Grammaire Savoir DELF
April 2, 2023 | Author: Anonymous | Category: N/A
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Description
Julien Gauthier Lidia Parodi
Marina Vallacco
GIMM/VMIRe Savoir-D€LF Niveaux A1/B2
Grammaire et Communication Activ Ac tivités ités DELF Niveaux N iveaux A1/B2 avec
Livre numérique
CIDEB
Index 1
L ' al p h ab et .................................... ........................................................................ ........................................................................ ........................................ ....
8
2
Les vo yel les .................................................................................... ............................................................................................................ ........................ 10
3
Les vo yel les nasal na sal es
4
Les co ns on nes ( 1 ) ........................................................................ .................................................................................................. .......................... 14
5
Les co ns on nes ( 2 ) ..................................................................... .................................................................................................. ............................. 16
6
La liaison et le les s signes signes ortho graphiq ues
7
La di vis io n en syll abes et les a c c e n t s ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ... 20
........................................................................ ............................................................................................... ....................... 12
......................................................... 18
BILAN 1 .................................................................. ...................................................................................................... .................................................... ................ 22 8
Les art ic icles les défi nis ni s et in d éf i n is ............ .................. ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ......... ... 24
9
Les art ic les c o n t r ac t és ............ .................. ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ......... ... 26
10
Les art ic les p a r t i t i f s ............ .................. ............ ............ ............ ............ ............ ............ ........... .......... .......... ........... ............ ............ ............ ...........2 .....28 8 BILAN 2 ..................................................................... ......................................................................................................... .................................................3 .............30 0
11
Le féminin des des n o m s .............................................................................................. 32
12
Le fém fé m in in des ad j ec t if s ............ .................. ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ...... 34
13
Le pl u ri el des no ms et des adj ect if ifs s ............ .................. ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ........ .. 36 BILAN 3 ..................................................................... ......................................................................................................... .................................................3 .............38 8 C o m m u n i q u e r D€L F f l l ............ .................. ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ........ .. 40
14
Être et avoir .................................................................. ...................................................................................................... ............................................ ........ 44
15
Le présent de l'in di cat if : le les s verbes en -e r (1) ...................................................46 ...................................................46
16 17
Le présent de l'in di cat if : le les s ver bes be s en -er -e r (2) ...................................................48 ...................................................48 Le présent de l'in di cat if : le les s verbes en -ir ( 1 ) ............ .................. ............ ............ ............ ............ ............ ...........50 .....50
18
Le présent de l'in di cat if : le les s verbes en -ir ( 2 ) ............ .................. ............ ............ ............ ............ ............ ...........52 .....52
19
Le présent présent de l'ind icatif : les les verbes verbes en -r e.(l )
20
Le présent de l'i nd ic ati f : les verbes en -re (2 (2)) .................................................. 56
21
L 'i m p ér at if ..................................................................... ......................................................................................................... ........................................... ....... 58
.................................................. 54
BILAN 4 .................................................................. ...................................................................................................... ....................................................6 ................60 0 C o m m u n i q u e r D € IF I F 8 1 .................................................................... ...................................................................................... .................. 62
22
Les pr on om s per so nn els s u j et s .......... ............... ........... ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ........ .. 66
23
Le Les s pronom s personnels personnels toniques ...................................................................... 68
24
Le Les s form es imp erso nnell es (1 (1)) ...............
70
BILAN 5 .................................................................. ...................................................................................................... .................................................... ................72 72
quatre
Index
81
2 5 La né nég g at atio io n ............... ............................ ........................... ............................. ........................... ........................... ................... .... ............... 74 2 6 L'int L'interr erroga ogation tion to t al e .............. ............................ ............................ ............................ ............................ ................ .. ............... 76 BILAN 6 ....................... ............................................... .............................................. ............................................... ................................ ....... ................78
27 Les adj ect if s pos possessi sessi fs ............... .............................. .............................. .............................. ....................... ........ ............... 80 2 8 Le Les s adjectifs démon stratif s .............. ............................ ............................ ............................ ................... ..... ............... 82 2 9 Les adj adjecti ecti fs in ter ro gat if s .... ......... ......... ......... .......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ...... ............... 84 3 0 Le Les s adjectifs nu mérau x : les nu mér aux cardinau x ((1) 1) ................ ................ 86 31 L' heu heure re et la d a t e .............................. ............................................. .............................. .............................. ................... .... ................. 88 BILAN 7 ............... .............................. .............................. ........................... ........................... .............................. ......................... .......... ................ 90
Communiquer D€LF 8 1 ............ ........................... .............................. ........................... ........................ ............ ................ 92
L 32
Les pronoms personnels compléments d'objet direct (COD)
33
Les pronoms personnels compléments d'objet indirect (COI) ........................ 98
34 35
........................ 96
.......................... ............ ............................ ............................ ............................ ................
Les pronoms personnels réfléchis 100 En et y ............... .............................. .............................. .............................. ........................... ........................... .............................. .............................. ................. .. 102 BILAN 8 ............... .............................. .............................. ........................... ........................... .............................. .............................. ........................... ............
104
Communiquer D€LF 8 2 ............ ........................... .............................. ........................... ........................... ............................. .............. 106 36
Les adjectifs numéraux : les numéraux cardinaux (2)
37
Le Les s adje adjectifs ctifs nu méraux : les les num éraux o rdinaux
38
Les mes mesur ures es et les p ri x ............... ............................. ........................... ............................ ............................ ........................... .................. .... 114
39
Le Les s nomb res et les mathématiques
................................. 110
............................ .............. ............................ .............. 112
............................ .............. ............................ ............................ ........................ .......... 116
BILAN 9 ............... ........................... ........................... .............................. .............................. .............................. ........................... ........................... ...............
118
40
Les adver bes de q u an t i t é........ é............ ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ........ ......... ......... ......... ......... ......... .......... ......... ...... .. 120
41
Les adv erb es de li eu
42
Les pr épo si ti o ns ( 1 ) .............. ........................... ............................ ............................ ........................... ............................. ......................... .......... 124
43
Les pr épo si ti o ns ( 2 ) ............... .............................. .............................. ........................... ........................... .............................. ...................... ....... 126
............ ........................... .............................. .............................. .............................. ........................... .....................122 .........122
BILAN 1 0 ........................... .......................................... ........................... ........................... .............................. ........................... .................... ........
Communiquer D€IF 8 2 .. ............... ............................ ............................ ........................... ............................. .......................... ........... 130 44
Le pa part rt ic ip e pass passé é ............... ........................... ........................... .............................. .............................. .............................. ......................... ..........134 134
45
L'accor L'ac cor d du p art ic ip e passé ( 1 ) ..... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ........ ......... ......... ......... ......... ......... .......... ......... ...... .. 136
46 47
Le pass é c o m p o s é ............... ............................. ........................... ............................ ............................ ........................... ...........................138 .............138
48
Les verb v erbes es p r o n o m i n au x .... ......... .......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ........ ......... ......... ......... ......... ......... ..........142 .....142
L'em pl oi des au x i l i ai r e s ......... ............. ......... ......... ......... ......... ......... .......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ........ ....... ... 140
128
BILAN 11 ............ ........................... .............................. ........................... ........................... .............................. .............................. ............................ .............
144
cinq
Index
49
L'in terro gatio n p a r t ie ll e.... e...... .... .... .... ..... ..... .... .... .... .... .... .... .... .... ..
146
50
C e / I l + + être (1)
...............................................
148
51
Ce/Il + être (2)
.................. ....................................... .............................. .........
150
52
Le f u t u r ........................................ ............................................................ ......................
152
53
L'imparfait .......................................................
154
54
Passé récent, présent continu, futur proche
156
55
Le co nd it io nn el
......... .............. ......... ......... ......... .......... ........... ......... ........ ....
158
BI BILAN LAN 1 2 ............................................ ............................................................. .................
160
56
Le Les s pronoms rela relatifs tifs si m pl es ........................
162
57
Le Les s pronoms po ssessifs .................................
164
58
Les Les pronoms dém ons tratifs ..........................
166
59
Les Les pronoms démons démonstra tratifs tifs n eu tr es ...........
168
BILAN 1 3 ...... ........... .......... ........... ........... .......... ........... ........... .......... .......... .......... ........ ...
170
Communi quer D€LF 8 2 .........................
172
60
Le co m paratif .................................... .................................................... ................
61
Le s u p e r l a t i f ..... ......... ......... ......... ......... ......... ......... .......... .......... .......... ......... ........ ....
178
BILAN 1 4 ...... ........... .......... ........... ........... .......... ........... ........... .......... .......... .......... ........ ...
180
62
Les Les adject ifs ind éfini s ( 1 ) ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..
182
63
Les Les adverb es de m a n iè r e..... e........ ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... .....
184
64
Les adv adverb erbes es de tem ps
..... ......... ......... .......... .......... .......... ......... ...... ..
186
65
Les Les pronoms person personnels nels g ro u pé s .................
188
66
Les Les pronoms int erro gat ifs ..............................
190
67
Le Les s pro nom s in d éf in is .... ...... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... ....
192
BILAN 1 5 ...... ........... .......... ........... ........... .......... ........... ........... .......... .......... .......... ........ ...
194
Commu niqu ni quer er DC DCLF 8 1 .........................
196
68
L'a L'accor ccord d du participe passé passé ( 2 ) ....................
200
69
Le plu s-que-parfait
.........................................
202
70
Pa Participe rticipe prése présent, nt, adject if verbal et gérond if
204
71
Le sub jonc tif (1 (1)) .............................................
206
72 73
Le su bjo nc tif (2) (2) ............................................. . ......................................................... ...................... L ' i n f i n i t i f ......................................
208 210
5
BILA BILAN N 1 6 ............................................ ............................................................. .................
6
212
six
Index
74
La fo r m e pas passi si ve ............ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ............... ...214 214
75
Le di disco sco urs ur s in di rec t ( 1 ) .... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ......... ......... ........ ......... .......... ......... ......216 ..216
76
Le di disc sc our s in di rec t ( 2 ) .... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ......... ......... ........ ......... .......... ......... ......218 ..218 BILAN 1 7 ............ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ..................220 ......220
77
Les expr ess essio io ns de t e m p s .... ......... ......... ........ ........ ......... ......... ........ ......... .......... ......... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........22 ....222 2
78
L'hypothèse ............................................................................................................224
79
La c o n d i t i o n ............ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................226 ............226 BILAN 1 8 ............ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ..................228 ......228
........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ............230 230 Communiquer D€IF 131............
80
Le Les s a adjectifs djectifs indéfinis ( 2 ) ............ ........................ ........................ ....................... ...........
81
Les pronoms relatifs composés...........................................................................236
82
Les form fo rm es iimp mp ers on nel les (2) (2) ..... ......... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ......... ......... ........ ......... .......... ......... ....... ... 238
234
BILAN 1 9 ............ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ..................240 ......240
83
L'exclamation ............................
84
Le pass é s i m p l e ............ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ................. ..... 244
85
Le fu tu r a n t é r i e u r ..... ......... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ......... ......... ........ ......... .......... ......... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ....... ...246 246
242
BILAN 20 ............ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ............... ... 248
........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ............250 250 Communiquer D€LF 8 2 ............
86
La c a u s e ............ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ .................. ...... 254
87
Le b u t ............ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ .......................256 ...........256
88
La c o n s éq u en c e.................... e................................ ....................... ....................... ....................... ....................... ........................ ....................... ........... 258
89
L'op L' oppo po si ti on et la co ncess nc essio io n .... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ......... ......... ........ ........260 ....260
90
L'emploi des modes modes et de des s te m p s ...................................................................... 262 BILAN 21 ............ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ..................264 ......264
........................ ........................ .......................... .......................... ........................ ................... ....... 266 Communiquer D€LF 132 ............
Révisions ............ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ .................. ...... 270 A n n ex es ............ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ .................... ........ 317 Conjugaisons
........................ ............ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................324 ............324
Inde ndex anal yti qu e ............ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ................... ....... 346
sept
7
1
L'alphabet
i
• L'alphabet français est constitué de 26 lettr lettres, es, 6 voyelles et 20 consonnes.
A a Jj Ss
Bb Kk Tt
Ce L1 Uu
Dd Mm Vv
Ee Nn Ww
Ff G g Oo Pp Xx Yy
Hh Qq Zz
1i R r
• Les lettr lettres es de l'alphabet sont de genre masculin.
Le mot mystère s'écrit avec un y. • Nom mer chaque let lettre tre d'un mot se dit épele épelerr .
Vous pouvez épeler, s'il vous plaît ?
Accès s'écrit
avec deux c et un è accent grave.
• Pour éviter des erre erreurs urs d de e compré compréhension hension lo rsqu'on épelle un mot, en particulier au téléphone, on fait référence à des prénoms
exercice exerci ce 2| .
L'alphabet phonétique international
L’alphabet phonétique international est composé d'une série de symboles qui indiquent les sons (phonèmes) de chaque langue. Ces symboles sont inscrits de manière conventionnelle entre crochets []. On trouve la transcription phonétique des mots dans le dictionnaire.
O
______ ___ _______ ____
voyelles
sym bo le A.R A.RI. I. exemple
transcription
symbo oll e A ..R RI.
e xe xe m p l e
tra an nsc crr ip i p t io io n
feu cœur tout tu vent
m
[vê] [k5t] [parfœ]
[kav] [goto] [ete] [meR]
[0 ] [œ [œ]] [u]
b]
cave gâteau été mère de
[da]
[y] [à]
[i] [i] [o] [a]
mythe cire chose note
[mit] [siR] [Joz] [nat]
[ê] [ê] [5] [5]
[œ]
vin compte parfum
[q]
tu ile
[ t q il ]
ex e em m p lle e
tra an nsc crr ip i p t io io n
radio sage
[Radjo] [sa3]
[a] [a] [e] [e]
[kœR]
[tu] [ty] [va]
semi-voyelles
[j ] [w]
yeux oui
[j0] [wi]
O
consonnes sym bo le A. A.RI RI.. ex e em mple
[b] [d]
bar dame
tra an nsc crr ip ip t iio on
[baR] [dam]
symb bo o l e A ..R RI. [R] [R]
[s]
[f] [f] [g]
fer fe r grand
[feR] [gRâ]
[1]
lit
[li]
mur numéro port cabane
[myR]
[m]
[n] [p] [k ]
8
[t ] [v ] [z]
[nymeRo]
[J] [J] [j [j]]
[poR]
[p ]
[kaban]
[g]
trop vente zone chat jard in signe camping
[tRO] [vôt] [zon] [Ja] [jaRdê] [siji] [kâpir)]
huit
L'alphabet
o
o
Écoutez et répétez les lettres de l’alphabet.
o
o
Écoutez et répétez. A B C D E É F
o
o o
0
o
0
comme Anatole " Berthe “ Célestin " Désiré Eugène " " Émile François "
G H 1 J K L M
comme Gaston Henri Irma Joseph Kléber Louis Marcel
G
S
w X
Raoul Suzanne
Y
.......................................
4
............
7
2
......................................
5
...........
8
3
......................................
6
............
9
Z
comme Thérèse Ursule Victor William Xavier Yvonne Zoé
Écoutez et écrivez les mots que vous entendez. 1
......................................
3
............
5
2
......................................
4
............
6
Écrivez les noms que vous entendez.
Hôtel .. 5 Hôtel ., 6 Hôtel ..
Place.................. 8 Lycée.................. 9 Impasse..............
4
7
Écrivez Écri vez les noms épelés à côt côté é de chaque chaqu e prénom.
Henning Agatha ...
9C B
R
V
(.ville)
1
Avenue ................... 2 Boulevard ............... 3 Rue ........................ g
T U
Écoutez et écrivez les lettres de l’alphabet que vous entendez.
1
sQ
com omm me Nic icoolas las Oscar P Pierre Quimper Q
N 0
Jean-Baptiste Christian ......
5 Hubert . 6 Maxime
Écoutez et cochez le mot que vous entendez. 1 2 3 4 5
[a ] 2 [a] [a ] E
autel Adrien jambe maire loup
[ b ] hôtel fb] Adrienne |~b~| jambon [ b ] mairie [~b~| loupe
9 10 11 12 13
[a] [a] [a] [a] [a]
plage éteindre voir doit seul
E péage [~b~| étendre [~b~l voix E doigt E se|
e x e r c i c e s
6 [a] noir 7 [ a ] mite 8 [ a ] fois
|~b~| noire [ b ] mythe [~b~l foie
14 [a] court 15 [a] revue 16 0 muse
E cour E ravie E musée
(? ) Écri crivez vez vos données données personnelles et ensuite ensui te épelez-les.
1 votre tre nnoom 2 votre prénom
3 votre adresse (rue / place) 4 votre ville
neuf
9
Les voyelles »
Les voyelles peuvent être prononcées de plusieurs manières.
g ra rap hi hi e
s ym ym b o oll e A.P.I.
exemples
a
[a] long
mâtt mâ
[a] bref
café
[-] - muet en fin de mot
Marie, Italie
e
- muet en fin de syl syllabe labe à l'intérieur d'un mot n de syllabe [a] - en fifin - dans lles es mots monosyllabique s [e] - ouver ouvertt à l'inté rieu r d'un e syl syllabe labe suiv suivie ie de deux
samedi sam edi,, complètemen t devoir, mercredi le, me, te, de, ce, ne, je, se belle, exemple
consonnes o d'un x - en fin de syllabe s'il a u un n accent grave 0 ou ci circonflexe rconflexe (A) [e] - fermé en fin de syll syllabe abe ou de mo t s'il s'il a u un n accent aig aigu u - à l'intérieur d'une sylla syllabe be - dans les les mots monosyllabiques
père, même écrire, pâté nécessité les, des, mes, ces
'. y
[i]
titre, type
0
[o] fermé
mot, côte
[o] ouvert
sortir
[y]
pu r
u
Les groupes de voyelles Certains groupes de voyelles se prononcent de manière particulière.
g ra rap hi hi e
s ym ym b o oll e A.P.I.
exemples
ai
[e] fermé
baisser
[e] ouvert
laine
[o] fermé
taureau
[o] ouvert ouver t (ra (rare re en dé bu t de mot)
augmenter
[ei]
paysage
[ej]
payer
au, eau
ay
eu, œu
ei
[0 ] fermé
feu, vœu
[œ] ouvert (devant f, f, /, r, ri) ri)
seul, cœur, veuf, jeune
[e] fermé
peigner
[e] ouvert
seize
ey
[ej]
oi, oy
[wa]
voiture, voyage
ou
[u]
tout
ui, uy
m
(je) suis, essuyer
10
Asseyez-vous Asseyez-vou s!
dix
Less voyelles Le
fl]
12CB CB Écoutez et répétez.
