Gramatica Ingles PDF

 

 

 

Só depende de você.

Sumário Como Estudar Inglês 2. Adjetivos 3. Grau do Adjetivo 3. Adjetivos Possessivos 5. Advérbio 5. Graus do Advérbio 6. Artigos 7. Caso Possessivo 7. Condicionais 8. Simple Conditional (Would) 9. Conjunções 10. Conjunto Indefinido 11. Diminutivo 12. Discurso Direto e Indireto 13. Discurso Indireto 14. Gêneros 15. Interjeições 17. Plural dos Substantivos 18. Preposições de tempo e lugar 19. Question Words 20. Question Tags 22. Relative Clauses 22. Sufixo ING 23. Substantivos incontáveis 24. Voz Passiva 25. Voz Ativa 27. Verbos Modais 28. Verbos Auxiliares 29. Verbos frasais 31. Verbos Intransitivos e Transitivos 33. Verbos Ergativos 35. Verbos comuns com substantivos  para ações 37. Verbos com dois objetos 39. Verbos Recíprocos 41. Verbos Reflexivos 44. Verbo DO/ DID 46. Verbo To Be 47. Verbo To Have 49. Verbo Can 50. Verbo Viajar e Precisar 51. Pronomes Demonstrativos 51. Pronomes Pessoais e Reflexivos 52. Pronomes Possessivos 53. Pronomes de Objeto 54. Passado Simples 54. Passado contínuo 55. Passado Perfeito 56. Presente Simples 56. Presente Contínuo 57. Presente Perfeito 58. Futuro Simples 59. Futuro Contínuo 60. Frases Imperativas 64. Infinitivo 64. Gerund 65. As palavras Back e Time 66. Diferença entre Like e As 67. Diferenças entre Other, others e another 68. Quantidade, dimensão, freqüência e tempo 69. Too, As Well, also e either 70.

1

 

Só depende de você.

Como estudar Inglês É a união desses quatro temas que fará com que o aluno domine de uma certa forma a língua inglesa. * A gramática permitirá que o aluno comece a organizar as idéias e a construir frases. * A tradução fará com que o estudante memorize o vocabulário além de de treinar  treinar a leitura e a escrita. * A conversação dará ao aluno mais confiança, além de melhorar a pronúncia. * Ao construir e interpretar textos, os alunos poderão aplicar todo o conhecimento da língua. A língua inglesa é repleta de “pegadinhas” e gírias e existem dicionários especializados para especializados  para a compreensão do idioma. Na internet, ess esses es dicionários somente de gírias e expressões urbanas são conhecidos como “Slang Dictionaries” e são de extrema importância para o conhecimento geral da língua. Fora as gírias e expressões, a gramática inglesa também possui um grande número de palavras que nos confundem na hora de aprender. Como por exemplo,  podemos citar os chamados False Friends (palavras que nos confundem quanto à tradução, pois parecem uma coisa, mas são outra). Ex: “Parents” não é “parentes”, e sim “pais”. “pais”.   My parents: meus pais. Outros exemplos - Actually: realmente - Contest: concurso - Fabric: tecido - Support: apoiar - Realize: compreender - Pretend: fingir Outro ponto importante é o estudo das famosas phrasal verbs, que são  preposições que se unem a verbos para formar um significado. - To look after: cuidar - To make believe: fingir - To put by: desviar - To look forward to: esperar ansiosamente - To come about: acontecer Assim como os  slang dictionaries, existem um número grande de dicionários virtuais somente de phrasal de phrasal verbs.  verbs. 

2

 

Só depende de você.

Adjetivos (adjectives) Os adjetivos, assim como no português, servem para definir ou caracterizar  um substantivo ou pronome. Por exemplo, a frase “Ela tem uma pele macia”, em inglês ficaria “She has a soft skin” (soft = macio, skin = pele).  Note que o adjetivo vem antes do substantivo.  Os advetivos do inglês não tem diferenciação quanto ao gênero: - She is married (ela é casada) - He is married (ele é casado)

Graus de Adjetivos Em inglês não é muito diferente do português quando se trata de graus. Existem dois graus: comparativo e superlativo ( comparative and superlative). O comparativo tem sua divisão bem clara e distinta em: inferioridade, igualdade e superioridade. O superlativo pode ser de inferioridade e superioridade. 1. Comparativo de inferioridade: LESS + ADJETIVO + THAN  A silver ring is less expensive than a gold ring. (Um anel de prata de  prata é menos caro que um anel de ouro) This homework is less difficult than the previous one. (Este dever de casa é menos difícil que o anterior) 2. Superlativo de inferioridade:

THE LEAST + ADJETIVO  Of the six rings, this one was the least new. (Dos ( Dos seis anéis, este era o menos velho) This lesson was the least easy of all. (Esta lição foi o menos fácil de todos) 3. Comparativo de igualdade:

AS + ADJETIVO + AS  Peter is as short as his father. (Peter é tão baixo quanto seu pai) Chris was as beautiful as her sister. (Cris estava tão bonita quanto sua irmã) 4. Comparativo de superioridade:

ADJETIVO + ER + THAN  3

 

Só depende de você.

=> Palavras (adjetivo) monossílabas.

ADJETIVO OLD (velho) CLEAR (claro) TALL (alto)

GRAU COMPARATIVO DE SUPERIORIDADE OLDER CLEANER TALLER

SMALL (pequeno) STRANGE (estranho)

SMALLER STRANGER

ADJETIVO FAT (gordo) HOT (quente) BIG (grande) THIN (magro)

GRAU COMPARATIVO DE SUPERIORIDADE SUPERIORIDADE FATTER HOTTER BIGGER THINNER

=> Palavras (adjetivos) dissílabas.

ADJETIVO PRETTY (bonito) EASY (fácil) BUSY (ocupado)

GRAU COMPARATIVO DE SUPERIORIDADE SUPERIORIDADE PRETTIER EASIER BUSIER

My dad is older than my mother. (Meu pai é mais velho que minha mãe) Of the two girls, Jane is fatter than Yara. (Das duas garotas, Jane é mais gorda que Yara) Janaina is prettier than Luis. (Janaina é mais bonita que Luis) 5. Superlativo de superioridade:

THE + ADJETIVO + EST  => Adjetivo monossílabo.

ADJETIVO OLD (velho) CLEAR (claro) TALL (alto) STRANGE (estranho) ADJETIVO FAT (gordo) HOT (quente) 4

GRAU SUPERLATIVO SUPERIORIDADE SUPERIORIDADE The oldest The clearest The tallest The strangest

GRAU SUPERLATIVO SUPERIORIDADE SUPERIORIDADE The fattest The hottest

 

Só depende de você.

BIG (grande) THIN (magro)

The biggest The thinnest

=> Adjetivos dissílabos

ADJETIVO PRETTY (bonito) EASY (fácil) BUSY (ocupado)

GRAU SUPERLATIVO SUPERIORIDADE SUPERIORIDADE The The prettiest easiest The busiest

Joana is the oldest of the group. (Joana é a mais velha do grupo) This is the easiest lesson in the book. (Esta é a lição mais fácil do livro)

Adjetivos Possessivos (Possessive Adjectives) Os adjetivos possessivos  (ou possessive adjectives) servem para dizer que alguma pessoa tem posse (ou está com) alguma coisa. São equivalentes aos “meu, seu, deles, …” do português. Eles sempre virão antes do objetvo possuído, e não tem distinção de gêneros ou quantidade. Exemplos (adjetivos possessivos em negrito): - My house is big ( minha casa é grande) - Her house is big too (A casa dela é grande também) - His car is crashed (O carro dele está quebrado) Abaixo segue a tabela relacionando as pessoas aos seus respectivos adjetivos  possessivos: I –  My  My You You –   –  Your  Your He –  He  –  His  His

She –  She  Her It –  It  –  Its   –  Its Her We –  We  –  Our  Our

You –  You  –   Your  Your They They –   –   their  their

Advérbios (adverbs of place, time, manner) Os advérbios servem para modificar os verbos, dizendo a maneira, o tempo ou o lugar onde a ação ocorre. Exemplo: - They were extremely happy (eles estavam extremamente felizes)

5

 

Só depende de você.

A palavra “extremamente” diz qual era o estado (maneira) deles. Portanto, é um advérbio. Muitos advérbios são formados apenas adicionando o sufixo ly  em um adjetivo, como successfully  (com sucesso), quickly  (rapidamente), carafully  (cuidadosamente). Porém outros adjetivos não mudam sua forma quando se tornam advérbios, exemplo: fast, hard . Advérbios que definem frequência, geralmente vêm antes do verbo principal (muitas vezes, também vêm antes ou depois do verbo to be): - She never arrives late (ela nunca chega tarde) - I always use hats (eu sempre uso bonés) - She is sometimes unhappy (ela está infeliz as vezes)

Atenção: advérbios de infrequência (rarely, never) não devem ser usados em frases negativas ou em perguntas. Exemplo: Does he never come here? I don‟t rarely play video games. Advérbios de tempo: yesterday, today, tomorrow, etc; - He will be noticed tomorrow  (ele será avisado amanhã) - We were playing football yesterday  (nós estávamos jogando futebol ontem) Advérbios de lugar: here, there, anywhere, outside, inside, right, left, etc; - The tragedy happened right here (a tragédia aconteceu bem aqui) - The party will be on my house (a festa  (a festa será em minha casa) - The TV is inside the box (a TV está dentro da caixa)

Graus do Advérbio Divide-se em grau comparativo e o superlativo (comparative and superlative). O grau comparativo pode ser assim dividido em: inferioridade, igualdade e superioridade. O grau superlativo pode ser: inferioridade e superioridade. 1. Comparativo de inferioridade: LESS + ADVÉRBIO + THAN  Raquel drives Raquel  drives lees carefully than Henry. (Raquel dirige menos cuidadosamente cuidadosamente que Henry) 2. Superlativo de inferioridade: THE LEAST + ADVÉRBIO  Paul speaks the least clearly. (Paul fala o menos claramente) 3. Comparativo de igualdade: AS + ADVÉRBIO + AS   Suely speaks Portuguese as well as José. (Suely fala Português tão bem quanto o JJosé) osé) 4. Comparativo de superioridade: 6

 

Só depende de você.

=> Advérbios terminados em –  em – ly ly MORE + ADVÉRBIO + THAN  Breno dances more slowly than Bianca. (Breno dança mais lentamente que Bianca) => Advérbios não terminados em –  em – ly ly ADVÉRBIO + ER + THAN  Dewey drives faster than Harold. (Dewey dirige mais rápido que Harold) 5. Superlativo de superioridade; THE + ADVÉRBIO + EST  Juan works the hardest. (Juan trabalha mais esfoçadamente) 6. Comparativo e superlativo irregulares:

ADVÉRBIOS WELL (bem) BADLY (mal)

GRAU COMPARATIVO BETTER WORSE

GRAU SUPERLATIVO THE BEST THE WORST

FAR (longe)

FARTHER

THE FARTHEST

I walked farther than my friend. (Eu caminhei mais longe do que meu amigo) meu amigo)  

Artigos (Articles) Artigos Indefinidos  Os artigos correspondes ao “um, uma” no inglês são o “a” e “an” . Ambos tem o mesmo significado, mas são usados em casos diferentes: - Use A antes de palavras iniciadas com som de consoante. - Use AN antes de palavras iniciadas com som de vogal. Exemplos: - A piece of cake (um pedaço de bolo) - An article was written (um artigo foi escrito)

Artigos definidos   No inglês, só tem um artigo definido: “T “THE”. HE”. Ele é bem flexivel, pode ser usado usado para designar masculido e feminino, singular e plural. - The world is big (o mundo é grande) - The soldiers are in Iraq (os soldados estão no Iraque)

Caso Possessivo (The Possessive Case) De acordo com a melhor tradução é um tipo de caso possessivo típico da língua inglesa. Coloca-se Coloca-se um apostrofo („) seguido de S. 7

 

Só depende de você.

Sugere a idéia de coisa possuída. Exemplos: My mother‟s house. (a casa da minha mãe) mãe)   Tom‟s bike. (a bicicleta de Tom)  Tom)  Beth‟s boyfriend. (o namorado da Beth)  Beth)  1) Regra fundamental –  fundamental –  o  o caso possessivo pode ser empregado quando os possuidores são pessoas ou animais, ou animais, e  e em geral não se emprega com seres inanimados. 2) Em dupla posse, o segundo possuidor usa „s.  „s.  Exemplos: Mary and Paul‟s wedding. wedding.   (o casamento de Mary e Paul) Dr. Bronw and his wife‟s car.  car.   (o carro do Dr. Brown e de sua esposa) 3) Com nomes próprios. Exemplos: Jane‟s  Jane‟s notebook. notebook.   (o caderno de Jane) Susan‟s sister.  sister.  (a irma de Susan)

5) Expressões de tempo. Exemplos: today‟s newpaper.  newpaper.   (o jornal de hoje) Last night‟s party.  party.  (a festa de ontem à noite)

4) Pode ser usado com títulos, cargos títulos, cargos ou animais. Exemplos: the cat‟s nose.  nose.  (o nariz do gato) The governor‟s wife.  wife.  (a esposa do governador) do governador)   The director‟s director‟s Office.  Office.  (o escritório do diretor)

6) Personalizar planetas, estrelas,  países, oceanos oceanos e outros possíveis. possíveis. Exemplos: the moon‟s surface surface (a superfície da lua) The sun‟s rays.  rays.  (os raios do sol)

Condicionais (Conditionals) Indica o que vai acontecer com uma certa condição para se concretizar. Apresenta-se em duas formas diferentes: as reais e condições hipotéticas. De acordo com a língua portuguesa as orações condicionais estão diretamente ligadas ao subjuntivo, representado pela partícula “se”. Em inglês geralmente é representada pela conjunção “IF”.  “IF”.  Condições reais (present/future possible)

8

CONDITIONAL CLAUSE (oração condicional) If she presses the button, Se ela aperta o botão,

MAIN CLAUSE (oração principal) she turns the TV off. ela desliga a TV.

If SeMary Marystudies, estudar,

she will pass. ela passará.

 

Só depende de você.

If the students pay attention to the lesson, Se os estudantes prestar atenção na lição, If you are tired, Se você está cansada, If you don´t keep quiet, Se você não ficar quieto, If you touch the house, Se você tocar na casa,

they will understand it. eles entendê-la-ão. you may sit down. você pode sentar. your dad will be nervous. seu pai ficará nervoso. the alarm goes off. o alarme dispara.

Condições hipotéticas (simple past/would) ou (simple past/could):

CONDITIONAL CLAUSE MAIN CLAUSE (oração (oração condicional) principal) If the weather were nice, Se o Kitty would go to the club. tempo estivesse bom, Kitty iria ao clube. I could buy a bike. eu If I had money, Se eu tivesse  poderia comprar comprar uma dinheiro,  bicicleta. If I were you, you, Se eu fosse você você,, I would run run.. eu correria correria.. If I won the lottery, Se eu I would buy an industry. eu ganhasse na loteria, compraria uma indústria. he could talk with her. ele If he spoke Spanish, Se ele falasse espanhol,  poderia falar com com ela. he could pass. ele poderia If Peter studied, Se Peter estudasse,  passar. Outras conjunções que podem ser usadas como uma condicional: UNLESS (a não ser que)

WHETHER OR NOT (quer... ou não)

The Smiths will come to lunch unless Mr. Smith has other plans. Os Smiths virão para o almoço a não ser que o Sr. Smith tenha outros planos.

Leo will come whether or not you call her. Leo virá, quer você a chame ou não.

