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Fundamentos de Informática, Montagem e Manutenção de Microcomputadores
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FUNDAMENTOS DE INFORMÁTICA, MONTAGEM E MANUTENÇÃO DE os direitos autorais. MICROCOMPUTADORES 5E
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s o d a v r e s e R . Monitor Editorial Ltda. Editora a Aline Palhares d Rua dos Timbiras, 257/263 – São Paulo – SP – 01208-010 a Tel.: (11) 33-35-1000 / Fax: (11) 33-35-1020 z Desenvolvimento de conteúdo,
[email protected] i mediação pedagógica e r www.institutomonitor.com.br o design gráfico t Equipe Técnico Pedagógica Impresso no Parque Gráfico do Instituto Monitor u do Instituto Monitor a Rua Rio Bonito, 1746 – São Paulo – SP – 03023-000 Tel./Fax: (11) 33-15-8355 o
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[email protected] p ó C Todos os direitos reservados Lei nº 9.610 de 19/02/98 Proibida a reprodução total ou parcial, por qualquer meio, principalmente por sistemas gráficos, reprográficos, fotográficos, etc., bem como a memorização e/ou recuperação total ou parcial, ou inclusão deste trabalho em qualquer sistema ou arquivo de processamento de dados, sem prévia autorização escrita da editora. Os infratores estão sujeitos às penalidades da lei, respondendo solidariamente as empresas responsáveis pela produção de cópias.
5ª Edição - Janeiro/2006 Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais.
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Índice
s. i a r to u a Apresentação............................................................................................................. 8 s to i Lição 1 – Um Pouco da História da Computação re Introdução............................................................................................................... 11 i d 1. A Necessidade de Calcular............................................................................ 11 s 2. Evolução Tecnológica dos Computadores................................................... 12 o 2.1 Primeira Geração..................................................................................... 12 s 2.2 Segunda Geração..................................................................................... 13 o d 13 2.3 Terceira Geração...................................................................................... o t 2.4 Quarta Geração........................................................................................ 13 s 2.5 Quinta Geração........................................................................................ 13 o d 15 3. A Computação Hoje e no Futuro.................................................................. a Exercícios Propostos............................................................................................... 16 v r e s Lição 2 – Sistema Computacional e Introdução............................................................................................................... 17 R . 1. Elementos de um Sistema Computacional.................................................. 17 a dos Elementos.............................................................. 18 2. A Interdependência d Exercícios Propostos. za.............................................................................................. 19 i r o Lição 3 – Conceito t de Bit e Byte u Introdução............................................................................................................... 21 a 1. Bit.................................................................................................................... 21 o 2. Byte................................................................................................................. 21 ã n 3. Computadores de 8, 16 e 32 Bits.................................................................. 22 Exercícios Propostos............................................................................................... 23 ia p ó C Lição 4 – Hardware Introdução............................................................................................................... 25 1. Configuração do Micro.................................................................................. 25 2. Periféricos de Entrada de Dados.................................................................. 25 2.1 Teclado...................................................................................................... 26 2.2 Mouse........................................................................................................ 26 2.3 Scanner..................................................................................................... 27
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Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais. 3. Placas............................................................................................................. 27 3.1 Placa-Mãe ou Motherboard .................................................................... 27 3.2 Placa de Vídeo ......................................................................................... 28 3.3 Placa de Som ........................................................................................... 28 3.4 Modem ..................................................................................................... 28 4. Processador ................................................................................................... 29 5. Memória ......................................................................................................... 30 5.1 Memória RAM ......................................................................................... 30 5.2 Memória ROM ......................................................................................... 31 5.3 Memórias Auxiliares ............................................................................... 31 6. Unidades de Disco ........................................................................................ 31 6.1 HD ou Disco Rígido ................................................................................. 31 6.2 Drive de Disquete ................................................................................... 31 6.3 Drive de CD-ROM ................................................................................... 31 6.4 Drive de CD-R e CD-RW ....................................................................... 32 6.5 Drive de DVD-ROM ................................................................................ 32 7. Periféricos de Saída de Dados ..................................................................... 32 7.1 Monitores de Vídeo ................................................................................. 32 7.2 Impressoras ............................................................................................. 34 Exercícios Propostos ............................................................................................. 36
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s o d o t Lição 5 – Montagem de Microcomputadores s Introdução .............................................................................................................. 39 o d 1. Gabinete ........................................................................................................ 39 a v 2. Placa-mãe ...................................................................................................... 40 r 3. Encaixando o Processador e na Placa-mãe ................................................... 40 s 3.1 Encaixe do Processador e PGA ................................................................. 40 3.2 Encaixe do Cooler R no Processador de Cartucho ................................... 41 4. Ligação do Cooler a na. Placa-mãe ................................................................. 43 d na Bandeja do Gabinete ......................................... 43 5. Encaixe da Placa-mãe a 6. Encaixe da Bandeja no Gabinete ................................................................. 44 iz 7. Ligação dasrPlacas ........................................................................................ 44 o On Board ............................................................................... 44 t 7.1 Placa-mãe 7.2 Placa-mãe Off Board............................................................................... 45 au 8. Encaixe das Memórias ................................................................................. 46 o ã 9. Instalação do CD-ROM ................................................................................ 47 n 9.1 Ligação do Cabo de Som na Placa-mãe ................................................. 48 a i 9.2 Ligação do Cabo de Som ao CD-ROM ................................................... 48 p ó 10. Instalação das Unidades de Disco ............................................................. 48 C 10.1 HD .......................................................................................................... 48 10.2 Drive de Disquete de 3½” ..................................................................... 11. Ligação da Fonte ........................................................................................ 11.1 Fonte AT ................................................................................................ 11.2 Fonte ATX ............................................................................................. 11.3 Outras Ligações da Fonte ..................................................................... 12. Indicações Finais ........................................................................................
49 49 49 50 50 51
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Cópia Lição não6 autorizada. – BIOS, SETUP e Reservados Sistema Operacionaltodos os direitos autorais. Introdução .............................................................................................................. 53 1. BIOS .............................................................................................................. 53 2. SETUP ........................................................................................................... 53 3. Sistema Operacional .................................................................................... 54 3.1 Conceito de Software .............................................................................. 54 3.2 O Sistema Operacional ........................................................................... 54 Exercícios Propostos ............................................................................................. 56
s. i a r Lição 7 – Formatação de um Hard-Disk Introdução .............................................................................................................. to 57 u 1. Preparação do HD ......................................................................................... 57 a 1.1 Criando a Partição Primária ................................................................... 57 s o 1.2 Formatando o HD .................................................................................... 58 t i 2. Instalação do Windows ................................................................................. 58 re Exercícios Propostos ............................................................................................. 61 i d Lição 8 – Instalação dos Drivers os Introdução .............................................................................................................. 63 s o 1. Instalação dos Drivers .................................................................................. 63 d 2. Configuração do Vídeo ................................................................................. 69 o t Exercícios Propostos ............................................................................................. 72 s o d Lição 9 – Introdução à Rede de Computadores a v Introdução .............................................................................................................. 73 r 1. Teleprocessamento, Telecomunicação, Teleinformática ........................... 73 e s 2. Redes a Distância (WAN) ............................................................................. 73 e 3. Redes Locais ................................................................................................. 75 R . 4. Velocidade de Transmissão .......................................................................... 75 a 5. Alguns ConceitosdUtilizados ........................................................................ 75 6. Arquitetura das zaRedes Locais ..................................................................... 75 i r Básicas .................................................................................. 75 6.1 Topologias o t 6.2 Modos de Transmissão ............................................................................ 77 7. Protocolos au de Rede ....................................................................................... 78 8. Componentes de Hardware .......................................................................... 79 o ã 8.1 Rede Local (LAN) ................................................................................... 79 n 8.2 Rede a Distância (WAN) ......................................................................... 80 a i Exercícios Propostos ............................................................................................. 81 p ó C Respostas dos Exercícios Propostos ..................................................................... 83 Bibliografia ............................................................................................................. 86
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Apresentação
s. i a r A informática causou uma verdadeira revolução no sistema de cotoé municação e de administração no mundo todo. Hoje, a informática u a uma importante aliada em qualquer atividade profissional, agilizando s processos e documentos e proporcionando facilidades no dia-a-dia to pessoal e empresarial. i e r i As primeiras experiências com a informática no d Brasil datam da década de 70, com computadores de grande porte, s somente utilizados o usado para banco por grandes empresas. O sistema de informática era s de dados (relatórios, cartas, cadastro de clientes) e planilhas simples o (tabelas de cálculos). d to A década de 80 registra a primeira grande s mudança na informática, o quando, nos Estados Unidos, foi lançado o computador de pequeno pordcomo te para uso pessoal, mais conhecido PC (Personal Computer) ou a v microcomputador, pela pioneira no setor, a IBM. Foi um avanço tecnor e lógico no equipamento, embora todo o sistema de operações (programas) es à dos computadores de grande porte. tivesse linguagem semelhante R . Várias empresas surgiram neste período, fabricando programas cada a d vez mais avançados e específicos para cada atividade empresarial. a z ride 1985 que outra gigante do setor americano, a MicroFoi a partir o tum programa para o computador PC, capaz de gerenciar soft, lançou u a ao mesmo tempo, como por exemplo processar textos, várias tarefas o elaborar tabelas e gráficos, ilustrar, agendar, gerenciar bancos de dados, ã entre n outras atividades, denominado Windows. Um programa capaz de substituir vários equipamentos que normalmente ocupam muito lugar a i na mesa de escritório, como a máquina de escrever, máquina de calcular, óp agenda, arquivo, etc. C O Windows introduziu o conceito de “janelas”, onde cada programa, para ser utilizado, possui uma janela que deve ser aberta.
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No Brasil, esta tecnologia esteve disponível a partir de 1990, com a abertura das importações. Em menos de 10 anos o mercado nacional avançou quase duas décadas em tecnologia, recuperando o tempo perdido, tendo em vistaReservados que a indústria nacional de informática estava autorais. não autorizada. todos os direitos limitada às restrições do governo (reserva de mercado). 126/
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Cópia não autorizada. Reservados todos A informática, atualmente, está disponível paraos uso direitos pessoal ou autorais. profissional. Qualquer empresa depende da informática para agilizar seu atendimento aos clientes e administrar melhor o dia-a-dia. Tarefas administrativas como gerenciamento financeiro, contabilidade, controle de estoque, relatório de vendas, documentação em geral, contas a pagar e a receber, distribuição e entrega, telemarketing, folha de pagamento de funcionários, entre outras, necessitam da informática para garantir agilidade e produtividade.
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s. i a Outra grande transformação no mercado de informática foi a r criação da “internet”, sistema através do qual as pessoas podem to comunicar-se mundialmente, por meio de uma conexão entreau o computador e uma linha telefônica, via satélite ou rádio. s o it tecÀ medida que os equipamentos ou os programas avançam e nologicamente, uma infinidade de produtos e serviçosirnascem pad ralelamente para dar suporte e melhorar o desempenho de s utilização do computador. Por isso, a informática tem uma linguao gem própria, com palavras novas e conceitos s bem definidos. o d Neste fascículo você irá se familiarizar to com esta fantástica máquina – o microcomputador -, conhecer os fundamentos da coms usar no seu dia-a-dia proputação e os principais programas para o d fissional. a v r Bom estudo! e s e R . a d a iz r o t au o ã n
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Um Pouco de História da Computação
s. i a r Introdução to u a É importante conhecer o processo de evolução tecnológica s o dos equipamentos de informática para que possamos lidar it com os diversos recursos e utilidades de uma máquina. Mas,emais que r isso, estar informado a respeito dessa evolução torna oiprofissional d o que hoje apto a compreender o raciocínio humano que concebeu s consideramos uma máquina indispensável. o s o gerações de desenO objetivo desta lição é explicar as várias d volvimento do computador, bem como suas to características. 1. A Necessidade de Calcularos d a Já na Antigüidade, o homem v começou a perceber a necessidar de de realizar cálculos quando, e ao sair com os seus animais para s o pasto, quis verificar se com a mesma quantidade de e retornava animais. Naquela época, para calcular, os homens comparavam R . seu rebanho com aaquantidade de pedras. d a iz r o t au o ã n
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Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos Mas o mundo evoluiu, e o homem passou a precisar, cada vez autorais. mais, de máquinas que o ajudassem a calcular. Assim, surgiram diversos instrumentos que auxiliavam a realização de cálculos. Veja alguns deles: MODELO
NOME DA MÁQUINA SURGIMENTO
Ábaco
Régua de cálculo
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. s i a 3.600 a.C. or t u a s to i e r i Séc d XVII os
s o Calculadora de d a Baldwin v r e s e R . a d a iz Máquina adicionadora r de Burroughs o t au
1875
1890
ia 2. Evolução Tecnológica dos Computadores p ó C Para efeitos de exposição de seu histórico, o desenvolvimento
dos computadores foi dividido em gerações, sendo que cada geração é caracterizada por um avanço significativo na tecnologia aplicada. 2.1 Primeira Geração
Caracterizada pelo uso de válvulas na composição eletrônica Cópia nãodeautorizada. Reservados todos os direitos autorais. um computador, a primeira geração vai de 1946 até 1958. 126/12
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Cópia não autorizada. Reservados todos os odireitos autorais. permitiria baixar preço dos componentes, A entrada de dados era feita por fita peralém de introduzir significativos ganhos de desempenho. As diferentes fases da evolução dessas tecnologias, que permitiram reduzir cada vez mais os circuitos, foram classificadas de acordo com a quantidade média de transistores contida em um circuito integrado.