130 D
1 me
4 ceux
7 tout
10 poire
2 mes 3 ces ces
peu 5 peu 6 œu œuf f
8 tu 9 je
11 taureau 12 beaucoup
4 mur 5 début 6 debout
7 cheveu 8 jeu 9 mauve
10 rose 11 somme 12 vélo
Écoutez et répétez. 1 cycle 2 musique 3 mou
,4CS 0
Écoutez et complétez les mots avec la voyelle que vous entendez : a, e, /', o, u. 1 I..... vure 2 t ..... s 3 f ..... ..... tur
150 0
4 s..... ce 5 rum ..... r 6 hum..... r
7 fav..... r 8 b..... rr rre e 9 mir ..... ..... r
10 t ..... risme 11 P.... .r .re e 12 f ..... .....
4 p..... r 5 barb..... 6 deb..... t
7 déb..... t 8 m..... stache 9 m..... r
10 d .... .vet 11 m.... m.... ..et ..ette te 12 ém..
7 m..... sson 8 ch ..... x 9 ch ..... x
10 ch... ch... ...me 11 P.... .x 12 c .... .chemar
7 bal..... er
10 f ..... ..... er er
Oi, ou o ou u au ? Écoutez et complétez les mots. 1b..... re
2 s..... ris 3 c ..... sin sin 18 O0
10 I..... ste ste 11 m.... ..sique 12 P.... .rôle
U ou ou? Écoutez et complétez les mots.
1 c ..... rage 2 m..... ette 3 p..... r 1 7 O0
7 Rom..... 8 mercr ..... ..... di 9 b..... se
Écoutez et complétez les mots avec le groupe de voyelles que vous entendez : ai, au, ieu, oi ou. 1 t ..... le 2 am..... r 3 r ...... .... son son
1 6 00
4 n..... âge âge 5 ..... nimal 6 r..... be
4 p..... se 5 s..... na 6 m..... ch ..... r
ou u ay ? Écoutez et complétez les mots. Oy o 1 p..... er
4 empl..... er
e x e r r c i c e s
2 I..... al 3 ég..... er 1 9 00
5 nett..... er 6 env env..... er
11 ab... ab... ...er 12 I..... er
4 f ..... ..... x
7 ..... x
10 h.... ..r...... x
5 p..... se 6 vap..... r
8 f ..... ve 9 sa sav v..... r
11 c .... .tion 12 ch... ...x ...x
ou u eu ? Écoutez et complétez les mots. Au o 1 t ..... pe 2 P..... r 3 d ..... x
2 0 O0
8 v..... ager 9 cr ..... ..... on
Écoutez et complétez les mots avec les voyelles ou les groupes de voyelles que vous entendez. 1 arm..... re 2 t ..... be 3 P..... line
4 c ..... rbe rbe 5 b..... rs rse e 6 c ..... be
7 f ..... ..... re 8 s..... le 9 c ..... rt rte e
10 Mari 11 P.... ..rte 12 c .... .ble
onze
11
.
....
Les voyelles nasales ¥
Les voyelles nasales sont caractéristiques de la langue française. Ce sont des voyelles ou des groupes de voyelles qui sont suivis de la consonne [-
m ou n et qui forment avec celle-ci une seule syllabe.
Un ité 7, p. 20J
fi fin n
fa faim im
im im /po r/ta nt
Il existe six sons nasaux, auxquels peuvent correspondre plusieurs graphies.
graphie
sym bo le A.P A.P.I .I..
an, am em, en
[à]
aen, aon
exemples chant, Champagne Champagne vent Caen, paon paon Exceptions
aim, ain
[è]
abdomen [abdomen] abdomen dolmen [dolmen] dolmen
examen [egzamè] examen lycéen [liseê] lycéen
cyclamen [siklamen] cyclamen
européen [oRopeê] européen
gluten [glyten] gluten spécimen [spesimen] spécimen
méditerranéen [mediteRaneë] méditerranéen coréen [koReë] coréen
daim, vain vain
eiim, ein
Reims, teint
im, in, ym, yn
timbre, vin, sympa, Jocelyn
u m 1, un
om, on oin ien2, yen
[ce]
[0] [wê] [ê]
humble, brun brun Exceptions aquarium [akwaRjom] aquarium
planétarium [planetaRjom] planétarium
maximum [maksimom] maximum minimum [minimom] minimum
podium [podjom] podium rhum [Rom] rhum
nom, non coin lien, bientôt, je viens, je viendrai, je tiens, moyen
1 Um se prononce [om] à la fin de certains mots généralement identiques aux mots latins. 2 I en se prononce [jè] en fin de mot et dans la conjugaison des verbes venir et et tenir.
es consonn es m ou n. • Les voyelles nasales étant justement des voyelles, il ne faut pas prononcer lles
• Il n'y a pas de son nasa l lor lorsque sque : -
le less consonnes consonnes
m ou n sont suivies d'un e muet ou d’une autre voyelle (a, i, o, u) ;
fin /fin e [fin] -
deux deux m ou deux
plein/ pleine pleine [plè [plèn] n]
amic amical al [amikal [amikal]]
n sont suivis d'un e muet.
bo n/b on ne [bon] [bon]
N.fi.
Bruno Bruno [bR [bRyn yno] o]
somme [s [som om]]
Certains mots se prononcent cependant avec une nasale.
ennui [ûnqi]
s'ennuyer [sûnqije]
emmener [ùmene]
emmêler [ûmele]
• Il faut égalem également ent faire attention à la pronon ciation de femm femme e [fam] et solenne solennell [solanel].
12
douze
Less voyelles nasale Le nasaless o
O
Écoutez et répétez le son [à]. 1 flan
4 tant
7 exemple
2 ambiance
5 Atlantique
8 sentiment
3 tempête
6 Provence
9 excellent
10 temple 11 manger 12 blanc
O D Écoutez et répétez le son [ê]. 1 teint 2 peinture
4 Rhin
7 sain
5 impasse
8 vin
3 insolite
6 pain
9 vain
O i l Écoutez et répétez les sons [œ] et [om]. 1 parfum 4 un 2 maximum 5 chacun 3 rhum
6 planétarium
7 emprunt 8 opportun 9 forum
10 sympa 11 ceinture 12 Tintin
10 aquarium 11 Verdun 12 humble
O O Écoutez et répétez le son [5].
iQ
0
O 0
fl]
1 rond 2 long
4 saumon
7 tondre
5 ton
8 compagnie
3 montagne
6 fondre
9 tomber
10 monter 11 consigne 12 wagon
Écoutez et répétez les sons [wê] et [je]. 1 foin 2 loin
4 soin
7 méditerranéen
10 besoin
5 brésilien
8 lien
11 magicie icien n
3 point
6 européen
9 italien
12 pointure
Écoutez et complétez les mots avec la voyelle nasale que vous entendez. A En ou in ? 1 p ..... te
3 m. .... the
5 ..... terruption
2 ..... stant
4 s... ...tir
6 r ..... ..... gard
e
x e r c i c e s
B Em ou
im ?
1 print..... ps
3
2 ..... bouchure
4 t... ...pie
6 s..... pie
1 f ..... ..... taine
3 b..
5 chac.....
..... 2 br .....
4 t...
6 empr..... t
1 mexic.....
3 norvég.....
5 rom.....
2 égypt.....
4 paris.....
6 améric.....
C Un ou
5 t ..... bre bre
on ?
D Ain ou
28 CS O
..probable
ien ?
Écoutez et complétez compl étez les les mots mots en en choisiss chois issant ant la voyelle voyell e nasale nasale qui convient. 1 ch..... ......g .ge er
[~â~l un un
2 b....
f a i ain
3 m... ...teau
[b] on f b l oin
[c] an
6 c ..... cer
f c ] on
7 c ..... fort
f a i un [a] on
fbl un
[ c | an
8 tr.....
fa] ain
4 b....
0 in [a] un
fbl on
f c ] ien
9 europé.....
fai en
5 b...... ...b be
fa] un
E
1c 1om
in
10 wag.....
fi] un
[ b ] oin 0en [b] un 0 um [b] un 0on fb] em 0in [b] on 0in
treize
13
4
Les consonnes (1)
i
g r ap h i e
s y m b o l e A.P.I.
exemples
c + a, o, u c+e e,, i , y ç + a, o, u
[k] [k ] [s] [s]
cabine, abricot, cure Exception : second [s(a)g5] mince, cigarette, cygne ça, garçon, gerçure
cc + a, o, u cc + e, i
[k] [ks]
accabler, accomplir, accuser succès, accident
ch, sch tch ch ch + consonne
[J]
[k]
charme, goulasch tchador, tchèque psychologie, orchestre orchestre Christian Chri stian,, te chnolo gie
g + a, o, u
[g] [j ]
gastronomie, gorge, aigu cage, gigot, gym
[g] [gj] [g] [gg]
agglomération, aggravation suggestion longue, guide aiguille, linguistique, ambiguïté
g + e, i, y
gg + U
gg + e
gu + voyelle
[tj] [k]
h muet h aspiré (même prononciation que le h muet) h entre deux voyelles j
homme, hôtel haine, haïr, hall, handicap, haricot, hasard cahier [kaje], [kaje], chahut [Jay]
ÜJ
jo ie
k
[k]
kilomètre
Il précédé de / 1 précéd précédé é de - ai - ei - eui eui,, uei
[ij], [ü] [aj] [ej] [œj]
famille (son mouillé) ; ville, tranquille corail, travail conseil, soleil deuil, recueil
- oui
[uj]
fenouil
p parfois muet devant t ph qu + voyelle
ffl
sept, compte éléphant, élé phant, diphtongu e
qu + eu
[ko]
s - en début de mot - à l'intérieur d'un mot + consonne - devant un autre s - devant b ou v -entre deux voyelles sc + e, i sc + a, o, u
[s]
th t i + voyelle
[t [t]]
[k] [kw]
[z]
[s] [sk] [sj]
[tj] w
[V [V]]
[w] __ ____ ____ ____ ____ ____ __
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
14
quartier aquarium queue soir veste caisse, mousse sbire, svelte rose, case scénario, scientifique cascade, scorpion, basculer bibliothèque, discothèque rédaction, initial amitié, abricotier wagon kiwi, whisky
quatorze
Les consonnes (1) graphie
sym bo bole le A.P A.P.l.
exemples
X
[z] Des]
[gz]
deuxième, sixième laxatif, taxe, taxi, klaxon paradoxal, boxe, toxique luxation, luxe, auxiliaire prétexte exact, exil, exonérer, exulter
[z]
zoo, seize
- entre a et a, a, e, i, o - entre o et a, e, i - entre u et a, e, i - + consonne - entre e et une autre autre voyelle
z
exercices
30 O O
Écoutez coutez et répétez répétez.. 1 ro roccad ade e 2 cercle 3 choc
31U 6
o
10 basque 11 briller 12 ville
3 ..... ulture 4 fran fra n..... ais
5 hame..... on 6 ..... artable
7 ran..... on 8 ..... uisine
C ou ch ? Écoutez et complétez les mots. 1 ..... eval 2 i ..... i
33 o
7 girofle 8 rigueur 9 équitable
C ou ç? Écoutez et complétez les mots.
1 ..... ave 2 ..... ourte ourte 320 0
4 cult culture ure 5 psychologue psychologue 6 cible
3 ..... .iter 4 ..... .anvre
5 .arpente 6 sa..
C o ou u cc ? Écoutez et complétez les mots.
1 a ..... ès
3 far.. far.. ....e
5 su.. su.. ....ession
e x e r c i c e s
2 lan..... er 34 O
0
4 o.... ..ident
G ou gu? Écoutez et complétez les mots.
1 chan..... er 2 Ion..... itude 35 o
o
3 ba.. ....e 4 fati. .... e
f )
3 su.. ....estion 4 ..... .are
o
D
5 usa ..... e 6 a... a..... ..raver ..raver
3 sui. .... e 4 ra... ...er
5 mou..... e 6 mi.. ....e
Z. ou II? Écoutez et complétez les mots. 1 fi ..... e 2 fou..... e
38 0
érant id ide e
S ou ss ? Écoutez et complétez les mots. 1 ro..... e 2 rou..... e
37 o
5 6
G ou gg? Écoutez et complétez les mots.
1 for..... er 2 ..... estion 36 O
6 min ..... e
3 foui ..... er 4 moui..... er
5 mai ..... e 6 pi..... .....e
Sc ou x ? Écoutez et complétez les mots.
1 to..... ique 2 di ..... ipline
3 he.. ....agone 4 pi... ...ine
5 a.. ...... ....e ensio ion n 6 mi.. ....te.
quinze
15
Les consonnes (2) Les consonnes qui ne se prononcent pas en fin de mot Les consonnes
d, p, s, s , t, g, x, x , z ne se prononcent généralement
pas en fin de mot.
rond [ r ô ]
galop [galo]
aprè après s [âpre]
toit [twa]
long long [15]
nez [ne]
beaux [bo]
exceptions Ces consonnes se prononcent parfois en fin de mot.
d
dans les mots
David, Madrid, sud
g
- dans le les s mots d'origine d'or igines s étrangères - lorsqu'il est précédé d'une voyell voyelle e
ping-pong [pirjp5g] touareg [twaReg] touareg [twaReg]
p
dans les mots
cap, handicap, stop
s
- dans les mots
bus, express, maïs, mars, oasis, sens [sâs], sens [sâs], tennis, tous (pron.) tous (pron.) N.B. fils [fis] fils [fis] = mon fils fils MOIS fils fils [fil] [fil] = des fils de soie eucalyptus, plus plus (davantage), terminus, virus
- dan dans s le les s mots d'o rigine lati latine ne - dan dans s certai certains ns noms propres t
- dans dans le les s mots
Calvados, Clovis, Damas, Fréjus, Marius, Tunis brut, direct, est (point est (point cardinal), exact, huit, net, ouest, sept
N.B. le Christ [kaist] Christ [kaist] MAIS Jésus-Christ Jésus-Christ [jezykRi] [jezykRi] x
-facultatif
but, août
- se se prononce [s]
dix, six [six [- Unité 30, p. 86]
- se prononce [ks] z
Aix , Félix, larynx, pharynx, phar ynx, onyx, sphinx sph inx
se pro non ce [z]
gaz, Suez
Les consonnes qui se prononcent en fin de mot Généralement, les consonnes
sac [sak]
naïf [naif]
c ,f 1, r se prononcent en fin de mot. miel miel [m jd ]
tou r [tUR [tUR]]
exceptions Parfois, ces consonnes ne se prononcent pas en fin de mot.
c
f
- dans les mots
escroc, estomac, porc, tabac
- ap aprè rès sn
banc, blanc, franc franc N.B. C se prononce [g] dans zinc zinc [zèg] [zèg]
- d dans ans le les s mots - se pronon ce[v] quand quand o on n
cerf, nerf, chef-d'œuvre, clef, bœufs (au bœufs (au pl.), œufs œufs (au (au pl.) neuf^ans, neuf^heures
fait la liaison avec les mots ans, heures, hommes I
-d a n s le les s mots
r
- dans le les s fi finales nales -ault, -auld
fusil, gentil, outil, persil, sourcil La Rochefoucauld, Perrault, Renault
- -er
se prononce [e] se prononce
palmier, premier, parler (finales (finales des verbes en -er)
- -er
se prononce [ e r ]
amer, cher, divers, envers, fer, fier, hier, hiver, mer, super, tiers, (à) travers, univers, ver, vers
16
seize
410 Autres finales
b - est muet dans le less mots ed - se prononce [e] - se prononce [ed] ent - se prononc prononce e [à] à la fin des nom noms, s, adjectifs et e t adverbes - est mue muett dans les les désinences verbales verbales
plomb, aplomb pied Alfr ed , bl ed
es - est muet sauf dans lles es mots monosyllabiques monosyllabique s où il se se prononce [e] et - se prononc pron once e [e] à lla a fin des noms et des adjectifs ez - se prononce prononc e [e] dans les les désinences désinences verbales
agent, lent, lentement ils parlent, ils parlaient, qu'ils parlent des, les, mes, ses, ces, tes bouquet, complet vous parlez, vous parliez
exercices 42 8
C l Écoutez, répétez et soulignez les finales qui ne sont pas muettes.
1 ouest 2 Tunis 3 tout 43 8
©
4 prospectus 5 temps 6 transport
7 sourd 8 puits 9 bu buss
10 mars 11 tennis 12 Madrid
3 Astérix
5 Suez
7 Félix
Écoutez et répétez. 1 six six
e x e r c i c e s
2 dix 44 8
@
3 banc C l Écoutez et répétez. 1 bœuf 2 neuf ans
48 8
7 rang 8 flanc 9 tronc
4 express 5 ne nett 6 brut
7 bruit 8 contact 9 terminus
4 estomac 5 zinc
7 nerf 8 œuf
6 clef
nef f 9 ne
3 gentil 4 gentille
5 persil 6 amer
Écoutez et répétez. 1 sa sacc 2 tabac
47 8
4 blanc 5 plomb 6 long
8 vous pa
Écoutez et répétez.
O
1 gros 2 os 3 lapsus 46 8
6 Metz
Écoutez et répétez.
©
1 Roland 2 bond 3 sang 45 8
4 gaz
7 hier 8 dernier
Lisez les phrases et vérifiez si vous les avez prononcées correctement.
Ü
1 2 3 4
Ils habitent à Paris. Elle va dans un bureau bureau de tabac. tabac . Je fais un camp de scouts. Tu me donnes de l’argent l’argent de poche ?
5 6 7 8
Elle changeai changeaitt souvent de voiture. C’est un serpent dange dangereux. reux. Je marche lentement. II chante faux.
dix-sept
17
La liaison et les signes
6
orthographiques O lI
La liaison
Faire une liaison consiste à prononcer la consonne finale d'un mot avec la voyelle ou le h muet du mot suivant. La consonne finale est muette lorsque le mot est prononcé seul, ils [il] [il] ilsja nt [ilzô] [ilzô]
On dit : « Ce sont
ffiÊÈ mes héros préfé rés ! »
,
« Regarde, maman !!! Ce sont me sjiéros préférés !
le less [le] [le] les jio m m es [le [lezom] zom]
Quand fait-on la liaison ? La liaison se fait principalement dans les cas suivants : - entre un déterminant (articl (articlee défini, défini, indéfini, indéfini, adjectif adje ctif posse ssif, démonstratif, démo nstratif, les^amis ses^amis numéral, indéfini etc...) et un nom. un^ami - entre entre un pronom personnel personnel et un verbe. verbe. Ilsj an t peur peur.. Ils jia bi te nt ic ici. i.