Simple Conditional (would) Afirmativas  O para pelo formar frases no futuro , para isso Simple Conditional pretérito usamos o auxiliar Would  serve , precedido sujeito e seguido pelo do verbo na forma normal: 9

 

Só depende de você.

- I would like to study (eu gostaria de estudar) - She would say (ela diria)

Interrogativas  Apenas trocar o Would e o sujeito de lugar para tornar as frases interrogativas: - What would I like to study? (o que eu gostaria de estudar?) - Would she say? (ela diria?)

Negativa  Apenas adicionar o NOT após o Would: - I would not (wouldn‟t) like to study (eu não gostaria de estudar)  estudar)  - She would not say (ela não diria)

Conjunções (Linking W Words) ords) As linking words são as conjunções do Inglês, servem para fazer relação entre as idéias e informações expressadas em uma frase. Linking words: Either ……ornor (ou(nem … ou, nem)  nem)      Neither …nem nem… (sem o not)) not))  Both … and (tanto … quanto)  quanto)  not only … but also (não somente … mas também)  também) 

Aplicando  -Either you go or stay here (Ou você vai, ou fica aqui) -She doesn‟t speak either english or portuguese (ela não fala português nem inglês)  inglês)  -He could go neither right or left (ele nao poderia ir nem para a direita nem para a esquerda) -Both he and she are special (tanto ele quanto ela são especiais) -Teachers are not only teachers, but also friends (os professores não são somente  professores, mas mas amigos também.) Conjunções adversativas  São aquelas que dão idéias opostas. But –  But  –  mas  mas However –  However  –  entretanto  entretanto nevertheless –  nevertheless  –  não  não obstante, mesmo assim Consecutivas ou conclusivas  São usadas para terminar frases, fazer conclusões.

then –  então then –   então hence –  hence  –  daí,  daí, logo (ex: ele fuma, daí as tosses)

Concessivas  Concessões, Concessõe s, permissões. Although –  Although  –  embora  embora Even though –  though –  muito  muito embora in spite of –  of –  apesar  apesar de

so –  so –  então,  então, por isso therefore –  therefore  –  portanto  portanto

Conjunções de Acréscimos  Continuidade.  besides –   besides  –  além  além disso

thus thus –   –  por  por isso –  consequenteme consequently –  consequently consequentemente nte

moreover moreover –   –  além   –  além dodisso, mais ademais furthermore –  furthermore  além  além

10

 

Só depende de você.

Explicativas  Para dar explicação à algo, dar razão à.  because –   because  –  porque  porque

as –  as –  como  como since –  since  –  desde  desde for –  for  –  pois,  pois, visto que

Conjunto Indefinido Indefinido (every (every,, all, each, either, neither, etc) Aqui teremos palavras indefinidas que tem embutida em seu significado à idéia de conjunto, mas não significa que a palavra esteja no plural. A palavra propõe combinar com ao verbo no singular.

EVERY EVERYBODY

Cada, todo (a) Todos, todo mundo

EVERYONE EVERYTHING

Tudo

EVERYWHERE Em todo lugar, em toda parte ALL

EACH

Todo (a), todos (as), tudo

Every person has the right to life and liberty. (toda pessoa tem o direito à vida e à liberdade) Everybody likes ice cream. (todos gostam de sorvete) The teacher explained everything very clearly. (o professor explicou tudo muito claramente) This flower is found everywhere in Brazil. (esta flor é encontrada em toda  parte no Brasil) I´ve waited for you all Day. (esperei por você todo o dia) She gave a chocolate bar to each

Cada, cada um dos, cada uma das of children. (elathe deu tablete de chocolate a cada uma das crianças) We have two types of dessert; you Um ou outro, uma ou outra (entre can have either (one). EITHER (ONE) (temos dois tipos de sobremesa; sobremesa; dois ou duas) você pode comer pode comer uma ou outra)  Neither of these streets streets Will take you downtown.  Nem um nem outro, outro, nem uma  NEITHER (ONE) (nem uma nem outra destas ruas nem outra (entre dois ou duas) leva você ao centro) The other painting was more OTHER Outro (a), outros (as)  beautiful. (o outro quadro era mais bonito) 11

 

Só depende de você.

ANOTHER ENOUGH MOST (MOST OF)

Um outro, uma outra, mais um, Tomorrow Will be another Day. mais uma, mais outro, mais outra (amanhã será um outro dia) He´s old enough to know. Bastante, suficiente (ele tem idade suficiente para saber) Most boys love to play football. A maioria dos, a maioria das, a (a maioria dos meninos gosta de maioria parte de  jogar futebol)

Exemplos: - Everybody is here. (todo mundo está aqui) - Each of the bottles has a label on it. i t. (cada uma das garrafas tem um rótulo) - The other film is better. (os outros filmes são melhores) - Most of the time ti me He goes to work by bus, although He has a car. (na maioria das vezes ele vai trabalhar de ônibus, embora ele tenha um carro) - Everyone came to hear the famous Singer. (todos vieram ouvir o famoso cantor) - There were flies everywhere. (havia moscas em toda parte) - There are two types of salad; can have either one. (temos dois tipos t ipos de salada; você  pode comer uma ou outra)

Diminutivo  No português, espanhol e algumas outras línguas para a composição do diminutivo utiliza-se de uma formação de palavra denominada de sufixação. Aqui se encontra o diferencial na língua inglesa, pois não utiliza o sufixo como em português: inho, inha. Já em espanhol usa-se: ito, ita, ico, ica, in, ina. No inglês para a formação do diminutivo utilizam-se os adjetivos little, small e tiny. Como toda regra tem suas exceções no diminutivo também ocorre no caso das palavras booklet booklet –   –  livreto  livreto e rivulet –  rivulet –   riachinho, o bom é que são s ão muito poucas para nos preocuparmos. PORTUGUÊS Uma plantinha

INGLÊS A little plant

Uma bicicletinha Uma menininha Um menininho Uma apartamentinho Uma bonequinha

A small bike A little girl A little boy A tiny flat A small doll

Quando a frase sugere ou dá a ideia de mais ou menos, um tanto. São expressas em inglês por rather, pretty, somewhat ou fairly.

12

PORTUGUÊS

INGLÊS

Kitty me contou uma piada engraçadinha.

Kitty mejoke. a prettytold funny

 

Só depende de você.

(um tanto engraçado) Está calorzinho hoje, Não está? (um tanto calor) Esta cama é pesadinha. (mais ou menos pesada) Mary é espertinha para sua idade. (um tanto esperta) Suas meias são velhinhas! (um tanto velhas) Estava friozinho ontem. (um tanto frio)

(pretty) It‟s rather heat today, isn‟t it?  it?  (rather) This bed is somewhat heavy. (somewhere) Mary is pretty smart for his age. (pretty) Your socks are fairly old! (fairly) It was rather yesterday. (rather)

Discurso direto e indireto (Direct and Indirect Speech) Quando falamos o que disse, conta, pedi, pergunta um a outra pessoa existe duas maneiras: O discurso direto em inglês, chamado de direct speech  –  –  repete-se   repete-se ao pé da letra a fala da pessoa. Consiste em períodos simples. O discurso indireto em inglês, chamado de indirect speech ou  ou reported  reported speech  –  relata-se  relata-se com as nossas palavras o que a pessoa falou. Consiste em período composto. Exemplo: Direct Speech - Kitty said, I‟m very v ery happy. (Kitty disse, eu estou muito feliz.) Indirect Speech - Kitty said that she was very happy. (Kitty (Kitt y disse que estava muito feliz.) Algumas sugestões que devem ser usadas para a transformação e formação dos discursos diretos e indiretos:

DIRECT SPEECH Simple present Simple past Present perfect 13

INDIRECT SPEECH Simple past Past perfect Past perfect

 

Só depende de você.

Simple future Imperative

Conditional Infinitive

Exemplos: Mary said, I study every day. (simple  present) Mary disse, estudo todo dia.

Tobby said, I will study tomorrow. (simple future) Tobby disse, estudarei amanhã.

Mary said (that) she studied every Day. (simple past) Mary disse que estudava todo dia.

Tobby saidday. (that) he would study in the following (conditional) Tobby disse que estudaria no dia seguinte.

Susan said, I studied yesterday. (simple  past) Susan disse, (eu) estudei ontem.

Carol said to him, study hard. (imperative) Carol disse a ele, estude bastante.

Susan said (that) she had studied the day before. (past perfect) Susan disse que tinha estudado no dia anterior.

Carol told him to study hard. (infinitive) Carol disse a ele para estudar bastante.

Leo said, I have studied. (present  perfect) Leo disse, eu estudei.

DIRECT SPEECH INDIRECT SPEECH Can Could May Might Must Had to Should Should Ought Ought Liz said, I can go. / Liz said (that) (t hat) she could go. Jane said, I may go. / Jane said (that) she might go. Paul said, I must go. / Paul said (that) he had to go. John said, I should go. / John said (that) he should go. She said, I ought to go. / She said (that) she ought go.

Discurso Indireto (Reported Speech) O Reported Speech serve para deixar as frases de um narrador na terceira  pessoa. Por exemplo: exemplo: 14

 

Só depende de você.

Discurso direto: Carlos disse: “Amanhã viajarei para São Paulo” Paulo”   discurso indireto (reported speech): Carlos disse que viajaria amanhã para São Paulo Exemplo em inglês: direct speech: speech: Carlos said: “Tomorrow I‟ll travel to São Paulo” Paulo”   reported speech: Carlos said that he would travel to São Paulo  Nos exemplos, após a palavra “disse” (said), apareceu o “que” (that), que no inglês pode ser ocultado. Note também que os tempos verbais mudaram para o passado.  No discurso direto, o verbo viajar está no futuro, enquanto no indireto, esse verbo está no futuro no futuro do pretérito (would). (would).   Em alguns casos, o verbo não deverá mudar de d e tempo, como em: - Gagarin disse: “A Terra é azul”  azul”  - Gagarin disse que a Terra é azul  porque o verbo verbo ser, nesse ca caso, so, represen representa ta um fato, uma verda verdade, de, que nunca mudará. Se na frase houver as palavras this/that/these/those  , e tiverem sendo usados como pronomes, devem ser substituídos por it ou them: - Joe said: “I built that” (Joe disse: “Eu construí aquilo”)  aquilo”)  - Joe said that he had built it it Outras palavras ou expressões também devem ser alteradas para que a frase fique correta: here -> there this afternoon -> that afternoon next day -> the next day, the following day last day -> the day before, the previous day ago -> before today -> that day Exemplos: - Mary said: “I will stay here, waiting for you” you”   - Mary said that she would stay there, waiting for him (nesse exemplo, podemos trocar ou não o you por him. Caso o ouvinte da frase seja a  pessoa a qual qual Mary esperou, continua you)

Gêneros (Gender) Os substantivos são palavras que nomeiam os seres em geral. Para flexionar uma  palavra, ou seja, flexionar um substantivo basta ganhar um sufixo ou prefixo ao radical ou morfema gramatical flexional. Os substantivos podem se flexionar em gênero  15

 

Só depende de você.

(gender) e número. Chegamos ao ponto do estudo, o gênero do substantivo que é utilizado para classificar em masculino e feminino. Em inglês o gênero dividi-se em quatro: masculino, feminino, comum e neutro. 1. Gênero masculino  –  É  É representado pelo pronome HE ou o plural THEY. 2. Gênero feminino  –  É  É representado pelo pronome SHE ou o plural THEY. 3. Gênero comum  –  São  São os usados tanto para masculino quanto para o feminino. 4. Gênero neutro  –  É  É representado pelo pronome IT. 1º caso –  caso –  Passar  Passar a palavra do masculino para o feminino é necessário é necessário usar no final da  palavra o sufixo sufixo “SS”: “SS”:  

MASCULINE Actor (ator) Baron (barão) Lion (leão) Manager (administrador) Prince (príncipe) Poet (poeta) Waiter (garçom)

FEMININE Actress (atriz) Baroness (baronesa) Lioness (leoa) Manageress (administradora) Princess (princesa) Poetess (poetisa) Waitress (garçonete)

2º caso –  caso –  Para  Para formar o feminino de algumas palavras masculinas muda-se completamente o radical:

16

MASCULINE Cock (galo) Father (pai) Brother (irmão) Bull (touro) Friar (frade)

FEMININE Chicken (galinha) Mother (mãe) Sister (irmã) Cow (vaca) Nun (freira)

Husband (marido) Sir (senhor)

Wife (esposa) Lady (senhora)

 

Só depende de você.

Son (filho) Uncle (tio) King (rei)  Nephew (sobrinho) (sobrinho)

Daughter (filha) Aunt (tia) Queen (rainha) Niece (sobrinha) (sobrinha)

3º caso –  caso –  palavras  palavras que são usadas tanto para o masculino como para o feminino: Student (estudante) Doctor (médico ou médica) Teenager (adolescente) Leader (chefe) Cousin (primo ou prima) 4º caso –  caso –  o  o gênero neutro refere-se aos objetos, lugares ou seres inanimados: Chair Cadeira Tree Árvore Book Livro Car Carro School Escola Pencil Lápis

Interjeições (Interjections) As interjeições são palavras destinadas a expressar as emoções, os pensamentos. Mostra muitas vezes os estados de espírito de quem ou o que se fala. Hum! (Sussurro admirado), Why! (Ora sim!), Now! (Ora!), Gee! (Puxa!), Golly! (Deus!) Watch out! (Estar atento/cuidado), Fire! (Fogo!), Ahem! (Imitação de Advertência um som para chamar atenção) Agradecimento Grateful! (Grata!), (Grata!), Thanks! (Obrigado!) Aw! (Som de protesto alegre), Oh! Well! (Bem!), Your cheerio! Alegria (Viva!), Cheerio! (Viva!), Whoopee! (Oba!), What fun! (Que divertido!), Forward! (Avante!) Alívio Aw! (Som de alívio de acordo com tom que se faz) Cheers! (Grito de animação), Have courage! (Coragem!), Pluck up! Animação (Up! (Vamos!), Come at! (Ânimo), Go! (Vamos!), Step on it! it ! (Vamos!), Wow! (Oba!) Apelo Help! (Socorro!) Splendid! (Esplêndido!), Very well! (Muito bem!), Good! (Bom!), Aplauso Bravo! (Bravo!), Hear! (Apoiado!)

Admiração

 

Chamamento 17

Hullo! (Olá!), Hallo! (Chamar atenção), Hello! (Alô!), Hey! (Ei), Pst! Hush! (Quieto), Hurry up! (Depressa!)

 

Só depende de você.

Contrariedade Drug! (Droga!) Stop that! (Chega!), Full Stop! (Pare!), Shut up! (Cale a boca!), Bah! Desaprovação (Bobagem!), Pooh! (Ora que horror!) God grant! (Tomara), Would to god! (Oxalá!), May it please god! Desejo (Oxalá!) Desprezo Shame! (Que vergonha!), Bah! (Bobagem!), A fig! (Favas para você!) Dor Impaciência Medo Saudaçãoo Saudaçã Silêncio Surpresa Terror

Ah! (Ai!), Ouch! (Ai!), Yow! (Ai!) Gee! (Puxa!), Devil! (Diabo!), Drug! (Droga!) Ah! Creed! (Credo!) Cheer up! (Viva!), Stop halt! (Alto pare!) Pst! Silence! (Silêncio!), Whist! (Calada!) Golly! (Oh Deus!), Why! (Quê!), Wow! (Opa!), Oh! Upon my soul! (Nossa!), Yow! (Ui!) Ah! Creed! (Credo!)

