Grafik Simbol

Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar Dan Menengah

Pusat Pengembangan Dan Penataran GuruTeknologi Bandung

Paket Pembelajaran & Penilaian Kode :TEDC  !"#$

G%!'K ('M)*+

D%($ PET%,( ,T-$ M$Pd

ii

Kata Pengantar

Indonesia Australia Partnership for Skills Development Batam Institutional Development Project 3493894!doc

i

Da.tar 'si "ata Pengantar#################################i Daftar Isi####################################ii )) #

PENGNT%$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ PENGNT%$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$%%&%' $%%&%' B&&"(A%" )&* D$+I)$D!

)) /

%0N %0N )G' PE+T'0$$$$$$$$$$$$$$$$$ PE+T'0$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$%%&%' $%%&%' B&&"(A%" )&* D$+I)$D!

)) 1

$%%&%' B&&"(A%" )&* D$+I)$D! (TND% (TND% K*MPETEN('$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$%%&%' ,udul -nit!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Error2 -nit!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Error2 )ookmark not de.ined$ Deskripsi -nit!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Error2 -nit!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Error2 )ookmark not de.ined$ "emampuan A.al!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Error2 A.al!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Error2 )ookmark not de.ined$ $lemen "ompetensi dan "riteria -njuk "erja!!!!!!!!!!!!!! Error2 )ookmark not de.ined$ /aria0el!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Error2 )ookmark not de.ined$ Pengetahuan dan "eterampilan Pokok!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Error2 Pokok!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Error2 )ookmark not de.ined$ "onteks "onteks Penilaia Penilaian!!!!!!!! n!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Error2 Error2 )ookmark not de.ined$

 Aspek Penting Penilaian!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Penilaian!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!! !!!!! !!!!!!!!!! !!!!!!!!!! !!!!!!!!! !!!!Error2 Error2 )ookmark not de.ined$ "eterkaitan dengan -nit 1ain!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Error2 1ain!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Error2 )ookmark not de.ined$ "ompetensi "unci 2ang akan Didemonstrasikan Dalam -nit ini Error2 )ookmark not de.ined$ *ingkat "emampuan 2ang harus Ditunjukkan dalam (enguasai "ompetensi ini! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!Error2 Error2 )ookmark not de.ined$ )) 3

(T%TEG' (T%TEG' PEN- PEN-J'N$$$$$$$$$$$$$$$ J'N$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$%%&%' $%%&%' B&&"(A%" )&* D$+I)$D!

 A

%ecana (ateri!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!! !!Error2 Error2 )ookmark not de.ined$

B

ara (engajarkan (engajarkan Standar "ompetensi!!!!!!!! !!!!!! !!!! !!Error2 Error2 )ookmark not de.ined$



(ateri Pendukung Pendukung -ntuk Pelatih!!!!!!!!!!!!!! Pelatih!!!!!!!! !!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!! !!!!!!Error2 )ookmark not de.ined$ 1em0ar Informasi!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! *ugas!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!45 *ransparansi!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!67

)) 4

C% MEN'+' ,N'T 'N'$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$ 56

 Apa 2ang dimaksud dimaksud dengan penilaian penilaian!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!! !!!!!!!!! !!!! 86  Apakah 2ang kita kita maksud dengan dengan kompeten!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!! !!!!!!!!!! !!!!!!!! !!!86 86 Pengakuan kemampuan 2ang dimiliki!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!86 "ualifikasi penilai!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!86 -jian 2ang disarankan!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!85   2ang Checklist  2ang

disarankan 0agi Penilai untuk!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!9:

1em0ar 1em0ar Penilaia Penilaian!!!!!!! n!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 95

Indonesia Australia Partnership for Skills Development Batam Institutional Development Project 3493894!doc



Ba0 4

Strategi Pen2ajian

Lembar Informasi

Indonesia Australia Partnership for Skills Development Batam Institutional Development Project 3493894!doc

