Gambaran Umum SDM & Etos Kerja

 

Latar Belakang Masalah Sumbe Sum berr daya daya manusi manusia a (SDM) (SDM) merup merupaka akan n salah salah sa satu tu faktor faktor pentin penting g da dalam lam pembangu pemb angunan nan.. Secara Secara makro, makro, faktor-fak faktor-faktor tor masukan masukan pembangu pembangunan, nan, seperti seperti sumber  sumber  daya alam, material dan finansial tidak akan memberi manfaat secara optimal untuk perbaika perb aikan n kesejahte kesejahteraan raan rakyat rakyat bila tidak tidak didukung didukung oleh memadain memadainya ya ketersed ketersediaan iaan faktor SDM, baik secara secara kualitas maupun maupun kuantitas. Pelajaran Pelajaran yang dapa dapatt dipetik dari berbagai negara maju adalah, baha kemajuan yang dicapai oleh bangsa-bangsa di negara neg ara-ne -negar gara a terse tersebut but diduku didukung ng ole oleh h SDM ya yang ng be berku rkuali alitas tas.. !epan !epang, g, misaln misalnya ya,, sebagai seba gai negara negara pendatang pendatang baru (late comer) comer) dalam dalam kemajuan kemajuan industri industri dan ekonomi ekonomi memulai upaya mengejar ketertinggalannya dari negara-negara yang telah lebih dahulu mencapai kemajuan ekonomi dan industri (fore runners) seperti !erman, perancis dan  "merika dengan dengan cara memacu pengembangan pengembangan SDM (#hkaa dan dan $ohama %&'&). %&'&). Di ndonesia terjadi ketimpangan antara jumlah kesempatan kerja dan angkatan kerja dimana tentunya tentunya lapangan pekerjaan pekerjaan yang jauh lebih lebih sedikit dibandingkan dibandingkan para pencar pen carii kerjan kerjanya ya.. Selain Selain itu kondi kondisi si ini ini juga juga dip diperp erpara arah h dengan dengan tin tingka gkatt pendid pendidika ikan n angkatan kerja yang ada masih relatie rendah dimana stuktur pendidikan angkatan kerja di ndonesia masih didominasi pendidikan dasar hampir lebih dari *+. esunya dunia usaha akibat krisis ekonomi yang berkepanjangan sampai saat ini mengakibatkan rendahnya kesempatan kerja terutama bagi lulusan perguruan tinggi hal inilah yang membuat angka pengangguran sarjana makin tinggi. $arena begitu banyaknya lulusan perguruan tinggi tiap tahunnya tidak diimbangi dengan lapangan kerja yang memadai. Masalah SDM inilah yang menyebabkan proses pembangunan yang berjalan selama ini kurang didukung oleh produktiitas tenaga kerja yang memadai.$eterpurukan memadai.$eterpurukan ekono eko nomi mi na nasio sional nal yang yang be berke rkepan panja janga ngan n hingga hingga kini kini merupa merupakan kan bukti bukti kegag kegagala alan n pembangunan akibat dari rendahnya kualitas SDM. Maka dari itu pengembangan SDM pada intinya intinya harus harus diarahka diarahkan n dalam dalam rangka rangka meningka meningkatkan tkan kualitasn kualitasnya, ya, yang pada gilirannya akan dapat meningkatkan produktiitas. asil berbagai studi menunjukkan, baha bah a ku kuali alitas tas SDM merupa merupakan kan faktor faktor penent penentu u produk produkti tiita itas, s, baik baik secara secara makro makro maupun mikro. Sumber Daya Manusia (SDM) secara makro adalah arga negara suatu bangsa khususnya yang telah memasuki usia angkatan kerja yg memiliki potensi untuk berperil berp erilaku aku produktif produktif (dengan (dengan atau tanpa pendidi pendidikan kan formal) formal) yg mampu mampu memenuhi memenuhi kebutuhan hidup sendiri dan keluarganya keluarganya yang berpengaruh berpengaruh pada tingkat kesejahteraan masyarakat di lingkungan bangsa atau negaranya.

 