Plural dos substantivos (Plural of Nouns) Regra geral: usa-se o S ao singular da palavra. Exemplos: notebook –  notebook  –  notebooks  notebooks table –  table  –  tables  tables river –  river  –  rivers  rivers eraser –  eraser  –  erasers  erasers 1. Substantivos que terminam em S, SS, SH, X, CH e Z usam o plural ES: Exemplos:  bus –   bus  –  buses  buses class –  class  –  classes  classes Brush –  Brush  –  brushes  brushes  box –   box  –  boxes  boxes Church –  Church  –  churches  churches topaz –  topaz  –  topazes  topazes Exceções: palavras terminadas terminadas em CH, mas tem o som de K. O plural é formado apenas com o acréscimo de S. Exemplos: monarch –  monarch  –  monarchs  monarchs epoch –  epoch  –  apochs  apochs Patriarch –  Patriarch  –  patriarchs  patriarchs matriarch –  matriarch  –  matriarchs  matriarchs 2. Substantivos terminados em Y:

18

 

Só depende de você.

a) Vogal + Y, recebe apenas o S. Exemplos: Day –  Day  –  days  days  boy –   boy  –  boys  boys  b) Consoante + Y, recebe como plural o IES. Exemplos: story –  story  –  stories  stories city –  city  –  cities  cities 3. Substantivos terminados em O: Exemplos: negro –  negro  –  negroes  negroes  potato –   potato  –  potatoes  potatoes 4. Substantivos terminados em F ou FE, geralmente é feito com o acréscimo do VES. Exemplos: wife –  wife  –  wives  wives Wolf –  Wolf  –  wolves  wolves 5. Plurais irregulares:

 basis –   basis  –  bases  bases

Exemplos: man (homem) –  (homem) –  men  men (homens) Woman (mulher) –  (mulher) –  women  women (mulheres) Child (criança) –  (criança) –  children  children (crianças) Tooth (dente) –  (dente) –  teeth  teeth (dentes) Foot (pé) –  (pé) –  feet  feet (pés) Goose (ganso) –  (ganso) –  geese  geese (gansos) Mouse (rato) (rato) –   –  mice  mice (ratos) Louse (piolho) –  (piolho) –  lice  lice (piolhos) Ox (boi) –  (boi) –  oxen  oxen (bois) Die (dado) –  (dado) –  dice  dice (dados)

thesis –  thesis  –  theses  theses

6. Palavras estrangeiras: • Is –  ES  ES Exemplos:

• Um –   aa Exemplos: médium –  médium  –  media  media datum –  datum  –  data  data • Us –   ii Exemplo: nucleus –  nucleus  –  nuclei  nuclei • Ix –  ices  ices Exemplo: appendix –  appendix  –  appendices   appendices

Preposições de Tempo e Lugar (Time and Place prepositions) As preposições de tempo no inglês são: at, in, on, until, after, around , before, between, entre muitas outras. Elas tem um grau de especificidade especificidade,, enquanto o IN sugere uma informação mais vaga, genérica, o AT é mais preciso. O ON fica em meio termo. O IN é usado quando queremos dizer que uma coisa está contida em outra (dentro de, em): 19

 

Só depende de você.

- She is studying in England, at Cambridge High School (Ela ( Ela está estudando na Inglaterra, na Universidade na Universidade de Cambridge). - The car is in the t he garage (o carro está [dentro] da garagem) - The book is on the table (o livro está na [em cima] da mesa)  Note no primeiro exemplo, que o IN dá uma informação mais genérica (um  país), enquanto enquanto o AT especifica mais o local (uma uuniversidade). niversidade). O At também t ambém pode significar que se está EM, não necessariamente dentro: - I‟m at home (estou em casa)  casa)  - The dog jumped at my face (o cachorro pulou em meu rosto) O ON significa “em cima de”, “sobre”:  “sobre”:  - He left the wallet on the table (ele deixou a carteira na [em cima da] mesa)

Until significa “até que”, “até”:  “até”:  - I‟ll not go home until she arrive (Eu não vou pra pr a casa até eela la chegar) After: depois, após: - I‟ll go home after the party (eu vou pra casa depois da  da  festa) festa)  

Question Words São as perguntas feitas em inglês que geralmente usam palavras iniciadas com WH, com uma única exceção do HOW. WHOSE WHO WHERE WHICH HOW WHY WHOM WHAT WHEN Who (quem)  (quem) –   –  é  é uma palavra usada como o sujeito da oração. Exemplos: Who is that beautiful girl? (Quem é aquela moça bonita?) Who likes soccer? (Quem gosta de futebol?) Who was playing to you? (Quem estava brincando com você?)  (quem) –   –  é  é usado como o objeto da pergunta. Whom (quem) 20

 

Só depende de você.

Exemplos: Whom did you kiss at the party? (Quem você beijou na festa? na festa?)) With whom did Peter go? (Com quem Peter foi?)

Whose (de quem) Exemplos: Whose pencil is this? (De quem é este lápis?) Whose house is that? (De quem é aquela casa?)

Which (qual, quais) Exemplos: Which of those men is your father? (Qual daqueles homens é seu pai?) Which sock do you prefer: the yellow one or the pink one? (Qual meia você prefere: a amarela ou a rosa?)

What (o que, que) Exemplos: What did you say? (O que você disse?) What should I do? (O que eu deveria fazer?)

Where (onde) Exemplos: Where is Mary? (Onde está Mary?) Where was Daniel last week? (Onde estava Daniel semana passada?) Where are the toys and objects? (Onde estão os brinquedos e objetos?)

Why (por que) Exemplos: Why did you run? (Por que você correu?) Why did you catch that? (Por que você pegou isso?)

When (quando) 21

 

Só depende de você.

Exemplos: When were you born? (Quando você nasceu?) When did he go? (Quando ele saiu?)

How (como) Exemplos: How do you usually go to work? (Como você faz habitualmente para ir ao trabalho?) How‟s your family?  family?  (Como vai sua família?)

Question Questi on Tags As question tags são confirmações para uma pergunta feita a alguém, que vem logo após a pergunta. No português falamos: - Você vai conosco, não vai? - Ela não é tímida, é? O equivalente no inglês, usando “Question Tags” é:  é:  - You will go with us, won’t you? - She is not shy, is she? Quando os verbos precisam de auxiliares (do, will, etc..), usamos eles também na question tag: - You don‟t speak portuguese, portuguese, do you?  Note que sempre sempre que a primeira pparte arte for afirmativa, a que question stion tag será negativa, e vice-versa.

Relative Clauses (who, which, whose, whom, that) As “Relative Clauses” são usadas para formar orações que adicionam informações à algum objeto/sujeito de uma primeira oração. Para isto utilizamos os  pronomes relativos. relativos. Os pronomes relativos relativos do exemplo estão estão em negrito: negrito: - People who live in Nova York areas are often rich ((pessoas pessoas que vivem em Nova York geralmente são ricas) 22

 

Só depende de você.

Abaixo uma tabela dos pronomes relativos do inglês:

Who  –  –  usado  usado para o sujeito ou pronomes pessoais. Ex: I told you about who lives here. (eu contei a você sobre quem vive aqui) Which  –  –  usado  usado para sujeito ou pronomes para animais ou coisas. Ex: My dog, which is  brown, is sleeping. sleeping. (meu cacho cachorro, rro, que é marrom, está dormindo)  –  têm o significado de “cujo”. Ex: Do you know the boy whose father is dead? Whose –  (você conhece o garoto cujo pai está morto?)

Whom  –  –  usado  usado para pessoas. Ex: I was invited by the professor whom I met at the conference. (eu fui convidado pelo professor que eu encontrei na conferência.) Note que tem mesma aparência do “who”, mas só é usado em casos onde o pronome relativo não define (classifica, identifica) o sujeito/substantivo. That  –  –  usado para sujeito, pessoas, animais, coisas, nos casos onde “define” alguma coisa. Ex: I do not like the car that is parked there (Eu não gosto do carro que está estacionado ali)

Sufixo Ing  Não temos este ..ing  em Português, mas quando é traduzido com algumas  palavras gera muitos significados significados,, isso porque tem vvárias árias funções. 1. Substantivo -> noun Exemplos: I set up our tents in a clearing in the Forest. (armei nossas tendas em uma clareira da floresta) The killing de of whales a crime. (a matança baleias is é um crime) It was a storm with lightning li ghtning and thunder. (era uma tempestade com relâmpagos e trovões) 2. Adjetivo -> adjective Exemplos: The working class. (a classe trabalhadora) Brazil has a lot of grazing land. (O Brasil tem muitas terras de pastagem)

23

 

Só depende de você.

It was a frightening place. (era um lugar assustador) His performance was surprising. (a atuação dele foi surpreendente) 3. Preposição -> preposition Exemplo:

It was raining very hard. (estava chovendo muito)

I´m going to talk to the manager regarding this matter. (vou falar com o gerente sobre este assunto)

They are studying now. (eles estão estudando agora)

4. Gerúndio -> present participle Exemplos: Is Roberta still sleeping? (Roberta ainda está dormindo?)

5. Infinitivo -> gerund Exemplos: I´m tired of working. (eu estou cansado de trabalhar) I like dancing. (eu gosto de dançar)

Substantivos incontáveis (Uncount Nouns) Os falantes de língua inglesa acham que algumas coisas não podem ser contadas diretamente. Os substantivos que se referem a estas coisas são chamados de substantivos incontáveis (uncount nouns). Alguns deles se referem a: Substâncias: coal, food, ice, iron, steel, water. Qualidades humanas: courage, cruelty, honesty, patience. Sentimentos: anger, happiness, joy, pride, relief, respect. Atividades: aid, help, sleep, travel, work. Idéias abstratas: beauty, death, freedom, fun, life, luck. Exemplos: The child needs food and water to survive. (A criança precisa de

comida de água para

sobreviver.) We talked for hours about freedom. (Nós conversamos sobre liberdade por

horas.) Os substantivos incontáveis só têm uma forma. Eles El es não têm plurais. casa.)

 I need help with my homework . (Eu preciso de ajuda para fazer minha lição de

24

 

Só depende de você.

Atenção: Alguns nomes que são incontáveis em inglês podem ter plural em outras línguas. Advice –  bagagge –  Advice –    bagagge –  equipment –   equipment –  furniture –   furniture –  homework –   homework –  information –   information –   knowledge luggage –  luggage –  money –   money –  news –   news –  traffic  traffic Alguns substantivos incontáveis terminam com –  com – s, s, parecendo com o plural de nomes contáveis. Geralmente se referem a: Subjects of study (matérias de estudo): mathematics, physics (matemática, física) Activities (atividades): athletics, gymnastics (atletismo, ginástica) Games: cards, darts (cartas, dardos) Illnesses (doenças): measles (sarampo), mumps (caxumba). Ex. Mathematics is too difficult for me. (Matemática é difícil demais para mim.) Quando o substantivo incontável é sujeito de um verbo, este fica no singular. Exemplos:  Electricity is dangerous. (Eletricidade é perigoso)  Food was very expensive in those days. (Comida era caro

naqueles dias)

Os substantivos incontáveis não são usados com o artigo indefinido “a”. Eles são usados com o artigo definido “the” quando se referem a algo específico e conhecido. conhecido.   young children. (Eu estou interessado na Ex. I am interested in the education of young educação das crianças.)

Os substantivos incontáveis não são usados com números. Os falantes da língua inglesa entendem que money, por exemplo, não se conta: one money, two moneys. O que se conta é a moeda: one dollar, two dollars. No caso das comidas e líquidos, o que se conta é o recipiente: a cup of coffee (um copo de café), a glass of water  (um  (um copo de three loaves of bread  (três formas de pães),  four bars of chocolate (quatro barras água), de chocolate).

Ex. He gave me a very good piece of advice advice. Ele me deu um conselho muito bom. OBS. Neste exemplo, piece (pedaço) não tem tradução, pois na língua portuguesa o substantivo conselho (advice) não admite essa construção, pois se trata de um substantivo contável.

Voz Passiva Passiva (Passive (Passive Voice) Voice) A voz passiva é utilizada para contar o que acontece com os objetos da ação. Ao contrário da voz ativa, que contamos o que o sujeito realiza. Exemplos: 25

 

Só depende de você.

Voz ativa: ativa:  “Joca lavou o carro” (Joca washed Voz passiva: “O carro foi lavado” (The car was washed) washed)  

the

car)

 Na maioria das vezes a voz passiva só é utilizada quando a ação for mais importante do que o sujeito. Exemplos: - Brazil was discovered in 1500 (O Brasil foi descoberto em 1500, voz passiva) - Pedro Alvares Cabral discovered Brasil (Pedro A.C. descobriu o Brasil, voz ativa) O passive voice pode ser utilizado em quase todos os tempos verbais do inglês, exceto o “future progressive” e os “perfect progressive”.  progressive”.  Abaixo uma tabela com as formas nos respectivos tempos verbais:

Time Reference

Active 

Passive 

They make Fords in Cologne. (Eles  produzem Fords Fords em Cologne)

Fords are made in Present Cologne. (Fords são Simple produzidos em Cologne) 

Susan is cooking dinner. (Susan está cozinhando o  jantar)    jantar)

Dinner is being cooked by Susan (O jantar está Present Continuous sendo cozinhado por Susan) 

James Joyce wrote “Dubliners”.   “Dubliners”. (James Joyce escreveu “Dubliners”)   “Dubliners”)

“Dubliners” was written

by James Joyces. (Dubliners foi escrito por James Joyce) 

Past Simple

They were painting The house was being the house when I painted when I arrived. Past arrived. (Eles estavam pintando a pintada (A casa estava quandosendo eu casa quando eu cheguei)  cheguei) They have  produced over over 20 models in the past two years. (Eles têm produzido mais de 20 modelos nos últimos 2 anos)

Over 20 models have been produced in the past two years. (Mais de Present Perfect 20 modelos tem sido produzidos nos últimos 2 anos) 

They are going to

A new factory is going

 build a new (Eles factory to factory be built Portland. in Portland. (Uma novainfábrica está 26

Continuous

Future Intention with Going

 

Só depende de você.

estão indo para ser construída em construir uma nova Portland)  fábrica em Portland) I will finish it tomorrow. (Eu vou It will be finished tomorrow. (Isto será terminar isto amanhã) terminado amanhã) 

to

Future Simple

Voz Ativa Ativa  Na gramática da esmagadora maioria dos idiomas mundiais, a voz (ou diathesis, em grego) estabelece a relação fundamental entre o sujeito, ou autor, e a ação que está sendo descrita pelo verbo. Quando o agente pe autor direto da ção que consta na frase, dizemos que a mesma encontra-se na voz ativa. Quando, porém, o autor é espectador ou recipiente da ação descrita na frase, dizemos então que a voz daquela frase é passiva. Na língua inglesa, o padrão é que todas as frases com um verbo de ação, o sujeito realiza ações designadas pelo verbo. Assim, como o sujeito faz a ação designada pelo verbo, a actii ve vo voii ce). frase estará então na “voz ativa” ( act Temos, como exemplo, a frase: Cats eat fish (gatos comem peixe)  Nesta simples ffrase rase temos uma voz ativa: o sujeito “cats” está realizando o ato designado  pelo verbo, que é “eat”. Porém, se os componentes forem invertidos, o sentido da frase continuará o mesmo, porém, haverá uma inversão de papéis. O sujeito  passará a “receber” “receber” a aç ação ão designada pelo verbo. Temos então: então:   Fish are eaten by cats (peixes são comidos por gatos) Assim, o termo que antes era designado objeto direto (fish), é “promovido” a sujeito, o que, antigo (cats) não passa a umserobjeto seudireto, complemento. Importanteedizer caso a sujeito frase em questão possua a frase não  poderá ser transposta transposta para a vvoz oz passiva, ccomo omo no exemplo: Colorful parrots live in the rainforests (Pássaros coloridos habitam as florestas tropicais). Para a língua portuguesa, as regras irão destoar um pouco, portanto, é sempre importante lembrar-se de não transportar as regras r egras aqui estabelecidas para o português. Para modificar uma frase, passando-a da voz ativa para a voz passiva, o  procedimento básico básico a ser seg seguido uido é este: 1 –  O  O objeto direto da frase é transportado para o lugar onde antes estava posicionado o sujeito: 27

 

Só depende de você.

