Geometria Sagrada Codificada
October 12, 2022 | Author: Anonymous | Category: N/A
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GEOMETRÍA TRÍASA TRÍA SA GRADA GRADA GEOME CODIFICADA
ÀngelsMembriveV ÀngelsMem briveVilàs briveV ilàs
©ÀngelsMembriveVilàs ©GeometríaSagradaCodificada Ilustracióndeportada:CrisOrtega Diseñodeilustraciones:StevenNauta Primeraedición:10/10/2016 SegundaEdición:17/10/2016 ISBNpapel:978-84-685-3730-6 ISBNPDF:978-84-685-3731-3 DL:M-18976-2019
ImpresoenEspaña EditadoporBubokPublishingS.L. Reservadostodoslosderechos.Salvoexcepciónprevistaporlaley,nose permitelareproduccióntotaloparcialdeestaobra,nisuincorporacióna unsistemainformático,nisutransmisión unsistemainformático,ni sutransmisiónencualquier encualquierformao formaoporcualquier porcualquier medio(electrónico,mecánico,fotocopia,grabaciónuotros)sinautorización pre previa via ypor y por esc escrit rito odelos delostit titula ulares res del del cop copyri yright ght..Lainfra Lainfracci cciónde óndedic dichos hos derechosconllevasancioneslegalesypuedeconstituirundelitocontrala propiedadintelectual. DiríjaseaCEDRO(CentroEspañoldeDerechosReprográficos)sinecesita fotocopiaroescanearalgúnfragmentodeestaobra(www.conlicencia.com; 917021970/932720447).
Gracias: Aesasalmasquemehanenseñadoasalir adelanteconsuamistadyamor. Presentamos“GeometríasagradaCodificada”conesta ediciónespecial. ediciónespecial.Sientoinfinita Sientoinfinitagratitudhacia gratitudhaciato to todos dos losqueduranteestosañoshabéiscompartidovuestras losqueduranteestos añoshabéiscompartidovuestras experienciasconmigodemostrandoqueestelibro experienciasconmigodemostrandoque estelibroha ha conseguidocambiarymejorarvuestrasvidas. MilGraciasalmasdeluz.
Índice Introducción.................................. ............................................................................... .......................................................................... ............................................. ............................. 11 ConventodeSanSalvadordeHortadeSant ConventodeSanSalvador deHortadeSant Joan(T Joan(Tarragona).......................... Joan(Tarragona) .......................... 13 Flordelavida................................ ............................................................................. .......................................................................... ............................................. ............................. 21 SólidosPlatónicosysuspropiedades........................................ ..................................................................... 25 ..................................................................... ........................................................................... .......................................................................... ............................................. ............................. 37 CuboMetatrón.............................. Meditacióndeluz-Sólidosplatónicos....................................... .................................................................... ............................. 39 MeditacióndelCuboMetatrón.... ................................................. .......................................................................... ............................................. ............................. 53 Historia.......................................... ........................................................................................ ...................................................................................... .......................................................................... ............................. 55 LugaresMágicos............................ ......................................................................... .......................................................................... ............................................. ............................. 59 Flordelavida................................ ............................................................................. .......................................................................... ............................................. ............................. 61 IHS................................................ ............................................................................................. .......................................................................... ............................................. ............................. 63 Símbolodescifradoentresdimensiones.VectorenEquilibrium Símbolodescifradoen tresdimensiones.VectorenEquilibrium........................ 67 IChing........................................... ............................................. .......................................................................... ............................. 71 Merkaba.......................................... ...................................................................................... ..................................................................................... .......................................................................... ............................. 73 ........................................... ........................................................................ ........................................................................ Símbolo”Serpientedelasestrellas ............................................. .......................................................................... ............................. 77 81 Cábala......................................................................................... ElÁrboldelaVida....................... .................................................................... .......................................................................... ............................................. ............................. 83 ElTapizdelacreación ....................................... .................................................................................... .................................................... ............................................. ....... 89 CódigosenlaSagradaFamilia...... ................................................... .......................................................................... ............................................. ............................. 93 FengShui–GeometríaSagradaentuhogar.......................................... ......................................................... 99 ......................................................... Sarcófagosenelclaustro–Girona .......................................... ..................................................................... ........................... 103 ElTuboTorus............................... ............................................................................ ........................................................................ ............................................. ........................... 105 Meditacióntoroidal....................... .................................................................... ........................................................................ ............................................. ........................... 107 Historiaflordelavida.HistoriayOjodeHorus.......................................... ............................................... 109 ............................................... Protección,limpiezaypurificacióndelugares........................................ .................................................... 119 .................................................... ...................................................................... ........................................................................ ............................................. ........................... 129 ElNúmerodeoro......................... MosaicosgeométricosenlaciudaddeEmpúries........................................... ................................................ ..... 133 EjerciciosconelV Ejerciciosconel Vectoren ectorenEquilibrium Equilibrium.......................................... .............................................................. 145 .............................................................. ElnúmerodeoroylaEspiralAurea ....................................... .................................................................. ........................... 149 Domosgeométricos....................... .................................................................... ........................................................................ ............................................. ........................... 153 Patronesgeométricos................................................................. ........................................................................ 157 ........................................................................ PatrónCuboMetatrón(MapaBagua)...................................... ................................................................. 159 ................................................................. PatrónVectoren PatrónV ectorenEquilibrium ectoren Equilibrium...... ................................................... ........................................................................ ............................................. ........................... 161 PatrónFlordelavida................... ................................................................ ........................................................................ ............................................. ........................... 163 EnergíaTelúrica.Parqueme EnergíaT elúrica.ParquemegalíticodeRoses elúrica.Parqueme galíticodeRoses–– galíticodeRoses ParqueNaturaldeCapdeCreus........................................ ................................................................... ........................... 165
Introducción Lageometríasagradaesunpoderinmensoeinfinitoguardadoennuestrascélulasyen dadoennuestrascélulas yennuestr nuestroADNespera oADNesperandodundodurantesiglosserdespertado,ennuestroADNseencuentran nuestroscódigosvibracionales,nuestraverdaderaesencia, nuestropoder. Cuandocomprendemosquetodoesgeometríayqueen dimensionescercanasnoexistenloscuerposcomoaquílos conocemossinoseresmultidimensionalesoseresdeluz,y quenosotrosnosomoscuerposinounsermásmultidimensionalviviendounaexperienciaenuncuerpo,entonces entendemoslagranverdaddelavida. Nuestrossentimientos,emociones,o Nuestrossentimientos, emociones,oinclusolas emociones,o inclusolaspalabras inclusolas palabras quepronunciamosform quepronunciamosformanunasondas anunasondassinusoidalesyno sinusoidalesynososomosconscientesdeello,unasondasdeformasgeométricas queinfluy queinfluyenennuestr enennuestroestadodeáni oestadodeánimoyentodolosque moyentodolosque nosrodea,elamortienesuformageométrica,unapreciosa Es sa Espi pira rallAu Aure rea, a, pe pero ro el el od odio io ta tamb mbié ién nti tien ene esu su fo form rma ade de manifestarse,debemostenercuidadoconlossentimientos, pensamientosypalabrasquevamosexpandiendodurante eldía,yaquenospuedenprovocarproblemasdesaludy enfermedades. Osmostraredistintosejerciciosquenosayudaránaactivarlosespacioselectromagnéticosqueexistenalrededor 11
denuestrocuerpo,loscualestienenformasgeométricas,y cómoutilizarlasfigurasgeométricasparaprotección,sanación,yasídeestaformaacentuarlasensibilidadypercepciónintuitivaparaabrirloschacrasalaentradadelanueva luzyliberartoxinasfísicasomentales. Empezaremosporcomprenderlacreacióndelaflordela vida,ypocoapoconosiremossumergiendodentrodeeste maravillosomundoqueeslaGeometríaSagrada. LaSemilladelaVidaesunafaseanterioralaforma conocidacomolaFlorDelaVidaqueproduceel“Frutode conocidacomolaFlor DelaVidaqueproduceel“Frutode laVida”.ElFruto laVida”.ElFrutodelaVidaesel delaVidaeselprinci principio,elmajes pio,elmajestuoso tuoso plandelUniverso;yaquecontienecadaunodelosátomos, estructurasmoleculares,formasdevidayeventualmente todoloqueexiste.Porlotanto,todaslascosasqueexisten puedenserconstruidasdesdelaformadelaSemilladela Vida. LaSemilladelavidaeselorigendetodo. LaSemil LaSemilladelaVidayotros ladelaVidayotrospatrones patronesbasadosenell basadosenellay ay conocidoscomoLaflordelaVida,ElHuevodelaViday LaFrutadelaVida(ensuprimerafase)sehanencontrado entodoelmundo,Egipto,laIndia,olaChina.
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ConventodeSanSalvador deHortadeSantJoan(Tarragona)
Mesorprendióencontrarlasemilladelavida,enelconventodeSanSalvadordeHortade ventodeSanSalvador deHortadeSantJoan(T deHortade SantJoan(Tarragona), SantJoan(T arragona), dedicadoaSantaMaríadelosÁngeles,unedificiogótico 13
construidoenelsigloXIIIdeépocatemplaríadondeexistióunpriorato.
Enelatriodeltemplopodemosverhoyunossarcófagosdepiedra,enellosseencuentranunosgrabadoscuneiformesenformadesímbolosquenohanconseguidoser descifrados,ademásexisteunaleyendaalrededordeellos. EnesossarcófagospodríareposarelprimerComendador deHorta,frayBertránA deHorta,frayBe rtránAymerich,ylosgi rtránA ymerich,ylosgigantesRotláyFaymerich,ylosgi gantesRotláyFarragó.Seaciertoonohastaestesiglopasadomuchasmadresacudíanaencendervelasyrealizarrituales,pasando pre prenda ndas sinf infant antile iles sdesus desushij hijospor osporlos los sar sarcóf cófago agos spar para aque que crecieranfuertesysanoscomolosgigantesyadquirierande estemodolasabiduríadelcomendador. estemodola sabiduríadelcomendador.
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Adem AdemáslasnochesdeSanJuaneran áslasnochesdeSanJuaneranmuyespecial muyespecialesen esen eselugar,serealizabanritualesmágicos,unodee eselugar ,serealizabanritualesmágicos,unodeellossetra,serealizabanritualesmágicos,unodee llossetratabaderecogerralladurasdepiedradelossarcófagosytomárseloconaguaesamismanoche,durantelossueñosun gransecretoleseriarebeladoalpresentá gransecretoleseriarebela doalpresentárselefray rselefrayBertrán, Bertrán, loscódigosseriandescifradosyesteleindicaríalaformade entrarenunacripta,secreta,dondelostemplarioshabían ocultadosuslibrossobreelartedeconstruir ocultadosuslibrossobr eelartedeconstruir,ylossecretos ,ylossecretos aprendidosdelosgigantes. Peroparaellosoloseprecisabaunrequisito,serunser decorazónpuro. Seaciertoonoallíserespiranunasenergíasmuyespeciales,ysinsabercompletamentenadadeestaleyendani lodequeallíocurriósolosubiralatriosentíelpoderfemelodequeallíocurriósolosubiral atriosentíelpoderfemeninoentreesaspiedras,yfueentoncescuandomellamó 15
laatenciónunpequeñosarcófagoquehayalaizquierda delaentradadeltemplo,yaqueofrecíaungrabadodela semilladelavida,unamuestramásdequeaquíseesconde unasabiduríasecretaqueyafueutilizadaenlaantigüedad, laenergíadeaquellugaresmaravillosa,creoquepodría considerarse unlugar un lugarde lugar depoder de poder.. poder Pudetomaralgunasfotosdellugar,ademásmesorprendiócomode diócomodeformaresplandecientela formaresplandecientelasemilladela semilladelavidame vidame fuemostradailuminadaporlosrayosdelsol. Estaspiedrashablandehistoria,magiaymisterio.Cuandoteencuentrasallítieneslasensacióndehabervuelto denuevoacasa,unhazdeenergíareparadorateenvuelve denuevoacasa,unhazdeenergíareparador ateenvuelve rápidamente. Lavistasemenublóporunosinstantesperolasensación Lavistasemenublópor unosinstantesperolasensación fueeterna,comounamezcladecoloresyformas,yviclaramenteunasmujeresacercándosealatrioconcaradeesperanzayfelicidad,fueunmomentorealmentemaravilloso, lasensaciónquetienesenesosmomentosesdefundirte coneltiempo. Mástardepreguntamosporelpuebloqueesloquehabía pasadoallíyfuecuandodescubrílaleyenda.Muyama pasadoallíyfuecuandodescubr ílaleyenda.MuyamableblementemeresumieronlahistoriadelviejomitodelaEdad deOro,dondeseentremezclaelrecuerdodeesosermitaños ños con constr struct uctore ores sque que hab habían ían con conviv vivido ido con con los los pri primer meros os cristianos,hastaquefuerontotalmenteabsorbidosporesa nuevainfluenciadelasociedadcristiana,dejandodelado y qued yqu edan ando do en en el el ol olvi vido do es esos os “g “gen enti tile les” s” co como mo er eran an no nommbr brad ados os,, lo los s cu cual ales es pl plas asma maba ban n sí símb mbol olos os y códi código gos s se secr cret etos os enla enlapie piedra dra;En ;Enter territ ritori oriosmuyampl osmuyamplios ios ydisper ydispersos sos,y ,ypor por todalageografíaeuropea,algunosejemplospuntualesen el nordes elnor deste tede deEsp España aña ser sería íaen enVal Valder derrob robres res o oloc locali alidad dades es delaprovinciadeTerueldelacomarcadeMatarraña,en 16
Aragón,(España)o Aragón,(E spaña)oen spaña)o enGirona en Girona tambiénen tambiénencontramosdicontramosdiferentescódigosdegeometríasagradaeniglesias,oincluso encasasparticulares,elsímbolodelasemilladelavidaera situadoenpuertasyentradasdelascasascomosímbolode protección,caminarporlascallesdeestossingularespueblosnostransportaaépocaspasadasdondesinosfijamosen blosnostransportaaépocaspasadasdondesinosfija mosen cadadetalleyencadapiedrapodemoscaptarunaenergía llenademagia,misteriosysecretosocultos.
Sa Sarc rcóf ófag agos os de de pi pied edra ra,, co con n lo los s gr grab abad ados os mi mist ster erio ioso sos s en formadesímbolos.
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EstaeslaimagenquerealicéenHortadeSantJoany quemedescubrióunapreciosasemilladelavidagrabada enelsarcófago. Laflorapareceunpocodañadaensucentrocomosialgo oalguienhayaintentadoborrarladeltiempo,perodetodas 18
formassevemuyclaroque formasseve muyclaroqueeslasemilla eslasemilladelavida, delavida,laforma laforma desuspétalosgeométricosesinconfundible. Otrolugardondesepuedeadmirarlasemilladelavida esenelpisodelaAlcu esenelpisodelaAlcudia dia,enElche ,enElche,o ,oenlaMezq enlaMezquit uitade ade CórdovalasdossituadastambiénenEspaña. EsllamadaFlordelavida,porquerepresentaelciclode lavida,laflordelavidaoárboldelavida,recibeestenomlavida,laflordelavidaoárboldelavida, recibeestenombre por bre porque que del del árb árbolnace olnace laflory lafloryesa esa flor flor seconv seconvier ierteen teen fruta. fru ta. Lafruta Lafruta con contie tieneen neensuvient suvientrela relasem semill illaque aquecae caerá rá enlafecundatierraparaconvert enlafecundatierrapar aconvertirsedenuev irsedenuevoenunárbol oenunárbol yreiniciarelciclo.
Aquípodemosverloqueseríaelcentrodelasemilladelavida,perosinlosseiscírculosqueformaríanel 19
patrón.(Fotorealizadaen patrón. (Fotorealizadaenelconventode elconventodeSanSalvadorde SanSalvadorde HortadeSantJoan)
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Flordelavida
Laflordelavida,empiezaconuncírculocentral,yestelo rodeamosconseiscírculosmáscreandodeestamanerael patrónosemilladelavida. Después Despué sdel del pat patrón rón los los cír círcul culosse ossesol solapa apan nfor forman mandola dola conocidaflordelavida. Lacualestácompuestade19círculoscompletosdelmisLacualestácompuestade19círculosc ompletosdelmismodiámetroy36arcoscircularesqueformanunconjunto 21
deformahexagonal,elcualseincluyeasuvezendoscírculosmayores.Los19círculoscompletospequeñosdela figurasesolapancreandopatronesradialessimétricossimilaresaflores. Esmuyutilizadaestaformaparaprotecciónylimpieza deespacios, aunqueesta aunqueestaformaes formaesincompleta,sila formaes incompleta,silaobser incompleta,sila obser-obser vamosbientienemedioscírculosquenohansidocompletados,seguramenteparaesconderuncódigodegranpoder qu que e fu fue e mu muy y ut util iliz izad ado o en en la la an anti tigü güed edad ad,, si si co comp mple leta tamo moss esoscírculosyquitamoslosdoscírculosgrandesexteriores, tendremosunarepresentaciónbidimensionaldelCubode Metatrón.Enélseencuentraintegradalaestrellatetraédrica(dostetraedrosenlazados)másconocidacomoMerkaba. EstosCV(Códigosvibracionales)seencuentrandentrodenosotros,formanpartedenuestravidadiariaseamos conscientesdeellosono,encadaunadenuestrascélulas habitalamemoriauniversaldelaplenasalud,yconlaay udadelageometríasagradasomoscapacesdetransmutar cualquierprocesodeenfermedad,odesbalancevibracional,yaquecomohecomentadotodovib nal,yaquecomohecoment adotodovibraeneluniver raeneluniverso, so, nuestr nuestrospensamie ospensamientosvibran, ntosvibran,nuestrasemocion nuestrasemocionesvibran, esvibran, elidioma,laspalabras,todoesvibración. Utiliz Uti lizare aremos mos los los Sol Solido idos spla platón tónico icos spar para ades desper pertar tar eso esoss CVquesealmacenanennuestroADNutilizandocristales yvisualizaciones,aunqueconeltiempoamedidaquevayamosintegrandotodaslasformasgeométricasdentrode nuestrosernosdaremoscuentaqueelprocesodesanación serácadavezmásfácil. Aprenderemosacanalizarlasenergíassanadorasparasanarnos,limpiaryarmonizarambientes,personasolugares, yaqueestasformasgeométricasactivanlamemoriacelular yquántica.Peroantetodonosdaremoscuentadequeno 22
somossolamente somos solamenteun uncuerpo cuerpo,sinoquesomosseresmultid ,sinoquesomosseresmultidiimensionalescapacesdehacercosasquejamáshabíamos imaginado. Trabaj Trab ajar arem emos os lo los s ci cinc nco o elem elemen ento tos s ti tier erra ra,, ag agua ua,, fu fueg ego, o, aireyéteratravésdeloscincosólidosplatónicos. Yveremoscómopodemostrabajarconellosparaequilibrar,limpiaryliberartoxinasfísicasomentales. Lo Los s ci cinc nco o soli solido dos s pl plat atón ónic icos os (hex (hexae aedr dro, o, ic icos osae aedr dro, o, te te-traedro,octaedroydodecaedro)hannacidodelaflordela vida.Sonformascompletamentesimétricasyaquetienen todosloslados,ángulosymedidasiguales.Representanlo mas mascul culino ino yaque yaquesus sus for formas mas son son lín líneas eas rec rectas tas,,y ylos los cin cinco co cabendent cabendentrodelallamadamat rodelallamadamatrizuniver rizuniversalqueeslaesfesalqueeslaesfera,lacualesfemeninaydionacimientoalascincoformas masculinas. TimeodeLocri,eneldiálogodePlatóndecíaque“el fuegoestabaformadoportetraedros;elaire,deoctaedros; elagua,deicosaedrosylatierradecubos;ycomoaúnes pos posibl ible euna una qui quinta nta for forma, ma, Dio Dios shautiliz hautilizado ado ést ésta,el a,eldod dodeecaedropentagonal,paraquesirvadelímitealmundo,el cualrepresentaríaelquintoelemento“(energía,éter,prana,ki,chi). Noexisten No existenotros existen otrospoliedros otros poliedrosregulares poliedros regularesconvexos, regulares convexos,y convexos, ylo y lo loque que vamosdescubriendoamedidaquevamostrabajándoloses queformanpartedenosotrosmuchomásdeloquecreíamos mos..Yaque Yaqueemp empeza ezando ndo por por nue nuestr stro oADN ADN del del cua cuallpod podeemosverqueestáformadopordodecaedros,hastatodoslos virusexistentessonpoliedrosyprocedendeunadeestas cincoformas. Altrabajarcongeometríasagradaennuestrasmeditacionesestamosconvenciendoalladoizquierdodenuestro cerebroqueesnuestrapartemasculinadequeexisteuna 23
unidaddeconciencia, unidaddeconciencia,yaquecree yaquecreequeesél queesélelquedirige elquedirigelas las cosas, per cosas, pero oloque loquedeb debemo emos scon conseg seguir uir esla eslaint integr egraci aciónde ónde losdoshemisferioscerebraleseintegrarlapartefemenina denuestrocerebrosituadaenelladoderechoyaqueesallí dondeseencuentranuestraconcienciayespíritu. Cu Cuan ando do em empe peza zamo mos s a tr trab abaj ajar ar co con n ge geom omet etrí ría a sa sagr grad adaa podemosempezararecibirinformaciónparanuestraevolu luci ción ón en en fo form rma ade de sí símb mbol olos os,,nú núme mero ros, s, fo form rmas as o oco colo lore res, s, cadaunorecibiráloqueseanecesarioparaélenesemomento,inclusopodemospercibirnuestrosguíasenforma deángelesomaestrosascendidos,nosserámostradodela mejorformaquelopodamosentender.Siempreaconsejo quenopongáislímitesalahoradepedirloquenecesitéis paravuestraevolución,yaquetodoloquedeseéisseosserá paravuestraevolución,yaqueto doloquedeseéisseosserá conced conc edid ido osi si es es ne nece cesa sari rio opa para ra vo voso sotr tros os en en es ese emo mome ment ntoo devuestravida,ysiemprequesedeseeytrabajedesdeel corazón.