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furada e o uso dos computadores era voltado para problemas técnicos e científicos com cálculos de natureza matemática.
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2.2 Segunda Geração
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s. i a r 2.4 Quarta Geração A entrada de dados era feita por cartões to u perfurados e, na mesma época, foram introA quarta geração iniciou-se a em meados de duzidos os leitores de caracteres ópticos e 1970, com os circuitos integrados de tecnoloos Integration). Este magnéticos. Eram utilizados também os disgia VLSI (Very LargetScale i cos magnéticos do tipo removível, flexibilizantipo de circuito foi e apelidado de chip, que sigr do a capacidade de armazenamento de dados. nifica “pastilha”,i numa alusão à pastilha de d o circuito integrado. silício que compõe s As memórias de tambores magnéticos o foram substituídas pelas de núcleo de ferriFoi nesta geração que surgiu o primeiro s o te. Durante esta 2ª geração se iniciam o demicroprocessador, o 4004, destinado princid a calculadoras eletrônicas. senvolvimento e a aplicação de linguagem palmente o t simbólica (Algol, Fortran e COBOL) em s substituição à linguagem de máquina. Tamo Até esta geração, a tecnologia de lógica bém é quando aparecem os primeiros siste- ad interna do processador era a CISC (Complex v Instruction Set Computing, ou Computação mas operacionais. r por Conjunto de Instruções Complexas). e s 2.3 Terceira Geração e 2.5 Quinta Geração R . Caracterizada pelo uso de CIs –acircuitos d de váintegrados (agrupamento das funções Uma das principais características desta a rios transistores) – essa geração tem início geração é a simplificação e miniaturização do iz r em 1964 e se encerra em 1972. computador, além de melhor desempenho, o t maior capacidade de armazenamento e preu O marco da 3ª geração foi o lançamento ços cada vez mais acessíveis. a do IBM série 360. Aopartir daí, surgiu o sisteã ma DOS (Disk Operating System) e houve Alguns acreditam que a tecnologia RISC n aumento significativo na capacidade de ar(Reduced Instruction Set Computing, ou aOs custos baixaram e o númei mazenamento. Computação por Conjunto de Instruções Rep ro de unidades comercializadas aumentou. duzidas) foi a responsável pelo surgimento ó C desta geração, porém para muitos ainda es○
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Caracterizada pelo uso de transistores, essa geração vai de 1958 até 1964.
tamos na quarta geração.
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Foi nesta geração que surgiram a multiprogramação (execução de mais de um programa, utilizando a mesma CPU) e o teleprocessamento (processamento a distância).
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A tecnologia RISC, surgida em meados dos anos 80, possibilita maior velocidade ao reduzir ao mínimo o número de instruções execuCom a chegada do CI, a principal preotadas pelo processador. Permite a produção cupação dos projetistas passou a ser a dimide equipamentos melhores, de tamanhos reCópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais. nuição do espaço físico dos circuitos. Isto duzidos e que consomem menos energia. ○
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Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos De maneira geral, podemos, resumidamente, avaliar que os autorais. primeiros computadores utilizavam circuitos eletromecânicos e válvulas. O aparecimento do transistor possibilitou a redução do tamanho e da potência consumida, além de, em relação às válvulas, ser um dispositivo mais robusto e confiável. Os computadores que utilizam a tecnologia do transistor são classificados como de segunda geração.
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O domínio da tecnologia da física do estado sólido permitiu a integração de vários transistores em uma única embalagem, com aproximadamente as mesmas dimensões de um único transistor. Surgiram então os circuitos integrados, responsáveis pelo aparecimento dos computadores de terceira geração. Estes tinham maior potência de cálculo, eram mais rápidos, mais confiáveis e menores fisicamente do que seus antecessores de segunda geração.
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s o it e ir d Atualmente o custo para se integrar dezenas, centenas ou milhares de transistores em uma única pastilhaoéspraticamente o mesmo. Pode-se falar então na quarta geração s de computadores o pela utilização da integração em altíssima escala (VLSI). d o t Ao mesmo tempo as telecomunicações se desenvolveram s enormemente pelo uso da mesma tecnologia. Isto viabilizou a utio d lização de recursos de telecomunicações aplicados à computação a e vice-versa. O efeito imediatovfoi a possibilidade de interligação r de sistemas de computação,edo uso à distância de um computador por um ou vários usuários, esetc. Atualmente a tecnologia VLSI está sendo substituída pelaRULSI (Ultra Large Scale Integration). . a d a iz r o t au o ã n
Escala comparativa
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Cópia não autorizada. Reservados• todos direitos autorais. aplicaçõesos domésticas; 3. A Computação Hoje e no Futuro ○
• aplicações comerciais;
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Estamos vivendo a Revolução da Informática. O impacto desta revolução na sociedade atual pode ser comparado ao provocado pela Revolução Industrial. Dessa forma, podemos dizer que a informática domina, de certa maneira, o modo de vida da Humanidade e pode ser utilizada como estímulo para a manutenção da paz ou para a nossa destruição.
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• automação de escritórios;
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• controle de processos industriais;
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• controle de processos não-industriais;
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s. i a r Dentre os campos mais promissores da o t computação estão a inteligência artificial, O avanço tecnológico associado ao custo projetos assistidos por computador e robótiau decrescente dos equipamentos incentiva cada ca. Os resultados já obtidos nestas áreas e os s vez mais a produção de sistemas de compuinvestimentos em termos to de pesquisa e dei tação cuja aplicabilidade se presta a todas as senvolvimento sãoe que permitem r indicadores áreas do conhecimento humano. Por outro i a contínua evolução desta área. d lado, todas estas áreas requerem a conceps ção e o desenvolvimento de instrumentos baA inteligência artificial é a ciência que o seados na mesma tecnologia, em princípio estuda asrazão humana, simulando o comporo inteligente em computadores. desenvolvida para os computadores. tamento d toA área de Projetos Assistidos por ComOs microprocessadores, computadores, s as redes de computadores e os recursos de o putadores (PAC) também tem tido um grantelecomunicações, de maneira geral, estão ad de impulso nos últimos anos. As máscaras sendo usados como ferramentas nas mais di- v para produção dos circuitos integrados a ser versas áreas do conhecimento humano, como: e rem utilizados na construção de computados res são geradas por um programa de e • sistemas automáticos para transações R computador que auxilia o projetista. Do mesbancárias; . mo modo, sistemas de PAC para desenvolvia • sistemas de diagnósticos por computador d mento de projetos de engenharia, arquitetura, a (tomografia); naves espaciais, etc., têm sido utilizados. iz r • geração artificial de imagens; o t A robótica, associando inteligência arti• controle de acervo u bibliográfico; ficial, teoria de controle, computação, instrua mentação sensora e servo-mecanismo, produz • redes nacionais o de processamento de ã os robôs industriais utilizados nas linhas de dados interligando usuários em pontos n montagem para dar conta de tarefas execuremotos;a i tadas até então pelos homens. A tendência é • ensino;p ó substituir o homem nas tarefas repetitivas, C • planejamento; ou naquelas em que o ambiente é hostil ou, ○
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• instrumentação.
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• entretenimento;
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Exercícios Propostos
s. i a r 1 - Descreva a necessidade de calcular apresentada ao homem desde os tempos to u antigos. a _________________________________________________________________________ s to _________________________________________________________________________ i _________________________________________________________________________ re i d _________________________________________________________________________ s _________________________________________________________________________ o s _________________________________________________________________________ o _________________________________________________________________________ d to _________________________________________________________________________ s _________________________________________________________________________ o d _________________________________________________________________________ a v r 2 - Relacione as colunas: e s (a) Primeira Geração de Computadores ( ) Transistores e R (b) Segunda Geração de Computadores ( ) Circuitos Integrados . (c) Terceira Geração de Computadores ( ) RISC a d (d) Quarta Geração de Computadores ( ) Válvulas a (e) Quinta Geração dezComputadores ( ) VLSI ri o t de informática e telecomunicações estão sendo usados como 3 - “Os recursos atuais u ferramentas a nas mais diversas áreas do conhecimento humano.” Escolha uma das áreas o descritas no item 3 desta lição, e faça um comentário sobre o desenã volvimento da informática e como ela pode ser aproveitada no dia-a-dia. n _________________________________________________________________________ a i p _________________________________________________________________________ ó C _________________________________________________________________________
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s. i a r Calma! Não é o caso de largar Introdução to os equipau mentos de lado e tentar viver sem eles, pois a sabemos que essa dependência também nos A informática não é constituída exclusis trouxe muitas vantagens. É preciso ver não vamente pelo equipamento. Devemos levar to aquilo i só a máquina, mas tudo que ela nos em consideração também os programas e as e possibilita. pessoas que dela se utilizam. Ao final desta ir d lição você será capaz de identificar os eles Ao observarmos um equipamento, nossa mentos que estão envolvidos em um sistema o atenção scostuma reter apenas o exterior, a computacional e de perceber as relações exis“casca” o de sua parte física. Porém, há outras tentes entre tais elementos. d partes o tão importantes quanto essa. Os três t elementos que compõem o sistema computa1. Elementos de um s o cional são: hardware, firmware, software e Sistema Computacional d peopleware. a v Hoje em dia, para quem vive num am-r Hardware vem do inglês hard (duro, fire biente urbano, é difícil imaginar o cotidiano s me, sólido) + ware (mercadoria). Na língua e sem a utilização dos processos automatizainglesa corrente, este termo refere-se tamR dos. Afinal, em todos os lugares existe um . bém a ferragens, ferramentas. Na informátia equipamento eletrônico capaz de receber coca, a terminologia aplica-se a toda e qualquer d ser dados mandos. Esses comandos podem a parte física do computador: CPU, monitor, z nas mais diversas formas. Analisemos alguns i teclado, mouse e os componentes que formam exemplos: a catraca do metrô or é um equipaessas partes. t mento que recebe o comando de liberação por u a meio de um bilhete magnético; outro exemFirmware vem do inglês firm (firme) + o plo é o caixa eletrônico do seu banco, que, ware (mercadoria). Refere-se a certas além de ler dados nãdo seu cartão magnético, instruções que o computador/hardware permite a entrada de informações por meio a possui dentro de uma memória chamada i como o valor do saque. de um teclado, p ROM. Essas instruções são determinadas pelo ó fabricante e diferenciam um equipamento C Quando olhamos para esses equipamen○
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dos demais, não podendo ser alterado ou tos, imaginamos apenas uma máquina autotrocado pelo usuário. Um exemplo de suficiente, capaz de nos dar respostas e firmware é a BIOS do computador. resolver nossos problemas, mas dificilmente lembramos que ela pode quebrar. Quando isso Software vem do inglês soft (macio, suave) + acontece, percebemos o quanto nos tornamos ware (mercadoria). É utilizado para designar todo dependentes de dispositivos criados pelo hoe qualquer programa utilizado no computador. mem. Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais. ○
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Cópia não autorizada. Reservados todos os(mercadoria). direitos autorais. Peopleware vem do inglês people (pessoa) + ware O termo denomina os profissionais da informática em geral.
