agentes químicos Aprendizaje 2 según sus propiedades.

ÍNDICE Contenido

Pág.

1.

Objetivo

2

2.

Antecedentes

2

3.

Definiciones

2

4.

Materiales / Equipos

3

5.

Descripción del procedimiento de trabajo

3

6.

Tiempo de ejecución

3

7.

Evaluación -

Pauta de chequeo por desarrollo de actividad

4

-

Pauta de chequeo por desarrollo de Guía de laboratorio

6

8.

Bibliografía

9.

Anexos

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Formato informe de laboratorio

Revisión Número: 1 Preparado por: Sandra Acosta

Fecha de actualización: 22-08-12 Revisado por: M. Cristina Plaza

8

Fecha de vigencia: 2012 Aprobado por: ESCO 1

1. OBJETIVO  Aprender el uso de la bomba manual de fuelle  Medir con los tubos colorimétricos de CO2 y CO 2. ANTECEDENTES Como es de conocimiento, la atmósfera que rodea la tierra tiene una composición bien determinada. Cualquiera de estas sustancias en proporción mayor que la normal, u otra sustancia extraña, se designa como “contaminante”. Los contaminantes químicos se clasifican en aerosoles, gases y vapores”. El ser humano como todo ser viviente necesita el oxígeno para su existencia. Cuando éste escasea, el individuo tiene problemas. Los primeros síntomas, por falta de entrega de las cantidades normales de oxígeno a los tejidos, se producen cuando la concentración de éste en el aire alcanza el 13%: al llegar al 10%, hay una rápida incapacitación que conduce a la asfixia. Ahora bien, si el individuo está realizando una actividad física (por ejemplo: en recintos laborales) necesitará un mayor suministro de oxígeno a su sangre, por lo que, en este caso, el aire no deberá tener menos de un 18%. Por otra parte, hay que tener presente que la concentración de contaminantes en el aire puede variar dentro de amplios márgenes. La concentración promedio de un contaminante en el ambiente de trabajo, que se supone no va a significar riesgo para la salud del trabajador que labora en este ambiente durante su jornada normal de trabajo, se conoce como Límite Permisible Ponderado (L.P.P). Para determinar la concentración de un contaminante en un ambiente (evaluar el ambiente) existen algunos medios que están basados, fundamentalmente, en reacciones físicas, químicas o físico-químicas de esas sustancias. En algunos de estos casos la reacción involucra la aparición de una coloración o un cambio de color. En estas ocasiones, la intensidad o extensión de la coloración o la gama de colores que la reacción genera apreciar (medir) la cuantía del contaminante presente en la atmósfera evaluada. Como en muchas ocasiones se necesita una respuesta rápida para tomar medidas inmediatas, se ha buscado una serie de técnicas que entreguen esta respuesta con prontitud. Entre ellas están la medición ambiental con “tubos detectores colorimétricos”, que son operados con una bomba.

3. DEFINICIONES El equipo está formado por la bomba y el tubo colorimétrico, como un todo, los que siempre deben usarse conjuntamente. Bomba detectora: Esta es una bomba de accionamiento manual. Tubo colorimétrico Es de forma cilíndrica, de unos 7 mm de diámetro exterior y unos 125 mm de largo, como promedio. Exteriormente, en su parte superior. Lleva un anillo (tipo esmerilado) de unos 15 mm de altura que permite individualizar la muestra o medición. Más abajo lleva impresa la nomenclatura que individualiza el tipo de tubo. Lleva, también impresa, una flecha que indica la dirección en que debe pasar el aire al hacerse la medición (la punta de la flecha debe quedar dirigida hacia la bomba).   

La mayoría de los tubos trae impresa una escala graduada en partes por millón (ppm) y la indicación del número de bombeos (n) necesarios para que la lectura concuerde con la graduación de la escala. Algunos tubos colorimétricos se caracterizan por traer dos escalas. También hay escalas graduadas en porcentaje (%) y en mg/m³

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 

Hay tubos que traen impresos anillos de marcación. Otros traen marcado el contorno donde deben ser quebrados; en estos casos, esta zona de ruptura viene protegida exteriormente.

En el interior del tubo puede venir una o más zonas de material sólido granulado u otros elementos.

