Las Etapas de Desarrollo permite entender los cambios que se generan en cada ser humano; por igual presenta la oportunidad de anticiparse y actuar frente a los efectos en etapas posteriores. Trasladar este conocimiento al contexto educativo conlleva aprovechar cada etapa evolutiva y que este en posibilidad de participar en comunidad atendiendo sus individualidades. Para(Vygotsky, 1988)Cualquierfunciónpresenteeneldesarrollocultural,aparecedosvecesoen dosplanosdistintos.Enprimerlugar,apareceenelplanosocial,parahacerloluegoenelplano psicológico.Enprincipioapareceentr psicológic o.Enprincipioapareceentrelaspersonasycomounacategorí elaspersonasycomounacategoríainterpsicoló ainterpsicológica,para gica,para luegoaparecerenelniñocomounacategoríaintrapsicológica.
2. 2.
DESARROLLO DE CONTENIDO: CONTENIDO:
El Conocimiento de las etapas en el desarrollo de los seres humanos permiten abrir un espacio para la comprensión sobre los cambios temporales que se generan en la estructura, pensamiento o comportamiento de cada persona. La metodología de trabajo para este tema, parte con la contextualización , donde podrás observar un video sobre la comprensión de las distintas etapas evolutivas del ser humano desde su concepción y nacimiento hasta su fallecimiento. En un segundo momento, trabajaremos en la
problematización , podrás leer un fragmento de lectura y responder inquietudes sobre los
cambios físicos y psicológicos que se generan en las distintas etapas del desarrollo de los seres humanos. Finalizamos con la transformación , aquí podrás desarrollar una propuesta educativa que atienda según las etapas de desarrollo.
3.
CONTEXTUALIZACIÓN ACTIVIDAD 1) 1)
En este espacio, te invitamos a observar el video: “Etapas del desarrollo humano - Ciencias Naturales ”. Toma nota sobre el contenido.
M2.T1.A1: VIDEO. Etapas del desarrollo humano - Ciencias Naturales. Link del video: https://www.youtube.com/watch?v=ZHNkr1lvsgo
4. 4.
PROBLEMATIZACIÓN ACTIVIDAD 2) 2)
En este segundo espacio, lee el extracto de las “Etapas del Desarrollo Humano”. Contextualiza los niveles de educación de nuestro sistema educativo nacional y relaciona las etapas de desarrollo. Para este ejercicio, emplea las siguientes claves de lectura.
¿Los niveles de educación con que etapa de desarrollo se relaciona?
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En el contexto educativo donde desempeñas tu labor educativa identifica las
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características de las etapas de desarrollo del grupo de estudiantes.
¿Cómo respondo a los procesos de planificación curricular frente a las etapas de
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desarrollo evolutivo?
M2.T1.A2: DOCUMENTO. Etapas del Desarrollo Humano
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TRANSFORMACIÓN ACTIVIDAD 3). 3).
Con base a las dos primeras actividades elabora una planificación curricular que responda a una etapa de desarrollo determinada. Señala las características de la etapa de desarrollo y prepara actividades pedagógicas que estimule al aprendizaje. Sube el archivo en formato Microsoft Word en la sección tareas.
Bibliografía básica básica Diaz Pinto, D. (2007). Manualdediagnósticodelapersonalidad. Quito.
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Vygotsky, L. (1988). Vygotskyylaformaciónsocialdela . En J. Wertsch. Cambridge: Harvard University Press.
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Bibliografía complementaria Para ampliar la reflexión te invitamos a leer el artículo de (Olmedo Ortega , 2010) sobre las implicaciones del desarrollo cognitivo en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
M2.T1.B: DOCUMENTO. IMPLICACIONES DEL DESARROLLO COGNITIVO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL ALUMNADO DE 6 A 16 AÑOS
etapasdedesarrollohumano.com. (2020). Etapasdedesarrollohumano . Obtenido de
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https://www.etapasdesarrollohumano.com/
Los textos de la escuela. (2019). Etapasdeldesarrollohumano-CienciasNaturales .
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Obtenido de Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=ZHNkr1lvsgo
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