German for Beginners, Basic German

Olena Shypilova English edition by Yuriy Bereza

German for beginners in 7 lessons Study course

2012

Olena Shypilova – German for beginners in 7 Lessons English edition by Yuriy Bereza

German for beginners in 7 Lessons Thank you for choosing and joining our on-line German course. The course consists of 7 lessons. Due to these 7 lessons you will understand that German can be a very simple language to learn if the study is organized the right way. You haven’t to invest years into studying German in language courses or at universities. You can do it here – quickly and efficiently. You should know that the efficiency of any study depends generally on the teacher skills to 80% and on the willingness of the student only to 20%. Our site is dedicated to introduction of teaching methodology we have developed. You wouldn’t believe it’s possible to learn any language in such a short period of time? Try out and get surprised! The course is composed to explain 70% of German grammar, using words, phrases and idioms you will need for your everyday’s communication. One condition: to avoid the failure that your study becomes one another light-minded attempt to learn something new, you should use both audio-lessons and your workbook as well as do all exercises given after each lesson. Taking a new lesson, you should download the audio-lesson first and only afterwards you can start learning with your workbook. Otherwise, you risk learning pronunciation of sounds, words and phrases incorrectly, and thus, you won’t be able to speak and to be understood by your communication partner. In audio-lessons some aspects are considered which might not be considered in the text-version of the course. One lesson will take you about 30 minutes of your time. The total course duration amounts to 3.5 hours. We guarantee you that after this course you will have the most important knowledge of German enough for basic communication. You’ll be able to chat with your German friends in Skype, read German books (certainly, consulting a dictionary), understand YouTube-clips in German and use German web-sites. Furthermore, you’ll be one who knows a foreign language more. If you are not ready to spend 3.5 hours or 3 weeks of your life for this course, don’t ever intend to start it!

Olena Shypilova and eustudy.ru team

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Contents Lesson 1. Pronounces and verbs. Numerals........................................................................................ 4 Exercise 1.......................................................................................................................................... 6 Exercise 2.......................................................................................................................................... 6 Exercise 3. Verb sein (to be)............................................................................................................. 7 Lesson 2. Questions. ............................................................................................................................ 9 Exercise 1. Ask questions. .............................................................................................................. 10 Exercise 2........................................................................................................................................ 10 Exercise 3........................................................................................................................................ 10 Exercise 4........................................................................................................................................ 12 Exercise 5. Ask questions to marked words. .................................................................................. 13 Additional materials on the topic ..................................................................................................... 14 Lesson 3. Modal verbs........................................................................................................................ 15 Exercise 1. Put verbs into correct form. .......................................................................................... 18 Exercise 2........................................................................................................................................ 19 Exercise 3. Put appropriate modal verbs into blank spaces. .......................................................... 20 Additional materials on the topic ..................................................................................................... 21 Lesson 4. Subordinate clause. ........................................................................................................... 22 Exercise 1. Weil or Damit?.............................................................................................................. 24 Exercise 2. Weil or Damit?.............................................................................................................. 24 Additional materials on the topic ..................................................................................................... 26 Lesson 5. Akkusativ. ........................................................................................................................... 27 Exercise 1. Verb haben (to have).................................................................................................... 29 Exercise 2. Put articles to marked words (Nominativ or Akkusativ)................................................ 30 Exercise 3. Put into correct form. .................................................................................................... 30 Additional materials on the topic ..................................................................................................... 31 Lesson 6. Dativ. .................................................................................................................................. 32 Exercise 1. Put words in brackets into correct case (Nominativ, Akkusativ or Dativ)..................... 33 Exercise 2. Position or direction? Wo or Wohin?............................................................................ 34 Lesson 7. Past Tense. ........................................................................................................................ 35 Exercise 1. Write sentences using the Past Tense – Perfekt. ........................................................ 36 Exercise 2. Write sentences using the Past Tense – Perfekt. ........................................................ 37 Additional information...................................................................................................................... 38

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Lesson 1. Pronounces and verbs. Numerals. Before you start, download audio lesson with extended explanation: http://german.eustudy.ru/en/audiofiles/eng_germ/Unterricht1_voll.mp3

After this lesson you’ll be able: 1. to tell what is your name, what you do (study, work or are retired), where you live, how old you are; 2. to use the most common phrases the Germans use everyday. There are following pronouns in German:

Pronouns I you (to your friend, relative or fellow) he she It we you (to your friends, relatives or fellows, e.g. Hey, you two!) Sie you (to your boss(es), unacquainted or much elder person(s); polite speech); sie they ich du er sie es wir ihr

“Iron” rule of German: All German verbs always consist of stem plus ending -en or just -n:

wohnen (to live, esp. to have a residence somewhere) denken (to think) heißen (to have name, to be named, to be called) lernen (to learn) studieren (to study) verdienen (to earn, to deserve) arbeiten (to work) kommen (to come) sprechen (to speak) speichern (to save: information, files, goods etc.)

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To put a verb into correct form, e.g. the verb «to live» – wohnen, and to say correctly: «he lives», and not just: «he live», you should take away the -en-ending and add the correct ending to the stem, depending on the pronoun you want to combine the verb with: Ich wohn+e – I live Du wohn+st – You live (ONE person: friend, relative or fellow) Er, sie, es wohn+t – He, she, it lives Wir wohn+en – We live Ihr wohn+t – You live (MULTIPLE persons: friends, relatives or fellows) Sie, sie wohn+en – You live (polite speech to ONE/MULTIPLE person(s): boss(es), unacquainted or much elder person(s)), they live Wohnen Ich wohn+e Du wohn+st Er, sie, es wohn+t Wir wohn+en Ihr wohn+t Sie, sie wohn+en Let’s consider the often used verb «to think» – denken: Ich denk+e – I think Du denk+st – You think Er, sie, es denk+t – He, she, it thinks Wir denk+en – We think Ihr denk+t – You think Sie, sie denk+en – You, they think Verb heißen – to have name, to be named, to be called (the letter ß is read like «s»). Without this verb you’ll be able neither to introduce yourself nor to ask somebody about his name or the name of any object or action (How is it called if I make signs with a pen in my notebook? It’s called «to write». – Wie heißt es, wenn ich in meinem Helf Zeichen mit einem Kugelschreiber mache? Das (Es) heißt «schreiben».) So, as you see, it’s a rather important verb. This verb is conjugated NOT according to the general rule, but for now, it would be enough if you just keep in your mind its conjugation. Ich heiße – My name is Du heißt – Your name is Er,sie,es heißt – His, her, its name is Wir heißen – Our names are http://german.eustudy.ru/en

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Ihr heißt – Your names are Sie,sie heißen – Your name(s) is (are), their names are “Iron” rule of German: VERB is always on the second place in the sentence!

Exercise 1 1. Ich heiß

Peter. (heißen – to have name, to be named, to be called)

2. Ich lern

Deutsch. (lernen – to learn)

3. Ich wohn

in Moskau. (wohnen – to live; in Moskau – in Moscow)

4. Ich studier

nicht. (studieren – to study, nicht – not)

5. Ich verdien

gut. (verdienen – to earn, gut – good, well)

6. Aber ich arbeit

viel. (aber – but; arbeiten – to work; viel – a lot, much)

7. Mein Freund komm aus Deutschland. (mein Freund – my friend; kommen – to come; aus Deutschland – from Germany) 8. Er heiß

Richard.