Exemplo: John played the guitar (John tocava violão) = objeto direto: “the guitar” guitar”   John played the guitar = The guitar…… guitar……   2 –  A  A seguir, pega-se o sujeito da então frase de voz ativa e acrescentamos a preposição “by” à sua frente:  frente:   by + John (sujeito (sujeito da frase de vo vozz ativa) = by John John John played the guitar = The guitar……by John John   3 –  Finalmente,  Finalmente, adiciona-se adiciona-se uma forma do verbo auxiliar “to be” ao verbo pr principal, incipal, mudando a forma deste mesmo verbo principal:  played = verbo verbo principal Adiciona-se uma forma do verbo verbo “to be” (no caso “was”, pretérito, terceira  pessoa no singular, singular, para que concorde com com o tempo da fra frase se que se es está tá lidando) to be = was = was played The guitar…..by John + was played  played   Temos assim todos os elementos da frase na voz ativa convertidos para voz  passiva: John played the guitar = The guitar was played by John (A guitarra era tocada  por John).

Modal Verbs (V (Verbos erbos modais modais)) Modal Verbs são verbos auxiliares usados junto com o verbo principal. Podem ser: Can could

may might

must ought

Podem assim ser traduzidos em poder e dever. 1) May I use your umbrella? (posso usar seu guarda-chuva?) 2) He may be in the library. librar y. (ele pode estar na biblioteca)

28

Shall Should

will would

 

Só depende de você.

3) You should go to a dentist. (você devia ir a um dentista) Algumas regras deste contexto: a) Não se usa o “to” com os mods verbs, já que não tem o infinitivo.  infinitivo.  Exemplos: She must be at the beauty parlor. (ela deve estar no salão de beleza)  b) Seguem verbos verbos no infinitivo sem ““to”. to”. O único que não segue a regra é o ought.  ought.  Exemplos: He can run. (ele sabe correr) We must study. (nos deveríamos estudar) c) Acompanhado pelo auxiliar “be” + gerúndio, quando expressa tempo presente presente ou futuro. Já o verbo “have” + particípio, expressando tempo passado.  passado.  Exemplos: They might be studying. (eles podem estar estudando) The game will be starting at six. (o jogo estará começando às seis) d) Só podem ser usados com o “do” quando este ee verbo  verbo principal. Exemplos: He should do her homework. (ele deveria fazer sua tarefa) Observe as formas negativas: Can May Must Shall

Cannot (can‟t)  (can‟t)  May not Must not (mustn‟t)  (mustn‟t)  Shall not (shan‟t)  (shan‟t) 

Will Could Might Ought Should Would

Will not (won‟t)  (won‟t)  Could not (couldn‟t)  (couldn‟t)  Might not (mightn‟t)  (mightn‟t)  Ought not (oughtn‟t)  (oughtn‟t)  Should not (shouldn‟t)  (shouldn‟t)  Would not (wouldn”t)  (wouldn”t) 

Verbos Auxil Auxiliares iares no contexto são aqueles que em uma língua inglesa oração Verbos ajudam auxiliares o outro ,verbo chamadoda principal e às ,vezes não possui sentido 29

 

Só depende de você.

isoladamente. Os verbos auxiliares podem ser divididos em duas categorias, de acordo com a função que assumem na oração a) verbos auxiliares que não mudam o sentido do verbo principal: 1 –  To be  -auxilia na formação da voz da voz passiva (passive voice) e dos progressive tenses (locuções (l ocuções verbais) Exemplos: The lamp was invented by Thomas Edison  (A lâmpada l âmpada foi inventada por Thomas

Edison)  I am studying  (Estou  (Estou estudando)

2 –  To do  - auxilia na forma interrogativa e negativa do presente do presente simples (simple present) e  pretéritos perfeito  pretéritos  perfeito e imperfeito (simple past) past)   Exemplos:  Do you live here? (Você vive aqui?)  Does he play the guitar? (Ele toca guitarra?)  He didn´t go to the match yesterday (Ele não foi

à partida ontem)

3 –  To have  - auxiliar na formação dos tempos compostos (perfect tenses) Exemplos:  I have studied a lot lately (present perfect) perfect) (Eu  (Eu tenho estudado muito ultimamente)  He had already did that  (past perfect) (Ele perfect) (Ele já havia feito isso)

Importante salientar que esses três verbos podem funcionar como verbo principal: Exemplos:  I am late (Eu estou atrasado)  He has a fast car  (Ele  (Ele tem um carro veloz) We did the homework  (Nós fizemos o dever de casa)

Em perguntas você pode mudar o tempo verbal de uma frase simplesmente mudando o verbo auxiliar, em vez de memorizar as conjugações dos verbos. Por exemplo: Do you play soccer? = Você joga futebol? Did you play soccer? = Você jogou jo gou futebol? Will you play soccer? = Você jogará futebol? Would you play soccer? = Você jogaria futebol?  Note que os verbos verbos auxiliares não tem um significad significadoo próprio na frase:: Do you you play soccer = Você joga futebol? 30

 

Só depende de você.

É por isso que um auxiliar funciona como uma tabuleta. O que você entende quando vê uma placa com um cigarro cortado, por uma linha diagonal vermelha? Que não pode fumar ali, certo? Pois é a mesma coisa: quando lemos ou ouvimos um auxiliar, o nosso cérebro já interpreta a mensagem como sendo “Atenção essa frase está no  presente! (ou no passado, ou no futuro, depe dependendo ndendo do auxiliar qque ue foi usado). B) aqueles que mudam ou completam o sentido do verbo principal, sendo usados para indicar capacidade, habilidade, permissão, ou possibilidade. São os denominados denominados auxiliares  auxiliares modais: modais: obrigação,   1.  2.  3.  4.  5. 

Can Could May Might Must

6.  Ought 7.  Shall 8.  Should 9.  Will 10. Would

Exemplos: -You might need this (Você talvez precise disso) –  disso) –  sentido  sentido de possibilidade -You can use my car  (Você  (Você pode usar meu carro) –  carro) –  sentido  sentido de permissão Os verbos modais são verbos auxiliares que exprimem determinados sentidos.

Verbos Frasai Frasaiss ((Phrasa Phrasall Verbs) Verbs) Os phrasal verbs  na Língua Portuguesa são os verbos preposicionados, onde temos uma relação de concordância entre verbo e preposição ou verbo e advérbio. Na situação em questão analisaremos os verbos + preposições. O verbo ganha uma  partícula que dará dará vários significados significados ao verbo na ora oração. ção. Come in –  in –  entrar  entrar To Call –  chamar  chamar  Call for –  for –  exigir,  exigir, requerer. Come off –  off –  sair,  sair, desprender-se Exemplo: This work calls for a lot of Come on –  on –  entrar  entrar em cena  patience. Come out –  out –  sair  sair Come up –  up –  subir,  subir, surgir Call in –  in –  convidar  convidar Call of –  of –  cancelar  cancelar To get –  adquiri,  adquiri, obter  Exemplo: I‟m going to call off my Get along with –  with –  dar-se  dar-se bem com medical appointment because I feel alguém much better now. Get away –  away –  escapar  escapar Get away with –  with –  safar-se  safar-se Get in –  in –  entrar  entrar Call out –  out –  gritar  gritar para Get into –  into –  entrar  entrar Call up –  up –  telefonar  telefonar Get off –  off –  descer,  descer, apesar de Exemplo: They called up the man. Get on –  on –  subir,  subir, montar Get on with –  with –  continuar  continuar To come –  vir  vir  Get out –  out –  sair  sair Come across –  across –  encontrar  encontrar por acaso Come down –  down –  descer  descer 31

Exemplo: Get out of here!

 

Só depende de você.

Get over –  over –  superar,  superar, livra-se de Get over with –  with –  terminar,  terminar, acabar Get up –  up –  levantar-se  levantar-se Exemplo: I usually get up early.

To give –  dar  dar  Give away –  away –  doar  doar Exemplo: She gave away her old dress. Give back –  back –  devolver  devolver Give in –  in –  ceder,  ceder, entregar-se Give off –  off –  exalar  exalar Give onto –  onto –  dar  dar para Give up –  up –  desistir  desistir

To go –  ir  ir  Go after –  after –  ir  ir atrás, perseguir Go at –  at –  atacar  atacar lançar-se sobre Go away –  away –  ir  ir embora Go down –  down –  descer  descer Go for –  for –  ir  ir buscar Go off –  off –  explodir  explodir Go on –  on –  continuar  continuar Go out –  out –  sair  sair Go over –  over –  rever,  rever, repassar Go with –  with –  combinar  combinar com Go up –  up –  subir  subir To look –  olhar  olhar  Look after –  after –  cuidar  cuidar de Exemplo: Could you look after the children this evening? Look at –  at –  olhar  olhar para Look for –  down on –  menosprezar on –   menosprezar for  –  procurar  procurar Exemplo: What are you looking for? Look forward –  forward –  aguardar  aguardar ansiosamente Look into –  into –  examinar,  examinar, analisar Look out –  out –  tomar  tomar cuidado Look up –  up –  consultar  consultar (livro, literatura) Look up to –  to –  admirar  admirar Exemplo: You have to look up the dollar exchange rate every day.

To make –  fazer  fazer  Make into –  into –  transformar  transformar Make off –  off –  fugir,  fugir, escapar 32

Make out –  out –  preencher  preencher (cheque) Make out –  out –  entender,  entender, captar Make up –  up –  inventar,  inventar, criar Exemplo: You can attend classes on Saturdays to make up for the classes you missed. Make up –  up –  fazer  fazer as pazes To put –  pôr,  pôr, colocar  Put aside –  aside –  guardar,  guardar, economizar Put away –  away –  guardar,  guardar, pôr no lugar Put off –  off –  adiar  adiar Exemplo: I think I‟ll have to put off my dental appointment. Put on –  on –  vestir  vestir Put out –  out –  pôr  pôr para fora Exemplo: The firemen put out the fire. Put up –  up –  hospedar  hospedar Put up with –  with –  tolerar,  tolerar, suportar To run –  run –  correr  correr Run after –  after –  correr  correr atrás Run away –  away –  fugir  fugir Run down –  down –  escorrer  escorrer Run into –  into –  encontrar  encontrar inesperadamente Run out of –  of –  ficar  ficar sem Run over –  over –  atropelar  atropelar Exemplo: He ran over my bicycle with his car.

To take –  tomar,  tomar, levar  Take after –  after –  puxar,  puxar, assemelhar-se Take awayTake away –   –  levar  levar embora Exemplo: it away from here. Take down –  down –  anotar  anotar Take in –  in –  enganar  enganar Take off –  off –  tirar  tirar Exemplo: Take your coat off! Take on –  on –  contratar  contratar Take out –  out –  levar  levar para fora Exemplo: I‟m going to drink tonight and don‟t try to talk me out of it.  it.  Take over –  over –  assumir  assumir chefia, direção

 

Só depende de você.

Verbos intransitivos intransitivos e transitivos transitivos (Intransitive and Transitive Verbs) Os verbos intransitivos  (intransitive verbs) não têm um objeto como complemento verbal, já os verbos transitivos  (transitive verbs) têm, enquanto que alguns verbos podem ser usados com ou sem um objeto, dependendo da situação ou do sentido. 1. Normalmente muitos verbos não têm um objeto. Eles são chamados de “verbos intransitivos”. Geralmente se referem a: - Existence (existência): appear, disappear, exist happen, live, occur, remain, vanish. - The human Body (corpo humano): ache, bleed, blush, faint, shiver, smile. - Human noises (Barulho humano): cough, laugh, cry, scream, sign, snore, speak, yawn. - Light, smell, vibration (luz, cheiro e vibração): gleam, glow, shine, sparkle, stink, throb, vibrate. - Position, movement (posição, movimento): arrive, come, depart, fall, flow, go, jump, kneel, pause, run, sit sleep, stand, swim, wait, walk, work. Exemplos: - An awful thing has happened. (Uma coisa maravilhosa coisa maravilhosa aconteceu) - The girl screamed during the horror movie. ( A garota gritou durante oo filme  filme de terror) 2. Normalmente muitos verbos têm um objeto. Eles são chamados de “verbos transitivos”. Geralmente se conectam se conectam com: - Physical objects (objetos físicos): build, buy, carry, catch, cover, cut, damage, destroy, fill, hit, own, remove, rent, sell, use, waste, wear. - Senses (sentidos): feel, hear, see, smell, taste, touch. - Feelings (sentimentos): admire, dislike, enjoy, fear, frighten, fri ghten, hate, interest, like, Love,  prefer, surprise, trust, trust, want. - Facts, ideas (fatos, idéias): accept, believe, consider, correct, discuss, discuss, expect, express, forget, include, know, mean, remember, report. - People (pessoas): address, blame, comfort, contact, convince, defy, kill, persuade,  please, tease, tease, thank, warn. Ex. - Did you see the rainbow? (Você viu o arco-íris?) - He hit the ball really hard. (Ele bateu a bola muito forte) - Winnie bought a new house. (Winnie comprou uma nova casa) 33

 

Só depende de você.

Observe que os verbos transitivos podem ser usados na voz passiva: A new house was bought by Winnie. (uma nova casa foi comprada por Winnie) Atenção: Have é um verbo transitivo, mas não pode ser usado na voz passiva. Atenção: Have Você pode dizer “I have a car” (Eu tenho um carro), mas não pode dizer “A car is had  by me”. (Um carro carro é tido por mim) –  Não  Não faz sentido. 3. Freqüentemente acontece que, quando se está conversand conversandoo com alguém numa determinada situação, o objeto do verbo é mencionado numa sentença e, na sentença seguinte, há a necessidade a necessidade de fazer uma referência a este mesmo objeto novamente.  Neste caso, caso, pode-se omitir o objeto, para o discurso não ficar repetitivo. Este uso se dá  principalmente com com os seguintes verbos: Accept, answer, change, choose, clean, cook, draw, drive, eat, explain, forget, help, iron, know, learn, leave, paint, park, phone, read, remember, ride, sing, steal, study, type, understand, wash, watch, write Ex. - I don‟t own a car. I can‟t drive. (Eu não possuo um carro. Eu não não ser dirigir) - You don‟t smoke, do you? (Você não fuma, não é?)  é?)  4. Muitos verbos têm mais de um significado e podem ser transitivos num contexto, mas intransitivo no outro. Por exemplo: O verbo “run” (correr) é intransitivo quando significa “move quickly” (mover -se -se rapidamente), mas é transitivo quando significa “gerenciar”.   “gerenciar”. Alguns verbos em que a transitividade tr ansitividade depende depende do sentido: Call –  Call  –  lose –   lose –  miss –   miss –  play –   play –  show –   show –  fit –   fit –  manage –   manage –  move –   move –  run –   run –  spread  spread Ex. - Mary is running at the street str eet to relax. (Mary está correndo na rua para relaxar) - She runs a trade center. (Ele gerencia um centro de negócios) 5. Muitos verbos normalmente intransitivos podem ser usados como um objeto quando este está intimamente relacionado ao verbo. Alguns deles: - Dance (a dance) - live (a life) - Die (a death) - sigh (a sigh) - Dream (a dream) - smile (a smile) - laugh (a laugh) Ex. - Yesterday I dreamed a very nice dream. (Ontem sonhei um sonho muito bom) - Steve smiled a cruel smile. (Steve sorriu um sorriso cruel).