2. A Interdependência dos Elementos Embora os avanços tecnológicos do hardware, do software e do peopleware sejam desvinculados uns dos outros, existe uma interdependência entre as partes.
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s o d a v r e s O lançamento de ume novo software geralmente vem acompaR uma máquina mais potente para o uso do nhado do lançamento de . mesmo ou vice-versa e, ao mesmo tempo, o peopleware tem que se da especializar na a utilização do novo produto. Assim segue o mercado da informática: iz cada componente dependendo do outro para sua evolução. or t u a o nã
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Exercícios Propostos
s. i a r ( ) Instruções dentro da memória ROM 1 - Codifique: to u ( ) Teclado (H) para Hardware a s ( ) Analista de Sistemas (S) para Software to i ( ) Windows (P) para Peopleware re i ( ) Mouse (F) para Firmware d s ( ) Monitor o s ( ) Editor de Textos o ( ) BIOS od t ( ) Digitador s o ( )d Operador de Micro a v ( ) Planilha de Cálculos r e ( ) Programador s e ( ) Scanner R . ( ) Impressora a d ( ) AutoCad za i or t 2 - Explique a u interdependência dos elementos da computação. a _____________________________________________________________________ o _____________________________________________________________________ ã _____________________________________________________________________ n _____________________________________________________________________ a i p _____________________________________________________________________ ó C _____________________________________________________________________
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s. i a r Esses conjuntos de bits,to que pode ser Introdução u formados por 8, 16, 32 ou 64 bits, dependendo a do processador e do sistema operacional que Como será que o computador “entende” s estiverem sendo utilizados, o que escrevemos, já que em seu interior ele to é chamado de byte. i recebe apenas pulsos elétricos? Nesta lição re 2. Byte você compreenderá os conceitos de bit, byte, i d kilobyte, megabyte, gigabyte, terabyte. s Termo formado pela conjunção das palao vras inglesas 1. Bit s binary term, para a qual não existe o tradução apropriada. d Devemos ter em mente que dentro do o t Para se ter um byte, ele será associado à computador não existem números, letras ou s qualquer outro tipo de símbolo. O que existe o “quantidade” de bits com que um processador d trabalha, ou seja, se o seu processador é de 32 são elementos que, agrupados em conjuntos bits, isso significa que ele precisa de 32 bits de tamanho pré-definido, formam códigos va r para entender a informação ou 1 byte. Se um que o computador interpreta como um e s processador precisa de 32 bits para formar caractere. Esses elementos recebem o nome e uma letra, por exemplo, e receber somente de bit. R . 31, tal informação causará um erro no a Bit é um termo formado peladconjunção processamento. a das palavras de língua inglesa bi nary digi t ; iOz bit é um eleVejamos como são formados os caracteres em português: dígito binário. r o em 8 bits: mento biestável, podendotapresentar somente dois tipos de estado – desativado ou ativado – au A letra “A” é formada por 8 bits, que são: representados, respectivamente, pelos algao rismos 0 e 1. nã 1 100 0001 a O bit é a menor unidade utilizada na repreA i p sentação dos ó caracteres em um computador, logo é a menor Cada um dos 0 e 1 é um bit. Entretanto, C unidade de informação lógica. ○
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Conceito de Bit e Byte
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somente os 7 últimos são necessários para formar o caractere. O primeiro bit é o chamado bit de paridade.
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Para representar caracteres são necessários conjuntos de bits. Com esses conjuntos podem ser feitas combinações com bits desativados e ativados, de forma a criar códigos Paridade é o modo de detecção de erro que o computador possa interpretar e recoque assegura que o caractere recebido é o nhecer como letras, números ou outros símmesmo caractere transmitido. Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais. bolos. ○
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Cópia não autorizada. todos os direitos autorais. Entendendo que Reservados 1 byte = 1 caractere, será fácil compreender as demais medidas: Unidades
Valor
Abreviação
8 bits
1 Byte
1 Kilobyte
1 Kbyte ou KB
1.024 Bytes
1 Megabyte
1 MByte ou MB
1.024 KBytes
1 Gigabyte
1 GByte ou GB
1.024 MBytes
1 Terabyte
1 TByte ou TB
1.024 GBytes
Quantidade Total de bytes representativo
s. i a r 1.048.576 bytes o tbytes u 1.073.741.824 a s 1.099.511.627.776 bytes to i re i d 1024 bytes
3. Computadores de 8, 16, 32 e 64 Bits
os
Dentro de um microprocessador, existem vários circuitos que armazenam, transportam e processam dados. Quanto maior é o número de bits de um processador, mais veloz poderá calcular e processar instruções.
s o d o t
s o d a v r e s e Exemplo: SuponhamosRque um microprocessador de 16 bits pre. cise realizar a operação 874.596.355 + 568.145.284. Este a microprocessadordnão pode representar um número tão grande, a ao resultado, o processamento terá que ser por isso, parazchegar i r etapas. No entanto, um processador de 32 bits pofeito em várias o t derá representar este número e realizará a operação em, pelo menos, metade au do tempo. o ã n A série Pentium IV já é de 64 bits. Os processadores de hoje em dia tem o chamado FSB (Front Site Bus), que é um valor de velociOs antigos chips 8086, 80286 operavam com 16 bits. A partir do 386 até os microprocessadores Pentium IV, as operações são realizadas em 32 bits. Daí que surgiram as terminologias “micro de 16 bits”, “micro de 64 bits”, etc.
a dade base no qual o processador troca informações com a memói óp ria. Quanto maior for a velocidade do fsb, mais rápido um dado C trafegará entre memória e processador. Se ele trafegar mais rápi-
do, o processador ou a memória receberá o dado em menor tempo gerando – se a cpu tiver um bom desempenho – um tempo menor para processar determinado dado, com isso, um processo por exemplo, como iniciar uma aplicação, será feito de modo mais rápido (resumindo, em tempo menor, o que gera maior desempenho final).
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Exercícios Propostos
s. i a r 1 - Quais são os dois estados apresentados pelo bit e como são representados? to u ____________________________________________________________________ a ____________________________________________________________________ s ____________________________________________________________________ to i re 2 - Sobre byte, podemos afirmar que: i d I. É um conjunto de bits necessário para representar um caractere. II. É um conjunto de bits, que pode ser formado por 8, 16,s32 ou 64 bits. o III. Equivale ao bit de paridade. s o d Estão corretas as afirmações: to ( ) a) I, II, III. s ( ) b) I e III. o d ( ) c) I e II. a ( ) d) Somente a I. v r ( ) e) Somente a II. e s e 3 - Relacione as colunas: R . Bytes a) 1 GByte ( ) 1.024 a d b) 1 KByte ( a) 1.024 MBytes i(z ) 1.024 KBytes r c) 1 MByte o t d) 1 Byte u ( ) 1.024 GBytes a e) 1 TByte o ( ) 8 bits ã n a i p ó C
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s. i a r Introdução bastante memória. Neste caso, to deve-se prou curar um computador com a configuração a Como vimos na lição 2, o sistema compuacima do que estiver sendo oferecido no s tacional é dividido em três elementos: hardmercado na ocasião da to compra. i ware, software e peopleware. Agora iremos re utilizar os programas • Se o usuário apenas explicar detalhadamente quais são as partes i d editores de textos ou plade uso cotidiano, e os componentes do hardware, para que você s conheça melhor o computador. , envio e recebimento de nilhas de cálculos o e-mails à Internet , a configuras e acesso Ao final desta lição você será capaz de ção oferecida pelo mercado na ocasião da o d será suficiente para a máquina não reconhecer os componentes do hardware e compra o tficar obsoleta durante um bom tempo. estará preparado para iniciar a montagem de s um computador. o d A seguir, você entenderá melhor cada um 1. Configuração do Microcomputadores va desses componentes que compõem o hardwar re, e poderá decidir sozinho sobre a melhor cone s figuração ao adquirir um microcomputador, Um microcomputador é composto essene seja para uso pessoal ou de sua empresa. cialmente de um monitor de vídeo, teclado, R . mouse e de um gabinete. Dentro deste gabinea te, estão instalados a placa-mãe, od disco rígido 2. Periféricos de Entrada de Dados6 a DVD, etc.), (HD), os drives (CD-Rom, disquete, z i as placas controladoras de vídeo, rede e moPara se trabalhar com computadores é or dem, memória RAM e o processador. preciso dar entrada aos dados que serão prot cessados. Essa entrada de dados é feita pelo au Existem várias configurações de compuusuário através de diversos dispositivos. Veja o tadores. Cabe ao usuário escolher a que mais os mais comuns: nãnecessidades. Por exemplo: se adapta às suas a 2. Editor de Texto - software que permite a formatação de i cartas em nível de usuário. (Exemplo: Word) p • Se o usuário utiliza programas para editoó 3. Planilha de cálculo - software que permite que sejam raçãoCeletrônica /computação gráfica, deve realizados cálculos de diversas natureza, como por exem○
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escolher um processador bem potente, inserir bastante memória e utilizar um HD com bastante espaço. No caso de utilização de vídeos (filmes ou animações), é desejável também uma placa de vídeo aceleradora, com
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plo, soma, multiplicação, divisão, subtração, estatístico etc. (Exemplo: Excel)
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4. E-mail - correio eletrônico. Mensagens que são enviadas, através da Internet, de um computador para outro.
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5. Internet - rede mundial de computadores, que se comunicam através de um modem conectado à linha telefônica, via cabo, rádio ou via satélite.
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1. Editoração eletrônica - diagramação de textos, produção e tratamento de imagens para publicações como jornais, revistas, livros, material didático, etc.
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6. Dados - tudo o que do usuário para o comCópia não autorizada. Reservados todos osé informação direitos autorais. putador e do computador para o usuário.
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Cópia 2.1 Tecladonão
autorizada. Reservados todos os odireitos serve para medir movimento autorais. efetuado no eixo “y” (ou seja, para cima e para baixo).
É o principal meio de entrada de dados feita pelos usuários de microcomputadores. O arranjo físico das teclas, fora algumas de uso específico, corresponde ao padrão mundial usado nas máquinas de escrever, chamado QWERT.
Na ponta desses roletes existe um disco perfurado que, por sua vez, fica no centro de um conjunto óptico. Esse conjunto óptico consiste em um LED emissor de luz infra vermelha e um sensor de luz infravermelha localizado bem em frente. Quando movemos o mouse, o disco perfurado roda, fazendo com que o sensor ora receba a luz que está sendo transmitida pelo LED, ora não.
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Assim, o circuito eletrônico do mouse tem como saber quanto o mouse foi movi do, pois ele “conta” quantas vezes a luz foi interrompida - ou seja, quantos “buracos” do disco perfurado passaram pela frente do conjunto óptico. Por fim, o circuito eletrônico transmite ao micro os valores das coorde nadas “x” e “y” do mouse. Esses valores serão interpretados pelo driver7 do mouse no sistema operacional8, que então efetuará a ação correspondente, como mover o cursor para a nova posição x,y ou acionar alguma função, caso você tenha pressionado um dos botões do mouse.
2.2 Mouses
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Com a introdução do PC no mercado de informática, uma série de produtos surgiram com a finalidade de facilitar o uso do equi pamento. Até então, as operações normais de processamento e comandos básicos eram feitas apenas pelo teclado.