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SólidosPlatónicosysuspropiedades
Cubo:Hexaedro–ElementoT Cubo:Hexaedro– ElementoTierra–Chakra ElementoT ierra–Chakraraíz ierra–Chakra raíz
Elcubotiene12aristas,6carascuadradasy8vértices,el cubonosayudaaestarconectadosconlavida,atomar contactoconlarealidadparapoder contactoconlarealidad parapoderhacerrealidad hacerrealidadnuestros nuestros proyectos,trabajandoestaformaenelprimerchacrasituadoentreelanoylosgenitalespodemossentirmásabundancia,prosperidad,serperseverantesentodoaquelloque esperemosconseguirytenerdeestaformamásclaridaden todosnuestrosactosparaconseguirnuestrasmetas. 25
Cuandotrabajamoselcristalenformadehexaedroeste de debe berá rá se ser rsi situ tuad ado oen en la la zo zona na baja baja de dellvi vien entr tre, e, pa para ra ir ir totomandocontactoconlarealidadyconectardeestaforma conelelementotierra. Podemostambiénrealizarmeditacionesconelcristalde formageométricasituándoloallídondesintamosquesenecesitemás,osinosapetecesujetarloentrenues cesitemás,osinosapetecesujeta rloentrenuestrasmano trasmanoss paracaptarsuformayenergía.Aunqueenelapartadode ejerciciosdisponesdeunameditaciónparatrabajarconlos sólidosplatónicostodosalavezparalimpiaryequilibrar chakras. Podemosdetectarunmalfuncionamientodeéstechakra cuandonotamosquenoscuestaenfrentarnuestravidadiacuandonotamosquenoscuestaenfrentar nuestravidadiaria,sentirquenotenemoslosuficienteparaafrontarnuestrodíaadíaseadeformamaterialoespiritual,desdenotartrodíaadíaseadeformama terialoespiritual,desdenotarnosdesprotegidosconfaltadesalud,amorosentimientos deculpa.Unexcesoapegoalomaterialtambiénbloquea estechakra. Unmalfuncionamientodeéstechakrapuededesencadenarinclusounainfecciónennuestraspartesíntimas,algunahemorroide,problemasderodillasoenfermedadesde loshuesos. Podemosconectarconelhexaedroenmeditaciónélnos abrelaspuertasanuestrosmaestrosynosayudaaconectar connuestroyointerior,podemosvisualizarnosdentrode élosituarsuformahexaédricacercadedondedormimos, duranteestosejerciciosdebemospreguntaryexperimentar sinmiedounarespuestanosseráofrecidadeformainstantáneaenpalabras,formas,coloresosímbolosdependiendo deloquedebamosaprenderenesemomento. Variossímbolosmefueronofrecidosduranteeltiempoquetrabajéestaforma,ademásdepequeñosconsejosy 26
canalizacionesquepodemosirobteniendosegúnseanuestraevoluciónytrabajoenestemomento. Icosaedro:ElementoAgua-Chakra:SexualoEsplénico (Situadobajoelombligo)
Sufuncióneslatransformación,compuestopor20caras triangulares,30aristasy12vértices,nosconectaconla concienciadelagua. Es Esta ta fo form rma aes es de de vi vita tallim impo port rtan anci cia apa para ra nu nues estr tra atr tran anssformaciónyaquenosayudaráaavanzarmásrápidamente ennuestrospropósitos,nostransforma,nosrenueva,aclara nuestramenteynuestroespíritu. nuestramenteynuestro espíritu.Tambiéndisp Tambiéndisponesdeun onesdeun ejer ej erci cici cio ode de pr prot otec ecci ción ón y yli limp mpie ieza za co con nel el ic icos osae aedr dro oen en el apartadodeejercicios. Estaformaesconsideradalomasculino,elpadreylasemilladelavida,eslaformadeluniversoyactualmentela formadelaredcristalinaicosaédricaqueenvuelvelatierra ynosvaofreciendoinformaciónatravé sdeestosenrejados li libe bera rand ndo o en ener ergí gía a y ma mant nten enié iénd ndon onos os a to todo dos s co cone nect ctad ados os coneltodo. Estaformayaseutilizabaenlaantigüedadporlosegipcios,eraocultadaalpuebloysolosemo cios,eraocultada alpuebloysolosemostraba strabaalosiniciaalosiniciadosenlasescuelasdemisterio. Sabemosqueestechakraestáasociadoadistintosórganosypartesdelcuerpo,algunosdeellosrelacionadoscon losórganossexuales,aunquetambiénrigelosriñonesola regiónlumbar. Es cu Es curi rios oso o cu cuan ando do desc descub ubre res s co como mo to todo do es está tá pe perf rfec ecta ta-menterelacionadoentresi,mesorprendióbastantealdescubrircomomuchosdelosvirusqueconvivenconlasociedadactual ciedad actual tienen tienenformas formasgeométricas formas geométricasperfectas, geométricas perfectas,formas perfectas, formas 27
icosaedricasquepodríanestarrelacionadasconunmalfuncionamientodelsegundochakra,oesferasquecontienenen suinteriorunicosaedrodeformaperfectademostrandoque podríatratarsedeunmalfuncionamientodelsegundoyséppodríatratarsedeunmalfuncionamientodelsegundoy séptimochakra,yaquelaesferaserelacionaconelchacrasuperioryunmalfuncionamientodeesteesfrecuenteengente conactituddecreersaberlotodoodominantesperoqueen realidadestánescondiendosusmiedosoinseguridades. Almeditarconestaformarealizamosunaprotección natural,ademásdeaclararnuestramenteynuestroespíritu, empezaremosunatransformacióndesbloqueandotodolo quearrastramosdetiempoenestechakra,comolosmiedos agozardeunavidasexualplena. EsinteresanterecordarcomonuestroADNpasadeformanaturalporestaformayamedidaquevagira manaturalporestaformay amedidaquevagirandovaforamedidaquevagira ndovaformandoeldodecaedro,curiosatransformaciónalquímicasi lopensamosbienyaquesihacemosmemoriaelicosaedroy eldodecaedrorepresentanelaguayeléter. Tetraedro:-Eleme etraedro:-Elementofuego– ntofuego–Chakra:PlexoSolar ntofuego– Chakra:PlexoSolar
Sus6aristas,4carastriangularesy4vérticesdanorigena lamanifestación,atravésdeeste lamanifestación,a travésdeesteelementodespertamos elementodespertamosen en nosotroslasabiduríaylaluzdelaabundancia,cuandotrabajamosnuestroplexosolarconeltetraedroungranflujo deenergíasnosenvuelvenypurificanaumentandonuestraseguridadyautoestima,elmalfuncionamientodeeste chakrapuedecausarnosdoloresdeestómago,hígadoopáncreas,además creas,ademásdesensaciones desensacionespocoagradables pocoagradablescom com comotristeza otristeza ofaltadeconfianza,tambiénpodríaserlacausadeunmal funcionamientotodolocontrariocomoelegoísmo, funcionamientotodolo contrariocomoelegoísmo,rencor contrariocomoelegoísmo, rencor,, rencor opersonasconseddepoder opersonasconsedde poder.. poder 28
Debemo Deb emos sasu asumir mir que que par para adis disfru frutar tar deuna deunabue buenasalud nasalud estechakradebeserequilibradosiendoconscientesdeque noestamosseparadosdelafuentedelamorsinoquetodos formamospartedeesafuente,lacualseencuentradentro denosotros. Puedenayudarnosmucholasmeditacionesylosejercicioscongeometríasagradaparadesbloquearestechakra, altrabajarconeltetraedrorompemo altrabajarconeltetraedro rompemosrutinas, srutinas,todofluyey todofluyey semanifiestadeformaperfecta,loquecreaseneluniverso semanifiestaluegoenlatierraasíquedebemossiempre desearlomejorparanosotrosytodoslosqueconvivimos enella,siempreavanzandoapesardelasdificultadesyaque todosonenseñanzasyaprendizajes. Cu Cuan ando do me medi dite temo mos s co con n es esta ta form forma a cone conect ctar arem emos os in insstantáneamenteconelelementofuego,debemosdejarque estefuegosagradopurifiquetodoloquenospreocupatransmutandotodoeldolorquellevemosennuestrointeriorsoltando,vaciando,limpiandoparaluegovolveracargarnos denuevasenergíaspurificadas. Octaedro:-Elemento:Aire–ChakraCardíaco
ElOctaedronosayudaaintegrar,estáformadopor12arisElOctaedronosayuda aintegrar,estáformadopor12aristas,8carastriangularesy6vértices.Meditandoconesta formanosaportafrescuraennuestrocorazónypalabras sabias,conélnosolosanamoslaspartesfísicascomoel corazón,pulmones,brazosoglándulatimosinoquetambi bién én sa sana namo mos s to todo do nu nues estr tro o es espí píri ritu tu tr tran ansm smut utan ando do to todo do eldolorybloqueosquehemosacumuladoennuestrocorazón,sicerramosestechakrapormiedoaquenoshagandañoynodejamosfluirlibrementeestesebloquea
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yprovocaenfermedades,poresoestanimportantedary recibiramor,ylograrunequilibrioconnuestrapartefísica recibiramor,ylograrunequilibrioconnuestrap artefísica yespiritual. Transmutatodostusodiosoenvidiasconestaforma geométrica,esrealmentemaravillosocuandoestosucede, solodéjateenvolverteporsufrescurayamor.Poralgoserá queestaformageométricaestámuypresenteentodoslos cristales,porquesonpuraenergíadeluzy cristales,porquesonpura energíadeluzydeamor energíadeluzy deamor.. deamor Tambiénseutiliz Tambiénse utilizacomoprotección acomoprotección,increment ,incrementarenerarenergía,o gía,oayudar ayudara aquelos quelosdesenc desencarnado arnados spasen pasen pasenalaluzabriendo alaluzabriendo unosportales unosportalesenergéticosguiados energéticosguiadosporángeles porángelesyseres yseresdeluz. deluz. Podemosprotegernuestracasainstalandounosoctaedros ennuestrasventanas,balconesopuertadeentrada,ala vezqueprotegennosayudanaquepodamosrecibirmejor lainformaciónatravésdemensajes, lainformacióna travésdemensajes,símbolososeres símbolososeresdeluz deluz destinadosparanuestraevolución.Sueleconectarnospor suvibraciónconlossereselementalesyaquesuelemento eselaire,especialmentediosasdelaireohadas. Dode Do deca caed edro ro: : - El Elem emen ento to Et Ethe her r – Ch Chak akra ras s Es Espi piri ritu tual ales es garganta,tercerojoycoronilla.(Quinto,sexto,séptimo, ymásaltos…)
Sufuncióneslaascensiónporesoestanespecialesteelemen mento, to, con con eldodeca eldodecaedr edro onosolo nosolotra trabaj bajamo amos slos los cha chakra krass másconocidoscomovishuda,ajnaysahasrarasinoque podemostrabajartambiénchakrasmásaltos,antiguamenteestaformaeramuyimportanteparalosegipciosyotras culturasantiguas. Compuestopor30aristas,12caraspentagonalesy20 vértic vért ices es no nos sof ofre rece ce el el po pode der rde de la la ma madr dre epr prim imig igen enia ia da danndoorigenalacreacióndetodaslascosas.Representael 30
elementoéterconocidoenmuchasculturastambiéncomo prana,chioki. Cuandologramosintegrareldodec Cuandologramos integrareldodecaedroennuest aedroennuestroinrointeriorsentimosquedespertamos,yaquenosconectacon planossuperiores. Almeditarconélpodemossentircomonosenvuelve unagranluzyunaenergíasuprema,eldodecaedrosetransformaenvehículode formaen vehículodeascensióny vehículode ascensiónyasípoderacceder ascensióny asípoderacceder aotros planossuperioresyrecibirtodalainformaciónqueestádestinadaparanosotrosenesemomento,sentimoscomoconectam nectamosconnosotrosmism osconnosotrosmismosenotrosplanossuperio osenotrosplanossuperiores, res, cuandoempecéautilizarlosentíacomosifueraunvehículomultidimensionalconectándomeconenergíassupremas queactuabanenmividamejorandomisalud,mientorno, mitrabajoymidíaadía. Lomaravillosodelageometríasagradaesquecadaser losientedeformadistinta,milesdeexperienciaspueden acompañarnos. •
•
•
Se Sent ntir ir qu que e co cone nect ctam amos os mu much cho o má más s co con n nu nues estr tros os guíasyseressuperiores. Despertarcódigosquefuerontrabajadospornosotrosenotrasvidasodimensiones. Recordarconocimientosolvidados.
EldodecaedroestámuypresenteennuestroADNpor esoalutilizarloloqueestamoshaciendoesdespertartodos esoscódigosylenguajedeluzqueestádentrodenosotros esperandoserdescifrado. Siloutilizamosenlagargantaestechakraserápurificado recibiendoconstantearmonía,facilidadparacomunicarnos y ex nos expr pres esar arno nos, s, sa sana nare remo mos s nu nues estr tra a ga garg rgan anta ta y nues nuestr traa 31
cuerdasvocales,tambiénpodemosrepetirsu cuerdasvocales,también podemosrepetirsunombrecomo nombrecomo unmantratresveces“Dodecaedro,Dodecaedro,Dodecaedro”osituandoelcristalenformadedodecaedrosobreeste chakra. Sepuedeuti Sepuedeutilizartam lizartambiénenelchak biénenelchakraajnaoterce raajnaotercerojo rojo aunqueparaestechakraesmuyrecomendableutilizarel cubo de cubo de me meta tatr trón ón pa para ra ut util iliz izar ar la la fo form rma a ge geom omét étri rica ca má máss adecuada. No debemos olvidar que la semilla de la divinidad se encuentraennuestrointerior,yestasedescubrió encuentraennuestrointerior ,yestasedescubrióquetenía ,yestasedescubrió quetenía formadepentágonoyaqueeldoctorOtomanZarAdushHanishdescubrióunacámaraennuestrocorazóndeun vacíototalyalampliarlasimágenespudodescubrireseátomodivinoqueseencuentraen modivinoque seencuentraennuestrocorazóny nuestrocorazónyquetenía quetenía fo form rma ade de hu huma mano no ad adul ulto to (m (mat atur ure) e) y yla la cu cual al es esta taba ba si siem em-preenlaflordelajuventud,siem preenlaflordelajuventud,siempreconser preconservabalamism vabalamismaa formatantoenunancianocomoenunbebé.Estafigura nosrecuerdaalhombredelVitrubiodeLeonardodaVinci, nosrecuerdaal hombredelVitrubiodeLeonardodaVinci, estacámaraesactivadayexpandidacuandounserhumano sienteungranamorverdaderoporalguienenespecialo cualquierser,estopuedesucederalencontrarnuestraalma gemelaoamarde gemelao amardeformaverdadera, amarde formaverdadera, soloentonces soloentoncesestacáestacámaraseexpandeytodoenélcambia,sevuelveunserlleno deluzyamor,muchomásvivoycompleto,enellasepuede deluzyamor,muchomásvivoycompleto,en ellasepuede llegaraalcanzarhastalos100ºcmuyconocidatambiénpor hotspot. Estasseríanlascincoformasbásicasmásutilizadasllamadas mada s só sóli lido dos s pl plat atón ónic icos os,, lo los s ci cinc nco o el elem emen ento tos. s. Sa Sabe bemo moss que que los los sól sólido idos spla platón tónico icos scab caben enper perfec fectam tament ente eden dentro tro de unaesferayaqueestaalserfemeninacomoeselcasodel cubodemetatrónformadoportreceesferasdanacimiento aestascincoformasmasculinasdelíneasrectas.Reciben 32
estenombreenhonoralfilósofoPlatónperoancestralmenestenombreenhonoralfilósofoPlatónperoa ncestralmenteyafueronmuyutilizadas,seencontraronpruebasdeunas figuras figuras geomé geométricas tricas descub descubiertas iertas enun enunyacim yacimientoneolíti ientoneolíti-coenEscociaconlascincoformasgeométricasperfectas realizadasenpiedra,lascualesyafueronestudiadashace másde200añosporKepler másde200años porKepler.. porKepler
Lageometríasagradanoshaacompañadosiemprealo largodenuestravida,estáconnosotrosaunquenohayamos largodenuestravida,está connosotrosaunquenohayamos sidoconscientesdeellodesdeeldí adenuestraconcepción, adenuestraconcepción, yaquefuimosunaesferaenelmomentodesercreadospara pas pasara aralas las cua cuatro tro esf esfera eras sfor forman mandoun doundiv divino ino tet tetrae raedro dro,,yy deltetraedrounamaravillosaestrellatetraédricayestonos demuestraquefuimoscreadosporlageometríasagrada,es unasensacióndeplenitudpoderpercibircomopuedeobrar unasensacióndeplenitudpoderpercibir comopuedeobrar estosgran estosgrandesmilag desmilagrosdesdelacreac rosdesdelacreacióndeluniver ióndeluniversoolos soolos planetashastaelmásdiminutovirus.
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Podemostrabajarlossólidosplatónicosconpiedrasde cristaldecuarzo,situandocadapiedraenunchakra,meditandocontodosalavezounoporunoeligiendolaformaquesintamosenesemomento,lomejoressituarseen unlugartranquilodondenopodamossermolestados,sentadosenunaposicióncómodamanteniendounapostura Siddhâsanao Siddhâsana o Padmâsana Padmâsana(loto) (loto)aunque (loto) aunqueno aunque noson no sonnecesariason necesariamenteobligatoriasestasposturas,lomejoresrealizarlode laformaquenossintamosmáscómodos,sinossentimos mejorsentadosenunasillalopodemoshacersinningún problema,lageometríasagradaseráactivadaigualmente. Lapodemosutilizarmientrastrabajamos,paseandopor lacalle,allevantarnosporlasmañanasoantesdeacostarnosporlanoche,paradescargarenergíastoxicasquehemosid mos ido oac acum umul ulan ando do du dura rant nte eel el dí día, a, o oli limp mpia iar ry ypr prot oteg eger er espacios. Esfera:-Sextoelemento.
Eslamadrecreadorayaque Eslamadre creadorayaqueelladionacimiento elladionacimientoaloscinco aloscinco sólidosplatónicos,formasmasculinasformadasporlíneas rectas. Podemosdisponerdeunaesferadecuarzoparatrabajarlaosimplementerealizarunamedit laosimplementereali zarunameditaciónconlaform aciónconlaformasin asin poseerlaysuenergíaserádeigualeficacia.Ellasimbolizala curvaperfectasiendounelementoquerepresentaelvacío yalavezeslaquecreaeltodo,eluniversoyloquenos rodea. Podem Podemosvisuali osvisualizarcomonosrode zarcomonosrodeaunaesferaparavolaunaesferaparavolveranuestraesenciaalmomentodenuestracreacióno nacimientoparasanarposibles nacimientopara sanarposiblesenfermedades,e enfermedades,eirañadienirañadiendoesferaspocoapococreandodeestaformaprimerouna 34
vesicapiscisyaestalesumaremosdosesferasmásparaformaruntetraedroyasísucesivamentedecua troaochopara pasaraunaestrellatetraédricaformandouncuboconesferastridimensionaleshastasentirquehemosformadopor completonuestrapersonalflordelavida. Dehechosetratadeesodeirformandocírculoscompletosparacompletarnuestraflordelavida.Cerrandocírculosquerepresentannuestrodíadía,aceptandolaspersonas ysituacion ysituacionesquesenos esquesenospresen presentandiariam tandiariamenteparapoder enteparapoder cerrarydeestaformaencajarcomosideunpuzlesetratara ycreardeunaformaarmoniosanuestrabell ayperfectaflor delavida. Reparandolomássuavementeposibleesasconexiones quefueroncortadaspordiversassituacionesdeinfanciao enelmomentodenuestronacimiento,círculosrotospor forzarsituacionesquesabemosnoeranlomejorparanosotrosenesosmomentos,laflordelavidanosrecuerda queparalacreacióndeunavidamejortenemosquecerrar círculoscompletos,sentirsinf orzar orzar,amardesdeelcorazón, orzar,amardesdeelcorazón, aceptar,fluir…hastasercompl aceptar ,fluir…hastasercompletadoscomoseresde ,fluir…hastasercompl etadoscomoseresdeluz. etadoscomoseresde luz.
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CuboMetatrón
Metatrón realizóuncuboapartirdesualma,alserdibuja-
doenalgúnespacioactúaprotegiendodeestaf doenalgúnespacioactúaprotegiendo deestaf ormapersoormapersonasyobjetos. Siobservamosatentamenteelcubopodemosverque todonacedelafrutadelavidaquecomponelamásconocida“laflordelavida”,estacontienetodaslasfórmulas matemáticas,todaleyfísicayarmoníamusical.Elcuboestá 37
compuestoensurepresentacióntridimensionalde17esferasydiversasestructurasreticulares.Cadacírculoseconsideraun“nodo”,yseconectaconelsiguientemedianteuna únicalínearecta, únicalínearecta,untotalde untotaldesetentayocho setentayocholíneasresultan líneasresultan creadas. ElcubodeMetatrónesuncuerpogeométricodirectamenteobtenidodela“Frutadelavida”;dentrodelcubo po pode demo mos s en enco cont ntra rar r ot otro ros s cu cuer erpo pos, s, co como mo lo los s do dos s mo mode delo loss dimensionalesdeloscincosólidosplatónicos. Elcubometatrónpuedeayudaratodoslossereshumanosqueempiezannuevosproyectos,yaqueélesungran na narr rrad ador or y pu pued ede e in insp spir irar arno nos s nu nuev evas as id idea eas s es espi piri ritu tual ales es y guardarlasennuestrosregistrosAkáshicos. Conlameditaciónsobreéstepodemosdesarrollarnuestramemoriaholográfica,quenosmuestraenimágenesel procesodelaCreación. TRABAJOCONLOSCUERPOSPLATÓNICOS Iniciarlasformasindividualmenteycuandolastengamos integradaslasagruparemosenunasolameditación. integradaslasagruparemosenuna solameditación.
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Meditacióndeluz-Sólidosplatónicos
MeditacióncontodosloscuerposPlatónicos
Conestameditaciónvamosaequilibrar,desbloquearypurificartodosnuestroschakras,ademásdesubirmuchísimo nuestravibración.Esmuybuenorealizarla nuestravibración.Es muybuenorealizarlaporlasmañanas porlasmañanas allevantarnosyantesdeiradormirparalimpiary tonificarnos. Los Loscuerposplatónicos cuerposplatónicostrabajanlos cuerposplatónicos trabajanloscinco trabajanlos cincoelementos, cinco elementos, tierra,agua,fuego,aire,yéter.Yademásenéstameditación añadiremosunsextoelementoqueeslaesferalaunidad, lamadrecreadora,muyimportantetrabajarlasiemp lamadrecreadora,muyimportante trabajarlasiempreque reque realicemosunameditaciónconlossólidosplatónicosya quelaesferaeslaformafemenina quelaesferaeslaforma femeninaquedanacimient quedanacimientoalas oalas cincofor cinco formas mas mas mascul culina inas, s,es esmuy muy imp import ortant ante eint integr egrar aruna una 39
esferasiemprequerealicemosuntrabajoconlossólidos platónicos.
PreparaciónMeditaciónGeometríaSagrada Estameditaciónnosayudaráaabrirnosadimensionesmás elevadasydejarfluirdeestamaneralasenergíasatravés denosotros.Escucharemosellenguajedeluzquenoses transmitidoatravésdelasformasgeométricasdescifrando nuestroscódigosdeluz,parapoderdespertarlainformación nuestroscódigosdeluz,parapoderdespertarlainformaci ón quetenemosdormidaennuestrascélulas,vamosarecordar, quetenemosdormidaennuestrascélul as,vamosarecordar, sanarydespertarnuestrocuerpoluminoso. Puedesleerprimerolameditacióneintegrarla,parahacerlamástardeconmáscalma,loidealesaprenderlapara irintegrandoformasypoderrelajarnosconellasydeesta formairrecibiendolainformaciónqueestépreparadapara nuestraevolución. PreparativosespacioSagrado: • • • • • •
•
Loscincosolidosplatónicosencristaldecuarzo. Laflordelavida. CuboMetatrón. Merkabacuarzo(opcional) Incienso. Símbolos o imágenes que hayamos recibido de nuestrosmaestros. Unalibretaylápiz,paraanotarsímbolos,palabraso cualquierinformaciónquecreamosimportanteque vayamosrecibiendo.