34

 

Só depende de você.

Observe que geralmente você adiciona mais informações sobre o objeto, neste exemplo usando adjetivos antes do substantivo.

Verbos Ergativos (Ergative Verbs) Os verbos ergativos são tanto transitivos como intransitivos. O objeto do uso transitivo é o sujeito do uso intransitivo. Muitos verbos são ergativos com nomes particulares. Muitos destes verbos precisam de um adjunto adverbial quando são usados sem um objeto. 1. Alguns verbos podem se usados como verbos transitivos para focar a pessoa que  pratica a ação, ação, e como verbos intransitivos para foc focalizar alizar a “coisa “coisa”” afetada pela ação. ação.   Ex. When I opened the door, there was Kate. (Quando eu abri a porta, era Kate) Suddently the door opened. (Subitamente a porta abriu-se) 2. Ergative verbs freqüentemente se referem a: *changes  begin, break, break, change, crac crack, k, dry, end, finish finish,, grow, improve, increase, increase, slow, start, stop, stop, tear Ex. I broke the glass. (Eu quebrei o copo) The glass broke all over the floor. (O copo quebrou-se por todo o chão) The driver stopped the car. (O motorista parou o carro) A big car stopped. (O carro grande parou) *cooking  bake, boil, cook, cook, defrost, fry, me melt, lt, roast, simmer Ex. I‟ve boiled an egg. (Eu cozinhei um ovo) The porridge is boiling. (O caldo está fervendo) I‟m cooking spaghetti. (Eu estou cozinhando macarrão) macarrão)   The rice is cooking. (O arroz está cozinhando) *position or movement 35

 

Só depende de você.

 balance, close, close, drop, move, open, rest, rock rock‟‟ n‟ roll, shake, sta stand, nd, turn  turn  Ex. She rested her head on this shoulder. (Ela descansou a cabeça sobre os ombros) Her head rested on the table. (A cabeça dela descansou sobre a mesa) An explosion shook the hotel. the hotel. (Uma  (Uma explosão estremeceu o hotel) The whole room shook. ( Toda a sala estremeceu) *vehicles  back, crash, crash, drive,  drive, fly,  fly, reverse, run, sail Ex. He had crashed the car twice. (Ele estilhaçou o carro duas vezes) Her car crashed into a tree. (O carro dela despedaçou-se numa árvore) numa árvore)   She sailed her yacht around the world. (Ela velejou com seu iate em volta do mundo) The ship sailed on Monday. (O barco velejou na segunda-feira) 3. Alguns verbos podem ser usados nestes dois modos só com uma pequena série de nomes. Por exemplo, você pode dizer “He fired a gun” ( Ele disparou uma arma) ou “The gun fired” (A arma arma disparou). Você pode fazer o mesmo com outras palavras que se referem a tipos de armas, como “Canon, pistol, ou rifle”. No entanto, mesmo que você possa dizer “He fired a bullet” (Ele disparou uma bala), você jamais j amais pode dizer “The bullet fired” (A bala disparou). catch: belt, cloth, clothing, dress, shirt, trousers. fire: cannon, gun, pistol, rifle.  play: guitar, music, music, piano, violin. ring: alarm, bell. show: anger, disappointment, emotions, fear, joy. sound: alarm, bell, horn. Ex. I caught my dress on the fence. (Eu peguei meu vestido na cerca) My tights caught on a nail. (Meu maiô prendeu no prego) A car was sounding its horn. (Um carro estava tocando sua trompa) A horn sounded in the night. (Uma trompa soava na noite)

36

 

Só depende de você.

4. Muitos verbos podem ser usados das duas maneiras, mas precisam de um advérbio quando são usados sem um objeto. clean, freeze, handle, mark, polish, sell, stain, wash Ex. He sells books. (Ele vende livros) This book is selling well. (Este livro está vendendo bem) She had handled a gun. (Ela manuseou uma arma)) This car handles very nicely. (Este carro dirige muito bem)

Verbos comuns com substantivos para ações (Common verbs with nouns for actions) COMMON VERBS WITH NOUNS FOR ACTIONS (Verbos comuns com substantivos para ações)  Exemplo: take care (tenha cuidado), have a bath (tome (t ome um banho), make promises (faça  promessas), give give a shout (dê uum m grito). Definição Os verbos comuns são freqüentemente usados com substantivos para descrever ações. Usa-se Usase “have” com nomes que que se referem a comer, a comer, beber,  beber, conversar e lavar. Usa-se Usase “give” com nomes que se referem a barulho, batida ou conversa. conversa.   Usa-se “make” com nomes que se referem à conversa, planos e viagem.  Usa-se viagem.   1. Quando se quer conversar sobre ações, freqüentemente usamos verbos comuns com o substantivo como seu objeto. Ele é quem descreve a ação verbal. Os verbos comuns têm  pouco significado. significado. Ex. I had a nice rest. (Eu tive um bom descanso) She made a remark about the weather. (Ela fez um comentário sobre o tempo.) Os substantivos, quando aparecem aparecem como verbos, não admitem um objeto. Ex. Helen went upstairs to rest. (Helen subiu para o andar de cima para descansar) I remarked that it would surely be better if I came. (Eu comentei que certamente seria melhor se eu chegasse) 37

 

Só depende de você.

2. Verbos diferentes são usados com substantivos diferentes. Usa-se Usa-se “have” com nomes que se referem a: meals: breakfast, lunch, dinner, drink, meal, taste, tea. talking: chat, conversation, discussion, talk washing: bath, shower, wash. relaxation: break, holiday, rest. disagreement: argument, fight, quarrel, trouble. Ex. We usually have lunch at one o‟clock. (Geralmente almoçamos à uma hora) He was having his first holiday for five years. (Ele estava tendo seu primeiro feriado em cinco anos) 3. Usa-se Usa-se “give” com substantivos que se referem a:  a:   human noises: cry, gasp, giggle, groan, laugh, scream, shout, sigh, whistle, yell. facial expressions: grin, smile. hitting: kick, punch, push, slap. talking: advice, answer, example, information, interview, lecture, news, report, speech, talk, warning. Ex. Mr. Sutton gave a shout of triumph. (Mr. Sutton deu um grito de triunfo) She gave a long lecture about Roosevelt. (Ela deu uma grande grande palestra  palestra sobre Roosevelt) 4. Usa-se Usa-se “make” com nomes que se referem a:  a:   talking and sounds: comment, enquiry, noise, point, promise, remark, sound, speech, suggestion.  plans: arrangement, arrangement, choice, decision, decision, plan. travelling: journey, tour, trip, visit. Ex. He made the shortest speech I‟ve ever heard. (Ele fez o menor discurso que eu já ouvi) In 1978 he made his first visit to Australia. (Ele fez sua primeira visita à Austrália em 1978) 5. Usa-se Usa-se “take” com esses nomes:  nomes:  38

 

Só depende de você.

care, chance, charge, decision, interest, offence, photograph, responsibility, risk, time, trouble, turns Ex: He was taking no chances. (Ele não tinha nenhuma chance) She was prepared to take great risks. (Ela estava preparada para grandes riscos) 6. Usa-se Usa-se “go” e “come” nomes terminados em – ing ing para referir-se a esportes e atividades praticadas ao arcom livre. Ex. She goes climbing in her holidays. (Ela vai escalar nas férias) Every morning, he goes jogging with Tommy. (Ele vai andar a meio trote com Tommy todos os dias) Observe que você pode usar “go for” e “come for” com “a jog”, “a run”, “a swim”, “a walk”.   walk”. Ex. They went for a run before breakfast. (Eles foram fazer uma corrida antes do caféda-manhã) 7. Usa-se Usa-se “do” com nomes terminados em “–ing” para referir  r eferir -se -se a trabalhos ligados li gados ao lar e com nomes que geralmente se referem a trabalho. Ex. He wants to do the cooking. (Ele quer fazer a comida) He does all the shopping and I do the washing. (Ele faz toda a compra e eu faço a lavagem.) The man who did the job had ten years‟ training. (o homem que fez o trabalho tem 10 anos de treinamento) He has to get up early and do a hard day‟s work. (Ele tem de levantar cedo e fazer um trabalho difícil de dia). O verbo “do” é frequentemente f requentemente usado no lugar de mais verbos específicos. Por exemplo, você pode dizer “Have you done your teeth?” ao invés de “Have you brushed your teeth?”. teeth?”.   Ex. Do I need to do my hair? (Eu preciso fazer meu cabelo?)

Verbos com dois objetos (Verbs with two objects) Alguns verbos têm dois objetos, um direto e outro indireto. O objeto indireto  pode ser usado usado sem uma pre preposição posição ou de depois pois de “to” ou “for”.

39

 

Só depende de você.

1. Alguns verbos podem ter dois objetos depois deles, um objeto direto e outro indireto. Por exemplo, na sentença “I gave John the book” (Eu dei um livro a John), “the book” é o objeto direto. “John” é o objeto indireto. Verbos que tem dois objetos são chamados chamados de “ditransitive verbs” (verbos bitransitivos) ou “double“double-transitive verbs” (verbos de dupla transitividade). Ex. - His uncle had given him books on Japanese History. (O tio dele deu-lhe livros de História Japonesa) - She sends you her love. (Ela enviou-te seu amor) - I passed him the cup. (Eu passei-lhe a xícara) 2. Quando o objeto indireto é um pronome ou outro pequeno grupo nominal como o artigo “the” e um “noun” (substantivo), colocam-se colocam-se o objeto indireto antes do objeto direto. Ex. - Dad gave me a car. (Papai deu-me um car) - You promised the lad a job. (Você prometeu ao garoto um trabalho) - He had lent my cousin the money. (Ele emprestou o dinheiro para o meu primo) - She bought Dave and me an ice cream. (Ela comprou um sorvete para Dave e eu). 3. Pode-se Pode-se também usar as preposições “to” e “for” para introduzir um objeto iindireto. ndireto. Caso faça isto, a preposição e o objeto indireto vêm depois do objeto direto. Ex. - He handed his room key to the receptionist. (Ele entregou a chave da sala à recepcionista) - Bill saved a piece of cake for the t he children. (Bill guardou um pedaço do bolo para as crianças) Quando o objeto indireto consiste em muitas muit as palavras, normalmente usamos uma  preposição para para introduzi-lo. Ex. - She taught physics and chemistry to pupils at the local school. (Ela ensinou física e química para os alunos da escola local. - I made that lamp for a seventy-year-old-woman. seventy-year-old-woman. (Eu fiz aquela lâmpada para uma mulher de setenta anos. Geralmente usamos uma preposição quando se quer enfatizar um objeto indireto: i ndireto:

40

 

Só depende de você.

Ex. - Did you really buy that for me? (Você realmente comprou isto para mim?) 4. Alguns verbos não admitem que se use a preposição “to”, só “for” para introduzir um objeto indireto.  book, buy, cook, cut, find, ke keep, ep, make, paint, paint, pour, prepare, save, win Ex. - They booked a place for me. (Eles reservaram um lugar para mim) - He had found some old clothes for the beggar. Ele encontrou algumas roupas velhas  para o mendigo. mendigo. - They bought a present for the teacher. (Eles compraram um presente para o professor (a)) - She painted a picture for the father. (Ela ( Ela pintou um desenho para o pai) 5. Existem verbos que normalmente usamos “to” para introduzir um objeto indireto.  indireto.  give, lend, offer, pass, pay, post, promise, read, sell, send, show, teach, tell Ex. - I had lent my m y bicycle to a friend. (Eu emprestei minha bicicleta para um amigo.) - Joan passed a message to Jack. (Joan passou uma ensagem para Jack) - They say they posted the letter to me last week. (Eles ( Eles disseram que postaram uma carta para mim na semana passada.) Observe que quando se usa “for” com estes verbos, eles adquirem um significado diferente. “For” indica que alguém faz algo em benefício de outra pessoa, então essa outra pessoa não tem de fazer aquilo. Ex. - My mother paid the bill for me. (Minha mãe pagou a conta por mim –  mim –  eu  eu tinha de  pagar, mas minha minha mãe foi lá e pag pagou ou a conta ccom om o dinheiro dela, eentão ntão não tenho de  pagar mais) - My mother paid the bill to me. (Minha mãe pagou a conta para mim –  mim –  eu  eu dei o dinheiro à minha mãe e ela foi lá e pagou minha conta)

Verbos Recíprocos (Reciprocal (Reciprocal V Verbs) erbs) Alguns verbos descrevem duas pessoas ou dois grupos de pessoas fazendo as mesmas coisas uns com os outros. 41

 

Só depende de você.

Usamos “each other” ou “one another” para dar ênfase.  ênfase.  Com alguns verbos, usa-se usa-se “each other” ou “one another” depois de “with”.  “with”.   1. Alguns verbos referem-se a ações que envolvem duas pessoas ou dois grupos de  pessoas fazendo fazendo a mesma coisa um co com m o outro. Às veze vezess estes verb verbos os são chamados chamados de “verbos recíprocos (reciprocal verbs)”.  )”.  Ex. We met in London. (Nós conhecemos em London) Jane and Sarah told me that they met you. (Jane e Sarah contaram-me que elas te conheceram) They met each other for the first time ti me last week. (Eles conheceram um ao outro pela  primeira vez a semana semana passad passada) a) 2. As duas pessoas ou grupos de pessoas envolvidas na ação são freqüentemente mencionados como como o sujeito composto do verbo e o verbo não têm um objeto. Por exemplo: “John and Mary argued” (John e Mary discutiram) significa “John argued with Mary and Mary argued with John” (John discutiu com Mary e Mary discutiu com o John). argue, clash, coincide, combine, compete, fight, kiss, meet, mix, marry, match Ex. We competed furiously. (Nós competíamos furiosamente) Their children are always fighting. (As ( As crianças deles estão sempre brigando) They kissed. (Eles se beijaram) 3. Quando você quer enfatizar que ambas as pessoas ou grupos de pessoas estão igualmente envolvidas, você pode usar os pronomes “each other” ou “one another” como o objeto do verbo. Os verbos que se referem a ações em que há contato físico entre as pessoas, pessoas, freqüentemente são usados com “each other” ou “one another”. São eles: Cuddle, embrace, fight, hug, kiss, touch Ex. We embraced each other. (Nós abraçamos um ao outro/ Nós nos abraçamos) They fought one another desperately desperately for it. (Eles lutaram um com o outro desesperadamente desesperad amente por isto) They kissed each other in greeting. (Eles beijaram um ao outro na recepção/ Eles se  beijaram) It was the first time they had touched one another. (Era a primeira vez que eles tocaram um ao outro/ Era a primeira vez que se tocavam) t ocavam)

42

 

Só depende de você.