9. Er arbeit

hier auch. (auch – also, too)

10. Er wohn

in Moskau.

Check up! → http://german.eustudy.ru/en/Unterricht1Aufgabe1_antwort.php

Exercise 2 1. Ihr lern

Deutsch.

2. Wir studier

viel.

3. Du wohn

in Moskau.

4. Ihr studier

zusammen. (zusammen – together)

5. Sie (she) lern 6. Er arbeit

hier.

dort. (dort – there)

7. Die Gruppe arbeit

zusammen. (die Gruppe – the group)

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You have certainly noticed that some words start whit a capital-letter. “Iron” rule of German: all nouns start with capital-letters. Now, let’s try to tell about your age. We’ll focus upon the most used numerals.

From 0 to 9 0 – null 1 – eins 2 – zwei 3 – drei 4 – vier 5 – fünf 6 – sechs 7 – sieben 8 – acht 9 – neun

From 10 to 19 10 – zehn 11 – elf 12 – zwölf 13 – dreizehn (3,10) 14 – vierzehn (4,10) 15 – fünfzehn (5,10) 16 – sechzehn 17 – siebzehn 18 – achtzehn 19 – neunzehn

From 20 to 29 20 – zwanzig 21 – einundzwanzig (1 and 20) 22 – zweiundzwanzig (2 and 20) 23 – dreiundzwanzig (3 and 20) 24 – vierundzwanzig 25 – fünfundzwanzig 26 – sechsundzwanzig 27 – siebenundzwanzig 28 – achtundzwanzig 29 – neunundzwanzig

Decades 10 – zehn 20 – zwanzig 30 – dreißig 40 – vierzig 50 – fünfzig 60 – sechzig 70 – siebzig 80 – achtzig 90 – neunzig 100 – hundert

Now, we’ll combine numerals with the very important German verb sein – «to be». This verb is conjugated in spite of the general declination rule (as the English verb “to be” is), so you just have to keep it in mind:

sein Ich bin Du bist Er, sie, es ist Wir sind Ihr seid Sie, sie sind

Using the verb sein, you can tell about your age: Ich bin sechsundzwanzig (26) Jahre alt – I am twenty six years old. Er ist vierzig (40) Jahre alt. – He is forty years old. Du bist zwanzig (20) Jahre alt. – You are twenty years old.

Exercise 3. Verb sein (to be). 1. Ich

Student. (student)

2. Ich

faul. (lazy)

3. Ich

nicht verheiratet. (verheiratet sein – to be married; nicht – not)

4. Sie

ledig. (ledig – single)

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5. Der Text

schwer. (der Text – text, schwer – difficult)

6. Der Platz hier

frei. (der Platz – place; hier – here; frei – free)

7. Wir

aus Moskau. (aus Moskau – from Moscow)

8. Das

ein Zimmer. (das Zimmer – room)

9. Das

die Leute. (die Leute – people)

10. Mein Name

Alexander. (mein Name – my name)

11. Du

mein Freund. (mein Freund – my friend)

12. Du

toll. (toll – great)

13. Ich

der Rentner. (der Rentner – pensioner)

Check up! → http://german.eustudy.ru/en/Unterricht1Aufgabe3_antwort.php

Let’s summarize our pleasing results! Now, you can tell your name, where you live, where you work, where you come from, whether you earn well, that you study or work, how old you are. The most used phrases with the verb sein: Das ist toll! – This is great! Das ist wunderbar! – This is wonderful! Das ist köstlich. – It’s delicious. Ich bin müde. – I’m tired. Ich bin zufrieden. – I’m glad/I’m satisfied. Ich bin unzufrieden. – I’m dissatisfied. Ich bin satt. – I’m full (opposite to “I’m hungry”). Ich bin fertig. – I’m ready. One more piece of advice: If you don’t want to be ignored or took like a fool, don’t ever use quasi “typical German” idioms like Das ist phantastisch! (which is supposed to be the most used phrase in German adult videos) or Nicht schießen!, or Hitler kaputt! (which are thought to be the most popular German idioms of World War II). ☺ Anyway, they aren’t proud of their history of the 20th century.

For us it’s rather important to know what difficulties you face when having our course. So, we thankfully accept every comment or critics via Skype (eustudy.ru) or e-mail ([email protected]).

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Lesson 2. Questions. Interrogative words. Before you start, download audio lesson with extended explanation: http://german.eustudy.ru/en/audiofiles/eng_germ/Unterricht2_voll.mp3

In the last lesson you learned how to tell about yourself and your friends. Now it’s time to learn asking questions and getting information you need from your communication partner. Well, it is very simple: 1. If you have NO interrogative word (how, where, when, why, who etc.), the verb moves from the second place (remember the “iron” rule?) upon the first one. 2. If you have ANY interrogative word, it is placed first, and the verb remains its second place according to the “iron” rule. Example: You work at school. – Du arbeitest in der Schule. 1. Arbeitest du in der Schule? – Do you work at school? 2. Wo arbeitest du? – Where do you work? We are going to the park – Wir gehen in den Park. 1. Gehen wir in den Park? – Are we going to the park? 2. Wohin gehen wir? – Where are we going? His name is Martin – Er heißt Martin. 1. Heißt er Martin? – Is his name Martin? 2. Wie heißt er? – What is his name? Caught any analogy? (Is it a table? What is it? – Ist das ein Tisch? Was ist das?) The most used interrogative words: Interrogative words wie? how? wer? who? was? what? wo? where? (position) wohin? where? (direction) woher? where … from? wann? when? warum? why? wie viel (wie viele)? how much (how many)?

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Exercise 1. Ask questions. 1.

heißen Sie? – Ich heiße Michael Meier.

2.

wohnen Sie, Herr Meier? – Ich wohne in Bonn.

3.

kommen Sie? – Ich komme aus Bremen.

4.

sind Sie geboren? – Ich bin in Bremen geboren. (Where were you born? – I was born in Bremen)

5.

alt sind Sie? – Ich bin 27 Jahre alt. (How old are you?, аlt – old)

6.

arbeiten Sie? – Ich arbeite in Berlin.

7.

machen Sie hier? (machen – to do, hier – here) – Ich suche die Wohnung. (suchen – to seek, to look for, die Wohnung – flat)

8.

kommen Sie zu uns? (zu uns – to ours (literally: to us)) – Ich komme morgen (morgen – tomorrow)

Check up! → http://german.eustudy.ru/en/Unterricht2Aufgabe1_antwort.php

Exercise 2. Paul fragt Steve: 1. (besuchen) du Deutschunterricht gern? (besuchen – to visit, to go to, der Deutschunterricht – German lesson, gern – gladly) 2. (arbeiten) 3. (sein)

du fleißig? (fleißig – diligent, diligently) du aufmerksam? (attentive, attentively)

Anton fragt Paul und Steve: 1. (kommen)

ihr aus Kanada?

2. Wo (wohnen) 3. (sprechen) 4. (lesen)

ihr? ihr deutsch? ihr viel zu Hause?

Der Lehrer fragt die Studenten (die Studenten – students): 1. Wie (heißen)

ihr?