Esaconsejablellevarropacómodayrealizarlameditaciónenunlugartranquilodondenadienospueda ciónenunlugar tranquilodondenadienospuedamolestar tranquilodondenadienospueda molestar.. molestar 40
Sentarnosdeformacómodayponeralgunamúsicasagrada Sentarnosdeformacómodayponeralgunam úsicasagrada siasílosentimos,aunqueesaconsejablerealizarlaen siasílosentimos,aunquees aconsejablerealizarlaensilensilencioescuchandonuestrocorazónparapoderconectarcon nuestroseryrecibirmejorlainformación.
CREACIÓNSEMILLADELAVIDA
ELPRIMERDÍAFUE FUELACREACIÓN DELAV ESICAPISCIS, LUEGO LA CREACIÓN DEL TRÍPODE DE LA VIDA EN EL SEGUNDO DÍA, SEGUIDA POR UNA ESFERA AGREGADA PARA CADA DÍA SUBSIGUIENTEHASTAALCANZAR LASSIETEESFERASDECONSTRUCCIÓNDELASEMILLADELAVIDAENELSEXTODÍADELA CREACIÓN.ELSÉPTIMODÍAESELDÍADEDESCANSO, CONOCI CONOCIDOCOMOEL“SABBATH” O“SHABAT”.
MeditaciónSólidosPlatónicosylaFlordela MeditaciónSólidosPlatónicosy laFlordelaV laFlordela Vida: Despuésdesentarnosdeformacómodayrelajarnuestro cuerpo,realizaremosunasrespiracionesprofundasrelajando 41
todosnuestrosmúsculosconectando todosnuestros músculosconectandoconnuestro connuestrocorazóny corazóny connuestraenergíainterior connuestraenergía interior.. interior Invocarem Invoca remosla oslalla llamaplata maplata lacualnosseráofre lacualnosseráofrecid cidaen aen formaderayodesdeeluniverso,formandodeestamanerauntubopránicodeluz,elcualseiráintroduciendoen nuestrochacracoronaSahasrara,estetubodeluzpranica irádescen irádescendiendo diendoporcadaunodenuestroschak porcadaunodenuestroschakrasenforrasenformadeespiral,podemossentircomovailuminan madeespiral,podemossenti rcomovailuminandodefordodeformapausadacadaunodeellosdesbloqueando,purificando ysanadoconectandofinalmenteconelcorazóndecristal octaedrode octaedrodelamadre lamadretierra.Conectaremos tierra.Conectaremosnuestrocorazón nuestrocorazón coneldeelladentrosiempredelamor,sintiendounamor coneldeelladentrosiempredelamor,sint iendounamor profundoportodoloquenosrodea,ypornosotrosmi smos. Delcorazóncristaldenuestramadrenacer Delcorazóncristaldenuest ramadrenaceráunaforma áunaforma geométricadeluz,enformade hexaedroelcualrepresenta elelement elelementotierra,sent otierra,sentiremos iremoscomoestaformanosrodea comoestaformanosrodea yequilibralatierradentrodenosotros,iremoscontrolando nuestr donue stra ares respir piraci ación ónmie mientr ntras assen sentim timos osque que est esta afor forma ma em empi piez eza a a gi gira rar r mu muy y su suav avem emen ente te y vamo vamos s si sint ntie iend ndo o su poder,integrandolaformadentrodenuestrocuerpopara quedespierteennosotrosnuestroscódigosdeluz,iremos prestandoatenciónatodotipodeimágenesosímbolos queiremosrecibiendodurantelameditaciónparapoder dibujarlosoanotarlosmástardeal dibujarlosoanotarlosmás tardealfinalizarla.T tardeal finalizarla.Tambiénpofinalizarla.T ambiénpodríaocurrirquecontactásemosconmaestrosascendidos, arcángelesoelementalesasociadosconelhexaedroyel elementotierra. Nosconcentraremosduranteun Nosconcentraremos duranteunmomentocon duranteun momentoconestaformomentocon estaformaysentiremoscomounpequeño hexaedroflotadelantedenosotrosalaalturade nuestrotercerojo sintiendo comoconectaconnuestraglándulapineal,seguidamente notaremoscomovadescendiendo notaremoscomovadescen diendoparasituarse parasituarseennuestro ennuestro
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primerchakra muladharayunavezallíseintroducirámuy suavementedentrodeél. Seguidamenteinvocaremoslaenergíadelicosaedrosintiendocomoelelementoaguanos tiendocomoel elementoaguanosvapurificandoa vapurificandoamedi medida medi da queestaformanosrodea,nosdesintoxicaliberandoenergíascautivasyalaveznosrecarga,depura,consagra,bendice…s dice…sentimo entimoscomonuestrasemocione scomonuestrasemocionesy syenergí energíafluyen afluyen fácilmenteelaguanosrecargaynosofrecesanación. Mientrassentimoscomoestaformanosrodeael icosaedro empezaráagirar,susgirossonsuavesadaptándosepor completoanuestrocampoenergético,mientrasdenuestrasmanosnaceráotroicosaedroelcualintroduciremosen trasmanosnaceráotroicosaedroelcualintro duciremosen nuestro segundochakra tercer er. ch chak akra ra invocando el elemento Pa Pasa sare remo mos s al terc fuegoylaformageométrica eltetraedro,altrabajarcon estaformadespertaremosprimeramentelallamabasedel Kundalini(ubicadaennuestroprimerchakramuladhara) sintiendocomopasapornuestroplexosolardespertando nuestr nues tra a sa sabi bidu durí ría a e in inun unda dand ndo o nu nues estr tro o co cora razó zón n de de am amor or parapoderconectarfinalmenteconnuestroDiosinterior, dejaremosqueestaformanosenvuelvayqueelelemento fue fuego godis disuel uelva vaant antigu iguas aspau pautas tas, ,lib liberá erándo ndonos nos de decua cualqu lquier ier víncul vínculoenergétic oenergéticoabriéndon oabriéndonosala osalalibert libertadcreadora adcreadora,nos ,nos relajaremoseiremossoltandoconlamáximapazposible cargasquellevamos,rencores,odiosyproblemas,seguidamentecargaremosenergíaconelfuegosagr mentecargaremos energíaconelfuegosagradoayudán adoayudándodonosacanalizarmejorlaenergía nosacanalizarme jorlaenergíaennuestroser jorlaenergía ennuestroser.. ennuestroser Sentiremoscomonuestro tetraedrosellenadeluzen formadealegría,abundancia,bienestaryamor,podemos llenarnuestrotetraedrodetodoloquedeseemos,unavez creamosqueestállenodenuestrosmejoresdeseosdefelicidad losituaremosennuestroplexosolar,ypasaremos
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atrabajarnuestrocorazóninvocandoelelementoaireyla formadeloctaedro. Octaedro: Esta Esta fo form rma a re repr pres esen enta ta el el aire aire,, lo lo et etér éreo eo,, el amorpuro,sentiremoscomoestediamantenosenvuelve coninmensoamoryluz,laformaquenosrodearealizasuavesgiros conectandoconnuestrocorazón,meditaremos conellasintiendosufrescuramientrasdespertamosloscódigosdeluzqueduermenennuestrointerior,cuandopodamossentirquehemosintegradoestaformaennuestras célulassituaremoseloctaedroennuestrocorazón. Dodecaedro: Invocaremos el elemento éter del cual nacelaformageométricadodecaedrica,coneldodecaedro nosolo trabajamosloschakrasmásconocidoscomovishuda,ajnay hud a,ajnaysah sahasr asrara ara sino sinoque que pod podemo emos stra trabaj bajartamartambiénchakrasmásaltos. Vamos Vamo s a in invo voca car r es este te el elem emen ento to y su su fo form rma a si sint ntie iend ndoo comonosrodea comonosrodeaconsuluz,esunvehículomultid consuluz,esunvehículomultidimensi imensioonal.El dodecaedroestámuypresenteennuestroADNpor esoalutilizarloloqueestamoshaciendoesdespertartodos esoscódigosylenguajedeluzqueestádentrodenosotros esperandoserdescifrado.Cuandonosnotemostotalmente conect conectadosconestaform adosconestaformaylogremosinteg aylogremosintegrarlasint rarlasintiendo iendo queformapartedenuestrocuerpo,despertandoysanandonuestroADN,nuestrascélulasymoléculasbrillando yactivándoseenunaarmoníadeluzyamor,recibiremos aquellosmensajesqueesténpreparadosparanosotrosen esemomento,alavezpodremosverclaramentecomo un pequeñ pequ eño o dode dodeca caed edro ro es es si situ tuad ado o en en nu nues estr tro o ch chak akra ra de purificarloy yotorgarle y otorgarle otorgarleconstante constantearmoconstante armolagarganta, para purificarlo níayfacilidadparacomunicarnosyexpresarnos,sanaremosnuestragargantaynuestracuerdasvocales,también po pode demo mos s re repe peti tir r su su no nomb mbre re co como mo un un ma mant ntra ra tr tres es ve vece cess
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Dodeca caed edro ro,, Do Dode deca caed edro ro,, Do Dode deca caed edro ro” ” o si situ tuan ando do el “Dode cristalenformadedodecaedrosobreestechakra. Cuando Cuan do cr crea eamo mos squ que enu nues estr tro otr trab abaj ajo oya ya es está tá re real aliz izad adoo podremospasaral aunquesidurantelameditaciónnotáisque cubometatrón, chakraajna elcualtrabajaremoscon el eldodecaedroyahatrabajadoenestechakranoospreocupéisydejadfluirseguramenteeranecesa cupéisydejadfluirsegurame nteeranecesariorealiz riorealizarlode arlode estaforma. Co Como mo di disp spon onem emos os de de un una a im imag agen en del del cu cubo bo me meta tatr trón ón queyahabremosintegradoantesderealizarlameditación queyahabremosintegradoantesderealiza rlameditación nosserámásfácildetrabajarconél,vamosaconectarcon estaformamaravillosaysustreceesferas. Elcubometatrónpuedeayudaratodoslossereshumanosqueempiezannuevosproyectos,yaqueélesungran na narr rrad ador or y pu pued ede e in insp spir irar arno nos s nu nuev evas as id idea eas s es espi piri ritu tual ales es y gua guarda rdarla rlas s en nue nuestr stros os reg regist istros ros Aká Akáshi shicos cos.. Ac Actú túa a co como mo un un au auté tént ntic ico o ab abre reca cami mino nos, s, pr prep epar arán ándo dono nos s pa para ra gr gran ande dess cambios. Sentiremosestaformacomonosrodeayalavezsus esferasvanconectandoconnuestrosistemanerviosoy células,nosvisualizaremossentadosensucentroycomola energíadelcubovasintoniz energí adelcubovasintonizandoconnuest andoconnuestrocorazón rocorazónsinsintiendodentrodeéluninmensoamorycomoestaformase vaintegrandoprofundamenteconnuestrosersiendouno conella. Alconectarconelcorazóndeestaformapodríamos sentircomodesdesucentropodríanacereltetraedro,la esfera,elhexaedropuedesercualquierformaquenecesitemosparanuestraevoluciónenesemomento,osimplementepodemosdisfrutardelpoderdelcuboMetatróny dejarquenoslleneconsuenergíayactúeallídondemás senecesite.
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A la la ve vez z se sent ntir irem emos os su su po pode der r en en el el te terc rcer er ojo ojo chakra ajna,sintiendocomo sintiendocomosefundecon sefundeconélyactiva élyactivaalavez alaveznuesnuestraglándulapineal. Cuandosentiremosquenuestrotrabajohafinalizadoen estechakravamosa visualizarlaesferaenvolviéndonos porcompletodeunaformamuysuave,laesferarepresenta elsextoelementoyserálaquenosayudaráacrear nuestra flordelavida, yaqueeslamadrecreadora. Sentiremoscomoregresamosalúterodenuestramadre en el momento de nuestra creación. Podemos visualizar comonosrodeaynosdevuelveanuestraesencia, eiremos añadiendoesferaspocoapococreandodeestaforma pri-
merounavesicapiscisyaestalesumaremosdosesferas másparaformaruntetraedroyasí sucesivamentedecuatro a aoc ocho ho pa para ra pa pasa sar ra aun una aes estr trel ella la te tetr traé aédr dric ica, a, fo form rmad ado opo porr esfe es fera ras s tr trid idim imen ensi sion onal ales es ha hast sta a se sent ntir ir qu que e hemo hemos s fo form rmad adoo porcompletonuestrapersonalflordelavida.Siemprelo másrelajadosposiblesycontrolandonuestrarespiración, sentimoscomoestamosdespertandonuestroADN sentimoscomoestamosdespertando nuestroADNsintiensintiendocomonuestrascélulasseiluminanynuestramentese clarifica,ademásunhilodeluzplateadanosconectacon eluniversorecordándonosqueformamospartedelélyque somossushijoselcordónumbilicalquenosalimentaynos dalavida. (Finaldelameditación)Abriremoslosojosmuydelicadamentecuandolosintamos. Podemosrealizarlameditaciónporlasmañanasparaempezareldíacon pezareldíaconmuchamásenergíaoantesde muchamásenergíaoantesdeira iradormirpara iradormirpara purificary purificarydormirmás dormirmásrelajados,una relajados,unavezla vezlahayamospracticahayamospracticadohabitualmenteveréiscomoempezamoshacerlasiguiendo nuestrosinstintos,mezclandoelementos,fusionandoformas, realizandonuestrapersonalalquimiaquerealmenteserála
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correcta,siempresinmiedosymuysegurosdeloqueestamos haciendoengeometríasagradatodoesposible. Podremosutilizarlasformasindividualmentetrabajando solounchakrasiasílosentimosnoesnecesariorealizarlos todosdeunavez,siempreguiándonosporloquesentimosy todosdeunavez,siempreguiándonosporloque sentimosy dejandohablarlasformasparaquedespiertentodoesepotencialquetenemosdormidoennuestrointerioryvivirel Sercontotalpaz,armonía,yamorhacianosotrosmismos yatodoslosqueformanpartedenuestrocaminoaquíen nuestravida. Solonosotrosmismossabemosloque Solonosotrosmismos sabemosloquenosconviene,todo nosconviene,todo nuestropotencialestádentrodenosotros,nobusqueslafelicidadfuera,búscaladentrodeti,siéntela,víbralaypermítete SercontodaslasletrasyelmilagrodelaV Sercontodaslasletrasyel milagrodelaVidaapareceráante milagrodelaV idaapareceráante tusojos.LageometríaSagradanosayudaaSer,sencillamentusojos.LageometríaSagradanos ayudaaSer,sencillamenteSerparadespertartuconcienciaysertumismonoloque lasociedadnoshaintentadoimplantar,vamosaborrarlas falsascreenciasasoltartodoeldolorquehemosacumulado atravésdenuestravida,falsospatroneseideasyvamosa permitirquerenazcaunnuevoser permitirquerenazcaun nuevoser,que nuevoser ,quenoesnuevosiempre ,que noesnuevosiempre haestadoallíesperandoelmomentoparabrillarperoqueno podíahacerloporquenosotrosmismoslohemosfrenadocon nuestroego,lleno nuestroego,llenodeenvidias,orgullo, deenvidias,orgullo,miedoydolor… miedoydolor… ¡Suelta!vive,siente,ama,sinmiedoydejaquelavida tesorprendaoloqueesmejor…sorpréndeteatimismode queeres,unSerúnicoyempieza queeres,unSer únicoyempiezaavivir. únicoyempieza avivir.
Ejerciciosenergéticosydelimpieza Hexaedro:Elementotierraestáasociad Hexaedro:Element otierraestáasociadoalprimerchakra, oalprimerchakra, no nos speri ayud ay uda ad. en en nu nues estr tro ostr trab abaj ajo otr tray ayén dono nos sción abun ab unda danc ncia ia tay pr pros ospe rida dad. De Debe bemo mos real re aliz izar ar una un aéndo medi me dita taci ón co con n esta es
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formasiasílo for masiasílosen sentim timoso ososit situar uar unhexa unhexaedr edrode odecri crista stalen len nuestronegocioparaqueactúedeformarápidayeficaz. Conexión: Conlamadretierra,elementales,gnomos.
Icosaedro: Ejerciciodeprotecciónylimpiezaconelicosaedro,depura, sanayprotege.(Paranuestrocuerpo) Podemostenerla Podemostenerlaformadelicosaedro formadelicosaedroencuarzocristal encuarzocristalen en nuestrasmanosaunquesiyatenemoslaformaintegradasentiremosquenoseránecesario,cerraremoslosojosymientras tiremosquenoseránecesario,cerraremoslosojos ymientras sentimosquenosllenamosdelaluzuniversalquevainundandonuestrocorazóndemaravillosaenergíadeamor.Toda esaenergíaamorosaquehemosacumuladoennuestrocorazónirácogien zónirácogiendolaformadeunperfecto dolaformadeunperfectoicosaedro icosaedro,situare,situaremosnuestrasmanosenelcorazónparapodertocarlaysentir mosnuestrasmanosenelcorazónparapo dertocarlaysentir esta fo esta form rma ape perf rfec ecta ta,,es es un una aen ener ergí gía ata tan npu pura ra qu que epo pode demo moss palparperfectamenteelgravadodelicosaedroconnuestras manos,podremossentircomolaenergíasevaconcentrando manos,podremossentircomola energíasevaconcentrando cadavezmásyampliándosemuysuavementehastarodearnosporcompleto.Suluz,suenergía,su fuerzanosrodeasintiendocomoelelementoaguavadepurandotodonuestro cuerpo,células,moléculas,nuestrasangre,todoeslimpiado ysanadoconelpoderdelicosaedro.Dejaremosque ysanadoconel poderdelicosaedro.Dejaremosqueestaforpoderdelicosaedro.Dejaremosque estaformanosenvuelvadurantetodoeldíayaqueactuarácomoun escudoprotegiendonuestrasenerg escudoprotegiend onuestrasenergíaseimpediráqueabsoríaseimpediráqueabsorbamosenergíasnegativasdelugaresopersonas.
Observaciones (Coneltiempoesposiblequenecesitemospracticarmeno nos s es esta ta pr prot otec ecci ción ón,, se senc ncil illa lame ment nte e lo lo qu que e oc ocur urre re es es qu quee
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habremosintegradoelicosaedro habremosintegrado elicosaedroennuestra ennuestraaura aurayennuesaurayennuestroscuerposdeluzcreandodeestamaneraunaprotección naturalparanuestroscuerpos,actuandocomounaautenticarejilladeluzqueconectaracontodosnuestrosnervios sintiéndonoscadavezmuchomejor sintiéndonoscadavezmucho mejor.) mejor .)
Ejerciciodeprotecciónylimpiezaconelicosaedro: Depura,sanayprotege.(Paranuestracasa,negocio,lugares…) Paraprotegernuestracasarealizaremoslosmismospasosqueparaprotegernuestrocuerpo,sencillamenteloque añadiremosesotroicosa añadir emosesotroicosaedroquenosenvue edroquenosenvuelvaparapoder lvaparapoder desplegar desple garlo loseg seguid uidame amente nte por por tod todo oel ellug lugar arque que que queram ramos os lim limpia piar, r,des desple plegar garemo emos ssus sus vei veinte nte car caras astri triang angula ulares res equ equiiláterashastaelexteriordellugaryunavezextendidolo volveremosacerrarmuysuavementeyconmuchocariño visualizandocomonuestracasaquedacompletamentecubierta biertaporestamallaprotec porestamallaprotectora.Nota tora.Notareismucha reismuchaluz,pazy luz,pazy armoníaenvuestroshogares. De De la la mi mism sma a fo form rma a qu que e an ante tes s co come ment ntab aba a qu que e co con n el tie tiempo mpo dej dejare aremos mos deutiliz deutilizarl arlo ocon con est este emét método odo suc sucede ede lo mismo,coneltiempolamallaprotectoraserámuchomás fuerteyconsistentealañoiremosnotandoquecasinola utilizaremostanseguido,aunquepodemoshacerelejerciciosiemprequeasílosintamosuna,dos,tresvecesaldía nohayproblema. Lageometríasagradacambiaranuestravidaradicalmentesiempreparamejor,notengáismiedoasoltar,aperder, yaqueperdiendolamayoríadevecessegana,ganamos mejora mej oras sennuest ennuestras ras vid vidasy asyennuest ennuestrasalud rasalud sie siempr mpre.Ene.Entramosenunprocesodecambiocontinuoquetalvezno
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comprendamosenunprincipioperoquemástardevemos que que esa esas spér pérdid didaseranneces aserannecesari ariasparallega asparallegar ralpunto alpunto que nosencontramo sahora. nosencontramos ahora.Lavida Lavidaesuna esunacc ontinuaevolución, uncontinuoaprendizaje,lageometríasagradanosayuda verlo,nosayudaadespertarmásrápidamentenuestrainformacióngenéticaycelular,noañadimosnadadenuevo niextrañosinoquesencillamenteestamosrecordando. Conexión:Nosconectaconelelementoagua,hadasdel agua,delfinesmaestrosdeSirio.
Tetraedro:Asociadoalplexosolar,podemosutilizarloen me medi dita taci ción ón pa para ra tran transm smut utar ar co con nel el fu fueg ego osa sagr grad ado oto todo do el doloroproblemas...visualizarnosensuinteriornosllenade alegríayfelicidad. Conexión:Elementofuego,hadasdelfuego,salamandras,maestrosascendidos,Merlín,Apolo,Lugh,Isis.
Octaedro: Es Esta ta fo form rma a la la as asoc ocia iamo mos s al al co cora razó zón, n, el elem emen en-to to ai aire re,, cu cuan ando do re real alic icem emos os la la me medi dita taci ción ón vi visu sual aliz izar arem emos os unosoctaedrosdegrandimensiónsituadosenlasventanas ypuertasdenuestracasa,deestaformaestamossituando unosportalesdeluzquenosprotegenyalaveznosconectanconestasenergíasdelashadasylosmaestrosascendidos,atravésdeellosseránllevadosalaluzlosseresqueno lescorrespondeestarenesteplanocomolosdesencarnados lescorrespondeestarenesteplanocom olosdesencarnados ysentiremoscomoseránreemplazadospor ysentiremoscomoserán reemplazadosporpura puraluzyarmopuraluzyarmonía. Conexión:Hadasdelaire,Épona,ArcangelSanMiguel Hadasdelaire,Épona,ArcangelSanMiguel..
Dodecaedro:Elementoéter,eldodecaedroactúacomoun vehículomultidimensional.ElevandolavibraciónydespertandolainformacióndenuestroADN.
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Conexión: Thot,Melquisedec,Elreysalomón,Horus, Hermanosdelasestrellas. Abriendocaminosydandograciasporlo CuboMetatrón: nuevoquerecibimos,anuestrasmanosllegaralonecesario paranuestraevolución. Conexión:ArcangelMetatrón. Podemostrabajarlossólidosplatónicosconpiedrasde cristaldecuarzo,situandocadapiedraenunchakra,meditandocontodosalavezounoporunoeligiendolaforma quesintamosenesemomento,lomejoressituarseenun lugartranquilodondenopodamossermolestados,sentados enunaposicióncómoda. Lapodemosutilizarmientrastrabajamos,paseandopor lacalle,allevantarnosporlasmañanasoantesdeacostarnosporlanoche,paradescargarenergíastoxicasquehemosid mos ido oac acum umul ulan ando do du dura rant nte eel el dí día, a, o olilimp mpia iar ry ypr prot oteg eger er espacios. Lageometríasagradanoshaacompañadosiemprealo largodenuestravida,estáconnosotrosaunquenohayamos largodenuestravida,está connosotrosaunquenohayamos sidoconscientesdeellodesdeeldí adenuestraconcepción. adenuestraconcepción. Sentirquefuimoscreadosporlageometríasagradanosllenadeplenitud. Creadoradegrandesmilagros,desdelacreacióndeluniCreadoradegrandesmilagros,desdela creacióndeluniversoylosplanetashastaelmásdiminutovirus.
