UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL GEOLOGIA SEMESTRE ACADÉMICO 2017-10
SÍLABO I DATOS GENERALES
1.1 Nombre de la asignatura 1.2 Código 1.3 Ciclo de estudios 1.4 Créditos 1.5 Nivel 1.6 Campus 1.7 Fecha de inicio/fin 1.8 Duración semanas 1.9 Prerrequisitos 1.10 Profesores
:GEOLOGIA :INCI-287 :03 :3 :PREGRADO : TRUJILLO, PIURA, :03/04/2017 al 27/07/2017 :1 7 :CIEN-435 O HUMA-250 : CHUNGA PURIZACA, MANUEL ADRIANO; DAVALOS CAPRISTAN, OMAR ALEXANDER;
II FUNDAMENTACIÓN
La asignatura de Geología tiene el propósito de lograr en el estudiante las competencias para observar, analizar y comprender la estructura interna y supoerficial de la tierra como lugar que alberga a las edificaciones y obras civiles en forma general.
III SUMILLA
Geología es una asignatura de la estructura curricular de la Escuela Profesionalde Ingeniería Civil, que pertenece al área de Geotecnia y Geotecnia y es de carácter teórico-práctico para lograr en el alumno las competencias que le permita saber analizar los principios fundamentales de la Geología.
IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
Observa, analiza y explica las relaciones entre los fenómenos naturales que actúan en losProcesos geológicos para ser adecuados en las diferentes actividades de la Ingeniería Civil, demostrando interés y perseverancia en sus actividades.
Observa, analiza y reconoce las diferentes especies mineralógicas y petrográficas en las formaciones geológicas y luego las analiza con diferentes instrumentos para saber identificar y clasificar las estructuras y yacimientos.
Interpreta: mapas, diagramas, maquetas y equipos usados en el campo y gabinete.y los aplica para saber interpretar la lectura de las diferentes formaciones geológicas
V PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD 01 LA GEOLOGÍA COMO CIENCIA DE LA TIERRA Duración: 03/04/2017 al 27/07/2017 Analiza el origen y los procesos termodinámicos de la formación de las rocas,mediante su formación propia de los conocimientos e información obtenida.
Utiliza adecuadamente la tecnología técnica de los diferentes tipos de rocas:igneas, sedimentarias y metamórficas.
Interpreta los diagramas de fases con relación al origen, propiedades ycomposición de la roca.
Aplica las propiedades de las rocas, para su uso como material de construcción.
N° Semanas
Semana 1
Semana 2
Semana 3
Semana 4
Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Concepto de la Geología. ciencias en las que se basa, División de la geologia en Investiga sobre el origen del diferentes disiplinas: Relación cosmos. de la Geología con otras Ciencias. En clase teórica: Conocimiento del Universo y - Explicación de los contenidos del Sistema Solar. Planeta conceptuales de la segunda Tierra: Génesis, evolución, semana forma, dimensiones, movimientos, estructura. En la práctica: - Desarrolla ejemplos Planteamiento de trabajo explicativos para diferentes escalonado: Muestra de suelos, rocas y minerales casos. En clase teórica: - Explicación de los contenidos Teorías: Derivas conceptuales de la tercera continentales, tectónica de semana placas e Isostacia. Geodinámica interna y En la práctica: externa. Estructura y - Desarrolla ejemplos Composición Mineralógica de explicativos para diferentes la tierra. casos. En clase teórica: Composición y Estructura de - Explicación de los contenidos los Minerales. Propiedades conceptuales de la tercera físicas de los Minerales. semana Minerales que conforman las rocas. Identificación de los En la práctica: minerales en rocas. Minerales - Desarrolla ejemplos de los suelos: grupo de las explicativos para diferentes arcillas. casos.
Contenidos Actitudinales Responsabilidad en el cumplimiento de los trabajos y actividades de aprendizaje.
Muestra interés y empeño del uso de la tecnología para ampliar sus tareas. Participa en forma permanente. Reconoce leyes cósmicas, consulta cuando tiene dudas, cuida el patrimonio institucional.
Muestra una actitud reflexiva y crítica frente a situaciones problemática.
Muestra una actitud reflexiva y crítica frente a situaciones problemática.