2. (verstehen) all) 3. (sein) 4. (machen)

ihr alles gut? (verstehen – to understand, alles – everyting, ihr aufmerksam? ihr die Aufgaben fleißig? (die Aufgaben – tasks)

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Exercise 3. Using interrogative words Wie? Wer? Was? Wo? Wie alt? Wie viel? Wohin?, make up an interview with Tim. 1. Hallo, Ich frage etwas, OK? (etwas – something) Ja, natürlich. (sure) 2.

heißt du? Ich heiße Tim. bist du?

3.

Ich bin fünfzehn. 4. Und

wohnst du?

Ich wohne in Gummersbach. 5.

liegt das? (liegen – to lie, to be situated) Das liegt nicht weit von Köln. (nicht weit von – not far from)

6. Und

tut deine Mutter? (tun – to do, deine Mutter – your mother)

Sie ist Lehrerin. (die Lehrerin – teacher (she)) 7.

arbeitet sie? Sie arbeitet in der Schule. (die Schule – school)

8.

Kinder haben deine Eltern? (die Kinder – children, deine Eltern – your parents)

Sie haben drei Kinder, ich bin der älteste. (haben – to have, der älterste – the eldest (one)) 9. Und

sind deine Schwestern? (die Schwestern – sisters)

Sie sind beide zehn. (beide – both) 10.

heißen sie? Sie heißen Ina und Eva.

11.

Schule besuchen sie? (besuchen – to visit, to go to) Sie sind an der Realschule. (die Realschule – secondary school)

12.

geht ihr dahin? (dahin – there (direction)) Wir fahren mit dem Bus. (We go by bus)

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13. Vielen Dank für das Interview, Tim. (Thank you very much for the interview, Tim) Gern geschehen. (My pleasure) Check up! → http://german.eustudy.ru/en/Unterricht2Aufgabe3_antwort.php

Exercise 4. 1. 2.

du aus Moskau? – Ja, ich komme aus Moskau. du im Studentenwohnheim? – Ja, ich wohne im Studentenwohnheim (student hostel).

3.

hier Deutschunterricht? – Nein, hier ist Englischunterricht.

4.

? – Ja, der Platz hier ist frei. (der Platz – place)

5.

? – Ja, ich gehe immer zu Fuß. (immer zu Fuß – always by foot)

6. 7. 8. 9.

Martin? – Nein, er heißt Peter. ? – Ja, wir lernen Deutsch. ? – Ja, ich spreche Deutsch. ? – Ja, das Leben ist schwer. (Yes, the life is hard)

Check up! → http://german.eustudy.ru/en/Unterricht2Aufgabe4_antwort.php

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Exercise 5. Ask questions to marked words. Frage 1: Ich bin in Italien. Wo bist du? Wohin bist du in? Wohin bist du?

Frage 2: Du singst heute. (You sing today) Was singst du? Wann singst du? Wo singst du?

Frage 3: Er geht schnell. (schnell – quick, quickly) Was geht er? Wie geht er? Wo geht er?

Frage 4: Wir fahren nach Deutschland. (fahren – to go, nach Deutschland – to Germany) Wo fahrt ihr? Wohin fahrt ihr? Wie fahrt ihr?

Frage 5: Ihr ruft laut. (You call loudly, rufen – to call, laut – loudly, loud) Wo ruft ihr? Was ruft ihr? Wie ruft ihr?

Frage 6: Ich lache jeden Tag. (lachen – to laugh, jeden Tag – every day) Wo lachst du? Wann lachst du? Wie lachst du?

Frage 7: Sie sind frei. (free) Wer seid frei? Wer sind frei? Wer ist frei?

Frage 8: Ich sitze im Haus. (sitzen – to sit, im Haus – at home) Was sitzt du? Wohin sitzt du? Wo sitzt du?

Frage 9: Er geht ins Haus. (ins Haus – into the house) Wohin geht er? Wo geht er? Wie geht er?

Frage 10: Ihr seid hier. (hier – here) Wo ist hier? Wer sind hier? Wer ist hier? Check up! → http://german.eustudy.ru/en/Unterricht2Aufgabe5_antwort.php http://german.eustudy.ru/en

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Let’s summarize our pleasing results After two lessons you can not just tell about yourself, but also ask others about you want to know. We hope, you like the achievements you’ve reached in about one hour of learning German ☺

Additional materials on the topic We advise you to watch a YouTube-video and to listen to real Germans. See how they get acquainted and ask questions: http://www.youtube.com/watch?v=nd0Y_iIaJns&feature=related

For us it’s rather important to know what difficulties you face when having our course. So, we thankfully accept every comment or critics via Skype (eustudy.ru) or e-mail ([email protected]).

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Lesson 3. Modal verbs. Before you start, download audio lesson with extended explanation: http://german.eustudy.ru/en/audiofiles/eng_germ/Unterricht3_voll.mp3

Congratulations! What people spend weeks or even months in different language courses for, you know after two lessons! So, what about today? After this lesson you’ll be able to «decorate» your speech with words can, want, know and make sentences like: I can call you on Friday. I must prepare everything. They can do it later.

“Iron” rule of German: German verbs have only two places in a sentence: the second one and the last one.

The verb on the second place is always in a conjugated form. The verb in the very end of the sentence is either in the infinitive form or in any tense-appropriate form. Well, in “German” English variant it would look like this: I can you on Friday call. I must everything prepare. They can it later do.

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Verbs: 1. können – can, to be able Sie kann deutsch sprechen – She can speak German. Er kann nicht kommen – He cannot come. Ich kann morgen anrufen – I can call tomorrow. (anrufen – to call, to phone) können Ich kann Du kannst Er, sie, es kann Wir können Ihr könnt Sie, sie können 2. müssen/sollen – must/should Ich muss nach Hause gehen – I must go home. (nach Hause – home (direction)) Du musst deiner Mutter helfen – You should help your mother. (deiner Mutter – your mother, helfen – to help) Wir müssen bis morgen warten – We must wait till tomorrow. (bis morgen – till tomorrow, warten – to wait) müssen/sollen Ich muss soll Du musst sollst Er, sie, es muss soll Wir müssen sollen Ihr müsst sollt Sie, sie müssen sollen 3. wollen/möchten – to want/would like Er will Arzt werden – He wants to become a doctor. (der Arzt – doctor, werden – to become, to get) Ich möchte Paul mitnehmen – I would like to take Paul along. (mitnehmen – to take along) Wir möchten mehr verdienen – We would like to earn more. (mehr – more) Möchtet Ihr morgen zu uns kommen? – Would you like to come to ours tomorrow? (zu uns – to ours (literally: to us)) wollen/möchten Ich will möchte Du willst möchtest Er, sie, es will möchte Wir wollen möchten Ihr wollt möchtet Sie, sie wollen möchten

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4. dürfen – may Darf ich fragen? – May I ask? (fragen – to ask) Darf ich reinkommen? – May I come in? (reinkommen – to come in) dürfen Ich darf Du darfst Er, sie, es darf Wir dürfen Ihr dürft Sie, sie dürfen 5. mögen – to like Ich mag Eis. – I like ice-cream. (das Eis – ice-cream) Er mag nicht arbeiten. – He does not like working. mögen Ich mag Du magst Er, sie, es mag Wir mögen Ihr mögt Sie, sie mögen

6. wissen – to know, to have an idea Ich weiß, dass ich nichts weiß – I know that I know nothing. (nichts – nothing) wissen Ich weiß Du weißt Er, sie, es weiß Wir wissen Ihr wisst Sie, sie wissen

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Exercise 1. Put verbs into correct form. 1. (können) Ich schon gut schwimmen. (schon – already, gut – good, well, schwimmen – to swim) morgens sehr früh aufstehen. (morgens – every 2. (müssen) David morning, sehr früh – very early, aufstehen – to get up) 3. (wollen) Du immer neben mir sitzen! (immer – always, neben mir – next to me, sitzen – to sit) nie etwas sagen. (seine Kinder – his children, nie – 4. (dürfen) Seine Kinder never, etwas – somethimg, sagen – to say) 5. (sollen) Du

mehr studieren! (mehr – more)

6. (wissen) Peter

die Antwort nicht. (die Antwort – answer) ich gern ein Eis. (im Sommer – in summer, gern –

7. (mögen) Im Sommer gladly) 8. (können) Meine Eltern heute – today) 9. (wollen) Ich

heute nicht kommen. (meine Eltern – my parents,

springen. (springen – to jump)

10. (müssen) Wann

du aufstehen?