- entre le verbe être et un nom, un adjectif ou une préposition. Il
est estwarchitecte. warchitecte.
Il e st jie u re u x.
- entre l'auxiliaire et le participe passé. pass é.
Il estw estwen en retard.
Il estwarrivé.
Ils on twappl twapplaud aud i.
- après les prépositions prépositions avant, chez, dans, sans, sous. Je vais vais chez_eu x. -
après après quand et dont. Quand^elle sort, elle se maquille.
Comment fait-on la liaison ?
deux^amis Nous_ Nous_achet achetons ons une voiture. voiture.
Si le mot se termine par une nasale, on prononce le n ou le m. C'est un bonwargument.
La consonne finale se prononce : - [z] si le mot se termine termine par -s ou
Ils^aim ent les les glaces glaces..
-x.
Je viens à dixjieures.
- [t] si le mot se termine par - d . C'est un grandwami [gRÙtami] [e r ] et
-
pas [e] si le mot se termine par
-er.
J'h ab ite au premiep_étage.
N .B . On ne fait fait pas la la liaison liaison avec les mots qui qui commenc ent par un h aspiré : les héros
Les signes orthographiques Les principaux signes orthographiques sont : - la cédille ( a ) : on l'ajoute au c lorsqu'il est suivi des voyelles a, o et u pour obtenir le son [s], reçu
Ça va ?
- le tréma (*'): dans les diphtongues, il se place sur la deuxième voyelle (e, i, u) pour indiquer que les voyelles prononcent séparément. naïf se Noë l Saül Saül - le trait d'union d'un ion (—): (—): il se trouve • dans les mots com posés, un rendez-vous • entre le verbe et le pronom personnel sujet dans les phrases interrogatives. • entre le verbe et le pronom personnel complément à l'impératif affirmatif.
Que veut-il ? Prends-la !
- l'apostrophe l'apostro phe (' ) : elle indique l'élision des voyelles voyelle s a, e et i devant une voyelle ou un h 1muet. Parmi les mots les plus courants que l'on peut élider, rappelons : ce + être tr e, de, j e, jusque, ju sque, la, le, me, ne, que, se, te te.. c'est
l'ami l'ami
l'amie
j'aim e
il s'appelle
N . B . Si s'apostrophe devant les pronoms il(s), mais jamais devant les pronoms elle(s) : si elle(s). 1 On n'apostrophe jamais une voyelle devant un mot qui commence par un h aspiré, la hiérarchie 18
le héros
dix-huit
L a l ia i a is i s o n e t l es es s i g n e s o r t h o g r a p h i q u e s
Écoutez, répétez et indiquez la liaison ( ). 49 JH
1 Vous allez à Paris.
5 Ils habitent loin.
2 Ils ont un chien.
6 Elles aiment les biscuits.
10 C’est un grand arbre. arbre.
3 Vo Vous us êtes êtes allema allemand. nd.
7 Je vais chez elle.
11 Nous all allons ons dans un café.
4 C’est une vieille maison.
8 Il est allé chez sa sœur.
12 J’habite au premier étage. étage.
9
Le Les s images sont claires.
Écoutez, Écoute z, répétez et indiquez ind iquez les liaisons (w ( w ) lorsqu’ il y en en a une. une. 50 0
»
0 51 0
1 Elle lles re regar garden dentt un film. film.
7 C’est un ordre !
2 Je la la connais connai s depuis deux ans. ans.
8 C’est son vélo.
3 Elle travaille travai lle bien. bien.
9 II est troi trois s heures.
4 lia li a quatre-vingts quatre-vingts ans. ans.
10 Ils ont p peur. eur.
5 On ne ne s se e voit pas pas depuis dix ans.
11 Vous avez l’l’heur heure e?
6 C’est un sans-abri.
12 Nous avons raison.
Écoutez, cochez les phrases contenant une liaison et ind indiquez-la iquez-la ( ). 1 Q
Elle lles ont de be beau aux x ye yeux ux..
7 O
C’e ’est st importa important. nt.
2 Q
Ils arrivent en retard. retard.
8 Q
II est an ango goiss issé. é.
3 Q
On n ne e fait pas pas de crédit.
9 O
II es estt journa journalist liste. e.
e x e r c i c e s
œ »© 52 0
0 3 * 0
c x * 0
O M 0
4 Q
II travaille à Ro Rom me.
10
Allez-y!
5 Q
Notre Notre correspondant correspondant va télépho téléphoner. ner.
11 O
Je ne ne connais pas pas la personne personne dont tu parles. parles.
6 Q
C’est ’est nicke nickell !
12
C’est un grand immeuble. immeubl e.
Écoutez et mettez une cédille ( 4 ), si nécessaire. 1 cintre
4 Ca va ?
7 Cécile
10 ga garçon
2 merci
5 coli lim maçon
8 maçon
11 Françoise
3 reçu
6 limace
9 français
12 Sicile
Mettez un trait d'union, si nécessaire. 1 Pa Parle rle moi de de tes difficultés.
4 Y a t il d’autres questions questi ons ?
2 Qu Quel el bel bel abat jour jo ur !
5 Où veux tu aller? aller ?
3 Prend Prends s le et mets le dans la machine machi ne à laver. laver.
6 Pass Passe e moi le sel, s’il te plaît.
Apostrophe Apo strophezz et élidez les mots souligné soulignés. s. 1 Je n ne e hab habite ite plus dans dans cet cet immeuble. immeuble.
7 Je te appelle demain.
2 Le ami de mon frère s’appelle s’appel le Mathis.
8 II fau fautt que on se se parle parle !
3 II se habille habill e de façon sportive.
9 Vous me énervez !
4 Sj_ii j_ii ne arrive pas dans une heure, appelle-l appelle-le. e.
10 Arrête, Arrêt e, sj_ sj_ü ü te plaît.
5 Je ne ne sa sais is ce que il fai faitt comme travail.
11 Le ascenseu asce nseurr est en panne.
6 Je ne ne aime pas ce que tu dis.
12 Tu connais la amie de Sophie ?
Apostrophe Apo strophezz et élidez les mots, si né néce cessa ssaire. ire. 1 le manteau
5 Jusque à deux heures.
2 Elle se engage.
6 Si ils veulent.
10 Je arrive.
3 la la rose
7 Ce sont des fleurs.
11 le héros
4 Je le comprends.
8 Si elle vient.
12 Tu te habilles.
9 ce est
dix-neuf
19
7
La division en syllabes et les accents
La division en syllabes règle
exemples
On ne coupe jamais -
le les s couples de consonnes suiva suivants nts : bl, br, ch, cl, cr,
é-cri-re
ré-gner ré-g ner
ta-bleau
té-lé-pho-ne
dr, fl, fr, gl, gn, gr, ph, pl, pr, th, tr, vr. -
lorsque le x et le y s se e trouve nt entre deux v voyel oyelles les
ef ef-f -fra rayer yer
exer exer-c -cii-ce ce
exi exi-l -lé é
ro roya yauu-me me
On coupe -
entre deux consonne consonnes, s, qu'elles soient iidentiques dentiques ou différentes.
bel-le
-
quand on a un grou pe de trois consonnes, consonnes, entre lla a
com-p let
for-me dom p-teur
deuxième et la troisième, à moins qu'il ne s'agisse d'un couple de consonnes inséparables. - toujo urs après lle e x et le c llorsqu'ils orsqu'ils sont suiv suivis is d'un d'u n t.
tex-te
di-rec-teur
ef-f ef-fron-té ron-té
- toujours après le le s lorsqu il est sui suivi vi d une consonne. consonne.
res-tau-rant
Les accents L’accent tonique L'accent tonique tombe toujours sur la dernière syllabe, sauf si la finale est muette, c'est-à-dire si elle se termine par -e, -es, -ent (désinence verbale).
panorama
piano
lundi
menu
je parle
tu parles
ils parle nt
L'accent graphique On distingue trois types d'accent graphique.
accent
exemples
L'accent aigu [']
bébé
Placé sur le e, il a un son fermé [e] : L'accent grave [']
mère
Il se place sur le e, le a et le u. u. Il modifie uniquement la prononciation du e, qui a alors un son ouvert [e]. L'accent L'ac cent circonflexe [“ ] Il peut se placer sur toutes les voyelles, mais il modifie seulement la prononciation du e, qui a alors un son ouvert [e] et du o, qui a alors un son fermé [o].
fête [fet] fête [fet] côte [kot] côte [kot]
Le e accentué La voyelle la plus accentuée est sans aucun doute le e. Il faut donc rappeler que le e ne peut être accentué qu'en fin de syllabe, à l'exception des mots qui finissent par -ès et -êt. forêt
succès
Il n'y aura donc pas d'accent sur un e suivi par : -
un s ou un x suivi suivi par par une consonne,
-
le groupe et. di-rec-teur
-
deux ou trois trois conso nnes,
es-pé-rer
res-pec-té
un tex-te
ex-tra
N.B. Dans ces cas-là cependant, même si le e ne se trouve pas en fin de syllabe et qu'il ne porte pas d'accent, il est de toute manière prononcé [e] ou [e],
20
effort [efoR]
perle [peRlJ [peRlJ
vingt
L a d i vi si o n e n syl l a b e s e t l e s a cce n ts
03® O
Indiquez pour pour chaque mot le découpa découpage ge en syllabe syllabess correct. 1 2 3 4 5 6 7 8 9
contexte
|~a] con-tex-te
f b ] con-te-xte
direction
|~b~| di-rection
espérer
fa] di-rec-tion fai ef-fleu-rer fai e-spé-rer
exécuter
[~a] ex-é-cu-ter
exiler
[a] fa] fa] fa] fa]
effleurer
francophone nettoyer rédaction
10 restaurer oa»6
e x e r c i c e s
[b] effleu-rer [b] es-pé-rer b exé-cu-ter
exi-ler
[~b~] e-xi-ler
fran-co-pho-ne
pb~] fran-co-phone
net-toyer
b net-to-yer
ré-da-ction
b ré-dac-tion
re-stau-rer
l b rre es-tau-rer
Découpez les mots en syllabes. 1 porte
. ............... .. ......... ..............
8 voile
15 difficile
2 3 4 5 6 7
maison obtenir mettre
directeur ......... ............... ................. exaeérer ......... .............. . ............... ..
9 10 11 12 13 14
télé éviter technicien. solitaire important . maeasin
16 17 18 19 20 21
sortir besoin
..... attaquer ........... attraction .......................... mercredi .......................... silence
Écoutez et mettez un accent aigu, si nécessaire.
03® 0 53
......... ............... ................. . ............... .. ......... .............. ................. ......... ............... ......... ............... .................
chariot
JJ
1 tenue 2 vérité
6 mercure 7 penetrer
3 petit dejeuner
8 verte
4 cercle
9 esperer
10 exemple
5 tenace
11 12 13 14 15
rectiligne éviter tester essuyer reel
Écoutez et mettez un accent grave, si nécessaire. 03» 0 54 J J
JJ
7 verdure
2 pere
5 premier
8 discrète
3 maniéré
6 perdre
9 médiathèque
è ? Écoutez et mettez l'accent qui convient, si nécessaire.
1 meche 2 sévérité
5 levure
9 texture
6 derrière
10 belle
3 severe
7 debout
11 enerve
4 maniéré
8 début
12 telle
Écoutez et mettez un accent aigu, grave ou circonflexe, si nécessaire.
« • 6 56
4 ils achètent
É ou
o®®0 55
1 dernie iere re
JJ
1 servir
6 nous achetons
11 appartement
2 fenetre
7 écrire
12 etude
3 souffert
8 renseigner
4 secret
9 vendre
13 tu te leves 14 secrétaire 15 mesure
10 legere
5 fete
vingt et un
21
O 57 ®
Écoutez et complét comp létez ez les mots avec avec les les voyelles proposées proposées : a, e, é, è, i, u, o. 1 b rbe 2 barb 3 t mm mme e ......
.....
.....
O
4s te 5I ttre 6 fid...... fid ........le ..le .........
........
7m rite 8 s.......rie s... ....rie 9 eu ...... ss sse e .......
Écoutez et complétez compl étez les les mots mots avec avec les les groupes de voyelles proposé proposéss : ai, au, ay, ei, eu, oi, ou, oy, ui. 1 P... ...1 2 p... ...r 3 V...,...le
4 p... ...er 5 v... ...âge 6 p... ...voir
7 m. 8 P9 P-
Écoutez et complétez les mots avec les voyelles nasales proposées : en, ien, in, oin, on, un.
1 p.... ce 2 p.....dant
33 c cé 4 I.....
5 chac 6 r delle
.....
.....
..... .....
Écoutez et complétez les mots avec les voyelles nasales proposées : : am, ain, em, ien, im, oin, om, um, ym.
1 s 2 t 3 c
pa pie ble
.....
7 possible 8 part 9 mais
4 bassade 5 francil 6 p tu
.....
.....
.....
.....
.....
.....
.....
.....
Écoutez et complétez les mots avec les consonnes ou les groupes de consonnes proposées :
e 61 Q)
c, ç, cc, cc , ch, d, g g,, gg, j, 1, II, ph, s,
1 2 3 4 5
a eptation bi e ca e dé u dé ir
SS, X.
6 7 8 9 10
.....
.....
.....
.....
.....
dé fo mou pla ro
u e
11 12 13 14 15
.....
.....
.....
e
e eux
.....
.....
stro e su estif ardin ta e mala ie .....
.....
.....
.....
.....
Découpez les mots en syllabes.
0
1 sentie tier 2 pourboire 3 centrale 4 arbre
..........................
..........................
..........................
__ ________ ___
5 musique
.................. .......
6 parlement 7 efficacité 8 télénhérinue
.................. .......
.................. .......
9 clavier
..........................
10 hiver 11 explorateur 12 or ordi dina nate teur ur
..........................
......................... .........................
.
...............
____ ________ _
Écoutez et complétez les mots avec les voyelles ou les groupes de voyelles proposés :
O 62 0
ai, au, ay, e, e, é é,, è è,, ei, eu, i, oi, ou, oy, oy, u, ui, uy.
1 2 3 4 5
22
c loir m vais ess er I t min t
6 7 8 9 10
.....
.....
.....
.....
.....
j di t t p re b bé nett er
11 12 13 14 15
.....
.....
.....
.....
.....
app er d voir p nition n ge nuis bl ble e .....
.....
.....
.....
.....
vingt-deux
Écoutez et cochez les mots que vous entendez. 0
alle llemande
[~a1 blanc
0
blanche
f i l dern ernie ierr
0
dernière
ri] fin
0
fine
0
gentil
0
gentille
0
gris
0
grise
7 8 9 10 11 12
0
long
0
longue
0
me
0
mes
0
petit
0
petite
0
plein
0
pleine
0
serein
0
sereine
0
vert
0
verte
foire
0
fuir
les mots que vous entendez. ‘O
1 0
c ce e
0
ces
7 0
B i l a n 1
2 0
conduit
0
conduit ite e
3 0 4 0 5 0
copain
0
copine
dit
0
dite
écrit
0
écrite
6 0
fer
0
fée
8 9 10 11 12
0
hiver
0
Yves
0
mer
0
mais
0
prêt
0
prête
0
pris
0
prise
0
tout
0
toute
GD Écoutez et indiquez indi quez les liaisons li aisons ( w ), si néce nécessaire. ssaire. 1 Il Ils s dise disent nt bo bonj njou our. r.
6 Tu as vingt vin gt ans ?
2 3 4 5
Elles aiment ça.
7 Tu es insuppo insupportable rtable !
Vous allez à Rom Rome. e.
8 Ils ont appris appr is la nouvelle.
Vous devez aller en cours.
9 Cet Cet enfant a deux ans.
Je fais ça en vingt minutes.
10 Nous arrivons arri vons ce so soir. ir.
CD Écoutez et mettez la cédill cédi lle eo ou u le tr tréma, éma, si si nécessa nécessaire. ire. 66 ®
4 mosaïque 5 langue 6 naif
1 tr tron onço çon n 2 cycle
3 stoique m
2 Je ne comprends pa pas s ce que elle dit 3 Avez vous une adresse mail ?
67 0
10 force 11 égoiste 12 flocon
Ré Récrivez crivez les les ph phrase rasess e en n faisant fais ant l'élisi l' élision on et en mettan mettantt un tr trait ait d’un d ’union, ion, si nécessa nécessaire. ire. 1 A t il des frèr frères es ou de des s sœurs sœurs ?
m
7 mais 8 rosace 9 leçon
............................ .............. .......................... ........................... ................. .......... ..................... ..................... ..................... ....................... .............. ..
............................ .............. .......................... ........................... .................
Asseye yez zv vou ous, s, s sii il vo vous us plaît plaît ! 4 Asse 5 Je adore cette couleur !
........................... ............. ............................ .......................... ............... ...
6 Que est ce que il veut ?
............................ .............. .......................... ........................... .................
.......................... ............ ............................ .......................... ................ ....
