Gangguan Kecemasan Pada Tokoh Oskar Dalam Novel Extremely Loud & Incredibly Close Karya Jonathan Safran Foer

 

 

 

 

 

 

 

Daftar Riwayat Hidup

A.  Data Pribadi

 Nama

: Ginanjar Wiji Wiguno

Tempat/Tanggal Lahir

: Garut, 17 Nopember Nopember 1989

Alamat

: Jatisari RT 002 / 007, Mekarsari, Cibalong, Garut. Jawa Barat

 No. Telepon

: 085294444090

Jenis Kelamin

: Laki-Laki

Kewarganegaraan

: Indonesia

Agama

: Islam

Hobi

: Menulis cerpen, Bermain game Football game  Football Manager ,  jalan-jalan, menonton film, mendengarkan musik classic.

B.  Pendidikan Formal No

Year

1 2 3 4

1996 –  1996  –  2002  2002 2002 –  2003 2002 –   2003 2003 –  2005 2003 –   2005 2005 –  2008 2005 –   2008 2008 –  2008  –   Sekarang

5

Instituti Institution on

SDN Mekarsari 1 Garut SMP Ciledug 1 Garut SMP Muhammadiyah 4 Yogyakarta SMA PIRI 1 Yogyakarta Universitas Komputer Indonesia

C.  Pendidikan Non-formal No

Year

Seminar/Achievement Seminar/Achievement

1

2008

Participant of Mentoring of English Conversation Club in English Department UNIKOM (Certified)

2

2009

Copywriting Copywriting as a Creative Thinking (Certified)

3

2010

Peserta dalam diskusi Internal Sastra Inggris untuk Berprestasi dan Mengapresiasi Proses Perkuliahan

66 

 

67 

(Certified) 4

2010

Copywriting (Certified)

And

Consumer

5

2010

Translating And Interpreting Workshop (Certified)

6

2011

Diskusi Ilmiah Bahasa dan Budaya (Certified)

7

2011

Building Confidence (Certified)

8

2011

The Seminar and Workshop of Semiotics in Literature and Media (Certified)

9

2011

Feminist, Feminine, and Text Seminar (Certified)

10

2011

Copywriting Copywriting Linguistics on Media (Certified)

11

2012

Fun with Office 2010 Seminar (Certified)

12

2012

 Kreatif Menulis, Rejeki Tak Akan Habis   Talkshow (Certified)

13

2012

Character Building Training  – Independent Independent Cooperative, Care —  (Certified)  (Certified)

14

2012

Peserta Grand Seminar IEC ―Sebuah torehan nyata untuk kemandirian bangsa‖ (Certified)  (Certified)  

15

2013

Seminar & Talkshow ITPreneur ―Bright Future With Information Technology‖ (Certified)

16

2013

Copywriting Copywri ting Seminar Se minar ―Go ―Go  Viral ‖ (Certified)  (Certified)  

17

2013

Seminar dan Training Motovasi (Certified)

18

2013

Peserta Seminar (Certified)

in

Behavior

Delivering

Seminar

Public

“ 

Speech

”

―How

To

Train

Your

TOEFL‖

 

GANGGUAN KECEMASAN PADA TOKOH OSKAR DALAM NOVEL E XT XTRE RE ME LY LO LOUD UD & I N C R E D I B L Y    CLOSE  KARYA JONATHAN SAFRAN FOER OSKAR’S ANXIETY DISORDER S  IN FOER’S FOER’S EX EXTREMA TREMALY LY LOUD &

I N CR C R E D I B L Y C L OS OSE

SKRIPSI

diajukan untuk menempuh Ujian Sarjana pada Program Studi Sastra Inggris Fakultas Sastra Universitas Komputer Indonesia

GINANJAR WIJI WIGUNO 63708017

PROGRAM STUDI SASTRA INGGRIS FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS KOMPUTER INDONESIA 2014

 

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat serta hidayah-Nya, sehingga saya dapat menyelesaikan skripsi ini. Selain itu, saya juga ingin mengucapkan banyak terimakasih kepada pihak-pihak yang terkait melalui media ini, di antaranya:

 

1. Prof. Dr. H. Moh. Tadjuddin M.A. Dekan Fakultas Sastra UNIKOM. 2.  Dr. Juanda, Ketua Prodi Sastra Inggis UNIKOM. Terima kasih telah menjadi Ketua Prodi terbaik yang selalu membantu saya dan mahasiswa lainnya. 3.  Asih Prihandini, S.S., M.Hum. Terima kasih karena telah menjadi dosen wali yang baik dan membantu saya selama menjadi mahasiswa di fakultas ini. 4.  Retno Purwani Sari, S.S., M.Hum. Koordinator Skripsi sekaligus  pembimbing pertama. Saya Sa ya mengucapkan banyak terima kasih atas semua saran dan masukan-masukannya selama proses bimbingan berlangsung

sehingga saya dapat mennyelesaikan skripsi ini tepat waktu. 5.   Nungki Heriyati, S.S., S. S., M.A. Pembimbing kedua. Terima kasih atas semua saran dan masukannya selama proses bimbingan berlangsung. 6.  Tatan Tawami, S.S., M.Hum, Dosen Sastra Sastr a Inggris. 7.   Nenden Rikma Dewi, S.S., M.Hum, M.Hum, Dosen Sastra Inggris 8.  M. Rayhan Bustam, S.S., M.Hum, Dosen Sastra Inggris. 9.  Staf jurusan dan seluruh Dosen UNIKOM.

x

 

Saya berharap penelitian ini dapat berguna khususnya bagi diri saya sendiri, umumnya bagi seluruh pembaca. Saya pun menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu, besar harapan saya agar pembaca dapat memberikan saran serta masukannya sebagai bentuk kontribusi dalam penulisan skripsi ini.

Bandung, 30 Januari 2014

Ginanjar Wiji Wiguno

  xi

 

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN LEMBAR PERSETUJUAN PERBAIKAN LEMBAR BUKTI KEPEMILIKAN HALAMAN PERSEMBAHAN ABSTRAK ...………………………………………………..... ...………………………………………………..... ......................

vii

... ...………………………………………………… …………………………………………………........................ ........................

viii

KATA PENGANTAR …………………………………………. .....................

x

DAFTAR ISI ……..………………………………………..…..... ……..………………………………………..…........................ ...................

xii

DAFTAR GAMBAR ................................................................. .......................

xv

DAFTAR TABEL ................................................................................ ............................................................................................ ............

xvi

 ABSTRACT  ABSTRAC T

BAB I: PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang……………………………………………… Belakang………………………………………………....... .......

1

1.2 Rumusan Masalah……….…………………………………. Masalah……….…………………………………......... ........

4

1.3 Tujuan Penelitian ………….……………………………… ………….……………………………….......... ..........

4

1.4  Kegunaan Penelitian ……………………………………… ………………………………………......... .........

5

1.5 Kerangka Pemikiran ………………………………...... ………………………………....................... .................

5

BAB II: KAJIAN TEORI 2.1 Pendekatan Psikoanalisis ……………………………………….

8

2.1.1 Teori Kepribadian Jung........................………………… Jung........................ …………………....... .......

9

2.1.2 Kecemasan......................……………………………..…....... Kecemasan......................……………………………..….......  

11

2.2 Karakter............................……………………………..…........

15

xii

 

 

BAB III: OBJEK DAN METODE PENELITIAN 3.1 Objek Penelitian………………………………………… Penelitian…………………………………………..…… …….. ..

18

3.2 Metode Penelitian………………………………………… Penelitian…………………………………………..…....

18

3.2.1 Teknik Pengumpulan Data ………………………… …………………………............. .............

19

3.2.2 Teknik Analisis Data………………………………................. Data……………………………….................

20

3.3 Sinopsis ………………………………………………………… …………………………………………………………

21

BAB IV: PEMBAHASAN

 

4.0 Pendahuluan ….. ….............................................................. ............................................................ …… …….... .... 4.1 Gangguan Kecemasan Oskar, Faktor-faktor Penyebab, dan Tindakan Oskar untuk Mengatasinya …………………...….....

23 23

BAB V: SIMPULAN DAN SARAN 5.1 Simpulan…………………………………………………. Simpulan…………………………………………………......... ........ 5.2 Saran……………………………………………………… .......

51 52

DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………….. PUSTAKA……………………………………………………..  

53

SYNOPSIS....................................................................................................

54

LAMPIRAN................................................................................................

56

DAFTAR RIWAYAT HIDUP.................................................................... HIDUP........................................... .........................

66

xiii

 

Daftar Pustaka

Card, Orson Scott. 1988. Character and Viewpoint . United States of America: Writer’s Diges Books.  Books.    Djajasudarma, T. Fatimah. 1996. Metode 1996. Metode Linguistic: Rancangan Metode Metode   Penelitian dan Kajian. Kajian. Bandun: PT. Rafika Aditama.

Foer, Jonathan Safran. 2005. Extreme 2005. Extremely ly Loud & Incredibly Incredibly Close. Close. New York: Penguin Group.

Freud, Sigmund. 1920.  A General Introducition to Psychoanalysis.  Psychoanalysis.  New York: Horace Liveright, INC. Jung, Carl. 1961. Memories, 1961. Memories, dreams, and reflections. reflections. New York: Random House Jung, Carl. 1961. The Structure & Dynamics of The Psyche, 2  nd ed . In Collected Works. (Ed) Sir Herbert Read, Michael Fordham, Gerhard Adler, & William McGuide. Trans R.F.C. Hull.  Hull.   Pricenton: Pricenton University

Press. th

Jung, Carl. 1961.  Freud & Psychoanalysis, 4 ed .  In Collected Works. (Ed) Sir  Herbert Read, Michael Fordham, Gerhard Adler, & William McGuide. Trans R.F.C. Hull. Hull. Pricenton:  Pricenton: Pricenton University Press. Kring, Ann, et al. 2006. Abnormal 2006.  Abnormal Psychology: 11 th ed . United States of America: John Wiley & Sons, Inc.  National Institute of o f Mental Health. 2004. The Numbers Count: Mental Disorders of America. America. http://www.nimh.nih.gov  http://www.nimh.nih.gov [29/01/2014]. Respati, Agung. 2012. Kegelisahan 2012. Kegelisahan Dalam Dua Puluh Lima Puisi Thomas Hardy. Hardy. Bandung: Universitas Universitas Negreri Padjajaran. Shelburne. Walter. A. A. 1988. 1988.   Mythos and Logos in the Thought of Carl Gustav  Jung: The Theory of The Collective Unconscious in Scientific  Perspective.. New York: State University  Perspective University of New York. Tacey, David (Ed). 2012. The Jung Reader . USA and Canada: Routledge. Teriska, Siska. 2011.  Language Anxiety in Speaking English. English. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia. Yulianti, Tri. 2012. The Man Who Loved Children Karya Christina Stead . Bandung: Universitas Komputer Indonesia. 53 

 

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Penelitian

Setiap individu mempunyai kepribadian yang berbeda. Kepribadian inilah yang nantinya akan saling berkesesuaian dalam kehidupan bermasyarakat. Dalam hal ini, kepribadian dan lingkungan masyarakat akan saling berpengaruh satu dengan lainnya. Artinya, kepribadian seseorang mempengaruhi cara dia

 berinteraksi

dalam

mempengaruhi

lingkungannya,

kepribadian

sebaliknya

seseorang.