11. (dürfen) Hallo,

ich etwas fragen? (etwas – something)

12. (wissen) Heinz und Rainer

nicht wo sie sind.

13. (mögen) Die Schüler ihre Deutschlehrerin. (die Schüler – pupil, ihre Deutschlehrerin – their German teacher (she)) 14. (sollen) Margot, du

schweigen! (schweigen – to keep quiet)

15. (wollen) Wir um neun Uhr anfangen. (um neun Uhr – at 9 o’clock, anfangen – to start) 16. (dürfen) In der Schule to talk)

du nicht zu viel reden. (zu viel – too much, reden –

17. (wissen) Ihr immer die richtige Antwort. (immer – always, richtig – right, correct, die Antwort – answer) 18. (sollen) Morgen

ihr zu Doktor Müller kommen. (morgen – tomorrow)

19. (können) Er

am Montag telefonieren. (am Montag – on Monday)

20. (wissen) Ich correct)

, dass alles richtig ist! (alles – everything, all, richtig – right,

Check up! → http://german.eustudy.ru/en/Unterricht3Aufgabe1_antwort.php

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Exercise 2. 1. Pommes especially)

wir besonders gern. (pommes – French fries, besonders –

mag mögen magst 2. Ich

das gern für dich tun. (für dich – for you, tun – to do)

will wollen willst ich die Tür zumachen? (die Tür – door, zumachen – to close)

3.

sollen soll sollt 4.

ihr jeden Abend ausgehen? (jeden Abend – every evening, ausgehen – to go out)

darf dürft dürfen 5. Es ist schon spät, ich late)

gehen. (es ist schon spät – it’s late already, spät –

müss muss müssen 6. Paul

ich nicht.

mögen mag magst 7.

deine Brüder schon schwimmen? (deine Brüder – your brothers)

können kann könnt 8. Hier

man nicht rauchen. (rauchen – to smoke)

darf dürfst dürfen 9. Du sofort zum Direktor gehen! (sofort – immediately, zum Direktor – to the director) sollst sollen soll 10. Du

auch hier bleiben. (auch – too, also, bleiben – to remain)

kann können kannst Check up! → http://german.eustudy.ru/en/Unterricht3Aufgabe2_antwort.php

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Exercise 3. Put appropriate modal verbs into blank spaces. Meine Arbeit (My work) Also, ich

immer schon sehr früh aufstehen. Meistens (mostly) stehe ich um

sechs Uhr (at 6 o’clock) auf. Da die Passagiere noch schlafen (to sleep). Ich mache dann das Frühstück und arbeite am Vormittag (before noon) bis 11 Uhr. Die Arbeit ich sehr schnell (quickly) machen, wir haben viele Passagiere (Passagiere – passangers). Meine Kollegen (my colleagues) und ich, wir natürlich (certainly) immer sehr freundlich (friendly) sein. Aber nicht alle Passagiere sind freundlich, manchmal (sometimes) sind sie arrogant (arrogant). Sie immer schnell gehen. Und da

alles schnell haben (to have), alles

ich nicht sagen: "

Sie bitte etwas (a little)

warten (to wait)?". Ich finde meine Arbeit ganz interessant, aber ich arbeiten, vielleicht (probably) noch ein Jahr. Dann zurück (back).

nicht immer hier

ich wieder nach Deutschland

Check up! → http://german.eustudy.ru/en/Unterricht3Aufgabe3_antwort.php

Let’s remember how our “German” English variant of modal verbs’ usage looks like: I can you on Friday call. – Ich kann dich am Freitag anrufen. I should everything prepare. – Ich soll alles vorbereiten. They can it later do. – Sie können später das machen.

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Olena Shypilova – German for beginners in 7 Lessons English edition by Yuriy Bereza

Let’s summarize our pleasing results! From now on, you can tell what you can do and what you want to get. You can even refuse something if you cannot do this or just don’t know how to do this. And our additional materials to this lesson help you to fix your achievements and show you that you know and can really much! We wish you know, want, may, can and love always! ☺

Additional materials on the topic We suggest you to watch a video-clip dedicated to how real Germans use modal verbs in their everyday’s life. What do students think about Muenster (Münster) – a town in Germany? http://www.youtube.com/watch?v=vXSkr4Fyn_o Do not try to translate or to understand everything; just try to find words and phrases you know. English subtitles will help you. Well, and try to keep the most used German phrases and idioms: Wie geht es dir? – How are you? Mir geht es gut. – I’m fine. Wie findest du das? – How do you find it? What do you think about it? Auf jeden Fall. – Anyway. Eigentlich. – Actually. Es ist geil! – That’s awesome! Das gefällt mir. – I like it!

For us it’s rather important to know what difficulties you face when having our course. So, we thankfully accept every comment or critics via Skype (eustudy.ru) or e-mail ([email protected]).

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Lesson 4. Subordinate clause. Before you start, download audio lesson with extended explanation: http://german.eustudy.ru/en/audiofiles/eng_germ/Unterricht4_voll.mp3

Today we’ll talk about why you do different things in your life. For example: Even now, you are here because you want to learn German. And maybe you’ve just moved to a big city where you can find a good job.

So, let’s consider phrases like: 1. 2. 3. 4. 5. 6.

I learn German because I’m going to Germany. I work very hard so that my family has enough money. He hopes that he’ll go to China in 2 months. She’s not sure whether she’ll be able to live in Moscow. We’d like to ask first when he’ll have time? I’m going to call you tomorrow if you don’t object.

Such phrases consist from two parts. For example: I learn German because I’m going to Germany. This sentence has two parts (sentences) as well: the main one – I learn German, and the dependent one (called subordinate clause) – I’m going to Germany.

According to German grammar rules, the verb always remains on the second place in the declarative sentence: I learn German. – Ich lerne Deutsch. I am going to Germany. – Ich fahre nach Deutschland.

In the main sentence we follow the above mentioned “iron” rule: Ich lerne Deutsch. In the subordinate clause you should place the verb in the very end of the sentence, NOT on the second place! Ich nach Deutschland fahre. Then, we link these two parts with the conjunction weil – because – and build up a correct German sentence (complex sentence).