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s o d a v r Um avanço nessa área foi o surgimento e s do mouse, dispositivo que desobriga o uso do ee ló teclado para muitas operações básicas R . e tem gicas. O mouse cabe na palma da mão Os primeiros mouses eram mecânicos, a formato semelhante ao de um ratod(em inglês: isto é, em vez de usarem sensores ópticos, a mouse, daí o nome). É utilizado na maioria utilizavam contatos mecânicos para efetu iz r dos programas existentes atualmente, sendo ar a mesma tarefa. Não era raro esse tipo o dentro das telas t útil para selecionar opções apresentar mau-contato, por isso os mouses u dos programas, para a desenhar, fazer trata com sensores ópticos passaram a ser os pre mento de imagens,o etc. feridos. ã n Atualmente, já é comum o uso de mouses a i ópticos que dispensam a esfera girante para posicionamento do cursor em x,y óp C
Em sua parte inferior, o mouse possui 7. Driver - São programas responsáveis pelo funcionamento uma esfera que é responsável por seu movi de cada um dos componentes de Hardware. mento. Ao mover-se, a esfera provoca o mo 8. Sistema operacional - software indispensável para o fun cionamento do computador. É o sistema operacional que vimento de dois roletes. Um dos roletes serve gerencia os recursos de Hardware e os softwares instalados para medir o movimento efetuado no eixo na todos máquina. Cópia não autorizada. Reservados os direitos autorais. “x” (ou seja, para os lados) e o outro rolete 126/26
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Cópia 2.3 Scannernão
autorizada. Reservados todos direitos • Número de os cores: os scannersautorais. podem tra balhar em preto e branco ou suportar até milhões de cores, atendendo satisfatoria mente quem trabalha apenas com textos e quem lida com diferentes imagens gráficas de qualidade fotográfica.
É um periférico captador de imagens ou textos. Funciona exatamente como uma máquina fotocopiadora: uma luz brilhante movimenta-se sobre a folha e a luz refletida por cada ponto é medida e quantificada, dando origem a uma imagem correspon dente àquela contida na página original. A diferença é que, em vez de fazer uma cópia em papel, o scanner faz uma cópia na tela do computador. Desta forma, pode-se alterar qualquer texto ou imagem.
s. i a Feita a entrada de dados, restes serão processados. A seguir, veremos toos elementos u do hardware que trabalham a no auxílio do processamento como a s placa-mãe. o it O processo de captura da imagem é cha 3.1 Placa-Mãe ou Motherboard e mado de digitalização. ir d É a placa principal do computador. O processador, osas memórias e as outras placas que compõem o hardware são encaixados s o nesta placa. d o t s o d a As principais características de um v r scanner são: e s e • Resolução: como nas impressoras, aRreso . – dots lução do scanner é medida em dpi a d significa per inch (em inglês, dots per inch A escolha da placa-mãe, no ato da com a pontos por polegada). pra, é essencial para o bom funcionamento iz r do computador. Faça pesquisa de mercado o real das imagens t O dpi ótico é a resolução verificando os modelos que oferecem me u Num scanner com capturadas pelo scanner. lhor desempenho nos processadores . Além a 600x600 dpi ótico eo9.600 dpi máximo, a re disso, é importante procurar as placas que ã solução real do scanner é 600 dpi e 9.600 dpi oferecem facilidade para realização do n é a resolução máxima “interpolada”. chamado upgrade dos componentes, isto a i é, a atualização do micro com um pequeno A interpolação é um recurso no qual um investimento. óp C software, através de algorítimos matemáti 3. Placas
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cos, aumenta a resolução. Comparando uma resolução ótica com a mesma resolução in terpolada, a ótica tem melhor qualidade. Por exemplo, se um scanner tem resolução de 600 dpi ótico e outro tem resolução de 600 dpi interpolada, o scanner de 600 dpi ótico terá melhor qualidade na imagens capturadas.
A motherboard ou placa-mãe vem com um chipset para tornar a CPU parte de um computador.
9. Processador - processa a troca de dados dos periféricos e de outros circuitos existentes. É considerado o “cérebro” do computador.
de software ouautorais. hardware para 10. Upgrade - Cópia não autorizada. Reservados todosatualização os direitos modelos mais atuais.
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Cópia 3.2 Placa denão Vídeoautorizada.
Reservados todos os direitos autorais. 3.3 Placa de Som Esta placa tem por função processar o som proveniente de diversas fontes, como microfones, CDs de áudio, etc.
É a placa responsável pela interface entre a CPU11 e o monitor de vídeo. Atualmente, existem dois tipos de placas de vídeo, as quais são:
Como o microprocessador12 só manipula dados 0 e 1, a placa de som faz a conversão de sinais digitais para analógicos, e de analógicos para digitais, para que possamos escutar e capturar sons no computador.
3.2.1 Placa de Vídeo Aceleradora Esta placa tem sua própria memória e seu próprio processador, que possibilita a visualização de imagens em alta velocidade e em 3D (três dimensões, bastante utilizado em jogos).
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Pode ser on-board
s o 3.4 Modem d 3.2.2 Placa de Vídeo On-Board o t O modem (modulador/demodulador) é um s Atualmente, são comuns as placas de vío dispositivo capaz de trocar dados remotamendeo on board, ou seja, a placa já vem instala- ad te entre computadores via linha telefônica. da na placa-mãe. Normalmente, estas placas v Ele funciona transformando sinais de cor possuem o mesmo desempenho das demais e municação de dados para tons, que poderão, s placas de vídeo, entretanto, elas utilizam a dessa forma, ser transmitidos via linha telee do memória RAM (veja item 5 desta lição) R fônica. O dispositivo receptor recebe os tons . micro como memória de vídeo. Poraexemplo: e faz a conversão no processo inverso. d um micro com 128 Mb de memória pode ter • Pode ser on-board 4 Mb para vídeo e 124 Mb para zaprogramas. i r 3.4.1 Fax Modem o Este tipo de placa não étaconselhável para o uso em computadores que autrabalham com comA placa de fax modem é compatível com putação gráfica ou jogos. Para o uso do cotidiano, o protocolos de comunicação utilizados pelos apaeste tipo de placa funciona perfeitamente. relhos de fax, permitindo a comunicação entre nã computadores e aparelhos de fax, e vice-versa. Bracet da placa de a i vídeo on board óp C
• Mencionar velocidade de transmissão é em Kbps
11. CPU (Central Processing Unity) Unidade Central de Processamento - é a central de processamento de dados, ou seja, o gabinete e o hardware interno.
Cópia não autorizada. Reservados todos os- nadireitos 12. Microprocessador informática, é oautorais. mesmo que processador.
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Cópia não4.autorizada. Processador Reservados todos os direitos autorais. O processador é considerado o cérebro do computador. É ele que determina o modelo de um computador. Por exemplo: quando se faz a pergunta: “que computador você possui?”, geralmente a resposta é dada pelo modelo do processador: “possuo um Pentium 4 de 2.8 Ghz”.
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. s i Neste caso, Pentium 4 é o modelo e 2.8 Ghz é a velocidade que a r o processador atinge no processamento de informações. to u O processador, resumindo suas funções, processa a troca a de dados dos periféricos e de outros circuitos existentes no compu s o tador, utilizando a memória como recurso no auxílio do tproces i samento de dados. re i d s o s o d o t Para seu bom funcionamento, o processador precisa ter acopla s do a si uma peça chamada cooler. o O cooler é um dispositivo que d já que este esquenta bastante, faz o resfriamento do processador, a v o suficiente para queimá-lo. chegando a temperaturas elevadas r e peça de alumínio ou cobre, sobre a O cooler é composto por uma s qual trabalha uma ventoinha. Quando o computador é ligado, a e R ventoinha é ligada e só pára quando o computador é desligado. Sua . função é deixar o processador na temperatura ideal de trabalho. a d Assim ele pode ficar processando dados por dias. za i r o t u a o nã O cooler deve ser encaixado sobre o processador e seu soquete. Para haver uma maior e melhor transferência de calor entre o pro cessador e o cooler, é colocada uma pasta térmica entre ambos.
Os processadores são comercializados basicamente em dois formatos: OEM (Original Equipment Manufacturer) e In-a-box. O primeiro é vendido fora da caixa, sem manual, cooler ou pasta tér nãomica, autorizada. todos direitos adequado paraReservados empresas integradoras, isto é,os empresas que 126/29
autorais.
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Cópia nãomontam autorizada. Reservados todoscomercializados os direitos autorais. computadores. O preço dos processadores nessa forma é mais barato. Já o modelo In-a-box vem em caixa, contendo manuais, certificado de garantia, pasta térmica e cooler.
5. Memória
s. i a r to Exemplo u a
Os dados processados são armazenados na memória do computador. Existem 3 tipos de memórias, conforme a tabela a seguir:
MEMÓRIA
RAM (Random Access Memory)
DESCRIÇÃO
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Memória de escrita e leitura de acesso aleatório
Memória de trabalho
ROM (ReadOnly Memory)
Memória somente de leitura
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Memórias de armazenamento de Disquetes, discos-rígidos, informações etc.
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s o d a É a memória principal do computador. Quando um programa v r qualquer está sendo utilizado, ele está sendo lido, escrito e totale mente manipulado pelo processador na memória. Por esse motivo, s e de um micro a quantidade de memória está diretamente ligada à R sua performance. . a d za i r o t u a o nã 5.1 Memória RAM
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BIOS13
Mas, como se trata de uma memória de escrita e leitura de acesso aleatório, ela se apaga ao desligarmos o computador. Por isso, todos os dados que foram manipulados na memória RAM devem ser salvos em uma memória auxiliar para que possamos reutilizá-los. 13. Bios - é um firmware responsável por ensinar ao processador as funções primordiais
Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais. de entrada e saída de dados. 126/30
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Cópia não 5.2 Memória ROM autorizada.
Reservados todose os direitos autorais. capacidade rápido acesso para gravação ou leitura.
Esta é uma memória apenas de leitura, ou seja, não aceita a gravação de dados, mas apenas a leitura dos dados nela gravados.
Esse disco fica abrigado por uma caixa preta, e é lacrado, o que permite uma precisão na leitura e armazenamento de dados muito maior que a de disquetes, por exemplo.
A memória ROM contém informações que sempre são executadas pelo computador, como, por exemplo, a contagem de memória ao ligar o micro.
s. i a discos rí O motivo do lacre é o fato deros gidos girarem em uma velocidade muito alta. to em Uma simples partícula de poeira contato u Os programas que ficam armazenados a com a sua superfície magnética provocaria na ROM recebem o nome de FIRMWARE s ao de uma grande um estrago equivalente o e podemos citar, como exemplo, o SETUP it explosão. Por esse motivo, não se deve abrir (veja lição 6). e a caixa do discoirígido. r d 5.3 Memórias Auxiliares 6.2 Drive de osDisquete Essas memórias são as unidades de dis os de disquete é o elemento respon co que mantém gravados os programas e os Oddrive documentos que criamos, para que possamos sável o pela leitura e gravação de um disquete. t reutilizá-los sempre que desejarmos. Este de leitura e gravação é o mesmo sOqueprocesso tipo de memória será detalhado no tópico o de uma fita cassete em um tape-deck, ou o d seja, através da magnetização e desmagneti a seguir. a v zação da camada magnética do disquete. r 6. Unidades de Disco e s e São vários tipos de unidades de R disco, . responsáveis pela entrada, saída e armazena acomuns: d mento de dados. Vejamos os mais za i r 6.1 HD ou Disco Rígido 6.3 Drive de CD-ROM o t O drive de CD-ROM é o responsável pela au leitura de CDs gravados, sejam de dados, ou o ã de áudio. n ia p ó C A velocidade de leitura dos drives de CDROM é representada comercialmente por “x” (velocidades), ou seja, um CD-ROM de 32x, di É um dispositivo de armazenamento de zemos que é de “trinta e duas velocidades”. Na dados permanente e de grande capacida verdade, isso significa que a velocidade de leitura de. O HD não é tido autorizada. como o principal meio de Cópia Reservados todos os direitos autorais. do drive é de 32 x 150 KB/s14 = 4.800 KB/s. armazenamento de dados devido à sua alta 126/31
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Cópia 6.4 Drive denão CD-R autorizada. e CD-RW
Reservados todos osdedireitos 7. Periféricos Saída de autorais. Dados
Drive de CD-R (CD-Recordable) é a uni dade de CD gravável. Este drive é capaz de fazer a leitura de um CD comum e a grava ção de uma mídia específica, chamada CDR (sua aparência é igual à de um Compact Disk comum). Esta mídia pode ser gravada apenas uma vez, não podendo ser apagada ou regravada.