*ranparansi *ranparansi

0*#



Ba0 4

Strategi Pen2ajian

*ranparansi *ranparansi

G%!'K ('M)*+ DN D'G%M ('%K,'T

Gra.ik (imbol Sistem tenaga fluida ;sistem hidrolik dan sistem pneumatik< telah memIliki sim0ol= sim0ol sim0ol grafik se0agai 0ahasa 0ahasa untuk mengkomunikas mengkomunikasikan ikan 0er0agai 0er0agai 0entuk 0entuk sirkuit sirkuit dala dalam m s2st s2stem em tena tenaga ga flui fluida da!! Sim0 Sim0ol ol=s =sim0 im0ol ol ini ini tela telah h dist distan anda dari risa sasi si seca secara ra internasional> menganut standard IS& 9 2ang tentu saja harus difahami oleh mas2arakat pemakai sistem tenaga fluida! ?rafik sim0ol untuk sistem hidrolik dan sistem pneumatik se0enarn2a sama> han2a saja ada 0e0erapa hal 2ang 0er0eda men2angkut su0tansi khusus masing=masing! Berikut ini disajikan kedua=duan2a kedua=duan2a agar dapat dilihat dan difahami per0edaann2a!

Gra.ik (imbol (istem 0idrolik ?rafik sim0ol sim0ol untuk pompa hidrolik

Indonesia Australia Partnership for Skills Development Batam Institutional Development Project 3493894!doc

3

Ba0 4

Strategi Pen2ajian

*ranparansi *ranparansi

Gra.ik (imbol ,ntuk (ilinder 0idrolik 78tuator9

Indonesia Australia Partnership for Skills Development Batam Institutional Development Project 3493894!doc

4

Ba0 4

Strategi Pen2ajian

*ranparansi *ranparansi

Gra.ik (imbol ,ntuk Katup Pengarah 7Dire8tional Control al;e9 al;e9

Gra.ik simbol untuk penggerak katub se8ara manual

Indonesia Australia Partnership for Skills Development Batam Institutional Development Project 3493894!doc

:

Ba0 4

Strategi Pen2ajian

*ranparansi *ranparansi

Gra.ik (imbol ,ntuk Penggerak Katup (e8ara Mekanis

Gra.ik (imbol ,ntuk Katup Pengatur Tekanan$ Tekanan$

Indonesia Australia Partnership for Skills Development Batam Institutional Development Project 3493894!doc

6

Ba0 4

Strategi Pen2ajian

*ranparansi *ranparansi

Gra.ik simbol untuk katup pengatur aliran 7.lo< 8ontrol9

+lo. control dengan 7rifice throttle

?rafik sim0ol untuk check valve

?rafik sim0ol untuk shut=off valve

?rafik sim0ol untuk alat=alat ukur 

Indonesia Australia Partnership for Skills Development Batam Institutional Development Project 3493894!doc

5

Ba0 4

Strategi Pen2ajian

*ranparansi *ranparansi

Gra.ik simbol untuk trans.er energi

Indonesia Australia Partnership for Skills Development Batam Institutional Development Project 3493894!doc

8

Ba0 4

Strategi Pen2ajian

*ranparansi *ranparansi

 Gra.ik  Gra.ik (imbol(istem (imbol(istem Pneumatik $ Sim0ol=sim0ol Sim0ol=sim0ol terse0ut adalah sepeti gam0ar 0erikut ! ?rafik sim0ol untuk instalasi suplai udara kempa!

Indonesia Australia Partnership for Skills Development Batam Institutional Development Project 3493894!doc

9

Ba0 4

Strategi Pen2ajian

*ranparansi *ranparansi

?rafik sim0ol untuk "atup pengarah ;Directional control valve< 2ang 0erhu0ungan dengan saluran ;ports< dan posisi=posisi katup!

Indonesia Australia Partnership for Skills Development Batam Institutional Development Project 3493894!doc

7

Ba0 4

Strategi Pen2ajian

*ranparansi *ranparansi

Gra.ik simbol untuk pengembangan=penamaan katup pengarah$

?rafik sim0ol untuk katup pengatur aliran ;+lo. control valves<

Indonesia Australia Partnership for Skills Development Batam Institutional Development Project 3493894!doc



Ba0 4

Strategi Pen2ajian

*ranparansi *ranparansi

4$ G%!'K ('M)*+ ('M)*+ DN DN D'G%M ('%K,'T ('%K,'T 7+anjutan9 ?rafik sim0ol untuk metoda penggerkan ;pengoperasian< katup!

