Grand Design Ospek Uny

GRAND DESIGN OSPEK UNY

Ospe Ospek k seba sebaga gaii sara sarana na agar agar mahas ahasis iswa wa baru baru dapa dapatt meng mengen enal al kamp kampus us baik  baik  lingk lingkung ungann annya. ya. Lingku Lingkunga ngan n disini disini bukan bukan hanya hanya denah denah tempat tempat namun namun juga juga pengen pengenalan alan atmosfer kampus yaitu sikap disiplin, ketahanan diri dan membuang sikap kekanak-kanakan yang dulu saat SMA mungkin masih ada. Dalam kegiatan ini para mahasiswa baru sudah dibentuk menjadi mahasiswa sesunggunhnya yaitu sebagai agen perubahan yang tentunya harus mempunyai sikap diri yang positif. anitia-panitia ospek harus bersifat humanis dan menjaga tutur katanya. enyampaian harus lebih edukatif apalagi mengingat peserta dan panitia adalah insan pendidikan yang tentunya mempunyai jiwa intelektualitas. !arus bisa menggambarkan tentang bagaimana itu mahasiswa mahasiswa "orld #lass uni$ersity uni$ersity pada hakikatnya hakikatnya.. roses pendewasaan pendewasaan mahasiswa mahasiswa yang melipu meliputi ti kemand kemandiria irian, n, kedisi kedisipli plinan nan dan penyad penyadaran aran diri diri bahwa bahwa peserta peserta adalah adalah seoran seorang g mahasiswa mahasiswa bisa dilakukan tanpa emosionalitas. emosionalitas. %ata- kata persuasif dan penyampaian penyampaian yang  baik tentunya akan lebih bisa diterima. &angan sampai terjadi senioritas dan kekerasan yang dapat menimbulkan pro kontra tentang Ospek, dimana maba akan menjadi nyaman selama di Ospek di '(). Agar mereka *+u bahwa sebenarnya '() adalah kampus yang ramah bagi #endekia muda, bagi #alon#alon pemikir penerus bangsa. Tujuan Tu juan OSPEK OS PEK UNY: UN Y:

. Me Meng ngen enal al da dan n mem memaha ahami mi li ling ngku kung ngan an ka kamp mpus us '( '() ) seb sebag agai ai su suat atu u li ling ngku kung ngan an akademis serta memahami mekanisme yang berlaku di dalamnya. . Me Mena namb mbah ah wa wawa wasan san ma maha hasi siswa swa ba baru ru da dalam lam pe peng nggu guna naan an sa saran ranaa ak akad adem emik ik ya yang ng tersedia di kampus se#ara maksimal. . Mem Member berika ikan n pem pemaham ahaman an awal tentang tentang wa#a wa#ana na keb kebang angsaan saan serta pen pendid didikan ikan yang men#erdaskan berdasarkan pada nilai-nilai kemanusiaan. /. Mempe Mempersiapka rsiapkan n mahasiswa agar mampu mampu belajar di erguruan erguruan *inggi *inggi serta mematuhi mematuhi dan melaksanakan norma-norma yang berlaku di kampus, khususnya yang terkait dengan %ode 0tik dan *ata *ertib *ertib Mahasiswa. 1. Menum Menumbuhk buhkan an rasa persaudaraan persaudaraan kemanusiaan kemanusiaan di kalangan kalangan #i$itas #i$itas akademika akademika dalam rangka men#iptakan lingkungan kampus yang nyaman, tertib, dan dinamis 2. Me Menu numb mbuh uhka kan n ke kesa sada dara ran n ma maha hasi siswa swa ba baru ru ak akan an ta tang nggu gung ngjaw jawab ab ak akad adem emik ik da dan n sosialnya sebagaimana tertuang dalam *ri Dharma erguruan *inggi *inggi

Fungsi OSPEK :

. 3ungsi orientasi bagi mahasiswa baru untuk memasuki dunia erguruan *inggi yang  berbeda dengan belajar di sekolah lanjutan. . 3ungsi komunikatif yakni komunikasi antara #i$itas akademika dan pegawai administrasi kampus. . 3ungsi normatif yakni mahasiswa baru mulai memahami, menghayati dan mengamalkan aturan-aturan yang berlaku di kampus. /. 3ungsi akademis yakni pengembangan intelektual, bakat, minat dan kepemimpinan  bagi mahasiswa.

Kegiatan Ospek :

4.

Memberi pembekalan materi pengetahuan dasar tentang kehidupan lingkungan sekolah serta #ara beradaptasi.

44.

Memberikan tugas sebagai persiapan menghadapi tugas dosen saat perkuliahan di kemudian hari.

444.

Memakai pakaian yang formal dan sama untuk menghilangkan kesombongan peserta.

45.

engenalan senior agar para junior menghormati dan tidak sombong kepada senior.

5.

Memaksa peserta untuk saling kenal mengenal satu sama lain, belajar bekerja sama, kompak, saling menghargai menghormati dengan berbagai permainan ata u kegiatan.

54.

Melatih kedisiplinan peserta dari awal.

MUKHLIS NUR AKHID PENDIDIKAN GEOGRAFI FIS UNY !"#$