Após a entrada e o processamento dos dados, o computador nos mostra os resulta dos do processamento através dos periféricos de saída de dados. Vejamos os principais:
s. i a r O monitor de vídeo é um periférico de o com o usuá saída de dados. A comunicação t Drive de CD-RW (CD-Rewritable) é a rio se dá através da tela do auvídeo. unidade de CD regravável, ou seja, este drive smelhorando a qua Os monitores foram o faz a leitura de CDs comuns, é capaz de ler it monocromático até os lidade desde o antigo e gravar CD-Rs, e ainda é capaz de fazer a e atuais, que podem r ser digitais ou até mesmo leitura, gravação e regravação, se utilizada i de cristal líquido. d a mídia específica, chamada CD-RW. s o As mídias CD-RW não podem ser lidas s o em qualquer unidade de CD, mas apenas nas d unidades que possuem um circuito chamado to AGC (Controle Automático de Ganho). s o d 6.5 Drive de DVD-ROM a v r Os parâmetros que definem a qualidade O princípio de funcionamento de um drive e s de um monitor de vídeo são os seguintes: de DVD é semelhante ao drive de CD-ROM. A e diferença é que este drive possui dois canhões, R • Pixels: o pixel é o menor elemento da ima . compreendidos em uma única cabeça de leitu gem. É, portanto, a menor área da tela cuja a ra. Um canhão para fazer a leiturad de imagens, cor e brilho podem ser controlados. asons. e o outro para fazer a leitura de z • Resolução da tela: define a nitidez da ima ri o gem em uma tela e é dada em função do Graças às suas cabeças, t este drive faz a u número (da quantidade) de pixels. leitura de CDs comunsade áudio ou de dados, de CD-R ou CD-RW • Resolução do caractere : um caractere é o e de DVDs. ã apresentado em um determinado modo de Entretanto,na mídia DVD, que possui texto, o que significa que é feita a ilumi a a serem lidas, não pode ser duas camadas i nação de determinados pixels dentro da lida nos demais óp drives. área deste caractere. C 7.1 Monitores de Vídeo
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• Resolução em pixels: o número de pixels pode ser calculado dividindo-se a dimen são da tela pelo passo dos pontos.
6.6 Combo
Combo é o drive combinado com CD-RW e DVD, ou seja, é possível ler mídias de DVDs ou ler e gravar CD, CD-R e CD-RW.
• Modos de vídeo: os monitores de vídeo são capazes de operar em diversos modos de vídeo, sendo que cada um possui uma
14. 150 Kb/s - era a taxa de transferência das primeiras uni dades de CD-ROM que surgiram.
Cópia não autorizada. Reservados todoso os direitos 16. Caractere - é equivalente a uma letra autorais. ou número qual
15. Mídia - na informática, é o termo utilizado para dar nomes aos discos de CD, CD-R, CD-RW ou DVD´s.
quer.
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Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais. resolução específica. Os mais comuns são desenhados na tela, e, portanto, melhor a CGA,VGA e SVGA.
resolução do monitor.
Varredura: a tela é varrida da esquerda para a direita, e de cima para baixo, perfazendo a seguinte contagem de pixels por tela:
7.1.1 Monitores Analógicos × Digitais Até, aproximadamente, o ano de 1995, os monitores que foram importados para o Brasil e os fabricados aqui eram conside rados analógicos. Isso porque a tecnologia utilizada no projeto destes monitores não possuía circuitos integrados LSI (Large Sca le Integration – integração em alta escala), inteligentes microcontroladores em seus controles externos. Eram utilizados poten ciômetros de grafita, que provocavam ruídos e outras deficiências técnicas.
• 80 colunas, com largura de 9 pixels cada uma 720 pixels na horizontal • 25 linhas, com largura de 14 pixels cada uma 350 pixels na vertical • Total: 720 × 350 = 252.000 pixels À medida que o feixe caminha da esquerda para a direita, ele varre a linha, acendendo ou apagando cada ponto colorido dentro do box, ou área do pixel. O número de linhas necessárias para varrer a tela toda varia de 200 a 768.
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Após 1995, passaram a ser utilizados monitores com características especiais, utilizando chips com maior desempenho, o padrão VLSI CMOS, microcontroladores e microprocessadores “ASICS” (circuitos integrados para aplicações específicas), CIs que atendem as exigências dos projetos. No que diz respeito à velocidade de operação e dissipação, eles são compatíveis com a nova tecnologia digital chamada I2C17.
s o d o t
A varredura está intimamente ligada à resolução:
s o d Um monitor SVGA pode operar com va r diversas resoluções gráficas, dentre as quais e podemos citar as mais usadas: es R • 320 × 200, com 256 cores . Algumas das características mais impor • 640 × 480, com 16 cores a tantes de um monitor SVGA digital são: • 800 × 600, com 16 cores d a • 1.280 × 1.024, com 16 milhões de cores • Característica DDC (Display Data Channel iz r ): é a interface analógica X digital, conten o t do um microprocessador e memórias. au • OSD (On Screen Display): indicações na Uma freqüência o de 640×480 significa tela, com menu. ã que a tela é formada por uma grande matriz n de pontos, sendo 640 pontos no sentido hori • Plug and Play (ligar e usar): tecnologia a i zontal e 480 pontos no sentido vertical. surgida a partir do Windows 95, que evita óp que o usuário se preocupe com o tipo de C • Freqüência vertical: é a velocidade com placa de vídeo e modo de configuração. Resolução vertical = Freqüência horizontal + Freqüência vertical
Resolução horizontal = 1 Faixa do sinal de vídeo + Freqüência vertical
que cada quadro (tela) é escrito. Quanto maior a freqüência vertical, menor será a sensação de cintilação.
• Controles frontais, do tipo push button. • DPMS (Display Power Management Saving): circuito de gerenciamento de energia.
• Freqüência horizontal: é a velocidade em 17. O sistema I2C é do tipo intervias, e utiliza apenas dois fios que as linhas são escritas em cada tela. para efetuar todas as comunicações de dados. É usado Quanto não maior autorizada. a freqüência horizontal, Cópia Reservados somente todos os direitos autorais. em monitores digitais. maior o número de pontos que podem ser 126/33
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Cópia não 7.2 Impressoras
autorizada. Reservados todos os direitos autorais. 7.2.2 Impressoras de Não-Impacto
Impressoras são unidades de saída de dados, cujo suporte é o papel. O papel impresso pode ser manuseado por tempo indeterminado.
As impressoras de não-impacto utilizam técnicas baseadas em reações químicas ou físicas. Elas se dividem em: térmicas, laser e jato de tinta.
As impressoras estão divididas em três categorias: impressoras de impacto, impres soras de não-impacto e impressoras de linha contínua.
s. i a r to u a
a) Impressoras Térmicas - existem dois tipos de impressoras térmicas, as de cabeça com matriz de agulhas e as de folhas plásticas com cera.
7.2.1 Impressoras de Impacto
s o it e r di
Na primeira, a agulha é aquecida e, ao contato com o papel preparado quimica mente, escurece o ponto, reproduzindo os caracteres.
As mais conhecidas impressoras de impacto são as impressoras de matriz de tipos (matriciais). Possuem cabeça de impressão com um conjunto de agulhas no seu interior, e os carac teres são formados no momento da impressão.
os
Na segunda, o calor é transmitido à folha plástica nos pontos necessários para formar os caracteres desejados. Esses pontos soltam a cera, que será transferida para um papel sem porosidade. Nessa impressora podem existir até quatro fitas plásticas com cera, nas cores amarela, ciano, magenta e preta.
s o d o t
s o d a v r b) Impressoras a Laser - além da grande ve Essas impressoras têm uma, duas ou três e locidade de impressão e perfeição nas cópias cabeças de impressão, e podem imprimires so obtidas, muitas dessas impressoras podem mente da esquerda para a direita, ou ir e R voltar . imprimindo. Entre os modelos encontrados, imprimir frente e verso de uma folha. a d e outras existem as que imprimem 80 colunas a As impressoras a laser usam um processo para até 132 colunas. Esta variedade torna iz de impressão r difícil estabelecer a velocidade idêntico ao das máquinas copiadoras do tipo ominuto, do inglês t no padrão lpm (linhas por xerox, emitindo cargas magnéticas para u line per minute). As mais velozes imprimem determinados pontos do papel que, por sua a vez, atraem a tinta em pó com carga oposta. aproximadamente o850 cps (caracteres por ã character per second). Em seguida o papel passa entre dois cilindros segundo - do inglês n aquecidos, que fundem a tinta ao papel. Se imaginarmos a impressão de uma folha a por linha, ela imprimirá i com 80 caracteres p 7,5 linhasópor segundo, o que equivale a dizer que elaCimprime 450 lpm. A maior conveniência deste tipo de im pressora, além do baixo custo de impressão, é a possibilidade de gerar cópias carbonadas.
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Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais. As impressoras laser utilizam o processo de luz laser para criar as áreas de impressão. Para micros portáteis, existem modelos mais compactos, com várias velocidades de impressão e de recursos. As mais simples imprimem somente 4 ppm (páginas por mi nuto - do inglês page per minute) e as mais sofisticadas possuem recursos de impressão colorida.
s. i a r to u a
Obs.: muitos modelos de impressoras de não-impacto utilizam-se de mais de uma tecnologia para produzir suas cópias. Assim, podemos encontrar impressoras que são um misto de jato de tinta com laser, ou térmica com laser.
Existem, também, impressoras laser que possuem memória própria, o que permite a repetição do texto a ser impresso várias ve zes, imprimem frente e verso e grampeiam documentos impressos, deixando-os mon tados. Além disso, podem ser programadas e operar independentemente do sistema do computador. A grande quantidade de linhas impressas por minuto é obtida porque a im pressora não imprime linha por linha, mas sim página por página.
s o it de Linha Contínua 7.2.3 Impressoras e ir d Também conhecidas como plotters, as impressoras osde linha contínua são dispositi vos que têm como saída gráficos ou desenhos, os uma feitosdem ou várias cores. Elas utilizam o canetas ou jato de tinta como elemento de t impressão. s o c) Impressoras a Jato de Tinta - utiliza tinta ad Encontrada em vários modelos com ca líquida de secagem imediata. Gotículas de v racterísticas diferentes (cavalete e mesa de r tinta são carregadas eletricamente e guiadas e diversos tamanhos), a plotter pode reproduzir através de placas até formar o caractere desde figuras em formatos pequenos, até dese esou figura desejada. Quanto maior for o número R nhos com vários metros de comprimento. . de gotículas produzidas pela impressora, mais a d nítida e de melhor qualidade é a reprodução. 7.3 Multifuncionais a izde tinta com r Existem impressoras jato As impressoras multifuncionais desem o Estas impres t apenas uma cor ou coloridas. penham função de scanner, copiadora e im soras podem ser usadas pressora. Algumas multifuncionais também aupor computadores de qualquer porte e são muito procuradas prin possuem fax acoplado. Essas impressoras o ã cipalmente por causa de seu baixo custo. Mas também podem ser adquiridas com custo n é importante ficar atento ao preço do cartu baixo, mas o custo de impressão pode ser a cho de tinta,i que é muito elevado, podendo muito alto por causa do preço do cartucho p chegar a ó 80% do preço da impressora. de tinta. C
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Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais.
Exercícios Propostos 1 - São periféricos de entrada de dados: a) teclado, impressora e scanner. b) teclado, mouse e scanner. c) scanner e monitor de vídeo. d) mouse e monitor de vídeo. e) nenhuma das alternativas anteriores. 2 - São funções do mouse: I. Facilitar o uso do computador. II. Inserir textos em um editor. III. Navegar em sistemas com interface gráfica visual.
s o d o t
os
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s o d a v r e s e R . a 3 - Relacione a coluna dodperiférico com suas funções: a a) Periférico de saídaizde dados através da tela ( ) Impressora r o de dados em papel b) Periférico de saída ( ) Teclado t c) Principal meio au de entrada de dados no computador ( ) Scanner ode imagens d) Captador ( ) Monitor de Vídeo ã n 4 - Relacione as colunas: a i p ( ) Modem a)óPlaca principal do computador. Cb) Placa que faz o processamento de sons. ( ) Placa-mãe Estão corretas as alternativas: a) I, II e II. b) I e III. c) I e II. d) Somente a I. e) Nenhuma das alternativas anteriores.