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MeditacióndelCuboMetatrón
Vamosaobserv Vamosaobservarelcubodurante arelcubodurante10minutos,integ 10minutos,integramos ramos suslíneas, suslíneas,susformas, susformas,dejamosque dejamosquesufuer sufuerzadespiertenuessufuerzadespiertenuestroscódigosdeluz.Dentrodeeltenemostodoslossólido troscódigosdeluz.Dentrodeeltenemo stodoslossólidoss platónicos. Seguid Segu idam amen ente te cerr cerram amos os lo los s oj ojos os y pond pondre remo mos s la la fr freecu cuen enci cia a 39 396H 6HZ Z ( po pode demo mos s en enco cont ntra rar r nu nume mero roso sos s vi vide deos os en en in inte tern rnet et do dond nde e po pode demo mos s de desc scar arga gar r es esta ta fr frec ecue uenc ncia ia) ) “
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Frecuencias”“SolfeggioSagrado”ynosvisualizamosdentro delcubo delcubosentadosmientras sentadosmientrasrecibimosla recibimoslainformaciónde informacióndesus sus esferasdesuslíneasycolores.Lepreguntaremosquéforma necesitamosparanuestraevolución necesitamospara nuestraevolución…puedeser nuestraevolución …puedeser unoctaedro,unhexaedro,unicosaedro,dejaremosqueaparezc dro,unhexaedro,unicosaedro,dejar emosqueaparezcala ala formaantenosotros. Seguidamentelepediremosalcuboqueabranuestros caminosdeluzyquenosapartelosobstáculos. Vamosaescribirtodoloquenosvayaofreciendopara nuestra nuestr aevo evoluc lución ión,,y ysies siesuna una for formaen maenpar partic ticula ular rten tendre dre-mos qu mos que e tr trab abaj ajar arla la du dura rant nte e un unas as tr tres es se sema mana nas s ha hast sta a qu quee hayasanadoelproblema. Podemosimprimirestaformaycolocarlecristalesencimaasíactuarácomounpoderosoabrecaminos,oincluso colgarlaenlaparedysufuerzaenergéticaseguiráactuando confuerza,solodebemosseguirsuenergíaynotenermiedo confuerza,solodebemosseguirsu energíaynotenermiedo paraseguirelcaminoqueelguiaraennuestravida. Alfinal Alfinaldel del lib librocompar rocompartovarios tovarios pat patron ronespara esparaimp impririmiryrecortar.
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Historia Aproximadamenteentreel4.000a.cyel3.000a.caparecen dis recen distin tintas tas esc escrit ritura uras s no alf alfabe abetiz tizada adas; s; esp especi ecialm alment entee enEgiptodondeseutilizabanlosjeroglíficosconcódigos extremadamentecomplejosparapoderacogertodalainformaciónyelconocimientonecesarioyaprendersobre cienci cien cias as,,as astr tron onom omía ía y yle letr tras as..En En Ch Chin ina aer era aut utililiz izad ado oel el I Ching,dondeseutilizabandistintoshexagramas. AllíenEgiptocomobiendebemossabernaceyseutiliza AllíenEgiptocomobiendebemossabernace yseutiliza enlasescuelasdemisteriolaGeometríaSagrada,através delosSólidosPlatónicosylaFlordelavida,utilizandola leydelaproporciónentodassuspirámides. Dehechoyasehademostradorecientementeelusode estacienciaenlosúltimosgrabadosdescubiertosenEgipto enelTemplode enelT emplodeAbydos,dedicado Abydos,dedicadoaOsiris. Sabeemplode mos queAbydos,dedicado todo es GeometraOsiris. ía y se hace Sagrada cuandosentimosqueesasproporcio cuandosentimosqueesas proporcionesquecalcul nesquecalculabanlos abanlos egipcioseranperfectas;orientacionesconimportantesestrellas,solsticios,yperfectamentealineadasconlospuntos cardinales. PitágorasdesarrollólaLeydelaArmoníaMusical,demostróqueladistanciaentrelasnotas doyreesproporcionalaladistanciaentrelaTierraylaluna;ycomoelSistemaSolarsepareceríaauninmensoinstrumentomusical
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tólasin sinfon foníade íadelas las esf esfera erascreand screandode ode con elqueinter con elqueinterpre pretóla estemodolamúsicageométrica. LeonardodaVincitambiénutilizóensus LeonardodaV incitambiénutilizóensusobraslageomeincitambiénutilizóensus obraslageometríasagrada,estudiólaflordelavida,lossólidosplatónicos, laesfera, laesfera,eltoroide,etc,gran eltoroide,etc,granmaestroquenosdemos maestroquenosdemostróla tróla perfeccióndesusobrasconlautilizacióndelaproporción áureadephi. Conestaspáginasmegustaríatambiénprofundizaren los ve los vehí hícu culo los s mu mult ltid idim imen ensi sion onal ales es co como mo es es el el Me Merr-ka ka-b -ba, a, recordemosquenosonvehículosnadaextrañossinoque formanpartedenuestrocampodeenergíaysencillamente necesitanseractivados. AunquesiempreaconsejopracticarporlomenoselprimerañoconlosSolidosPlatónicos,laesfera,elcuboMetatrón,laFlordelaVida trón,laFlor delaVidaysobreel ysobreelsegundoañoempezar segundoañoempezarcon con lageometríaunpocomásavanzada. Hablaremosdelugaresmágicosyrealizaremosmeditacionesyejerciciosparairintegrandoestasnuevasformas. Nosdaremoscuenta Nosd aremoscuentaque aremoscuenta quelageometría que lageometríanos lageometría nosrodeaen nos rodeaennuesrodeaen nuestrodíaadíayquelanatu trodíaadíayquelanaturaleza ralezatrabajacon trabajaconellarealiz ellarealizando ando verdaderasobrasdearte;porejemploformandoestructuras verdaderasobrasdearte;porejemploformandoe structuras hexagonalesenlospanalesdemieloenloscristalesde nieve.
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Las as ci civi vililiza zaci ones han n ut utililiz o es códi Las an anti tigu guas cion es ha izad ado esto tos s có digo goss geométricosensucultura,loquedemuestraquesetrata deunasabidur deunasabiduríaancestr íaancestralquesiempre alquesiemprehaexistidoaunqu haexistidoaunquee hayapermanecidodeformaocultaysecreta.
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LugaresMágicos Hablaremosdevarioslugaresdepoderyempezaremospor Valder Valderrobres robresyaqueallísepuededisfr yaqueallísepuededisfrutardeunasenerg utardeunasenergías ías muyespeciales.Suscall muyespeci ales.Suscalleseiglesiashabl eseiglesiashablanporsisolas,sus anporsisolas,sus piedrasgritanmagia,hechizosyocultismo.
Valderrobres-Teruel-España
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Flordelavida Semilladelavida Semillade lavidaencontradaen encontradaenFuentespalda,un Fuentespalda,unsímbolo símbolo muyutilizadoantiguamenteparaprotegerloshogares.
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IHS
Unodelosgravadosquepodemosobservarenunhogar de de Va Vald lder erro robr bres es. . En En el el ve vemo mos s im impr pres esas as la las s in inic icia iale les s IH IHS S
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aunqueenvariasiglesiasoT glesiasoTemplosestemonograma glesiasoT emplosestemonogramaapareemplosestemonograma apareaunqueenvariasi ceconlasinicialesJHSsiendo ceconlasiniciales JHSsiendorepresentadac representadaconelnombre representadaconelnombre deJesús,IesusHominumSalvator. deJesús,Iesus HominumSalvator. Au Aunq nque ue su su sign signifi ifica cado do nu nunc nca a ha ha sido sido escl esclar arec ecid ido o del del todo,la todo,lainterpretaciónmás interpretaciónmásfáciles fácilesasociarlocon asociarloconelnombre elnombre ησο(ΗΣΟΥΣ). deJesúsengriego: ησο Y la la in inte terp rpre reta taci ción ón má más s ex extr trañ aña a ap apoy oyad ada a po por r mu much chos os ocultistasseriaasociarlaconelantiguoEgiptoparademostrarunavezmásquesussecretasenseñanzasllegaronhasta aq ta aquí uí. . In Inte terp rpre retá tánd ndol olo o co como mo Is Isis is, , Ho Horu rus s y Se Seth th lo los s tres tres DiosesdelantiguoEgipto;demostrandounavezmásque Jesúspodríahabersido Jesúspodría habersidoinstruidoen habersido instruidoenlasantiguas instruidoen lasantiguasescuelasde lasantiguas escuelasde misteriodelantiguoEgipto. Isisseríalarepresentaciónfemeninadeladiosamadre, granmag granmaga,Diosadel a,Diosadelamorylafecund amorylafecundidad,yalaveztam idad,yalaveztam-biénfue biénfueconsideradaDiosa consideradaDiosadelos delosmuertos,“Señora muertos,“Señoradelciedelcielo,delatierraydelinframundo”. HoruselDiosconcabezadehalcón,elhijodeIsisnacidodelaunióndeIsisyOsirisquefueconcebidodeunresucitadoOsiris,elcualfueresucitadoconlospoderesdivinos deIsisdespuésdeserasesinadoydescuartizadoporSethsu hermano.HorusfueentregadoaTotDiosdelasabiduría paraqueinstruyeraa paraque instruyeraa Horusen Horusenelarted elartedelsabery elarted elsaberylalucha elsabery lalucha hastaconvertirseenunserllenodesabiduría. LaverdadesquesehanrealizadovariosestudiosqueinvestiganyasocianlavidadeestosDiosescon vestiganyasocianlavidade estosDiosesconJesúsyMaría JesúsyMaría lamadredeJesús,yaquesonhistoriasmuysemejantes,un nacimientodivino,muerteyresurrección. Sethdiosdeldesiertofueconsideradogranprotectory productordelosoasisdeldesierto. SethdecidiómatarasuhermanoOsirisparaapoderarse desutronoyunagranbatallaempezóentreSethyHorus
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hijodeOsiris,aquienlearrancósuojo,peroHorussalió vencedordelabatallaySethfuediosdeldesiertoquedandosiemprerepresentadocomoundiosdelmalydelodio. Lamadre,elhijo…elbienyelmal…damuchoquereflexionar.RecientesestudiosasocianlamadreMaríacon Isisapoyandolaideadequelaauténticavirgeneranegra, demostrandoqueenFranciaymuchasciudadeseuropeas sevenerabalaimagendeestadiosa,enParistenemosun ejemplodetantos,enlaiglesiaSaint–Germain-des-Prés sevenerabaunaestatuadeIsisdesnudahastael1514que fuedestruida.Estees fuedestruida. Esteessoloun Estees soloun ejemplo,pero ejemplo,perolaadoración laadoraciónaa laadoración IsisseextendióportodoelMediterráneo,llamadaporlos templariosIsis-María. Aunquelaiglesiaconeltiempofuedestruyendoysustituyendoestasimágenes,oaprovechandoimágenes tuyendoestasimágenes,o aprovechandoimágenespaganas paganas aña añadie diendo ndo ins inscri cripci pcione ones s mar marian ianas as que que dec decían ían “la “la Vir Virgen gen María” María”ydesprecia ydespreciandotodas ndotodaslasimágen lasimágenesdeIsisquenose esdeIsisquenose amoldabanalaideaqueellosbuscabande amoldabanalaidea queellosbuscabandelaV queellosbuscabande laVirgenMaría. laV irgenMaría. Sehaescritomuchosobreestateoríalacualsehademostradoquenoesunaideanadadescabelladasinomás bienunhechoquepodríaconsiderarseperfectamentenormal. SeaciertoonoalfinalsolonosquedasacarnuestrasproSeaciertoonoalfinal solonosquedasacarnuestraspropiasconclusionesydejarnosguiarporloquesentimos, para darnoscuentaquecuandonosguiamosporelsentiryesc uchamoseldios chamoseldiosquehabitadentro quehabitadentrodenosotroslas denosotroslasrespuestas respuestas vanapareciendoantenosotroscomoporartedemagia. Unabuenapruebadeellosonlasimágenesylainformaciónquecompartoenestaslíneas,informaciónquehallegadoamismanospaseandopormágicoslugaresydejándomeguiarpormiintuiciónoloquesentía,conectandocon lo los s el elem emen ento tos s y la las s ma mara ravi vill llos osas as en ener ergí gías as qu que e pu pued eden en se serr
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invocadasencualquiermomentosencillamentebuscando unmomentodepaz.
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Símbolodescifradoentresdimensiones. VectorenEquilibrium
Fotogr Foto graf afía ía re real aliz izad ada a en en Va Vald lder erro robr bres es en en la la ig igle lesi sia a de de Sa Sannta Ma ta Marí ría a la la Ma Mayo yor. r. Pr Prec ecio iosa sa ig igle lesi sia a gó góti tica ca re reci cien ente teme ment ntee
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restauradayconstruidaenelsigloXVI.Muyaconsejablepasearcercadeellasiqueréisimpregnarosdelpoderquerespiraestelugar raeste lugar.Ahora lugar .Ahoraexplicaremoscomosorprendentemente .Ahora explicaremoscomosorprendentemente detrásdeeste detrás deestesímbolo símboloseencuentraocultaunaflor seencuentraocultaunaflordela delavida. vida. Parapoderdescifrarestesímbolotenemosqueutilizar elmétodoquenosenseñaNassimHarameinensusconfe fere renc ncia ias s y ta tall ller eres es, , un un fí físi sico co te teór óric ico o au auto todi dida dact cta a que que ha elaboradounasdelasteoríasmásincreíblesdelafísicade unificaciónqueexistenhastahoy unificaciónquee xistenhastahoy.. xistenhastahoy Hablandodeformaperfectadesdelomásminúsculoa nivelatómicohastalomásgrandecreadoanivelcosmológico. “Deber “Deb ería íamo mos s pr pres esta tar r at aten enci ción ón al al tant tanto o po por r cien ciento to más más gr gran ande de de del l un univ iver erso so, , en en lu luga gar r de de al al porc porcen enta taje je más ás pe pe-queño. Pasamos poco tiempo intentando entender el 99.9999999%deespacio.Talvezenlugar 99.9999999%deespacio.T alvezenlugardequelamateria alvezenlugar dequelamateria definaelespacio,elespacioeselquedefinelamateria…” NassimHaramein. Diferentesculturashancodificadoeltoroidedemuydistintasformasdurantemilenios,lapirámidequevemosen laiglesiasinosfijamosbiendentrodeellaencontraremos unaspirámidesmáspequeñas,10pirámidesenunacarasi nocontamoslasqueestánalrevésyaquee stasrepresentan espaciosvacíos. Empezaremosconelvectorenequilibrioelcuallocruzandocelíneas,yelmodeloquelesigueyenvuelveestaeszandocelíneas,yelmodeloquel esigueyenvuelveestaestructuraeseltoroide,sipudiéramosampliarloalasiguiente esc escala ala tri tridim dimens ension ionalm alment ente e pod podría ríamos mos ver ver que que est estarí aríaa formadoconuntotalde64pirámidesllamad formadoconuntotalde64pirámid esllamadastetraed astetraedros, ros, seguidamenteenvolvemoscadapirámideconunaesferay despuéseliminamoslaspirámidesviendoqueelresultado
esunaflordelavida. 68
OsaconsejaríaquevieraisalgunaconferenciadeNassim HarameindondehabledelvectorenEquilibriumsonrealmente menteinteresan interesantes,asícomp tes,asícomprender renderéisunpocomásloque éisunpocomásloque explicoyaquenoslomuestradeunaformamuysencilla. Locuriosodetodoloquehablamosesquelohemospodidodescubrirgraciasalacienciaymétodosavanzadoscon laayudadelainformática,peroantiguamentenodisponían laayudadelainformática,pero antiguamentenodisponían deestosmediosyesloqueparticularmentenossorprende. ElVectorenEquilibriumhasidocodificadoenmúltiples culturas, cultur as, egi egipci pcia, a,chi china, na, heb hebrea rea en enfor formade madedib dibujo ujos, s,sím sím-bo bolo los, s, al alfa fabe beto tos… s…y y lo lo má más s so sorp rpre rend nden ente te pa para ra mí mí ha ha sido sido descubrirloenlazonadondevivoypodersentirrealmente sumagia. Si Si de desc scif ifra ram mos os el el sim simboli bolism smo o y el el sign signifi ifica cado do de de es esta ta formaveremosqueestáformadapor64tetraedros,eltetraedrocuriosamenteyaincluyeelnúmerocuatroensus ca cara ras s y re repr pres esen enta ta el el el elem emen ento to fu fueg ego, o, pero pero al al un unir irlo lo co con n losdistintos losdistintostetraedrossituados tetraedrossituadosdeforma deformaestratégicadentro estratégicadentro delvectordescubrimosquesonunarepresentacióndelos cuatroelementostierra,agua,aireyfuego. 64tambiéneselnúmerodecodonesdelADN. Ademáslosnúmeros6- Ademáslosnúmero s6-4nosestánofreci 4nosestánofreciendomuch endomuchas as másinformación,empezaremosconel6yaqueseleconocecomounnumeroperfectosímbolodearmonía,pazy amor;estenúmeroeselresultadodelasumadesusdivisores6=3+2+1siendolaúnicaformacreadaquesimbolizala Tríada(lamentedivina). Unidoal4nosdamoscuentaqueestamosinvocandola mentedivinayconel4locreamosylohacemosrealidad, yaqueayudaamaterializarelpropósitodefinido,además nosreafirmaelpoderdeloscuatroelementosy nosreafirmaelpoderdelos cuatroelementosyelde eldespertar eldespertar
de lo de los scu cuat atro ro fu fueg egos os en en el el se ser rhu huma mano no: : La all llam amaa qu que ees es 69
noci Kund ndal alin l Fu o” que ntra má más s co cono cido do co como mo Ku ini, i, “E “El Fueg ego” que se se ce cent ra enelcorazón,“Laluz”nuestroespírituquenosunecon nu nues estr tra a in inte teli lige genc ncia ia su supe peri rior or y “L “La a lu luz z Un Univ iver ersa sal” l” un unió ión n connuestroespíritueterno(Dios).
Cubooctaedro.VectorenEquilibrium
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IChing
En Enco cont ntra rare remo mos s el el ve vect ctor or en en eq equi uili libr brio io en en la las s líne líneas as qu quee contienenloshexagramasenelsistemadesignosquerecogeelIChing,enChinaseutilizaronhacemásde6.000 añosparadefinirjustamentelas64mutacionesenlanaturalezayelTao.Yasísucesivamentedeformaexactaeste númeroapareceenmuydiversasrazasdetodoelmundo, codificadodemúltiplesformas,símbolos,dibuj codificadodemúltiplesformas, símbolos,dibujos,oincluso símbolos,dibujos,oincluso enalfabetoscomoelgriegooelhebreo.Noslodemues-
traelcábalaolaescuelaPitagórica,aunqueenmiopinión 71
esmuyseguroqueestasenseñanzasnoseanrealmentelos padresdelacienciasinomásbienunasabiaherenciadel antiguoEgipto.
Ot Otra ras s cult cultur uras as qu que e tamb tambié ién n oc ocul ulta taro ron n el el ve vect ctor or fue fue el puebloMaya,elcualdisponíadeunsistemavigesimalmuy desarrollado,muchos desarrollado,muchoshistoriadoreslo historiadoreslorelacionancon relacionanconelanelantiguoEgiptoalcoincidirsusideogramasconlas22letras delalfabetofenicio-hebreo delalfabetofenicio-hebreoylagran ylagransimilituddelos similituddelos24sig24signosegipcios. Lagrancoincide Lagrancoincidenciadedistinta nciadedistintascivilizac scivilizacionesentodo ionesentodo elmundodelautilizacióndeestecódigohadadolugaral estudiodeellollegandoalaconclusiónquepodíatratarse deunantiguoconocimientoAtlanteasentadoenEgiptoy quedesdeallíseextendióaOccidente,Oriente,Chinay
finalmenteAmérica. 72
Merkaba
Elcampoelectromagnéticoqueenvuelvenuestrocuerpo hacesiglosqueestáinactivooconunmovimientomuy lento,estoes lento,estoesloquenos loquenosprovocalaposibilidad provocalaposibilidaddeenfermar deenfermar ynoshacevivirenlavibracióndelrencor,odio,envidia… ynoshacevivirenl avibracióndelrencor,odio,envidia… activarnuestromerkabanoesfácil,tenemosqueserconstantesenlaprácticaparanotarsusefectosalsextomes, alprincipiosentiremosquesumovimientoeslentopero aunquenonotemosnadanoloabandonemosyaquesenti-
remoscomopocoapocoiráaumentandosuvelocidad. 73
Laprácticaidealseríatresvecesaldía,peroesolodejar jaremo emosa sagus gustode todecad cadauno aunoyaquesonexperi yaquesonexperienc encias ias muy personaleseiréisviviéndolasdeformasmuydistintas. Activandonuestrocampoelectromagnéticoevitaremos sufrirestosfuertescambiosqueestánsucediendoennuestroplaneta;entreellos,depresión,insomnio,miedo,soledad,pánicoaloscambios. ElMerkabaactúacomoungraninstrumentodesanación,tambiénexplicarécomoutilizarloparasanarunaparción,tambiénexplicarécomo utilizarloparasanarunaparteespecíficadelcuerpo. Latraducciónliteraldelapalabra MerkabaenelCábala significa breo:
.DelantiguoHe“CarruajeoVehículodeLuz” ,carroza.
Mer-SignificaEspíritu–ElserUno–Dios Ka-Alma Ba-Eselverbo–Lamateria-Cuerpo Ha Hace ce añ años os cu cuan ando do ca cana nali licé cé es esta ta info inform rmac ació ión n no no sa sabí bíaa quéhacerconella,coneltiempomehedadocuentaque estecampoquenosenvuelvenecesitaseractivadoahora másquenunca, másque nunca, yaes yaestiempode tiempodedespertarnuestro tiempode despertarnuestroADN despertarnuestro ADN cadadía,cadaunoasumaneraoasudebidotiempo. nuestropoderinternoysentirquedespertamosunpoco Alactivarestevehículodeluzsentirem Alactivarestevehícul odeluzsentiremosquepodemo osquepodemoss conectarconmaestros,guíasoarcángeles,enmicasoconectemuy nectemuyintensam intensamenteconelarcáng enteconelarcángelRazielelcualme elRazielelcualme insistiólautilizacióndeestevehículodeluzparapoderelevar la var la vi vibr brac ació ión n de de la la Ti Tier erra ra, , si si vi vibr bram amos os to todo dos s desd desde e el corazónlatierratambiénvibraysana.
