g05 Guia Didactica Reciclash Construir Instrumentoscon Materiales Reciclados

 

  CONSTRUIR INSTRUMENTOS MUSICALES CON

MATERIALES RECICLADOS

GUIAS DIDÁCTICAS PROGRAMA EDUCATIVO CONCERTANDO ORQUESTA DE CÁMARA CARLOS III

 

CONSTRUIR NUESTROS PROPIOS INSTURMENTOS MUSICALES CON MATERIALES RECICLADOS

CONSTRUIR, RECICLAR, JUGAR, TOCAR Instrumentos musicales musicales con materiales de desecho o reciclados

Podemos implicar al niño en su propio proceso de aprendizaje de la música a través de la construcción de sus propios instrumentos. La experiencia se adquiere con la práctica diaria y es el núcleo central de los contenidos. Enfrentarse a los problemas de construcción de los instrumentos y entender sus principios de funcionamiento se convertirá en un ejercicio interesantísimo que, además, acrecentará la curiosidad y el juego con el sonido, con la música. Recordemos que, en inglés, la palabra utilizada para “tocar un instrumento” instrumento”  significa también “ jugar   jugar ”.  Adicionalmente, utilizar materiales de desecho nos acerca a un objetivo fundamental en nuestro mundo actual, el reciclaje. Será divertido, estimulante y educativo repensar la utilidad de una lata, de una botella o de un palillo chino y darle nueva vida. Al tiempo, le haremos partícipe del cuidado de nuestro planeta. Incluimos en esta guía algunas sugerencias para la construcción de instrumentos. Por supuesto, la lista es infinita, tanto como la imaginación de un niño: motivemos su búsqueda sin olvidar que los resultados no positivos son parte de ella: no pasa nada si el instrumento inventado no funciona como debe: por lo menos, estaremos más cerca de hacer el siguiente mejor.

Concertando Programa educativo de la Orquesta de Cámara Carlos III Premio del Defensor del Menor 2011 Miembro de la Red de Organizadores de Conciertos Educativos y Sociale

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Trabajos realizados por los alumnos del colegio Los Sauces – Alcobendas

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CONSTRUIR INSTRUMENTOS CON MATERIAL RECICLADO

Cajón flamenco. El llamado cajón flamenco en realidad es de origen peruano. Su relación con la música española comenzó hace unas décadas, cuando los músicos de Paco de Lucía lo descubrieron en una de sus giras. El origen es curioso: El virrey del Perú prohibió los tambores en las plantaciones del país, al temer que éste fuera un método para comunicarse y que pudiera favorecer favorecer revueltas revueltas entre los esclavos. esclavos. Así, los trabajadores idearon una nueva forma de producir percusión para acompañar su música: utilizaron los cajones en el que cada uno guardaba sus pertenencias. ¡El cajón produce multitud de sonidos y puede sustituir a una batería completa!

Cómo construirlo. Un cajón en básicamente una caja de madera con un agujero en la parte posterior. Puedes construirlo con una caja de cartón fuerte, reforzada con cinta americana. También puedes comprar una caja de madera en una tienda o construir uno de madera con algún mayor con experiencia en trabajos básicos de madera. Puedes decorarlo como quieras: forrarlo de papel, pegar detalles de goma eva, pintarlo…. 

Cómo tocarlo. En primer lugar, ¡investiga y juega a encontrar! Después, vamos a mejorar nuestras habilidades con el instrumento hasta convertirlo en un método fantástico para acompañar, por ejemplo, nuestras canciones. Los instrumentos de percusión usan patrones rítmicos repetitivos. Busca uno y mantenlo hasta que notes que o controlas y eres estable en el tiempo. Y ahora, ¡A disfrutar!

VIDEO https://youtu.be/n0NVB-Yt3gE www.concertando.info - [email protected] - 91 890 31 00 - www.orquestacarlostercero.es

 

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Didgeridoo

Dice la leyenda que, hace mucho tiempo, un indígena australiano hizo un fuego para calentarse en una fría noche. Encontró un tronco largo y hueco y lo tiró al fuego. Entonces descubrió que unas pequeñas hormigas en su interior intentaban huir. Para ayudarlas, sopló fuertemente por uno de los extremos con lo que las hormigas salieron despedidas. Pero la sorpresa fue el sonido que se produjo: extraño, raro, curioso y muy especial.

Cómo construirlo. Será muy fácil construir un didgeridoo con material reciclado. Puedes buscar un rollo grande de cartón, de los que se usan para enrollar papel o tela. También puedes utilizar un tubo de pvc, de los que se utilizan en fontanería. Por supuesto puedes personalizarlo para que sea único pegando trozos de tela o goma eva, enrollando cuerda en forma de anillos, pegatinas, rotuladores permanentes, pintura de dedos…. 