Seseorang

lingkungan harus

pun

dapat

mengendalikan

 perilakunya agar dapat diterima dengan baik di lingkungan masyarakat. Kepribadian terbentuk dari kesadaran dan ketidaksadaran seseorang terhadap aturan-aturan yang berlaku. Akan tetapi kesadarannya akan aturan yang berlaku membuat dia berusaha untuk mendapatkan kesan baik dari masyarakat,  perwujudan dari kesadaran tersebut adalah persona. Persona merupakan topeng yang digunakan setiap individu untuk menampilkan dirinya ke dunia luar. Menurut Jung dalam Tacey (2012:113) mengatakan bahwa pada dasarnya persona itu bukan kepribadian yang sebenarnya dari seorang individu, hal itu disebabkan karena adanya sebuah kompromi antara individu dengan masyarakat dimana individu tersebut menampakkan sesuatu yang bukan menjadi kepribadian sebenarnya. Namun persona justru sangat berperan penting dalam kehidupan sehari-hari. Peranan persona menjadi penting karena persona mewujudkan gagasan-gagasan individu mengenai dirinya. Gagasan tersebut muncul sebagai

1

 

2

 bentuk keinginannya untuk diterima oleh masyarakat. Akan tetapi t etapi jika keinginan orang tersebut tidak sesuai dengan kenyataan yang diterimanya maka akan menyebabkan individu tersebut mengalami gangguan kepribadian. Misalnya, ketika seseorang yang mau tidak mau harus masuk ke dalam lingkungan yang sebenarnya dia tidak inginkan, namun pada akhirnya dia masuk ke dalam

lingkungan tersebut karena ada dorongan dari luar, maka seiring berjalannya waktu orang tersebut akan menyadari bahwa dirinya tidak cocok dengan lingkungan tersebut dan pada akhirnya dia akan mengalami gangguan kepribadian. Gangguan kepribadian seorang individu dapat berupa kecemasan (anxiety ( anxiety disorder), schizoid, psychopathic, narcissistic, dan dan paranoid   paranoid . Dari macam-macam  jenis gangguan kepribadian tersebut, gangguan kepribadian berupa kecemasan menjadi fokus kajian karena gangguan tersebut lebih sering terjadi di kalangan masyarakat. Menurut data National data National Institute of Mental Health pada Health pada tahun 2004 di Amerika terdapat 40 juta orang mengalami gangguan kecemasan dari usia 18 tahun sampai usia lanjut (sumber diambil dari data  National Institute of Mental  Health   pada tahun 2004). Gangguan kecemasan ini menyebabkan seseorang  Health mengalami ketimpangan antara kesadaran dan ketidaksadaran dalam kehidupan nyata. Seseorang dapat mengalami berbagai macam jenis kecemasan berdasarkan  peristiwa yang telah terjadi dalam hidupnya. hidupnya. Gangguan kepribadian berupa kecemasan ini dapat dipaparkan melalui karakter dalam karya sastra sebagai representasi dari kehidupan nyata (lihat Card, 1988:4). Pada novel karya Jonathan Safran Foer yang berjudul  Extremely Loud &

 

3

 Incredibly Close, Close, gangguan kecemasan dialami oleh Oskar, tokoh utama dalam novel tersebut. Oskar mengalami gangguan kecemasan yang dipicu oleh kematian ayahnya, ditambah lagi kematian ayahnya dirasa tidak t idak wajar karena dia meninggal

dalam tragedi mengenaskan yang terjadi pada 11 September 2001 atau lebih terkenal dengan tragedi 9/11. Tragedi tersebut membuat Oskar semakin terganggu sehingga dia tidak dapat melakukan kegiatan sehari-harinya dengan baik seperti semula. Gangguan kecemasan yang dialaminya memperlihatkan berbagai jenis gangguan dengan pemicu yang berbeda. Dengan demikian, penelitian mengenai gangguan kecemasan ini menjadi fokus kajian. Dalam penelitian ini penulis menemukan beberapa penelitian yang serupa dengan penelitian ini yakni penelitian yang memfokuskan pada gangguan kecemasan. Studi yang pertama ditulis oleh Tri Yulianti (2012) yang berjudul “The Man Who Loved Children  Children  Karya Christina Stead.” Penelitian ini mengkaji kebutuhan neurosis dan penelitian ini berhubungan dengan penelitian yang dilakukan penulis tentang gangguan kecemasan, karena gangguan kecemasan yang berlebihan dapat mengakibatkan neurosis. Studi kedua ditulis oleh Agung Respati (2012) yang berjudul Kegelisahan Dalam Dua Puluh Lima Puisi Thomas Hardy. Penelitian ini membahas tentang  pengaruh pemilihan kata , nada, majas, dan pencitraan terhadap ter hadap cara tokoh menggambarkan perasaan takut, resah, dan kehilangan yang kerap hadir dalam dua puluh lima sajak karya Thomas Hardy. Penelitian selanjutnya yang meneliti kajian yang serupa adalah penelitian dari Siska Teriska (2011). Namun penelitiannya berfokus pada kecemasan yang

 

4

sering dialami oleh para siswa Sekolah Menengah Atas, bukan berfokus pada kecemasan tokoh dalam sebuah novel. Judul penelitiannya adalah  Language  Anxiety in Speaking Engllish. Oleh karena itu penelitian yang berjudul “Gangguan  “Gangguan   Kecemasan Pada Tokoh Oskar Dalam  Novel Extremely Loud & Incredibly Close  Close  Karya Jonathan Safran Foer” ini berfokus pada gangguan kecemasan yang dialami tokoh utama dalam novel tersebut dengan menggunakan pendekatan pendekatan psikoanalisis.

1.2 Rumusan Masalah

Penulis memaparkan beberapa rumusan masalah yang muncul dan dianalisis: 1.  Gangguan kecemasan apa saja yang muncul pada tokoh Oskar? 2.  Apa yang menjadi faktor penyebab timbulnya gangguan kecemasan pada tokoh Oskar? 3.  Tindakan

apa

yang

dilakukan

tokoh

Oskar

untuk

mengatasi

kecemasannya?

1.3 Tujuan Penelitian

Berdasarkan atas rumusan masalah yang teridentifikasi terdapat beberapa tujuan penelitian yaitu: 1.  Mendeskripsikan kategori gangguan kecemasan yang muncul pada tokoh Oskar.

 

5

2.  Mendeskripsikan faktor   – faktor faktor penyebab timbulnya gangguan kecemasan  pada tokoh Oskar.

 

3. Mendeskripsikan tindakan yang dilakukan tokoh Oskar untuk mengatasi kecemasannya itu.

1.4 Kegunaan Penelitian

Penulis berharap bahwa penelitian ini dapat bermanfaat dikemudian hari sebagai referensi dalam penelitian kesusasteraan yang berhubungan dengan  psikoanalisis mengenai gangguan gangguan kepribadian berupa kecemasan. Penulis juga berharap bahwa penelitian ini berguna bagi penulis sendiri agar mampu mengenali berbagai bentuk kecemasan dalam diri seseorang dan juga mampu mengenali kemunculan conscious ego, personal unconscious, unconscious, dan collective unconscious  unconscious  untuk memiliki kemampuan dalam mengenali kecemasan diri dan orang lain sehingga dapat memberikan respon positif.

1.5 Kerangka Pemikiran

Untuk memperjelas bagaimana peneliti menganalisis gangguan kecemasan yang dialami oleh tokoh Oskar dalam novel  Extremely Loud & Incredibly Close, Close,  penulis

menggunakan

kerangka

teori

agar

dapat

mendeskripsikan mendeskripsikan

dan

memaparkan gangguan kecemasan yang muncul dari data yang didapat dengan menggunakan pendekatan teori kepribadian Carl Gustav Jung (1961), dan teori gangguan kecemasan gagasan Kring et al. (2006).

 

6

Penulis menggunakan pendekatan psikoanalisis gagasan Jung tentang teori kepribadian untuk mengidentifikasi jenis-jenis gangguan kecemasan yang dialami oleh tokoh Oskar . Adapun teori kepribadian menurut Jung (1961) yakni berupa struktur  psyche  psyche   yang terdiri dari conscious ego, personal unconscious, unconscious, dan collective unconscious. Penulis kemudian menggabungkan teori gagasan Jung tersebut dengan teori gangguan kecemasan gagasan Kring et al. (2006:120) untuk menganalisis data-data yang didapat dari novel. Dari hasil penggabungan teori-teori tersebut maka muncul berbagai macam kategori kecemasan yang terjadi pada tokoh to koh Oskar. Di bawah ini adalah gambar kerangka teori yang dimaksudkan oleh  penulis.

 

7

Kerangka Kerangk a Teori

 Novel “ Extremely  Loud & Incredibly Incredibly Close””  Close

Pendekatan Psikoanalisis

Tokoh

Teori kepribadian “Carl Gustav Jung”  Jung” 

Oskar

Conscious Ego

 Personal Unconscious

Gangguan Kecemasan pada Tokoh Oskar

Gambar 1.1 Kerangka teori

Collective Unconscious

 

BAB II KAJIAN TEORI

Pada bagian ini penulis memaparkan teori-teori yang digunakan untuk menganalisis semua data yang dianalisis. Adapun teori yang digunakan yaitu teori tentang kepribadian dari Carl Gustav Jung tentang struktur  psyche  psyche   yang terdiri dari conscious ego, personal unconscious, dan collective unconscious. unconscious . Selain menggunakan teori tersebut, penulis juga menggunakan teori gangguan kecemasan, pendekatan psikoanalisis dan teori pengkarakterisasian sebagai alat  bantu dalam menganalisis menganalisis data. Dalam menganalisis data, sebuah karya sastra berupa novel tidak dapat dianalisis secara langsung dengan menggunakan teori psikoanalisis, namun terlebih dahulu harus menggunakan sebuah pendekatan ke dalam bidang  psikologi. Pendekatan Pendekatan tersebut disebut dengan pendekatan psik psikoanalisis oanalisis

2.1. Pendekatan Psikoanalisis ( Psychoanalysis Ap  A pproa roach ch)

Gagasan psikoanalisis pertama kali dicetuskan oleh Sigmund Freud (1920) yang pada awalnya adalah metode terapi kejiwaan untuk tujuan medis. Kemudian

Freud menerapkan metode psikoanalisisnya ke dalam dunia sastra. Dia mengemukakan bahwa psikoanalisis dapat digunakan untuk semua hasil karya imajinasi manusia, termasuk di antaranya adalah novel. Dalam sebuah novel,  pendekatan psikoanalisis dapat digunakan untuk menganalisis kejiwaan tokoh.

8 

 

9 

Semenjak itu perkembangan psikoanalisis di bidang sastra sangat pesat. Banyak tokoh-tokoh bermunculan dan tokoh-tokoh tersebut tidak lain adalah  pengikut dan murid murid dari Freud. Salah satu tokoh yang mengembangkan teori psikoanalis adalah Carl Gustav Jung. Jung adalah seorang psikiater dari Swiss. Dia juga merupakan Freudian dan sekaligus murid dari Freud. Jung (1961:333) menyebutkan bahwa semua pemikiran yang diterapkannya hampir sama dengan Freud, namun  perbedaannya terletak pada teori tentang ketidaksadaran manusia. Freud menilai  bahwa unsur seksual sangat dominan dalam ketidaksadaran ( unconscious unconscious)) manusia, sedangkan Jung menilai bahwa faktor historis lah yang mendominasi ketidaksadaran (unconscious (unconscious)) manusia. Oleh karena perbedaan pendapat itu lah kemudian

Jung

mengembangkan

lagi

teori

tentang

kepribadian

digunakannyaa untuk mengidentifikasi kejiwaan dan digunakanny da n tingkah laku manusia.