( ) Placa de som
c) Dispositivo para troca de dados entre
( ) Placa de vídeo
computadores via linha telefônica. d) Placa reponsável pela interface entre a CPU e o monitor de vídeo.
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Cópia Reservados todos os direitos autorais. 5 -não Qual éautorizada. a diferença entre uma placa de vídeo aceleradora e uma placa on board?
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
6 - Determine o hardware, através das fotos:
d)
a)
b)
c)
s o d a v r e s e R . a d a iz r f) o t au
s o d o t
os
s o it e r di
s. i a r to u a
e)
o ã de ___________ e ___________ de acesso aleatório a) As memórias n são as memórias RAM. a i b) ópMemória somente de leitura é a memória ____________. Cc) Discos rígidos são memórias de ____________________________. 7 - Complete:
d) CD-RW é a unidade de CD _________________. e) O DVD-ROM faz a leitura de .
,
,
e
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Cópia autorizada. Reservados todos os direitos autorais. 8 -não Relacione as colunas: a) Menor elemento da imagem.
( ) Resolução da tela
b) É feita a iluminação de determinados pixels dentro da área de 1 caractere.
( ) Pixels ( ) Resolução de caractere
c) Define a nitidez da imagem em uma tela. 9 - Relacione os tipos de impressoras com os modelos: a) Impressoras de impacto
( ) Laser
b) Impressoras de não-impacto
( ) Plotter
a i óp C
o ã n
s o ( ) Matricial it re i d s o s o d to ( ) Jato de Tinta
c) Impressoras de linha contínua
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lição
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s. i a r • Existem dois tipos de gabinete: gabinetes Introdução toOsos gabinetes modelo AT e o modelo ATX. u a mais utilizados Agora que você já conhece o essencial do modelo AT quase não são s hardware, já pode trabalhar com a montana montagem de máquinas novas. to gem de microcomputadores. Nesta lição você i seguirá passo-a-passo a montagem de um re i micro. Mesmo com a atualização constante d dos equipamentos de hardware no mercado, s o os fundamentos da montagem permanecem s os mesmos. Portanto, procuramos não falar o d sobre a configuração do computador que está to sendo montado. Você deve seguir as orientas ções já estudadas nesta apostila para decidir o qual máquina deverá montar, e procurar sed guir os manuais das placas e os fundamentos va r aqui demonstrados. Foto 2 - Gabinete Foto 3 - Gabinete e s padrão AT padrão ATX 1. Gabinete e R • A seguir, retiramos a bandeja onde ficará . Para a montagem ou manutenção de mia presa a placa-mãe, soltando os parafusos, cro devemos seguir alguns passos.dO primeiro a conforme a fotografia 4. Em alguns casos, deles é a abertura do gabinete, z conforme i podemos ter um parafuso embaixo do gadescrevemos abaixo: r o binete que também prende a bandeja. tPhillips, abrimos o • De posse de uma chave u a gabinete do microcomputador, conforme o a foto 1: nã do Parafuso Parafuso da a gabinete fonte i p ó C Montagem de
Foto 4 - Retirando os parafusos que prendem a bandeja ao gabinete.
Cópia Foto não autorizada. Reservados todos os direitos autorais. 1 - Abrindo o gabinete e soltando os parafusos da tampa.
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Cópia nãodos autorizada. Reservados todos os direitos autorais. Na maioria gabinetes AT, a bandeja Se a placa-mãe e o processador adquirida placa não sai do gabinete, dificultando um pouco a montagem e manutenção do micro. Na maioria dos gabinetes ATX é difícil encontrar uma bandeja que não saia do gabinete.
dos forem do tipo PGA, siga os passos do item 3.1. Se o processador for do tipo SLOT1, você pode seguir diretamente para o item 3.2. Obs.: para efeito didático, é importante que você conheça as diversas variações da montagem de micro. Portanto, não pule o estudo de nenhum tópico.
2. Placa-mãe
s. i a r 3.1 Encaixe do Processador PGA to u a Para inserir o processador de pinos, les o Este jumper precisa ser mudado para a vante a haste do soquete na placa-mãe. it posição Normal BIOS, uma vez que a placa, e sendo nova, geralmente vem na posição Clear ir d BIOS. Nesta posição, não é possível ligar o microcomputador ou, em alguns casos, podeos se ligar o micro, mas não será possível gravar s o as alterações na BIOS. d o t Normalmente, este jumper está situado s próximo à BIOS da placa. Se você tiver dio ficuldade para encontrar este jumper, veri- ad v fique o manual da sua placa-mãe. Foto 8 - Levantando a haste do soquete para r inserir o processador PGA (pinos). e s e Obs.: para levantar a alavanca do soqueR . te, faça primeiro uma leve pressão lateral a d para que ela se desencaixe do soquete, só a então a levante. A alavanca deve estar toiz r talmente de pé para um perfeito encaixe do o t processador (no caso da alavanca estar à u Foto 5 - Placa-mãe direita do soquete, a pressão deve ser feita a da esquerda para a direita, caso contrário, o ã 3. Encaixando da direita para a esquerda). n ona Placa-mãe Processador • Verifique por baixo do processador e veja ia p que em um ou dois lados existem alguns Existem ó dois tipos de processadores, o de pinos faltando, e verifique no soquete da C (foto 6) e o de cartucho (Slot1) pinos (PGA) O primeiro componente que será montado é a placa-mãe. Retire-a da caixa e, através do manual que a acompanha, localize o jumper da BIOS.
placa que não há furos em uma ou duas pontas. Isso permite o encaixe perfeito.
(foto 7).
• Insira cuidadosamente o processador no lado correto do encaixe, sem fazer força. O processador deve encaixar suavemente no soquete (foto 9).
Foto 6
Foto 7 Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais.
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Cópia não autorizada. Reservados todos direitos autorais. O encaixeos dessa presilha deve ser feito com muito cuidado, pois há o risco de quebrar o núcleo do processador (sobretudo se você estiver utilizando um processador do tipo AMD). Se o núcleo for quebrado, o processador ficará inutilizado, sem possibilidade de conserto.
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Com o auxílio de uma chave de fenda que se encaixe perfeitamente na outra extremidade da presilha, faça uma leve pressão de forma a encaixá-la no soquete. Neste passo o cuidado deve ser dobrado nos processadores da linha da AMD, ainda sob o risco de quebrar o núcleo do mesmo.
Foto 9 - Inserindo o Processador PGA e verificando a posição dos pinos com a do soquete.
• Por último, abaixe a alavanca até que ela trave no soquete. 3.1.1 Encaixe do Cooler no Processador
s o d o t
Passe pasta térmica sobre o núcleo do processador de forma que fique sobre ele uma camada de cerca de 2 mm, conforme mostrado na foto 10. 18
os
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s o d a v r e s e R Foto 12 - Prendendo a presilha inferior com o auxílio da . chave de fenda. a d a Para continuar a montagem de seu miiz r cro-computador, pule os subitens a seguir, o e vá ao item 4. t Foto 10 - Passando pasta térmica sobre o u a núcleo do processador. 3.2 Encaixe do Cooler no o Para encaixarão cooler, posicione a pla Processador de Cartucho ca de forma queno soquete do processador fique voltadoia para você, e encaixe a presilha Antes de inserir o processador de cartucho p soquete, do cooleróno conforme a foto 11. na placa-mãe, é necessário colocar o cooler C sobre o processador. Para isto vamos colocar cerca de 2 mm de pasta térmica sobre o núcleo do processador conforme a foto 13.
Presilha do cooler 18. Pasta térmica é um produto que ajuda na dissipação do calor gerado pelo processador e facilita o encaixe do processador com o cooler.
Cópia autorizada. Reservados todos os direitos autorais. Foto 11 - não Prendendo a presilha mais próxima do cooler na orelha superior do soquete.
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Foto 13 - Passando pasta térmica no núcleo do processador de cartucho (Slot 1).
s o Obs.: se o seu processador for fechado e it e você não tiver acesso ao núcleo do procesrdo Conjunto 3.2.2 Encaixe sador não será preciso abrir o cartucho. di (Processador + Cooler) Neste caso, pule para o passo 3.2.2. s na o Placa-mãe sfazer o encaixe do processador, lePegue o cooler numa das mãos e o proo Para das duas orelhas laterais do soquete da cessador na outra para fazer o encaixe dos vante o t fazendo com que elas fiquem de pé. dois, assim: placa, s • introduza o cooler através dos 4 furos exiso Verificando embaixo do processador, tentes no processador tomando cuidado ad percebemos que a placa de encaixe possui para que eles sejam inseridos completa- v r uma fenda, separando-a em duas partes dimente no processador; e s ferentes. Observe então que, no soquete da e • mantenha os fios que saem das ventoinhas placa, existe a mesma separação em tamanho R do cooler para cima. . compatível com o processador. a d a Encaixe o conjunto (processador + coiz oler) na placa-mãe, de forma que a parte r o pequena do processador corresponda com t u a pequena do soquete e a parte grande do a processador com a parte grande do soquete. o Verifique a foto 16. ã n ia p ó Foto 14 -C Encaixando o cooler e verificando a posição Foto 15 - Encaixando a presilha para prender o cooler no processador.
dos fios da ventoinha.
3.2.1 Encaixe da Presilha do Cooler A seguir, colocaremos a presilha no cooler, encaixando-a e fazendo com que trave Cópia não autorizada. Reservados nos pinos, conforme a foto 15. 126/42
Foto 16os - Encaixando o processador de todos direitos autorais. cartucho no soquete Slot 1.
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Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais. 4. Ligação do Cooler na Placa-Mãe Localize pelo manual da placa-mãe o lugar correto da ligação do cooler na placa. No manual, você encontrará este item com a indicação CPU-FAN.
s. i a r Foto 19 - Inserindo os espaçadores to metálicos na bandeja dougabinete, conforme a furação daaplaca-mãe. s o Com os espaçadores posicione it colocados, a placa sobre eles tomando o cuidado de não e ir raspar os espaçadores na parte inferior da d placa. O conector s do teclado deve ser colocado na mesma o direção da furação das placas na bandeja s do gabinete. o d o t Conector do s o Teclado d a v r e es R o conector Foto 17 - Encaixando o Foto 18 - Encaixando . conector do cooler na placado cooler a na placa-mãe mãe (processador SLOT1). (processador PGA). d a iz r o t 5. Encaixe da Placa-mãe au na Bandeja do Gabinete Furação o da bandeja ã onde serão Na bandejando gabinete, coloque os esinseridas as a paçadores metálicos, conforme a furação da i placas placa-mãe.p ó Foto 20 - Colocando a placa-mãe sobre os espaçadores C Obs.: a furação que se deve utilizar é recoberta Obs.: este procedimento deve ser realizado caso o cooler possua 3 fios e um conector pequeno. Se o cooler tiver 2 fios e um conector plástico com 4 pinos, este deverá ser ligado diretamente no cabo da fonte.
e verificando o alinhamento com a furação da bandeja.
por uma camada prateada de solda.
Parafuse a placa-mãe nos espaçadores que foram colocados na bandeja. Não faça muita força, um leve contato do parafuso é suficiente para prendê-la no local.
Verifique todos os furos e coloque na bandeja os espaçadores necessários para cada furo.
Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais. 126/43
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Cópia não autorizada. Reservados todos das os Placas direitos autorais. 7. Ligação Antes de ligar as placas de som, vídeo, fax, rede e a controladora, verifique corretamente no manual da placa-mãe o local onde elas serão inseridas e retire do gabinete somente as aletas19 necessárias para não ficarem buracos abertos depois de montado o computador.
s. i a r to de um micro A seguir, vemos a montagem u com a placa-mãe on board. a s Foto 21- Parafusando a placa-mãe 7.1 Placa-mãe On Board to nos espaçadores. i re A placa-mãei on board é fabricada com d 6. Encaixe da Bandeja no Gabinete todas as funções: som, vídeo, rede, etc. Desta s forma, é necessário ligar apenas os conectoo s res onde serão ligados os periféricos. Estes Nos gabinetes AT, é possível tirar a fonte o conectores chamam-se bracets. do gabinete para que esta não atrapalhe a d o colocação da bandeja. Para isso, solte os pat rafusos que a mantém fixada no gabinete. s Foto 24 o Bracet superior: d saída de som, a v entrada de r som, microfone e s e conector de e joystick R Bracet inferior: . saída serial e a d saída paralela. a iz r o t Foto 25 au Bracet superior: o a fonte do gabinete. Foto 22 - Retirando bracet de vídeo. ã n Bracet inferior: bracet de rede. a Insira a bandeja i no gabinete cuidanóp do para que o cooler C não encoste em nada, evitando danos ao pro cessador.
Encaixe os bracets, localizando a melhor posição para cada um deles, ou de acordo com a ligação do bracet na placa-mãe (foto 26).
Prenda a bandeja de volta no gabinete, parafusando-a.
19. Aletas: pequenas de metal autorais. que tampam a Cópia não autorizada. Reservados todos os placas direitos traseira do gabinete.
Foto 23 - Inserindo a bandeja com a placa-mãe montada no gabinete
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Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais. Bracet de vídeo
Aletas
s. i a r to u Foto 28 - Placa de fax-modem, a on board. própria para placa-mãe s to i 7.2 Placa-mãe Off Board re i d placa-mãe, é necessário ligar Neste tipo de s cada uma das placas: rede, som, vídeo, etc. o s A placa-mãe off board possui vários slots o d para a inserção dessas placas. to s o Foto 26 - Encaixando o bracet de vídeo na aleta mais d próxima da ligação na placa-mãe. a rv Obs.: a ligação dos bracets na placa-mãe e deve ser seguida pelo manual da placa, jás e que cada modelo é diferente. R . a Parafuse os bracets ao gabi- d nete, para não desconectarema iz quando o usuário estiver utilir o zando. t au Por último, conecte a osoqueFoto 29 - Placa-mãe off board. placa de modem no ã n te reservado à ela. Insira cada placa (fotos 30 a 33) no slot a i à ela correspondente (siga orientações do óp manual da placa-mãe). C Ligação na placamãe
27 - Parafusando o bracet de vídeo ao Cópia não Foto autorizada. Reservados todos os direitos autorais. gabinete.
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Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais. 30 32 Placa de rede off board.
31
Placa de vídeo off board.
33 Placa de som off board.
Fotos 30 a 33 - Tabela de placas
Na foto 35, outra placa-mãe foi montada, mas essa dentro do gabinete.
Na foto 34, montamos uma placa-mãe off board com as demais placas conectadas à ela fora do gabinete, para que você possa visualizar melhor como ficará a montagem dessas placas.
ia p ó C
o ã n
s o d o t
os
s. i a r to Placaude fax/modem aoff board. s to i re i d
s o d a v r e s e R . a d a iz r o t au
Foto 35 - Microcomputador com placa off board montado.
Foto 34 - Placa-mãe off board com todas as placas inseridas (da esquerda para a direita: fax-modem, som, vídeo e rede).
8. Encaixe das Memórias Para fazer o encaixe das memórias na placa-mãe, você deve seguir os seguintes procedimentos: • Localize na placa-mãe o soquete das memórias (na placa ou no manual você encontrará a inforCópia não autorizada. Reservados todoscorrespondente os direitos autorais. DIMM 1 ou DDR 1). Abra as orelhas do soquete à memória 1. mação como 126/46
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autorizada. Reservados •Cópia Coloque não a memória no soquete e encaixe fazendo uma leve pressão sobre ela. Quando o encaixe estiver perfeito, as orelhas se fecharão automaticamente.
todos os direitos autorais. jumper master/ slave
s. i a r to u Foto 38 - Parte de trás do drive a de CD-ROM. s o CD-ROM, verifi• Insira cuidadosamente o it cando se ele não atingirá nenhum compoe nente da placa-mãe. ir Caso isto ocorra, mude o CD-ROM de d posição, subindo ou descendo. os s Foto 36 - Inserindo o pente de memória no soquete da o placa-mãe. d o t s 9. Instalação do CD-ROM o d a • Remova na parte da frente do gabinete v r as tampas plásticas e, se houver, as aletas e s atrás das tampas onde será inserido oe CDROM. R . a Foto 39 - Inserindo o CD-ROM no gabinete. d za i • Parafuse o CD-ROM na bandeja, verificanr o do seu alinhamento na parte da frente do t gabinete (não deixe o drive ir para dentro au nem para fora do gabinete). o nã ia p ó C Foto 37 - Removendo as tampas plásticas para inserir o CD-ROM.
• Mude o jumper localizado na parte de trás do CD-ROM: da posição MASTER para a posição SLAVE.
Cópia não autorizada. ReservadosFototodos direitos autorais. 40 - Cuideos para que o drive não fique nem para fora nem para dentro do gabinete.
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Cópia autorizada. 9.1 Ligaçãonão do Cabo de Som na Placa-mãe
Reservados osnadireitos autorais. • o todos fio vermelho direção do R; • os dois fios pretos na direção do GG (ou um único dependendo do cabo de som); • o fio branco na direção do L.
O cabo de som é, normalmente, um cabo de 4 vias que sai do drive de CD-ROM, sendo: • uma via branca • duas vias pretas • 1 via vermelha Estas vias correspondem aos canais de som direito e esquerdo. Obs.: alguns drives possuem cabo de 3 vias apenas. Localize no manual da placa-mãe onde deve ser ligado o CD1 e ligue o cabo de som na placa (foto 41).
os
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Foto 42 - Ligando o cabo de som no CD-ROM.
s o d 10.oInstalação das Unidades de t Disco s o d 10.1 HD a v r Para o encaixe adequado do HD, você e s deve seguir os procedimentos indicados a e seguir: R . • Verifique na traseira do HD se o jumper a d está na posição MASTER (se não estiver, a mude-o para esta posição). iz r o • Coloque o HD na bandeja adequada para t ele e parafuse-o. au
o ã n o cabo de som na placa-mãe Foto 41 - Ligando ia p Obs.: se você quiser ligar dois drives de ó CD-ROM C no mesmo computador, o segun-
do drive será ligado no CD2 da placa-mãe (isto se aplica também ao drive de CD-RW e DVD-ROM). 9.2 Ligação do Cabo de Som ao CD-ROM Foto 43 - Parafusando o HD na bandeja do gabinete.
Localize atrás do CD-ROM o conector Cópia não“RGGL” autorizada. com a definição e conecte: Reservados 126/48
todos os direitos autorais.
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Cópia não autorizada. todos direitos Observe oos cabo do drive (oautorais. cabo mais Obs.: no manuseio do HD devemos Reservados tomar todo o cuidado possível para que ele não caia e não leve pancadas bruscas, caso contrário corremos o risco de danificá-lo.
estreito). Localizamos três conectores nele: dois mais próximos um do outro e um mais distante.
Pegue o cabo do HD (cabo mais largo). Localize no cabo os dois conectores que estão mais próximos um do outro. O conector desta ponta será ligado ao CD-ROM.
• A extremidade dos conectores mais próximos (onde o cabo tem algumas vias invertidas) é ligada no drive.
nete.
mãe, seguindo orientação do manual. Os fios pretos dos conectores da fonte devem ficar juntos no meio do conector após encaixe na placa-mãe.
s. i aé ligada na r A outra extremidade do cabo ligue este placa-mãe. Na indicação do manual, localito conector no HD u zamos o conector chamado Floppy ou FDC. a s o ligue este conector it no drive ligue este conector re i no CD-ROM d ligue este conector s o na placa-mãe s o d Foto 44 - Cabo de ligação do HD. to s ligue este conector o • ligue o conector da ponta no CD-ROM; na placa-mãe d a • o conector mais próximo dele, ligue no HD; v Foto 46 - Cabo de ligação do drive de 3½”. r e • o conector mais distante deverá ser ligado na 11. Ligação da Fonte placa-mãe (localize o lugar através do manues R al da placa-mãe, procurando por IDE-1). . É necessário ligar o conector de energia a da fonte na placa-mãe, conforme o modelo 10.2 Drive de Disquete de 3½“ d do gabinete, ou seja, no gabinete AT, ligamos za i r uma fonte AT (item 11.1) e no gabinete ATX Insira o dri o t ligamos uma fonte ATX (item 11.2). ve de disquete u de 3½”na ban a 11.1 Fonte AT deja adequada. o Parafuse o drinã Os conectores de energia da fonte AT, ve, verificando a i vêm com a indicação P8 e P9. o alinhamento p ó da com a parte C gabi Ligue os conectores da fonte na placafrente do
Foto 45 - Parafusando o drive
Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais. de 3½” na bandeja do gabinete. 126/49
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Cópia não autorizada. Reservados todos osa direitos autorais. Obs.: ao colocar fonte, tome cuidado para que ela não fique em contato com o cooler do processador ou para que os fios não fiquem encostados na ventoinha do cooler. Ligue o conector do botão liga/desliga que deverá estar identificado como Power Button ou Power Switch.
s. i 11.3 Outras Ligações da Fonte ra o tcabos Os conectores maiores dos fonte u a e aodaHD. devem ser ligados ao CD-ROM O s Foto 47 - Ligando a fonte AT na placa-mãe. conector menor dos cabos da fonte são utitodo drive. i lizados para a ligação Se a fonte for AT, pegue o cabo preto com re i quatro conectores que sai da fonte e ligue-os d são todas feitas na parte Essa ligações à chave liga/desliga do gabinete. Para uma s traseira dooCD-ROM, HD e do drive de discorreta ligação da chave, verifique a etiqueta quete, eso encaixe só pode ser feito de uma que se encontra sobre a fonte. Ela mostra a oforma. Não se esqueça de ligar tamúnica forma de ligação dos conectores coloridos d bém o o cooler do processador, caso ele tenha na chave. t sapenas 2 fios. o d 11.3.1 Ligação dos Led’s e Botões a v r e es R . a d za i r o t u a o nã Foto 48ia - Ligando os fios do cabo preto 11.2 Fonte p ATXna chave liga/desliga. Foto 49 - Ligando o cabo da fonte no HD. ó C A fonte ATX possui somente um conecNo gabinete, existem conectores referentes a:
tor com 20 fios ligados a ele. Sua ligação é fácil, o encaixe na placa-mãe se dá de uma única forma.
• Led do Power: luz que acende ao ligar o computador.
Coloque a fonte de volta no gabinete e arafuse-a. p
• Led do HD: luz de indicação de leitura do HD.
Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais. • Reset: ligação deste botão.
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Cópia não• autorizada. Reservados todos os direitos autorais. Alto-falante (ou speaker): ligação do dispositivo de alto-falante da CPU. Verifique no manual a correta posição de ligação destes botões, e ligue-os.
12. Indicações Finais
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Agora que você já instalou todos os componentes necessários, faça uma verificação de todos os passos, feche o gabinete e parafuse-o.