4. Alguns verbos não admitem um objeto, então se usa uma preposição antes de “each other” ou “one another”.  another”.   Ex. They parted from each other after only two week. (Eles se separam um do outro depois de duas semanas/ Eles se separaram depois de duas semanas) We talk to one another as often as possible. (Nós conversamos um com o outro tão freqüentemente quanto possível/) 5. Em alguns verbos, pode-se pode-se escolher qual preposição usar antes de “each other” ou “one another”. Por exemplo, você pode dizer “fight  “fight with” one another ou “fight against” one another. with/against: compete, fight. with from: part. with/to: correspond, relate, talk. Ex. Many countries are competing with each other. (Muitos países estão competindo entre eles) Did you compete against each other in yesterday‟s race? (Você competiu contra alguém na corrida de ontem) Stephen and I parted with one another on good terms. (Stephen ( Stephen e eu nos separamos em  bons termos) They parted from one another quite suddenly. (Eles separaram completamente um do outro de repente.) 6. Com alguns verbos, você só pode usar “with” antes de “each other” ou “one another”. Observe que mais desses verbos referem-se a pessoas que conversam ou trabalham  juntos. agree, argue, clash, collide, communicate, co-operate, disagree, quarrel Ex. We do agree with each other sometimes. (Às vezes nós fazemos um acordo um com outro) Have they communicated with each other since then? (Eles comunicaram um com o outro desde então?) The two lorries collided with one another on the avenue. (Os dois caminhões colidiram um com o outro na avenida) 7. Se você quiser enfatizar apenas uma das pessoas envolvidas, você coloca uma das  pessoas como como sujeito do ve verbo rbo e a outra pe pessoa ssoa como obje objeto to do verbo. Ex. She married a young engineer. engineer. (Ela casou-se com um engenheiro jovem) 43

 

Só depende de você.

You could meet me at the restaurant. (Você poderia me conhecer no restaurante) Se o verbo não admite um objeto, pode-se mencionar a outra pessoa com o auxílio de uma preposição. Ex. Youths clashed with police in Belfast. (Os jovens entraram em conflito com a Polícia em Belfast) She was always quarreling with him. (Ela sempre está discordando dele)

Verbos Reflexivos (Reflexive Verbs) REFLEXIVE VERBS (Verbos Reflexivos) Exemplo: I hurt myself. (Eu me cortei) Definição Verbos transitivos são usados com um pronome reflexivo para indicar i ndicar que o objeto é o mesmo que o sujeito. Alguns verbos que normalmente não tem uma pessoa como objeto, podem ter um  pronome reflexivo como como objeto. 1. Usa-se um pronome reflexivo depois de um verbo transitivo para indicar que o objeto é o mesmo que o sujeito. Ex. - He blamed himself for his friend‟s death. (Ele se culpou pela morte do amigo) do amigo)   - I taught myself French. (Eu ensinei Francês a mim mesmo) 2. Na teoria, usam-se muitos transitivos podem serreflexivos  No entanto, us am-severbos freqüenteme freqüentemente nte pronomes reusados flexivoscom comum os pronome seg seguintes uintesreflexivo. verbos: amuse, blame, cut, dry, help, hurt, introduce, kill, prepare, repeat, restrict, satisfy, teach Ex. - Sam amused himself by throwing branches into the fire. (Sam se divertiu lançando galhos no fogo) - “Can I borrow a pencil?” –  Yes,  Yes, help yourself. (“Eu posso pedir emprestado um lápis?” –  Sim,  Sim, ajude a si mesmo) - Prepare yourself for a shock. (Prepare-se para um choque.) - He introduced himself to me. (Ele apresentou-se para mim) 44

 

Só depende de você.

3. Verbos como “dress” (vestir), “shave” (barbear) e “wash” (lavar), que descrevem ações que as pessoas fazem por elas mesmas, geralmente não são usadas com um  pronome reflexivo em Inglês, Inglês, embora ssee use em outras línguas (como nnoo Português, observe a tradução dos exemplos). Com estes verbos, os pronomes reflexivos são usados só para dar ênfase à ação. - I usually shave before breakfast. (Geralmente eu me barbeio antes do café-da-manhã) - He prefers to shave himself, even with that broken arm. (Ele prefere barbear-se a si mesmo, mesmo com aquele braço quebrado) - She washed very quickly and rushed downstairs. (Ela lavou-se muito rápido e  precipitou-se para o andar de ba baixo.) ixo.) - Children were encouraged to wash themselves. (As crianças são encorajadas a lavarem-se a si mesmas) 4. O verbo “behave” (comportar) normalmente não tem um objeto, mas pode ter se ele for um pronome reflexivo. - If they don‟t behave, send them to bed. (Se eles não se comportarem, mandem-nos  para a cama) - He is old enough to behave himself. (Ele é velho o bastante para comportar-se comportar-se)) 5. Normalmente alguns verbos têm uma pessoa como objeto, porque descrevem ações ações que você não faz por outra pessoa. No entanto, estes verbos podem tem um pronome reflexivo como objeto, porque você pode fazer estas ações por si mesmo. apply, compose, distance, enjoy, excel, exert, express, strain str ain - I really enjoyed the chance. (Eu realmente apreciei a chance) - Just go out there and enjoy yourself. (Apenas saia de lá e aprecie a si mesmo) - She expressed surprise at the news. (Ela expressou surpresa na notícia) - Professor Dale expressed himself very forcibly. (Professor Dale expressou-se muito violentamente) 6. Quando “busy” (ocupar) e “content” (contentar) são usados como verbos, eles sempre têm um pronome reflexivo como objeto direto. Eles são, portanto, verdadeiros “verbos reflexivos”.   reflexivos”. - He had busied himself in the laboratory. (Ele se ocupou no laboratório) - I had to content myself m yself with watching the little moving lights (Eu tenho de me contentar e assistir e assistir aos pequenos movimentos das luzes.)

45

 

Só depende de você.

Verbo DO / DID Casos de utilização de “do”  

a) Quando se deseja fazer uma pergunta no tempo “ presente simples“ simples“, e o sujeito é a 1ª  pessoa do singular, singular, 2ª pessoa do singular, 1ª pessoa do plura plural,l, 2ª pessoa ddoo plural ou 3ª  pessoa do plural. plural. Exemplo:  Do you sleep here? (Você dorme aqui?)

 b) Quando eu eu desejamos enfa enfatizar tizar aquilo que o verbo principal expre expressa. ssa. Por exemplo, exemplo, alguém pergunta para você: “Por que você não vai à escola de  de ônibus?” Mas você sempre vai à escola de ônibus. Então, você responde: “Mas eu vou à escola de ônibus!”  ônibus!”   Em inglês, a conversa acima ficaria: - “Why don’t you go to school by bus?”  - “But I do go to school by bus!”

c) Quando queremos usar o verbo principal principa l “fazer”. Mas é preciso tomar muito cuidado nesse caso, porque em inglês temos “make” e “do”. É preciso saber qual dos dois usar em cada expressão. Algumas expressões com do: - Do the homework (fazer a tarefa) - Do a favor (fazer um favor) - Do business (fazer negócios) - Do your hair (arrumar seu cabelo) - Do the cleaning (fazer a limpeza) - Do the cooking (cozinhar) - Do the laundry (“fazer a lavanderia”, isto é, lavar roupa)  roupa)  d) Quando queremos negar algo no presente simples, tanto nas frases por extenso como nas respostas curtas, usa-se usa-se “do” juntamente com “not” quando o sujeito for f or I, you, we, you, they: - I do not like rice. - Do you like rice? No, I do not.  Nesses casos, casos, também pode podemos mos usar a forma contraída “don‟t”. “don‟t”.   Dessa forma, teremos: I don‟t like rice.  rice.   Do you like rice? No, I don‟t.  don‟t.   46

 

Só depende de você.

Casos de utilização de “did”  

a) O “did” deve ser empregado nas frases interrogativas em que queremos dizer algo no  passado e que mencionamo mencionamos, s, mencionamo mencionamoss o tempo ou já sebemos quando quando a ação, ação, fato ou situação ocorreu. Por isso, é geralmente utilizado com expressões de tempo no  passado, como: como: “yesterday “yesterday”, ”, “last week”, “last night”, “3 ddays ays ago”, ““one one year ago”, ago”, “when I was a child”, “when I called you”, etc. Veja os exemplos:  Negativas: - I did not call you this morning. (Eu não te liguei hoje de manhã.) - He did not take vacations last year. (Ele não tirou férias ano passado.). Interrogativas: - Did you see that? (Você viu isso?) - Why did you sell it? (Por que você o vendeu?) - Did she tell you that? (Ela lhe disse isso?)  b) Devemos usar usar did para enfa enfatizar tizar uma idéia no afirma afirmativo, tivo, no no Passado  Passado Simples.  Simples.  Exemplo: - “It‟s a shame you didn‟t come to the party last night.” (É uma pena que você não tenha vindo à festa da noite passada) - “What!? I did come to the party!” (O quê? Eu fui à festa!)  festa!)  c) Devemos usar “did” quando queremos usar o verbo principal “fazer”, em expressões específicas, cuidando cuidando para não usar did no llugar ugar de “make”. (como algumas das expressões que utilizam “do” (e consequente consequentemente mente did no passado) citadas anteriormente). d) Usar did + not, ou simplesmente didn‟t, nas negações no Passado Simples:  Simples:  Exemplos: - I didn‟t take vacations last year. (Eu não tirei férias ano passado) - Did you leave a message? No, message? No, I didn‟t. (Você deixou uma mensagem? mensagem? Não, não deixei.)

Verbo To Be Uma tradução ao “pé da letra” para to be tem em português o verbo ser e estar, em algumas situações o verbo ficar. Paulpresente is my brother. (Paul é meu irmão)  No podemos podemos variar o vverbo erbo “to be”, depende da pessoa:  pessoa:  47

 

Só depende de você.

PESSOA I YOU HE SHE IT WE YOU THEY

TO BE AM ARE IS IS IS ARE ARE ARE

Exemplos: She is a good girl. (Ela é uma boa garota) Robert and Peter are my friends. (Robert e Peter são meus amigos) meus amigos)   Mary and Susan were in a hurry. (Mary e Susan estavam com pressa)  No passado podemos utilizar o vverbo erbo “to be” das seguinte seguintess maneiras:

PESSOA I YOU HE SHE IT WE YOU THEY

TO BE WAS WERE WAS WAS WAS WERE WERE WERE

Exemplos: It waswere raining yesterday yesterday. . (estava chovendo ontem) They in the kit chen. kitchen. (eles estavam na cozinha) Your mother will be very beautiful. (Sua mãe ficará muito bonita)  No futuro do presente presente usa-se usa-se o Will com o verbo “to be”: be”:  

PESSOA I YOU HE SHE IT WE 48

WILL + TO BE WILL BE WILL BE WILL BE WILL BE WILL BE WILL BE

 

Só depende de você.

YOU THEY

WILL BE WILL BE

Exemplos: I will be there at five o´clock. (estarei lá às cinco horas) Carol will be at home tomorrow. (Carol estará em casa amanhã amanhã)) I would be very grateful to you. (eu ficaria muito grato)  No futuro do pretérito usa usa o would + to be:

PESSOA I YOU HE SHE IT WE YOU THEY

WOULD + TO BE WOULD BE WOULD BE WOULD BE WOULD BE WOULD BE WOULD BE WOULD BE WOULD BE

O verbo to Have O verbo “to have” significa “ter”, “possuir”. Ele é comumente usado no inglês porquê porquê   tem várias funções, exatamente como o “ter” do português. Ele pode ser o verbo  principal, verbo auxiliar auxiliar nos tempos “ perfeitos  perfeitos”” do presente, passado e futuro, e também na formação de frases possessivas.  No passado, passado, o “have” toma forma de “had“. Exemplos: - I have to sleep (eu tenho que dormir) - She had to go (ela teve que ir) - He have done the activity (ele tem feito a atividade) - You have a nice car (você tem um carro legal) Abaixo a lista dos tempos verbais e os pronomes pessoais relacionados:

Presente   - I have = eu tenho - You have = você tem (tens) - He has = ele tem - She has = ela tem - It has = isto tem - We have = nós temos 49

 

Só depende de você.

- You have = vós tendes - They have = eles têm

Passado   - I had = eu tive - You had = você teve (tiveste) - He had = ele teve -- She had = elateve teve It had = isto - We had = nós tivemos - You had = vós tivestes - They had = eles tiveram

Futuro (utiliza-se o auxiliar will) - I will have = eu terei - You will have = você terá (terás) - He will have = ele terá - She will have = ela terá - It will have = isto terá - We will have = nós teremos - You will have = vós tereis - They will have = eles terão O verbo HAVE pode ser abreviado no presente, adicionando um apóstrofo + ve depois do sujeito (vale somente para I, You, We, They) - I‟ve been here before (eu estive aqui antes)  antes)  - We‟ve to go (nós temos que ir)  ir)  

Verbo can (the verb can) O verbo Can significa poder fazer algo, conseguir, ser capaz: - I can beat you (eu posso vencer você) Para fazer a negativa, basta adicionar o NOT: - I can not (cannot, can‟t) beat you (eu nao posso vencer você)  você)    Na interrogativa, o CAN fica antes do sujeito principal: - Can I beat you? (eu posso vencer você?)  No futuro do pretérito, o CAN toma forma de COULD (poderia): - You could be better than you are (você poderia ser melhor do que é) 50

 

Só depende de você.

Verbos Viajar e Precisar (to travel e need to) Viajar Viajar –   –  pode  pode significar: • To travel = sentido geral  geral  • To take a trip = sentido específico específico   • To go on on a journey = sentido específico Viagem –  pode Viagem –   pode significar: • Trip, journey e Voyage = ex: viagem marítima  marítima  A maior parte dos verbos pode passar a fazer a função de substantivo, quando é colocado antes deles o To. Já o travel precisa estar no plural para fazer o papel de substantivo. Exemplos: - My journey to Brazil. (minha viagem ao Brasil) - In my travels all over the world. (em minhas viagens pelo mundo afora) Precisar: • need to = sentido de necessitar   Exemplos: - I need more friends. (eu preciso de mais amigos) - Do you need Apple? (você precisa de maçã? de maçã?)) • Must ou to have to = sentido de ter que ou ter de  de   Exemplos: - I must be simple. (eu preciso ser simples.) - He has to pay the rent tomorrow. t omorrow. (ele precisa pagar o aluguel amanhã) Observações: a forma negativa de have to é mais usada do que needn`t. Observações:  Needn`t geralmente geralmente é seguido po porr verbo no infinitivo se sem m to.

Pronomes Demonstrativos (Demonstrative Pronouns) Os pronomes demonstrativos, assim como no português, servem para apontar, mostrar algum animal, objeto ou pessoa. Usa-se “this” para referir -se Usa-se -se a algo que está perto de quem fala. O plural de this é “these”. Exemplos: 51

 

Só depende de você.

- This car is comfortable. (Este carro é confortável.) - These clothes are beautiful. (Estas roupas são bonitas.) Usa-se “that” para referir -se Usa-se -se a algo que está longe de quem fala. O plural de that é “those”. Exemplos: - That is the teacher (Aquele (a) é o(a) professor(a)) - Those are the students. (Aqueles são os alunos. )  Note que, diferentemente diferentemente da língua portuguesa, no inglês inglês não há pronomes demonstrativos femininos e pronomes demonstrativos masculinos. Observe o quadro abaixo:

English  This (singular) (singular) These (plural) That (singular)

Portuguese   Este, esta, isto. Estes, estas. Aquele, aquela aquela,, aquilo.

Those (plural) Aqueles, aquelas.

Pronomes Pessoais e Reflexivos (Personal and Reflexive Pronouns) Pronomes Pessoais (Personal Pronouns) CASO RETO (sujeito) CASO OBLÍQUO (objeto) SUBJECT PRONOUN OBJECT PRONOUN I Eu ME Me, mim YOU Você, tu YOU Lhe, o, a, te, ti, a você HE SHE IT WE YOU THEY

Ele Ela Ele, ela (neutro) Nós Vocês, vós Eles, elas (neutro)

HIM HER IT US YOU THEM

Lhe, a, a ele Lhe, a, a ela Lhe, o, a Nos Vos, lhes, a vocês Lhes, os, as

Observem nos exemplos as diferenças ente o sujeito e objeto: She saw her at the supermarket. Ela a viu no supermercado. She saw us at the restaurant. Ela nos viu no restaurante. 52

 

Só depende de você.