Indonesia Australia Partnership for Skills Development Batam Institutional Development Project 3493894!doc



Ba0 4

Strategi Pen2ajian

*ranparansi *ranparansi

Contoh penggambaran katup pengarah se8ara lengkap$

?rafik sim0ol untuk katup=katup satu arah ;non=return valves2aitu dimulai dari men2usun komponen sesuai dengan la2=out pada diagram! "emudian setiap konponen disam0ungkan dengan konduktor dan konektor!ara=cara konektor!ara=cara perakitan atau instaling sistem ini akan didemonstrasikan kemudian! Pengoperasian sirkuit setelah selesai diinstal sesuai dengan langkah 0erikut  •

Periksa rangkaian sirkuit apakah sudah cukup kuatperfect

•

Periksa sum0er=sum0er tenaga ;listrik atau engine<

•

Periksa oli pelumas 0agi komponen=komponen komponen=komponen 2ang memerlukan! memerlukan!

•

&perasikan sirkuit dengan hati=hati!

5 Indonesia Australia Partnership for Skills Development Batam Institutional Development Project 3493894!doc

9

Ba0 4

Strategi Pen2ajian

*ranparansi *ranparansi

KT,P PENGT,% TEKNN 7 P%E((,%E %EG,+T'NG +E 9

*0T #5

Indonesia Australia Partnership for Skills Development Batam Institutional Development Project 3493894!doc

7

Ba0 4

Strategi Pen2ajian

*ranparansi *ranparansi

C*NT*0 !+*> C*NT%*+ +E

,NT,K PNE,MT'K

,NT,K 0'D%*+'K

Indonesia Australia Partnership for Skills Development Batam Institutional Development Project 3493894!doc



Ba0 4

Strategi Pen2ajian

*ranparansi *ranparansi

*0T #?

!,NG(' CT,T CT ,T*% *% : ,NT,K MENG0('+KN GE%K T, ,(0 (E)G' >,J,D 0('+ K0'% K0'% 7 *,TP,T 9 D%' ('(TEM TENG !+,'D$ !+,'D$ MCMMCM CT,T*% : # $ +'NE% M*T'*N CT,T*% 7 GE%K +,%,( 9 •

('NG+E CT'NG C-+'NDE% 7 ('+'NDE% KE%J T,NGG+ 9

•

D*,)+E CT'NG C-+'NDE% 7 ('+'NDE% KE%J GND 9

/ $ %*T%%*T%- M*T'*N CT,T*% CT,T*% 7 GE%K P,T% P,T% 9 •

'% M*T*%=0-D%,+'C M*T*%

•

+'M'TED %*T%%*T%- CT,T*% CT,T*%

('NG+E CT'NG C-+'NDE% PNE,MT'C

Indonesia Australia Partnership for Skills Development Batam Institutional Development Project 3493894!doc



Ba0 4

Strategi Pen2ajian

*ranparansi *ranparansi

*0T /"

,nit Penggerak 78tuator9 7+anjutan9

('NG+E CT'NG C-+'NDE% 0-D%,+'C

D*,)+E CT'NG C-+'NDE%

Indonesia Australia Partnership for Skills Development Batam Institutional Development Project 3493894!doc

3

Ba0 4

Strategi Pen2ajian

*ranparansi *ranparansi

*0T /#

%D'+ P'(T*N M*T*% PNE,MT'C

(+'D'NG NE M*T*%

M*T*% 0-D%,+'C

+'M'TED %*T%CT,T*%

Indonesia Australia Partnership for Skills Development Batam Institutional Development Project 3493894!doc

4

Ba0 4

Strategi Pen2ajian

*ranparansi *ranparansi

 *0T //

Indonesia Australia Partnership for Skills Development Batam Institutional Development Project 3493894!doc

:

Ba0 4

Strategi Pen2ajian

*ranparansi *ranparansi

*0T /1

!RKU!T P%&U'AT!K P%&U'AT!K

?am0ar :

#!A(RA' !RKU!T P%&U'AT!K P%&U'AT!K

?am0ar 6

Indonesia Australia Partnership for Skills Development Batam Institutional Development Project 3493894!doc

6

Ba0 4

Strategi Pen2ajian

*ranparansi *ranparansi

*0T /3

#!A(RA' !RKU!T

TT +ETK 7 +- *,T 9 >*%K'NG E+EMENT

CT,T'NG CT,T'NG E+EMENT ('GN+ E+EMENT( ('GN+ E+EMENT(

(,PP+- E+EMENT(

 MEM)C D'G%M ('%K,'T PNE,MT'K  

PENGEND+'N PENGEND +'N +NG(,NG

Indonesia Australia Partnership for Skills Development Batam Institutional Development Project 3493894!doc

PENGEND+'N PENGEND +'N TK TK +NG(,NG

5

Ba0 4

Strategi Pen2ajian

*ranparansi *ranparansi

*0T /4

D'G%M ('%K,'T 0'D%*+'K

Indonesia Australia Partnership for Skills Development Batam Institutional Development Project 3493894!doc

8

Ba0 4

Strategi Pen2ajian

*ranparansi *ranparansi

*0T /6

PEME+'0%N PEME+'0%N PENCEG0N PENCEG0N 7P%EENT'E M'NTENNCE M'NTENNCE 9 : •

D'+- M'NTENNCE 7 %*,T'NE M'NTENNCE 9

•

>EEK+- 7 PE%'*D'C M'NTENNCE 9

•

EE%- 1 M*NT0

•

EE%- 6 M*NT0

D'GN*(E GNGG,N MENEM,KN GNGG,N T, MENC%' KE%,(KN ME%,PKN 0+  -NG  -NG PENT'NG K%EN 0+ 0+ 'N' KN KN MENJD' P%ECEDENT - -NG MENENT,KN KE)E%0('+N PE%)'KN (,T, ('(TEM$ D'GN*(E GNGG,N -NG TEPT KN MENENT,KN KE)E%0('+N PE%)'KN TETP' TETP' )'+ (+0 ( +0 D'GN*(E K')TN- K')TN- )'( !T !T+$ ,NT,K DPT MEND'GN*(E DENGN TEPT D'PE%+,KN PENG+MN DN PEM0MN KN (E))(E)) KE%,(KN PD (,T, ('(TEM$

(E))(E)) KE%,(KN KE%,(KN = GNGG,N $ •

,( K%EN +M PEMK'N $

•

+CK *! M'NTENNCE $

•

CC'DENT 7KECE+KN >KT, KE%J9$

•

KE(+0N *PE%('$

GEJ+ GEJ + T, T, TND TNDT TND ND KE%,(KN KE%,(K N $+ : •

TE%JD'N- GET%N GET%N -NG )E%+E)'0N PD PD ME('N $

•

TE%DENG% (,% ('NG D%' ME('N $

•

(,0, -NG MEN'NGKT ME+E)'0' (,0, )'(

•

TE%C',M ), ('NG (EPE%T' ), KE)K%N M'(+N-

PE%)'KN

Indonesia Australia Partnership for Skills Development Batam Institutional Development Project 3493894!doc

9

Ba0 :

ara (enilai -nit Ini

Indonesia Australia Partnership for Skills Development Batam Institutional Development Project 3493894!doc

37

Ba0 :

ara (enilai -nit Ini

3!4 Perhatikan diagram sirkuit hidrolik 0erikut ini kemudian selesaikan tugas=tugas di 0a.ah a!

Se0utkan Se0utkan nama=nam nama=nama a kompon komponen en 2ang ada dalam dalam diagra diagram m sirkui sirkuit! t!

0!

Se0u Se0utk tkan an fung fungsi si masi masing ng=m =mas asin ing! g!

c!

,ela ,elask skan an car cara a kerj kerja a seti setiap ap kom kompo pone nen! n!

d!

