Glosario Integrador Condicionamiento Clasico e Instrumental

Antecedente: (estimulo discriminativo), consiste en la ocasión en que ocurre la conducta, un estimulo que está presente cuando una conducta es reforzada que señala en el futuro la ocasión para la respuesta. Arco reflejo: diferencia entre nervios de función motora y nervios con función sensitiva. Amplitud: la amplitud se obtiene de la suma de las duraciones de las r espuestas condicionadas individuales, dividida entre el número de ensayos en los que haya ocurrido alguna respuesta condicionada. Castigo: consiste en presentar un estimulo aversivo o retirar un reforzador inmediatamente después de una conducta, disminuyendo o eliminando la probabilidad de repetición de dicha conducta. Castigo negativo: retiro del reforzador positivo. Castigo positivo: presentación del reforzador negativo. Contraste positivo: se refiere al hecho de que los sujetos responden más a un re forzador favorable si previamente han recibido un peor premio que si no han tenido esta experiencia anterior. Contraste negativo: se refiere al hecho de que los sujetos responden menos a un reforzador desfavorable si han recibido previamente un mejor premio que si no han tenido esta experiencia previa. Consecuente: suceso que es producido por una acción (re forzamiento o castigo). Contingencia: se refiere a la relación de dependencia que hay entre la respuesta y el reforzamiento de manera que no basta con la asociación de dos eventos para que ocurra el aprendizaje sino que además, debe haber dependencia. Discriminación: se refiere al fenómeno donde la respuesta condicionada sucede o es controlada, solo cuando se presenta el estímulo condicionado de entrenamiento. Demorado: aquí los ensayos se inician con la presentación presentación del estímulo condicionado y medio segundo después o más, se presenta el e stímulo incondicionado. Ambos se sobreponen en tiempo y usualmente terminan juntos. Entrenamiento por omisión: es cuando la conducta da lugar a la omisión de la recompensa. Estimulo incondicionado: se refiere a cualquier estimulo que desde su primera presentación a un organismo, provoca una respuesta identificada. Estimulo condicionado: cualquier cualquier estimulo inicialmente neutro, que con fines experimentales se asocia con un est ímulo incondicionado.

Ensayo experimental: periodo de la sesión experimental de condicionamiento, en donde el organismo se le presentan asociados los estímulos condicionados e incondicionados. Ensayo de prueba: presentación aislada del estímulo condicionado, luego de su asociación con el incondicionado, usualmente para valorar su fuerza o capacidad condicionada. Excitación: producción o aumento de comportamiento. Extinción experimental. Se refiere al proce dimiento de presentar, luego del condicionamiento excitatorio, solo al estímulo condicionado. Conforme se repita esta operación, se va debilitando la probabilidad de que ante él se presente la respuesta condicionada y al dejar de ocurrir e lla, se ha extinguido. Condicionamiento operante: es la respuesta activa a estímulos específicos. Modifica el medio. Está en función de estímulos discriminativos y reforzadores contingentes a la respuesta. Contigüidad: dos experiencias de ocurrencia cercana en e l tiempo, es probable que se asocien. Frecuencia: es el número de veces que ocurre dicha conducta en un periodo de observación, que puede ser un ensayo experimental, una sesión o todo un experimento. Generalización: ocurre cuando la respuesta condicionada se presenta ante diversos estímulos, fenómeno que para Pavlov queda explicado en su ley de irradiación. Huella: es semejante al anterior solo que los estímulos del ensayo están preparados por un breve periodo de tiempo. Es decir, los ensayos se inician con la presentación del estímulo condicionado, este se apaga y transcurre un periodo corto antes de que se presente el estímulo incondicionado (huella), cuando este estimulo se apaga, termina el ensayo. Hedonismo: la búsqueda del placer y la evitación del dolor.

Iatro físicos: creían en la transmisión mecánica de la fuerza. Iatro químicos: pensaban en el fenómeno básicamente como un proceso químico. Indefensión aprendida: aprendizaje de que los hechos aversivos ocurren independientemente de las respuestas del sujeto, y de que por lo tanto, nada se puede hacer para evitarlos o escapar de ellos. Inhibición: decremento o ausencia de comportamiento. Inducción: cambios de un estado a otro (comportamiento).