Defenisi MSDM dan SDM. Sumberdaya Manusia (SDM) dalam konteks bisnis, adalah orang yang bekerja dalam suatu organisasi dalam organisasi yang sering pula pula dise disebut but karyaan karyaan.. Sumberday Sumberdaya a Manusia Manusia merupa mer upakan kan aset aset ya yang ng pal paling ing be berha rharga rga dalam dalam perusa perusahaa haan, n, tanpa tanpa manusi manusia a maka maka sumberdaya perusahaan perusahaan tidak akan dapat mengahasilkan laba atau menambah nilainya sendiri.Su sendi ri.Sumber mberdaya daya manusia manusia adalah adalah apa yang terkandung terkandung dalam dalam diri manusia yang digun dig unaka akan n untuk untuk mengg menggera erakka kkan n da dan n menyi menyine nergi rgikan kan sumbe sumberda rdaya ya lainn lainnya ya untuk untuk melakukan kegiatan. SDM merupakan kemampuan terpadu dari daya pikir dan daya fisik f isik yang dimiliki indiidu, perilaku dan sifatnya,serta pengetahuan dan pengalaman yang dimiliki dalam kehidupan. Manajemen Sumber Daya Manusia didasari pada suatu konsep baha setiap karyaan karya an adalah manusia, manusia, bukan bukan mesin, mesin, dan bukan bukan semata semata menjadi menjadi sumber daya daya bisnis.Manaje bisnis.Ma najemen men Sumber Sumber Daya Daya Manusia Manusia berkaita berkaitan n dengan dengan kebijaka kebijakan n dan praktekpraktekpraktek yang perlu dilaksanakan oleh manajer, mengenai aspek-aspek Sumber Daya Manusia dari Manajemen $erja.   /idak ada definisi yang sama tentang Manajemen Sumber Daya Manusia, 0 (tiga) definisi sebagai perbandingan dapat dikemukakan sebagai berikut1 %.

2agai 2agaiman mana a orangorang-ora orang ng da dapat pat dikel dikelola ola dengan dengan cara cara yang yang terbai terbaik k dalam dalam

kepentingan organisasi, "mstrong (%&&3). 4.

Suatu metode memaksimalkan memaksimalkan hasil dari sumber daya tenaga kerja dengan

mengintergrasikan mengintergra sikan MSDM kedalam strategi bisnis, $enooy (%&&+). 0.

Pendekat Pendekatan an yang khas, khas, terhadap terhadap manajeme manajemen n tenaga tenaga kerja kerja yang berusaha berusaha

mencapai keunggulan kompetitif, melalui pengembangan pengembangan strategi dari tenaga kerja yang mampu mam pu dan memili memiliki ki komitm komitmen en tin tinggi ggi de denga ngan n menggu menggunak nakan an tatan tatanan an kultur kultur yang yang integrated, struktural dan teknik-teknik personel, Storey (%&&*). Dari ke-0 definisi diatas dapat disimpulkan baha, Manajemen Sumber Daya Manusia berkaitan dengan cara pengelolaan sumber daya insani, dalam organisasi dan lingkungan yang mempengaruhinya, mempengaruhinya, agar mampu memberikan kontribusi secara optimal bagi pencapaian suatu organisasi."kan tetapi, sumber daya manusia secara sederhana

 

dapat di artikan sebagai kemampuan atau nilai seseorang dalam hal yang kompleks, kare karena na ti tida dak k berd berdas asar arka kan n pada pada kema kemamp mpua uan n sese seseor oran ang g dala dalam m duni dunia a kerj kerja a saja saja melainkan kehidupan sehari 5 hari. SDM ya yang ng mengu menguasa asaii iptek ipteks s cender cenderung ung memanf memanfaat aatkan kan teknol teknologi oginya nya untuk untuk menguasai SD" bangsa lain.Dinamika perkembangan masyarakat melaju sangat pesat seiring dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi sehingga menuntut semua pihak pih ak un untuk tuk berad beradapt aptasi asi terha terhadap dap pe perub rubah ahan an yang yang terjad terjadii da dalam lam di masya masyarak rakat. at. $emajuan ilmu pengetahuan dan teknologi telah memunculkan paradigma baru dalam mencapai keberhasilan, yaitu dengan persaingan. /antangan persaingan yang semakin tajam pada era globalisasi menuntut kita untuk siap dalam hal teknologi, informasi, intelektual maupun mental di era globalisasi globalisasi ini.