,ela ,elask skan an car cara a kerj kerja a sirk sirkui uitt terse terse0u 0utt

Indonesia Australia Partnership for Skills Development Batam Institutional Development Project 3493894!doc

3

Ba0 :

ara (enilai -nit Ini

Su0!"ompetensi $mpat  Pemeliharaan Sistem *enaga +luida Penilaian empat

*es 0erdasarkan pada soal=soal 0erikut

4!

,a.a0l ,a.a0lah ah perta pertan2 n2aan aan=pe =perta rtan2 n2aan aan 2ang 2ang 0erh 0erhu0 u0ung ungan an denga dengan n pemelih pemelihara araan an 0erik 0erikut ut ini  a!

Apak Apakah ah 2ang 2ang dima dimaks ksud ud denga dengan n dail dail2 2 main mainte tena nanc nce e dan dan apa apa kegi kegiat atan ann2 n2a a pada pada pemeliharaan s2stem tenaga fluida!

0!

(emeriks (emeriksa a filter filter udara udara kemudian kemudian mencuci mencuci serta serta meniupn2 meniupn2a a hingga hingga 0ersi 0ersih h termasu termasuk k pemeliharaan #####!

c!

(eng (engapa apa diag diagnos nose e ganggua gangguank nkeru erusak sakan an termas termasuk uk hal 2ang 2ang pentin penting! g!

d!

Dise0a0 Dise0a0kan kan oleh oleh apa apa sajaka sajakah h ganggu gangguan an atau atau kerusa kerusakan kan pada pada s2ste s2stem m pneumati pneumatic c

e!

Apak Apakah ah anda anda meng menget etah ahui ui tand tanda= a=ta tand nda a atau atau ciri ciri=c =cir irii adan adan2a 2a gang ganggu guan an atau atau kerusakan  Se0utkan '

Indonesia Australia Partnership for Skills Development Batam Institutional Development Project 3493894!doc

3

Ba0 :

ara (enilai -nit Ini

Penilaian Praktek Penilaian Praktek @ meliputi tugas tugas : #  #"

Setiap pelaksanaan praktek hendakn2a dinilai secara individual dan sis.a  peserta harus mengulang seluruh tes atau komponen dari tes terse0ut hingga tingkat penguasaan 2ang telah ditetapkan dari suatu keterampilan dan pengetahuan>dapat pengetahuan>dapat dicapai! Bila melaksanakan penilaian praktek hal=hal 0erikut perlu dipertim0angkan  •

•

 Pemilihan komponen=komponen 2angakan digunakan harus 0enar !   Dalam mempersiapkan peralatan > selang > konektor > adaptor dan se0again2a harus 0enar !

•

 "emampuan untuk merakit sirkuit secara 0enar!

•

"etepatan dan ketelitian dalam mem0aca diagram !

•

 Perakitan instalasi sirkuit secara aman!

•

 Pen2elesaian seluruh tugas!

•

(enginterpretasikan (enginterpretasikan hasil kerja dengan 0enar !

•

 Apa0ila 0ekerja dalam satu tim ;kelompok< ;kelompok< pastikan 0ah.a setiap anggota telah mem0erikan kontri0usi

Pertan2a Pertan2aan=pe an=pertan2 rtan2aan aan lisan lisan dapat dapat digunaka digunakan n untuk untuk mentes mentes secara secara individu individu dari setiap setiap anggota kelompok atau untuk penekanan=penekanan terhadap 0agian=0agian 2ang penting

Indonesia Australia Partnership for Skills Development Batam Institutional Development Project 3493894!doc

33

Ba0 :

ara (enilai -nit Ini

%ingkasan Penilaian Keterampilan dan Pengetahuan ?unakan ?unakan tugas=tuga tugas=tugas s ini untuk menetapkan menetapkan apakah apakah Sis.a Sis.a  Peserta Peserta pelatihan anda telah menguasai menguasai pokok=poko pokok=pokok k keteramp keterampilan ilan dan pengetahuan 2ang diperlukan! Pokokpoko Pokokpokok k keterampi keterampilan lan Tugastugas untuk penilaian dan pengetahuan !7 (enguasai dasar=dasar sistem tenaga fluida> terminologi dan hukum= hukum fluida!