Inhibición condicionada: este fenómeno ocurre cuando se desarrolla un estímulo condicionado CS, mediante su aplicación extra durante el condicionamiento y sin que se asocie al estímulo incondicionado. Inhibición de demora: cambios al aumentar el intervalo entre estímulos, durante los ensayos experimentales; notando que cuando se cambia gradualmente dicho intervalo, de un valor corto a otro largo, aumenta también gradualmente la latencia de la respuesta condicionada. Intervalo entre ensayos: periodo de tiempo que transcurre entre las sucesivas presentaciones asociadas de los estímulos (ensayos). Intervalo entre estímulos: periodo de tiempo que transcurre entre el encendido de uno y otro estimulo, dentro de un ensayo experimental. Latencia de la respuesta condicionada: es el tiempo que tar da en aparecer la respuesta condicionada, desde la presentación del estímulo condicionado, es decir, es el tiempo que hay entre la presentación del estímulo y la o bservación de la respuesta. Ley de la Irradiación: la cual afirma que la estimulación excita una zona cerebral y que esta a su vez irradia a su alrededor dependiendo de la intensidad del estímulo. Ley de concentración: tiende a concentrar la excitación en la menor zona cerebral posible y con esto mantener una economía en su funcionamiento. Ley de inducción mutua: la excitación naturalmente conduce a la inhibición (inducción negativa) y que la inhibición naturalmente ocasiona la excitación (inducción positiva). Ley de efecto thorndike: una conducta aparece en presencia de un estimulo, y es seguida de una consecuencia satisfactoria. Se fortalece esa relac ión entre ese estimulo y esa conducta, por eso se repite la conducta Magnitud de la respuesta condicionada: estrictamente hablando, la magnitud es la suma de las respuestas condicionadas individuales, que hayan ocurrido en una sesión experimental determinada, dividido entre el número de ensayos de que haya constado la sesión de referencia. Moldeamiento: reforzamiento de conductas cada vez más parecidas a la conducta meta. Cada conducta reforzada se hace más probable, se hace por fases. Pouch pavloviano: corte del tejido del estómago, sacándolo y fijándolo a un lado del c uerpo, operación que se realizaba sin interrumpir el suministro de sangre o las conexiones nerviosas del estómago. Pertinencia: con este término hacemos refe rencia a que ciertos aprendizajes se producen con mas facilidad que otros dependiendo de la relación entre los estímulos y/o las respuestas que están implicadas en cada caso.

Pseudocondicionamiento: consiste en presentar varias veces el estímulo incondicionado solo y luego presentar al estímulo diferente y novedoso, ante e l cual el organismo responderá con una respuesta muy semejante a la anterior condicionada. Ante el cual el organismo responderá con una respuesta muy semejante a la anter ior incondicionada. Reforzadores primarios: son aquellos que no dependen de la historia del sujeto, sino de las características biológicas; son comunes a todos los sujetos de la especie y tienen un carácter altamente adaptativo, guardando relación directa con la supervivencia del sujeto y la especie. Reforzadores secundarios: al contrario de los primarios estos no tienen relación directa con la supervivencia y dependen, más bien, de la historia individual del sujeto. Reforzadores generalizados: son todos aquellos reforzadores que mientras más son presentados no reducen su efectividad, sino que se mantiene. Son independientes de la intensidad o frecuencia que tienen y tienen una relación estr echa con la historia individual. Refuerzo positivo: este tipo de refuerzo provoca que la presencia de ellos aumente la probabilidad de una conducta, es decir, que añadir un estimulo al entorno trae consigo que esa r espuesta aumente o se repita en el futuro. Refuerzo negativo: se llama refuerzos negativos al aumento de probabilidad de una conducta, como consecuencia de la omisión de un estimulo. A diferencia del refuerzo positivo, aquí se omite o retira un estimulo que antecede a la respuesta o conducta, y como consecuencia aumenta dicha conducta. Respuesta: la respuesta (R) es el comportamiento o la conducta propiamente dicha. Respuesta incondicionada: es la respuesta que produce el est ímulo incondicionado y basta que aquel se presente para que esta ocurra. Respuesta condicionada: es la respuesta que se produce ante e l estímulo condicionado, luego de que este se asocia con un estímulo incondicionado. Esta respuesta es muy parecida a la respuesta incondicionada. Recuperación espontanea: si después de haberse extinguido experimentalmente una re spuesta condicionada, se vuelve a someter al organismo a una sesión nueva de extinción, con presentaciones aisladas del estímulo condicionado, al principio de la sesión vuelve a ocurrir la respuesta condicionada (pareciera que espontáneamente se recuperara), para debilitarse nuevamente y desaparecer como la sesión anterior. Retroactivo: este procedimiento es semejante a cualquiera de los anteriores, solo que durante e l ensayo, primero se presenta el estímulo incondicionado y luego el condicionado. Es decir, se invierte el orden de su presentación. Reclutamiento: se refiere al tiempo transcurrido desde la primera observación de una respuesta condicionada y el momento en que esta logra su máx ima amplitud.

Simultaneo: en los ensayos de este procedimiento, los 2 estímulos se presentan al mismo tiempo, con una demora entre ellos, no m ayor a medio segundo. Sensibilización o condicionamiento alfa: consiste en observar el efecto peculiar de que la respuesta de orientación, que naturalmente produce de forma incondicionada el estímulo condicionado, ocurra ahora ante e l estímulo incondicionado. Superstición: cualquier respuesta que se dé justo antes de la presentación de un reforzador vera aumentada su frecuencia, aunque no produzca directamente e l reforzador. Este reforzamiento accidental, o reforzamiento adventicio, sería el responsable de la instauración y mantenimiento de la conducta supersticiosa. Temporal: este procedimiento solo trabaja con el estímulo incondicionado, el cual se presenta al sujeto en periodos regulares de tiempo. Se espera que el tiempo entre los ensayos adquiera funciones de estímulo condicionado.