2.1.1. Teori Kepribadian Jung

yang

Teori kepribadian adalah salah satu teori yang digunakan dalam bidang kajian psikoanalisis. Menurut Jung (1961) menyatakan bahwa kepribadian  bersumber pada  psyche  psyche   yang di dalamnya terdapat conscious ego, personal unconscious,, dan collective unconscious. unconscious unconscious. Jung dalam Shelburne (1988:28) menyatakan bahwa conscious ego  ego  itu kompleks karena merupakan kesadaran jiwa yang di dalamnya terdapat pikiran,  persepsi, ingatan, dan perasaan yang semua itu berhubung berhubungan an erat dengan faktorfaktor historis manusia.

 

10 

Faktor-faktor historis itu muncul sebagai respon yang mengingatkan dirinya akan ingatan masa lalu yang telah dia alami yang kemudian disimpan dalam ingatan alam bawah sadarnya yang sering disebut dengan ketidaksadaran  jiwa (unconscious unconscious). ). Setiap individu mempunyai ketidaksadaran jiwa masingmasing sesuai dengan pengalaman hidupnya akan kenangan manis atau pun pahit.  Namun ingatan akan pengalaman pahit sering kali ditekan dan dilupakan sehingga ingatan tersebut tersimpan dalam alam bawah sadarnya. Ingatan tersebut disebut  personal

unconscious.  unconscious.  Jung

sebagaimana

dikutip

Shelburne

(1988:28)

menyatakan: “...lost memories, painful ideas that are repressed (i.e.,  forgotten on purpose), subliminal perceptions, by which are meant sense-perceptions that were not strong enough to reach consciousness, and finally, contents that are not yet ripe for consciousness”   consciousness”

Menurut kutipan di atas dapat diartikan bahwa  Personal Unconscious Unconscious   adalah ingatan dan pengalaman-pengalaman pribadi seseorang yang pernah disadari

namun

dilupakan

dan

diabaikan

karena

cenderung

merupakan

 pengalaman menyakitkan dan kompleks. Ingatan dan pengalaman tersebut dapat muncul secara tiba-tiba ke dalam conscious ego  ego  karena  personal unconscious unconscious   adalah salah satu faktor historis yang sering mempengaruhi conscious ego. ego. Selain faktor personal faktor  personal unconscious, faktor unconscious, faktor historis lainnya adalah ingatan atau bawaan yang selalu muncul ke dalam conscious ego yang ego yang dipengaruhi oleh manusia sebelumnya atau nenek moyang manusia. Ingatan tersebut disebut collective conscious. conscious. Jung sebagaimana dikutip Shelburne (1988:28) menyatakan: “I have chosen the term „collective‟ because this part of the unconscious is not individual but universal; in contrast to the

 

11 

 personal psyche, it has contents and modes of behavior that are more or less the same everywhere and in all individuals.” i ndividuals.”   Menurut kutipan di atas disebutkan bahwa collective unconscious  unconscious  memiliki sifat yang universal   atau dalam artian ingatan ini mencakup seluruh  peninggalan yang diwariskan oleh nenek moyangnya moyangnya seperti konsep ibu, air,  bumi, dan lain sebagainya. Seperti contoh seorang ibu akan memberikan seluruh se luruh kasih sayangnya kepada anaknya, dan kemudian tanpa disadari hal itu akan diturunkan kembali oleh generasi selanjutnya. Berdasarkan pernyataan di atas dapat disimpulkan bahwa struktur  psyche  psyche   yang terdapat dalam diri manusia yakni conscious ego, personal unconscious, unconscious, dan

collective unconscious saling unconscious saling berpengaruh satu dengan lainnya. Struktur  psyche  psyche   tersebut akan memunculkan gangguan kepribadian terhadap seseorang jika orang tersebut sering menemukan atau menjumpai sesuatu yang sering mengingatkan akan masa lalunya yang pahit sehingga akan mempengaruhi kegiatan sehari-harinya yang berujung pada timbulnya t imbulnya kecemasan.

2.1.2 Kecemasan

Gangguan kepribadian berupa kecemasan yang dialami oleh tokoh Oskar dipicu oleh kematian ayahnya, dia selalu merasa merasa jiwanya terancam dan dapat diidentifikasikan bahwa dia mengalami berbagai macam jenis gangguan kecemasan yang sangat mempengaruhi kegiatan sehari-harinya. Menurut Kring et al. (2006:120): “Anxiet   y is defined as apprehension over an anticipated  problem. In contrast, fear is defined as a reaction to immediate danger. Psychologists focus on the “immediate”

 

12 

aspect of fear versus the “anticipated” aspect of anxiety-fear anxiety -fear tends to be about a threat that‟  s happening now, whereas anxiety tends to be about a future threat.”  threat.”   Berdasarkan penjelasan di atas, kecemasan merupakan respon biologis  berupa antisipasi yang dialami oleh seseorang terhadap ancaman yang akan

dihadapinya. Gangguan kecemasan merupakan gangguan yang dialami oleh seseorang disebabkan oleh peristiwa yang telah dialaminya sehingga dia mengalami rasa takut terhadap sesuatu yang dianggapnya akan mengacam

hidupnya. Kring et al. (2006:121) mengatakan bahwa gangguan kecemasan dapat digolongkan menjadi enam kategori, sebagaimana yang diperlihatkan melalui tabel berikut ini. Disorder

Description

Specific phobia

Fear of object or situation that is out of  proportion to any real danger. danger.

Social phobia

Fear of unfamiliar people or social scrutiny.

 Panic disorder

Anxiety

about

recurrent

panic

attacks;

 sometimes accompanied accompanied by agoraphobia, a fear of being in places where panic attacks could occur. Generalized anxiety disorder

Uncontrollable worr worryy for at least 6 months

Obsessive-compulsive Obsessive-compu lsive disorder

Obsession, which are uncontrollable thoughts, impulses or images; or compulsions, which are repetitive behaviors or mental acts.

 Posttraumatic stress disorder disorder

Aftermath of a traumatic experience in which the person reexperiences the traumatic event,

 

13 

avoids, stimuli associated with the event, and experiences increased arousal.  Acute stress disorder

Symptoms are similar to those of posttraumatic  stress disorder but occur ffor or less than 4 weeks after the traumatic event.

Tabel 2.1 gangguan kecemasan gagasan Kring et al.

Berikut di bawah ini adalah penjelasan secara menyeluruh dari tabel di atas. Gangguan

kecemasan

fobia

( phobia  phobia))

merupakan

ketakutan

yang

 berlebihan disebabkan dise babkan oleh benda, binatang atau peristiwa tertentu, t ertentu, bersifat tidak rasional, dan timbul akibat peristiwa traumatik yang pernah dialami seseorang.  Namun terkadang orang tersebut mengakui bahwa ketakutan itu tidak ada dasarnya. Kring et al. (2006:121) pun menyebutkan bahwa fobia dibagi menjadi dua yaitu fobia spesifik misal ketakutan terhadap ketinggian (acrophobia ( acrophobia), ), dan ketakutan terhadap tempat tertutup (claustrophobia ( claustrophobia). ). Fobia lainnya adalah fobia sosial yang merupakan ketakutan berlebih pada tempat umum, dan orang asing. Kring et al. (2006:123-124) menjelaskan bahwa gangguan kecemasan  panik ( panic  panic disorder ) merupakan serangan panik yang terjadi secara tiba-tiba disertai dengan timbulnya gejala-gejala seperti pusing, denyut jantung yang cepat, dan disertai dengan perasaan berada dalam bencana. Selanjutnya Gangguan kecemasan menyeluruh (Generalized Anxiety Disorder ) merupakan gangguan kecemasan yang terjadi secara terus-menerus, kekhawatiran kronis akan hal-hal

 

14 

atau masalah kecil, seseorang tidak bisa mengontrol masalah kecemasannya yang  berlebihan seperti cemas akan kematian, kecelakaan, bahaya dalam dirinya dan

lain-lain. Menurut Kring et al. (2006:125) gangguan kecemasan obsesif-kompulsif (Obsessive-Compulsive

Disorder ), ),

obsesi

merupakan

cerita

yang

sering

mengganggu secara berulang-ulang dan muncul dengan sendirinya serta tidak dapat dikendalikan, walaupun demikian biasanya tidak terlalu tampak irasional  bagi seseorang yang mengalaminya, sedangkan kompulsi merupakan perilaku repetitive   yang mana seseorang merasa didorong untuk melakukannya dengan repetitive tujuan untuk mengurangi ketegangan yang disebabkan oleh pikiran-pikiran obsesif. Kring et al. (2006:126-127) juga menambahkan bahwa gangguan stress  pasca trauma ( Post  Post Traumatic-Stress Disorder ) merupakan kecemasan traumatik akan peristiwa tragis yang terjadi pada orang-orang disekitarnya atau bahkan keluarganya. Terakhir yakni gangguan kecemasan akut ( Acute Stress Disorder ) merupakan gangguan kecemasan yang gejala-gejalanya sama dengan gangguan stress pasca trauma namun berlangsung hanya empat minggu atau kurang dari empat minggu. Berdasarkan beberapa pengertian di atas penulis dapat menyimpulkan  bahwa sesorang dapat mengalami gangguan kepribadian yang diakibatkan oleh kesadaran dan ketidaksadarannya. Gangguan kepribadian tersebut sering kali dialami manusia pada umumnya dan bisa juga terjadi pada tokoh dalam sebuah

 

15 

karya sastra, karena karya sastra merupakan sebuah hasil dari imajinasi manusia yang sesuai dengan kehidupan nyata. Agar dapat menggabungkan semua teori tersebut ke dalam data dalam novel, maka diperlukan teori pengkarakterisasian agar dapat menggabungkan tokoh dengan teori.

2.2 Karak K arakter ter

Karakter dalam novel novel adalah cerminan dari makhluk hidup, hidup, tingkah tingkah laku, sifat, dan keadaan tempatnya sama dengan makhluk hidup pada umumnya. Oleh karena itu penulis sebuah karya sastra berbentuk novel semestinya harus membuat karyanya seperti cerita makhluk hidup, hal ini sesuai denga pernyataan Card (1988:4): “The characters in your fiction are people. Human beings, yes  I know you make them up. But readers want your character to  seem like real people. Whole and alive, believable and worth caring about. Readers want want to get to know your character as well as they know their own friends, their own family. As well as they know themselves.” themselves.”  Dari penjelasan di atas dijelaskan bahwa seorang penuis harus membuat tokoh dalam karya sastra seperti makhluk hidup karena dengan begitu pembaca akan dengan mudah menjalankan imajinasinya untuk membaca karya sang penulis seperti dia melihat tokoh yang hidup pada dunia nyata, agar tokoh dalam novel dapat dengan mudah dianalisis seperti halnya manusia menilai karakter manusia lainnya. Karakter tiap t iap individu baik dalam kehidupan nyata maupun dalam sebuah karya sastra mempunyai motif yang berbeda satu dengan lainnya, dan dari motif

 

16 

tersebut muncul nilai moral dalam semua tindakan individu. Card (1988:5) mengatakan: “Motive is what gives moral value to a character‟s act. What a character does, no matter how awful or how good, is never morally absolute: What seemed to be murder may turn out to have been self-defense, madness, or illusion; what seemed to be a kiss may turn out to have been betrayal, deception, or irony.”   irony.” Kutipan di atas menjelaskan bahwa tindakan setiap individu selalu dilandasi dengan motif yang sudah direncanakan untuk melakukan suatu tin t indakan, dakan,  baik itu motif yang buruk maupun baik. Seseorang tidak bisa dengan mudah mengetahui motif apa yang ada dalam tindakan baik baik dan b buruknya uruknya dia tanpa melakukan beberapa pertanyaan dan penjelasan kepada orang tersebut. Hal itu  berbeda dengan sebuah kar karya ya sastra sast ra karena di dalam karya sastra yang berbentuk fiksi, pembaca akan dapat dengan mudah mengetahuinya dengan membaca alur ceritanya secara seksama dan menyeluruh seperti yang diungkapkan oleh Card (1988:6). “We never fully understand other people‟s motives in real rea l life.  In fiction, however, however, we can help our readers understand our character‟s motives with clarity, sometimes even certainty. This is one of the reasons why people read fiction-to come to  some understanding understanding of why other people act the way they do.” do.”   Pernyataan di atas memperlihatkan bahwa seseorang tidak dapat dengan mudah megetahui motif dari sebuah tindakan yang dilakukan orang lain. Namun, dalam cerita sebuah karya sastra berbentuk fiksi seseorang akan dengan sangat mudah mengetahui motif dari karakter dalam penokohan karya tersebut karena di dalamnya terdapat penggambaran cerita secara detail yang dapat membantu si

 

17 

 pembacanya untuk menemukan motif yang dilakukan untuk melakukan sebuah tindakan.