You gave me a present. Você me deu um presente.

Pronomes Reflexivos (Reflexive Pronouns) mesmas, -se PRONOME PESSOAL PERSONAL PRONOUN I YOU HE SHE IT WE YOU THEY

PRONOME REFLEXIVO REFLEXIVE PRONOUN MYSELF a mim mesmo, -me YOURSELF a ti, a você mesmo (a), -te, -se HIMSELF a si, a ele mesmo, -se HERSELF a si mesmo (a), -se ITSELF a si mesmo (a), -se OURSELVES a nós mesmos (as), -nos YOURSELVES a vós, vocês mesmos (as), -vos, -se THEMSELVES a si, a eles mesmos, a elas

Janet hurt herself. Janete se machucou. Virginia Woolf killed herself. Virginia Woolf se matou. Tom was sitting there by herself. Tom estava sentado lá sozinho. I did this myself! Eu mesmo fiz isto! They paint the shoes themselves. Eles próprios pintaram o sapato.

Pronomes Possessivos (Possessive Pronouns) Os pronomes possessivos são utilizados quando não queremos repetir um substantivo já citado anteriormente, ou que está “subentendido” em uma frase. Abaixo lista dos possessive pronouns: I –  Mine  Mine

It –  It –  Its  Its

You You –   Yours  Yours He –  He  –  –   His  His She –  She  –  Hers  Hers

We We –   –   Ours  Ours You –  You  –   Yours  Yours They –  They  –  Theirs  Theirs

53

 

Só depende de você.

Exemplos: - That dog is mine (aquele cão é meu) - This book is hers (este livro é dela)

Pronomes de Objeto (Object pronouns) Os object pronouns servem para substituir algum objeto em uma frase, para evitar a repetição. Por exemplo: - I bought flowers and gave the flowers to my m y girlfriend (Eu comprei flores e dei as flores para minha namorada) Para evitar que a palavra “flores” seja repetida, utilizamos o pronome de objeto “them”: “them”:   - I bought flowers and gave them to my girlfriend (Eu comprei flores e as dei para minha namorada) Abaixo uma lista dos object pronouns: I –  Me  Me You –  You You –   You He –  He  –  Him  Him She –  She  –  Her  Her It –  It –  It  It We –  We  –  Us  Us You –  You  –  You  You They –  They  –  Them  Them Pronomes de objetos podem ser utilizados como objetos diretos e objetos indiretos. Caso o objeto indireto estiver antes do objeto direto, não se usa preposição (to, for): - Give me the book Ou, se o objeto indireto estiver depois do objeto direto, usaremos uma preposição: - Give the book to me

Passado Simples (simple past) Verbos Regulares  - Afirmações Os verbos no simple past são constituídos da partícula ED no final, e para isso, deve-se seguir algumas regras: - Verbos já terminados em E apenas ganham o D: dance = danced - Verbos terminados em consoante+y, perdem o Y e ganham IED: study = studied. 54

 

Só depende de você.

- Verbos terminados em vogal+y, apenas ganham ED: play = played. - Verbos terminados em vogal+consoante, dobram a última últi ma consoante e ganham ED: stop = stopped

Verbos irregulares  - Afirmações As frases afirmativas com verbos irregulares se compoem do sujeito+passado simples do verbo: - I saw (eu vi) - She said (ela falou)

Interrogações (regulares e irregulare Interrogações i rregulares) s)  As interrogações no simple past pedem ajuda do auxiliar do  auxiliar DID (passado de DO) + a forma normal do verbo: - Did you drink? (Você tomou?) - Did she sleep? (Ela dormiu? ) *Note que quem está no passado é o auxiliar DID, o verbo principal continua na sua forma básica.

Negações  Adiciona-se o DID+NOT (didn‟t) após o sujeito (serve para todas as pessoas): pessoas):   - You did not drink. (Você não tomou.) - She did not sleep. (Ela não dormiu.)

Passado Contínuo (Past Continuous) Afirmativas  As frases afirmativas no past contínuous são compostas do sujeito mais o verbo TO BE no passado, seguido do gerúndio do verbo principal. Veja alguns exemplos: - They were reading (eles estavam lendo) - I was learning (eu estava aprendendo) * Lembrete: tabela do verbo TO BE no passado: I –  Was  Was You –  You  –  Were  Were He –  He  –  Was  Was She –  She  –  Was  Was

It –  It –  Was  Was We –  We  –  Were  Were You –  You  –  Were  Were They –  They  –  Were  Were

Interrogações   As frases interrogativas do past continuous apenas trocam o sujeito principal com o gerúndio do verbo, como no Presente Contínuo: 55

 

Só depende de você.

- Were they reading? r eading? (Eles estavam lendo?) - Was I learning? (Eu estava aprendendo?)

Negações  Para converter uma frase afirmativa do past continuous para negativa, basta apenas adicionar o NOT depois do verbo TO BE: not (weren‟t) reading (eles não aprendendo) estavam lendo)  lendo) -- They I was were not (wasn‟t) learning (eu não estava aprendendo)     

Past perfect O past perfect serve para nos referenciarmos a uma ação anterior às outras ações que acontecem no texto, que também estão no passado. Exemplo: - I had been there before they arrived  No contexto, eu (I), estive antes deles chegarem no local. O primeiro verbo (estar) ocorre primeiro, depois do arrived. Então precisamos adicionar o verbo auxiliar have no  passado (had). - He had cleaned the bedroom before his parents arrived (ele limpou o quarto antes dos seus pais chegarem) O past perfect é formado então: had + verbo principal no particípio passado 

- I had done the job (eu tinha ti nha feito o trabalho)

Frases interrogativas  Apenas trocar o had de lugar com o sujeito: - Had she been here? (Ela tinha estado aqui?)

Frases negativas  Basta adicionar o not junto ao had, ficando had not ou hadn’t  - They hadn‟t worked well yesterday (Eles não tinham ti nham trabalhado bem ontem) ontem)  

Presente Simples (simple present) Afirmações  Para as primeiras pessoa pessoas, o verbo fica igualdeà adicionar forma infinitiva infiniti va (mas sem as a  partícula “to”), nas naes segundas terceiras pessoas, pess oas,s,há a nec necessidade essidade ao fim do verbo verbo extensões “s“, “es” ou “ies“. 56

 

Só depende de você.

Exemplos: - He washes the car (ele lava o carro) - I like internet (eu gosto de internet)

Interrogações   Para fazer frases interrogativas, vamos usar o auxiliar DO (ou DOES, para as terceiras  pessoas) antes antes do verbo. Exe Exemplos: mplos: - Do you go to school ? (Você vai para a escola ?) - Does she work ? (Ela trabalha? )

Negações  Para tornar uma frase negativa, é só adicionar o “NOT” de pois do DO ou DOES: DOES: - I Do not (don‟t) work (eu não trabalho)  trabalho)   - She does not (doesn‟t) work (ela não trabalha) trabalha)  

Presente Contínuo (Present Continuous) Afirmações  As afirmações no Present Continuous utilizam o verbo TO BE e o gerúndio do verbo  principal. Exemplos: - I am writing (eu estou escrevendo) - She is sleeping (ela está dormindo) Os gerúndios dos verbos no Inglês são constituídos da partícula “ING” no final, seguindo algumas regras: - Verbos com uma sílaba, síl aba, terminados com VOGAL+CONSOANTE , dobram a última consoante e depois adiciona-se o ING: stop = stopping , cut = cutting. - Verbos dissílabos terminados em VOGAL+CONSOANTE, e que a sílaba tônica seja a última, dobra-se últi ma consoante última e adiciona-se o ING Exemplos: prefer =  preferring , begin =a beginning . Se a primeira sílaba for a. tônica , apenas adicione o ING no final: enter = entering. - Verbos terminados com E perdem o E e ganham ING: write = writing. Os terminados em EE não perdem nada e só ganham o ING: agree = agreeing - Verbos terminados com VOGAL+L , dobram o L e ganham ING: travel = travelling (no inglês britânico, pois no americano existem algumas exceções) exceções) - Verbos terminados em IE perdem o IE e ganham Y+ING: lie = lying , die = dying

Interrogações   Para transformar Para  transformar uma frase afirmativa do present continuous em interrogativa, basta trocar o sujeito e o verbo TO BE de posição (e colocacoloca-se se o “?” claro!). Exemplos: 57

 

Só depende de você.

- Afirmativa: I am writing | He is crying - Interrogativa: Am i writing? | Is he crying?

Negações  Basta adicionar o NOT depois do verbo TO BE: - I am not (ain‟t) writing (eu não estou escrevend escrevendo) o)   - He is not (isn‟t) cryin cr yingg (ele não está chorando)

Presente Perfeito (present perfect) O present perfect é formado pelo auxiliar to have mais o particípio do verbo principal. É um dos assuntos mais complicados da Língua Inglesa, pois tem que ter o conhecimento conhecimen to prévio sobre o verbo to have e um bom domínio da Língua Inglesa. Inglesa. O to have deve estar sempre no presente. 1. Forma afirmativa: SUJEITO + HAVE + PARTICÍPIO SUJEITO + HAS + PARTICÍPIO (3ª pessoa do singular) She has lived here since 2000. (Ela mora aqui desde 2000) We have studied a lot for the test. (Nós temos estudado bastan bastante te para a prova) 2. Forma negativa: SUJEITO + HAVE NOT + PARTICÍPIO SUJEITO + HAS NOT + PARTICÍPIO (3ª pessoa do singular) They haven´t gone to the zoo lately. (Eles não têm ido ao zoológico ultimamente) He hasn´t seen that film yet. (Ele ainda não viu esse filme) esse filme)   3. Forma interrogativa: HAVE + SUJEITO + PARTICÍPIO HAS + SUJEITO + PARTICÍPIO (3ª pessoa do singular) Has Peter done her homework? (Peter fez o dever de casa?) Have you moved yet? (Você já se mudou?) - Para designar fatos com tempo não determinado. a) Sem referência de tempo: He´s typed the letters. (Ele datilografou as cartas)  b) Com referência de tempo: Joana has never seen such a thing. (Joana nunca vê tal coisa) 58

 

Só depende de você.

- Para falar de um passado não acabado. a) Globalizando o presente: I haven´t seen Tom lately. (Não tenho visto Tom ultimamente)  b) Ação continua que chega aaté té o presente: Kitty has painted ever since she was a teenager. (Kitty pinta desde a adolescência)

Futuro Simples  Na língua inglesa, inglesa, as duas forma formass de futuro simples são feitas utilizando-se utili zando-se as  partículas “will” e “be “be going to.” Apesar de amb ambas as as formas poderem poderem ser utilizadas intercambiavelmente, intercambiavelme nte, elas geralmente expressam dois significados completamente diferentes. Esses significados podem parecer bastante ambíguos à primeira vista, mas sua utilização constante acaba por deixar bem claro as diferenças. Tanto “will” como “be going to” referem-se referem-se a um momento específico no futuro. Caso “Will”  “Will”  (will + verbo) Exemplos: a) I will drop by b y to see her. (Vou passar lá pra vê-la.) –  vê-la.) –  Forma  Forma afirmativa.  b) They‟ll have a party. (Elas vão fazer uma festa. uma festa.)) –  Forma  Forma contraída afirmativa. c) Will you ring her? (Você vai ligar para ela?) –  ela?) –  Forma  Forma interrogativa. d) We won‟t miss school. (A gente não vai faltar à aula.) –  aula.) –  forma  forma negativa contraída mais comum. Caso “Be going to”(am/is/are + going to + verbo)  verbo)  Exemplos: a) I‟m going to try tr y my best. (Vou fazer o possível.) –  possível.) –  Forma  Forma afirmativa.  b) He isn‟t going to fire you. (Ele não vai te demitir.) –  demitir.) –  Forma  Forma negativa contraída. c) Are they going to see the patients? (Eles vão atender os pacientes?) –  pacientes?) –  Forma  Forma interrogativa. Além de tais formas, temos t emos a utilização de “will” para expressar ação voluntária, um compromisso, uma previsão (assim como “be going to”). Já “be going to” pode ser aplicado em expressões para denotar um plano a ser executado, ou previsão. 1 –  “Will” como ação voluntária  voluntária 

59

 

Só depende de você.

Aqui seu emprego tem a função de demonstrar que o autor da frase fará algo voluntariamente a) I will make the dinner when I have time. (Farei oo jantar  jantar quando tiver tempo).  b) Will you help me to translate this e-mail? (Voc (Vocêê irá me ajudar a traduzir este e-mail?) 2 –  “Will” como firmador de compromisso  compromisso  A utilização aqui é de selar compromissos, promessas e similares a) I will tell you when I finish. (Vou dizer-lhe quando terminar)  b) I promise I will not tell him about about the surprise party. (Eu prometo qque ue não vou co contar ntar a ele sobre a festa surpresa.) c) I won´t tell anyone about your secret. (Não contarei a ninguém o seu segredo) 3 –  “Be going to” para expressar um plano  plano   Aqui, a intenção é expressar um plano a se realizar no futuro, seja ele realista ou não a) I am going to be an engineer when I grow up. (Quando crescer, (Quando crescer, quero  quero ser engenheiro)  b) Who is going to make the party cake? cake? (Quem fará o bbolo olo da festa?) c) Ana is going to begin law school next year (Ana iniciará a faculdade a  faculdade de Direito ano que vem) 4 –  “Will” ou “Be going to” para realizar previsões  previsões   Neste caso, caso, quando se des deseja eja fazer qualq qualquer uer tipo de previsã previsãoo não científica, feita ao ao acaso a) The new Ford will be an excellent car (O novo Ford será um carro excelente) The new Ford is going to be an excellent car (O novo Ford será um carro excelente)  b) Our team will win the championship championship this yyear ear (Nosso time irá gganhar anhar o campeonato campeonato este ano) Our team is going win the championship this year (Nosso time ti me irá ganhar o campeonato campeonato este ano)

Futuro Contínuo forma “Futuro (future língua inglesa apresenta-se Contínuo de duasAmaneiras fundamentais, que”são: ”willcontinuous be doing  ”)ena“be going to be doing. ” 60

 

Só depende de você.

Diferentemente do padrão do “futuro simples“, simples“, as formas do futuro contínuo são geralmente intercambiáveis. Padrão do futuro contínuo utilizando “will”:  “will”:   (will be + present participle) Exemplos: Youquando  forchegar her when her plane arrives tonight. (Você estará esperando por will beowaiting ela avião dela hoje.)

Will you be waiting for her when her plane arrives tonight? (Você estará esperand esperandoo por ela quando o avião dela chegar hoje?) You will not be waiting for her when her plane arrives tonight. (Você não estará esperando por ela quando o avião dela chegar hoje.) Padrão do futuro contínuo utilizando “be going to”:  to”:   (am/is/are + going to be + present participle) Exemplos: You are going to be waiting for her when her plane arrives tonight. (Você estará esperando por ela quando o avião dela chegar hoje.)

Are you going to be waiting for her when her plane arrives tonight? (Você estará esperando por ela quando o avião dela chegar hoje?) You are not going to be waiting  for her when her plane arrives tonight. (Você não estará esperando por ela quando o avião dela chegar hoje.) Importante salientar que é possível utilizar tanto “will” como “be going to” para criar o futuro contínuo com mínima diferença de significado. si gnificado. Caso primeiro: Ação interrompida no futuro O futuro contínuo é usado para indicar ação prolongada será interrompida por uma outra, mais breve,que nouma futuro. Pode tratar-se no de futuro uma interrupção real ou apenas uma interrupção no tempo. t empo. Exemplos: I will be watching TV when she arrives tonight. (Estarei vendo TV quando ela chegar hoje.) I will be waiting for you when your bus arrives. (Estarei te esperando quando seu ônibus chegar.) I am going to be staying at the Madison Hotel, Madison Hotel, if  if anything happens and you need to contact me. (Estarei no Hotel Madison, caso algo aconteça e você precise entrar em contato comigo.) 61

 

Só depende de você.