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Pasamosavivirenunmundodearmonía dearmoníaypaz,solonoPasamosavivirenunmundo dearmoníaypaz,solonosotrospodemoscambiarnosdesdeelinterior sotrospodemoscambiarnosdesde elinterior,desdenuestro elinterior ,desdenuestro espaciosagrado.Estosejerciciosespiritualeslosutilizaban la las s an anti tigu guas as es escu cuel elas as Mí Míst stic icas as de de At Atla lant ntis is; ; Eg Egip ipto to y ot otra rass civilizaciones,parapurificarseysanar. civilizaciones,para purificarseysanar. Actua Actualment lmenteseestáexpandie eseestáexpandiendocadavezmásesta ndocadavezmásestaininfo form rmac ació ión n pa para ra qu que e to todo dos s po poda damo mos s ac acti tiva var r este este ve vehí hícu culo lo sagrad sagradoy oyaccede accedera ranuestr nuestrainformac ainformaciónguardad iónguardadadurante adurante sig siglos los.Muchoante .Muchoantesde sdesab saberquéerael erquéeraelmer merkab kabame amelle llegó gó una una inf inform ormaci acióna ónatra través vés dela delacon conexi exióncon ónconelArcán elArcángel gel Raziel Razielelcualmeindicócomodebí elcualmeindicócomodebíautilizar autilizarlo,mehizoeslo,mehizoescribirvariaspalabrasquenosabíaquesignificaban,mástarcribirvariaspalabrasquenosabíaquesignificaban, mástardepudecomprobarqueerahebreo. Alpronunciaroescribirsunombreenhebreoconectaba conestemaestrodeluz,yasípocoapocolavibraciónfue haciéndosecadavezmáspoderosayconectandomásfácilmenteconlosMaestrosdelasestrellas.
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Símbolo”Serpientedelasestrellas
Elsímbolode“Laserpientedelasestrellas”mefueentregadohaceunoscuantosaños,formadopordoceondasy docepuntos,equilibriodenuestrodocechakraslosfísi cosy
losquenosconectanconotrasdimensionessituadosunos 77
centímetrosmásarribadenuestracabezaynuestrospies, conexiónrápidayautomáticaconlosmaestrosysanadores conexiónrápidayautomáticaconlosma estrosysanadores delasestre delasestrella s,podemosdibuj osdibujarl arloen oenelaireante elaireantesde sdeuna una meditación.llas,podem Utilización: -Dibujarlosobrenosotrosmismosantesdecualquiermeditación. -Dibujarloenelaireantesderealizarunasanaciónadistan tancia cia, ,nos nos con conect ectara ara ráp rápida idamen mente tecon con nue nuestr stros osmae maestr stros os sanadores. -Dibujarloenheridasfísicasoemocionales. -ReparaciónyactivacióndenuestroADN. -Ac -Actúa túa com como ouna una aut autent entica ica ant antena ena deconex deconexión ión y ydes des-pertar. -Al di -Al dibu buja jarl rlo o sent sentir irem emos os qu que e en en su su ex extr trem emo o se se ab abre ren n comounospequeñosfilamentosquenos comounospequeñosfilamentos quenosayudana ayudanaconectar conectar yrecibirmejorlaenergíaenformadeluzquenosserátransyrecibirmejorlaenergíaen formadeluzquenosserátransmitidaatodasnuestrascélulasatravésdelespaciotiempo. -Podemossanarnuestropresente,pasadoofuturo. -Nospermiteescucharlosmensajesparapoderdespertar,nossentiremosmuchomásatentosatodoloquenos rodeayconectaremosconnuestrosancestrossiesnecesario,parasanarnuestrocaminoyterminareldeellos,seráel mejorregaloquelepodremosofreceranuestroshijos. Enlamúsicatambiénsabemosqueexistenlugaresentrelasnotasllamadossobretonos,además trelasnotasllamados sobretonos,ademásnosdemuestra nosdemuestrasu su poderaldescubrirqueestárelacionadoconlos12sobretonos nos pri princi ncipal palesy esydeestaform deestaformanos anoscon conect ectade adefor formamás mamás fácilconlasdocedimensiones.
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EJERCICIOSDESANACIÓN SANACIÓNDENUESTRASCÉLULAS ParasanarunaparteespecíficadenuestrocuerporealizaremoslameditacióndelaactivacióndelMerkabaoestrella Tetraédricahabitualyseguidamentevisualizaremoscomo todasnue todas nuestr stras ascél célula ulas sact activa ivan ntam tambié bién nsu suest estrel rella laTet Tetraé raé-dricapersonal,sentiremoscomoempiezandesdelapunta denuestrospiesactivándosedeestaformalosmerkabasque subenrápidamentepornuestraspiernashastallegaranuestroprimerchakra,allívisualizaremoscomoesteseabrey purificaintroduciendoensuinteriorunpequeñomerkaba, yasísucesivamenteiremospasandoporcadaunodelos ch chak akra ras s re rest stan ante tes, s, ab abri rien endo do e in intr trod oduc ucie iend ndo o un una a Es Estr trel ella la Tetraédricaencadauno. Iremosvisualizandoyactivandopronunciando:
•
ActivaciónEstrellaT ActivaciónEstrella Tetraédricade etraédricadenuestrocorazón. nuestrocorazón. ActivaciónEstrellaT ActivaciónEstrella Tetraédricade etraédricadenuestraglándula nuestraglándula
•
pineal. ActivaciónEstrellaT ActivaciónEstrella Tetraédricade etraédricadenuestrosojos. nuestrosojos.
•
• •
•
etraédricadenuestrocerebro. etraédricade nuestrocerebro. ActivaciónEstrellaT ActivaciónEstrella Tetraédricaen etraédricaencadavertebra cadavertebrade cadavertebra de miespalda. ActivaciónEstrellaT ActivaciónEstrella Tetraédricade etraédricadetodasy todasycadauna todasy cadauna demiscélulas,produciéndosedeestaformaunasanaciónprofundaencadaunadeellas.
Sitenemosunapartedenuestrocuerpodondetengamos algunadolenciaactivaremoselmerkabadelascélulasen
esazonadelcuerpoyvisualizaremoscomoalseractivado 79
lospequeñostetraedrosenesazonaserásanada.Veremos comounagranluzblancanoscubriráporcompletoycada vezserámáspotente. Podemospracticarestameditaciónsiemprequelodeseemosyel seemosyeltiempoquenec tiempoquenecesitemos. esitemos. Comoyasabemoslapersonadebetrabaja Comoyasabemoslapersonadebe trabajardesdesuinrdesdesuinteriorelproblemaquenoledejaavanzar,apego,miedos, etc.Sinoelcírculonologracerrarserepetirálaslecci etc.Sinoelcírculonologracerrarserepeti rálaslecciones ones yenfermedadeshastaqueaprendadeello.
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Cábala
En En la la im imag agen en po pode demo mos s ob obse serv rvar ar el el Ce Cent ntro ro Bo Bona nast stru rucç cçaa Porta,patiodelaestrella,dondeseubicabalasinagogade Girona,capitalqueacogeunMuseodeHistoriadelosJudíosyel díosyelInstitutodeEstudi InstitutodeEstudiosNahmáni osNahmánides. des. ElrabinoMoshéBenNahmán,conocidotambiénpor Nahmánideso Nahmánides oRamban, o Ramban,yy,según Ramban, , según segúnlos loshistoriadores, los historiadores,con historiadores, conel con el nombrecatalándeBonastrucç nombrecatal ándeBonastrucçaPortafueunfilósof aPortafueunfilósofo,exeo,exegeta,poetaymédico,quenacióenlaciudadhaciaelaño 1194.Eraunhombresabioypiadosoque 1194.Eraunhombresabioy piadosoquedejósuhuel dejósuhuellaen laen lahistoriadeGironaydetodaCataluña.Practicantede
lacábala.LaestrelladeDavidnosrecuerdadeformaclara 81
estevehículomultidimensionalconocidocomomerkaba, la la ve verd rdad ad es es qu que ees esta tas s fo form rmas as si si es está tán n re rela laci cion onad adas as en entr tree ellaslaestrellatetraédrica,ensutridimensionalidad,constituyelasublimacióndeacciónmultidimensionaldelabidimensionalestrelladeDavid.
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ElÁrboldelaVida
ElsímbolodelÁrboldelaVidaseencuentraenlaFlorde laVida. El Ár El Árbo boll de de la la Vi Vida da es es má más s am ampl plia iame ment nte e re reco cono noci cido do comounconceptodentrodelaCábala,queseutilizapara comprenderlanaturalezadeDiosylamaneraenqueél cre creó óel el mun mundoa doapar partir tir dela delanad nada. a. Los Los ca cabal balist istasdesa asdesarro rro-llaronesteconceptodentrodeunmodelocompletodela realidad,usandoelárbolpararepresentarun“mapa”dela creación.El creación.Elárbolde árboldelavida lavidaseha sehallamadola llamadola“cosmovis “cosmovisión” ión”
delaCábala. 83
LaCábalaesunconjuntodeenseñanzasespiritualesdel pueblohebreo;unsistemacuyaprácticaofrecelograrun acercamientoaladivinidad. Pa Para ra el el pu pueb eblo lo ju judí dío o la la cá cába bala la er era a fu fund ndam amen enta talm lmen ente te unamaneradecomprenderlostextossagrados;indagaren lapalabrayensussignificadosteológic lapalabrayensussignific adosteológicos. os. Cadaletradelalfabetohebreotieneunvalornumérico específicoyseasociaamúltipleselementos, Dentrodelárboldelavidaencontramos“LosCuatro Mundos”.
Atziluth–MundoDivino Beriah–MundodelaCreaciónoMundoarcangélico Yezirah-Mundode ezirah-Mundodelaformacióno laformaciónomundodelos laformacióno mundodelosángeles. mundodelos ángeles. Asiyyah–MundodelaMateriaomundodelaacción.
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Comopodemosobservarelárboldelavidacabedeformaperfectaenlaflordelavida;ysipudiéramosobtenerloentresdimensionesobservaríamosquelapartesuperior dondeseencuentranAtziluthyBeriahtieneformadeoctaedroyqueY taedroyque Yezirah yAsiyyahson yAsiyyahsonuntetraedro. untetraedro. Elárboldelavidaestáconsideradocomosímbolodela Cábalaensímismo.Representalasfuer zasdeluniversoque semanifiestanenelhombreparafavorecerelcaminode realizaciónmedianteelcualalcanzasuconciencia realizaciónmedianteel cualalcanzasuconcienciasuperior cualalcanzasuconciencia superior.. superior Estácompuestopordiezesferasosefirot ycadaunade ellasrepresentaunafasedeevolución, “Lasdiezemanacionessagradas”. Lasesferasasuvezestánunidasporrectasllamadassenderos,fasesdeconcienciaporlasquedebe deros,fasesdeconcienci aporlasquedebepasarelal pasarelalma. ma.
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Amuletojudío LosjudíosseestablecieronmuytempranoenCatalunya, concretamenteenlaciudaddeGironaentrelosaños888890,y 890,yocupabanaltoscargosen ocupabanaltoscargosenlasfinanzasy lasfinanzasylaadministralaadministración,comopodíanserrecaudadoresdeimpuestosoincluso secretariosreales,conviviendoenarmoníaconelrestode ciudadanoshastaque,enelaño1243unaordendeJaimeI hizosituaralosjudíosenbarriosllamadosCalls hizosituara losjudíosenbarriosllamadosCalls(delhebrai(delhebraicokahal,comunidad). LacienciadelacábalasepracticóenlaGironadelos
siglosXIIyXIII,yGirona siglosXIIy XIII,yGironafuecunade fuecunadeunaescuelacabalista unaescuelacabalista 86
delaquefueronmiembroslosrabinosAzriel,Jacobben Shestet,EsdrasbenSalomón,IsaacelCiegooMoshéBen Nahmán. Enlaactualidadpodemossabermuchomásdelahistoriadelacábalaylaformadevidadelosjudíosdeaquella épocagraciasal MuseodeHistoriadelosJudíos quecuentaconobjetosyespaciosespecialmentededicadosaestas grandespersona grandespersonalidades, lidades,susobrasype susobrasypensamientos. nsamientos. En el En el ca call ll ta tamb mbié ién n po pode demo mos s en enco cont ntra rar r li libr brer ería ías s to tota tallmentededicadasalestudiodelaculturahebrea,yrecientementededicadasalestudiodelaculturahebrea, yrecientementeunc menteuncentrodeestudi entrodeestudiodesucul odesucultura. tura. Pasearporsuscallesesunaexperienciamágicaquenos transportaaotrostiempos.
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Duranteuntiempo,enestebarriovivíanenciertaarmoníafamiliasjudíasycristianas.Hastaque enels.XVseprohíbe híbequelosjudíosviva quelosjudíosvivanaloestedelacall naloestedelacalleprinci eprincipalyel palyel calldeGironaseconvierteenunlugarderec calldeGironase convierteenunlugardereclusión.Y convierteenunlugarderec lusión.Yano lusión.Y ano se les sele sper permi mitía tía ej ejerc ercer erofic oficios ios púb públilicos cos o orec recaud audar ardeu deudas das.. Ademásselesobligóavestirconlacapajudaicaunavestimentaqueconstabadedospiezas,unabrigolargohastalos mentaqueconstabadedospiezas,unabrigo largohastalos talonesyunacapuchaquecubríasucabezaporcompleto.
Enalgunascasassepuedenverlasranurasenlaspiedrasprocedentesdelantiguocall.Estasranurasguardabanlamezuzá,unpequeñopergaminoenrolladoqueteníaescritoslosversosbíblicos.
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ElTapizdelacreación
EnlacatedraldeGironaencontramos ElTapizdelacreación. Eltapiznoesuntapiztejido,sinobordadoenhilodelino yfuetrabajadoenlamismaGirona.Esanteriorals.XIIy mide4,15mdeanchopor3,65dealto,peroposiblem mide4,15mdeanchopor3,65deal to,peroposiblemente ente el el tap tapizorigi izoriginal nal mi midie dierael raeldob doble le,,ya ya que que enla enlaac actua tualilidad dad
estáincompleto.Sindudaalgunafuehechoporcristianos, 89
perolostemasrepresentadosenélpresentanmuchosnexos muchosnexos perolostemasrepresentadosenélpresentan conlaCábala. Enelcentrodeltapizvemosdoscírculosconcéntricos, enelmenordeloscualesencontramosaJesucristoconun libroabie libroabiertoenel rtoenelquesele queselee“SanctusDe e“SanctusDeus”(DiosSanto). us”(DiosSanto). SimbólicamenteellibrorepresentalaTorah,esunmotivo cabalísticoporexcelenciarecogidomásadelanteporlos cristianos. EnelapartadodondesesitúaAdánesreferidoenelprimerversículodelcapitulo5dellibrodelGenesis,había sidoentregadoporDiosaAdánpormediodelÁngelRaziel.ElsignificadodeRazielenhebreoes“elguardadorde secretos”,portantoelLibroencuestiónrepresentaungran secretocomunicadoporDiosalhombre. No Noesde Noes deextrañar, extrañar, pues,queeneltapizdeGironaseencuentredicholibro representadoenelcentro.Elcirculoquerodealafigurade Jesúsconelli Jesúscon ellibrotiene elli brotieneunainscripción brotiene unainscripciónenla unainscripción enlaquese enla queseleeen quese leeen latín:“YdijoDioshágaselaluzylaluzfuehecha”. Eltemadel Eltemadelaluzseestudia aluzseestudiacontinuamente continuamenteenlacába enlacábala. la. Laluzesel Laluzeselprim primermiste ermisteriodelacreaci riodelacreación,laprime ón,laprimeramaramanifestacióndelavoluntaddivinayfueenlaEscuelaCabalísticadeGironadondeseescribieronlostratadosmásimportantesrelativosaestaluz.Yesqueatravésdelacábala, eldevotoomístico(hasid)alcanzaeseestadotrascendente eldevotoomístico(hasid)alcanzaese estadotrascendente llamadoéxtasisenoccidenteoiluminaciónenoriente,en elcual el cual “recibe” “recibe”“qabbalah”) “qabbalah”) la laluz. luz. Estaluz,noesotra cosaque“conocimiento”. “Esbienconocidoporloscabalistasque elpensamientohumanoprocededelalmaintelectual tohumanoprocede delalmaintelectualquedesciendede quedesciendede loalto. Entoncesse Entoncesseunecon uneconlaentidadcelestialde unecon laentidadcelestialdedonde laentidadcelestialde donde procede,yelpensamiento procede,y elpensamientoyella elpensamiento yella(sufuen yella (sufuente) (sufuen te) devienenen
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unaúnicaentidad”(R.AzrieldeGerona,(1160–1238) Gerona,(1160–1238) unaúnicaentidad”(R.Azrielde maestrodeNahmánides) Elcírculorepresentadoenelcentrodeltapizseencuentrarodeadoporotrocírculomayor,divididoenochosectores,loscualescreonoesmeracasualidad,5enlaparte superiory3enlainferior. superiory3en lainferior. Elnúmeroochorepresentalosdeseosbásicosquemuevenelmundo.Representaelespíritudejusticiayreparto justo. Geométricam Geométri camente ente este este núme número roqueda queda repre representa sentado dopor por eloctógono,yesunclarosignoderenovaciónyregeneración. Sonmuchaslasconstruccionesquereposansobreuna plantaoctogonal,porejemplo,lasiglesiastemplarías. Las pal Las palabr abras aspar para alos los ca cabal balist istas asera eran nmuy muy pod podero erosas sas,,el el nombre nom bre deunacosa deunacosa o oper person sonaerasu aerasuver verdad dadero ero Ser Ser;si ;sise se escribíaopronunciabaelnombredeunapersonaseledaba vida,cadapalabraposeíaunapropiedadmágicaparaellos, poresolarelaciónentreAdánponiendonombrealosanimalespodríatratarseclaramentedeotradoctrinacabalística.Paraelloseltérminoqueutilizabanparadecir“palabra” (dabar)significabatambién“cosa”. Lacábalaenseñaquecadaletrarepresentaunafuerza creativadistinta,yconunosatributosquelaconviertenen única. PodemosveralEspírituSantoenformadepalomaya losladoslosángelesdelaluzylastinieblas.ElZoharhablaconstantementedeestosángelesynosexplicaquecada hombrecuentaconunángeldeLuzyotrodeTinieblaque loacompañanatodaspartes.Unoestáasuderechayotro asuizquierda.
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Yfueradelcírculograndeyenlos4ángulosdeltapiz estánsimbolizadoslosvientos,l estánsimboli zadoslosvientos,losmesesdela osmesesdelañoylasestañoylasestaciones. ElSolylaLunavanmontadosencarroscomo laimagen mágicaquerepresentalaesferaGueburahenlacábala.
Elciclodelafranjainferiorprocedeprobablementede uncodexpurpureus.“HistoriadelhallazgodelaSantaCruz uncodexpurpureus.“Historiadelhallazgo delaSantaCruz porSantaElena”Secreequedebíaconstardetrestiras, perosoloseconservapartedelaprimera:ElenadeConstantinoplahablaconlosjudíosen tantinoplahablaconl osjudíosenJerusalén. Jerusalén.
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CódigosenlaSagradaFamilia
AntonioGaudíyCornet(1852-1926) Gaudífueunarquitectoquesupotransformarsusedificacionesenbellasestructurasrepletasdesimbolismo,entrela cionesenbellasestructurasrepletasdesimbolismo,e ntrela evocacióndeunmundofantásticoysuusodeunlenguaje codificado,impenetrableparalamayoríadelagente. Gaudíviviódemaneramuyaustera,sinningúnlujo.
Nacidoen Nacido enunahumi en unahumilde unahumi ldefamilia lde familiade familia deartesanos, de artesanos,y artesanos, y yque querealizó que realizó 93
susestudiosenlaEscueladeArquitecturadeBarcelona, hastaelaño1878.Empezóentoncesatrabajare nproyectos queparecíandesmaterializarsecomosisetratarandeun complejoproc complejoprocesoalquími esoalquímicodándolesvida codándolesvidaymovimie ymovimiento. nto. SegúnGaudí,«Lainteligenciadelhombresólopuede expresarseenelplanoyendosdimensiones:resuelveecuacionesconunaincógnita,deprimergrado. cionesconunaincógnita,de primergrado.Laintelig Lainteligencia encia angélicaesentresdimensiones,ysedespliegadirectamenteporelespacio». UnavezfinalizadalaSagradaFamiliasugranobra,la plantadeltemplo,quedaráinscritaenelcírculo,perotambiénen biénenelpentagrama, elpentagrama,aligual aligualquesucedeentre quesucedeentreotrasconsotrasconstruccionesmedievales,comolaimponentecatedralgótica deNotreDamedeParís.
CuadroMágico Laconstantequeseobtienealsumarlas 4filas,las 4 colum-
nasylas 2diagonalesdeestecuadradoes 33.Perotambién
loscuatronúmerosenlosvérticesdelcuadradosuman 33, oigualmenteloscuatronúmeroscentrales;y oigualmente loscuatronúmeroscentrales;yll omismoocurreenuntotalde 310delasposiblescombinacionesde 4 númerostomadosdeentreesos 16.T Treintayt reintaytresera,s reintayt resera,según resera,s egún latradici latradicióncristiana, óncristiana,laedadquete laedadqueteníaCristocuandom níaCristocuandomuuriócrucificado.
DecimosqueelcuadradodelaSagradaFamiliaes“casi má mági gico co” ” po porq rque ue incu incump mple le do dos s no norm rmas as de de lo los s cu cuad adra rado doss mág mágicos icospuros:no puros:nodebe debehabernúmeros habernúmerosrepetido repetidos(enél s(enéllo lo estánel10yel14)ylosnúmerosdebenformarunaserie deconsecutivos(enélfaltanel12yel16).Figura FiguraesculesculpidaenlaFachadadelaPasión“ElbesodeJudas”,pero tambiénendetallesmenoresdelinterior tambiénendetallesmenores delinterior,hastasumar33 delinterior ,hastasumar33 apariciones.
Estosdossímbolos,muyparecidosatriángulos,sonuna evocaciónaloscuatroelementos,eltriángulorepresentala evocaciónaloscuatroelementos,eltriánguloreprese ntala signaturaherméticadel signaturaherméticadelfuego,el fuego,elmismotriángulo,pero mismotriángulo,perocon con untrazohorizontal,elaire,yestemismo,peroinvertido, essímbolodelagua,yfinalmente,igualmenteinvertidoy cruzadoporotrotrazohorizontal,eslarepresentacióndel elementotierra. Losdostriángulosvistoscomounasolaforma,comovemosenlaimagentambiénformanunoctaedroelemento aire. SegúnMilá,ytambiénUtsetCortés,elhechodeque unadelasimágenesseavaciada,ylaotraenrelieve,indicanla canlacompenetració compenetración,el n,elencajeperfectoy encajeperfectoyladependencia encajeperfectoyladependencia mutuadentrodelapluralidad,deloscuatroelementos.