 

 

BAB III OBJEK DAN METODE PENELITIAN PENELITIAN

Pada bagian ini penulis memaparkan objek penelitian, sinopsis dari sumber penelitian yang digunakan, pengumpulan data, dan bagaimana cara  penulis menganalisis data yang didapatkannya didapatkannya dari novel.

3.1 Objek Penelitian

Objek penelitian yang ditampilkan dalam penelitian ini adalah gangguan kepribadian berupa gangguan kecemasan yang terjadi pada tokoh Oskar dalam novel  Extremely Loud & Incredibly Close. Close. Penulis mendeskripsikan dan menjabarkan berbagai macam jenis gangguan kecemasan yang dialami Oskar. Gangguan kecemasan tokoh Oskar menarik untuk dipaparkan agar dapat mengetahui penyebab yang melatarbelakangi timbulnya gangguan tersebut. Oleh karena itu, penelitian ini membahas dan memaparkan berbagai macam jenis gangguan kecemasan yang selalu dirasakan tokoh Oskar sebagai gejala yang sering mengganggu kejiwaanya.

3.2 Metode Penelitian

Dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode deskriptif untuk menggambarkan tujuan analisis seperti yang dijelaskan oleh Djadjasudarma (1996:8)

18 

 

19 

 Metode penelitian deskriptif adalah metode yang bertujuan membuat deskripsi; membuat gambaran, lukisan secara  sistematis, faktual dan akurat mengenai data, sifat-sifat serta hubungan fenomena-fenomena yang diteliti.   “ 

”

Berdasarkan kutipan di atas, penulis menggunakan metode deskripsif dalam

menganalisis

data.

Metode

tersebut

membantu

penulis

untuk

menggambarkan data secara sistematis, faktual yang didapat dari novel. Kemudian, setelah menggambarkan data data yang didapat dengan menggunakan metode tersebut penulis menerapkan teori kepribadian untuk menjelaskan gangguan kecemasan yang dialami Oskar dan menggunakan teori gangguan kecemasan untuk mengetahui jenis-jenis kecemasan apa saja yang muncul dalam tokoh Oskar.

3.2.1 Teknik Pengumpulan Data

Dalam penelitian ini penulis menggunakan teknik studi kepustakaan untuk memperoleh informasi dalam novel sesuai dengan topik yang diteliti yakni mengenai gangguan kecemasan. Berikut ini adalah langkah-langkah yang diambil dari proses pengumpulan

data: 1. Membaca Novel Penulis membaca novel karya Jonathan Safran Foer yang berjudul  Extremely Loud & Incredibly Close  Close  secara menyeluruh agar dapat mengetahui  jenis-jenis gangguan kecemasan yang muncul muncul dalam tokoh Oskar.

 

20 

2. Pemilihan Data Penulis memilih data yang berhubungan dengan gangguan kecemasan yang muncul pada tokoh utama dalam novel  Extremely Loud & Incredibly Close  Close   karena dari semua alur jalannya cerita pada novel tersebut, gangguan kecemasan lebih sering diperlihatkan dan dialami oleh tokoh Oskar.

3. Klasifikasi Data Penulis mengklasifikasikan data ke dalam kelompok gangguan kecemasan yang muncul pada tokoh utama, Oskar dalam novel Extremely novel  Extremely Loud & Incredibly Close.   Close.

3.2.2 Teknik Analisis Data

Dalam menganalisis data, penulis menggunakan teori pengkarakterisasian yaitu penulis berimajinasi bahwa semua tokoh dalam novel tersbut seperti

makhluk hidup agar penulis dapat menganggap tokoh tersebut seperti manusia, mereka hidup dan mempunyai motif dalam semua hal yang dilakukannya. Setelah itu kemudian penulis mengelompokkan semua data yang sudah diperoleh  berdasarkan penggabungan jenis-jenis kecemasan yang muncul. Setelah itu,  penulis menjabarkan data dan menganalisisnya dengan menggunak menggunakan an teori gangguan kecemasan dan teori kepribadian yang berstruktur pada  psyche  psyche   yakni conscious ego, personal unconscious, dan dan collective  collective unconscious.

 

21 

xtreme ely L Lo oud & I ncre ncred di bly Close  3.3 Sinopsis novel E xtrem  Novel  Extremely  Extremely   Loud   &  Incredibly  Incredibly   Close Close   karya Jonathan Safran Foer merupakan salah satu novel yang menceritakan tentang tragedi penyerangan terhadap gedung World Trade Center  yang   yang terjadi pada 11 September 2001 yang kemudian tragedi tersebut dikenang dan terkenal dengan sebutan tragedi 9/11.  Namun, penggambaran alur cerita pada novel tersebut bukan menitikberatkan kepada bagaimana tragedi tersebut terjadi, atau pun tokoh yang sedang berada dalam tragedi tersebut, namun ceritanya lebih menekankan kepada dampak yang ditimbulkan dari tragedi tersebut terhadap keluarga yang menjadi korban. Salah satu anggota keluarga yang ditinggalkan dan paling merasakan dampaknya adalah tokoh dalam novel tersebut yakni Oskar.

Oskar mengalami gangguan kecemasan yang dipicu oleh kematian ayahnya yakni Thomas Schell. Dia adalah seorang anak yang tidak suka bergaul dengan anak sebayanya ataupun berinteraksi dengan orang lain dan satu-satunya teman yang paling dekat dengannya adalah ayahnya. Semenjak ayahnya meninggal dalam tragedi 9/11, Oskar tidak bisa melakukan kegiatan sehariharinya dengan baik, ditambah dia menganggap ibunya mempunyai hubungan khusus dengan pria lain. Dia merasa orang yang paling kehilangan atas kematian ayahnya adalah dirinya dan dia juga merasa kasih sayang ibunya telah hilang. Keadaan itu membuatnya selalu merasa cemas. Pada sutu hari dia mencari sesuatu yang berhubungan dengan ayahnya, dan dia menemukan sebuah kunci yang dia temukan di dalam vas bunga milik mendiang ayahnya, lantas dia berpikir bahwa kunci tersebut menyimpan rahasia tentang ayahnya. Kemudian dengan berbekal

 

22 

 petunjuk “ Black ” dalam sebuah amplop yang dia temukan di dalam vas bersamaan dengan kunci tersebut dia melakukan pencarian lubang kunci yang cocok untuk kunci tersebut dengan mengunjungi 472 orang dengan nama belakang “ Black ” yang tinggal di New di  New   York   dengan dengan 216 alamat berbeda. Setiap kali dia melakukan  pencarian, dia selau merasa dekat dengan ayahnya. a yahnya. Dalam pencariannya pe ncariannya tersebut t ersebut Oskar selalu mengalami gangguan kecemasan karena dia selalu menemui sesuatu yang sering mengingatkannya akan tragedi kematian ayahnya. Cerita dalam novel tersebut digambarkan secara jelas dimulai dari  flash  flash   back   sebelum sebelum ayahnya Oskar meninggal, kemudian Oskar memulai pencariannya,

sampai akhir pencarian lubang kunci yang didalamnya tergambarkan bermacammacam gangguan kecemasan yang dialami oleh tokoh Oskar dan kemudian semua rasa kecemasannya itu perlahan-lahan dapat teratasi oleh obsesinya untuk menemukan lubang kunci tersebut.

 

 

BAB IV PEMBAHASAN

4.0 Pendahuluan

Analisis karakter Oskar, tokoh utama pada novel  Extremely Loud &  Incredibly Close,  Close,  dilakukan dengan menggunakan pendekatan psikoanalisis

gagasan Carl Gustav Jung. Teori kepribadian Jung, bagian dari pendekatan  psikoanalisis, diterapkan melalui tiga tahapan analisis yang meliputi: (1)  pemaparan kategori gangguan kecemasan yang dialami oleh karakter Oskar, (2)  pengidentifikasian faktor-faktor penyebab penyebab timbulnya gangguan kecemasan, dan (3) penjabaran tindakan apa yang dilakukan karakter Osar untuk mengatasi gangguan kecemasannya. Berikut ini penjabaran analisis berdasarkan rentetan kejadian. 4.1 Gangguan Kecemasan Oskar, Faktor-faktor Penyebab, dan Tindakan Oskar untuk Mengatasinya.

Gangguan kecemasan tokoh Oskar, seorang anak laki-laki berusia 9 tahun, dipicu oleh kematian ayahnya, Thomas Schell, pada tragedi 9/11. Oskar yang sangat dekat dengan ayahnya merasa sangat terpukul atas kematian ayahnya, dan hal ini menyebabkan kecemasan yang teramat sangat pada diri Oskar. Jika melihat masa sebelum ayahnya tercinta meniggal dunia, Oskar tidak mau bergaul dengan teman sebayanya dan satu-satunya teman yang paling dekat dengannya adalah adalah ayahnya. Kedekatan ayah dan anak ini diperlihatkan melalui percakapan  berikut ini,

23 

 

24

“Dad? “Yeah?” “Could you tell me  me   a story?” “Sure.” “A  good one?” “As opposed opposed to all the bring ones I tell. tell.” ” “Right.”  I tucked my body incredibly close cl ose into his, so my nose pushed into his armpit. “And you won‟t interrupt me?” “I‟ll try not to.” “Because it makes it hard to tell a story.” “And it‟s annoying.” “And it‟s annoying.”  annoying.”  “ The moment before he started was my favorite moment.”  moment.”  

(2005:13). Percakapan tersebut merupakan rutinitas yang mereka lakukan sebelum tertidur di malam hari. Ayahnya Ayahnya selalu menemani dan dan membacakan buku buku cerita sampai Oskar tertidur. Selain merupakan rutinitas yang sering mereka lakukan,  percakapan di atas juga memperlihatkan kedekatan Oskar dengan ayahnya, “I tucked my body body incredibly close into his, so my nose pushed into his armpit.” armpit.”   Oskar melakukan hal tersebut karena dia merasa dekat dan sangat nyaman dengan ayahnya. Hal tersebut menjadi kebiasaan yang dia sukai ketika ayahnya hendak mulai bercerita walaupun kebiasaan Oskar tersebut membuat ayahnya merasa terganggu. Namun percakapan tersebut merupakan percakapan terakhir di antara keduanya sebelum ayahnya meninggal. Keesokan harinya dia melihat berita di televisi yang meliput secara langsung tragedi di World Trade Center , kemudian dia ingat bahwa hari itu ayahnya sedang mengadakan pertemuan bisinis di sana. Bersamaan dengan berita itu tiba-tiba telepon berbunyi, dia yakin bahwa yang menelepon adalah ayahnya. Oskar tidak mau mengangkatnya karena dia tidak  berani mendengar hal buruk yang dialami oleh ayahnya. Ayahnya mengirimkan lima pesan yang berisikan bahwa dia baik-baik saja. Salah satu pesan pesa n itu adalah: “ Message one. Tuesday, 8:52 A.M. Is anybody there? Hello?  It‟s Dad. If you‟re there, pick up. I just tried the off ice, ice, but no one was picking up. Listen, something happened. I‟m OK. They‟re telling us to stay where we are and wait for the  fireman. I‟m sure it‟s fine. I‟ll give you another call when I

 

25

have a better idea of what‟s going on. Just wanted to let you know t hat hat I‟m OK, and not to worry. I‟ll cal l again soon.