Cómo tocarlo. Tocar como los músicos australianos de didgeridoo es difícil, porque ellos utilizan la respiración circular: ¡son capaces de expulsar aire por la boca mientras llenan sus pulmones por la nariz! Parece imposible, ¿Verdad? Pues ellos lo consiguen. En la sierra norte de Madrid, los intérpretes de la alboca también eran capaces de realizar esta técnica. Se denomina respiración circular. Pero no te rindas. El didgeridoo tiene muchísimas sorpresas para todo aquel que quiera jugar a producir sonidos. Prueba a decir algo, a cambiar las vocales de las palabras, a hacer “hummmmmmm”, a imitar los

sonidos de los animales….. 

VIDEO: https://youtu.be/J_40YXBBqWQ www.concertando.info - [email protected] - 91 890 31 00 - www.orquestacarlostercero.es

 

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La tabla de lavar ( y dedales) Si, has leído bien. Vamos a hacer música con una tabla de lavar ropa. Es muy posible que no hayas visto ninguna nunca, pero era la forma de frotar la ropa cuando se lavaba a mano, antes de la llegada de la lavadora. Era un trabajo muy duro…  Los dedales son pequeñas caperuzas metálicas que se usan para coser y no pincharse los dedos.

Cómo encontrarlos. Aún es posible encontrar algunas en almacenes y bazares, por extraño que parezca. En las ferretería puedes encontrar rejillas de plástico para los respiraderos, que pueden servirte si no encuentras una de madera. Los dedales son fáciles de encontrar en mercerías, almacenes, bazares…. Necesitarás

unos cuantos

Cómo tocar la tabla La manera más usual de tocar la tabla de lavar es colocándose los dedales (dos o tres en cada mano) y frotando con ellos la tabla de arriba abajo y viceversa, mientras se sujeta ésta con los brazos contra el torso. También puedes dar golpecitos con los dedales en la tabla. Son sonidos estupendos para acompañar y dar ritmo. Intenta llevar muy bien el ritmo y usarla con moderación: suena mucho y puede llenarlo todo de sonido…. 

VIDEO https://youtu.be/7ClgRAMxat0   https://youtu.be/7ClgRAMxat0

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El güiro (y la botella de anís) Os proponemos ahora hacer dos instrumentos un poco parecidos, que se tocan de forma parecida, aunque provengan de formas de hacer música muy distintas. El guiro proviene de América Latina. Se hacía con huesos grandes de animales o con calabazas huecas. La botella de anís es un instrumento popular muy usado en la música popular española. Acompañaba todo tipo de cantos alegres. En el fondo, no es más que un instrumento reciclado de toda la vida. Sólo eran necesarias una botella y una cuchara.

Cómo construir un güiro. Lo más fácil es construir un instrumento intermedio con una botella de agua mineral con la superficie estriada. Se puede crear una variante si metemos canicas, garbanzos o piedras en su interior. Podemos usar un palo, unos palillos chinos o un lápiz como varilla para frotar

Cómo tocar estos instrumentos Tardarás poco en explorar las posibilidades de este instrumento de percusión. Se trata de frotar rítmicamente la varilla contra la superficie estriada de la botella. Si has introducido semillas, o garbanzos, puedes agitar la botella al tiempo para producir un sonido más interesante. Recuerda que los instrumentos de percusión suelen trabajar en equipo: lo interesante es repartir el trabajo dentro de un patrón rítmico que se repite. También podéis probar a usar unos instrumentos de percusión en algunas partes de la pieza y otros en el resto. Lo más divertido es explorar y encontrar sonidos y combinaciones.

VIDEO: HTTPS://YOUTU.BE/-FXDZSRWTNS 

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Las maracas Las maracas son unos sonajeros rellenos de semillas que producen un sonido agudo, utilizadas en América Latina, especialmente en música cubana y venezolana

Cómo construir unas maracas Usemos unas botellas pequeñas de agua mineral y dos tubos de cartón de papel higiénico. Rellena las botellas con arroz, piedrecitas, lentejas, garbanzos….. También puedes probar cosas más

vistosas: clips de colores, botones, algunas canicas, garbanzos pintados de colores….  Después de tapar las botellas con sus tapones, corta los dos rollos de papel a lo largo y comienza a fijarlos al cuello de botella con cinta aislante. Es importante que fijes fuertemente esta parte apretando bien la cinta. Después sigue enrollando la cinta a lo largo de todo el cartón hasta que quede un mango bien firme. Puedes usar cinta de colores

Cómo tocar las maracas Para tocar las maracas, debes agitarlas a ritmo utilizando para ello un movimiento de arriba abajo con el brazo y la muñeca.

VIDEO: https://youtu.be/fUgj-aL6EXg

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Sonajeros Como las maracas, los sonajeros están rellenos de semillas o piedrecitas. Puedes construir unos usando vasos de plástico o de papel unidos con cinta aislante o americana, con rollos de papel higiénico cerrados con tapas de papel o con botellas de agua.