-ah

Tidak

Perlu latihan lanjut

!! Definisi dan terminologi terminologi tentang sistem tenaga fluida fluida 2ang dipakai di industri dirumuskan ! !!

(acam=mac (acam=macam am industri industri  perusahaan perusahaan 2ang menggunak menggunakan an sistem tenaga fluida diinventarisasikan diinventarisasikan

!3! ,enis=jenis fluida>terminologi fluida>terminologi dan satuan untuk fluida fluida dise0utkan!

!4! Soal=soal Soal=soal 2ang 0erhu0ungan 0erhu0ungan dengan dengan hukum=huk hukum=hukum um fluida fluida dan rumus=rumusn2a rumus=rumusn2a dapat diselesaikan •

•

ukum Pascal 2ang 0erhu0ungan dengan tranfer da2a> perlipatan da2a dan intensifikasi ;penguatan< da2a!

•

ukum Bo2le ; tekanan  volume <

•

ukum harles ?a2 1ussac ;temperature  volume<

•

!7 (engidentifikasi komponen=komponen sistem tenaga fluida!

Penja0aran rumus=rumus

ukum Bo2le=?a2 1ussac!atau kom0inasi ;tekana  temperatur  volume<

!

(acam=macam komponen dasar sistem tenaga fluida 2ang umum digunakan di industri diidentifikasi !

!!

+ungsi setiap komponen dise0utkan

Indonesia Australia Partnership for Skills Development ### Batam Institutional Development Project 3493894!doc

Page

34

Ba0 :

ara (enilai -nit Ini

Pokokpoko Pokokpokok k keterampi keterampilan lan Tugastugas untuk penilaian dan pengetahuan

3.0

4

!3!

Prinsip=prinsip dan cara kerja setiap komponen dijelaskan !

3!

Sim0ol Sim0ol=si =sim0o m0oll grafik grafik dapa dapatt diident diidentifi ifikas kasi> i> difaha difahami mi maksu maksudn2 dn2a a dan digam0ar!

3!

Diagra Diagram m sirkuit sirkuit diint diinterp erpret retasi asikan kan dan dan dijelas dijelaskan kan cara cara kerjan kerjan2a 2a!!

3!3

%angkaian %angkaian ;sirku ;sirkuit< it< siste sistem m tenaga tenaga fluida fluida sederha sederhana na ;pneumati ;pneumatik k dan hidrolik< dikonstruksi ;dirakit< sesuai dengan diagram sirkuit 2ang di0erikan> kemudian dioperasikan

(enerapka (enerapkan n prosedur  prosedur  4! pemeliharaan!sistem

Sistematika  prosedur pemeliharaan difahami dan didemonstrasikan didemonstrasikan dalam kegiatan pemeliharaan di 0engkel sistem tenaga fluida!

(enginterpretasikan sim0ol=sim0ol sistem tenaga fluida dan diagram sirkuit !

Indonesia Australia Partnership for Skills Development ### Batam Institutional Development Project 3493894!doc

-ah

Tidak

Perlu latihan lanjut

Page

35 

Ba0 :

ara (enilai -nit Ini

 Aang Checklist  Aang

disarankan bagi Penilai untuk:

Dasardasar (istem Tenaga !luida $ Nama Calon :

Nama Penilai :