FengShui–GeometríaSagradaentuhogar FengShui–GeometríaSagradaentuhogar
Esposiblequellegueunmomentoenquetengamoslanecesidaddepintar,cambiarlosmueblesdesitiooincluso quesintamosundeseoirrefrenabledeabandonarnuestra casaocambiardeciudad. Nuestravidayenergíascambiandiariamenteydebemos Nuestravidayenergíascambian diariamenteydebemos abrirnosaestoscambiossinmiedoparaobtenerunaautenabrirnosaestoscambiossinmiedopara obtenerunaautenticanutricióndeespíritu. Quedarnosestancadosencasastoxicasparanosotrosnos Quedarnosestancadosencasastoxicas paranosotrosnos puedeprovocarenfermedadesy puedeprovocarenf ermedadesyproblemasdesa problemasdesalud. lud. Lomismoocurreconlaspersonas,veremosqueconamigos,familiaresoconocidosqueantesnosllevábamosbien ahoranoencajamoscomosie ahoranoencaj amoscomosiempreyqueam mpreyqueamedidaquenos edidaquenos alejamosdeellosnosvamossintiendopersonasmáscompletasllenasdeluzyenergía. Un Una afo form rma ade de pu puri rific ficar ar y ya ala la ve vez zda dar ren ener ergí gía aa anu nues es-trahogar trahogares escrea creandounaltarcongeome ndounaltarcongeometría tríade deesta estaforma forma tendremosunportaldeluzdondepodremosconectarcon elementales,maestrosoArcángeles.
CrearunPortaldeluz
Podemoscrearnuestroaltarenellugardondetengamos costumbrederealizarmedi costumbrederea lizarmeditaciones. taciones. Situaríamosunaimagendelcubometatrone Situaríamosunaimagende lcubometatronenelcentro nelcentro siloquedeseamosesabrirnuevoscaminosdeabundancia yprosperidadsituandoloscincosólidosplatónicosencima delaimagen,yunMerkabadecuarzotambiénnosayudara muchoaelevarnuestraenergía. Cadaformageométricarepresentaunelementoteniendodeestamaneraloscincoelementostrabajandoennuesdodeestamaneraloscincoelementostrabaja ndoennuestroportal,tierra,agua,fuego,aireyéter. Cadaunodeellosnosconectaconunaformadeenergía omaestro,iremosañadiendoimágenesofigurasdelosseres quenosotrossintamos. •
Arcángeles,Maestrosascendidos,Dioses, Arcángeles,Maestrosasc endidos,Dioses,hadas… hadas…
AlashadasporejemplolesencantalaGeometríaSagrada,sisituamos grad a,sisituamos alg algunaennuestroportalcrea unaennuestroportalcrearemo remosuna suna puertadeentradadehadasennuestrohogar. puertadeentradade hadasennuestrohogar. Lasacompañaremosdecuarzosblancosyrosados,para elevarypurificarlasenergíasdenuestraviviendaycrearde estaformaunavibracióndesdeelamorparaqueelcorazón estaformaunavibracióndesdeelamorparaqueelc orazón denuestrohogarvibredesdeelamor. denuestrohogarvibre desdeelamor. Situar Situ arem emos os ca cada da so soli lido do pl plat atón ónic ico o de dela lant nte e de de nu nues estr tras as hadasdependiendodelelementoquedeseemostrabaj hadasdependiendodelel ementoquedeseemostrabajar ementoquedeseemostrabaj ar.. ar • • • • •
Hexaedro:Abundancia Icosaedro:Protecciónytransformaci Icosaedro:Proteccióny transformación. ón. Tetraedro:Fe etraedro:Felicidady licidadyenergía. licidady energía. Octaedro:Paraelamor. Octaedro:Para elamor. Dodecaedro:Conexiónmásclaraconmaestrosascendidosypoderc cendidosypodercanalizarm analizarmejorsusmensaj ejorsusmensajes. es.
Lasacompañaremostambiénconvelasdecolores; Lasacompañaremostambiénconvelas decolores;azules decolores;azules paraprotección,rosadasparaelamor paraprotección,rosadaspara elamor,doradasparala elamor ,doradasparalaabun,doradasparala abundancia,amarillassabiduría,verdessaludeiremoscambiando de do de lu luga gar rlo los ssó sóli lido dos spl plat atón ónic icos os en en nu nues estr tro oal alta tar rse segú gúnn comovayamossintiéndoloyconectandoconél.Tenemos quetenerencuentaquecuandotrabajam quetenerencuentaquecuandotraba jamosla oslaGeom Geometrí etríaa sagradairemosdestruyendopatronesviejosyqueyanonos sagradairemosdestruyendopatronesviejosyque yanonos sirven,tenemosquedesprendernosdelo sirven,tenemosquedespre ndernosdeloviejo. viejo.
Sarcófagosenelclaustro–Girona
EnlacatedraldeGironaconsagradaaSantaMaría,me sorprendióencontrarenel sorprendióencontra renelclaustroromá claustrorománicodel nicodelsigloXII, sigloXII, unpreciososarcófago. EsteclaustrofueobradelescultorArnauCadellenel sigl sigloXII oXIIcomo como yahecomenta yahecomentado,su do,sugeom geometrí etríaes aesespe especia ciall yaquelaplantaestrapezoidal.Suarqueríatienedobles columnasycapiteleshistoriados,vegetalesyzoomorf columnasycapiteleshistoriados, vegetalesyzoomorfos.Es os.Es consideradoc consideradocomounodel omounodelosclaustrosm osclaustrosmásinteresa ásinteresantesen ntesen cuantoaarteyesculturadelosmonasteriosdeCataluña.
Enestesarcófagosepuedeobservarlasemilladelavida. Enestesarcófagosepuedeobservarlasemilladelavi da. LaSemilladelaVidaesunsímboloquenosmuestralos
ión..Sedebe tomaren arencue cuenta que la sietedías dela sietedías delacre creac ación Sedebe tom nta que concienciadelcrea concienc iadelcreadorexiste dorexistedentrodela dentrodelaEsfe Esfera,yquelo ra,yquelo únicoquerealmenteexisteeslamembranadelaesferamisma. LaSemilladelaVidaescompletamenteformadasobre el“SHABBAT”,eldíadedescanso.Elprimervórticees completadoyesformadaporcompletolasemillaquecontieneelplandeluniverso. Despuésdelasemilladelavidaseformaelpatrón,seguidamenteloscírculossesolapanformandolaconocidaflor delavida;laFlordelavidarepresentaelciclodelavida,la flordelavidaoárboldelavida,recibeestenombreporque flordelavidaoárboldel avida,recibeestenombreporque delárbolnacelafloryesaflorseconvierteenfruta;lafruta delárbolnacelafloryesa florseconvierteenfruta;lafruta contieneensuvientrelasemillaquecaeráenlafecunda tierraparaconvertirsedenuevoenunárbol.Nomeextenderéaexplicarsuformaciónyaquehablamosdeellaenla página18enelcapítulo“Significadodelaflordelavida”.
ElTuboTorus
EltuboTorusotoroideesunmodelomatem EltuboTorusotoroideesunm odelomatemáticodesarroáticodesarrolladoparahiperunive lladoparahiperuniversosdimensionale rsosdimensionalesyhasidoampliasyhasidoampliamenteestudiadocientíficamente. Eltorusse puedevisua Eltorussepue devisualilizar zar com como ouna una ros rosqui quilllla, a, que que se doblaconstantementesobresimismahaciaadentroy doblaconstantementesobresimismahacia adentroyhacia hacia fueraapartirdesucentrohueco.Estemovimientohace quenoexistapolaridadfijaenél,loqueestádentroenun
momentopuedeestarafueraalsiguienteinstante,alpunto
dequesiseguimosenunrecorridoaunapolaridadespecífica,terminamosdentrodelaopuesta. Elcuerpomagnéticodelatierratambiénesuntorusde la mi la misma sma for forma ma que que nue nuestr stro ocue cuerpo rpo áur áuric ico otam tambié bién ntie tiene ne formadetorus,siendoelchacracoronayelchacraraízlos dosextremossuperioreinferiordelorificiodelarosquillayelcuer llay elcuerpoáuric poáuricoensílaformaredond oensílaformaredondaalred aalrededordel edordel cuerpo,despuéspodremosrealizarunameditacióndonde practicaremosestaforma. Cuandovemoseltorusdecuerpoabrirs Cuand ovemoseltorusdecuerpoabrirsearriba earribay yabaj abajoo notam not amosqueform osqueformaunacopa aunacopa,esta ,esta eslacopa eslacopa delavida delavida o grial. Huracanes,tornados,camposmagnéticosdelasestrellas yplanetastodostienenformatoroidal.ElsímbolodelinfinitoyelOuroborostambiénrepresenta nitoyelOuroborostambi énrepresentanuntorus. nuntorus.
ILUSTRACIÓN1OUROBOROS
Meditacióntoroidal
Estameditaciónempiezadeformamuydistintadeloque esta estamos mos acos acostumbr tumbrados ados norma normalme lmente nte cuan cuando do traba trabajam jamos os co con n lo los s ch chak akra ras, s, ya ya qu que e so sole lemo mos s em empe peza zar r po por r el el pr prim imer er chakraasociadoalelementotierra.Enestasentiremosla energíasaliendodesdenuestracabezadenuestrochakra corona. Sentimoscomolaenergíadelcuerposaleporlacabeza, ybajadetuchakracoronayvaabrasandotucuerpohasta lospieseingresacomosifueraunafuentedeluz,ysube portuspiessintiendotuenergíaporlaspiernas,tuparte
íntima,plexosolar,corazón,garganta,cerebroysale,dala vuelta,teabrazabajandohastatuspiesentraysiguealas
nas; tu tuparte o,corazón, garganta za, pier piernas; parte ínti íntima, ma, plex plexo,corazón, garganta,,cabe cabeza, saleteabrazayasísucesivamentehastaquenossintamos llenosdeluzypurificados. Podemospracticarestameditaciónsiemprequelocreamos necesari necesario, o, lo loprincipal principal es sentirte sentirtecóm cómodo cóm odo con con este método,podríaconsiderarseunmétodorápidoparalimpiar yaumentarnuestraenergía.Loimportante yaumentarnuestraene rgía.Loimportanteesirpracticanesirpracticandoyutilizarlameditaciónquemásnoslleneynoshaga sentirmejor.
Historiaflordelavida.HistoriayOjodeHorus
Enlaantigüedadyautilizabanlageometríasagradapara protegerseypurificarlugares,unmétodoancestralqueestá espera espe rand ndo o de desp sper erta tar r de dent ntro ro de de no noso sotr tros os.. A tr trav avés és de de lo loss tiemposhemosidoolvidandocomoutilizarladebidoalsecretismo,estandoestepodersoloalalcancedeunospocos.
ElOsirióndeAbydos,Egipto.T Abydos,Egipto.Templodedicado Abydos,Egipto.T emplodedicadoaOsiris. emplodedicado aOsiris. ElOsiriónde
Elpatróndela«FlordelaVida»estárepresentadovariasveces,condistintosnivelesdeintensidad,conuncolor rojizosobreunodelospilaresdeltemplo.Melchizedekle atribuyea atribuye aestos estosdibujosunaantig dibujosunaantigüeda üedadde dde6.000 6.000a a10.50 10.5000 añosaCoinclusoantes. Eldibujonoestápintadosinoqueestaríagrabadoen laestructuradelaroca,demodoquesisecortaralaroca transversalmente,seríaposi transversalme nte,seríaposibleseguirvi bleseguirviendoeldibujode endoeldibujodessdeelfrente. Podemosencontrarespecialmentelaflordelavidaen distintasreligionesrepartidasportodoelmundo,ytodas coincidenconlasemilladelavidaylaflordelavida.
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MonteSinaí Hungría-Magyarország-Carpacia.Elcentrode Europa Israel-Masada. China-La China-LaCiudadProhibida CiudadProhibidayotrostem yotrostemplos. plos. Japón-Envariostemplos. India-EnelHarimandirSahib,Hampi,ylostemplosenlascuevasdeAjant ā. Turquía-En urquía-Enalgunoslugares algunoslugaresdela algunoslugares delaAntiguaRoma. dela AntiguaRoma. España.-mezquitadecórdoba,Elche,Conventode San SalvadordeHortade Salvadorde HortadeSanJoan(T Hortade SanJoan(Tarragona),EmpúSanJoan(T arragona),Empúries(L’Escala–Girona). Austria. Italia-ArteItalianodelSigloXIII(Wolfram2002, Italia-ArteItaliano delSigloXIII(Wolfram2002, p.43). ÁfricadelNorte-Marruecos.
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EMPÚRIES-L’ESCALA
Y en en Ca Cata talu luña ña co como mo ya ya he he ex expl plic icad ado o an ante teri rior orme ment ntee enelConventodeSanSalvadordeHortadeSanJoan; peropocoapocoduranteestosañosmehesorprendido alencontrarestesímboloenmuchospueblosdeCataluña,pueblosrealmentellenosdemagiaymisterio,pequeños pueblosdepiedramedievalasentadossobreconstrucciones griegas,romanasoindiketas,unavezlosvisitassientesque allíhay allíhayunasenergía unasenergíasmuypoderosas. smuypoderosas. Enestapreciosaimagendisfrutamosdeunmosaicoen Empúries-l’Esca Empúries-l’Escalarealme larealmentemaravill ntemaravilloso;conlasemill oso;conlasemillade ade lavidaensucentroyuntoroide,representandoelnacimiento,la miento,lacreación, creación,rodeadaporagua rodeadaporaguaydelfines. ydelfines. Unpuebloquepasaríatotalmenteinadvertidoperoel cualemitesensacionesvisitarloseríaPelacalçenlaProvin-
ciadeGirona. 112
Unpuebloformadoporunapequeñaagrupacióndemasíasyunacapilla,estenúcleosecreódespuésdeladestrucsíasyunacapilla,estenúcleo secreódespuésdeladestruccióndelCastill cióndelCastillodePelacalç odePelacalç(DestruidodurantelaGuerra (DestruidodurantelaGuerra delssegadors).Dehecholacapillaestávestidaconpiedras antiguasdelcastillo.
Dossemillasdelavidagravadasenuna Dossemillasdelavida gravadasenunamasía masíadePelacalç masíadePelacalç
Enestaimagendelamasíapodemosverenlaventana comoestasfloresquerepresentabanlavidaservía comoestasfloresquerepresentabanl avidaservíandeprondeprotección.Eshabitualencontrarestesímboloen tección.Eshabitualencontrareste símboloencasasnobles, casasnobles, monasterios,conventosysarcófagos,podríaninclusohaber sidorescatadasdelantiguocastilloquefuedocumentadoa principiosdel principios del s.XIV s.XIVy ydestruido y destruidodurante destruido durantela“ durante la“Guerradels la“ Guerradels
segadors”.
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Comoera era cos costum seeri erigí gían vas con strucc uccion Como tumbre bre se annue nuevas constr iones es eclesiásticasapartirdedesmontarlasfortificaciones,Otro ejemplomedievaleseldelcastillodePals.Yestacostumbr bre e se se co cono noce ce en en ot otra ras s ép époc ocas as co como mo la las s co cons nstr truc ucci cion ones es eclesiásticassobrelugaresdepoderinicialmenteprimitivos despuésgriegos,visigodos,bretones,iberos,galos,romanos, árabes,me árabes,medievalese dievalesesdecirconstruía sdecirconstruíansobreconstrucción. nsobreconstrucción.
Semilla Semillasdelavidag sdelavidagravadasenunam ravadasenunamasía asía dePelacalç(Girona) 114
ElojodeHorus
Eltotaldeestasfraccionesda63/64el1/64quefa ltabapara launidadfue launidadfuemágica mágicamenteestabl menteestablecidoporeldi ecidoporeldiosThot. osThot. Estafórmulayalahemoshabladoanteriormentecuando sehaexplicadoelvectorenequilibrio,peronosirábien recordarla. Sunúmero64nosestáofreciendomuchasmásinformación,empezaremosconel6yaqueseleconocecomoun numeroperfectosímbolodearmonía,pazyamor.Estenúmero meroeselresultad eselresultadodelasumadesusdivisore odelasumadesusdivisores6=3+2+1. s6=3+2+1. SiendolaúnicaformacreadaquesimbolizalaTríada(la mentedivina). Unidoal4nosdamoscuentaqueestamosinvocandola mentedivinayconel4locreamosylohacemosrealidad, yaqueayudaamaterializarelpropósitodefinido,además nosreafirmaelpoderdeloscuatroelementosyeldespertar nosreafirmaelpoderdeloscuatroelementosyelde spertar deloscuatrofuegosenelserhumano:“Lallama”quees másconocidocomoKundalini;“ElFuego”quesecentra en el en el co cora razó zón, n, “L “La alu luz” z” nu nues estr tro oes espí píri ritu tu qu que eno nos sun une eco conn
nuestr nues tra a in inte teli lige genc ncia ia su supe peri rior or y “L “La a lu luz z Un Univ iver ersa sal” l” un unió iónn connuestroespíritueterno(Dios). 115
LaleyendanosdicequeHorus,hijopóstumodeOsiris, buscóla buscólavenganzadela venganzadelamuertede muertedesupadreasesinadopor supadreasesinadoporsu su propiohermano,sutíoSeth.CuentanqueSe propiohermano,sutí oSeth.CuentanqueSethlearrancó thlearrancó elojoaHoruslocortóenseispedazosyloesparcióportodo Egipto.LaasambleadelosdiosesencargóaToth,maestro supremodelaaritmét supre modelaaritmética ica,reunirlasparte ,reunirlaspartesy syreco reconstrui nstruirel rel ojo. Además Ademá s ser sería ía bue bueno no rec record ordar ar su aso asombr mbrosa osa sem semej ejanz anzaa entreelOjodeHorusyelcortelongitudinaldela glándula pineal.
Laglándulapinealesunodelosmayoressecretosquese noshanocultado.Elsecretonoesquelaglándulaexista, elsecretoessufunción.Alosestudiantesdemedicinase les le s dic dice equees e quees un órg órgano ano en des desuso uso,,,perono peronoesasí. perono esasí. La glándulapinealesnuestrotercerojo,eselórganoatravés delcualsoñamoseimaginamosyunavezqueestáactivada delcualsoñamoseimaginamosyunavezqueestáac tivada tambiéneselórganoquenosconectaaotrasdimensiones delarealidad,permitiéndonosconectarconseresdeotras dimensionesademásdehacerviajesastrales(dejarnues-
tr tro o cu cuer erpo po físi físico co pa para ra viaj viajar ar co con n nu nues estr tro o cu cuer erpo po et etér éreo eo), ),
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desarrollarhabilidadespsíquicascomol desarrollarhabilidadespsí quicascomolaclarivi aclarividenciaola denciaola telepatía. Lageometríasagra Lageometrí asagradanosayuda danosayudaa asudesper sudespertarydeesta tarydeesta fo form rma ano nos sco cond nduc uce epo por run un vi viaj aje ea atr trav avés és de de nu nues estr tro osu subbconscient consc ientey eyacc accedem edemosa osanuest nuestrosregistr rosregistrosakáshic osakáshicospor ospor esocadaexperienciaconlageometríasagradaesúnicay personal.
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Protección,limpiezaypurificacióndelugares
Podemoslimpiarypurificarnuestracasaonuestronegocioconlageometríasagrada.Cadalugaresdistintoytiene unasmemoria unasmemoriasdiferentespore sdiferentesporesolasformaspue solasformaspuedenvariar, denvariar, siempreaconsejoutilizarlaformaqueconecteconnuestro corazón. Tenemosunasformasquenospuedenservirdepatrón
ydemuchaayudaenelmomentoderealizarlalimpieza perosisentísquetenéisqueañadiralgunaotraforma,mine nera ral,l, sí símb mbol olo, o, o in incl clus uso o mú músi sica ca no no du dudé déis is en en ut util iliz izar arlo lo.. 119
(Recom (Rec omie iend ndo o la las s Fr Frec ecue uenc ncia ias s de de So Solf lfeg eggi gio o sa sagr grad ado o y fr freecuenciasdefibonacci)estasfrecuenciassonlasqueproduce todoeluniverso,paramantenerseequilibrado. Todospodemosdespertarnuestrainformaciónycanalizarmensajesdeluzquenosseránenviadosenelmomento quemáslonecesitamos.
SANARLUGARESENLANATURALEZA
Haylugaresen Haylugaresenlanaturalezaque lanaturalezaqueestáncargadosde estáncargadosdeenergías energías oscuras,normalmentesonantiguasenergíasquehanquedadoimpregnadaseneselugar;sueleocurrirenterrenos quehanvividoalgunaguerraydolor,entoncespodemos pr pres esen enci ciar ar un unos os bo boqu quet etes es en ener ergé géti tico cos s qu que e hace hacen n qu que e por por
allíseescapelaenergíayqueeselugarnuncaprosperenise puedavivirenarmonía.
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Tambiénpuedeinterferirterrenosquetengamoscerca comocementerios,olugaresproblemáticosquehanpresenciadodisputasentrelagentequevivíaallí.Esoslugares seránmásdifícilesdesanarydeunprocesomáslento,adeseránmásdifícilesdesanaryde unprocesomáslento,ademásnosobligaranarealizarunalimpiezacasidiariamente alprincipioperopocoapocoveremoscomomuchosde ellosserecuperan. Comohedicholoqueaquíexplicoesla Comohedicholoqueaquí explicoeslabaseparapo baseparapoder baseparapoder realizarlalimpiezaperopodemosañadirloquenostransmitaellugarsinmiedo.
IMPORTANTE: Siempreaconsejotenerunconocimientomínimodeloque sonlasenergíasyhaberrealizadoalgúncursodeGeometría Sagradaparaquefuncione,yaqueesimportantetenerbien Sagradaparaquefuncione,yaqueesim portantetenerbien integradaslasformasparaquedesdenuestroSerseactiven eintegrarlasalamadretierra.
SANANDOLAABUNDANCIADE SANANDOLA ABUNDANCIADELATIERRA: LATIERRA:
Aquíospresentolastresformasqueutilizaremosparalim piar,purificarye piar ,purificaryequilibrarellugar ,purificarye quilibrarellugar;elHexaedro,Icosaedro
yOctaedro.Tierra,aguay yOctaedro.T ierra,aguayaire. ierra,aguay aire. 121
PrimeroconectaremosconlaformadelIcosaedroyaque esteelementorepresentalatransformaciónyseráelque nospermitirápurificarydescodificarellugarantesdevolveractivarysubirsuvibración.