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Recursos en Internet

DARIA MUSIC (EN INGLÉS) La página dariamusic.com contiene un montón de información sobre instumentos que los alumnos pueden construir. Además, podemos descubrir el sonido de los instrumentos por separado, piezas que incluyen estos instrumentos y hacer actividades como colorear o aprender a construirlos. De hecho, ha sido sido una de nuestras principales principales fuentes para este trabajo:

www.dariamusic.com www.dariamusic.com  

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KINDER ART ( EN INGLÉS) http://www.kinderart.com/teachers/9instruments.shtml   http://www.kinderart.com/teachers/9instruments.shtml

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OTROS RECURSOS WEB : https://makingmulticulturalmusic.wordpress.com/2012/04/10/14world-music-instruments-that-can-be-made-from-recycledmaterials/ 

https://www.youtube.com/watch?v=V0FS_4t4vOw  https://www.youtube.com/watch?v=V0FS_4t4vOw 

http://ww2.anglican.ca/churchmice/resources/activitysheets/creating-musical-instruments-from-recycled-materials/   sheets/creating-musical-instruments-from-recycled-materials/

http://www.kinderart.com/teachers/9instruments.shtml   http://www.kinderart.com/teachers/9instruments.shtml

http://www.activityvillage.co.uk/musical-instruments   http://www.activityvillage.co.uk/musical-instruments

http://www.soapkidz.org/documents/musicalinstruments.pdf  

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CONCIERTOS EDUCATIVOS DEL PROYECTO CONCERTANDO

Todos los conciertos escolares de la Orquesta de Cámara Carlos III comparten un mismo método: Mezclamos la música con otras áreas de la cultura y el conocimiento.  Así aumentamos el

rendimiento de la acción educativa y aumentamos la retención de lo aprendido. Se puede aprender de música y, al mismo tiempo, aprender con la música Rompemos moldes: para evitar la creación de

prejuicios y etiquetas negativas, lo mejor es mezclar, de entre todas las músicas posibles, las mejores y las más adecuadas para cada edad y contexto.   Economizar, rentabilizar, y concertar los esfuerzos: un concierto, como nosotros lo entendemos, es una acción educativa más que necesita de la participación y complicidad de los profesores. Para ello, incluimos un espacio online con materiales de preparación y actividades complementarias trabajo posterior: guías de música, materias relacionadas, temas transversales, partituras, enlaces multimedia, vídeos… Así, el profesor y los alumnos pueden sacar un mayor partido del espectáculo..

En todos los casos contamos con la participación de los niños , se envía el material para preparar su intervención. Disponemos de tutorías para los profesores , que pueden realizar consultas o resolver sus dudas acerca de los materiales, las actividades o los programas de conciertos a través del correo electrónico. Realizamos seminarios, encuentros y talleres para profesores periódicamente. Consulta nuestra web.   Concertando es el proyecto social y educativo de la Orquesta de Cámara Carlos III . Tiene como

objetivos acercar el mundo de la música a los niños niños y jóvenes y convertir lla a música en un vehículo de aprendizaje e integración social . Desarrolla actividades actividades para todos: los conc conciertos iertos para escolare escolares s

(más de 40.000 asistentes hasta este año) , seminarios, encuentros y cursos para profesores , programas para personas discapacitadas y con necesidades educativas especiales, y proyectos con colectivos de riesgo social, y colectivos de adolescentes. La página web www.concertando.es es el punto de encuentro de la comunidad educativa con nuestro

proyecto. Además, es una acción educativa y social en sí misma, ofreciendo información útil, actividades y recursos a visitantes de más de 40 países. La Orquesta de Cámara Carlos III fue fundada en 1998. Desde entonces ha seguido una larga

trayectoria ascendente hasta situarse como una de las de mayor calidad e interés. Reúne a músicos del más alto nivel. Su repertorio abarca los últimos doscientos cincuenta años, siendo especialmente reconocida por sus trabajos en torno a la música escénica de la primera mitad del siglo XX y la música española. Ha actuado en los más prestigiosos auditorios y salas de conciertos, junto a figuras como Teresa Berganza, Ara Malikian, Gabriel Yared…. Ha grabado para Radio Nacional, Televisión

Española, esMadrid y otras, así como bandas sonoras para el cine. Concertando se ha convertido en una parte esencial de la Orquesta de Cámara Carlos Carlos III, sumando a la actividad concertística concertística estas dos áreas que ahora son inseparables de lo anterior. Cultura, Educación y Sociedad deben caminar de la mano, de la sinergia que podamos generar dependerá nuestro futuro .

Concertando y la AFOCCIII son miembros de ROCE (Red de Organizadores de Conciertos

Educativos), junto a muchas muchas de las grandes orques orquestas, tas, y teatros spañoles www.orquestacarlostercero.es 

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