Écoutez et et complét comp létez ez les les mots suivants a avec vec e, e, é, é ou ê. ê. 1 s..... nat nat 2 temp..... te 3 ..... tranger 4 b..... te 5 d ..... butant
6 ..... toile 7 plan ..... te 8 s.... .rrure 9 d .... .vise 10 s .... .v .ve e
11 12 13 14 15
foresti..... re fen ..... tre m ..... lange ch ..... vre vre él ..... ve
vingt-trois
Lesindéfinis articles définis et Les articles définis Les articles définis font référence à des personnes ou à des choses définies, c'est-à-dire qui sont déjà connues, ou bien à une généralité, une espèce.
la mère de Ludivine
la peu r
les insectes
L'article s'accorde toujours en genre et en nombre avec
23
le nom auquel il se rapporte.
la crêpe
le from age
les oranges singulier
m as c u l i n
f ém i n i n
-
-
le (devant consonne ou h asp aspiré) iré) le chat
-
la (devant consonne ou h aspiré) la Hile
le héros héros
1'(devant une une voyelle o ou u h muet) l'homme
-
la harpe har pe
1' (devant (devan t une voyelle ou h muet) l'amie
pluriel masculin masculi n et féminin les
les enfants
les garçons garç ons
les filles
• Quand l'article l'article le les s est suivi d'une voyelle ou d'un h muet, il faut faire la liaison.
les^amis
les^écoles
lesjiommes
• Les articles masculin masc ulin et féminin singuliers s'élident devant une voyelle ou un h muet.
l'accompa gnateur
l'eau
l'homm e
M ftIS le hasa hasard rd
Les articles indéfinis • On utilise les articles indéfinis indéfinis pour désigner des personnes ou des chos es non définies. • L'article L'article s'acco rde toujours en genre et en nombre ave c le nom auquel il il se rappor rapporte, te,
un chien
une bale baleine ine
des chiens singulier
masculin
féminin
un (devant consonne ou h aspiré) un appartement
une (devant consonne ou h aspiré) une carte postale pluriel
masculin mascul in et féminin féminin *• des
des cahiers des voiture voitures s
l'article e de • Quand l'articl des s est suivi d'une voyelle ou d’un h muet, il faut faire la liaison,
des exerci exercices ces
des hôtels
• Les articles articles indéfinis indéfinis ne s'élident jama is,
une activité
24
une habitation
vingt-quatre
OC» ( I
Complétez omplétez ave vec c un article défini. défini.
1 .... ..... spécialité
6
horloge
11 ........... croissant
2 ..... femme 3 .... ..... vélo
7
étudiant
12 ......... région
8
porte
13 ......... arbres
4 .... ..... pommes
9
voisin
14 ......... am amii
10
haine
15 ......... équitation
5 .... ..... chien 03» 0
Com omplé plétez tez ave vec c un article indéfini. indéfini.
e x e r c i c e s
0»» O
1 .... ..... baguettes 2 ..... yaourt
6
champion
7
films
11 ........... montagne 12 ......... quiche
3 .... ..... actrice
8
stylo
13 ......... carottes
4 .... ..... touristes
9
serviette
14
5 .... ..... maison
10
château
15 ......... bu buss
sandwich
Mettez Mettez le les s groupe groupes s nominau nominaux x au singulie singulier. r.
1 Des ac acte teur urs s
6 Des sacs
2 Les Les villages vil lages
.................................. ..................................
7 Les magasins magasins
3 Les toma tomates tes
................. ......... ................ ................ .......... ..
8 Des Des fenêtres
4 Les amis amis
................. ......... ................ ................ .......... ..
9 Des sœurs
5 Des sports sports
............... ....... ................. ................. ........... ...
10 Les rues
GMG Complétez les phrases avec l’article indéfini qui convient et cochez la bonne réponse. 1 J’a J’ai soif: [a ] je voudrais voudrais......... jus de fruits [b ] je prend pr ends s .......... tartelette aux fraises. 2 J’ai oublié ma trousse, trousse, f a i Tu me prêt pr êtes es ......... gomme? [b ] Tu a s .......... dictionnaire à me prêter ? 3 J’ai ma mall à la tête : [a ] tu a s ......... asp aspirine irine ? [b ] je prend prends s......... coca. 4 Tuas ......... chie chien n ? No Non, n, je suis suis allergiq allergique ue aux po poils ils d’anima d’animaux. ux. J’a J’aii [ â ] ...........chat ...........chat [ b ] ........... poisson rouge. 5 Tu ve ux ......... escalop escalope e ? Non, Non, merci, je suis végétarien végétarien : [a ] je comma com mand nde e.......... sa sallade ade |~b~| je prends......... tranche de rôti de porc. 6 Sa mère est belge : elle a [ a ] ......... ami amis s à Brux Bruxelle elles s [ b ] ...........oncles à Lyon. Complétez les phrases avec un article défini ou indéfini, selon le sens.
1 Elle lle aim aime beaucou beaucoup p......... chocolat.
8 Ils Ils o n t ......... cousins au Canada.
2 Où e s t ......... supermarché ?
9 II a ......... belle voiture.
3 Tu ve veux ux ......... bonbons ?
10 Vo Vous us av avez ez ......... dictionnaire d’espagnol ?
4 Je déteste déte ste ......... aubergines.
11 l i a ......... poissons tropicaux.
5 ......... lion est le roi de la forêt.
12 II y a ......... beau film à la télé ce soir.
6 ......... frère de Maxence est très sympa.
13 ......... studio de Léa est au dernier étage.
7 Tu as m mal al à ......... gorge ?
14 Ma mère prép pr épar are e ......... gâteau.
vingt-cinq
Les articles contractés Les prépositions à et de + les
articles définis définis
forment des articles contractés.
25
Avec la préposition à
singulier
m as c u l i n
f ém i n i n
- Au (devant (devant consonne consonne ou h aspiré)
- À la (devant (devant consonne ou h aspiré)
Il va au cinéma.
J'étudie à la bibliothèque.
Il pense au héros du film.
Tu as mal à la hanche.
- À 1' 1' (devant voyelle ou h muet) Je vais à l'école.
- À 1' (devant voyelle ou h muet) Je vais à l'aéroport. Je séjourne à l'hôtel.
Il croit à l'histoire de sa grand-mère. pluriel masculin masculi n et féminin
Aux
Il parle aux étudiants.
Je réponds aux lettres de mes amis.
• Qua nd l'article l'article aux est suivi d'une voyelle ou d'un h muet, il faut faire la liaison.
Il enseigne enseig ne aux^élèves aux^é lèves..
Avec la préposition
Il a envoyé son C.V .V.. aux_hôtel aux_ hôtels. s.
de singulier
m as c u l i n
f ém i n i n
- Du (devant consonne ou h aspiré)
- De la (devant consonne ou h aspiré) la jupe de la fille Tordre de la hiérarchie
la voiture du voisin le prix du hamburger
- De 1' (devant consonne ou h muet) le cahier de l'élève
- De 1' (devant consonne ou h muet) le déb ut de Tannée Tannée la fin de l'histoire
l'adresse de l'hôtel pluriel
masculin masculi n et féminin
Des la liste des élèves
les concerts des chanteuses
N.I3. Atte des s avec l'article contracté des. Attention ntion à ne pas confondr conf ondr e l'article défini de
Des élèves sont absents. = article défini * la liste des élèves = article artic le contracté contrac té
26
vingt-six
Les Le s articles contr actés
OC# O
|^ |
Associez Associez chaque début de phras phrase e à la fin correspond cor respondante ante et cochez cochez l’arti cle contracté contr acté q qui ui convient.
Combie bienn de fois par sem semaine aine tu va vass 1 Q Com Pourquoi oi tu ne réponds pa pass 2 F ] Pourqu 3 Q Il Ilss habi habite tent nt
troisi sièème étage. fa] au [b] du troi f â ] au f b ] aux collègues de monsieur Duval. auu salle de gym ? C fa] à la fb~| a
A B
e x e r c i c
Q Est-ce Est-ce que tu ma mang nges es 5 n Tu as le numé numéro ro de pporta ortable ble 6 [ ] Le directeur env envoie oie un unee communication
4
fai au [b] aux questions du professeur ? E fa~ fa~| dduu [~b~l au au restaurant ce soir ? F fa] de la fb l du prof de ten tennis ? D
Complétez les phrases avec au, aux, à la, a /', de la, du, de /', des.
1 2 3 4 5 6 7 8 O N f!)
Complétez omplétez le les s phrase phrases s ave vec c l’articl e contracté qui convie convient. nt. 1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
G M fj)
II y a be beaucou aucoupp ddee sole soleilil : mets mets-to -toii......... ombre. Où est la c l é ......... garage ? Tu vien vi enss ......... Galeries Lafayette ? Le jard ja rd in ......... maison de Julie est très grand. Tu c ro rois is ......... horoscopes ? Tu ve ux ......... eau ou du coca ? Elle parti pa rticip cipee......... réunion. Je vais vais rare rareme ment nt ......... théâtre.
Ils vont souvent......... mer. Madam Madamee Gué Guérin rin ha habi bite te ......... rez-de-chaussée. À midi midi,, je déjeu déjeune ne ......... cantine. Pou Pourr avoir des renseignem renseignements, ents, il faut s'a s'adre dress sser er ......... ......... accueil. Qu Quel el est le p r ix ......... stage de tennis ? La fe fenê nêtre tre ......... classe donne sur la cour. Le park pa rking ing ......... hôtel est gratuit. II faut une clé pour ouvrir la po port rtee ......... ascenseur. II habi ha bite te ......... Pays-Bas. Le professeur de maths explique la leçon ........ élèves.
Complétez omplétez le les s mini-dialogue mini-dialogues s avec vec les les articles contractés contractés qui convien convienne nent. nt. Non,, j’ai j’ ai m maa l...........gorge. 1 Tu vas ......... piscine demain ? Non 2
Tu par partici ticipes pes ......... tournoi de tennis ? Oui, je vais porter la fiche d’inscription.......... secrétariat. travaill aillee la sœur de Karine ? Elle trav tr avai aillllee......... poste. 3 Où trav Vous us avez av ez ......... temps de libre ? Oui,...........lundi au jeudi. 4 Vo M 4 0
Me Mettez ttez le les s groupe groupes s nominau nominaux x souligné soulignés s au singulier. singulier.
1 2 3 4
Les pro problè blème mess de dess trav travaille ailleurs urs Les chiens des des voisin voisinss La qualité des articles Le serv service ice aux éta étage gess
5 Les cons conseils eils donn donnés és aux participants 6 Les fleurs des des jardins
...................... ............................................. ........................................... ..................................... ................. ........ ................ ................. ................. ................ ................ ................. ................. ................ ................ ........ ........ ................ ................ ................ ................ ................ .................. .................. ................ ................ ........ ........ ................ ................ ................ ................ ................ ................. .................. ................. ................ ........ ........ ................ ................ ................ ................ ................ ................. .................. ................. ................ ........ ........ ................ ................ ................ ................ ................ ................. ................. ................. ................. ........
vingt-sept
10
Les articles partitifs
27
e s
Les articles partitifs indiquent une quantité, une partie d'un tout. Ils doivent toujours être exprimés et s'accordent en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte. Il
ne faut pas les confondre avec les articl articles es contractés.
: Je mange du chocolat. c on tr a ct é : Les calories du chocolat.
A Art rt icle ic le pa rt it if A Art rt icle ic le
singulier masculin
féminin
- Du (devant consonne ou h aspiré)
- De la (devant consonne ou ou h aspiré) Il y a encore de la glace ?
Je bois du jus de fruits.
- De 1' (devant (devan t voyelle ou h muet)
- De 1' (devant (devan t voyelle voye lle ou h muet) Je veux de l'eau.
Il faut de l'ail. pluriel
masculin et féminin
Des Je mange des carottes.
Tu veux des aubergines ?
Disparition de l'article partitif L'article partitif disparaît après :
- ni... ni... Je ne bois ni thé ni café.
- après après sans II fait partie de Reporters sans frontières. - avec + nom abstrait Ils Ils éco écouten utentt avec attention. atten tion.
Utilisation de la préposition
d e à
la place du partitif
On utilise la préposition de (d' + voyelle ou h muet) à la place de l'article partitif : -
dans les phrases négatives apr après ès pas pas,, plus, jam ais [-» Unité 25, p. 74Î.
IlIlss n'o nt pas d'amis.
Je n'ai plus d'arge d'a rgent. nt.
Il ne mange jamais de yaourt.
N.B. Av ec ce n ’est pas, ce ne s ont pas, on utilise l'article partitif. Ce n'e n'est st pas du lait de soja. Ce ne sont pas des clémentines. clémen tines. -
devant un nom plu pluriel riel précédé d'un d'un adje adjectif. ctif.
Il y a de bons restaurants dans cette ville. -
aprè aprèss les les a adverbes dverbes de quantité quantité as asse sez, z, beaucoup, plus, peu, trop, c ombien, mo ins, pas ma l
[-> Unité 40, p. 120J
Il n'y a pas assez assez de farine. farine .
28
Elle b oi oitt tro p de coca.
vingt-huit
Les articles partitifs
03 ® f l
Soulignez oulignez la bo bonne nne répo répons nse e.
0«® e
1 Nous avons beaucoup des/de des/de choses à faire.
5 II y a assez assez de/de la crème fraîche ?
2 I! fai faitt c/e/c/es belles photos. photos. 3 Ce sont sont de /des /des produits bio. 4 Ils font de/des de/des voyages merveilleux.
6 Ce n’est n’est pas de/du thé indien. 7 Je fais des/de courses. 8 Ma fille fill e a fai faitt du/de droit.
Compléte omplétez z le les s ph phra rase ses s ave vec c un article partitif. 1 Je mange......... poi poisso sson n o u ........... viande.
5 II comman com mande de ......... soupe de poisson.
2 Nous avons ......... exercices de maths.
6 Je veux un sandwich ave av e c ......... jamb jambon. on. 7 II y a en enco core re ......... beurre dans le frigo. 8 Ce n’est p a s ......... jambon de Bayon Bayonne ne..
3 Tu b oi oiss ......... thé le matin ? 4 Je prends ......... eau plate. 0> ® D
e x e r c i c e s
Complétez omplétez le les s ing ingré rédie dients nts ave vec c un un article partit partitif. if.
PIZZA : Il faut ......... farine,...........sel.............levain (m.).............sauce tomate,.......... mozzarella, ......... origan. SALADE SALA DE NIÇOISE NIÇOISE : IlIl fa u t ......... salade verte............ œufs.............an œufs.............anchois.............tomate chois.............tomates,...........oliv s,...........olives es.. TARTE TAR TE TATIN : Il f a u t ......... farine,.......... sucre.............beurre,...........œufs...........pommes. CRÊPES CR ÊPES : IIll f a u t ......... farine, .......... lait............. œufs,.......... sel.............beurre. Et pour les crêpes sucrées : ......... confit confiture ure o u ...........Nutel ...........Nutella la (m). GM O
Récrivez les phrase phrases s avec avec le les s éléments éléments entre parenthèses. parenthèses. 1 Elle boit du café. ( bea beauco ucoup up de d e ) ............................................ 2 Je ne ne mange pas pas de viande, je j e déteste le poisson. poisson. ( ni... ni) .... 3 Ell Elle e n’utilise pas de beurre quand elle cuisine, (sans) ........... 4 Tu manges des bonbons sans interr int errupt uption ion.. ( trop trop d e ) ............. 5 Nous avons avons seulement deux exercices pour demain. demain. (peu de) 6 J’ai du travail depuis un un an. ( moins de) de) ................................
M ® 0 Complétez les phrases avec un article partitif ou avec de/d'. 1 Elle ac achè hète te ......... tartelettes.
5 C’est ......... poisson d’eau douce.
2 II y a p e u ......... élèves dans cette classe. 3 II me conse con seille ille ......... belles lectures. 4 Tu a s ......... bonnes notes ?
6 Tu ve veu u x ......... mousse au chocolat ? 7 J’a J’aii besoin bes oin ......... peu de temps pour venir. 8 Tu as ache ac heté té ......... plantes vertes ?
de/d', si nécessaire. D Complétez les phrases avec un article partitif ou avec de/d', 1 J’ai voyagé sans ......... valise.
5 C'est....... .. Champagne.
2 Je ne mange pas ....... .. fromage.
6 Il mange.. ....... pain avec ........... confiture.
3 Il y a moins ......... touristes cette année.
7 Nous n’avons pas ......... chance.
4 Nous lisons beaucoup ......... livres.
8 Je veux.... ..... pain, s’il vous plaît.
vingt-neuf
29
O
Dites ce que vo vous us aimez et ce que vous vous dé détestez testez en utili uti lisant sant de des s a arti rticles cles dé défini finis. s.
ail
artichau artichauts ts café champigno champignons ns coc coca a (m.) confiture fraises frites lait pain grillé pains au chocola chocolatt saumon sauce tomate thon saucisses vinaigre viande de porc
J ’a im e ......................... ................................... ....................... ......................... ......................... ......................... ...................... ....................... ......................... ...................... ....................... ......................... ......................... ......................... ...................... ................ ......
Je déteste déteste ......................... ...................................... ......................... ......................... ......................... ...................... ....................... ......................... ......................... ......................... ...................... ....................... ......................... ......................... .................. .....
©
Com Complétez plétez le les s phrase phrases s avec avec un arti articl cle e contracté. contr acté. 1 Tu viens ......... théâtre avec nous ? 2 Je va is ......... boulangerie........... coin. 3 Vous Vous dev devez ez a lle ll e r ......... ......... secrétar secrétariat...........é iat...........éco cole......... le...........prem ..premier ier éta étage. 4 Tu pren prends ds q u o i ......... petit déjeuner ? 5 Elle rêv rêvee d'a d' a lle r ......... ......... États-Unis.
........... lycée. 6 Les voi voitur tures es ......... professeurs sont garées dans la cour ........... ©
Complétez le les s phrase phrases s avec avec un arti article cle défi défini ni ou ou indéfini. indéfi ni. 1 Je veux réserver ......... ......... chambre double.
2 3 4 5 6 O
II fait d e ......... natation. II pren pr endd ......... métro tous ........... matins. ......... chin chinois ois e s t........ t...........lan ...langu gue e diffic difficile. ile. Elle ador ad oree......... mousse au chocolat. J’a i ......... chien J’a chienne,........... ne,...........cha chatt e t .......... poissons.
Complétez les phrase phrases s ave vec c un un articl arti cle e partit part itif if ou ou la préposition
delà'.
1 Le matin, je mange ......... biscottes avec ........... be beurre urre e t ........... confiture.
2 II m’a pos posé é beau be auco coup up ......... questions.
3 Dis donc, tu a s ......... chance ! 4 Il Ilss o n t ......... amis américains.
5 Vou Vouss mange mangezz tr trop op ......... sucreries !
6 El Elle le ne boit jam ja m ai aiss ........ bo boisso issons ns alc alcool oolisée iséess e t ...... ........... ......vin. .vin. O
Formulez des des défi définit nitions ions comme dans dans l’l’exe exemple, mple, puis associez associez chaque défini définiti tion on a au u mo mott corresponda correspondant. nt. 1 [g ] Coule Couleur/nei ur/neige ge
Héritier/trône 3 O Principal ingrédient/pizza 4 Q Prem Premier ier mois/année 2 Q
Couleur de la neige ...................................................................
b Janvier
...................................................................
c La farine
d Les flaman flamants ts rose rosess
5 O Fleuve/ville de Paris 6 □ Capitale/Belgique 7 |
30
| Oi Oise seau auxx typiqu typiques/Cam es/Camargue argue
trente
a Bruxelles
e La Seine f Le prince
...................................... .................................................................... ..............................
g
le blanc
O
Complétez le texte avec avec les artic articles les contractés contr actés qui conviennent.