2ICOSAEDRODESPLEGADO
Osaconsejaríarealizarelejerciciodeprotecciónylimpiezaparadepurarnuestrocuerpoante piezaparadepurarnuest rocuerpoantesdeempezarconel sdeempezarconel Icosaedro.Seguidamenterealizaremoselmismoejercicio peroestavezcrearemosotraboladeenergíaicosaedrica muchomásgrandeycuandonosotroslosintamoslodesplegaremosportodoellugar,susondasascendentesydescendentescubrirándeformaperfectacumbresyvalles,sintiendentescubrirándeformaperfectacumbresyvalles, sintiendocomoestaenergíafrescacomoelaguavaclarificandoel lugaryllenándolodeluz,sedeslizadeformaperfectapor dentroyfuerallenandotodoslosrinconesconsuluz. Seguidamenteconectaremosconel Hexaedro elemento tierra,podemostenerennuestrasmanosestospoliedrosen cristalde crista ldecua cuarzo rzo siesonosayudacone siesonosayudaconecta ctarmejor rmejor con con est estaa
formaylosguíasdeluzquelapresiden. Visualizaremosqueestamos isualizaremosqueestamosdentrodelhexaedroycomo dentrodelhexaedroycomo de es de esta ta fo form rma a ir irán án na naci cien endo do pe pequ queñ eños os he hexa xaed edro ros s qu que e se 122
iránintroduciendodentrodelatierra,llenandoesoshuecosenergéticosquehacausadoeltiempoyasíeliminarel dolordeesastierras,hayvecesquepuedesentirsesusufrimientodeformaclara;comosilatierragritaray losarboles lloraran,noospreocupéiscontinuadconvuestrotrabajo hastaqueveáistodalatierracompletayrenovada. Seguidamenteconectaremosconlaformadeloctaedro elementoaire,nosvisualizaremosensuinteriorsintiendo comoestaformavaabsorbiendotodaenergíanegativaque podam podamostenerennuestrocampo ostenerennuestrocampoelectroma electromagnétic gnético,sentio,sentiremoscomodenuestrooctaedrovannaciendopequeños octaedrosqueiránaumentandosutamañoyrepartiéndose portodoellugarquequeramossanar,(dependiendodelos metroscuadradosquetengalazonanaceránmásomenos formasoctaédricas,puedenser20,30…)normalmentese sitúanencírculocreandounabarreraprotectoraenellugar,actúancomoportales gar ,actúancomoportalesenergéticosqueiránabsorbiendo ,actúancomoportales energéticosqueiránabsorbiendo tododoloryenergíasoscuras. Unave Una vez zsa sana nado do el el lu luga gar rve vere remo mos sco como mo de de ca cada da po port rtal al vanexpandiéndosenuevasenergíassanadorasquetransmutar mutarantodoesedolorabso antodoesedolorabsorbidoenluzynuevasener rbidoenluzynuevasenergías gías poderosas;podemossentirlasenformadecolores,geometríasoseresdeluzquenosayudaranennuestroprocesode sanación. Unavezterminadoeltrabajodaremoslasgraciasylo sellaremosdibujandoelSímbolo“Serpientedelasestrellas”.
123
LIMPIEZAENERGÉTICADELHOGAR
IMPORTANTE: Siempreaconsejotenerunconocimientomínimodeloque sonlasenergíasyhaberrealizadoalmenoselprimercurso deGeometríaSagradaparaquefuncione,yaqueesimportantetenerbienintegradaslasformasparaquedesdenuestroSerseactiveneintegrarlasennuestro troSerseactiven eintegrarlasennuestrohogar eintegrarlasennuestro hogar.. hogar Ha Hay y hoga hogare res s qu que e cons conser erva van n an anti tigu guas as ener energí gías as oscu oscura ras, s, desencarnadosovibracionesdedolorquequedanimpregnadasenloshogaresduranteaños nadasenloshogaresdur anteañossinoserealizauna sinoserealizaunalimlimpiezaenergéticaconstante.
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SANANDONUESTROHOGAR
ICOSAEDRO
CUBO MET CUBO MET A ATRÓN TRÓN
Estassonlastresformasqueutilizaremosparalimpiar Estassonlastresformasqueutilizarem osparalimpiar,pu,purificaryequilibrarelhogar.ElIcosaedro,Octaedroycubo metatron. Primerorealizaremoslameditacióndel Primerorealizaremosla meditacióndelicosaedroconecicosaedroconectaremosconnuestrocorazón,podemostenerlaformadel icosaedroencuarzocristalennuestrasmanosaunquesiya tenemoslaformaintegradasentiremosquenoseránecesario,cerraremoslosojosymientrassentimosquenosllena-
mosdelaluzuniversalquevainundandonuestrocorazón demaravillosaenergíadeamor;todaesaenergíaamorosa quehemosacumuladoennuestrocorazónirácogiendola 125
formadeunperfectoicosaedro,situaremosnuestrasmanos enelcorazónparapodertocarlaysentirestaformaperfecta,esunaenergíatanpuraquepodemospalparperfectamenteelgravadodelicosaedroconnuestrasmanos,podremossentircomolaenergíaseva concentrandocadavez másyampliándosemuysuavementehastarodearnospor completo;suluz,suenergía,sufuerzanosrodeasintiendo comoelelementoaguavadepurandotodonuestrocuerpo, células,moléculas,nuestrasangre,todoeslimpiadoysanadoconelpoderdelicosaedro,desplegaremossusveinte carastriangularesequiláterashastaelexteriordellugary unavezextendidolovolveremosacerrarmuysuavemente yconmuchocariñovisualizandocomonuestracasaqueda completamentecubiertaporestamallaprotectora.Notareismuchaluz,pazyarmoníaenvuestroshogares. Seguidamenteconectaremosconlaformadeloctaedro, podemosayudarnosconlasmanosdibujandounoctaedro en en el el ai aire re mi mien entr tras as pr pron onun unci ciam amos os su su no nomb mbre re tr tres es ve vece cess comosifueraunmantra,mientrasdecimos: Porelpoderdeloctaedroysuelementoaireabrimosunportaldeluzyenergíaatravésdelcualserán mosunportaldeluzyenergíaatravésdelcual serán •
absorbidastodaslasenergíasoscurasdeestelugar. Mientrasvisualizamosungranportalenformadeoctaedrodelantedenosotrosconunainmensaluzdoraday sentimoscomoabsorbetodoeldolordenuestrohogar. El octaedronosconectatambiénconnuestrosmaestrosy seresdeluz,poresocuandonotemosquenuestroho-
garestepurificadoestosseresvendránavisitarnospara protegernosyeloctaedroactuarácomounportalpara ángeles. 126
Podemo s si tuar Pode mos situ ar lo los s ic icos osae aedr dros os en en ve vent ntan anas as,, pu puer erta tas, s, terrazas…allídondedeseemosformarportalesdeluzpurificadores. Finalmentepodemosrealizarunameditaciónconelcubo Finalmentepodemosrealizarunameditaci ónconelcubo metatrónsiqueremosabrirnuevoscaminosennuestrasvidasotambiénutilizarloendibujotipolaminacreandode estaformaunmándaladeluz,dondeañadiremoscristales geomét geom étri rico cos, s, es esfe fera ras, s, me merk rkab abas as…a …aqu quel ello los s el elem emen ento tos s qu quee sintamosenesemomentoactuandodeestaformac omoun canaldeluzpurificanteparanuestrohogar. canaldeluzpuri ficanteparanuestrohogar. Esteseríaunodelosmuchossistemasdepurificacióny limpiezaquehayperopensadquepodéisañadirsiempre aquellasformasquecreáisyosconfirmevuestrocorazónen aquellasformasquecreáisy osconfirmevuestrocorazónen esemomento.
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ElNúmerodeoro
Unnúmeroqueconviveconlahumanidadporquea parece enlanaturalezaydesdelaépocagriegahastanuestrosdías enelarteyeldiseño.Eselllamadonúmerodeorootambiénsecciónáurea,proporciónáureaorazónáurea. Elnúmerodesignadoconletragriega=1,61803...(Fi), llamadonúmerodeoroyqueeslainicialdelnombredel escultorgriegoFidiasquelotuvopresenteensusobras. DiseñólasestatuasdeladiosaAteneaenlaAcrópolisde Atenas(AteneaPartenos,dentrodelPartenón,yAtenea Promacos),ylaestatuadeZeusenOlimpia. ElnúmerodeoroserelacionaconlaperfecciónylabellezaylopodemosencontrarennumerosasobrasdeLeonardoDaVincioenla nardoDaV incioenlapirámidedeKeops. incioenla pirámidedeKeops. Me Me pa pare reci ció ócu curi rios oso ota tamb mbié ién nen enco cont ntra rarl rlo oen en la las sti tier erra rass
delaltoAmpurdán.Segúnunestudio delaltoAmpur dán.SegúnunestudiorealizadoporFrederealizadoporFredericMacauiVilar(Figueres,1917-1970)Rosesyl´Escala estáncercadeestenúmerodeoro,yesaseríalarazónpor 129
lacuallosgriegosylosromanosseinstalaronenRosesy Empúrieshechizadosporsubelleza. La form La formac ació ión nde de do dos sel elip ipse ses sun una aha haci cia aRo Rose ses sy yot otra ra de másgrandehacial´Escalacrearíaestaproximidadalnúmerodeoro. 13,9 –––––=1´616279… ≈=1,6180339… 8,6 Lasenergíasenestepoderosísimolugarestánvivas;ysi sabemoscómocanalizarlasyutilizarlasparanuestrasanaciónatravésdelageometríasagradaconseguiremosgrandesresultados.
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PreciosaestrellatetraédricaenlaBasílicadeCastello d’Empúries,laencontraremosendiversasconstrucciones medievalessolohayqueestaratentoyescucharhaciadonmedievalessolohayqueestaratentoyesc ucharhaciadondenosllevanuestraalmaysentircomonoshablanlaspiedrasylaenergíaqueemanadeellas. Cerrarlosojosyescucharcomovibran,yviajarasucorazónquenosllenadeluzyde razónquenosllena deluzydeamor deluzyde amor.. amor Lageometríasagradaesunaenergíavivaynecesitaser despertadasolodebemosbuscardiezminutosaldíapara es escu cuch char arno nos sy ycr crea ear rla la vi vida da qu que equ quer erem emos os;;no no lo lo qu que elo loss demásesperandenosotros,cadavezquepermitoquelas accionesdeotrapersonadesequilibrenmiestadoanímico estoycediendomipoder,mipoderdeelegircómoquiero SERenrelaciónaundeterminadoeventoopersona.Yo
creoqueeseeselmayorpoderquetenemossobrenosotros mismos mism os,,el eleg egir ir qu quié iéne nes squ quer erem emos os se ser, r, y yla la Ge Geom omet etrí ría aSa Sa-gradanosayudaadespertar,avivirenelaquíyelahora,y 131
alimentarelalmayelespírituparapodersentirquesomos algomásqueuncuerpo,somosseresdeluzviviendouna ma mara ravi vill llos osa aex expe peri rien enci cia ahu huma mana na y yqu que ede debe bemo mos scu cuid idar ar y alimentarnuestraalmatantoomásquenuestrocuerpo. DebemosDespertar…ydespertamossiendoconscientesde nuestr nues tra a os oscu curi rida dad, d, ac acep epta tar r qu que e ne nece cesi sita tamo mos s ca camb mbia iar r no noss transf tran sfor orma ma,, po porq rque ue cu cuan ando do no nos s an anim imam amos os a to toma mar r co conncienciadenuestraoscuridad,eselalmaquiencomienzaa esparcirsuluzparatransmutarnos,transformarnoseiluminarnosconsu narnosconsuconciencia.Cadapersona conciencia.Cadapersonatienesutempo, tienesutempo,su su luz,sutransformaciónsagrada,todasson luz,sutransformación sagrada,todassonmágicasym mágicasymaraviaravillosas;adagio,andante,allegrooprestoesonoimporta,lo importanteessaberquedeunmodouotrosedespiertay queseremoscompletadoscomoseresdeluz.
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MosaicosgeométricosenlaciudaddeEmpúries
Ἐπιο Ἐπιοquesignifica«merEmpúriesdelgriegoantiguo cado»o«puertodecomercio»oenlatínEmporiae;fueuna
ciudadgriegayseamplióconeldominioromano,situada enelnorestedelapenínsulaIbérica,enlacomarcagerundensedelAltoAmpurdán. 133
Los Lo en s ya yaci mien ento tos sode ar arqu queo lógi gico cos d’Em d’ Empú púri se se en encu cuen tr tran an en el elcimi mu muni nici cipi pio de eoló L’ L’Es Esca cala las (G (Gir iron ona) a)ries es yso y son nun unos osen delosrestosconstructivosgriegosmásimportantes losrestosconstructivosgriegos másimportantesdeEspaña. deEspaña. Estaciudadfuefundadaen575a.C.porcolonosdeFocea. Nose No setrata se tratade trata deun de unúnico un úniconúcleo único núcleosino núcleo sinode sino detres de tresdiferenciados: tres diferenciados: Palaiápolis,NeápolisyCiudadromana. La Pa La Pala laiá iápo poli lis s (e (en n gr grie iego go πααιάποι, «c «ciu iuda dad d an anti ti-gua»)laencontramoscitadaporEstrabóncomofundación delosfoceosdeMassalia,queadorabanaladiosaÁrtemis deÉfeso.Estaprimeracoloniaseinstalóenunaislafrentea lacosta,loquehoyseríaelnúcleodepoblaciónSantMartí lacosta,loquehoyseríaelnúcleode poblaciónSantMartí d’Empúries.Conlallegadadelosgriegos,losindígenasse vuelvenproductoresdebienesdeconsumoqueintercambiaránconloshelenospormercancíasmáspreciadascomo elvino. Enunprincipioencontramosenestazonalapoblación ind indíge ígena nacon conoci ocida dacom como olos los ind indike iketes tes..Era Era una una cul cultur tura adel del BronceFinalylaIEdaddelHierroquebasaronsueconomía enunaagriculturayganaderíadesubsiste enunaagricultu rayganaderíadesubsistencia.Unejemp ncia.Unejemplo lo deestetipodepuebloloencontramosenelyacimientode Ullastret(a12kmd’EmpuriesdirecciónGirona).Estepobladoindiketacomerciarámástardeconlosgriegos. EltérminoNeápolis(engriego εάποι,“ciudadnueva”)eseltérminocomúnmenteaplicadoporlosgriegos paralazonadecrecimientode paralazona decrecimientodeunaciudad,y unaciudad,ylefuedadoen unaciudad,ylefuedadoen estecasoporPuigiCadafalch(historiador,investigadory arqueólogocatalán)paradesignaralasentamientosituado alsurdelaPaliápolis.Esteasentamientonacecomoresultadodelcrecimientodemográficoquenopuedesoportarla
ciudadantigua. La Ciu Ciudad dad rom romana ana amu amural rallad lada a (pr (praes aesidi idium) um),, ase asenta ntada da enun enunpro promon montor toriocolin iocolindan danteal tealoes oestede tedelaNeápo laNeápolis lis..Es Es 134
unrectángu unrectángulode750x350metros lode750x350metrosdelimitad delimitadoporunamuoporunamurallaqueacogeunsistemaurbanodesarrolladoentornoa varioscardosydecumanos.
PodríamosestarhorashablandodeestericoasentamientodeEmpíricahistoriaperoenloquemegustaríacentrarmeespecialmenteesensuarquitectura,principalmente enlariquezadesusmosaicos;muchosdeellosrestaurados manteniendosuspiezasoriginalespudiendodeestam anera disfrutardesuesplendorartístico. Muchosdeellosmesorprendieronaldescubrirlosporsu granbellezayperfecciónademásdesuespecialsignificado, elcualcreotambiénossorprenderáalconocerlo. Elquemásmellamólaatenciónporsubellosignificado seencuentraenlaciudadromana,unmosaicoenblanco ynegrodeunadomussituadaenelladoestedelaciudad
sobreelpuerto,quesigueeldiseñoromanodelacasade atriocompletadaconperistiloyhortus.Y atriocompletadaconperi stiloyhortus.Yaqueeldibujo stiloyhortus.Y aqueeldibujodel aqueeldibujo del mosaicoeraunasemilladelavida. 135
Esteeselmosaicoenblancoynegrodeladomusromana encuyocentroseencuentralasemilladelavida,primera fasedelaflordelavida.Unavezmásestemisteriosopatrónapare trónaparecedenuevo,yasabem cedenuevo,yasabemosquecoincid osquecoincideconotros econotros 136
pa patr tron ones es en enco cont rado dos s en en Eg Egip ipto to, , Ch Chin ina, a, Hung Hungrí ría, a, Is Isra rael el,–, Japón, India, Tntra urquía, Austria, Italia, África del Norte del Norte MarruecosyEspaña.
Enestosbellosmosaicosplasmaronelmilagrodela cre creaci ación, ón, lasemil lasemillade ladelavida lavidarep repres resent enta aelnacim elnacimien iento, to, lamatrizdivina,rodeadaporuntoroide,sabemosque latierratieneuncampomagnéticotoroi latierratieneuncampomagné ticotoroidal,losplane dal,losplanetas tas tambiénposeensutoroide,lasgalaxias,onuestrosistema solar. Eltoroideestárodeadoporelelementoaguaydelfines.
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Sipudieramosverestemos aicoentresdimensione nsionestenstenSipudieramosverestemosaicoentresdime drialaformadeestosbellostoroides,enestosdibujospodemosvereltoroidevistodesdearribaqueseriacomoeldibujo deEmpúries,enestasimágenesseintentarepresentarsumodeEmpúries,enestasimágenessei ntentarepresentarsumovimiento.Locuriosoesqueenmuchasmezquitas,iglesias, te temp mplo los so oca cate tedr dral ales es de dellmu mund ndo ose se re repi pite te es este te mo mode delo lo po porr ejemploenelTajMahal,loque ejemploenelT ajMahal,loquedemuestraqueesunsímboajMahal,loque demuestraqueesunsímboloancestraldepoderasimiladoporlasculturasposteriores. TAJMAHAL
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Lasemilladelavidaserepitedenuevoeneste Lasemilladelavidaserepitedenuevoeneste vidaserepitedenuevoenestemosaico, mosaico, esmuyutilizadaestaformaparaprotecciónylimpiezade espacios, aunqueesta aunqueestaformaes formaesincompleta,si formaes incompleta,sileañadimos incompleta,si leañadimos 18círculosmástendremoslaconocidaFlordelavidaysi vamosrealizandomáscírculosveríamosqueestaformaes infinita;normalmentesoloserepresentabaensuprimera faseysuscírculosnuncaerancompletados,seguramente paraesconderuncódigodegranpoderquefuemuyutiliparaesconderuncódigodegranpode rquefuemuyutilizadoenlaantigüedad,sicompletamosloscírculosdeuna flordelavidayquitamoslosdoscírculosgrandesexterio riores res,, ten tendre dremos mos una una rep repres resent entaci ación ón bid bidime imensi nsiona onall del CubodeMetatrón.Enélseencuentraintegradalaestrella tetraédrica(dostetraedrosenlazados)másconocidacomo Merkaba.
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Mosaicocombinadoconoctaedrosjuntouna Mosaicocombinadoconoctaedros juntounaesvásticay esvásticay unasauvástica.
Estrellasdeseispuntasrecordándonoslaestrellatetraédricaremarcandoelhexágono.
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Exaedros,esvástic os,esvásticasysauvásti asysauvásticasdecoraba casdecorabany nyproteg ían lo los sExaedr hoga ho gare res s de de Em Empú púri ries es. . El El té térm rmin ino o es espa paño ñol l «esv «eprotegían svás ásti tica ca» » pr prov ovie iene ne de del l id idio ioma ma sá sáns nscr crit ito o su suas astí tíka ka, , y so solí lía a si sign gnifi ifica carr “Muyauspicioso”,suerte,éxitootambiénfelizmente. Laesvásticaeraunmotivobastantecomúnenlacultura RomanayelartedelaIndia,habiendosidorepresentada enmosaicos,frisosyotrasobrasdelmundoantiguo. Re Reco cono noce cere remo mos s la la es esvá vást stic ica, a, po porq rque ue es esta ta di dibu buja jada da en sentidodextrógirocuandogiraalade recha(cuandoelbrazosuperiorapuntahacialaderecha): 卐 Lasauvástica,ensentidolevógirocuandogiraalaizquierda(cuyobrazosuperiorapuntahacialaizquierda): 卍 EnelBudismolaesvásticatambiénsignificalos4elementosqueson:fuego,tierra,aguayaire.
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VistadelmosaicoromanoquenosofrecelaFlordela vida
MosaicosconEsvásticasySauvásticas
Losorprendentedeestoshallazgostantodelsímbolode laflordelavidacomodelasesvásticasnoshacenpensar
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cómoseprodujounatransmisióndeestossímbolosdeunas culturasaotras,tandistintas;existequiensehaservidode la las s te teor oría ías s de de Ca Carl rl Ju Jung ng, , má más s co conc ncre reta tame ment nte e de del l in inco cons ns-cientecolectivo,paraexplicarlapresenciadelaesvástica enlugarestandistantes. ¿P ¿Per ero o po podr dría ía tr trat atar arse se ta tamb mbié ién n de de esos esos er ermi mita taño ños s co cons ns-tructoresllamadoslos“gentiles”loscualesplasmabansímbolosycódigossecretosenlapiedra? Esos“Gentiles”o“Gigantes”deloscualeshablábamosal principiopodríanhabertransmitidosussímbolosyconocimientosenmuchascivilizaciones. Dehechosehabladesuexistenciaenmuchosmanuscritosquemástardefueronocultadosporlaiglesiaylos templarios. Alnodisponerdepruebassuficientessolonosquedael “senti “sentir”elescuchar r”elescucharnuestrointer nuestrointerioryesperarunaresp ioryesperarunarespuesuesta,quesiemprellegadeformaclara. Loquesisabemosesqueuntoroideyunamatrizdivina estánplasmadosenunosmosaicos.¿Conocíanlosromanos supoder?Ysiasíera.¿Sabíanqueesasemilladelavidaera elprincipiodelacreación?¿QueeraelgranplandelUniverso;yqueconteníacadaunodelosátomos,estructuras moleculares,formasdevidayeventualmentetodoloque existe? Porlotanto,todaslascosasqueexistenpodíanserconstruidasdesdelaformadelaSemilladelaVida. Siendodeestaformaelorigendetodo.
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Enestaimagensepuedeverlaevolucióndelasemilla, alserfecundadapasaradeunaadosformandounavesica pi pisc scis is, , de de do dos s a cu cuat atro ro si sien endo do un un te tetr trae aedr dro o y de de cu cuat atro ro a ochoparaserunaestrellatetraédrica. EsteesunestudiorealizadoporDrunvaloMelchizedek dondesepuedeverlaevolucióndelasemilladelavida. Realmenteimpresionant Realmenteimpres ionantesaberque esaberquedesdelaformació desdelaformación n deunagalaxiaolacreacióndeun deunagalaxiaolacreaci óndeun óndeunviruselmism viruselmismopatrónse opatrónse repite.
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EjerciciosconelVector enEquilibrium
La Las s an anti tigu guas as ci civi vili liza zaci cion ones es ha han n ut util iliz izad ado o es esto tos s có códi digo goss geométricosensucultura,loquedemuestraquesetrata deunasabidur deunasabiduríaancestr íaancestralquesiempr alquesiemprehaexistidoaunq ehaexistidoaunque ue hayapermanecidodeformaocultaysecreta. Recordamo Record amos sque que elvector elvector enequili enequilibri brio olocruzan locruzan doc docee líneas,yqueelmodeloquelesigueyenvuelveestaestructuraeseltoroide,sipudiéramosampliarloalasiguiente escala escala tridim tridimension ensionalmen almentepodríamos tepodríamos verque verqueestarí estaríaforafor-
mado ma do co con n un un to tota tal l de de 64 64 pi pirá rámi mide des s ll llam amad adas as te tetr trae aedr dros os,, seguidamenteenvolvemoscadapirámideconunaesferay despuéseliminamoslaspirámidesviendoqueelresultado esunaflordelavida.