(2005:15). Data di atas adalah salah satu dari lima pesan dari ayahnya, dia mengabarkan bahwa sesuatu sedang terjadi “Listen, something happened. I‟m OK. They‟re telling us to stay where we are and wait for the fireman. I‟m sure it‟s  fine.”   Namun dia mengatakan bahwa dia sedang dalam keadaan baik-baik saja  fine.” dan meyakinkan Oskar untuk tidak mengkhawatirkan dirinya, “Just wanted to let  you know that I‟m I ‟m OK, and not to worry.” Selanjutnya worry.” Selanjutnya dia mengirim pesan yang semuanya mengabarkan bahwa dirinya dalam keadaan baik-baik saja. Namun  pada kenyataannya ayahnya dinyatakan meninggal pada tragedi tersebut dan kejadian ini membuat Oskar selalu merasa bersalah karena tidak mau mengangkat telepon ketika ayahnya sedang membutuhkannya. Rasa bersalah ini menimbulkan kecemasan dalam diri Oskar. Setelah terjadinya tragedi kematian ayahnya tersebut, Oskar merasa ada sesuatu yang hilang dalam hidupnya dan membuat dia selalu merasa dalam  pencarian yang panjang; mencari sesuatu yang dia sendiri tidak tahu apa yang harus dia cari. “I spent all day walking around the park, looking for  something that might tell me something, but the problem was that I did n‟t n‟t know what I was looking for.” for.” (2005:8). Data di atas adalah tindakan Oskar yang dipicu oleh rasa bersalahnya. Sepanjang

hari

dia

mencoba

mencari

sesuatu

yang

mungkin

dapat

mengingatkannya tentang ayahnya, “ I spent all day walking around the park, looking for something that might tell me something ”. Namun tindakannya tersebut

 

26

malah membuatnya bingung karena dia tidak tahu apa yang seharusnya dia cari. Uraian data tersebut memperlihatkan bahwa tokoh Oskar mengalami gangguan kecemasan berupa kecemasan obsesif-kompulsif   , ditandai perasaan obsesi yang terus-menerus untuk melakukan pencarian. Obsesinya tersebut mendorong Conscious ego Oskar ego Oskar untuk melakukan pencarian setelah kematian ayahnya, dan kesadarannya tersebut telah menimbulkan gangguan kecemasan pada dirinya sendiri. Keadaan tersebut menimbulkan dampak negatif yang besar terhadap kehidupannyaa ssehari-hari. kehidupanny ehari-hari. Selain rasa bersalahnya, faktor lain yang berdampak pada kehidupan sehari-harinya adalah peristiwa tragis yang menyebabkan ayahnya meninggal. Dampak tersebut dipaparkan langsung oleh tokoh Oskar seperti pada kutipan  berikut ini, “Even after a year, I still had an extremely difficult time doing certain things, like taking showers, for some reason, and  getting into elevators, obviously. There was a lot stuff that made me panicky, like suspension bridges, germs, airplanes,  fireworks, Arab people on the subway, Arab people in restaurants and coffee shops and other public places,  scaffolding, sewers and subway grates, bags without owners,  shoes, people with mustaches, smoke, knots, tall buildings, turbans.” turbans. ” (2005:36). Pemaparan

langsung

dari

tokoh

Oskar

di

atas

menggambarkan

 pengalaman dia yang mengalami dampak dari kematian ayahnya yang tragis. Dampak tersebut masih terasa dan mengganggu kehidupan sehari-harinya bahkan ketika melakukan aktivitas kecil yang selalu dia lakukan seperti “ I still had an extremely difficult time doing certain things, like taking showers, for some reason,  getting elevators, obviously. obviously.” ” Oskar merasa sulit ketika hendak mandi karena dia

 

27

terbiasa dimandikan oleh ayahnya, dan kesulitan ketika memasuki elevator karena sebelum ayahnya meninggal pun dia sudah takut dengan ruangan tertutup, dengan kematian ayahnya ketakutannya pun semakin bertambah. Pada data di atas juga terdapat jenis-jenis gangguan kecemasan yang terjadi pada tokoh Oskar seperti gangguan kecemasan berupa fobia spesifik, yakni takut akan ketinggian (acrophobia acrophobia)) seperti ketika dia masuk ke dalam elevator   , melihat gedung tinggi ,  , dan   jembatan gantung. dan ga ntung. Ketakutan terhadap tempat tertutup (claustrophobia claustrophobia)) juga dideritanya seperti masuk ke dalam elevator   , dan naik  kereta api bawah tanah.” tanah.” Selain fobia spesifik, tokoh Oskar juga mengalami gangguan fobia sosial yakni seperti ketika dia menjumpai orang asing, khususnya orang Arab di restoran atau pun di tempat umum lainnya. Adapun kecemasan Oskar yang muncul ketika menjumpai orang Arab disebabkan oleh tragedi 9/11 yang dilakukan kelompok teroris, dan diidentikkan dengan orang Arab. Teroris tersebut membajak pesawat terbang yang kemudian ditabrakkannya ke gedung World Trade Center,  Center,   dan ayahnya Oskar yang sedang berada dalam gedung tersebut tewas terbakar oleh ledakan pesawat yang telah ditabrakkan tersebut. Tragedi tersebut menyebabkan Oskar mengalami gangguan panik, terlebih lagi ketika menjumpai benda-benda dan orang-orang yang mengingatkannya pada tragedi tersebut seperti pesawat terbang, kembang api, orang Arab, asap, dan gedung-gedung tinggi t inggi.. Kepanikannya tersebut kemudian mendorong Oskar sehingga mengalami gangguan stres pasca trauma yang tampak ketika dia melihat orang-orang dan  benda-benda tersebut. Gangguan stres yang dialami Oskar disebabkan oleh rasa  pahit yang ditimbulkan oleh tragedi yang menimpa ayahnya, benda-benda dan

 

28

komponen tersebut dapat mengingatkannya, sehingga dia merasakan gangguan kecemasan lagi. Gangguan kecemasan pada tokoh Oskar terjadi karena conscious ego-nya ego-nya selalu dihantui oleh sesuatu yang berhubungan dengan kematian ayahnya.  Personal unconscious tentang pengalaman traumatis kematian ayahnya juga telah menyebabkan kecemasan pada tokoh Oskar karena ketika dia melakukan sesuatu atau kegiatan yang dialaminya sehari-hari selalu mengingatkannya akan kenyataan pahit yang pernah dirasakan dan dialaminya karena ayahnya meninggal secara tragis. Serta faktor lain yang menyebabkan timbulnya gangguan kecemasan  pada tokoh t okoh Oskar adalah collective collective   unconscious unconscious-nya -nya tentang orang Arab. Selama ini pandangan umum orang-orang Amerika terhadap orang ras Arab sangat negatif karena sebagian besar serangan teroris yang terungkap penyebabnya adalah mereka (orang-orang ras Arab), dan juga gencarnya media memberitakan hal tersebut, maka dari itu orang-orang Barat atau pun lainnya menyebut menyebut orang ras Arab identik dengan teroris. Setelah ayahnya meninggal, dia juga merasa bahwa dirinya adalah satu –  satunya orang yang sangat kehilangan. Dia mengira ibunya tidak merasa kehilangan seperti dirinya, bahkan dia menilai ibunya malah mempunyai hubungan khusus dengan pria lain. Situasi ini memicu timbulnya kecemasan juga dalam diri Oskar. Dia cemburu pada Ron dan tidak ingin ada orang lain menggantikan posisi ayahnya.

“I asked her if she was in love with Ron. She said, “ Ron “ Ron is is a  great person,” which was an answer answer to a question I didn‟t ask. So I asked again. “True or false: you are in love with Ron” She put her hand with the ring on it in her hair and said,

 

29

“Oskar, Ron is my friend.” I was going to ask her if she was humping her friend, and if she had yes, I would have run away, and if she had said no, I would have asked if they heavy petted each other, which which I know about.” about.” (2005:35). Data di atas adalah percakapan antara Oskar dan ibunya, Oskar berpikir  bahwa ibunya memiliki hubungan khusus dengan Ron karena dia sering melihat ibunya bersama dengan Ron, oleh karena itu Oskar meminta penjelasan kepada ibunya tentang kejelasan hubungan mereka. “Ron is a great person,”  person,”  ibunya mencoba mendinginkan suasana dan hanya menjawab Ron adalah orang yang  baik, namun Oskar tetap pada pendiriannya pendiriannya bahwa ibunya ibunya memiliki hubungan khusus dengan Ron. Pada pernyataan per nyataan “Oskar, Ron is my friend.” Ibunya friend.”  Ibunya mencoba meyakinkan Oskar, bahwa hubungan mereka hanyalah teman dan apa yang dipikirkan Oskar selama ini tidak benar. Pada percakapan tersebut dapat dilihat  bahwa Oskar mulai menunjukkan menunjukkan perasaan cemas. Pada data di atas karakter Oskar dapat dikategorikan mengalami gangguan kecemasan berupa gangguan obsesif-kompulsif karena dia terus menerus menanyakan hubungan ibunya dengan Ron. Hal ini terjadi karena Oskar terlalu mencurigai hubungan mereka sehingga dia selalu berpikir negatif ketika melihat mereka sedang bersama. Selain itu, Oskar juga mengalami gangguan kecemasan menyeluruh karena dia tidak bisa mengontrol rasa kecemasannya dan khawatir

 jika kelak ibunya akan menikah lagi dengan laki-laki lain. Dengan demikian dia cemas dia akan kehilangan cinta ibunya. Jiwa sadar Oskar yang mencurigai ibunya memiliki hubungan khusus dengan Ron telah menimbulkan kecemasan karena di samping dia telah kehilangan kehila ngan ayahnya, dia juga mencemaskan hubungan mereka akan menjadi ancaman hilangnya kasih sayang dari ibunya. Oskar merasa

 

30

 bahwa Ron adalah orang yang dapat mengancam posisi ayahnya karena Oskar tidak ingin ada laki-laki lain yang menggantikan posisi ayahnya. Oleh karena itu dia melakukan tindakan dengan terus-menerus menanyakan kepada ibunya tentang kejelasan hubungan mereka dan menunjukkan bahwa dia tidak suka dengan hubungan mereka. Kecurigaan Oskar terhadap hubungan ibunya dengan Ron menimbulkan dampak yang buruk terhadap sikap Oskar, Oskar terkadang tidak bisa mengontrol emosinya ketika terjadi percakapan di antara keduanya, hal itu dapat dibuktikan ketika pada suatu malam mereka terlibat percakapan yang menyinggung hal tentang ayahnya. “Mom  said, “His spirit is there,” and that made me really “Mom  angry. I told her, “Dad didn‟t have a spirit! He had cells!” “His memory is there.” “His memory is here,” I said, pointing at my head. “Dad had a spirit,”  spirit,”   she said, like she was rewinding rewi nding a bit in our conversation. I told her, “He had cells, and now there‟ re re on rooftops, and in the river, and in the lungs of millions of people around New York, who breathe him every time they speak! “You shouldn‟t say things like that.” “But it‟s the truth! Why can‟t I say the truth!” “You‟re getting out of control.” “Just because Dad died, it doesn‟t mean you can be illogical, Mom.” “Yes it does.” “No it doesn‟t.” “Get a  a 

hold of your self, Oskar. Fuck you! Excuse me! Sorry. I Sorry.  I mean, screw you.” you.” “You need a time time--out!” “I need a mausoleum!” “Oskar!” (2005:169). Data tersebut adalah percakapan antara Oskar dengan ibunya. Mereka sama-sama emosional, mengenai kenangan terhadap ayah Oskar. Menurut ibunya, sikap Oskar terlalu berlebihan sehingga ibunya tidak suka dengan percakapan tersebut karena Oskar tidak bisa mengontrol dirinya sendiri. Sementara itu, Oskar sendiri menganggap perkataannya adalah sebuah hal yang wajar. Berdasarkan cara tokoh Oskar berbicara dengan ibunya dapat disimpulkan jika tokoh Oskar