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I learn German because I’m going to Germany. – Ich lerne Deutsch, weil Ich nach Deutschland fahre. You remain home because you does not speak German well yet. – Sie bleiben zu Hause, weil Sie noch nicht gut Deutsch sprechen. (bleiben – to remain, noch nicht – not yet) Unfortunately, I am not coming because I am driving my sister to the railwaystation. – Leider komme ich nicht, weil ich meine Schwester zum Bahnhof fahre. (leider – unfortunately, meine Schwester – my sister, der Bahnhof – railway-station, fahren – to drive, to go (by any vehicle)) What should we do if there are two verbs in the dependant part (subordinate clause)? If we have two verbs in the subordinate clause (it’s called compound predicate): ich möchte nach Deutschland fahren (I would like to go to Germany), we should put the verb which is usually on the second place (the conjugated one) – möchte – in the very end of the sentence: ich nach Deutschland fahren möchte. I learn German because I would like to go to Germany. – Ich lerne Deutsch, weil ich nach Deutschland fahren möchte. You remain home because you can not speak German well yet. – Sie bleiben zu Hause, weil Sie noch nicht gut Deutsch sprechen können. (Many Russians can hear this sentence at the German embassy when they try to get a visa ☺) Unfortunately, I can not come because I should drive my sister to the railwaystation – Leider kann ich nicht kommen, weil ich meine Schwester zum Bahnhof fahren soll.

How to say «I learn German so that the Germans can understand me»? These two sentences are combined by means of the conjunction damit – so that: I learn German so that the Germans can understand me. – Ich lerne Deutsch, damit mich die Deutschen verstehen können. (die Deutschen – the Germans, verstehen – to understand) Say it one more time so that they don’t forget it. – Sag es noch einmal, damit sie es nicht vergessen. (noch einmal – one more time, once again, vergessen – to forget) I tell you this story so that you don’t do my mistake. – Ich erzähle dir diese Geschichte, damit du meinen Fehler nicht machst. (diese Geschichte – this story, erzählen – to tell, to narrate, der Fehler – mistake) The teacher repeats the rule once again so that all students understand it. – Der Lehrer wiederholt die Regel noch einmal, damit alle Studenten sie verstehen. (wiederholen – to repeat, die Regel – rule, verstehen – to understand)

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Exercise 1. Weil or Damit? 1. Karl arbeitet am Wochenende, seine Familie genug Geld hat. (am Wochenende – on week-end, seine Familie – his family, genug – enough, das Geld – money) 2. Ich kann nicht mitkommen, ich sehr beschäftigt bin. (mitkommen – to come along, beschäftigt sein – to be busy) 3. Stefanie kauft ein Auto, ihr der Weg zum Büro nicht so viel Zeit nimmt. (kaufen – to buy, das Auto – car, ihr – her, der Weg zum Büro – the way to the office, zu viel Zeit – so much time, nehmen – to take) 4. Ich kaufe immer grünen Tee, ich schwarzen Tee nicht gut finde. (grün – green, schwarz – black, der Tee – tee) 5. Erik studiert an der Uni, study at the university)

er mehr Geld verdient. (an der Uni studieren – to

6. Monika lernt Deutsch,

sie nach Deutschland gehen will.

7. Monika lernt Deutsch,

sie nach Deutschland gehen kann.

8. Wir sprechen über unsere Probleme, sie nicht größer werden. (über Probleme sprechen – to talk about problems, größer – bigger, werden – to become) 9. Wir gehen in den Park,

es heute so schön ist.

10. Die Eltern nehmen einen Babysitter, sie heute Abend ausgehen können. (nehmen – to take, ausgehen – to go out, der Abend – evening) Check up! → http://german.eustudy.ru/en/Unterricht4Aufgabe1_antwort.php

Exercise 2. Weil or Damit? 1. Ich lerne Deutsch, relatives)

ich deutsche Verwandte habe. (die Verwandte –

2. Ich lerne Deutsch, ich mit meinen Verwandten sprechen kann. (sprechen mit – to speak with, to talk to) 3. Ich studiere an der Uni, better)

ich eine bessere Arbeit finden kann. (besser –

4. Ich studiere an der Uni, ich eine gute Ausbildung brauche. (brauchen – to need, die Ausbildung – education) 5. Er kauft einen Computer, interesting, finden – to find) http://german.eustudy.ru/en

er Computers interessant findet. (interessant –

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6. Er kauft einen Computer, to surf the Internet)

er im Internet surfen kann. (im Internet surfen –

7. Wir fahren nicht mit dem Rad, wir es nicht nach Hause tragen. (mit dem Rad fahren – to ride a bicycle, nach Hause – home (direction), tragen – to carry) 8. Wir fahren nicht mit dem Rad,

es Winter ist. (der Winter – winter)

Check up! → http://german.eustudy.ru/en/Unterricht4Aufgabe2_antwort.php

Question Wozu? – what for? If we use conjunctions weil and damit, we have a subject both in the main and the subordinate clause: Ich mache das, weil ich das richtig finde (I do it because I find it right). But after wozu-question we won’t have any subject in the second part even in English: What do you do sport for? – Wozu treiben Sie Sport? I do sport to remain healthy. Ich treibe Sport, um gesund zu bleiben. I would like to go to Germany to earn money for my study. – Ich möchte nach Deutschland fahren, um Geld für mein Studium zu verdienen. He would like to know more to find a job. – Er möchte mehr wissen, um einen Job zu finden. Would you like to save money to fly to the USA? – Möchtest du Geld sparen, um in die USA zu fliegen? (sparen – to save, fliegen – to fly) You’ve certainly noticed that we don’t have any subject in the subordinate part of the sentence. Such constructions are very popular in German and very simple at the same time.

Complex sentences like: I know that the train arrives at 9 sharp. – Ich weiß, dass der Zug Punkt 9 ankommt. (Punkt 9 – at 9 sharp, ankommen – to arrive) He’s not sure whether he’ll fly to Germany in two days. – Er ist nicht sicher, ob er in zwei Tagen nach Deutschland fliegt. We’ll do this when you say. – Wir machen es, wann du sagst. I’ll talk to him if you don’t object. – Ich spreche mit ihm, wenn du nichts dagegen hast. What should we do with them? How should we compose them? – Remember: For the subordinate clause the rule is anyway the same: the verb goes to the very end of the sentence. If we have two verbs, the conjugated verb should be the last one. http://german.eustudy.ru/en

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Let’s summarize our pleasing results If you did it and if you’ve understood that German is ABSOLUTELY simple, we’d love to invite you to our next lesson and look forward to see you at our site again.

Additional materials on the topic Watch a video-clip about how the Germans (often!) make mistakes themselves when composing complex sentences: http://www.youtube.com/watch?v=E8glSCGXTZs. In the video a German teacher draws a very illustrative scheme and shows that verb should be before the point in a complex sentence. The sentence in the video contains a mistake: Wir sind der beste Radiosender, weil bei uns gibt es die beste Musik – We are the best radio station because at ours there is the best music. Idiom es gibt means there is/are: es gibt überall gute Leute – there are good people everywhere, es gibt einen Baum im Garten – there is a tree in the garden. Its part gibt is the he-form of the verb geben (to give). As a part of that idiom it has no selfmeaning but remains still a verb and thus, should be in the end of the sentence. Anyway, remember the idiom es gibt; it will surely enlarge your vocabulary. Watching the video, just listen to the Germans speaking, and focus on the sentence structures, don’t try to translate or to understand everything. If you’ll be able to recognize words or phrases you’ve learned, you can be proud of yourself – you’re doing right!