AURON, LA MONTAGNE D’AZUR Pour tous les skieurs, débutants ou confirmés, Auron c’est l'alliance idéale 1......... neige 1 2...........Alpes e t 3......... ciel bleu4.......... Méditerranée. À seulement 90 minutes de Nice, Auron offre à ses hôtes tous 5 ......... plaisirs 6 ......... neige, une situation géographique exceptionnelle et, en plus, tout le charme .........
...........
7 accent8 Midi. Ici, tout est prétexte9......... réjouissances ! En hiver, le carnaval10.......... enfants enveloppe la montagne de mille couleurs.11......... Saint-Jean, la Fête de la transhumance vous ramènera1 ramèn era12 2.......... temps13.......... bergers. Et toute l’année, les portes 14........... musées vous seront grandes ouvertes. f l
Compléte Complétezz les les textes textes av avec ec les les articles (définis, indéfinis, partitifs, partitifs , contractés) contractés) qui convie conviennent. nnent. A 0
O©
—
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«ai
........................ .....
... ■.- ..... . .... ..................... ==
' ............
.................... ~'........... ....
Salut ! Je fais 1.........ski2..........Deux-Alpes. C'est génial ! Il y a beaucoup3.......... neige. Je séjourne dans 4.........très bel hôtel, je dors dans5..........belle chambre avec deux lits que je partage avec mon frère. Mes parents ont6.........chambre double avec7.......... vue superbe.8.......... hôtel est près9.......... remontées mécaniques : c'est très pratique. Il y a 10.........belles pistes de tous11.......... niveaux. Je m'amuse beaucoup ! En plus,12........ forfait-ski donne 13.......... possibilité de pratiquer14.......... nombreu nom breuses ses activités activités gratuitement gratuit ement ou à prix réduits. réduits. C'est C'est vraim vra imen ent,5.. t,5........ .......excelle .excellente nte formule. Le midi, nous déjeunons sur16........... pistes, il y a beaucoup de refuges. Il n'y a que 17......... embarras 18.........choix.19.......... soir, nous dînons dans20.......... restaurant21.......... hôtel où on nous propose 22.........bons petits plats. Malheureusement,23.........vacances se finissent samedi ! J'espère y revenir24..........année prochaine. Et toi ? Ton voyage25........ Maroc ? Raconte ! À bientôt, Cédric
1
............
patinage artistique, artistique, sport sport où 2
............. .
recherche3
..............
élégance,4
..............
désir de plaire
et 5............. esthétique comptent tout autant que 8............. aspects techniques, est 7
.............
sport
complet. Il fait appel à 8.............qualités physiques (équilibre, coordination, souplesse, force...), tout comme à 9
............
sensibilité artistique (créativité, expression, sens 10............. rythme,
interprétation... interprét ation...). ). C ’e s t 11.... ........ ....... .....discipline ..discipline qui séduit séduit (? )
n
..............
public toujours plus nombreux.
Complétez Complé tez les les phrases phrases avec l’article (défini, (défini, indéfini, partitif, contracté) qu quii convient.
1 À la récr récré, é, je mange mang e ......... ora orange nge o u ...........yaourt. 2 II y a ......... beaux parcs dans cette ville. 3 Tu prends pre nds ......... ascenseur ou tu montes à pied ? 4 Je do dois is achete ach eter r ......... chocolat olat e t .......... biscuits. ......... farine,.......... eau minérale............. choc 5 Voilà ......... clés...........appartement. 6 Ma mère mère prépa pré pare re ...... tarte............. pommes pour ........... ........... goûter.
trente et un
31
Le fém in in des noms Règle générale Les noms forment généralement leur féminin en ajoutant un -e (muet) à la forme du masculin.
Un cousin français — une cousine française
Cas particuliers et exceptions masculin
féminin
exemples
-e
-e
un pianiste
— une pianiste
-f
-ve
un veuf veu f
— une veuve
-x
-se
un é p o u x
— une épouse
-er
-ère
un boulanger
—» un une e boulangère
-en -on
- enne -onne
un Italien
— une Italienne
un champion
— une championne
-el -et
- e ll e -ette
Daniel un cadet
—» Danielle —» un une e cadette
-(t)eur
- ( t) e u s se e /- ( t) r i c e
un v e en n de de ur ur
— une vendeuse
un lecteur lecte ur
— une lectrice lectric e
• Certains noms qui se terminent par -e au masculin font leur leur féminin féminin en -esse en modifiant parfois leur leur racine.
prince prin ce — princes princesse se
com te — comtesse comtes se
maître — maîtresse
Su Suisse isse —» Suisses Suissesse se
• Certains noms en -at, -ot redoublent eux aussi le -t.
chat -» chatte
sot — sotte
• Les nom s qui se terminent par -(t)eur et qui dérivent d'un verbe font leur féminin en -(t)euse. Pour reconnaître ces noms, il faut remplacer le suffixe -(t)eur du masculin par la désinence -ant du participe présent : si le mot ainsi obtenu est le participe présent du verbe, on formera le féminin avec les suffixes -(t)euse. Aut Autrem rement ent,, -(t)eur deviendra -(t)rice.
chanteur —» chantant - * chanteuse
dire cteur cte ur —» directric dire ctric e
Formes totalement différentes un mari
-*• une fe fem m me me
un grand-père ->
un monsieur -»
un coq
une femme
un cheval
une grand-mère
un homme
-
— une fille
un père
->
une mère
un garçon
un fils
->
une fille
un copain
un frère
-*• une sœur
un héros
un oncle
-+
un roi
un neveu
une dame
une ta n te
—> une nièce
un dieu
une cop ine - f une hé héroïne une reine — une déesse
un cerf
— une poule une ju m e n t -
un cochon -v un jars un canard un bœuf
une biche une truie
— une oie -v
une cane une vache
Certains noms, représentant en général une profession, n'ont pas de féminin. Pour indiquer ce genre, on peut ajouter les mots
madame,, mademo madame mademoii selle ou femme devant les noms masculins.
Madame le professeur. professeur.
Une fem me médecin.
32
trente-deux
Le féminin des des noms
03»O
fl]
Complétez les phrases en mettant les mots entre parenthèses au féminin. e x e r c i c e s
1 Cette ( vendeur)
2 C’est une (acteur) (acteur)
....................... est énervée.
3
....................... célèbre.
Cette (champion) (champion)
....................... est très connue.
4 Cette (boulanger) ( boulanger)
....................... travaille
5
C’est une (lecteur) ( lecteur)
6
....................... acharnée.
C’est \’(héros)
....................... du film.
bien. 00» ©
00 ® O
Mettez ettez le les s no nom ms au féminin. féminin. 1 Un instituteur
.............
4 Un coiffeur
2 Un lycéen 3 Un collègue
............. .............
5 Un commerçant 6 Un cousin
Mettez Mettez le les s no nom ms au féminin. 1 Un homme
..................
4 Un oncle
2 Un écrivain écrivai n
..................
5 Un frère
3 Un prince prin ce
..................
6 Un copain
Soulignez le mot correct pour compléter les phrases et mettez-le ensuite au féminin. 1 Sophie travaille comme (maître/infirmier) ....................... dans cet hôpital. 2 La sœur de mon mon père est ma (oncle/cousin).........................
.........................
3 Elle est noble. C’est une (comte/cadet comte/cadet)) 4 Viviane est (vendeur/employé) (vendeur/employé)........................de ........................de banque. 5 II est marié depuis vingt ans. Son (époux/neveu)....................... est une femme délicieuse. 6 Elle adore la fifille lle de sa sœur, sœur, c’est c ’est sa sa seul seule e (neveu/cousin).........................
trente-trois
33
14b
i a
Le fém in in des des adj ectif ect if s
Ce jour est à marquer d'une pier pierre re blanche !
Règle générale La formation du féminin des adjectifs suit la formation du féminin des noms. On forme le féminin des adjectifs en ajoutant un -e au masculin,
fort -+ forte
Cas particuliers et exceptions masculin
f ém i n i n
-e
-e
-er
-ère
e x em p l e s juste jus te dernier
exceptions —» just juste e — dernière
Certains adjectifs se prononcent [c r ] au masculin et au féminin,
-f
-ve -se
-X
sportif heureux
— sporti sportive ve — heureuse
-gu
- gu é
aigu
— aiguë
-el
-elle
partiel
— partielle
-eil -en -on
-eille -enne -onne
vermeil canadien bon
—» vermeill vermeille e —» canad canadienne ienne — bonne
-et
-ette
net
— nette
-o -ott
-otte
sot
— sotte
-(t)eur
-(t)euse/-(t)rice
trompeur
—> tro trompeus mpeuse e
créateur créat eur
—» créatri créatrice ce
cher
— chère
amer
—
roux
—» rou rousse sse
doux
—
fier
— fière
amère
faux — fauss fausse e
douce
comp let — comp lète
discret — discrète
• Les adjectifs masc ulins qui se terminent en -(t)eur et qui dérivent d'un verbe font le féminin en -(t)euse [-* Unité 11, p . 32],
trompeur — trompant — trompeuse Si l'adjectif en -feur ne dérive pas d'un verbe, au féminin on mettra le suffixe -trice. -trice.
créateur — créatrice • Les adjectifs adjectifs suivants ont deux deux formes au masculin e ett une seule seule forme au féminin.
b e a u / b e l 1 — b e l le
m o u /m o l1
fou /fol1
nouvea u/ n ou ou v ve e l1 l1 —» nouvelle
— f o l le
—» m olle
vieu x/vieil1 —
vi viei eillle
1 Deva Devant nt une voy voyell elle e ou un h muet.
• Certains adjectifs ont un féminin p particul articulier. ier.
andalou
-> andalouse
fr a n c
— franche
long
longue
g e n t il gras
épais
-> basse bl a n c he —> épaisse
frais
—> fraîche
gros
bas blanc
34
grec
- * g grre cq ue
—» maligne public - * publique sec -> sèche
- + grosse
tu r c
—» ge ntille nti lle — grasse
malin
- * turque
trente-quatre
Le féminin des des adjectifs adjectifs
CO® I
00 ® O
CO® CO ®O
Mettez les adjectifs au féminin.
1 actif
.......................
belge
2 studieux
.......................
ancien
3 important
.......................
cher
Mettez ettez le les ad adjec jectifs tifs au au féminin. féminin.
1 grec
.......................
peureux
2 blanc
.......................
doux
3 pareil
........................
exigu
Me Mettez ttez les les adjectifs entre pa paren renthès thèses es au fémini n.
1 Je n’a n’aime ime pas pas cette cette tisane, tisane, elle est trop {sucré) .......................... 2 Tu veux goûter cette cett e tarte aux pommes ? Elle est {délicieux).......................... 3 Le tajine est une spécialité ( marocain) .......................... 4 Elle est {marié) ........................ depuis six mois. 5 C’est la (dernier ) ...................... fois que je les invite : ils sont désagréables ! 6 C’est une bague bague (précieux) .......................... 7 Elle est un peu {naïf) .......................... 8 0®®O
Cet Cette te lettre est très {long) ......................... Je n’ai pas le temps de la traduire.
Soulignez le mot correct pour compléter les phrases et mettez-le ensuite au féminin.
1 Cet exe exerci rcice ce est est (partiel/juste) ........................ : j ’ai eu une bonne note. 2 La paella est une spécialit spéci alité é {tunisien/espagnol).......................... 3 Cette crêpe crêp e est {brûlé/excellent) ........................ : je ne veux pas la manger. 4 Ce Cette tte armoire est {ancien/moderne)........................ , elle date du XXesiècle. 5 Cette pièce est {sombre/ensoleillé)........................ , car elle a trois grandes fenêtres. 6 Ce Cette tte voiture est {économique/cher) ........................ : je ne peux pas me la permettre. G ® 0
Soulignez le mot correct pour compléter les phrases et mettez-le ensuite au féminin.
1 C’est ’est une une fille vraiment vraiment {actif/paresseux/sensible)........................... Elle n’a envie de rien faire. 2 Ce Cette tte conférence est très {intéressant/ennuyeux/beau) .......................... Je m’en vais. 3 Cette soupe est tro trop p {fade/salé/calorique)........................ : il faut un peu de sel. 4 Ce Cette tte traduction traduc tion est trop ( facile/compliqué/court) ...........................J’ai besoin de ton aide. 5 Elle est {sportif/fatigué/rêveur)........................ : elle joue au tennis et au volley-ball. 6 La bouillabaisse bouillabaisse est un plat du Midi. C’est C’est une spécialité spécial ité {provençal/alsacien/normand)............. « • O
f ||
As Asso socie ciez z cha chaque que no nom m à l’adjectif co corre rrespon sponda dant nt et me mettez ttez ce dernier dernier au féminin. 1 |
| Une chaise
2 O Une jupe jupe
a majestueux b capricieux
e x e r c i c e s
3 □ Une fille 4 CJ Une église
c gothique d japo japonais nais
5 O Une attit attitud ude e
e siamois
6 Q Une ch chat atte te
f pliable
7 Q Une vo voit itur ure e
g serré h ambigu
8 O Une lionn lionne e
trente-cinq
Le pluriel des noms et des des adjecti adj ecti fs Règle générale singulier + -s
pe tit — petits
un dictionnaire —» des dictionnair dictionnaires es
Cas particuliers et exceptions exceptions
singulier
pluriel
exemples
-s
-s
gros
— gros
-X
-X
une voix
—» des voix voi x
-Z
-Z
un nez
— de d es nez
-al
-aux
national un cheval
— natio nau naux x — des c h e v a u x
— des bals un bal un carnaval — des carnavals — des festivals un festival un récital
— des récitals
bancal
—» bancals —>
glacial naval —+ des noyaux — des vœ vœux ux
-au -eu
-aux -eux
un noyau un vœu
-eau
-eaux
un château — des châ teaux
-ou
-ous
fou
-♦
fo us
natal
— navals navals —» natals
un landau un pneu
—> des landaus — des pneus pn eus
bleu
—> bleus
Sept noms prennent un -x : un un un un
-ail
-ails
chandail
—» chandails
glacials
bijou caillou chou genou
-+ des bijoux — des ca illoux illou x — des choux c houx — des g eno ux
un hibou
-» des hiboux
un pou
— des p oux
un joujou
—» des jou jou x
un bail
— baux
un corail un émail un travail
— des coraux co raux —* des émaux — des travaux trav aux
35
un vitrail
- + des v i t r a u x
Pluriels irréguliers monsieur madame
— messieurs messieurs — mesdames
mademoiselle -> mesdemoiselles
36
un œil le ciel
— des yeux — les cieux
tou t
— tous [[-» » Unité 67, p. 192]
trente-six
Le pluriel des no ms et des adjectif adjectif s COê ( |
Me Mettez ttez le less grou groupe pess n nomina ominaux ux au p pluri luriel. el. 1 Un gar garço çon n jaloux jaloux
OÜ» D
CM O
©
sG
.........................
2 Un animal dangereux .........................
Un prix élevé
3 Un trou profond profond
Un portail ancien
.........................
1 Un caillo caillou u rond rond
.........................
Un œil vert
2 Un genou frag fragile ile
.........................
Un pneu crevé
3 Un journ journal al régional régional
.........................
Un vitrail somptueux
Me Mettez ttez le less grou groupe pess nomina nominaux ux au singulie singulier. r. 1 Des bijoux bijoux précie précieux ux
Des acrobates chinois
2 De Des s messieurs gentils
Des manteaux chauds
3 De Des s taureaux taur eaux noirs
Des plats régionaux
Ass Associe ociezz chaque nom à l’adjecti l’adjectiff corre corresponda spondant nt et me mettez ttez cce e dernie dernierr a au u plur pluriel. iel. 1 Q Des cheveux
bondé
2 0
Des im imm mig igré rés s
brésilien
3 0
Des com comba bats ts
naval
4 0
Des car arna nava vals ls
bas
5 O Des pr prix ix
clandestin
6 0 Des bus
blanc
Mettez Mettez les les nom nomss au pluriel et et ccoche ochezz l'intrus. l'i ntrus. .............. ..........
2 0 puits 3 [a l ttrav ravail ail
.............. .......... .............. .......... .............. ......... 4 fa] chou .............. ......... 5 0 gaz .............. ......... 6 [â] cadeau .............. .........
0 0 nez [~b] chandail 0 0 fb l fleuve fleuve 0 0
........................ ........................
0 0
........................ ........................
[ç ] tr trou ou
film portail
[c ] bra ras s
0
e x e c r i c e s
Me Mettez ttez les les grou groupe pess no nomina minaux ux au pluriel.
1 0 bal
O
Un gâteau calorique
roux
So Soulignez ulignez le m mot ot correct correct p pour our compléter le less dialog dialogue uess et me mettez-le ttez-le au pluriel.
A - Tu connais la la choucroute ? - La spécialité alsacienne à ba base se d de e (pomme ( pomme de terre/chou) .............................. ?
B - Qu’est-ce que c’est que que ça ? - C'es C'estt un shampooing shampooing anti anti-{anima!/pou) -{anima!/pou)............................... C - Je voudrais visiter les les {musée/château)............................. de la Loire, comme Chambord, Chenonceau... - Tu as raison : ils sont merveill merveilleux eux ! D - Elllle e a de bea beaux ux (cheveu/œil cheveu/œil)) ..............................ce ..............................cette tte fille ! - Ou Oui, i, ils sont d ’un vert profond profond..
trente-sept
Mettez les adjectifs entre parenthèses au féminin.
1 2 3 4 5 6 (p
fH
Mettez ces ces personna personnage ges s au féminin fémi nin..
1 Un prince russe
...................
2 Un comte anglais 3 Un gentil employé employé
...................