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Elvectortiene10tetraedrosenlabase,6enelsegundo piso,3enelterceroyunoarriba. Loquehacemosesdoblarloigualarribaqueabajo,saliéndonosseguidamente40tetraedrosyalunirlosycrear unaesferanosnacelaestrellatetraédrica,ycrearemosun dobletoropara dobletoroparacrearunaesfera, crearunaesfera,peroensu peroensucentrotenemos centrotenemos espaciosvacíos,quesellenandeformaperfectadeoctaedros,peronosquedaunaasimetríaenlosoctaedrosyencontramos contra mos uno unos stet tetrae raedro dros sal alrev revés ésy ypod podemo emos scom compro probar bar queestas24formasquehemosañadidoparacompletarlo nosdaelnúmeromágico64. Yensucorazónnaceelcubooctaedroformadopor12 vec vector tores, es, lageometrí lageometría adel del vac vacíocomolas íocomolasnot notasmusic asmusicale aless quevanbuscandoelequilibrioendistintasescalas. Encontraremoselvectorenlaslíneasquecontienenlos hex hexagr agrama amas senel enelsis sistem tema adesigno designos sque que rec recoge oge elIChin elIChing, g, enChinaseutilizaronhacemásde6.000añosparadefinir justamentelas64mutacionesenlanaturaleza justamentelas64m utacionesenlanaturalezayelT utacionesenlanaturaleza yelTao. yelT ao.
Meditacióncubooctaedro Debesobservarlaimagenunos10minutosresiguiendosies necesa necesarioconlosdedossusform rioconlosdedossusformas,suslíneas as,suslíneasydibujándoydibujándolasenelairecomosiexistieratridimensionalmentedelante deti. Cuando con Cuando conect ectascon asconest esta afor formatanespeci matanespecialuna alunagra gran n luzblancanosenvuelveynosconect luzblancanosenvuel veynosconectaconnuestr aconnuestroser,tooser,todaslasrespuestasvanapareciendoennuestramenteato do
aquelloquenoshapreocupadohastaahora,escomosinos clarificaseynuestravibraciónsubiera,loscoloresanuestro alrededorsevuelvendeunbrillojamásvisto,ynuestrasensibilidadypercepciónmejora.
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Nosayuda Nos ayuda ayudaa a aconectar conectarcon conectar connuestro con nuestrocorazón nuestro corazónque corazón quees que esreales realmentedondeseencuentrantodaslasrespuestas. Esunaformamuypotenteaconsejotrabajarlaunos20 minydescansareirintegrándolapocoapoco,nosofrece abundancia,prosperidadysanacióndelcorazón. Podéisacompañarlameditaciónconmúsicadelsolfeo sagrado. Recomiendonoforzar.Siosnotáiscansadostomarosun Recomiendonoforzar.Siosnotáis cansadostomarosun tiempoeintentadloenotromomento. Esunaformaquetambiénpodéissituarenespaciose irlaintegrandopoco,yaquecontienemuchainformación comprimidapodríamosdecir;ytenemosquedej arquefluya demanerasuave.
Podéisutilizarlospatronesquecompartoenlasección Podéisutilizarlospatronesquecompartoenl asección “PatronesGeométricos”.
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ElnúmerodeoroylaEspiralAurea
Espiraláureaconstruida Espiraláurea construidaapartir construida apartirdela apartir delaevoluciónde dela evolucióndeun evoluciónde un rectángulodorado. Elnúmerodesignadoconletragriega=1,61803...(Fi), llamadonúmerodeoroyqueeslainicialdelnombredel escultorgriegoFidiasquelotuvopresenteensusobras. ElnúmerodeoroserelacionaconlaperfecciónylabellezaylopodemosencontrarennumerosasobrasdeLeonardoDaVincioenla nardoDaV incioenlapirámidedeKeops. incioenla pirámidedeKeops. Me Me pa pare reci ció ó cu curi rios oso o ta tamb mbié ién n enco encont ntra rarl rlo o en en la las s tier tierra rass delaltoAm delaltoAmpurdán,comocom purdán,comocomenteenun enteenuncapituloanterior capituloanterior deformanaturalenelestudiorealizadoporFredericMa-
cauiVilar(Figueres,1917-1970)Elgolfomarítimoentre Rosesyl´Escalaqueconfirmabanqueestabacercadelnúmerodeoro,yesaseríalarazónporlacuallosgriegosylos
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romanosseinstalaronenRosesyEmpúrieshechizadospor subelleza. SabemosqueunaespiraldeFibonacciseaproximaala espiraldorada;cuandoseinscribeen espiraldorada;cuandose inscribeencuadradoscuyos cuadradoscuyoslados lados respondenala SucesióndeFibonacci: Lasucesióncomie Lasucesi óncomienzaconlosnúm nzaconlosnúmeros0y1,2yapartir eros0y1,2yapartir deestos,«cadatérminoeslasumadelosdosanteriores».
PodemosencontrarunaespiralaureaenlaPlazadeCatalunyaenL’Esca talunyaen L’Escala(Girona) la(Girona),antiguame ,antiguamenteestaplazafue nteestaplazafue elcampodefutbol“Miramar”. Hayunapartedelaplazaquehaconservadosudiseño ori origin ginal aldon donde depod podemo emos sapr apreci eciar arun unrec rectán tángul gulo oáur áureo eococonocidodesdelaantigüedadclásica.
Cuan Cu ando do ll lleg egué ué a la la pl plaz aza a de desc scon onoc ocía ía tota totalm lmen ente te su suss proporcionesáuricas,peroporpuroinstintomesentéen unodelosbancossituadosdebajodelapergolademadera,allísesentíaunaenergíaverdaderamenteespecial,que
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proporcionabaunaintensapazyalavezungra proporcionabaunaintensapazyalavezungranequilibrio; nequilibrio; alratosientescomounabellaenergíateenvuelve. Fue Fu eal al sa sali lir rde de la la pl plaz aza acu cuan ando do desc descub ubrí rí un unas as be bell llas as fo fo-to togr graf afía ías s co con n un una a de deta tall llad ada a ex expl plic icac ació ión n de de la la pr prop opor orci ción ón aureadellugar.
Cuandollegamosalaplazadetrásdelaestatuadeljugadordefutbolveremosunrectangulodemarmolconun botonmetalico,esterectangulo botonmetalico,este rectangulotienelas tienelaspropor proporcionesaucionesaureas,alañadirleuncuadradoalladolargodelrectangulo obtendremosotrorectangulode obtendremosotrore ctangulodeoro,yasisuce oro,yasisucesivamente sivamente puedeircreciendoexponecialmentehaciaelinfinito. puedeircreciendoexponecialme ntehaciaelinfinito. Lapergolademaderaquecierralaplazasigueeldibujo de de es esta ta es espi pira ral, l, cr crea eand ndo o un una a be bell lla a es espi pira ral l de de Fibo Fibona nacc cci i la cualseaproximaalaespiraldoradacuandoseinscribeen cuadradoscuyosladosrespondenalasucesióndeFibonac-
ci: 1,1,2,3,5,8,13,21y34.
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Ciertasflorestienenunnúmerodepétalosquesuele len n se ser r té térm rmin inos os de de di dich cha a su suce cesi sión ón; ; de de es esta ta ma mane nera ra el liriotiene3pétalos,algunosranúnculos5obien8,las margaritasygirasolessuelencontarcon13,21,34,55 obien89.
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Domosgeométricos
EnlaimagenpodemosverunrefugioubicadoenlacúspidedeunbosqueenSierrahotsprings,California,Estados Unidos.Durantesiglo Unido s.Durantesiglos,losnativosameri s,losnativosamericanoshanconsicanoshanconsideradoestatierracomounlugardesanaciónsagrada.En estecasoenelinteriordeldomohayunapiscinadeaguas termales. En es En este te ca capi pitu tulo lo he he qu quer erid ido o co comp mpar arti tir r co como mo ca cada da vez vez
maslossereshumanosseconcienciandelentornoenel que vi que vive ven, n, es es ta tan n im impo port rtan ante te la las s en ense seña ñanz nzas as es espi piri ritu tual ales es comoelentornoquelesrodeaparapoderl lenarnosdevida yconsciencia.
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SegúnDanWinter(físico,psicofisiólogo,músico,investi tiga gado dor r po poli ligr gráfi áfico co, , an anal alis ista ta de de sist sistem emas as IBM IBM e inge ingeni nier ero o elé eléctr ctrico ico) ) est estas as ens enseña eñanza nzas s son son elé eléctr ctrica icas s y sól sólo o ten tenemo emoss quecrearentornosmásfractales,comercomidafractaly hacerejerciciosquenosarmonicenconelexteriorparapoderllenarnosdevidaysalud.
EsteeselCentroInstitucionaldelMedioambiente,Sayo-Cho,Hyogo,Japón.Unaestructurageodésicade1.000 metroscuadrados,hechaconmaderadeciprésjaponés. Lasemocionesafectandirectamenteanuestragenética. Sabemosqueunapirámideoundolmenpuedenafectarala germinacióndesemillas;actualmenteseestáinvestigando cómocrearuncampoeléctricoqueprevengaelenvejecimiento…,loopuestoavivirenedificiosyciudadescomo
losnuestros.Todoslosedificiossagradosestánconstruidos siguiendolaproporciónáurea,demaneraquegeneranun campoeléctricoquefacilitaelcrecimiento,yesohoypodemosmedirlo.
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Sialtrabajarlospoliedrosenmeditaciónseproducen mejorasennuestroorganismoimaginadlosbeneficiosde losedificiosenformadedomos,porejemploeldodecaedro elementoéter,unaformaquese elementoéter ,unaformaqueseencuentradentrodenues,unaformaquese encuentradentrodenuestroADNpudiendodeestaformanuestrascélulasreconocerloquelesrodeaalcrearunentornomásfractal. Ounicosaedroconsupoderdeprotección,regeneraciónytransformación.
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Patronesgeométricos
Aquítenéisvariospatronesparapodertrabajarlosmejor, disponéisdeuncuboMetatrónconunaplantillabasa daen elmapaBagua,estaplantillaesidealpararealizarunaltar ysituarloscristalescorrespondientessegúnelFengshui. Verásqueencadac erásqueencadacírculohesituadounasforma írculohesituadounasformasyunos írculohesituadounasforma syunos colores,porejemplo:enelapartadode“Fama,reputacióny colores,porejemplo:enelapartado de“Fama,reputacióny éxito”haydoscorazonesdecolorrojo,esporqueeselcolor predominanteparaquelasenergíasfuncionen,podéissituarpiedrasycristalesrojizosorosados,pirám idesdecristal decuarzo decuarzorosado,coral, rosado,coral,granate…etc.podéis granate…etc.podéisesc escogerlaque esc ogerlaque másosatraiga. “Prosperidadyriqueza”violetasyazules,aunquesepuedesituartambiénenesteapartadounapiritaouncitrino yaqueestánasociadosconlaprosperidad. Enlosapartadosconelcolornegropredominantecomo enprofesión,conocimientos,estudiosyrelajaciónpodemos situarpiedrascomolaturmalinanegraoelcuarzo situarpiedrascomolaturmalinanegra oelcuarzoahumado. ahumado. ElVectorenequilibriumtambiénpodéismontarlosi-
guiendoelpatróndelmapaBagua. Cuandotengamoslospatronescompletadosconcristalespodremosactivarlosconunmétodomuysencillo. Dejaremoslareddecristalesenunlugarasignadotanto tiempocomodeseemos,teniendoencuentaqueelproceso
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demanifestaciónrequieresutiempo,porloquesilaretiras demasiadoprontopuedequenoledesoportunidaddemostrartesusresultados. Disfrutaenelmomentoquecreaslatramayprocuraestar lomástranquiloposibleenun lugardondenadiepuedamolestarte,loidealesrealizarloporejemplodespuésdeunamelestarte,loidealesrealizarloporejemplodespuésde unameditaciónohaberrealizadounritualdelimpiezay ditaciónohaberrealizadounritual delimpiezayprotección protección comounequilibradodechacrasounarejillaicosaedrica. comounequilibradodechacrasounarejilla icosaedrica. Notaremossusbeneficiosal Notaremossus beneficiosalcabode beneficiosal cabodeunosdías, cabode unosdías,abriéndounosdías, abriéndosecaminosdemúltiplesformas,solohayqueestarabierto yatentoatodoslosmensajesquenospuedenirllegando durantelospróximosdías. Necesitare Neces itaremos itare mosuna mos unapunt una punta punt a de decuarzo cuarzoblan cuarzo blanco blan coe co e iremo iremos s siguiendolasflechasdelatramamientrasvisualizamosunrayo guiendolasflechasdelatrama mientrasvisualizamosunrayo deluzquevaactivandosupoder,mientrasdecimos”Yoactivoestetrabajoconamoryluz” voestetrabajocon amoryluz”“Y amoryluz” “Yoselloeste “Y oselloestetrabajoparaque oselloeste trabajoparaque nadaninadieinterfieraenél”sellándolomientrasdibujamos alterminarelsímbolodelas“serpientedelasestrellas”. alterminarelsímbolodelas “serpientedelasestrellas”.
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PatrónCuboMetatrón (MapaBagua)
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PatrónVectorenEquilibrium
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PatrónFlordelavida
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Aquídisponéisdetrespatronesparatrabajarconcristales, elcuboMetatróncomobiendebéissaberya,actúacomo unabrecaminosypodemossituarloennuestrolugarhabitual bitu al de de me medi dita taci ción ón,,es es un una apl plan anti till lla aba basa sada da en en el el ma mapa pa Bagua,estaplantillaesidealpararealizarunaltarysituar loscristalescorrespondientessegúnelFengshui. Verásqueencada erásqueencadacírculohesituadounas círculohesituadounasformasyunos círculohesituadounas formasyunos colores,porejemplo:enelapartadode“Fama,reputacióny colores,porejemplo:enelapartadode “Fama,reputacióny éxito”haydoscorazonesdecolorrojo,esporqueeselcolor predominanteparaquelasenergíasfuncionen. Esbuenosaberquetenemosformasquepuedeninfluir deformapositivaennuestraplantilla,porejemploloscubosprotegen,loscírculosylasespiralessonidealespara hacerquealgodureomantenerloconnosotros. Laspirámidesnosdanarmonía,protección,curacióne incentivarplaneslargoplazo. Elvectorenequilibriumlopodéisutilizarenmeditaciónperotambiénpodéisrealizarunatramadecristalesy activarlodelaformaquehemosexplicado.Elvectoren equilibriumabreloscaminosdelaabundanciaylaprosperidad,dandoluzatodosnuestrosproyectos;inclusopodemosutilizarlocomoespejoyproyectarluzanuestrocamino,esetrabajo,proyectoosituaciónquenotemosqueestá bloqueado. Elpatróndelaflordelavidaqueeselmásconocidoactúapurificandolugaresydandoluzdeunamaneramuysua-
ve,tambiénloactivaremosconlatramadeluzyloscristales,entodoslospatronespodemosañadirtambiénunpapel enblancocuadradoyescribirelproyectoalcualdeseemos darleluz;iremosañadiendovelasdecolores,lámparasde saloselenita,loimportanteesquenuestrosdeseosesténel ma or ort tie iem m o oil ilum umin inad ados os n no oen enlla aos oscu curi rida dad. d.
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EnergíaTelúrica. EnergíaT ParquemegalíticodeRoses– ParqueNaturaldeCapdeCreus
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DolmendelaCreud’enCobertella
Laconstruccióndeesteconjuntomegalíticosesitúaentre el3.500yel3.000ac.SiendounodelosmonumentosmegalíticosmásgrandedeCataluña. Nuestros antepasados colocaban dólmenes o menhires dondeencontra dondeencon traban ban unpunto unpunto deenerg deenergía, ía, com como oesel eselcas casoo aquíquecoincideelnúmerophientrebahíadeRosesy L’Escala. Estosestabancasisiemprecolocadosenlugaresprivilegiados,ennudosdecorrientestelúricasquepuedenserde muydiversoorden:yaseancorrientescuyasfuentesprofundasnosseandesconocidos,surgidossindudadelmagma central,obiendeotras,m ásfácilmentedeterminables,surgidasdecapasfreáticassubterráneas. Realizarunameditaciónenesteparajerodeadademenhiresydólmenesesunauténticoprivilegioparaelalma, sientescomovasrenovandoenergíasycomotuespírituse conectaconlaenergíadelamadretierra. Lavidadelatierrapasabaporesospuntosdeenergíay nuestrosantepasados coloca nuestrosantepasados colocaronsus ronsusofrend ofrendas,seguramen as,seguramente te paraevitarnuevascatástrofesoiniciarseenestostemplos megalíticosenlossecretosdelanaturaleza...Algunosexpertospiensanquelosdólmeneseran“lugaresdondelas corrientestelúricasejercíanenelhombreunaacciónespiritualalsituarseenunlugardonde“alientaelespíritu”.
En En 19 1969 69,, el el es escr crit itor or Jo John hn Mi Mich chel elll re revi vivi vió ó el el té térm rmin inoo “líneasley”,asociándoloconlaespiritualidadylasalineacionesdelasformasdelterreno,basándoseenelconcepto chinodelfengshui.Élcreíaqueunaredmísticadelíneas leyexistíaenGranBretaña.
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Dichospuntossondeorígenesnaturalesyproducidos porcorrientessubterráneas,olíneasespiritualesdeacceso ysalidaparatodaclasedeenergías. MenhirdelacasacremadaII
Es Este te me menh nhir ir ti tien ene eun una aal altu tura ra de de 2, 2,35 35 me metr tros os pe pero ro se se de dessconoceeloriginalporquecuandofuedescubiertosubase estabarota,datadeIVyIIImileniosac.
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LaleyendadeestasLíneasdePoder,empezaríaenlaGran Bretaña;losDruidascreíanqueestaenergíasedeslizabacomo unaserpienteatravésdelsuelocomolascorrientestelúricas. Quienes Quiene sest estudi udian anla larel religi igión óndru druídi ídica casab saben enque que est estas aslín líneas eas telúricassonvíasespiritualesquerecubrentodoelplaneta. Algunosdesuslugaresmásconocidoscomosagradosson GlastonburyolacatedraldeChartres, Glastonburyolacatedral deChartres,erigidasobre erigidasobreunantiunantiguobosquesagradodelosceltasgal guobosquesagrado delosceltasgalos(elbosqu os(elbosquedeloscaredeloscarnutes). Deigualmodocreíanqueesasenergíascruzabanloscielosyelinteriordelatierra,amododecaucesenergéticos que,enciertosparajesconcretos,dabanunacondiciónespecífic pecíficament amentebenéficaalaaccióndelas ebenéficaalaaccióndelascorrie corrientestelúri ntestelúri-casdelsubsuelo,ycreabanallíunlugarprivilegiado,que losdruidasmarcabanmediantemenhiresodólmenes. En En el el co conj njun unto to megal egalít ític ico o de de Ro Rose ses s hay hay más ás de de 10 1000 construccionesmegalíticas.Estedolmendataaproximadamentedel3500-3000a.C.Lasmedidasinteriordeldolmen son1.80metrosde son1.80 metrosdelongitudpor metrosde longitudpor 1.40metros 1.40metrosdeamplitud deamplitud por1.57metrosdealtura.(RutaCapdel’Home).
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En En es este te map apa a de de Goo oogl gle e se se de deta tall llan an la las s lí líne neas as (ley (leys) s) compiladasporB.Hagens,enlasquesupuedecomprobarla increíblecoincidenciadelalínealeyquepasajustamente porRoses, porRoses,L’EscalayMontse L’EscalayMontserrat. rrat. EstoslugaresestabanfavorecidosporlaMadre-Naturaleza,ylasaguassubterráneassimbolizadasporDana,Diosa primigenia,otorgadoradelaVida,ylaSerpienteCósmica, quiensacabadesielHuevoCósmico(balain, quiensacabadesielHuevoCósmic o(balain,balaun),rebalaun),repletodenuevaVidayEnergía.
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ConestabellaimagendelasemilladelavidaencontradaenlossubterráneosdelacatedraldeGironamegustaría cerrarellibro,aunqueséqueaúnquedamuchísimainformacióncodificadapordescubrir.Setratadeunapiezade 12ladosprocedentedeunapilabautismalrenacentistadel S.XVI
Unavezmáslasemilladelavidasemuestraenmicamino. YasabéisqueesllamadaFlordelavida,porquerepresentaelciclodelavida,laflorde sentaelciclodelavida, laflordelavi lavidaoárboldelavida, lavidaoárboldelavida, recibeestenombreporquedelárbolnacelafloryesaflor
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semilla semill aque que cae caeráen ráenlafecund lafecunda atie rra par para acon sede tierra conver vertir tirsede nuevoenunárbol. Empecéaescribirestelibrodespuésdepasarunlargo tiempoensoledadconectadaconlamadrelanaturaleza dondela don delainf inform ormaci aciónempez ónempezó óa amos mostra trarse rse ant ante emíde mídefor for-mamágica;lugares,puntosdeenergía,códigos,elementos, nodisponíadeningúnmedioeconómicoparapoderhacer realidadestesueñoperoaunasínoparédeescribiryaque cuantomásescribíamásinformacióniballegandoamí, másdedosañosdeexperienciasvividasresumidasenestas páginas. La ge La geom omet etrí ría a sagr sagrad ada a fo form rma a part parte e de de co cono noci cimi mien ento tos, s, hi hipó póte tesi sis sy ytr trad adic icio ione nes sus usad adas as en en la la pl plan anifi ifica caci ción ón y yco cons ns-truccióndeestructurasreligiosascomocatedrales, truccióndeestructurasreligiosas comocatedrales,templos, templos, mez mezqui quitas tas,, dól dólmen menes, es, mon monume umento ntos s rel religi igioso osos, s, alt altare ares, s, tabernáculos;asícomoenespaciosdecultoyartesacro.En todasesasactividades,esfrecuentelaatribucióndesignifica ficados dos sim simból bólico icos sy ysag sagrad radosa osacie cierta rtas srel relaci acione ones sy yfor formas mas geométricas. Estasformas Estasformasgeométricasse geométricasseencuentranincluso encuentraninclusoennuesennuestroADNcomolatransformaciónalquímicaqueseproduce enél,pasandodelicosaedro(agua)aldodecaedro(éter),y enlos64 enlos64cod codone onesdes sdesest esteparapoder eparapoder des desper pertar tar esa esa inf inforormacióncompletayaquesolo20deestosestánactivados. Todoslos odoslossereshumanos,anim sereshumanos,animalesoincl sereshumanos,anim alesoinclusovirushemos alesoincl usovirushemos tenidolaformadelabellaflordelavida.
HemosdescubiertocomolasucesióndeFibonacciseencuentraenlasflores,lasplantasyentodalanaturalezaque nosrodea. Realmentemeparecefascinanteydíaadíamesorprendeconsuenergía.
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Esperoqueestelibroosseadegranayuda,loherealizado con informaciones,experiencias informaciones,experienciasy yvivencias y vivencias vivenciasque quehe que heacuhe acumulad muladoduranteesto oduranteestosañosyyahacetiempoquecreía sañosyyahacetiempoquecreíaque que teníanquesercompartidasparaasípoderservividastambiénporvosotros.Aúnquedamuchopordescubrirsobre laGeometríaSagradajustoahoraempezamosarecordar, recordandocomoyalautilizaronnuestrosantepasados,recor cordan dando donue nuestr stro opod poder erde desan sanaci ación, ón, abr abrien iendo docam camino inos syy uniendoalmas.
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