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Lesson 5. Akkusativ. Before you start, download audio lesson with extended explanation: http://german.eustudy.ru/en/audiofiles/eng_germ/Unterricht5_voll.mp3

Today we are going to consider German nouns for the first time and to learn how to operate with them. For instance, how to say properly: I work in a cafe and everyday I see a man coming with a woman to the cafe. He orders a coffee and a fruit-cake and she takes just a cup of tee. In one hour the man pays, takes the woman by the arm, and they leave. The marked nouns in the text are direct objects - Accusative (Akkusativ). The question for the direct object in German is What?, Whom? and Where? (direction). Let’s consider the sentences from the text: I see (Whom?) a man. He comes (Where?) to the café. He orders (What?) a coffee and a fruit cake. She takes (What?) a cup of tee. The man takes (Whom?) the woman by the arm. In German it looks the following way: Masculine Nominative (Nominativ) Wer? (Who?) Was? (What?) Accusative (Akkusativ) Wen? (Whom?) Was? (What?) Wohin? (Where?)

This is the (a) man. Das ist der (ein) Mann. This is the (a) park. Das ist der (ein) Park. I see the (a) man. Ich sehe den (einen) Mann. I take the (an) apple. Ich nehme den (einen) Apfel. He goes in the park. Er geht in den Park.

Feminine Nominative (Nominativ) Wer? (Who?) Was? (What?) Accusative (Akkusativ) Wen? (Whom?) Was? (What?) Wohin? (Where?)

This is the (a) woman. Das ist die (eine) Frau. This is the (a) town. Das ist die Stadt. I see the (a) woman. Ich sehe die (eine) Frau. I take the (a) cup. Ich nehme die (eine) Tasse. She goes to the town. Sie fährt in die Stadt.

Neutral Nominative (Nominativ) Wer? (Who?) Was? (What?) Accusative (Akkusativ) Wen? (Whom?) Was? (What?) Wohin? (Where?)

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This is the (a) car. Das ist das (ein) Auto. This is the (a) cafe. Das ist das (ein) Gasthaus. I sell the (a) car. Ich verkaufe das (ein) Auto. I take the (a) glas. Ich nehme das (ein) Glas. I go th the (a) cafe. Ich gehe in das (ein) Gasthaus.

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Plural Nominative (Nominativ) Wer? (Who?) Was? (What?) Accusative (Akkusativ) Wen? (Whom?) Was? (What?) Wohin? (Where?)

These are the (_) people. Das sind die (_) Leute. These are the (_) shops. Das sind die (_) Geschäfte. I see the (_) people. Ich sehe die (_) Leute. They go to the (_) shops. Sie gehen in die (_) Geschäfte.

You’ve surely noticed two details. If not, we give you a cue: First, there is NO INDEFINITE article in the plural form (as in English). Second, ONLY MASCULINE DEFINITE article der is being changed to den (the others remain the same):

Nominative (Nominativ) Wer? (Who?) Was? (What?) Accusative (Akkusativ) Wen? (Whom?) Was? (What?) Wohin? (Where?)

Masculine

Feminine

Neutral

Plural

der (ein) Mann

die (eine) Frau

das (ein) Auto

die Leute

der (ein)

die (eine)

das (ein)

die

den (einen)

die (eine)

das (ein)

die

The verb haben – «to have». When we use this verb, all nouns (objects), combined with this verb, have the Accusative-form. Declination of this verb is an exception of the general rule (as well as for English «to have»): haben Ich habe Du hast Er, sie, es hat Wir haben Ihr habt Sie, sie haben

Germans use negative article kein(e) to negate nouns. You can find very much in common with the English «no»: This is a woman. She has no man. – Das ist eine Frau. Sie hat keinen Mann. I have no time. – Ich habe keine Zeit. But: This is not a girl. – Das ist kein Mädchen. I do not have any car. – Ich habe kein Auto. http://german.eustudy.ru/en

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Negation Nominative Negation Accusative

Masculine der (ein) Mann kein

Feminine die (eine) Frau keine

Neutral das (ein) Auto kein

Ploral die Freunde keine

keinen

keine

kein

keine

This is a flat. This is not a flat, this is a house. I have no flat. – Das ist eine Wohnung. Das ist keine Wohnung, das ist ein Haus. Ich habe keine Wohnung. It’s a car. It isn’t a car, it’s a bus. I have no car.. – Das ist ein Auto. Das ist kein Auto, das ist ein Bus. Ich habe kein Auto. These are friends. They are not friends. He has no friends. – Das sind Freunde. Sie sind keine Freunde. Er hat keine Freunde.

Exercise 1. Verb haben (to have). 1. Ich

den Bruder. (der Bruder – brother)

2. Wir

die Wohnung. (die Wohnung – flat)

3. Er

eine gute Idee. (gut – good, die Idee – idea)

4. Du

Geschwister. (die Geschwister – brother(s) and sister(s), siblings)

5. Ihr

Hunger. (der Hunger – hunger, Hunger haben – to be hungry)

6. Mein Bruder

ein Zimmer. (mein Bruder – my brother, das Zimmer – room)

7. Ich keine Lust. (die Lust – desire, keine Lust – no desire (very often used if one doesn’t want to do something)) 8. Sie (she) keine Ahnung. (die Ahnung – idea, notion, keine Ahnung haben – to have no idea/notion (of something) (very often used if one doesn’t know something)) 9. Sie (they) 10. Du

viel Geld. (das Geld – money)

Recht. (Recht haben – to be right)

Check up! → http://german.eustudy.ru/en/Unterricht5Aufgabe1_antwort.php

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Exercise 2. Put articles to marked words (Nominativ or Akkusativ) 1. Ich sehe

Bahnhof (der). (der Bahnhof – railway-station (building))

2. Haben Sie for me) 3. Wo kann ich 4. Ich suche shop, store)

Stadtplan (der) für mich? (der Stadtplan – city-map, für mich – Bank (die) finden? (die Bank – bank, finden – to find) Geschäft (das). (suchen – to seek, to search, das Geschäft –

5. Herr Peters hat 6.

Kinder (die). (die Kinder – children)

Bahnhof (der) ist nicht weit von hier. (nicht weit von hier – not far from here)

7. Es gibt Schwimmbad (das) in unserer Stadt. (еs gibt – there is/are, das Schwimmbad – swimming-pool, in unserer Stadt – in our city/town) 8. Es tut mir leid, aber ich weiß auch nicht, wo Apotheke (die) ist. (Es tut mir leid – I am sorry, it’s a pity, die Apotheke – pharmacy, drugstore) 9. Entschuldigung, ich suche Botschaft (die). (Entschuldigung – sorry, excuse me (before a polite compelation or question, or after doing something wrong or bad, die Botschaft – embassy) Check up! → http://german.eustudy.ru/en/Unterricht5Aufgabe2_antwort.php

Exercise 3. Put into correct form. 1. Wir wollen ein Eis essen. Wir gehen in

Eiscafé Venezia (das).