Ces (bijou)............................. sont (précieux) ..... Ces (gâteau) .............................. sont trop (sucré) Elle a des (cheveu) ............................. (blanc).... Les Les lions sont des (animal dangereux).................. II a deux (c (che heva vall n o ir) ................................ Ces (pneu) ............................. sont (crevé).........
Me Mettez ttez le les s gro groupe upes s nomina nominaux ux au pluri pluriel. el.
1 Un trou trou prof profon ond d 23 Un pointu Un caillou plat national (? )
...................
4 Un élève élève studieux 5 Un garçon jaloux jal oux 6 Un champion champi on admiré
Mettez le les s noms noms et le les s adjecti fs entre pa parenthès renthèses es au plur pluriel. iel.
1 2 3 4 5 6 ©
Est-c Est-ce e que que Cath Catheri erine ne est est ( marié) C’est une fille fil le très (a mb i ti e u x) .......... ................ ........... .......... ........... ...... Elle est plutôt plut ôt (sédentaire ) ........... ................. ........... .......... .......... ..... J’adore faire la [ g r a s ) ............................. matinée. À qui est cette casquette ( v e r t ) ............................. ? Quelle ( b e a u ) ............................. écharpe !
........................ ........................ ........................
4 Un festival célèbre 5 Uneprix voix aiguë 6 Un pri x bas
Mettez le les s mots mots entre parenthèse parenthèses s au plur pluriel. iel.
Madame Cerbier a deux (jumeau terrible) ' ................................Ils sont très (désordonné) 2............................... Dans leur chambre, il y a des (livre)3............................... , des (jouet) 4............................. , des (vêtement) 5.............................. qui traînent partout.
37
En plus de cela, ils sont peu (studieux)6............................. et ils ne sont pas (attentif) 1............................. en classe. Ils sont (paresseux)8............................... et (capricieux) 9............................... Madame Cerbier est désespérée ! Sa voisine a deux jumeau (jumea u) 10.......................... elle aussi. Ils sont ( parfait) " ................................Ils ................................Ils sont sont (ordonné)12............................... , (soigneux) 13.............................., (raisonnable) 14.............................. et (gentil) ,5................................. Quelle différence !
38
trente-huit
O
Complétez les les phrases phrases avec avec les les adjectifs proposés, proposés, puis mettezmettez-les les au au fémin fémin in.
ambigu
coléri que colérique
frais frai s
gourmand gourmand
passionnant passi onnant
sablonneux sablonneux
1 Elle est ............................. : elle s’énerve pour un rien. 2 Ma sœu sœurr est tr è s ............................. : elle mange beaucoup de gâteaux. 3 C’est une aventur aventure e .. .... 4 C’est une belle p plage lage 5 II fau fautt de la crème ...
6 Sa déclaration e s t.... O
Complé omplétez tez le table tableau. au. Masc scu uli lin n sing ingulie lier 1
Mascu sculin lin pluri lurie el
Féminin si n ng gul ie ier
nouveaux
2 3
faciles grand
4 5
pi
anglais premiers
7
ennuyés actuel
Associe Associez z chaque adjec adjecti ti f au au no nom m correspondant, puis mettez le groupe nominal a au u fémini féminin. n.
1 2
Un le lect cteu eur r
a bronzé
Un ins instit titute uteur ur
b siamois
3 4
Un mon moniteur iteur d de e sk skii Un écrivain
c acharné d méchant
n e
Un chat
e célèbre
Un chien chien
f
6 O
curieuse
6
8
Fémini n pl u urri e ell
sévère
Mettez le les s adjecti fs e entr ntre e parenthèse au fémi fémini nin n o ou u au plur pluriel, iel, se selon lon le cas cas..
Cédric parle de ses parents. « Mes parents parents sont très (sévèr (sévère)1 e)1............................. avec moi. Ma mère, plus particulièrement, est très, très (sévère)2............................... Elle est super (ordonné) 3............................. et je dois toujours ranger ma chambre sinon, elle se fâche. Elle est (exigeant) 4 ............................. et elle prétend de [bon) 5 ............................... résultats scolaires de ma part. Mais bon, je dois avouer que mes parents sont ( compréhensif ) 6............................. et ils sont toujours ( disponible) 7............................... quand j’ai j ’ai un problème. problème. Ah, un défaut : ils sont (curieux) 8.. 8..... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....et .et ils me posent toujours toujour s plein plein de questions ! Mais Mais bon, bon, ça ça veut dire qu’ils tiennent beaucoup à moi et à mes deux {petit) 9............................. sœurs, bien sûr ! Elles sont (terrible) ,0............................. , (capricieux ) 11................................( bavard) 12............................... et, malheureusement, peu {studieux) 13............................... Elles sont encore à l’école {primaire) 14...... ............ ............ ............ ............ .......ma .mais is elles elles en ont déjà déjà marre d’étudier ! »
trente-neuf
1
Complét Complétez ez les cartes postale postales s ave avec c le les s arti articl cles es défin définis is qui conviennent conviennent..
O Sa lut Gérald Géraldine ine ! Ic Ici, i, c’ c’e e s t super! ' ................. c \ e \ est bleu,2 ................. mer es t calm calme e e t transparente, 3 ................. plage plage es t magnifique !
0
E t to i ? Ca va ?
Coucou!
f3iz
1
Ludivine
c'es c'estt gé nia l!2 ........................Pressent
ski d'été au aux x Deux-A Deux-Alpes, lpes,
belles,3...........................remontées mécaniques s ont formidables,
4 5
Jessica Mercuit
..neige est fantastique et ski est ................ mon iteur de ski
super b ea u! A h ,6..... ,6........ ....... ........ ....... ....... ........ .... vacances sur la neige, cc'es 'estt extra!
Gros bisous, Lulu
2 Complétez les textos avec les articles indéfinis qui conviennent.
A rue
Bastille
33410 CADILLAC
39
3 Complétez les dialogues avec des articles définis ou indéfinis ou des articles contractés, selon le cas. - Tu as 1............... adresse de Martine ? - Oui, c’est 12, rue de la Liberté. - Me Merci rci.. - Tu viens viens 1............... cinéma cinéma ? - Qu Quel el film tu veux voir voir ? - 2............... dernier film sur 007. C’est 3............... film super ! - Je n’aime n’aime pas4 pas 4 ............... films sur 007.
CD
O
- Tu connais madame Duvalier ? - Non. on. - C’es t1............... nouvelle voisine, elle est très sympa. - Elle a 2............... enfants ? - Oui, elle a 3............... garçon de quinze ans et 4 ............... fille de douze ans. - À quel quel étage elle habite ? - 5............... deuxième étage.
4 Complétez cette fiche de façon personnelle. Attention aux articles. SPORTS PRATIQUÉS • tennis (m.), (m.), natation (f.), (f.), volley (m.), (m.), basket (m.), (m.), ski (m (m.), .), aviron aviron (m.), (m.), patinage patinage (m.), (m.), course (f.) * Je ppratique ratique.......................................................................................... ................................................................................................................................. .......................................
FRÈRES OU SŒURS J’ai ...........................................................................................................................................
LOISIRS * centre commercial (m.), cinéma (m.), théâtre (m.), salle de jeux (m.), piscine (f.), salle de gym (f.) • Le samedi après-midi, je vais....................................................................................................... Le dimanche après-midi, je vais....................................................................................................
D € L F A l
LANGUES PARLÉES * français, anglais, allemand, italien, espagnol, arabe, grec, roumain, albanais, russe » Je parle parle ..................................................................................................................................... .....................................................................................................................................
A ANI NIMA MA UX ÉVENTUEL S • chien (m.), chat (m.), tortue (f.), poisson rouge (m.), hamster (m.), perroquet (m.), perruche (f.) • J’ai ...........................................................................................................................................
GOÛTS ALIMENTAIRES • chocolat (m.), confiture (f.), fromage (f.), poisson (m.), viande (f.), lait (m.), légumes, fruits, œufs * J’aime un J’aim un pe peu ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... J’adore ..................................................................................................................................... Je dét détes este te ................................................................................................................................. .................................................................................................................................
AL LERGIES LE RGIES ÉVENTUEL LES lait (m.), poil des animaux (m.) • Je suis allergique ....................... â
5
Complétez le dépliant avec les articles qui conviennent.
' .............. fromage : 2................ 2................ aliment gras ?
Riche en protéines
3 .... .. .... ..... ..... .... .... ffrom romages ages sont riches riches en lip lipide ides. s. M Mais ais
15.............. fromage est aussi 16................ excellente
4 .............. acides gras consommés de manière
source de protéines, indispensables à 17..............
raisonnable sont nécessaires à 5.............. organisme. Ils
entretien de 18.............. organisme.
jouent6 jouen t6..............rôle important de carburant énergétique.
Source de vitamines et minéraux
Imbattable Imbattabl e en ca calcium lcium
19 .............. vit vitamines amines
7 .............. fromage est très riche en calcium,
antioxydantes, 21.............. vitamines B, essentielles à
indispensable à 8.............. constitution 8................ os.
22.............. synthèse23................cellules,24...............
10.............. squelette 11................ enfants a besoin de
vitamines D qui aident à fixer 25.............. calcium,
calcium calci um pour gran grandir, dir, il est nécessaire à 12.............. âge
26.............. minéraux se trouvent dans tous27...............
..............
adulte pour13
renouvellement14................os.
A
20 ..............
vertus
fromages.
6 Mettez les mots entre parenthèses au féminin ou au féminin pluriel, selon le cas. Dites quel hôtel vous préférez et expliquez pourquoi.
O
L’Harricana * *
Hôtel familial de bon confort où la restauration est (traditionnel ( traditionnel)) ' .................................et l’ambiance (convivial convivial)) 2................................... Les chambres sont (agréable (agréable))
3.................................et .................................et (spacieux) 4................................. (Beau) 5.................................terrasse avec
©
LeChoucas **
solarium.
Notre hôtel est situé dans la zone (piéton)) 1................................. de (piéton
D
LeCham bevron**
Barcelonnette. Chaque chambre est (unique) 2................................et
Petit hôtel de montagne bénéficiant d’une situation (privilégié) (privilégié)
évoque un thème littéraire. Table
' .................................au cœur de la Haute-Ubaye. Cuisine
(généreux)3 (généreux) 3 ................................ avec
(régional)) 2............. (régional 2...... .............. .............. .............: ......: Point Point de départ de
produits typiques. En période (estival)
(nombreux)
4................................., on peut profiter d’un grand nombre d’animations
randonnées.
(musical)) 5................................... (musical
Vue (imprenable) ( imprenable) sur les sommets.
Je préfère l’hôtel.................................parce que
quarante-deux
Communiquer programme d’activités proposé l’office 7 AVoilà Mettez Mele ttez le less mots entre parenthè parenthèses ses au aupar pluriel. pluri el. de Tourisme de Méribel. B Dites quelles quell es sont, selon vous, les activi acti vités tés adaptées aux aux enf enfants ants,, aux adolescents et aux adultes. adul tes. L u n d i __ ___ _
7 août
Découvrir l’anglais, apprendre les (chiffre) ' et les (couleur ) 2 de château au gonfl gonflable able) 3 .......................... façon ludique, (châte ............... ..........
...........................
( tr av avail ail manu manuel el) 4 ............................. . (jeu)
5
.........................
et goûter en plein air.
Mardi
8 août
Atelier gourmand. gou rmand. Préparation de (confiture) 6 ............................. . (bonbon) 7 ............................ , ( pâti pâtisser sserii e) 8.......... 8................. ................ ............, ..., (tarte) 9 ........................ Mercredi
9 août
Atelier de peinture sur des (animal) ,0 en céramique, création de .........................
(cadeau personnalisé) " ........................................ pour des (occasion spéciale) 12....................................... eud
i
10
août
produit uit fe ferr mier ) 17................... Vente de ( prod (fromage) 18............................. , (tomme) 19 19 (yaourt)20................................ Sawed
i
12
août
À la découverte de l’Ubaye l’Uba ye sur nos (bateau gonflable) 21............................................ ( Gui de diplôm diplômé, é, expé expérr i me menté nté e ett q qualifi ualifi é) 22
D € I F n i
Exposition et vente d’(objet ) 13.............. verre, bronze et métal. (Tableau) ’4.... et (sculpture) 15................................(Stage) ’6 de tango. .........................
ACT AC TIV IVIT ITÉ ÉS PO POUR LE LES EN ENFANTS
ACT AC TIV IVIT ITÉ ÉS PO POUR LE LES ADOLES LESCENTS
ACT AC TIV IVIT ITÉ ÉS PO POUR LE LES ADULTE LTES
14 Être e t
avoir
à
Être et a v o i r sont des verbes auxiliaires qui servent à former les temps composés. Comme tous les verbes en français, ils sont précédés par un pronom personnel sujet. [ -* Unité 22, p. 66],
Il est français.
Elle
a une voiture.
ê tre suis je tu es i l / e l l e / on est nous sêotemsmes vous il s / e ll e s sont
a v o ir ai r tu as il / e l le / o n a vnoouuss ils/elles
avons avez on ontt
Être • L'adjectif ou le le nom qui qui accomp agn e le verbe être s'accorde en genre et en nombre avec le sujet.
singulier masculin
Il est allemand
pluriel masculin
Ils sont allemands
féminin
Elle est allemande
fé m in in
Elles sont allemandes
• Qua nd on utilise le vous de politesse, l’adjectif ou le nom se met au singulier.
Vouss êtes canadien, monsieur ? Vou
Vous êtes fatiguée, fatigué e, madame ?
• On utilise utilise égale me nt le verbe être dans d'autres situations [Pour l'emploi de c e / i l + ê tr t r e -* Unité 50
et 51, p. 148 et 150J
avec un adjectif pour indiquer un état, une condition
Il est enrhumé. enrhumé .
dans le sens d ' e x i s t e r
Je pense, donc d onc je suis. suis. (Cogito ergo sum.)
dans le sens d ' a p p a r t e n i r
À qui est ce vélo ?
dans le sens de se t r o u v e r
Elle est bien dans ce bureau.
dans le sens d ' a l l e r
Il a été à Bruxelles.
dans le sens d'exercer u n m é t iiee r
Il est mécanicien.
Elle est espagnole espagn ole
A v o i r utilise égale me nt le verbe a v o i r dans d'autres situations. • On utilise
dans le sens de p o s s é d e r
Elle a un chien.
dans le sens d ' a v o i r a v e c s o i
J'ai ma carte bancaire.
pour indiquer l'âge
Elle a vingt ans.
dans certaines expressions
avoi avoirr soif soif avoir faim
dans la forme impersonnelle i l y a [ - > Unité 24, p. 70].
Il y a du lait dans le frigo.
av avoi oirr fr froid oid avoir chaud
av avoi oirr somm sommei eill avoir envie de
av avoi oirr be beso soin in de avoir de la chance
quarante-quatre
44
Être et avoir
COê f S
03» ©
03» ©
Complétez le les s conjugaisons ave avec c un pronom personne personnell sujet. 1 ......... a
3 .......... sont.
5
SUIS
2 ......... êtes
4 .......... avons
6
as
Complétez les phrases en conjuguant
être à
la forme qui convient.
1 E lle .............. heu heureuse reuse..
4 Elle s.....
2 Nous ............... angla anglais. is.
5 J e .........
en retard.
3 Vous ............... italienne, madame ?
6 T u ........
. d’accord ?
Compléte omplétez z le les s ph phra rase ses s en conjug conjugua uant nt 1 Nous Elles
..............
avoir à la
beaucoup de choses à faire. envie de sortir.
soif. 06 10
.... tunisiennes,
forme qui convient.
..............
4 Tu mal à la tête ? 5 J' .............. une interro de maths. 6 Vous .............. raison.
Comp ompléte létez z le tableau tableau com comme me da dans ns l’exe l’exemple mple.. 1
Il est ita italien ien.
2
Il est content.
Ils sont italiens.
Elle est italienne.
Elles sont italiennes.
e x e r c i c e s
G M §3
3
Il est infi infirrmier. ier.
4
Il est sportif.
5
Il est marié.
6
Il est espagnol.
7 8
Il e es st jaloux. Il est ambitie itieu ux.
Complétez Complétez le tabl tableau eau ave avec les expre expressions ssions proposé proposées es.. à Marseille en classe
beaucoup de CD
en congé
grecs
Complétez les phrases en conjuguant
célibatai célib ataires res
médecins
des amis au Portugal
satis faits
être ou avoir à la
sommeil
tort to rt
deux enfants une belle voiture
forme qui convient.
1 I l s .............. brésiliens.
4 .............. -vous votre permis de conduire ?
2 Nous .............. des déplian dépliants ts sur la Co Corse rse..
5 T u .............. de quelle nationalité ?
3 I I .............. toujours nerve nerveux. ux.
6 T u .............. quel âge ?
Complétez les phrases en conjuguant
être ou avoir à la
forme qui convient.
t Vous .............. stagiaire ?
4 N o us .............. contents de nos résultats.
2 Ces exercice exer cices s.............. difficiles.
5 Ce Cette tte ju p e .............. très jolie.
3 Vous .............. d ’autres questions à pose poserr ?
6 T u .............. beaucoup d’amis à l’étranger.
quarante-cinq
ip
13
Le prése pré sent nt de l'i n d ic ati f : les les verbe verbes s en -e r ( (1 1)
Les verbes finissant en -er sont le premier des trois groupes des verbes français. Ce groupe compte environ 80% des verbes dont les verbes de formation nouvelle (langage informatique, économique...).
surfer surf er sur Internet
télécharger
graver conjugaison
t er er m mii n a aii s on on
t er m mii n a aii s on on s d u
d e l 'i'i nf n f in in it i t if if
p rré és en en t d e l ' in in d dii ca cat if if
é c o u t -e r
-e
j 'é c o u t - e 1
-es -e
tu écout-es2 il / elle/ on éco écout ut-e -e
-ons
nous^écout-ons3
-ez
vous^écout-ez
-ent
ils/elleswécout-ent
Attention ! Tu manges manges comme un cochon !
45
1 Je + voyelle ou fi muet = j ' [—>Unité 6, p . 18], 2 Les terminaisons -e, -es, -ent sont sont muettes, tandis que les terminaisons -ons et -ez se se prononcent. La terminaison -ez se se prononce [e], exactement comme l'infinitif. 3 nous / vous / i ls / e elle lless + voyelle ou fi muet : liaison obligatoire [-♦ Unité 6, p. 18].