Sumber Daya Manusia Indonesia /erk rkai aitt deng dengan an kond kondis isii sumb sumber er daya daya manu manusi sia a n ndo done nesi sia a yait yaitu u adan adanya ya ketimpangan antara jumlah kesempatan kerja dan angkatan kerja. !umlah angkatan kerja ker ja nasion nasional al pa pada da krisis krisis ekonom ekonomii tahun tahun pertam pertama a (%&&' (%&&')) sekita sekitarr &4,60 &4,60 jut juta a orang orang,, sementara jumlah kesempatan kerja yang ada hanya sekitar '6,76 juta orang dan ada sekitar *,+7 juta orang penganggur terbuka (open unemployment). "ngka ini meningkat terus selama krisis ekonomi yang kini berjumlah sekitar ' juta. $edua, tingkat pendidikan angkatan kerja yang ada masih relatif rendah. Struktur  pendidikan angkatan kerja ndonesia masih didominasi pendidikan dasar yaitu sekitar  70,4 . $edua $edua masalah masalah tersebut tersebut menunju menunjukkan kkan baha baha ada kelangka kelangkaan an kesempata kesempatan n kerja ker ja da dan n rendah rendahny nya a kuali kualitas tas an angka gkatan tan ker kerja ja secara secara nasio nasional nal di be berba rbagai gai se sekto ktor  r  ekonomi. esunya dunia usaha akibat krisis ekonomi yang berkepanjangan berkepanjangan sampai saat ini mengakibatkan rendahnya kesempatan kerja terutama bagi lulusan perguruan tinggi. Sementara di sisi lain jumlah angkatan kerja lulusan perguruan tinggi terus meningkat. Sampai dengan tahun 4+++ ada sekitar 4,0 juta angkatan kerja lulusan perguruan tinggi. $esempatan kerja yang terbatas bagi lulusan perguruan tinggi ini menimbulkan dampak semakin banyak angka pengangguran sarjana di ndonesia. Menurut catatan Direktorat !enderal Pendidikan /inggi (Ditjen Dikti) Depdiknas angka pengangguran sarjana di ndonesia lebih dari 0++.+++ orang. Masalah SDM inilah yang menyebabkan proses pembangunan yang berjalan selama ini kurang didukung oleh produktiitas tenaga kerja yang memadai. tu sebabnya

 

keberh keb erhasi asila lan n pemban pembangun gunan an ya yang ng selama selama 04 tahun tahun di diban bangga ggakan kan dengan dengan tin tingka gkatt pertumbuhan rata-rata 6, hanya berasal dari pemanfaatan sumberdaya alam intensif  (hutan, dan hasil tambang), arus modal asing berupa pinjaman dan inestasi langsung. Dengan demikian, bukan berasal dari kemampuan manajerial dan produktiitas SDM yang yang ti ting nggi gi.. $ete $eterp rpur uruk ukan an ekon ekonom omii nasi nasion onal al yang yang berk berkep epan anja jang ngan an hing hingga ga ki kini ni merupakan bukti kegagalan pembangunan akibat dari rendahnya kualitas SDM.

8endahnya SDM ndonesia diakibatkan kurangnya penguasaan P/9$, karena si sika kap p ment mental al dan dan peng pengua uasa saan an P P/9 /9$ $ yang yang dapa dapatt menj menjad adii suby subyek ek at atau au pela pelaku ku pembangunan yang handal. Dalam kerangka globalisasi, penyiapan pendidikan perlu  juga disinergikan dengan tuntutan kompetisi. #leh karena itu dimensi daya saing dalam SDM semakin menjadi faktor penting sehingga upaya memacu kualitas SDM melalui pendidikan merupakan tuntutan yang harus dikedepankan. Salah Sala h satu problem problem struktura strukturall yang dihadapi dihadapi dalam dalam dunia dunia pendidik pendidikan an adalah adalah baha bah a pendid pendidika ikan n merup merupaka akan n subord subordin inasi asi dari dari pemban pembangun gunan an ekonom ekonomi. i. Pada Pada era sebelum sebel um reformasi reformasi pembangu pembangunan nan dengan dengan pend pendekata ekatan n fisik fisik begitu begitu dominan. dominan. al ini sejalan dengan kuatnya orientasi pertumbuhan ekonomi.

Dampak IPTEK Terhadap SDM Indonesia Penga Pen garuh ruh P/9$ P/9$ ter terha hadap dap pening peningkat katan an SDM ndon ndonesi esia a khusus khususny nya a dalam dalam persaingan global deasa ini meliputi berbagai aspek dan merubah segenap tatanan masyarakat. "spek-aspek "spek-aspek yang dipengaruhi, dipengaruhi, adalah sebagai berikut 1 %. Dampak yang ditimbulkan oleh teknologi dalam era globalisasi, khususnya teknologi informasi teknologi informasi dan komunika komunikasi, si, sangat sangat lua luas. s. /eknologi knologi ini dapat dapat menghila menghilangka ngkan n batas geografis pada tingkat negara maupun dunia. 4. "spek 9konomi. Dengan adanya P/9$, maka SDM ndonesia akan semakin meningkat dengan pengetahuan-pengetahuan pengetahuan -pengetahuan dari teknologi tersebut. Dengan kemajuan SDM ini, tentunya secara tidak langsung akan mempengaruhi mempengaruhi peningkatan ekonomi di ndonesia. 2erkaitan dengan pasar global dasa ini, tidaklah mungkin jika suatu negara dengan tingkat SDM rendah dapat bersaing, untuk itulah penguasaan P/9$ sangat penting sekali untuk dikuasai.

 

Selain itu, tidak dipungkiri globalisasi telah menimbulkan pergeseran nilai dalam kehidupan masyarakat di masa kini akibat pengaruh negatif dari globalisasi. 0.

"spek Sosial 2udaya.