2. Die Männer stellen die Autos vor Buchhandlung (die). (der Mann – man, die Männer – men, stellen – to place, to put, vor – before, in front of, die Buchhandlung – bookstore) 3. Die Frau geht in Konditorei (die). (die Konditorei – cake-shop) 4. Die Frau braucht eine Zeitung. (brauchen – to need, die Zeitung – newspaper) Sie geht an Zeitungskiosk (das). 5. Die Frau möchte Wurst kaufen. (die Wurst – sausage, kaufen – to buy) Sie geht in

Metzgerei (die). (die Metzgerei – butcher’s)

6. Ich will frisches Obst. Ich gehe auf fruits, der Markt – market) 7. Wenn ich Pillen brauche, gehe ich in tablets)

Markt (der). (frisches Obst – fresh Apotheke (die). (Pillen – pills,

Check up! → http://german.eustudy.ru/en/Unterricht5Aufgabe3_antwort.php

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And now, let’s get back to the text from the beginning of the lesson. You are going to understand all constructions in it easily – now you know much indeed! I work in a cafe and everyday I see a man coming with a woman to the cafe. He orders a coffee and a fruit-cake and she takes just a cup of tee. In one hour the man pays, takes the woman by the arm, and they leave. Ich arbeite in einem Cafe und sehe jeden Tag einen Mann, der mit einer Frau in das (in das = ins) Cafe kommt. Er bestellt einen Kaffee und einen Obstkuchen und sie nimmt nur eine Tasse Tee. In einer Stunde bezahlt der Mann, nimmt die Frau unter den Arm, und sie gehen weg. (weggehen – to leave, to go away).

Additional materials on the topic Here you find one more video about mistakes made by Germans in German – http://www.youtube.com/watch?v=9oaSFxqmJQM. So, which article should be used with the word Heft – notebook – der or das? Well, if even the Germans don’t know which article is to use, what should we do after all? We have the only alternative: either to learn every word with article (which is hardly possible) or to remember where to look for right answers – in the dictionary. ☺ We hope you’ve managed one of the most difficult issues in German, haven’t you? Well then, let’s continue!

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Lesson 6. Dativ. Before you start, download audio lesson with extended explanation: http://german.eustudy.ru/en/audiofiles/eng_germ/Unterricht6_voll.mp3

Today we’re going to continue one of the most difficult issues in German doing it the simplest and most comfortable way. And namely, how to say: «I give my documents to the man in the office», «I buy a toy in the store», «I give flowers to my wife in the cafe». Here we deal with indirect objects. It accords with Dative (Dativ) in German and answers questions «To whom/which?» and «Where? (position)» I give my documents (to whom?) to the man (where?) in the office. I buy a toy (where?) in the store. I give flowers (to whom?) to my wife (where?) in the cafe. In English indirect object can be also used without any preposition: Tell the doctor about you’ve just told me. («doctor» and «me» are indirect objects – we can recognize them by question «(to) whom?») In German it works like follows: Masculine Nominative (Nominativ) Wer? (Who?) Was? (What?) Dative (Dativ) Wem? (To whom/which?) Wo? (Where?)

This is the (a) man. Das ist der (ein) Mann. This is the (a) park. Das ist der (ein) Park. I tell the (a) man that I am in the (a) park. Ich sage dem (einem) Mann, dass ich in dem (einem) Park bin.

Feminine Nominative (Nominativ) Wer? (Who?) Was? (What?) Dative (Dativ) Wem? (To whom/which?) Wo? (Where?)

This is the (a) woman. Das ist die (eine) Frau. This is the (a) city. Das ist die (eine) Stadt. I tell the (a) woman that she can buy flowers in the (a) city. Ich sage der (einer) Frau, dass sie Blumen in der (einer) Stadt kaufen kann.

Neutral Nominative (Nominativ) Wer? (Who?) Was? (What?) Dative (Dativ) Wem? (To whom/which?) Wo? (Where?)

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This is the (a) child. Das ist das (ein) Kind. This is the (a) store. Das ist das Geschäft. I promise (to) the (a) child to buy a toy in the (a) store. Ich verspreche dem (einem) Kind, ein Spielzeug in dem (einem) Geschäft zu kaufen.

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Plural Nominative (Nominativ) Wer? (Who?) Was? (What?) Dative (Dativ) Wem? (To whom/which?) Wo? (Where?)

Nominative (Nominativ) Wer? (Who?) Was? (What?) Dative (Dativ) Wem? (To whom/which?) Wo? (Where?)

These are the people. Das sind die Leute. These are the cities. Das sind die Städte. I sell cars to the people which live in the cities. Ich verkaufe den Leuten, die in den Städten wohnen, die Autos.

Masculine

Feminine

Neutral

Plural

der (ein) Mann

die (eine) Frau

das (ein) Kind

die Leute

der (ein)

die (eine)

das (ein)

die

dem (einem)

der (einer)

dem (einem)

den Leuten

Exercise 1. Put words in brackets into correct case (Nominativ, Akkusativ or Dativ) 1. (der Mann) Ich frage

nach dem Weg. (der Weg – way, direction)

2. (der Verkäufer) Ich gebe 3. (die Kundin) Ich sehe

das Geld. (der Verkäufer – seller) auf dem Markt. (die Kundin – customer (she))

4. (der Ober) Ich habe kein Messer. Ich rufe Messer – knife, rufen – to call)

. (der Ober – waiter, das

5. (die Kinder) Ich kaufe

einen Hamburger.

6. (die Kinder) Ich sehe street corner)

an der Straßenecke. (an der Straßenecke – on the

7. (die Lehrerin) Ja, gibt mir mein Zeugnis! (die Lehrerin – teacher (she), das Zeugnis – certificate) 8. (die Männer) Ich sehe

bei der Bank. (bei der Bank – at the bank)

9. (die Kundin) Ich gebe

meine Tüte. (die Tüte – bag, packet)

10. (der Ober) Ja; soup) 11. (das Eis) Ich esse

bringt mir eine Hühnersuppe. (die Hühnersuppe – chicken im Sommer. (essen – to eat, im Sommer – in summer)

12. (der Lehrer) In der Schule sehe ich school, jeden Tag – everyday)

jeden Tag. (in der Schule – in/at the

13. (die Lehrerin) Am Montag gebe ich meine Hausaufgabe. (am Montag – on Monday, die Hausaufgabe – home task)

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14. (die Mutter) Ja, macht mir morgens mein Frühstück. (morgens – in the morning (every morning), das Frühstück – breakfast) Check up! → http://german.eustudy.ru/en/Unterricht6Aufgabe1_antwort.php

Exercise 2. Position or direction? Wo or Wohin? 1.

wohnt Christian? – In der Kastanienstraße.

2.

gehst du jetzt? – In die Bibliothek.

3.

ist Roger? – Zu Hause.

4.

muss Daniela gehen? – Zum Zahnarzt. (zum Zahnarzt – to dentist, der Zahnarzt – dentist)

5.

möchtest du fahren? – Nach Norwegen. (Norwegen – Norway)

6.

arbeitet Claudia? – In einem Eiscafé.