Cas particuliers • Le verbe
aller est complètement irrégulier. aller __________ _____ __________ __________ ______ _ ______ ______
je vais
tu vas
• Certains verbes en (-e, -es,
il / elle va
nous ^allo ns
vouswallez
___
ils /e lle s vont von t
devant une terminaison muette -eler et en -eter redoublent la consonne 1 ou t devant
-ent). j jet et er
appeler j'a pp elle el le
nous jeton jeton s
je j e tte tt e
nous^ no us^app app elon s
t u a p p e lle s
vouswappelez
tu j e t t e s
vous jetez
il / elle appelle
i l s / e lle s _ a p p e l le n t
i l / e l l e jje e t te
ils/elles ils/ elles jetten t
N.B. Le verbe acheter ne redouble pas le t, mais prend un accent grave sur le e de l'avant-dernière syllabe. [-* Unité 16, p. 48]. J'achète un vélo. Aut A ut re s ex em pl es de ve rb es su surr le m od èle èl e d 'appeler et jeter
épousseter
feuillete r
épeler
crocheter
étinceler
renouveler
• Les verbes en
-cer prennent une
cédille (J devant la terminaison
-ons pour garder le son [s],
comm encer —t nous commenço ns • Les verbes en
-ger prennent un e
muet devant la terminaison
-ons pour garder le son [3].
manger — nous mangeons
46
quarante-six
Le présent de l'indicatif : les verbes en -er (1)
009
03# O
O
Complétez le les s conjugaisons ave avec c un pronom personne personnell sujet. Parfoi Parfois, s, plusieurs plusieurs solutions sont possibles. 1 .... ..... dessine
4 .... ..... parlent
7 .... ..... feuillettent
2 .... ..... chantons
5 .... ..... présentes
8 ... ..... épelles
3 .... ..... jou jouez ez
6
9 .... ..... mangeons
... ..... aime
Com omplé pléte tez z le table tableau au.. 1
Surfer
Je .................................
I ls ..... ........... ............ ............ ........... .......... .....
2
Visiter
Tu .................................
Vous ............................
3
Rester
I l ...... ........... ........... ............ ............ ........... .......
Nous ............................
4 5
Habi ter Donner
Elle ............................... Tu .................................
I ls ........... ................. ............ ........... .......... ..... Nous ............................
6
Rencontrer
J e ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...
Vous ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..
e x e r c i c e s
O N f ? ) Commentez Commentez les dessins dessins en uti lisant li sant le vocabulaire que vou vous s connaisse connaissez. z.
0 9 *0
099 fj )
Conju onjugue guez z les les ve verbe rbes s entre entre pa pare renthè nthèse ses s au pré prése sent nt de l’ indicatif. 1 Nous (aller) ............ ............ ................ ................ à la maison.
4 y (acheter) ................. ................. ........... ........... un e-book.
2 Ils (appeler ) ............ ................ les voisins.
5 Vous (projeter) ........... ................. de partir ?
3 Tu (jeter) ................ ................ ............ ............ de vieux habits.
6 II (feuilleter) ............... ............. un livre.
Mettez Mettez les les ph phra rase ses s au pluriel. pluriel. 1 Je vo voya yage ge beau beaucoup coup e en n ét été. é. 2 J’annonce une nouvelle importante. 3 Je commence un nouveau travail. 4 Je mange beaucoup de chocolat. 5 Je lance une nouvelle marque. 6 Je p partage artage cette idée.
quarante-sept
il O i
L es pve r érbes s enst edne -le''iir n (2 d i)c at a t iiff : le les verbe (2)
Autres cas particuliers Les verbes avec un e muet ou un
é dans
l'avant-dernière syllabe transforment ces voyelles en è devant une syllabe muette, c'est-à-dire aux trois personnes du singulier (-e,
-es, -e) et à la
troisième personne du pluriel (-ent).
é
e
47
espérer j'espè j'es père re
préférer
ac h et er
s e l ev er
je préfè préfère re
j'ac hè te
je me lève
tu espères
tu préfères
tu achètes
tu te lèves
il espère
il préfère
il achète
il se lève
nous espérons
nous préférons
nous achetons
nous nous levons
vous espérez
vous préférez
vous achetez
vous vous levez
ils/elles espèrent
ils/elles préfèr préfèrent ent
ils/elles achètent
ils/elle s se lèvent lèvent
Verbes qui ont un
é dans l'avant-demière syllabe espérer e x ag érer po ssé de r
aérer céder considérer
préférer
répéter
p ro té g e r ré gn er
révéler suggérer
s avec un e muet dans l’avant-demière syllabe
celer
enlever
mener
ramener
élever e m m e n er
geler
peser
semer
se lever
se promener
soulever
• Les verbes qui se terminent à l'infinitif par muette (-e, -es,
-oyer et -uyer transforment le y en i devant une terminaison
-ent) c'est-à-dire aux trois personnes du singulier et à la troisième personne du pluriel.
Les verbes qui se terminent à l'infinitif par
-ayer présentent deux formes, avec i ou y. payer
essuyer
employer
je pa ie ie/p /p a ye
j'essuie j'essu ie
j'e m pl oie oi e tu emploies
tu essuies
tu paies/payes
il / el elle em p loie
i l / e l l e essuie
il/ el elle le paie/paye paie/paye
nous employons
nous essuyons
nous payons
v ou s e m p l o y e z
vous essuyez
vous payez
il s / e l l e s e m p lo i e n t
ils /e l l e s essuient
ils/elles paient/payent
Verbes avec uny dans l'avant-demière syllabe
48
balayer
déplo yer
envoyer
essuye essuyer r
côtoye r
s'ennuyer
ess essay ayer er
nettoyer
quarante-huit
Le présent de l'indicatif : les verbes en -er (2) CC# O
Complét Complétez ez les verbes verbes avec avec e ou é é.. 1 Nous enl
von vons. s.
2 Je prot .... ge. 03» D
3 Vousach 4 Tu p
5 lise
tez.
dent.
6 Elle exag
ses.
Conjuguez les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif. 1 Vous (se promener ) ......................................
4 Je {semer)
2 Tu {se lever) lever)
......................................
5 lls(enfever)
3 Nous {emmener) {emmener)
......................................
6 II {celer)
re.
e x e r c i c e s
GM d
Complé ompléte tez z le table tablea au.
O M O
1
Suggérer
Je ................................
Nous ............................
2
Répéter
Vous ........ ........... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...
Ils Ils .... ....... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..
3
Consi d dé érer
T u .... ...... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... ....
Ils ................................
4
Posséder
Je .................................
Elle ...............................
5
Se Pro rom mener
T u .... ...... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... ....
Vous ............................
R
Espérer
I l ..... ........... ............ ............ ........... ........... ........
Vous ............................
Récrivez crivez le les s phra phrase ses s en cha change ngean antt le suje sujet. t. 1 II préfè préfère re aller à la piscin piscine. e.
Nou Nous s ... ......... ............ ............. ............. ............ ........
2 La police m mène ène une enquête. enquêt e. Le Les s agents ...................... 3 Nous espérons partir part ir la semaine prochai prochaine. ne. Me Mes s parents 4 Je considère le pour et le contre. Vo us .......................... CM £}
Conjuguez onjuguez le les s ve verbe rbes s e entre ntre paren parenthès thèse es a au u prése présent nt de l’ indi catif catif.. 1 II {envoyer) {envoyer)
............................................
4 Nous {payer)
2 Vous {nettoyer) {nettoyer) ............................................
5 Je {essayer)
3 Tu {essuyer) {essuyer)
6 Ils {s'ennuyer)
............................................
Complétez les phrases avec le verbe qui convient et conjuguez-le à la personne indiquée.
M IO
envoyer
M 9 O
espérer
nettoyer
payer
semer
suggérer
1 Vous ............................. en espèces ?
4 Nous ............................. cette solution.
2 J’ ............................. qu’il gagnera le match.
5 T u ...... ............ ............. ............. ...........un .....un mail mail à Philippe ?
3 Elle ............................. l’appartement.
6 Ils ............................. des fleurs.
Associez Associez chaque fin de phra phrase se au début correspondant et conjuguez les verbes verbes entr entre e parenthèse parenthèses s au au présent de l’indicatif. 1 Q
Nous {essayer) ...........................
a toujours les mêmes choses.
2 O
II (se (se lever).............................
b leur chien dans le parc.
3 O
Vous ( répéter) ............................
c de finir ce travail rapidement.
4 Q
Ils (promener) .............................
d quand je suis seul à la maison
5 [ ] Je (s'ennuyer) .............................
e ces objets ?
6 Q
f de bonne heure le jeudi.
Po Pour urqu quoi oi tu {jeter) ......................
quarante-neuf
| Le prése présent nt d e l'in d ic atif : U les verbes réguliers en -i r Les verbes réguliers en -i -ir r constituent le deuxième groupe des verbes réguliers en français et suivent le modèle de fi fini ni r .
terminaison terminaison
terminaisons du du
conjugaison
49
de l infinitif
présent de l indicatif
fin-ir
-is
je fin-is
-is
tu fi n - i s
- it
il / e l l e / on fin - it
-issons
nous fin-issons
-issez
vous fin-issez
-issent
ils/elle s fin-i fin-issent ssent
Dès qu'une fille lui parle, il rougit comme une tomate.
Aut A ut re s ex em pl es de ve rb es su surr le m od èle èl e de fi ni r
accomplir
affaiblir agir
a g r a n d ir
e n r i c h ir
o b é ir
en v a h i r en
p â l ir
é ta b lir
p é tr i r
fle u r ir
amortir
punir
fo u r n ir
applaudir
g é m ir
a t te r r ir
g r a n d ir
rafraîchir
garantir
a p p r o f o n d ir
avertir
réa gi r
gr o s s i r gr
b â tir
g u é r ir
rajeunir
réfléchir r e m p lir
réunir
bondir
haïr
réussir
choisir
i n v e s ti r
r o u g ir
c o n v e rt i r définir
m a ig r ir
m i n c ir mi
saisir salir
démolir
munir
surgir
désobéir
mûrir
trahir
durcir
50
n o u rri r
v ie il lir
cinquante
Le présent d e l'in dic atif : le les s verbes réguliers en
CO® CO ®0
-i r
Associez Associez chaque verbe au pronom personne personnell suj sujet et correspondant. Parfoi Parfois, s, plusieurs solutions sont sont possibles. 1 □
Elles
a agissez
2 □
Tu
b punissent
e x e r c i c e
3
OO® OO ®O
CO® 0
O » ©
c maigris
Il
4 Q ] Nou Nous
d grandit
5 Q
Vous
e fournissons
6
Je
f
s
réfléchis
Conjuguez les ve verbes rbes entre parenthèse parenthèses s au prése présent nt de l’ ind indicat icatif if.. 1 J'{approfondir)
4 Vous (choisir)
2 Tu (désobéir) (désobéir)
5 II ((vieillir) vieillir)
3 Nous (réfléchir)
6 Ils (choisir)
Conjuguez les ve verbes rbes entre pare parenthèses nthèses au présent de l’ ind indicat icatif if.. 1 Le chat (bondir (bondir ) ...................... sur une chaise.
4 Tu (saisir (saisir ) ...... ......... ...... ...... ...
. son bras,
2 Elles ( rougir) ...................... facilement.
5 Je {salir)................
ma jupe.
3 Nous {établir) ...................... des règles sévères.
6 Vous (ne pas trahir)
............... vos amis.
Com ompl plé éte tez z le ta tabl ble eau. 1
Nous a ag giss issons.
Vous ............................
Ils .................................
2
Elle a ac ccomplit.
No u us s ............................
Vous .............................
3
Tu applaudis.
I l ...... ............ ............ ........... ........... ............ ......
Nous.............................
4
Il saisit.
Je .................................
T u ...... ............ ........... ........... ............ .......... ....
5
Ils Ils fl fleu euri riss ssen ent. t.
T u .... ...... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... ....
I l ...... ............ ........... ........... ............ ............ ......
6
Tu ap appr prof ofon ondi dis. s.
Ils ..... :..........................
Je .................................
Complétez les phrases avec le verbe qui convient. agissons
établit
fournit
grossis
maigris
remplissent
1 Les can candi didat dats s ...................... une fiche d’inscription d’ inscription.. 2 C’e C’est st le responsable responsable q u i ...................... le règlement. 3 J e ...................... car je mange trop de chocolat. 4 Nous ...................... toujours sans trop réfléchir. 5 Ce gu ich et ...................... des renseignements utiles. 6 T u ...................... toujours quand tu as des soucis. « • 0
Compléte omplétez z les phrase phrases s ave avec le verbe verbe qui convie convient nt et conjuguez conjuguez-le -le à la personn personne e indiquée. bondir
finir
grandir
1 Elle n e ...................... pas à ses parents. 2 J e ...................... toujours avant de parler. 3 Nous ...................... de travailler à six heures. 4 Com Comme me il s ...................... , ces enfants !
obéir
réfléchir
saisir
5 Les fé félin lin s ......... ......... ............ ............ sur leur proie rapidement. 6 Vous ................ ..... l’importance de cette affaire ?
cinquante et un
ia ■ i
IO
Le prése présent nt de l' l'in in d ic ati f : le les s ve verbe rbes s irr irré égu guliers liers en Votre fils dort
51
On peut subdiviser les verbes irréguliers
un peu sur ses lauriers dernièrement.
en -i -ir r en quatre groupes qui suivent chacun un modèle particulier. Ces verbes n'ont pas de suffixe en -iss -iss au pluriel contrairement aux verbes qui suivent le modèle régulier de fi fini ni r .
c o n j u g ai s o n
modèle
partir
Ces verbes possèdent deux radicaux :
je par-s tu par-s
— dormir, mentir, sentir,
- un pour le singulier : par-
il par-t
servir, sortir
n o t es
- un pour le pluriel : part-
nous part-ons vous part-ez ils part-ent
venir
je vien-s tu vien-s
— apparteni appa rtenir, r, contenir,
Ces verbes possèdent trois radicaux : - un pour le singulie r : v/en-
convenir, détenir, devenir,
il vien-t
- un pour les deux premières personnes du
entretenir, maintenir, prévenir, se souvenir,
nous ven-ons vous ven-ez
pluriel : ven- un pour la troisième personne du pluriel : v/enn-
soutenir, tenir
ils vienn-en t
ouvrir
j'ou vr-e vr- e tu ouvr-es
— accueillir, assailli assaillir, r, couvrir, cueillir, découvrir,
il ouvr-e
offrir, recueillir, souffrir,
nous ouvr-ons
tressaillir
vous ouvr-ez
Ces verbes ont les mêmes terminaisons que les verbes en -er.
ils ouvr-ent
recevoir —* apercevoir, concevoir,
décevoir, percevoir
je reçoi-s tu reçoi-s il reçoi-t
Ces verbes possèdent trois radicaux : - un pour le singulier : reçoi- un pour les deux premières personnes du
nous recev-ons vous recev-ez
pluriel : recev- un pou r la troisième personne du plurie l : reçoiv-
ils reçoiv-ent Verbes en -oir ayant une conjugaison particulière
devoir
je dois
tu dois
il doit
nous devons
vous devez
ils doivent
savoir
je sa sais is
tu sais
il sait
nous savons
vous savez
ils savent
pouvoir
je peux
tu peux
il peut
nous pouvons
vous pouvez
ils peuvent
valoir
je vaux
tu vaux
il vaut
nous valons
vous valez
ils valent
vouloir
je veux
tu veux
il veut
nous voulons
vous voulez
ils veulen t
voir
je vois
tu vois
il voit
nous voyons
vous voyez
ilils s voien t
52
cinquante-deux
Le présent de l'in dic atif : le les s verbes irréguliers en -#r
fl]
OG C l
Associe Associez z chaque verbe au pronom personne personnell suj sujet et correspondant. Pa Parfoi rfois, s, plusieurs solutions sont e x e r c i c e s
possibles.
0 •© ©
1 I
I Vous Vous
2 3 I
b servez
4
H Nous Tu
5 6
Je Us
e offre f devenons
a tiennent c ouvres d sent
Compléte Complétez z le les s phra phrase ses s ave vec c le verbe verbe qui convient.
cont contiient ent
ON d
dort
me ment
pa part rte ez
sert sert
sors
sou ouvi vie ens ?
1 Je ne le crois pas : il ..................... . toujours !
5 À quelle heure vous
2 T u ...................... le samedi soir ?
6 À quoi .................... ... cet appareil ?
3 Mon chien ......... ......... ............ ............ dans sa niche.
7 Cette solution te .....
4 Qu e ................... ... cette boîte ?
8 Tu tte e ...................... de lui ?
?
Mette ettez z les les ph phra rase ses s au pluriel. pluriel.
21 3 4 5 6 7 8 O » ©
con onvvient ent
Je tiens beauco bea up à ment ce projet proécologi jet..logiste. ............................... IIII soutient unucoup mouvement mouve éco ste. ............. ....... ............ ............. ............ ..... II se souvient souvient de lui. ............. ....... ............ ............. ............ ..... Tu viens viens avec avec nous nous ? ............ ...... ............. ............. ............ ...... Elle tient à lui faire un cadeau. cadeau. ............ ...... ............ ............. ............. ...... Je préviens mes parents de mon retard retar d..................................... Tu dois rentrer avant minuit ? ............. ...... ............. ............ ............ ...... Je veux voir ce film. ............. ....... ............ ............. ............ .....
Conju onjugue guez z le les s ve verbe rbes s entre entre pare parenthè nthèse ses s a au u prése présent nt de de l’ indicatif. 1 Ils nous (accueillir ) ...................... toujours bien. 2 Tu (souffrir) .......................de son indifférence. 3 À quelle heure (ouvrir ) ...................... la mairie ? 4 Nous ( recueillir) ...................... les inscriptions. 5 Vous ( découvrir ) ...................... des trésors. 6 II lui (offrir ) .......................de l’accompagner.
7 Je {voir)...................... mal quand je conduis de nuit. 8 Nous {recevoir)...................... beaucoup de personnes demain. •W ©
Complétez Complétez le les s mini-dialogues mini-dialogues en co conjuguant njuguant les les ve verbe rbes s entre pare parenthè nthèse ses s a au u présen présentt de l’ indi catif catif.. A - Qu'est-ce que tu penses d dee Cédric ?