He will be studying at the library tonight, so he will not see Jennifer when she arrives. (Ele estará na biblioteca estudando hoje, então não verá quando Jennifer chegar.) Caso segundo: Tempo utilizado como interrupção no futuro Além de utilizar ações breves como interrupções, pode-se utilizar um momento específico como interrupção. Exemplos: Tonight at 6 PM, I am going to be eating dinner. (Hoje, às 18 horas, estarei jantando). At midnight tonight, we will still be driving through the desert. (À meia-noite de hoje, ainda estaremos percorrendo o deserto.)  No futuro simples, um momento espec específico ífico é utilizado para m mostrar ostrar o momento em que que uma ação irá ocorrer ou terminar. No futuro contínuo, um momento específico termina a ação. Exemplos: Tonight at 6 PM, I am going to eat dinner. (Hoje, às 18 horas, vou começar a jantar). Tonight at 6 PM, I am going to be eating dinner. (Hoje, às 18 horas, ainda estarei  jantando). Caso terceiro: Ações paralelas no futuro Quando se utiliza o futuro f uturo contínuo com duas ações na mesma frase, está sendo expressa a ideia que ambas ações acontecerão ao mesmo tempo. As ações são paralelas. Exemplos: I am going to be studying  and he is going to be making dinner. (Estarei estudando e ele estará preparando o jantar.) Tonight, they will be eating dinner, discussing their plans, and having a good time. (Hoje, eles estarão jantando, discutindo seus projetos e se divertindo.) While Ellen is reading, Tim will be watching television. (Enquanto Ellen lê, Time estará vendo TV.) (“is reading” é utilizado util izado devido ao ao  “while”) “while”)   Caso quarto: Atmosfera no futuro Em inglês, são utilizadas uma séries de ações paralelas para descrever a atmosfera num  ponto específico específico do futuro. Exemplo: When I arrive at the party, everybody is going to be celebrating. Some will be dancing. Others are going to be talking. A few people will be eating pizza, and 62

 

Só depende de você.

several people are going to be drinking beer. They always do the same thing. (Quando eu chegar à festa, todos estarão se divertindo. Alguns dançando. Outros estarão conversando. Alguns comendo pizza, e vários bebendo cerveja. Eles sempre fazem a mesma coisa.) Como todas as modalidades de futuro, o futuro contínuo não é utilizado util izado em partículas iniciadas como expressões de tempo como: when, while, before, after, by the time, as soon as, if, unless, etc. Nesses N esses casos, o presente contínuo é utilizado. Exemplo: While I am finishing my homework, she is going to make dinner. (Enquanto termino meus deveres, ela estará fazendo o jantar.) É importante lembrar que verbos não-contínuos não podem ser utilizados em qualquer caso contínuo. Exemplos: Jane will be at my house when you arrive. (Jane estará em minha casa quando você chegar.) Colocação do advérbio Os exemplos abaixo mostram a disposição placement de advérbios gramaticais como: always, only, never, ever, still, just, etc. Exemplos: You will still be waiting for her when her plane arrives. (Você ainda estará esperando  por ela quando quando o avião dela cchegar.) hegar.) Will you still be waiting for her when her plane arrives? (Você ainda estará esperando  por ela quando quando o avião dela cchegar?) hegar?) You are still going to be waiting for her when her plane arrives. (Você ainda estará esperando por ela quando o avião dela chegar.) Are you still going to be waiting for her when her plane arrives? (Você ainda estará esperando por ela quando o avião dela chegar?) Ativo/Passivo: Exemplos: At 8:00 PM tonight, John will be washing the dishes. Ativo (Hoje, às 20:00, John lavará os pratos.) At 8:00 PM tonight, the dishes will be being washed  by John. Passivo (Hoje, às 20:00, os pratos serão lavados por John.) 63

 

Só depende de você.

At 8:00 PM tonight, John is going to be washing  the dishes. Ativo (Hoje, às 20:00, John lavará os pratos.) At 8:00 PM tonight, the dishes are going to be being washed by John. Passivo (Hoje, às 20:00, os pratos serão lavados por John.) Formas passivas de futuro contínuo são incomuns. Nunca tente aplicar estas regras na língua portuguesa. Gerundismo é um vício de linguagem.

Frases Imperativas (Imperatives) As frases imperativas servem para dar ordens, “estar  no comando”, instruções, etc. Elas começam com um verbo, exatamente como no português, ou para dar mais enfatização, começam com DO + VERBO. Exemplos: - Take the red pill (Tome [a [ a ordem] a pílula vermelha) - Clean the house (limpe a casa) - Do clean the house! (limpe a casa [com um tom mais forte, enfatizado])  Note que nas nas frases acima nã nãoo há sujeito, pois está implicitamente dito qque ue o sujeito é quem recebe a ordem/conselho/instruç ordem/conselho/instrução. ão. As frases imperativas negativas precisam do DO + NOT (don‟t) antes do do verbo. Exemplos: - Don‟t touch! (não toque!)  toque!)  - Don‟t choose the blue pill (Não escolha a pílula azul)  azul) 

Infinitivo (infinitive) Infinitivo é a forma pura do verbo. No português, os verbos no infinitivo terminam em “ar”, “er”, “ir” e “or”. Já na língua inglesa, utiliza-se utiliza-se a partícula “to” antes dos verbos. - He doesn‟t know how to install  it.  it. (Ele não sabe como instal ar  isso.)  isso.) - She wants to learn English. (Ela quer aprend er  Inglês.  Inglês. ) - They would like to eat  cake.  cake. (Eles gostariam de comer  bolo.)  bolo.) - I expect to get  on  on time. (Eu espero cheg ar  na  na hora. ) Algumas vezes o gerúndio é utilizado utili zado para a mesma finalidade. Nesses casos, o verbo é acompanhado de “ing”: - I love swimming. (Eu amo nadar.) - The children enjoy watching the movie “The Little Mermaid”. (As crianças gostam de assistir o filme  o filme “A Pequena Sereia”.)  Sereia”.)  - They hate flying. (Eles odeiam voar.)

64

 

Só depende de você.

Para saber em qual caso deve-se utilizar o infinitivo ou o gerúndio, torna-se necessário torna-se necessário verificar qual o verbo anterior ao verbo a ser utilizado. Olhe o quadro abaixo:

- I enjoy dancing. (Eu curto dançar. ) - He wants to know the truth. (Ele quer sab er a verdade. ) Alguns verbos –  verbos –  tais  tais como stop, regret, remember –  remember –  podem  podem ser acompanhados tanto por “to” como por “ing”, porém haverá diferença de significados si gnificados entre eles. - I stopped smok ing ing. ( Eu parei de fum ar (não fumo mais) ). - I stopped to smoke. (Eu parei para fumar (parei o que estava fazendo para fumar) )

Gerund Este gerund (inglês) não é o mesmo gerúndio mesmo gerúndio (português), observe as diferenças entre os cognatos: 1. Preposição + gerund, ou seja, depois de preposição é preciso usar o gerund: Exemplos: - He is interested in buying the car. (Ele ( Ele está interessado em comprar o carro) - She turned off the TV by pushing the Button. (ela desligou a TV ao pressionar o  botão) - Susan left without wit hout saying goodbye. (Susan saiu sem dizer tchau) 2. Verbos que regem gerund. Verbos que exigem o gerund como objeto: Exemplos: I´ve finished painting the kitchen. (agora há pouco terminei de pintar a cozinha) a cozinha)   Do you enjoy listening to country music? (você gosta de ouvir música sertaneja?) Mary avoids meeting her former boyfriend. bo yfriend. (Mary evita encontrar seu ex-namorado) Would mind closing that window? (você seyou importaria de fechar aquela janela?) 65

 

Só depende de você.

Mr. Silva usually postpones making important decisions. (o Sr. Silva geralmente adia a tomada de decisões importantes) We would apprecieate receiving an answer. (apreciaríamos receber uma proposta) I couldn´t resist eating another piece of pie. (Não pude resistir de comer de comer mais um pedaço de torta) 3. Verbo to GO + gerund (relacionado com atividades esportivas): Exemplos: The boys are going swimming. (os meninos estão indo nadar) My uncle went fishing last Saturday. (meu tio foi pescar sábado passado passado)) Let´s go skating! (vamos patinar!) 4. O gerund sendo usado como sujeito: Exemplos: Swimming is an excellent exercise. (nadar é um excelente um  excelente exercício) Listening to music is my favorite pastime. (ouvir musica é meu passatempo favorito) 5. O gerund pode ter a função de substantivo: Exemplos: Everyone admires Suzy´s typing. (todo mundo admira a datilografia da Suzy) This house needs a good cleaning. (esta casa precisa de uma boa limpeza) l impeza)

As palavras Back e Time As palavras back e time são muito usadas no inglês coloquial. Back tem tradução para o português como costas ou dorso, mas quando usada com um verbo o significado muda  para “de volta”. volta”. • To go back –  ir  ir de volta. Exemplo: Jane is going back to house. (Jane esta voltando para casa) • To come back –  vir  vir de volta Exemplo: Come back to me! (volte para mim!)

66

 

Só depende de você.

• To give back –  devolver  devolver Exemplo: You must give this book back by next week. (você tem que dê tem que devolver este livro até a semana que vem) • To pay back –  pagar,  pagar, devolver dinheiro Exemplo: I‟ll pay you back next week.  week.  (devolvo o dinheiro para você na semana que vem) A palavra time tem o sentido mudado de acordo a preposição que a antecede. • On time –  pontualmente  pontualmente Exemplo: Our teacher always starts her classes on time. (nossa professora sempre começa as aulas dela na hora certa) • In time –  a  a tempo Exemplo: I arrived in the bus terminal in time t ime to catch the four o‟clock bus.  bus.  (cheguei a rodoviária a tempo de pegar o ônibus das quatro horas) • At the time –  naquele  naquele tempo, naquela ocasião Exemplo: At the time, we used to live in a smaller apartment. (naquela época, morávamos num apartamento menor) • At times –  às  às vezes Exemplo: At times, the preposition in, on and at leave me totally confused. (às vezes, a preposição in me deixa totalmente confuso) • By the time –  na  na hora em que Exemplo: By the time He arrives, we‟ll have already left.  left.   (quando ele chegar, nós já teremos saído) • Sometimes Sometimes –   –  às  às vezes Exemplo: Sometimes I feel like quitting my job. (às vezes fico com vontade de deixar meu emprego)

Diferença entre Like e As O inglês tem duas palavras com a mesma tradução no português: like e as. Ambas significam “como“. Normalmente são seguidas de um pronome ou substantivo. Vamos ver as diferenças:

Like  O like significa como no sentido de “semelhante à” , “igual à”. Observe os exemplos:  exemplos:  - I want a car like l ike this (eu quero um carro como este) - He was jumping like a frog (Ele estava pulando como um sapo) Algumas expressões que utilizam o like: 67

 

Só depende de você.

- Look like: parecer (semelhança) - Like this: desse jeito, desse modo, assim.

As  O “as” significa como no sentido de “no papel de”, “na função de”. É muito comum em traillers de cinema, você ver o nome do ator + as + nome do personagem: personagem: Bruce Willis as John McLane (Bruce Willis como John McLane, quer dizer que bruce vai fazer o papel de john) O as é bastante utilizado para comparações, para comparações, em  em algumas expressões, que traduzidas para o português ficariam “tão (adjetivo) quanto”: as (adjective) as as   Algumas expressões que utilizam o as - as far as: tanto quanto - as well as: tão bem quanto (note que somente as well significa “também”)  “também”)  - as beautiful as: tão bonito quanto - as big as: tão grande quanto

Diferenças entre other, others e another As palavras other, others e another têm um significado muito semelhante, mas podem fazer muita diferença em um texto. Vamos ver quais são os significados de cada um, como e onde usá-los.

Other  Significa “outro”, “outros” e “outra” , “outras”.  “outras”.  O other no singular virá na maioria das vezes precedido do artigo arti go The, e pode ou não vir seguido por um substantivo. No plural, ele também pode ou não ser precedido do The, mas precisará de um substantivo no plural. Exemplos: - The other cars are good too (os outros carros são bons também) (plural) - The other winner is: John (o outro vencedor é: John) - Other popular person is Gessica (outra pessoa popular é Gessica) Quando o other está em uma frase no singular e é precedido de some, any, no, etc, não se usa o artigo definido The: - I have no other hat (eu não tenho outro chapéu)

Others  O others é utilizado para economizar palavras em um texto, evitar uma possível repetição. Ele significa “outros” e “outras” . O uso do The na fr frente ente é opcional.  opcional.  Exemplo: 68

 

Só depende de você.

- These boys like video-games. Others prefer play football (Esses garotos gostam de video-games. Outros preferem jogar futebol)

Another  O another another significa “um outro” ou “uma outra” e usamos quando precisamos referenciar uma segunda coisa que já está na frase. Exemplo: - My computer is broken. I need to buy another (meu computador (meu  computador está quebrado. Eu  preciso comprar comprar [um] outro)

Expressando quantidade, dimensão, frequência e tempo São palavras que têm em seu contexto a idéia de QUANTIDADE, DIMENSÃO, FREQUÊNCIA e TEMPO. 1. How much = quanto Exemplos: - How much did pay for your dress? (quanto você pagou pagou por seu vestido?) - How much is that bluse? (quanto custa essa blusa) 2. How many = quantos (as) Exemplos: - how many apples did Peter eat? (quantas maçãs o Peter comeu?) - How many cars do you have? (quantos carros você tem?) 3. How old = quantos anos, que idade Exemplos: - how old is your sister? (quantos anos têm sua irmã?) - How old is your mother? (quantos anos têm sua mãe?) 4. How wide = qual largura Exemplos: - how wide is that street? (que largura tem esta rua?) - How wide is this river? ri ver? (que largura tem este rio?) 5. How far = qual a distância Exemplos: - how far is it i t from Brazil to New York? (qual a distância do Brasil para New York?) - How far is it i t from Sobradinho to Plano Piloto? (qual a distância do Sobradinho ao Plano Piloto?) 6. How often = com que freqüência Exemplo: - how often do you go to movies? (com que freqüência você vai ao cinema?)

69

 

Só depende de você.

7. How long = qual o comprimento, quanto tempo Exemplos: - how long is this river? (qual o comprimento deste rio?) - How long will you stay in Brazil? (quanto tempo você vai ficar no Brasil?)

Diferenças eentre Diferenças ntre T Too, oo, As W Well, ell, Also e Either Os advérbios Too, As well, Also e Either significam “também“, mas são utilizados em situações diferentes. O too, as well e either normalmente vão aparecer no final das frases. Either é utilizado util izado nas orações negativas, enquanto too e as well nas afirmativas e interrogativas. Also aparece no meio da frase, antes do verbo principal, ou após algum verbo auxiliar. Exemplos: - I like sea fruits. But I like meat too (as well) w ell) (eu gosto de frutos do mar. Mas gosto de carne também)  Na forma negativa, negativa, a frase ac acima ima ficaria: - I don‟t like sea fruits and meat either. (eu não gosto de frutos do mar e carne também) - I don‟t have only cd‟s of rock, but also jazz (eu não tenho somente cd‟s de rock, mas também de jazz)

70