 

31

mengalami gangguan kecemasan menyeluruh karena dia tidak bisa mengontrol dirinya sendiri ketika dia dihadapkan dengan suatu masalah. conscious ego  ego  pada tokoh Oskar sebagai bentuk sadarnya terhadap pembahasan sesuatu yang  berhubungan dengan ayahnya telah menimbulkan kecemasan dan pertengkaran dengan ibunya. Kemudian  personal unconscious-nya unconscious-nya yakni kenangan cerita tentang ayahnya juga selalu menghantuinya setiap saat yang berujung timbulnya gangguan kecemasan. Setelah terlibat pertengkaran dengan ibunya dan kecurigaannya terhadap hubungan ibunya dengan Ron, Oskar mencari sesuatu yang berhubungan dengan ayahnya. Kemudian dia pergi ke kamar ayahnya untuk mencari sesuatu yang mungkin ayahnya tinggalkan. Di sana, dia menemukan sebuah kunci dari lemari mendiang ayahnya. Kunci itu tidak sengaja dia temukan ketika dia hendak mencari sesuatu dalam lemari tersebut dan kemudian dia menyenggol sebuah vas

sampai vas itu pecah dan dari dalam vas itu keluar amplop yang bertuliskan Black  bertuliskan  Black   dan di dalam amplop tersebut dia menemukan sebuah kunci. Dia mencurigai  bahwa kunci tersebut bukan kunci biasa dan ada rahasia dibalik kunci tersebut. “The first thing I did was the logical thing, which was to be very secretive and try the key in all of the locks in the apartment. Even without trying I knew it wasn‟t for the front door, because it didn‟t match up with the key that I wear on a  string around around my neck to let myself in when nobody‟s home.” (2005:38). Data di atas adalah tindakan Oskar setelah menemukan kunci tersebut. Oskar mencoba mencocokkan kunci tersebut ke dalam semua lubang kunci yang ada di apartemennya secara diam-diam, walaupun tanpa melakukan hal tersebut sebenarnya dia sudah tahu jika kunci tersebut tidak cocok dengan semua lubang

 

32

kunci yang ada di apartemennya, tindakan tersebut merupakan sebuah rasa keingin tahuannya yang besar untuk mencari rahasia di balik kunci tersebut. Rasa  penasaran tokoh Oskar menjadi sebuah obsesi yang selalu mendorongnya untuk melakukan pencarian. Kesadaran akan obsesinya tersebut mengakibatkan Oskar mengalami gangguan kecemasan yang mengakibatkannya selalu ingin mencari sesuatu ke kamar mendiang ayahnya. Setelah menemukan kunci tersebut dan mencobanya ke semua lubang kunci yang ada di apartemen, Oskar mendapati tidak ada pintu yang cocok dengan kunci yang ditemukannya, lantas dia berpikir untuk segera mencari lubang yang cocok untuk kunci tersebut dengan menggunakan petunjuk nama  Black   sesuai dengan yang tertulis dalam amplop. Setelah melakukan pencarian di  google  google,, Oskar mengetahui bahwa terdapat 472

nama Black  nama  Black  yang   yang tinggal di  New York  dengan   dengan 216 alamat yang berbeda. Setelah memperoleh informasi itu dia memulai pencariannya. “That was my great plan. I would spend my Saturdays and Sundays finding all the people named Black and learning what they knew about the key in the vase in Dad‟s closet. In a year and half I would know everything. Or at least know that I had to come up with a new plan.” plan. ” (2005:52). Oskar berencana untuk menghabiskan setiap sabtu dan minggu untuk mencari informasi tentang orang yang bernama  Black   yang akan memberinya informasi mengenai kunci yang dia temukan tersebut. Dia juga berharap bahwa dalam jangka waktu satu setengah tahun dia dapat mengetahui semua misteri atau rahasia di balik kunci itu. Dari penuturan di atas, tokoh Oskar mengalami gangguan kecemasan yang disebabkan oleh keinginannya untuk menemukan seseorang yang bernama Black.

 

33

conscious   ego conscious ego   tokoh Oskar yang berencana untuk melakukan pencarian orang  bernama  Black   telah mengakibatkan gangguan kecemasan, karena keadaannya yang semula tidak mempunyai rencana akan terganggu dengan obsesinya untuk menemukan informasi melalui orang yang bernama  Black dan dia akan merasa tidak tenang jika belum belum menemukan apa yang dia inginkan. Adapun faktor y yang ang mendorong rencananya untuk melakukan pencarian berasal dari collective unconscious-nya. unconsciousnya. collective uncosncious  uncosncious  yang dimilikinya muncul berupa rasa ingin tahu yang sangat besar dan perasaan ini mengakibatkan respon yang

 berlebihan. Rasa keingin tahuannya tersebut merupakan respon warisan nenek moyang manusia yang selalu diwariskan terhadap generasi selanjutnya. Didorong oleh rasa ingin tahu yang sangat besar, Oskar menyusun sebuah rencana. Setelah merasa rencananya cukup matang, dia memutuskan untuk mencari orang yang bernama Black  bernama  Black  sesuai   sesuai dengan abjad, dan orang pertama yang akan di carinya adalah Aaron Black. Dalam pencariannya yang pertama dia mengalami kesulitan. “ It took me three hours and forty-one minutes to walk to  Aaron Black, because public transportation makes me  panicky, even though walking over bridges also makes me  panicky. Dad used to say that sometimes you have to put your  fears in order, and that was was one of those times.” (2005:87). Oskar membutuhkan waktu tiga jam empat puluh satu menit untuk  berjalan menuju ke kediaman Aaron Black.

Dia memilih untuk tidak

menggunakan alat transportasi umum yang sebenarnya dapat membawanya lebih cepat untuk menuju ke sana. Dia malah memilih berjalan kaki walaupun sebenarnya dia juga takut untuk untu k menyeberangi jembatan gantung, “ public

 

34

transportation makes me panicky, even though walking over bridges also makes me panicky.” panicky.”  Hal ini dia lakukan karena dia takut untuk menggunakan alat transportasi umum. Sikap Oskar pada data tersebut diketahui bahwa dia mengalami gangguan kecemasan berupa Obsesif-kompulsif. Pencariannya ke kediaman Aaron Black

merupakan obsesi yang ada dalam dirinya. Selain itu, dia juga mengalami fobia sosial seperti “ public transportation makes me panicky” panicky”, fobia spesifik ketakutan terhadap ketinggian (acrophobia ( acrophobia)) “walking over bridges also makes me panicky”, panicky” , dan gangguan panik “makes me panicky”  panicky”  karena dia tidak terbiasa menaiki alat transportasi umum dan dia juga selalu sela lu mencurigai orang asing yang mungkin akan dia jumpai dalam alat transportasi tersebut. tersebut .  Keputusan Oskar itu sebenarnya disebabkan oleh kenangan pahit akan penyebab kematian ayahnya. Kenangan  pahit tersebut secara tidak t idak sadar telah t elah disimpan dan da n direpresi ke k e dalam da lam Persoanal   Persoanal   unconscious-nya. unconsciousnya. Faktor lain yang menyebabkan Oskar mengalami gangguan kecemasan adalah collecive collecive  unconscious unconscious tokoh  tokoh Oskar, yakni ketika dia takut akan ketinggian. Ketakutan akan ketinggian tersebut bukan dia dapatkan dari kenangan  pahit yang menimpa ayahnya saja, namun disebabkan oleh sifat primordialnya. Hal ini karena ketakutan akan ketinggian merupakan ketakutan yang diwariskan oleh nenek moyang manusia yang secara tidak sadar dimiliki oleh sebagian manusia. Ketakutan itu dipicu oleh pemkiran bahwa jika terjatuh dari tempat atau dataran tinggi seseorang akan mengalami rasa sakit bahkan dapat membuat nyawanya melayang.

 

35

Setelah mengalami banyak hal pada saat melakukan pencarian pertamanya tersebut, Oskar masih belum menemukan apa yang dia inginkan. Percakapannya dengan Aaron Black hanya dilakukan melalui  speaker , Oskar berada di ruang

 bawah apartemen sedangkan Aaron Black berada di atas dalam apartemen. aparte men. Dalam  percakapan tersebut Aaron Black seolah tidak ingin tahu apa yang Oskar inginkan, namun setelah beberapa kali Oskar terus menghubunginya kemudian dia mau mendengarkan Oskar. “ H e said, “If you come up, I‟ll have a look   at the key.” “I can‟t go up.” “Why not?” “Because you‟re on the ninth floor and I don‟t don‟t go that high.” “Why not?” “It isn‟t safe.” safe.” “ But it‟s perfectly safe here.” “Until   something happens.” “You‟ll be fine.” “It‟s a rule.” “I‟d come down for you,” he said, “but  I just can‟t.” “Why not?” “I‟m very sick.” “But my dad is dead.” “I‟m hooked up to all sorts of machines.   That‟s why it took me so long to get to intercom.” “If I could do it again, I would do differently. But you can‟t do it again. I heard the voice voi ce saying, Hello? Hello? Please.” I slid my card under the apartment building door and got away from there as fast as I could.”  (2005:90). could.” Pada

percakapan

tersebut

Aaron

Black

menyuruh

Oskar

untuk

menemuinya di lantai sembilan, namun Oskar tidak mau karena dia takut jika dia naik ke lantai sembilan akan terjadi hal yang tidak dia inginkan. Alasan mengapa Oskar tidak mau naik dan mengunjungi Aaron Black tidak lain karena dia telah mengalami gangguan kecemasan. Oskar mengalami gangguan kecemasan berupa fobia spesifik takut akan ketinggian ((acrophobia acrophobia)) “I can‟t go up.” “Because  you‟re on the ninth floor and I don‟t go that high.” Jika dia menemui Aaron Blak ke lantai Sembilan tentu saja dia akan menggunakan lift untuk menuju ke sana, dalam hal ini dia juga memiliki gangguan fobia spesifik yang lain yakni takut akan ruangan tertutup (claustrophobia ( claustrophobia). ). Meskipun Aaron Black telah meyakinkan

 

36

kepada Oskar bahwa apartemennya benar-benar aman dan tidak akan ada yang mengancam jiwanya namun dia tetap kukuh pada pendiriannya. Aaron Black pun tidak bisa turun untuk menemuinya karena dia sedang sakit “I‟d come down for  you,” he said, “but I just can‟t.” can‟t.” “Why not?” “I‟m very sick.”  sick.”  Selain mengalami gangguan kecemasan fobia pada awal pencariannya dia  juga

mengalami

gangguan

kecemasan

osbesif-kompulsif

karena

obsesi

membuatnya terus menanyakan informasi tentang kunci tersebut kepada Aaron Black. Obsesi tersebut pun membuat conscious ego-nya ego-nya terus berusaha untuk menemui dan bernegoisasi dengan Aaron Black meski telah membuatnya cemas. Kecemasannya muncul karena pada akhirnya dia tidak berani naik ke atas untuk menemui Aaron Black sehingga pencariannya yang pertama tersebut belum membuahkan hasil. Bagaimanapun jika Oskar ingin tetap menemuinya, dia harus naik ke lantai atas dimana Aaron berada, dan hal itu akan menimbulkan gangguan kecemasan. Kecemasannya ini dipicu oleh ketakutannya akan ketinggian yang berasal dari collective   unconscious collective unconscious-nya -nya dan pengalaman traumatis yang mengingatkannya kepada kematian ayahnya. Hal itu masing-masing terdapat pada ingatan tak sadarnya yang membuatnya akan menghindari hal-hal yang ditakutinya. Selain menghindari tempat-tempat dan benda-benda yang ditakutinya ketika melakukan pencarian, Oskar juga menggunakan tamborine sebagai alat  bantunya. “I walked through Long Island City, Woodside, Elmhurst, and  Jackson Heights. I shook my tambourine the whole time, because it helped me remember than even though I was going through different neighborhoods, I was still me.” me. ” (2005:88). (2005:88).  