- Oh, il me (décevoir) ' ...................... souvent avec son comportement. B - Tu ( vouloir) 1...................... venir chez moi samedi après-midi ? - Merci, Merci, mais je (ne pa pas s pouvo pouvoir) ir) 2...................... parce que je (devoir) 3........................ étudier. C - Pourq Pourquo uoii tu es préoccu préoccupé pé ? - Tu {ne pa pas s le savoir) savo ir)1 1...................... ? Je {recevoir) {recevoir)2 2........................des lettres anonymes !
cinquante-trois
53
Louis XVI !
Le troisième groupe comprend plusieurs types de verbes qui se terminent en -re et qui suivent des modèles différents.
U
Tu réponds du tac au tac !
À quel quelq ques ues ex exce cept ptio ions ns p prè rès, s, les tter erm mina inaiso isons sont toutes les mêmes. modèle
répondre -*■ attendre, confondre, entendre, perdre, prétendre, rendre,
nous répond-ons
prendre - * apprendre,
n'a pas de terminaison.
tu répond-s il répond
notes
La troisième personne du singulier
je répo répond-s nd-s
dépendre, descendre,
répandre, vendre, se détendre
conjugaison
vous répond-ez ils ils répond-e nt
je prend-s tu prend-s
Ces verbes possèdent trois radicaux :
comprendre,
il prend
- un pour le singulier : prend-
reprendre, surprendre
nous pren-ons vous pren-ez ils prenn-ent
- un pour les deux premières
personnes du pluriel : pren- un pour la troisième personne du pluriel : prennLa troisième personne du singulier n'a pas de terminaison.
rompre — corr corromp ompre, re, interrompre
Ces verbes ont le même radical
je romp-s tu romp-s il romp-t nous romp-ons
à toutes les personnes. Pour les conjuguer, on remplace la terminaison -re de l'infinitif par les
vous romp-ez
mêmes terminaisons que les verbes
ils romp-ent
précédents, sauf pour la troisième personne du singulier qui se termine par un -t.
mettre/battre — abatt abattre, re, admettre adm ettre ,
54
LL
je met-s tu met-s
je bat-s tu bat-s
Ces verbes possèdent deux radicaux :
combattre, commettre,
il me mett
il bat
- un radical radical en -t au singulier
permettre, transmettre
nous mett-ons
nous batt-ons
- un radical radical en -t t au au pluriel
vous mett-e z
vous batt-ez
ils ils mett-e nt
ils ils batt-e nt
cinquante-quatre
La troisième personne du singulier n'a pas de terminaison.
Le présent de l'indicatif : les verbes en
03# O
-r e
(1)
Souligne oulignez la bo bonne nne répo répons nse e. e x e r c i c e s
1 À quel arrêt vous descendent/descendons/descendez ? 2 S’attend/a ’attend/attends/a ttends/attenden ttenden t le bus. 3 Tu lui permettez/permets/permet de sortir ? 4 Ils apprenons/apprenez/apprennent à conduire. 5
répondez/répond/réponds
Pourquoi tu ne ne ses difficile. textos ? 6 Nous admettent/admettez/admettons que pas c’estàtrès o
m
O
Mettez Mett ez les phrases phrases au pluri plu riel. el.
1 2 3 4 5 6 ON O
Je rends rends ces ces livres livres à la bibliothèqu bibliothèque. e. Tu mets trop de sel dans cette soupe. Elle bat des œufs en neige. Tu m'interromps m'int erromps tout le temps ! II surprend toujours touj ours les les autres. II vend de vieux meubles.
Complétez Complétez le ma mailil en conjuguan conjuguantt les ve verbe rbes s entre parenthè parenthèse ses. s. 888
___________ _ ______________
______ _______________ ______
Salut Léa, Un petit bonjour de Munich ! Y {ap {app pr endr ndr e) ' ............................. l ’ allemand da dans ns une éco école le pour étrangers. étrangers. C ’ est d dur ur ! Je {ne ri en c com ompr pr endr e) 2.......... 2.................... ...................! .........! Je {confondre) 3.............................les déclinaisons et je {commettre) 4.............................. plein d ’ erreur erreurs s avec les verbes ! C ’ est une langue qui {ne pas s ’appr endre) 5 ............................. facilement, mais ça
(per mettr e) 6............................. de trouver un travail. Je {reprendre) 1.............................................. per l ’ éco le en septe septembr mbre. e. Et toi ? Y {atte {attend ndrr e) 3 ............................. ton mail. Sinon, tu me
{répondre) 9............................. par texto, ok ? Biz Ludivine
Complétez le tableau.
•M 0
1
Perdre
2
Commettre
3
Entendre
Je ................................ Nous ............................ T u ............ .................. ........... ........... .......... ....
4
Interrompre
J’ ...................................
5
Descendre
I l ............ .................. ............ ............ ........... .....
6
Vendre
Tu ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...
T u .... ...... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... Elle .............................. Elles............................. Nous ............................ Nous ............................ I l ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..
Il s ..... Vous .. I l ....... Vous .. Ils ..... Nous ..
Soulignez oulignez le verbe verbe qui conv convien ient, t, puis puis conjugu conjuguez ez-le -le.. 1 II ne rép répond ondre re /comp rend re ............................. jama jamais is à mes mes te texto xtos. s. 2 Elles rendre/surprendre............................. tout le monde par son comportement. 3 Dans Dans cette cett e boutique, bouti que, on on battre/vendre............................. de vieux objets. 4 Tu entendre/reprendre ............................. quand ton cours d’informatique ?
cinquante-cinq
55
Le prése pré sent nt de l'i n d ic ati f : f c U les les verbes en -re (2) a
a
Les terminaisons sont toutes les mêmes pour ces verbes.
-s
-s
-t
-ons
-ez
-ent
c o n j u g ai s o n
modèle
n o t es Ces verbes ont deux radicaux différents :
je connai-s
connaître
tu connai-s
- un pour le singulier : connai-
disparaître, naître,
il connaî-t
- un pour le pluriel : connaiss-
paraître, reconnaître
nous connaiss-ons
N.B. Ces verbes prennent un accent circonflexe
— accroître, croître,
vous connaiss-ez ils connaiss-ent craindre
sur le / à la troisième personne du singulier.
je crain-s tu crain-s
- un pour le singulier : crain-
éteindre, joindre,
il crain-t
- un pour le pluriel : craign-
peindre, plaindre,
nous craign-ons
rejoindre, se plaindre, teindre
vous craign-ez ils craign-ent
— atte indr indre, e, contr contraind aindre, re,
Ces verbes possèdent deux radicaux :
Ces verbes possèdent deux radicaux :
je condu condui-s i-s
conduire
tu condui-s
- un pour le singulier : condui-
déduire, détruire,
il condui-t
- un pour le pluriel : conduis-
introduire, produire,
nous conduis-ons
séduire, traduire
vous conduis-ez
— constr construire, uire, cuire,
ils conduis-ent
Verbes en -re ayant une conjugaison particulière
boire
je bois
tu b o i s
il b o i t
nous buvons
vous buvez
ils boivent
croire
je crois
tu crois
il c ro it
nous croyons
vous croyez
ils croient
coudre
je couds
tu couds
il coud
nous cousons
vous cousez
ils cousent
dire
je dis
tu dis
il d it
nous disons
vous dites
ils disent
écrire
j'éc ris
tu écris
il éc rit
nous écrivons
vous écrivez
ils écrivent
faire
je fais
tu fais
il fa it
nous faisons
vous faites
ils fo n t
lire
je lis
tu lis
il lit
nous lisons
vous lisez
ils lisent
rire
je ris ris
tu ris
il rit
nous rions
vous riez
ils rient
56
cinquante-six
Le présent de l'indicatif : les verbes en -re (2)
03® 03 ® f |
Soulig Soulignez nez la bonn bonnee répo répons nse. e. 1 2 3 4 5 6 7 8
0 » ©
Comp Complét létez ez les les phra phrase sess av avec ec le ve verb rbee qui con convie vient. nt. cuit
disparaît
écrivez
1 I I ......................... toujours si on a beso besoin in de lui. 2 Vous ......................... des des lettre lettress à vo voss am amis. is. 3 J e ......................... le mode mode d’emploi. CM O
e x e r c i c e s
Elle cro crois is/cro it/cro ient au père Noël. Nous lisent/lisez/lisons beaucoup de romans. Vous éteins/éteignez/éteignent la télé, s’il vous plaît ? Tu bois/boit/buvez trop de boisso boissons ns sucrées. Nous connaissent/connaissez/connaissons bien madame Dupont. Ce Cess sociétés sociétés produit/produisons/produisent des jeux vidéo. Elle éteind/éteint/éteinds la lumière avant de s’endormir. Je cuise/cuis/cuit cette soupe dans une grande casserole.
fais
lis
traduisons
4 Le gâ gâte teau au... ...... ...... ...... ....... ....... ...... ...... .......dans dans le four. 5 Qu’est-ce Qu’est-ce que t u ............ ...... ............. ............. .......lundi .lundi ? 6 No Nous us ......................... ces textes en anglais.
Mettez Mettez les les p phra hrase ses s au singulier o ou u au pluriel suivant le cas. cas.
Ex. : Je conn connai aiss bien la pei peintur nture. e. Nou Nouee connaieeon connaieeonee bien la peinture. 1 Je condui conduiss tou touss les les jour jours. s. ................................................................................................ 2 Tu te plains de cette situatio situation. n. ...... ............. ............. ............ ............ ............. ............. ............. .............. ............. ............ ............ ............. ............. ............ ........ 3 II fait des écono économie mies. s. ................................................................................................ 4 Nous Nous rejoignon rejoignonss Marc à la montagne........... montagne................. ............ ............. ............. ............ ............. .............. ............. ............ ............. ............. ............ ............. .............. ....... 5 II peint des natu natures res mo mortes rtes.. ............ ...... ............. ............. ............ ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............ ............ ............. ............. ........ 6 Nous Nous éteignons éteignons la lumiè lumière. re. ............. ...... ............. ............ ............ ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............ ............. ............. ............ ........ O » ©
Conjugue onjuguez z les les verbe verbes s e entre ntre pa parenthè renthèse ses s au pré prése sent nt d de e l’indicatif.
1 Ce tabl tablea eauu ( reproduire) ...... ............ ............ ............. ........exactement .exactement un un chef-d’œuvre chef-d’œuvre de de Pic Picas asso so.. 2 II (conduire conduire)) ......................... trop vite et il (se plaindre plaindre)) ........................... parce qu’il collectionne les P.V. ! 3 Ils (construire construire)) ......................... un hôtel de l’autre côté de la rue. 4 Je (ne pas croire) croire) ......................... ce que vous me racontez ! 5 Nous ( craindre craindre)) ......................... sa réaction. 6 Qu’est-ce que vous en {dire)......................... ? 7 Tu (conduire conduire)) ......................... trop vite : tu n’es pas assez prudent ! 8 Ce Cett artiste arti ste (peindre peindre)) ..........................seulement des tableaux en noir et blanc. « • 0
Complé léte tez z le tab table lea au.
1 23 4 5
Écrire Croandnuaire T irîetre Dire Croire
Je ................................. JJee c.... n.... n.... a.... is.... ..o.... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... Je ................................. i l ............ ................. ........... ............ ............ ......
Nous écrivons ............................
Vous traduisez Vous Vous ............................ Vous ........ ........... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...
I l ...... ............ ........... ........... ............ ........... ....... Ils ................................. Ils ................................. Ils disent Ils Ils cro croie ient nt
6
Éteindre
T u .. .................................
Vous éteignez
Ils .................................
cinquante-sept
57
L'impératif
À vos marques, prêts, partez \^
On emploie l'impératif pour donner un ordre ou pour exprimer une interdiction.
Formation fin ir
v en i r
p r en d r e
Finis ! Finissons ! Finissez !
Viens ! Venons ! Venez !
Prends ! Prenons ! Prenez !
j
L'impératif possède trois personnes : la 2epersonne du singulier, la lreet la 2epersonne du pluriel. Ces formes sont identiques aux formes de l'indicatif présent, mais sans les pronoms personnels sujets.
N.B. Les deuxièmes personnes du pluriel des verbes dire et fai fai r e sont dites et faites. fai tes.
Cas • Les particuliers verbes du premier groupe, c'est-à-d c'e st-à-d ire les verbes en -er, le verbe aller et les verbes en -ir -i r qui se conjuguent sur le modèle du verbe ouvrir [-+ Unité 18, p. 58] perdent le -s final à la 2epersonne du singulier. terminaison de l'infinitif
conjugaison
p a rl e r a ll e r o u v r ir
Parle ! Va ! Ou v r e !
Parlez ! A l lo n s ! O uv rons !
Parlons ! A l le z ! Ouvrez !
N.B. On ajoute le -s si le verbe est suivi des pronoms en ou y [-♦ Unité 35, p. 102], MangesMang es-en en ! Penses-y ! • Les verbes être, avoir, savoir et vouloir ont un impératif irrégulier qui dérive du subjonctif présent. H Un Unit itéé 71, 71, p. 806] 806] terminaison de l'infinitif
conjugaison
ê tr e a v o ir savoir v o u lo ir
Sois ! A ie ! Sache ! Veuille !
Soyons ! Ayons ! Sachons ! Veuillons !
Soyez ! Ayez ! Sachez ! Veuillez !
N.B. Les pronoms personnels COD et COI et les pronoms réfléchis suivent le verbe à l'impératif affirmatif et sont précédés d'un trait d'union. Me et te deviennent moi et toi. Accompagne-m Accompa gne-moi oi ! Dépêche-toi Dépêche -toi ! - À l'i l'impérat mpératif if négatif, négatif, ne précède le verbe et
pass / plus pa pl us / jamais jamai s / r i en / per sonne/ nulle par par t / aucun( aucun(e e) sont placés après le verbe.
Ne sortez pas !
Ne pleure pleu re plus !
- Les pronoms personnels précèdent toujours toujours le verbe. verbe.
Ne me télé ph phon onee pas ! 58
Ne te gare pas ici !
cinquante-huit
L'impératif CE® f )
Conjugue onjuguez z les les ve verbe rbes s aux aux trois personn personne es de l’ impératif.
1 2 3 4 5 6
Écoute Écouterr Réfléchir Réfléchir Lire Attendre Écrire Écrire Sortir
.................................................................................................. .................................................................................................. .................................................................................................. .................................................................................................. .................................................................................................. .................................................................................................. .................................................................................................. .................................................................................................. .................................................................................................. .................................................................................................. .................................................................................................. ..................................................................................................
CE» B Conjuguez les verbe verbes s aux trois tr ois personne personnes s de l’ im impér pérati atif. f.
1 2 3 4 5 6
Boire Boire Di Dire re Offrir Être Avoir Avoir Savoir Savoir
.................................................................................................. .................................................................................................. .................................................................................................. .................................................................................................. .................................................................................................. .................................................................................................. .................................................................................................. .................................................................................................. .................................................................................................. ..................................................................................................
Conjuguez les verbes entre parenthèses à l’impératif. 1 ( Mettre) ..............................tes vêtements dans l’armoire.
2 3 4 5 6
Arrêter ) ............. ( Arrêter ....... ............ ............ ...........de .....de fumer ! C'es C'estt dangereux dangereux pour votre votre santé santé.. [Faire)............................. attention à ce que vous dites. [Aller)............................. voir cette exposition. Elle vous plaira. Si tu ne trouves pas tes clés, (prendre) ............................. mes clés. ( Partir) ..............................en vacances tous ensemble ! 7 ( Prendre) ..............................des vacances, tu en as besoin ! 8 Lucie, sois gentille, genti lle, [aller)............................. rendre visite à ta grand-mère.
• • O
Mette ettez z les les ph phra rase ses s à l’impératif l’impératif affirma affirmatif tif et né néga gatif. tif.
1 2 3 4 5 6
Tu écou écoutes tes ses ses recomm recommandations. andations. Nous allons manger une pizza. Vous Vous choisissez votre destination desti nation.. Tu réponds à leurs questions. questi ons. Tu vas à la poste. Vous Vous offrez votre aide à vos amis.
................ ................ ................ ................ ................ ................
Mets les phrases à l’impératif affirmatif et négatif.
1 Tu llui ui télépho téléphone nes. s. 2 Nous nous arrêtons arrêt ons ici.
e x e r c
c i e s
3 4 5 6 7 8
Vous Vous vous brossez les dents avec ce dentifrice. dentifr ice. Tu t'essuies t'essui es les mains avec avec cette serviette. Tu me passes l’l’huil huile. e. Vous nous écoutez. Tu t ’excuses avec ton cousin. Vous Vous nous regardez pendant l’entraînement. l’entraîne ment.
cinquante-neuf
59
Q
Écrive Écrivezz une légende légende pour chaque image. image. r'
!/Lr “f a H
rà leurs bagages dans le
1 Ils ( mettre mettre)) .............
3 II (aboyer ) ................... tout le temps. 4 Elles {faire)................... du jogging.
coffre. 2 Elle (envoyer ) ................... un fax. B Conjuguez le less ve verbe rbess au au présent présent de l ’indi ’i ndicati catif.f. 1 De Dess ssin iner er
J e ............ ................. .......... ........... ........... .......
Nous
2 Envo Envoye yerr
T u ............. ....... ............. .............. .............. .......
No Nous us
3 Projete Projeterr
J e ......
4 Rappeler
Nous .............................
5 Payer
Je ......
6 Aller
T u ..................................
Vous Ils Ils
(?! (? ! Conjuguez les ve verbes rbes au présent présent de de l’ in indic dicatif atif..
O
Choisir
T u .................... ...........
Nous ................ ..........
Il Ils s ................................
Agir
Il
...........
Vous ................. ..........
I ls ........... ................ .......... ........... ........... .....
Partir
Je
.......
Tu .................... ..........
I l ............ ................. .......... ........... ........... .......
Mentir Gémir
V o u s ................ ........... J e .................... ...........
Nous ................ ................ .......... .......... Tu .................... ..........
Il Ils s ................................ Il Ils s ................................
Venir
T u .................... ...........
Il ...................... ..........
Nous............................
Mettez Mettez le less phrase phrasess au pluriel. 1 Je paie paie l’a l’addit ddition. ion. 2 II jet jette te un coup d’œil. 3 Tu épelles épell es ton nom. 4 II finit fin it à six heures. 5 Je réponds à toutes les questions.
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