:lobal :lo balisa isasi si juga juga menye menyentu ntuh h pa pada da hal-ha hal-hall yang yang mendas mendasar ar pada pada kehidu kehidupan pan manu ma nusi sia, a, an anta tara ra lain lain adal adalah ah masa masala lah h ak ak "sasi sasi Manu Manusi sia a ("M ("M), ), mele melest star arik ikan an lingkungan hidup serta berbagai hal yang menjanjikan kemudahan hidup yang lebih nyaman, efisien dan security pribadi yang menjangkau masa depan, karena didukung oleh kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi. Dampak yang timbul diakibatkannya ik ikat atan an-i -ika kata tan n tr trad adis isio iona nall yang yang kaku kaku,, atau atau dian diangg ggap ap ti tida dak k at atau au kura kurang ng logi logis s dan dan membos mem bosank ankan. an. "kiba "kibatt nyata nyata yang yang timbu timbull adala adalah h timbu timbulny lnya a fenome fenomenana-fen fenome omena na paradoksal

yang

muaranya

cenderung

dapat

kebang keb angsaa saan;n n;nasi asiona onalis lisme. me. al terse tersebut but dap dapat at dibukt dibuktika ikan n

menggeser

paham

dengan dengan menin meningka gkatny tnya a

tanggapan masyarakat atas kasus-kasus yang terjadi dinilai dengan didasarkan normanorma kemanusiaan atau norma-norma sosial yang berlaku secara umum ( kinerja SDM Pengertian Etos Ker!a Menuru Men urutt $. 2er 2erten tens s (%& (%&&3) &3),, sec secara ara eti etimol mologi ogis s istila istilah h eto etos s be beras rasal al dar darii bahasa ?unani yang berarti @tempat hidupA. Mula-mula tempat hidup dimaknai sebagai adat istiadat atau kebiasaan. Sejalan dengan aktu, kata etos bereolusi dan berubah makna menjadi semakin kompleks. Dari kata yang sama muncul pula istilah ethikos yang berarti @teori kehidupanA, yang kemudian menjadi @etikaA.

Dalam bahasa nggris, etos dapat diterjemahkan menjadi beberapa pengertian antara ant ara lai lain n sta startin rting g poi point, nt, to app appear ear,, dis dispos positi ition on hin hingga gga dis disimp impulk ulkan an seb sebaga agaii

 

character. Dalam bahasa ndonesia kita dapat menterjemahkannya sebagai @sifat dasarA, @pemunculanA atau @disposisi (atak)A. -Bebster Dictionary mendefinisikan etos sebagai guiding beliefs of a person, group or institution. 9tos adalah keyakinan yang menuntun seseorang, kelompok atau suatu institusi. -Sedangkan dalam /he "merican eritage Dictionary of 9nglish anguage, etos diartikan dalam dua pemaknaan, yaitu1 /he disposition, character, or attitude peculiar to a specific people, culture or a group that distingui distinguishes shes it from other peop peoples les or group group,, funda fundamenta mentall alues al ues or spi spirit, rit, mor mores. es. Dis Dispos posisi, isi, kar karakt akter er,, ata atau u sik sikap ap kh khusu usus s ora orang, ng, budaya atau kelompok yang membedakannya dari orang atau kelompok lain, nilai atau jia ji a yang mendasari, adat-istiadat. /he goerning or central principles in a moement, ork of art, mode of  eCpres eCpr essi sion on,, or th the e like. like. Pr Prin insi sip p utam utama a at atau au pe peng ngen enda dali li dala dalam m su suat atu u pergerakan, pekerjaan seni, bentuk ekspresi, atau sejenisnya. Darii sin Dar sinii da dapat pat kit kita a per perole oleh h pen penge gertia rtian n bah baha a eto etos s mer merup upaka akan n sep sepera erangk ngkat at pema pe maha hama man n

da dan n

ke key yak akin inan an te terh rhad adap ap

memp me mpen enga garu ruhi hi ke kehi hidu dupa pan, n, me menj njad adii

ni nila laii-ni nila laii

prin prinsi sipp-pr prin insi sip p

yang ang

se seca cara ra me mend ndas asar  ar 

perg perger erak akan an,,

da dan n

ca cara ra

berekspresi yang khas pada sekelompok orang dengan budaya serta keyakinan yang sama. #ilai+nilai budaya Ker!a Pega,ai dari Eropa Pada umumnya organisasi;perusahaan multi national corporation (ME) yang induknya dari 9ropa, merupakan perusahaan yang paling demokratis, karena reolusi industri dimulai dari reolusi di Perancis, sehingga ME 9ropa memiliki budaya kerja untuk pegaai;karyaan dengan pembagian tugas dan tanggung jaab yang sudah tertata rapi, terstruktur, jelas hak dan keajiban, lebih indiidual, sehingga para pegaai yang memiliki kinerja yang menonjol masih berada pada koredor tugas dan tanggung  jaabnya, maka reaksi Direktur