 

37

Oskar menggunakan tamborin agar dapat membantunya tetap tenang walaupun dia sedang berada jauh dari rumahnya yang di anggapnya aman. “I  shook my tambourine the whole time, because it helped me remember than even though I was going through different neighborhoods, I was still me.” Hal me.”  Hal tersebut merupakan salah satu tindakannya untuk mengatasi gangguan kecemasan yang dia alami ketika melakukan pencarian. Adapun gangguan kecemasan tersebut sering muncul karena conscious ego  ego  tokoh Oskar yang berusaha untuk melakukan  pencarian dan dalam pencarian tersebut terse but dia telah mengetahui akan adanya bahaya baha ya yang mengintai dirinya yang berasal dari pengalaman pahitnya yang direpresi dan disimpan ke dalam personal dalam personal unconsciousnya. unconsciousnya. Meskipun sering mengalami kecemasan ketika melakukan penacarian, namun obsesi tokoh Oskar untuk melakukan pencarian menyebabkan dirinya selalu ingin tetap melakukan pencarian itu setiap saat. Keadaan ini membuat dia  bimbang karena setiap pencarian yang dia lakukan akan membuatnya jauh dari dar i ibunya. “Every time I left our apartment to go searching for the lock, I became a little lighter, because I was getting closer to Dad.  But I also became a little heavier, because I was getting  farther from Mom.” (2005:52)  (2005:52)  Data di atas menunjukkan perasaan Oskar ketika mencoba mencari lubang kunci. Keadaan tersebut membuatnya dihadapkan pada sebuah pilihan berat. Di satu sisi, ketika dia hendak melakukan pencarian dia merasa bebannya menjadi lebih ringan ketika dia melakukan pencarian. Namun di sisi lain, keberadaannya yang jauh dari ibunya juga membuatnya berat karena hal itu membuatnya semakin  jauh dari ibunya. Karakter Oskar mengalami gangguan kecemasan yang sebabkan

 

38

oleh obsesinya  obsesinya  karena perasaannya ketika hendak melakukan pencarian dia merasa dekat dengan ayahnya sehingga hal tersebut mendorong dirinya untuk tetap melanjutkan pencarian. Kesadaran  Kesadaran  tokoh Oskar yang lebih memilih untuk melanjutkan pencarian tersebut membuatnya harus meninggalkan meninggalkan apartemennya dan jauh dari ibunya, keadaan tersebut telah menimbulkan potensi akan munculnya gangguan kecemasan yang ditimbulkan oleh pengalaman pahitnya yang tersimpan dalam ingatan personal ingatan  personal unconscious-nya. unconscious-nya. Selanjutnya Oskar melanjutkan pencarian berikutnya dengan mengunjungi kediaman Abe Black. Abe tidak tahu apa-apa tentang kunci itu, namun dia  bersedia membantu pencarian Oskar. Dengan bermaksud untuk mengen mengenalkan alkan dirinya lebih dekat kepada Oskar, Abe kemudian mengajak Oskar untuk mencoba  permainan roller coasters. coasters. “Obviously I‟m incredibly panicky about roller coaster, but  Abe convinced me to ride one with him. “It would would be a shame to die without riding the Cyclone,” he told me. “It would be a  shame to die,” I told him. “Yeah,” he said, “but with the Cyclone you can choose.” We sat in the front car, and Abe lifted his hands in the air on the downhill parts. I kept wondering if what I was  feeling was at all like falling.”  falling.”  (2005:147).   (2005:147). Data di atas menunjukkan bahwa tokoh Oskar terpaksa mengikuti ajakan Abe untuk bermain roller coaster , hal itu disebabkan karena dia merasa tertantang oleh ajakan Abe yang mengatakan “It would be a shame to die without riding the Cyclone”.. Sebenarnya bukan hanya untuk menjawab tantangan dari Cyclone” dar i Abe saja yang membuat Oskar berani menaikinya, namun obsesinya untuk mendapatkan informasi tentang kunci juga menjadi faktor penting yang membuat dia mampu

mengalahkan rasa takutnya untuk menaiki roller coaster .

 

39

Tokoh Oskar mengalami gangguan panik ketika akan menaiki roller coaster   “Obviously Obviously   I‟m incredibly panicky  panicky  about roller coaster ” dan gangguan fobia berupa fobia spesifik takut akan ketinggian (acrophobia ( acrophobia). ). Kesadaran  Kesadaran  tokoh Oskar yang tahu resiko akan munculnya gangguan kecemasan ketika dia mengikuti ajakan Abe untuk menaiki roller coaster  telah  telah menyebabkan gangguan kecemasan karena dia merasa tertantang dan akhirnya mau mengikuti ajakan Abe, meskipun dia mencoba untuk menghindarinya namun kenyataannya terkadang dalam upayanya melakukan informasi tentang kunci tersebut dia harus mengalami dan merasakan hal yang selama ini dia takutkan. Ketakutan Oskar untuk menaiki roller   coaster   muncul dari collective unconscious  unconscious  yakni takut akan ketinggian, sakit, dan disusul dengan kematian. Ketakutan tersebut merupakan warisan yang diturunkan oleh nenek moyang manusia. Setelah menaiki roller coaster , Abe Black membantu Oskar untuk menemukan informasi tentang kunci itu dengan mengantarnya mencari orang  bernama Black yang lainnya. lainnya. “He said he was driving into Manhattan and could give me a ride if I wanted one. I told him, “I don‟t get in cars with  strangers, and how did you know I was going to Manhattan?” “He said, “We‟re not strangers, and I don‟t know how I knew.” (2005:149). (2005:149).   Abe menawarkan bantuan kepada Oskar untuk mencari  Black   yang lain dengan menggunakan mobil miliknya. Namun Oskar tidak mudah mempercayai

orang lain, karena dia berpikir bahwa orang yang tidak dia kenal sewaktu-waktu  bisa mengancam keselamatannya. Namun keinginan besarnya untuk mencari lubang kunci membuatnya berpikir ulang akan ketakutannya pada orang asing.

 

40

Ketakutan ini terlihat jelas pada pernyataannya, “I don‟t get in cars with  strangers, and how did you know I was going to Manhattan?” Manhattan?”..

Dia selalu

 berprasangka buruk terhadap orang yang belum dia kenal. Walaupun Abe ingin menolongnya dan bahkan sebelumnya dia sudah mengajak Oskar bermain roller coaster untuk membuatnya dekat dengan Oskar  , namun Oskar masih menganggap Abe sebagai orang asing. Kemudian dia meyaknikan Oskar bahwa dia bukan orang asing “He said, “We‟re not strangers, and I don‟t know how I knew.”  Pada akhirnya Oskar menerima ajakan Abe, karena obsesinya menyadarkannya untuk tetap menjalankan niatnya untuk terus mencari informasi mengenai lubang kunci dari

seseorang

yang

bernama

Black

membuat

Oskar

bertahan

dan

mengesampingkan begitu banyaknya kecemasan yang dia derita, termasuk ketakutannya terhadap orang asing. Meskipun pencariannya belum membuahkan hasil yang signifikan, Oskar tetap mencari. Pada suatu hari dia mengunjungi kediaman Arnnold Black, yang lebih terkenal dengan sebutan Mr  sebutan Mr . Black . Dia adalah seorang pembuat kartu nama, dia sudah membuat ribuan kartu nama. Lantas Oskar pun menanyakan sesuatu tentang kunci yang dibawanya, tapi Mr.  Mr.  Black tidak tahu apa-apa mengenai kunci itu. Namun, ada hal yang membuat Oskar kemudian menjadi emosional ketika dia

hendak mencari nama ayahnya, yakni Mr. Black tidak pernah membuat kartu nama untuk ayahnya. Dia justru membuat untuk seseorang yang bernama Mohammed Atta yang menurutnya tidak lebih baik dari ayahnya, Thomas Schell. Schell. “I sat down on the floor. He asked what was wrong. “It‟s just that why would you have one for him and not one for my dad?” “What do you mean!” “It isn‟t fair.” “What isn‟t fair!” “My dad was good. Mohammed Atta was evil.” “So my dad

 

41

deserves to be in there.” “What makes you think it‟s good to be in here!” “Because it means you‟re biographically  significant.” “Nine out of ten significant significant people have to do with money or war!”  war!” (2005:159). (2005:159).   Oskar kecewa ketika mengetahui hal tesebut, “I sat down on the floor”  floor”   mengapa Mr. Black tidak mempunyai kartu atas nama ayahnya, tapi malah dia mempunyai kartu nama Muhammed Atta. Lantas Oskar pun marah dan mulai menghakimi “It isn‟t fair.” “My dad was good. Mohammed Atta was evil.”  evil.”   “So my dad deserves to be in there.” Dia there.”  Dia cemas menerima kenyataan bahwa ayahnya yang dia anggap adalah orang baik tidak tercantum dalam kartu nama tersebut, sedangkan orang jahat seperti Muhammed Atta malah tercantum, kenyataan itu menyebabkan dia berasumsi bahwa ayahnya tidak lebih baik dari Mohammad Atta. Hal tersebut tak ayal adalah pemikiran seorang anak kecil yang dilandasi oleh rasa cemas yang berujung pada kekecewaan sehingga terkesan irasional, karena pada kenyataannya Mr. Black hanya seorang pembuat kartu nama, oleh karena itu hanya orang yang memintanya membuatkan kartu tersebut yang akan

dibuatkan, dan jika tidak memintanya maka tidak akan dibuatkan. Mr. Black juga tidak tahu bahwa Mohammad Atta adalah seorang teroris, dan Oskar sangat membencinya. Sikap Oskar ini dipicu karena dia melihat di media-media yang memberitakan bahwa Mohammed Atta adalah seorang teroris yang membajak  pesawat terbang dan kemudian menabrakkannya ke menara World Trade Center . Sejak kejadian tersebut dan mengetahui bahwa Mohammed Atta adalah orang yang menyebabkan ayahnya meninggal, Oskar menjadi lebih waspada dan takut dengan ras orang Arab orang  Arab yang  yang menjadi lebih identik dengan sebutan teroris. Obsesi Oskar untuk menemui Mr. Black telah menimbulkan kekecewaan yang

 

42

disebabkan oleh rasa cemasnya ketika mendapati kenyataan bahwa ayahnya tidak lebih baik dari Mohammad Atta, hal tersebut juga menimbulkan kecemasan yang lain yakni kecemasan stres pasca trauma karena nama Mohammad Atta menyebabkan dia mengingat lagi kejadian pahitnya. Selain itu, dia juga mengalami gangguan kecemasan akut, yang gejala-gejalanya hampir sama dengan gangguan stres pasca trauma namun intensitas ketakutannya hanya berlangsung empat minggu atau kurang. Gangguan kecemasan yang dialami Oskar tersebut timbul karena kesadarannya yang terorong oleh obsesinya untuk mencari informasi dengan menemui Mr. Black telah menimbulkan kecemasan karena di sana dia menemukan nama Muhammed Atta, orang yang menyebabkan ayahnya meninggal dan dia juga menjadi pemicu kecemasan pada diri Oskar yang cenderung berpikir negatif ketika menjumpai orang ras Arab. Pikiran tersebut

disimpan ke dalam  personal unconscious nya, dan apabila sewaktu waktu dia menjumpai orang orang-orang tersebut dapat menimbulkan ganggu gangguan an kecemasan. Gangguan kecemasan tokoh Oskar bukan hanya terjadi ketika dia sedang melakukan pencarian lubang kunci, namun ketika dia sedang tidak melakukan  pencarian pun kecemasan sering mengganggunya mengganggunya sehingga perasaannya menjadi tidak menentu, karena pikiran dia hanya tertuju pada kunci tersebut. “The week was incredibly boring, except for when I remembered the key. Even though I knew that there were 161,999,999 locks in New York that it didn‟t open, I still felt like it opened everything. Sometimes I liked to touch it just to know that it was there, like the pepper spray I kept in my  pocket. Or the opposite of that. I adjusted the string so the keys – one one to the apartment, one to I-didn‟t  I-didn‟t -know-what-rested -know-what-rested against my heart, which was nice, except the only thing was that it felt too cold sometimes, so I put a Band-Aid on that part of my chest, and the keys rested on that.” that. ” (2005:200). (2005:200).  