7.

gehen wir heute? – Ins Theater. (das Theater – theatre)

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Let’s summarize our pleasing results We’ve learned almost whole basic German grammar in 6 lessons having spent 2.5 weeks. You can not overlook the efficiency: you invested only 3 hours of your life into German + you saved about EUR 240 (or even more). So much you would pay for 4 months at the language course (where you would learn the alphabet, reading words, counting your fingers, you would describe not only your room or flat but also those of your friends and neighbors, write letters about how your day looks like or how you feel today etc.) and so much would cost your evenings devoid of any free time. We’re looking forward to meet you. And let all of your difficulties remain in the past. By the way, did you know that Germans are so much «lazy» and prefer therefore to use only two grammar tenses – the Present and the Past? Well, on the other hand it’s much easier than getting crazy because of English sequence of tenses ☺

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Lesson 7. Past Tense. Before you start, download audio lesson with extended explanation: http://german.eustudy.ru/en/audiofiles/eng_germ/Unterricht7_voll.mp3

Now the foregoing 6 lessons are in the past and we’re starting the last but not least topic of this initial course. Our today’s topic is the Past Tense in German or How to say «I was in Berlin yesterday», «I bought new shoes a couple of days ago», «I came back from Paris last week» and the most pleasing one – «I’ve learned German»! Here we have to make a short introduction into correlation between German and English grammar tenses (at last!): Present Continuous/Simple/Perfect Continuos

Präsens

Present Perfect

Imperfekt/Perfekt

All Past Tenses

Imperfekt/Perfekt/Plusquamperfekt

German Perfekt and Imperfekt (Past Tenses) are interchangeable. Imperfekt is rather typical for printed and official language (books, papers, reports etc.) and Perfekt – for spoken language and everyday’s communication. But such dividing is nevertheless tentative and not strict. We’ll focus upon Perfekt which is used in the spoken German language widely indeed. I buy a car.

I (have) bought a car.

Ich kaufe ein Auto Du kaufst ein Auto Er, sie, es kauft ein Auto Wir kaufen ein Auto Ihr kauft ein Auto Sie, sie kaufen ein Auto

Ich habe ein Auto gekauft Du hast ein Auto gekauft Er, sie, es hat ein Auto gekauft Wir haben ein Auto gekauft Ihr habt ein Auto gekauft Sie, sie haben ein Auto gekauft

German Perfekt consists of auxiliary verb haben (to have) or sein (to be) + Prtizip II (participle II) of the main verb. The construction of Perfekt has very much in common with the construction of English Perfect Tenses. So, what about Partizip II? For most verbs they have a simple scheme: prefix ge- + verb stem + ending -t instead of -en: to buy – kaufen = ge+kauf+t to seek – suchen = ge+such+t

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Olena Shypilova – German for beginners in 7 Lessons English edition by Yuriy Bereza

There are verbs in German which make Prtizip II in some different ways, for example just by means of prefix ge-: to drive – fahren = gefahren (English: to work – worked, but to drive – driven) to come – kommen = gekommen (English: to come – come) to see – sehen = gesehen (English: to see – seen) to sleep – schlafen = geschlafen (English: to sleep – slept) There are also other models: to be – sein = gewesen (English: to be – been) Such irregular verbs you can find in the end of any dictionary or in the Internet. Now, we’ll try to make correct sentences. What should we do? We put properly conjugated auxiliary verb upon the second place in the sentence (remember the “iron” rule?), and Partizip II (participle II) of the main verb goes into the very end of the sentence. Ich suche eine Wohnung in Berlin – Ich habe eine Wohnung in Berlin gesucht. Wir kaufen ein Auto – Wir haben ein Auto gekauft. Er malt ein Bild – Er hat ein Bild gemalt. (malen – to draw, das Bild – picture) Du arbeitest heute viel – Du hast gestern viel gearbeitet. (gestern – yesterday)

Exercise 1. Write sentences using the Past Tense – Perfekt. Herr Schlapp kommt nach Hause. Was hat Herr Schlapp zu Hause gemacht? (Herr – Mister) 1. das Schlüsselloch suchen. (das Schlüsselloch – keyhole) 2. den Schlüssel ins Loch stecken. (der Schlüssel – key, das Loch – hole, opening, stecken – to put, to set, to plug) 3. die Tür öffnen. (die Tür – door, öffnen – to open) 4. sich vor den Fernseher setzen. (sich setzen – to sit down, vor den Fernseher – in front of TV-set (direction)) 5. ein Bier aus dem Kühlschrank holen. (das Bier – beer, aus dem Kühlschrank – from the fridge, der Kühlschrank – refrigerator, fridge, holen – to get) 6. sich ins Bett legen. (sich legen – to lie down, das Bett – bed) Check up! → http://german.eustudy.ru/en/Unterricht7Aufgabe1_antwort.php

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Exercise 2. Write sentences using the Past Tense – Perfekt. Frau Fleißig kommt nach Hause. Was hat sie zu Hause gemacht? (Frau – Miss or Mistress) 1. Ordnung machen in der Küche. (Ordnung machen – to get in order, die Küche – kitchen) 2. Geschirr spülen. (Geschirr spülen – to wash dishes, das Geschirr – dish, dishes, spülen – to rins, to wash) 3. die Fenster putzen. (die Fenster putzen – to clean windows, das Fenster – window, putzen – to clean) 4. die Wäsche bügeln. (die Wäsche bügeln – to iron laundry, die Wäsche – laundry, bügeln – to iron) 5. die Kleider von ihrem Sohn nähen. (die Kleider nähen – to sew clothes, von ihrem Sohn – of her son, nähen – to sew, to needle) 6. im Garten arbeiten. (der Garten – garden) Check up! → http://german.eustudy.ru/en/Unterricht7Aufgabe2_antwort.php

As we mentioned, some verbs make Perfekt with auxiliary verb sein. These are mainly verbs of movement: to drive, to go, to come, to fly, or verbs of state change: to wake up, to stand up, to fall asleep, to grow, to die. I come to Berlin

I came to Berlin yesterday

Ich komme nach Berlin Du kommst nach Berlin Er, sie, es kommt nach Berlin Wir kommen nach Berlin Ihr kommt nach Berlin Sie, sie kommen nach Berlin

Ich bin gestern nach Berlin gekommen Du bist gestern nach Berlin gekommen Er, sie, es ist gestern nach Berlin gekommen Wir sind gestern nach Berlin gekommen Ihr seid gestern nach Berlin gekommen Sie, sie sind gestern nach Berlin gekommen

This is it! For those who’d like to download all 7 lessons in one file, you can use these links: 7 lessons in one pdf file: http://german.eustudy.ru/en/voll.pdf 7 lessons in one mp3 file: http://german.eustudy.ru/en/audiofiles/eng_germ/voll.mp3 Key to exercises in one pdf file: http://german.eustudy.ru/en/antworte.pdf

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Additional information That’s all to our basic German course, and we hope you’ve managed everything to 200%. We thank you very much for the time we’ve been together. Now, as we promised, you are able to talk to your German friends via Skype, read books consulting a dictionary, use German web-sites and watch German YouTube-videos. If you feel like not having understood something, you can anytime review our course using audio lessons and workbook. After this course, motivated by your success, you will probably turn on the heat to travel to Europe which was impossible because of communication barriers. And maybe you have decided to work for a German company and move to the Old World, or you have recognized that there is nothing impossible or difficult in the new and concluded to aboutface your life. Anyway, we wish you good luck for your initiatives! If you want to learn more about German, to work with native speakers and to polish your skills, we invite you to our webinars, courses and lessons held by teachers from Germany and Austria. Learning German at our service and with the support of our professional team, you are going to score your achievements in a very short time, saving your most valuable resource – time – all the while as well. Detailed schedule of webinars, courses and lessons you can find at our site:

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