4. MATERIALES / EQUIPOS    

Disponer de varias bolsas plásticas transparentes y herméticas. Tubos colorimétricos de CO2 y CO Bomba de aspiración manual o de fuelle Cigarros

FOTOGRAFIA N°1: Bomba De Aspiración Manual Sensidyne y Tubos Colorimétricos

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FOTOGRAFIA N°2: Tubos Colorimétricos

5. DESCRIPCIÓN DEL PROCEDIMIENTO DE TRABAJO Calibración La bomba aspira 100 cc en cada carrera o bombeo. Esto se debe verificar periódicamente colocando un tubo usado en la bomba y conectado a un burbujómetro. Al hacer un bombeo la película jabonosa debe desplazar 100 c.c. Esto se verifica midiendo la altura ascendida por la película y comparándola con la altura correspondiente a 100 cc del burbujómetro. En este caso no se toma en cuenta el tiempo de ascensión. Deben efectuarse varias bombeos para verificar el volumen. Si no se obtienen los 100 c.c. promedio se deben revisar posibles fallas en la hermeticidad. OPERACIÓN        

Antes de proceder a las mediciones, se debe leer cuidadosamente el instructivo correspondiente al tipo de tubo que se va a emplear. Previo a la primera medición, se debe verificar la hermeticidad. Para esto, se coloca un tubo sin abrir en el tapón-junta y se comprime el fuelle hasta el tope, soltándolo a continuación. Si el fuelle no se expande totalmente después de 10 minutos, la hermeticidad es adecuada. En caso de usar la bomba sensidyne, se debe de colocar un tubo nuevo y jalar la manija en una carrera completa de 100 cc y verificar que el indicador o pituto rojo ubicado en la parte superior no suba. Para la medición se debe romper ambas puntas del tubo detector que se va a usar, ya sea en el orificio indicado de la bomba, colocado a un lado para éste propósito. Inserte ahora el tubo colorimétrico en la entrada frontal de la bomba con la flecha indicadora apuntando hacia la bomba. Introduzca la manija hasta el fondo y alinear las marcas guía de la manija con las de la bomba. Sacar la manija de la bomba.hasta la marca del volume deseado: a la traba de ½ ciclo de bombeo o media carrera (50 ml) o hasta todo el ciclo carrera complete (100 ml). Al jalar la manija se introduce el volume previsto de la muestra de gas y el reactivo empieza a cambiar de color a partir del punto de entrada de la muestra. El punto de interfase entre la parte coloreada y la nop coloreada del tubo detector indica la concentracion del gas muestreado. Destrabar la manija girando ¼ de vuelta y regresarla al punto inicial, empujándola hasta el fondo.

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     

Si se require mayor numero de ciclos de bombeo para obtener un mayor volume de muestra, de acuerdo a lo indicado en la hoja de instrucciones del tubo, continuar jalando y metiendo la manija de la bomba hasta completarlos, sin retirar el tubo detector. Efectuar la lectura del tubo según el instructivo. Indicado el uso, tanto de la bomba de aspiración manual como del manejo de los tubos colorimétricos, se procede a medir el aire exhalado y recolectado en las bolsas plásticas, utilizando los tubos de CO2 Se realizan un mínimo de 5 mediciones en total (generalmente uno por grupo) y se anotan todas las mediciones. Luego con los tubos de CO se procede a medir el aire exhalado y recolectado en las bolsas plásticas de una persona que se encuentra fumando.

Comentario: Los alumnos deberán medir el CO en un lugar específico de la Sede, como puede ser los Estacionamientos Subterráneos. 6. TIEMPO DE EJECUCIÓN  120 minutos

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7. EVALUACIÓN

El laboratorio será evaluado a través del desempeño del estudiante en el desarrollo de la actividad como en el informe de laboratorio que debe entregar. 7.1 Pauta de Chequeo desarrollo de la actividad. Para evaluar el desempeño de los alumnos en forma individual durante el desarrollo del laboratorio se aplicara la siguiente Pauta de Chequeo: LISTA DE COTEJO: Sigla L (a) NL(b)

Leyenda Logrado (algunas dificultades) No Logrado

L

NL

(4 pts)

( 0pto)

Aspectos a Evaluar En el Desarrollo de la Actividad 

Prepara la actividad a desarrollar en forma previa.

1. Lee la guía antes de ingresar al laboratorio. 2. Contesta las preguntas que se plantean al ingreso del laboratorio. 3. Arma el montaje para la experiencia de acuerdo a lo especificado en la guía. 4. Llega puntualmente al laboratorio con el material e indumentaria requerida. 5. Aplica las medidas de seguridad necesarias durante el desarrollo de la actividad (EPP, Mascarillas, Ropa adecuada). 6. Trabaja en forma ordenada y sigue instrucciones correctamente. 7. Trabaja en equipo y distribuyen tareas a realizar de forma adecuada. 8. Trabaja en el periodo establecido para el desarrollo del laboratorio. 9. Lee instructivo y/o manuales antes de utilizar el instrumento 10. Reconoce los aspectos normativos relacionados con la experiencia.