Semana 4
Semana 5
Semana 6
Semana 7
Semana 8
Tema de Investigación
Roca. Definición Roca Basamento. Definición Clasificación de Rocas: Rocas Ígneas: Plutónicas y Volcánicas, Rocas Sedimentarias de orígenes Detríticos, Químicos y Orgánicos, Rocas Metamórficas: Cristalinas y Laminares Practica calificada (PC) Mecánica de Deformación de las Rocas. Plasticidad y fracturas. Pliegues. Elementos de un Pliegue: Estratificación, Rumbo y Buzamiento. Fallas Geológicas. Elementos de una falla: Salto de falla, Rumbo y Buzamiento. Clases de Fallas. Causas de fallas. Localización de fallas en el terreno. Trascendencia de las fallas geológicas en Ingeniería. VISITA TECNICA Nº1: Distrito de Simbal Para el estudio insitu de las rocas, discordancias, deformaciones rocosa, planos geologicos, formación de pliegues, perfil estartigrafico, rumbo y buzamiento y toma de muestras.
Desarrollar Tema de Investigación Científica por parte de los alumnos con Asesoría del Docente del Curso. Este Trabajo será presentado y sustentado la Semana 15.
- Explicación de los contenidos conceptuales de la cuarta semana Muestra disposición de trabajar en equipo y se En la práctica: interesa por hacer su propio - Evaluación muestrario recolectando - Desarrolla ejemplos minerales peruanos explicativos para diferentes casos.
- Desarrolla ejemplos explicativos para diferentes casos.
Propiedades Físicas de las Rocas: Composición mineralógica, Fábrica y textura, Color, Explicación de los contenidos Porosidad (n), Peso específico conceptuales. (), Contenido de humedad (%), Permeabilidad (K), Durabilidad En la práctica: (%), - Desarrolla ejemplos explicativos para diferentes Propiedades Mecánicas: casos. Resistencia a la Compresión. Resistencia a la Tracción, Resistencia parámetros c y Ø, Deformación elástica E Examen Parcial (EP)
Muestra Interés y Empeño del uso de los recursos para desarrollar temas de Investigación.
Evaluación escrita
Muestra interés y empeño del uso de la tecnología para ampliar sus tareas. Participa en forma permanente. Reconoce leyes cósmicas, consulta cuando tiene dudas, cuida el patrimonio institucional, muestra disposición en el trabajo grupal.
Muestra interés y empeño del uso de la tecnología para ampliar sus tareas. Participa en forma permanente.Reconoce leyes cósmicas, consulta cuando tiene dudas, cuida el patrimonio institucional.
Según programación de la Escuela
Semana 9
Semana 10
Semana 11
Semana 12
En clase teórica: Meteorización: Intemperismo y - Explicación de los contenidos denudación conceptuales de la semana Muestra gran interés en Intemperismo de las Rocas: realizar sus tareas.Participa en Factores y Productos. En la práctica: forma permanente. Erosión; transporte y depositación de sedimentos - Desarrolla ejemplos suelos explicativos Suelos. Definición Clases de Suelos: a) En función a su granulometría: Gravas, limos y arcillas. b) Por el origen: aluviales fluviales, aluviales marinos, coluviales, glaciales, evaporizas, loes, otros. Perfil estratigráfico de los Suelos. Características físicas y químicas. Problemas de suelos en Ingeniería "Proyección Social a la Comunidad" "Proyección Social a la Comunidad"
- Explicación de los contenidos conceptuales de la semana En la práctica: - Desarrolla ejemplos explicativos - Será una Práctica de Campo de los alumnos como parte de su evaluación. Trabajo de Proyección Social.
- Explicación de los contenidos Ciclo Hidrogeológico. conceptuales de la semana Importancia Geológica. En la práctica: Flujo y Energía de una corriente de agua. Economía de una corriente de - Desarrolla ejemplos agua explicativos Hidrogeología : Aguas Subterráneas: Origen. Acuíferos Movimiento de aguas - Explicación de los contenidos subterráneas en Rocas y conceptuales de la semana Suelos Nivel piezométrico En la práctica: Parámetros hidrogeológicos VISITA TECNICA Nº2: Zona costera de Buesnos Aires y - Desarrolla ejemplos Huanchaco explicativos Para observar y analizar la acción geologica del mar y viento. Toma de muestras de rocas.