pakah pakah Calon Calon telah telah member memberika ikan n bukti buktibuk bukti ti Catatan8atatan Aang Aang 8uku 8ukup p Aang Aang menu menunj njuk ukka kan n bah< bahmengguna (enjelaskan>menggunakan kan komponen>men2e0utkan komponen>men2e0utkan fungsi dan konstruksi! (enje (enjelas laskan kan penger pengertia tian n sim0ol sim0ol >men2 >men2e0u e0utka tkan n nama= nama=nam nama a komponen melalui sim0ol dan menggam0arkan sim0ol=sim0ol komponen komponen serta menggam0 menggam0arme armengin nginterpr terpretasi etasikan kan diagram diagram sirkuit ! (enampilkan (enampilkan keterampilan teknik  prosedur untuk standar 2ang dike dikehe hend ndak akii 0agi 0agi suat suatu u peke pekerj rjaa aan n term termas asuk uk peng penggu guna naan an peralatan 2ang 0enar  (emilih (emilih>memp >mempersi ersiapkan apkan dan merakitm merakitmengi enginsta nstall komponen komponen sistem sistem tenaga fluida fluida 0erdasar 0erdasarkan kan diagram diagram sirkuit sirkuit 2ang telah disediakan (engoperasikan  menguji jalan apakah cara kerja sirkuit telah sesuai dengan desain! Pada .aktu menginstal dan mengoperasikan sirkuit>senantiasa menerapkan konsep keselamatan dan kesehatan kerja ! Perencanaan Perencanaan dan pengorganisasian pengorganisasian kegiatan secara efiktif  (eren (erencan canaka akan n kegiat kegiatan an prakte praktek k se0elu se0elum m men2a men2am0u m0ungk ngkan an komponen dan peralatan! (en2 en2am0u m0ungkan gkan peral erala atan tan dan komp kompo onen kemu kemudi dia an dipe diperi riks ksa a >kal >kalau au perl perlu u deng dengan an Inst Instru rukt ktur ur? ?ur uru u >se0 >se0el elum um menghidupkan ;meng &) kan< sum0er tenaga! Bagi=0agi tugas apa0ila terdapat le0ih dari satu orang dalam kelompok! Bekerja dan 0erkomunikasi dengan ka.an=ka.an  (enjelaskanmenjernih (enjelaskanmenjernihkan kan dengan ka.an=ka.an>hal=hal ka.an=ka.an>hal=hal 2ang meragukan atau permasalahan 2ang mungkin terjadi! (emohon (emohon penjelas penjelasan an kepada kepada ?uruInstr ?uruInstruktu ukturr tentang tentang hal=hal hal=hal Indonesia Australia Partnership for Skills Development Batam Institutional Development Project 3493894!doc

Page 36 

Ba0 :

ara (enilai -nit Ini

2ang 0elum jelas atau meragukan ! %eaksi terhadap permasalahan=permasalahan 2ang terjadi pada kegiatan pekerjaan  (asalah penempatan peralatan atau komponen dan masalah llainn2a seharusn2a dilaksanakan secara logis! IPenerapa IPenerapan n prosedur prosedur keamanan keamanan>kese >keselama lamatan tan dan kesehata kesehatan n kerja secara terintegrasi  (ema (emaka kaii paka pakaia ian n .orkshop!

kerj kerja a

2ang ang

sesu sesuai ai

deng dengan an

kegi kegiat atan an

(enggunakan alat=alat keselamatan kerja 2ang sesuai! (eng (engam amat atii ling lingku kung ngan an dan dan hal= hal=ha hall 2ang 2ang 0ekerja>misaln2a 0ekerja>misaln2a suara atau 0au 2ang asing!

Indonesia Australia Partnership for Skills Development Batam Institutional Development Project 3493894!doc

terj terjad adii

sela selama ma

Page 37 

Ba0 :

ara (enilai -nit Ini

+embar Penilaian ,nit:

)(DC  "#"6 Dasardasar (istem Tenaga Tenaga !luida$

Nama Perserta Perserta Pelatihan: BBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBB Nama Penilai: BBBB$BBBBBBBBBBBBBBBBBBB$

Peserta dinilai:

Kompeten Kompetensi Aang Di8apai

,mpan blaik untuk Peserta:

Tanda tangan Pesert Peserta a sudah sudah deberi deberitah tahu u tentan tentang g hasil hasil penila penilaian ian dan alasan alasanal alasa asan n menga mengambi mbill keputusan

Tanda tangan Penilai:

Tanggal:

(aA (aAa suda sudah h debe deberi rita tahu hu tent tentan ang g hasi hasill Tanda tangan Peserta Pelatihan: penilaian dan alasan mengambil keputusan tersebut$

Tanggal:

Indonesia Australia Partnership for Skills Development Batam Institutional Development Project 3493894!doc

Page 38