 

43

Oskar merasa hari-harinya sangat membosan jika dia tidak melakukan  pencarian “The week was incredibly boring, except for when I remembered the key.” key. ” Bahkan sekalipun dia tahu bahwa di New York Yor k terdapat 161.999.999 llubang ubang kunci yang tidak bisa di buka, dia merasa bahwa hal itu bisa membuka hal lain yang bisa diperolehnya. Terkadang dia dia hanya sekedar menyentuh menyentuh salah satu dari lubang kunci tersebut dan berharap kunci itu cocok dengan lubang kunci yang dia sentuhnya “Sometimes I liked to touch it just to know that it was there”. there ”. Hasrat  Hasrat Oskar untuk menemukan lubang kunci tersebut sangat besar, sehingga pada waktu kapan pun dia selalu ingin melakukan pencarian. Hal itu tidak lain untuk mengatasi kecemasannya dan rasa bersalahnya terhadap ayahnya. Tokoh Oskar

mengalami kecemasan yang disebabkan oleh obsesinya yang tiak pernah berhenti untuk melakukan pencarian. Kesadaran akan hasratnya dalam melakukan  pencarian tersebut membuat Oskar selalu membuat Oskar menjadi gelisah da dan n hal yang ada pada benaknya adalah tentang kunci, hal ini telah mengakibatkan dia mengalami gangguan kecemasan. Selain itu collective unconscious-nya unconscious-nya yakni adanya rasa penasaran untuk memecahkan teka-teki yang ada pada diri tokoh Oskar juga turut andil dalam menimbulkan gangguan kecemasan karena keinginan untuk mencari sesuatu demi memecahkan teka-teki, telah t elah ada dalam diri seseorang yang sudah diwariskan dari nenek moyang manusia. Untuk mengatasi kegelisahan akan perasaannya tersebut kemudian Oskar mengunjungi Dr. Fein, seorang psikolog yang Oskar harap dia dapat menolong atau sekedar mencurahkan segala masalahnya. ““I‟m constantly emotional.” “Are you emotional right now?” “I‟m extremely emotional right now.” “What emotions

 

44

are you feeling?” “All of them.” “Like…” “Right now I‟m  feeling sadness, happiness, anger, love, guilt, joy, shame, and little bit of humor, because part of my brain is remembering  something hilarious that Toothpaste once did that I can‟t talk about.” about. ” “Sounds like you‟re feeling an awful lot.” “He put  EXLAX in the pain au choclat choclat we sold at the French Club bake  sale.” “That is funny.” “I‟m feeling everything.” everything.”   “This emotionalness of yours, does it affect your daily life?” “Well, “ Well, to answer your question, I don‟t think that‟  s a real word you used. Emotionalness. But I understand what you were trying tryi ng to  say, and yes. I end up crying a lot, usually in private. It‟s extremely hard for me to go to school. I also can‟t sleep over at friends‟ apartments, because I get panicy about being away  from mom. I‟m not very good with with people.” (2005:201). (2005:201).  

Data di atas adalah keluhan atau curahan hati Oskar kepada Dr. Fein. Oskar mengungkapkannya secara emosional “I‟m extremely emotional right now.” Dia now.”  Dia mengatakan semua emosi yang dirasakannya  dirasakannya   “All of them.” “Like…” “Right now I‟m feeling sadness, happiness, ang er, er, love, guilt, joy, shame, and little bit of humor ”.  Kemudian Dr. Fein mencoba memahami kondisi perasaan Oskar dan berusaha untuk membuat dia melepas sebagian bebannya dengan mengajukan pertanyaan tentang keadaan dan semua perasaan Oskar. Di hadapan Dr. Fein, Oskar menangis dan mengungkapkan lagi tentang masalah pribadinya, Oskar sulit untuk pergi ke sekolahnya karena belum tenang jika belum dapat menemukan tentang kunci yang dia temukan dalam kamar mendiang ayahnya. “It‟s extremely hard for me to go to school.”  school.”   Selain itu itu dia juga juga tidak bisa jjauh auh dari ibunya karena dia tidak bisa berkomunikasi dengan baik dengan orang lain, “I get panicy about being away from mom. I‟m not very good with people.”  people.”   Melihat curahan hati Oskar kepada Dr. Fein, dapat dinyatakan bahwa tokoh Oskar mengalami gangguan kecemasan menyeluruh, yakni secara terus-menerus yang  berimplikasi dengan kematian ayahnya, dia takut akan adanya bahaya yang

 

45

sewaktu-waktu dapat mengancam jiwanya. Selain itu, Oskar juga mengalami gangguan panik jika dia jauh dari ibunya, yang di sisi lain berseberangan dengan dirinya yang ingin terus menemukan lubang kunci agar dapat mengatasi kecemasannya dan dia juga mengalami gangguan fobia sosial karena takut dengan orang asing sehingga dia tidak bisa berkomunikasi dengan baik dan selalu

menganggap negatif terhadap orang yang belum dia kenal. Keinginan Oskar yang secara sadar ingin melakukan pencarian kunci telah menyebabkan gangguan kecemasan karena hal itu membuatnya jauh dari ibunya. Walau demikian Oskar tetap melanjutkan pencariannya, dan mengabaikan kecemasannya. Oskar melanjutkan pencariannya dengan ditemani oleh Mr. Black menuju kediaman Ruth Black. “The address for Ruth Black was on the eighty-sixth eighty -sixth floor of the Empire State Building, which I though was incredibly weird, and so did Mr. Black, because neither of us knew that  people actually lived there. I told Mr. Blck that I was panicky, and he said it was OK to be panicky. I told him I felt like I couldn‟t do it. I told him it was the thing that I w was as most afraid of. He said he could understand why.” why.” (2005:244). (2005:244).   Data tersebut adalah tentang pencarian Oskar bersama Mr. Black sewaktu dia mendatangi kediaman Ruth Black. Oskar tampak ketakutan ketika dia hendak menemui Ruth karena dia tinggal di lantai 86 . Oskar dan Arnold sama-sama tidak tahu ada orang yang tinggal di lantai setinggi itu “which I though was incredibly weird, and so did Mr. Black, because neither of us knew that people actually lived there.” Oskar there.”  Oskar panik karena dia mempunyai fobia akan ketinggian, namun Arnold memahami hal itu karena sebelumnya dia telah mengenal Oskar dan berusaha menenangkannya. Pada akhirnya obsesi tokoh Oskar untuk mendapatkan

 

46

informasi mengenai kunci peninggalan ayahnya dapat mengalahkan rasa takutnya tersebut. Kesadaran pikiran tokoh Oskar yang melakukan misi pencarian untuk

mencari Ruth yang diketahui tinggal di lantai delapan puluh enam telah mengakibatkan kecemasan karena seperti yang diketahui bahwa dia mempunyai  berbagai jenis gangguan kecemasan yang seharusnya dia juga sadar untuk menghindarinya agar kecemasannya tersebut tidak muncul, namun dorongan untuk selalu melakukan pencarian menyebabkannya untuk melawan rasa cemasnya itu. Pencarian yang mereka lakukan masih belum berhasil. Namun Oskar masih belum mau menyerah. “ I want to stop inventing, If I could know he died, exactly how he died, I wouldn‟t have to invent him dying inside an elevator that was stuck between floors, which happened to some  people, and I wouldn‟t have to imagine him trying to crawl down the outside of the building, which I saw a video of one  person doing on a Polish Polish site, or trying to use a tablecloth as a  parachute, like some of people who were in Windows on the World actually did. There were so many different ways to die, and I just need to know which was his.” his. ” (2005:257). (2005:257).   Oskar berkata kepada Mr. Black bahwa dia akan berhenti melakukan  pencarian jika dia tahu t ahu bagaimana ayahnya meninggal, “ I want to stop inventing,  If I could know he died, exactly how he died ”.  Oskar mengetahui bahwa ada masing-masing korban yang meninggal dalam tragedi tersebut meninggal dengan cara yang berbeda, dan dia ingin mengetahui bagaimana cara ayahnya meninggal “There were so many different ways to die, and I   just need to know which was his.” Dalam his.”  Dalam data tersebut tokoh Oskar mengalami gangguan kecemasan obsesifkompulisf yakni keinginannya yang tidak pernah berhenti melakukan pencarian

 

47

agar dia tahu bagaimana cara ayahnya meninggal. Keinginannya tersebut membuat conscious ego tokoh ego tokoh Oskar yang didorong oleh obsesinya terpacu untuk menguak cerita bagaimana ayahnya meninggal sehingga dia merasa cemas dan tidak bisa berhenti untuk melakukan pencarian sampai dia tahu cerita tentang kematian ayahnya. Adapaun cerita tentang kematian pahit ayahnya tersebut tersimpan di dalam  personal unconscious-nya unconscious-nya dan apabila jiwa sadarnya menjumpai sesuatu yang dapat mengingatkan kenangan pahitnya maka dia akan mengalami gangguan kecemasan. Setelah melakukan pencarian dalam jangka waktu yang cukup lama, Oskar mulai merasakan lelah dan terkadang merasa pesimis. “When I got home that afternoon, after eight months of  searching New York, I was exhausted and pessimistic, even though what I wanted to be was happy.” (2005:287). (2005:287).   Setelah delapan bulan lamanya melakukan pencarian, Oskar pulang ke rumahnya karena dia merasa lelah dan pesimis dikarenakan pencariannya belum menemukan hasil, “When I got home that afternoon, after eight months of  searching New York, I was exhausted and pessimistic.” pessimistic. ”  Hal ini tidak sejalan dengan keinginannya yang ingin terus melakukan pencarian untuk menemukan informasi tentang kunci tersebut karena dengan begitu dia akan merasa bahagia. Pada data di atas, tokoh Oskar mengalami gangguan kecemasan yang disebabkan oleh obsesi dan komplusifnya sehingga setelah melakukan pencarian sekian lamanya dia merasa lelah dan pesimis. Hal itu dilakukannya karena conscious ego  ego  Oskar merasa cemas jika dia belum menemukan informasi mengenai kunci tersebut.