Muestra gran interés en realizar sus tareas. Participa en forma permanente.
Muestra disposición a la investigación y a la búsqueda de información adicional
Muestra disposición a la investigación y a la búsqueda de información adicional, Muestra predisposición en trabajo grupal
Semana 13
Semana 14
Semana 15
Aplicación de la Geología en Obras Hidráulicas: Represas, Aliviaderos, Centrales Hidroeléctricas, Tunelería, Canales de Alimentación, Conducción y Distribución. Tratamientos de diques morrénicos. Desagües de lagos y lagunas con diques naturales. Peligro de colapsos y avalanchas.
En clase teórica: - Explicación de los contenidos conceptuales de la semana catorce Muestra disposición a la En la práctica: investigación y a la búsqueda - Desarrolla ejemplos de información adicional explicativos -Presentación del trabajo escalonado (PTE) y reconocimiento de muestras presentadas por grupos.
En clase teórica: Aplicación de la Geología en: - Explicación de los contenidos Obras Viales: Carreteras, conceptuales de la semana trochas carrozables, caminos, catorce puentes y obras de arte. Muestra disposición a la Obras de fundación: En la práctica: investigación y a la búsqueda Ciudades, pueblos centros - Desarrolla ejemplos de información adicional poblados, infraestructuras de explicativos servicios básicos agua y - Evaluación del saneamiento. Edificios, casas, reconocimiento de muestras habilitaciones urbanas, presentadas en forma grupal AA.HH. e individual (ERMP) Evaluación de desarrollo actitudinal: - nivel de Evaluación del conocimientos y aprendizaje reconocimiento de muestras Evaluación presentadas del en forma - nivel de participación en grupal e individual (ERMP). trabajo grupal.
Semana 16
Evaluación Final
Evaluación escrita.
Semana 17
Examen Sustitutorio
Evaluación escrita.
Según programación de la Escuela Según programación.
VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Durante las clases teóricas se proyectarán diapositivas que presenten los contenidos fundamentales iniciando con una Introducción y Motivación, con el propósito de conseguir en los estudiantes el interés por los temas.
Durante las clases de práctica se desarrollaran ejercicios y problemas aplicativos al procesamiento de datos hidrológicos y diseño de estructuras hidráulicas menores mediante la participación activa de los alumnos, promoviendo la dinámica de grupos.
Las experiencias de aprendizaje, se desarrollaran orientadas por los siguientes métodos activos: a. Método basado en problemas, método de proyectos. b. Visitas prácticas de campo. c. Trabajo escalonados grupales d. Discusión en pequeños grupos de las diferentes formas de una estructura hidráulica según su función.
VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS
Los materiales que se emplearán serán los siguientes: a. Materiales educativos interactivos Materiales impresos: textos básicos, módulos de aprendizaje, direcciones electrónicas para recabar información especializada sobre los temas planteados b. Materiales educativos para la exposición Se contará con: pizarra acrílica, plumones para pizarra acrílica, mota, mapas conceptuales, equipos multimedia.
VIII TÉCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN
FÓRMULA PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM) 10%*C1 + 20%*EP + 15%*C2 + 30%*C3 + 25%*EF PARAMETROS DE EVALUACIÓN:
IX PROGRAMA DE CONSEJERÍA
La Tutoría y Consejería para el curso estará disponible a través de Internet accediendo al correo
[email protected] o a la Web UPAO, en donde encontraran el material didáctico. Así mismo, la tutoría se realizará en la sala de docentes de la Escuela Profesional de Ingeniería Civil previa coordinación con el docente del curso.
X REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BÁSICA
1.Gonzáles, L. INGENIERÍA GEOLÓGICA 2010 Madrid, ORYMU S.A. ESPAÑA
Holmes. A. GEOLOGÍA FÍSICA 2010 Ed. Omega S.A. Barcelona
COMPLEMENTARIA
Lahee. F. GEOLOGÍA PRÁCTICA 2010 Ed. Omega S.A. Barcelona.
Harvey J. C. GEOLOGÍA PARA INGENIEROS GEOTÉCNICOS 2009 Ed. Limusa S.A. México
VIRTUAL
Geologia Página Web