11. Revisa antecedentes técnicos de acuerdo a la actividad que desarrolla. 12. Arma el equipo de acuerdo a las especificaciones el fabricante y los procedimientos establecidos. 13. Prepara instrumento para calibración de acuerdo a las especificaciones del fabricante. Agosto 2012/ Esc. Construcción / Ingeniería en Prevención de Riesgos-Técnico en Prevención de Riesgos. PEV

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14. Realiza calibración y/o validación de acuerdo a los procedimientos establecidos. 15. Concluye correctamente la calibración de acuerdo a los procedimientos establecidos. 16. Prepara de acuerdo a los procedimientos establecidos el equipo para la medición. 17. Registra la medición de acuerdo a los procedimientos establecidos. . 18. Reconoce las unidades de medida que registra el equipo, respecto de los contaminantes 19. Reconoce los elementos y accesorios del equipo. 20. Reconoce la función del equipo, de acuerdo a las especificaciones el fabricante. 21. Desarma el equipo de acuerdo a los procedimientos establecidos. 22. Guarda en forma correcta el equipo de acuerdo a los procedimientos establecidos.

Puntajes y Notas PUNTAJE TOTAL: 88 PUNTAJE DE CORTE: 53

NOTA 7.0 NOTA 4.0

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7.2 Pautas de Chequeo informe. Para desarrollar el informe de laboratorio ARF conformar grupos de no más de tres personas, desarrollar el formato indicado en el anexo, y de acuerdo a ello los aspectos a evaluar serán los siguientes: ESCALA DE VALORACIÓN Sigla Leyenda L (a) Logrado (algunas dificultades) PL(b ) Parcialmente logrado NL (c) No Logrado L

PL

NL

(5ptos)

(3pts)

(0pto)

Aspectos a Evaluar En el Informe de Laboratorio

1. Cumple con el plazo de entrega. 2. Redacta un informe sin faltas de ortografía 3. Redacta un informe acorde al lenguaje técnico de la asignatura. 4. Desarrolla el informe de acuerdo al formato establecido, presentando en su contenido: 4.1 Portada 4.2 SUMEN EJECUTIVO. 4.3 IDENTIFICACIÓN DE LA EMPRESA OBJETO DE ESTUDIO. 4. 4PERSONAS QUE INTERVIENEN EN LA EVALUACIÓN. 4.5. ALCANCE DEL INFORME. 4.6 OBJETO DEL INFORME. 4.7 CRITERIOS DE EVALUACION (estándares normativos). 4.8 PROCEDIMIENTOS -

Equipos utilizados.

-

Parámetros Normativos y Estándares utilizados.

-

Calibración

4.9 ESTRATEGIA DE MUESTREO 4.10 EVALUACIÓN POR PUESTO DE TRABAJO 4.11 RESULTADOS Y ANÁLISIS. Agosto 2012/ Esc. Construcción / Ingeniería en Prevención de Riesgos-Técnico en Prevención de Riesgos. PEV

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4.12 MEDIDAS PREVENTIVAS 4.13 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 4.14 PROFESIONALES RESPONSABLES DEL INFORME TOTAL

Puntajes y Notas PUNTAJE TOTAL: 85 PUNTAJE DE CORTE: 51

NOTA 7.0 NOTA 4.0

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8. BIBLIOGRAFÍA  

Manual del instrument Instituto de Salud Pública de Chile.“Manual Básico sobre Mediciones y Toma de muestras ambientales y biológicas en Salud Ocupacional”

9. ANEXOS CONTENIDOS DEL INFORME TÉCNICO 1. PORTADA. 2. RESUMEN EJECUTIVO. 3. IDENTIFICACIÓN DE LA EMPRESA OBJETO DE ESTUDIO. 4. PERSONAS QUE INTERVIENEN EN LA EVALUACIÓN. 5. ALCANCE DEL INFORME. 6. OBJETO DEL INFORME. 7. CRITERIOS DE EVALUACION (estándares normativos). 8. PROCEDIMIENTOS. - Equipos utilizados. - Parámetros Normativos y Estándares utilizados. - Calibración 9. ESTRATEGIA DE MUESTREO. 10. EVALUACIÓN POR PUESTO DE TRABAJO. 11. RESULTADOS Y ANÁLISIS. 12. MEDIDAS PREVENTIVAS. 13. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. 14. PROFESIONALES RESPONSABLES DEL INFORME

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