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BIOS, SETUP e Sistema Operacional
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s. i a r Introdução 1) Para acessar o SETUP, clique to em DEL (ou u delete) durante a inicialização da máquia Um computador, ainda que corretamenna, quando você vir o aviso HIT DEL IF s te montado, não realiza qualquer tipo de opeYOU WANT TO RUN to SETUP. i ração se tiver apenas a parte física. Ele 2) Acesse o menu e Neste menu, você r MAIN. necessita de outro componente fundamental: i deverá verificar a data e hora do sistema e d o programa, que podemos considerar a parte selecionarsas unidades de disco que foram “inteligente” do computador. Nessa lição, colocadas o na máquina. Para detectá-las, você conhecerá os programas responsáveis basta svocê selecionar o auto-detect em pelas funções básicas a serem executadas por ouma das opções de unidades. cada d um microcomputador. o 3)tSerá necessário colocar um disco de Boot s para inicializar sua máquina antes de ins1. BIOS o d talar o sistema operacional. No menu Boot , você deve colocar o disquete como A BIOS (Basic Input Output System - va r primeira opção de Boot, e o CD (ATAPI CDSistema Básico de Entrada e Saída) fica inse ROM) como segunda opção. O contrário talada na placa-mãe do microcomputador, esase também é válido. Mas como terceiro Boot, é responsável por indicar ao processador R deve-se colocar o HD, para que a máquina . funções primordiais de entrada e saída de a possa inicializar após a instalação do sisdados. d a tema operacional. z i Algumas funções que devem r ser execu4) Tecle F10 para salvar as alterações e sair oligamos tadas todas as vezes que o micro, t do SETUP. u como por exemplo o teste de memórias, são a realizadas pela BIOS. É importante mencionar que o SETUP de o ã cada placa-mãe é diferente, por este motivo, n Daí a importância de ativar o funcionaos menus podem ser diferentes de uma máa do computador, mudando-se mento da BIOS i quina para outra. Desta forma, deve-se sep placa-mãe, conforme explicado o jumperóda guir o manual da placa-mãe para fazer as na liçãoCanterior. alterações aqui mencionadas. Não é possível ○
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mostrar cada um dos SETUPs de cada uma das placas-mãe existentes.
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2. SETUP
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Antes de iniciar a preparação do HD para instalação dos programas, é preciso fazer algumas alterações no SETUP da máquina.
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20. Disco de Boot - disquete ou CD-ROM que possui os arquivos essenciais de um sistema operacional, para inicialização do computador. 21. Boot - é o processo de inicialização do computador.
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Cópia todos os mais direitos Vale ressaltar uma vezautorais. que sem um Com o não tempo autorizada. você terá cada vezReservados menos sistema operacional um computador não funciona.
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dificuldades para mexer no SETUP. Aconselhamos que você o estude, fazendo testes, simplesmente alterando as configurações para ver o que acontece. Não há motivo para temer, pois tudo que for alterado no SETUP pode ser desfeito, sem danificar dados ou o hardware.
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Os sistemas operacionais mais importantes são:
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• DOS (Disk Operating System): durante muitos anos, esse foi o sistema operacional mais popular para PCs. Mesmo hoje, muitos ainda o utilizam, apesar de suas limitações. Em PCs mais antigos, com processadores lentos e de pouca memória, o DOS pode ser a única alternativa em termos de sistema operacional, já que os mais modernos exigem hardware mais atualizado.
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3. Sistema Operacional
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3.1 Conceito de Software
s o it e r di Millenium(Me): criados • Windows 95/98/ s pela megacorporação norte-americana Mio crosoft, apresentam vantagens em termos s o de facilidade de uso. Ao contrário do Wind 3.1 (versão anterior, que não era um dows o tsistema operacional mas apenas um softwaInicialmente, é importante entender que, s por mais evoluído e sofisticado que seja o haro re de gerenciamento), os Windows 95/98/ d Me dispensam o DOS, “rodando” como sisdware do computador, seu desempenho ne- a temas operacionais totalmente autônomos. cessariamente depende de instruções dadas v r Mesmo assim, os Windows 95/98/Me são pelos softwares, que “dizem” ao hardware e o s capazes de simular o DOS, permitindo a quê e como deve ser feito o processamento. e execução de programas feitos para ele. R . O software é a parte imaterial de um sis• Windows XP: é o sistema operacional criado ainteligênd tema de computação; é produto da pela Microsoft para substituir as versões a problemas cia humana, destinado a solucionar z 95, 98 ou Me do Windows. O Windows XP i r de variadas naturezas. apresenta novas telas e menus mais simo t plificados. Foram aprimorados, nesta ver3.2 O Sistema Operacional au são, a capacidade, desempenho e layout, o além da confiabilidade e segurança. O ã É um programa necessário à ativação WinXP é um sistema operacional de 32n e à coordenação dos vários elementos do bits, inclui um sistema de proteção de ara hardware. Ai maioria dos sistemas operacioquivos, impedindo que arquivos antigos nais são constituídos de rotinas bastante comóp substituam versões mais atuais. Além disso, plexas,Cpois devem levar em consideração o WinXP grava de CD-R e CD-RW direto ○
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Software é o nome que se dá a todo programa de computador. Não é possível especificar quantos softwares existem hoje no mercado. O que podemos dizer é que, para cada área de aplicação, existe pelo menos um software que atende a sua necessidade. E, se esse software não existir, pode-se contratar um programador que o faça.
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todos os detalhes relativos ao desempenho do hardware para o êxito do processamento.
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do Windows Explorer, sem necessidade de softwares adicionais.
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• Windows NT/2000: são sistemas operacioO bom desempenho do computador está nais destinados às aplicações profissionais, diretamente ligado aos recursos do hardware como servidor de redes, aplicações cientíe à eficiência do sistema operacional utilizaficas e de engenharia, e outras que requeido, portanto, é evidente que deve haver um Cópia não autorizada. Reservados todos direitos autorais. ram elevadaos estabilidade e segurança. perfeito equilíbrio entre os dois. ○
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Cópia não• autorizada. Reservados todos os odireitos Windows XP Professional Edition: substitui e atualiza Windows autorais. NT/2000. • Linux: é um sistema operacional criado em 1991 por Linus Torvalds, na Universidade de Helsinky, Finlândia. Este sistema operacional vem crescendo muito, pois tem o código aberto e distribuído gratuitamente pela Internet. Seu código fonte é liberado como software gratuito, e o aviso de Copyright feito por Linus descreve detalhadamente isto. Até mesmo ele está proibido de fazer a comercialização do sistema. O código fonte aberto permite que qualquer pessoa veja como o sistema funciona, corrija problemas ou faça alguma sugestões.
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s. i a r to u a • MAC OS X ou Jaguar: de outra grande corporação norte-ameris cana, a Macintosh, é usado no Apple Macintosh. Esta versão osubst i titui o antigo Mac OS 9 e traz, entre outras melhorias, e mais de 150 novos recursos e aplicativos como o iChat parairmensagens d instantâneas e filtros para e-mails não solicitados. s o em redes de • Unix:: o sistema operacional Unix foi muito utilizado s computadores, pois permite que várias pessoas o utilizem simulo taneamente (multiusuário), arbitrando asdvárias solicitações para distribuir os recursos do computador justa to e eficazmente. Diversos programas podem “rodar” simultaneamente (multiprogramação).O s o sistema parcela o tempo do computador em uma série de partes e d O objetivo desta técnica, denoos aloca entre os vários usuários. a v é dar a cada usuário a ilusão de minada “tempo compartilhado”, r eCada tarefa a ser executada pelo comuso exclusivo da máquina. s putador (programas, editoração, etc.) recebe uma fatia de tempo e R da CPU da máquina. Portanto, quanto mais tarefas, menor o tem. po de CPU que cada uma recebe. a d za conceitos demonstram que o sistema Unix é um Todos iestes r sistema o operacional complexo e que necessita da figura de um t administrador denominado pelo sistema de “super-usuário”. Este auprivilégios que os demais usuários do sistema não têm. O possui o sistema operacional Unix controla os recursos do computador, ã faz sua distribuição entre os vários usuários concorrentes, exen cuta o escalonamento de tarefas (processos), controla os dispositivos periféricos conectados ao sistema, fornece funções de gerenciamento do sistema, e de um modo geral oculta do usuário final a arquitetura interna da máquina. Isso é realizado através de uma arquitetura que usa camadas de software projetadas para diferentes finalidades.
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Exercícios Propostos
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1 - São funções da Bios: I. Teste de memórias ao ligar o microcomputador. II. Botão de inclusão do Sistema Operacional. III. Indicar ao processador as funções primordiais de entrada e saída de dados. Estão corretas as afirmações: ( ) a) I, II e III. ( ) b) I e III. ( ) c) I e II. ( ) d) II e II. ( ) e) Todas estão erradas.
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s o d a v r e s e R . a d a 3 - Por que o S.O. Linux tem se tornado um dos favoritos em empresas? z i ____________________________________________________________________ or ____________________________________________________________________ t ____________________________________________________________________ au ____________________________________________________________________ o ____________________________________________________________________ ã n ____________________________________________________________________ a i p ó C 2 - O que é um sistema operacional? Dê exemplos. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
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Formatação de um Hard-Disk
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s. i a r • Digite na linha de comando Introdução to do DOS u “FDISK” e pressione enter. a Nesta lição você aprenderá a formatar o s • Na tela inicial do FDISK aparecerá uma HD de um computador e a instalar o Windows. to a discos i mensagem de suporte com grande Utilizaremos como referência, os procedie capacidade. Seiro seu HD tiver capacidade mentos de instalação do Windows 98. Emboacima de 512dMb, digite S. Caso contrário, ra existam diversos sistemas operacionais, digite N. s muitos deles mais atuais que o Windows 98, o partimos do princípio de que, se você souber s • Vocêovisualizará na tela quatro ou cinco fazer a instalação do Windows 98, não terá d no menu, dependendo se você posopções dificuldades para fazer a formatação do HD o tsui um ou mais HDs instalados no micro. e a instalação dos sistemas operacionais mais s atuais, já que as melhorias que vêm sendo o d • Escolha a opção 1: “Criar Partição”. implantadas apenas facilitam o trabalho, excluindo passos e tornando a linguagem mais va r • Escolha novamente a opção 1: “Criar Paracessível. e s tição Primária do DOS”. e 1. Preparação do HD R . • O DOS irá checar a integridade do HD e, ao a terminar, perguntará se você deseja utiliPrecisamos inicialmente preparar o HD d a zar o maior tamanho possível para uma parpara uso. Para isso, utilizamos dois prograz i tição do DOS. Responda S. mas: o FDISK, que irá criarruma “partição”, o o HD. e o FORMAT, que irá formatar t • O DOS fará novamente a checagem da inau tegridade do HD e, depois de feita a checa1.1 Criando a Partição Primária o gem, exibirá as informações referentes à nã partição criada. • Inicialize o computador colocando em seu a drive um disquete de inicialização do Wini p • Pressione a tecla ESC até sair do FDISK. dows 98 ou ó superior. C • A última mensagem do FDISK informará que algumas letras das unidades foram alteradas e que você precisa reinicializar o micro.
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• O sistema operacional será inicializado, até encontrar o prompt de comando do DOS: DRIVE:\> ou DRIVE>, onde DRIVE é a letra da unidade em que está sendo carregado o Boot ou sistema operacional. Exemplo: A:\> ou A> (disquete de drive A).
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• Reinicialize o micro.
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autorizada. Reservados os direitos autorais. •Cópia Inicializenão novamente com o disquete de • Notodos prompt de comando do DOS digite “C:” inicialização do win98 ou superior. e pressione enter para acessar o HD principal. O seu prompt de comando ficará como 1.2 Formatando o HD “C:\>_”. • Digite “MD WIN98” e pressione enter. Com este comando você criou uma pasta no HD chamada “WIN98”.
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Para dar continuidade à formatação, você deve seguir os passos apresentados adiante:
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s. i aenter. Seu r • Digite na linha de comando do DOS “FOR• Digite “CD WIN98” e pressione MAT DRIVE:” (onde DRIVE é a letra corprompt deve mudar para “C:\WIN98>_”. to u respondente à unidade que se deseja a formatar. Exemplo: FORMAT C:) e pres• Insira o CD do Windows no drive de CDs o sione enter. ROM. it e • O FORMAT irá exibir uma mensagem di• Mude a unidade ir de trabalho para a unidad zendo que todos os dados da unidade serão de do CD-ROM. Para isso, digite “DRIVE:”, destruídos. Tecle S para confirmar (certionde DRIVE os é a letra correspondente ao fique-se que você digitou corretamente a CD-ROM, s e pressione enter. Exemplo: o letra do drive que deseja formatar). “D:”. d o t • O FORMAT irá apresentar a mensagem • Entre na pasta que possui todos os arquis “Formatando (tamanho do HD), Mb”, x % o vos necessários para a instalação do Wind concluído. dows, digitando “CD WIN98”. Pressione a v enter. A pasta irá aparecer também na desr crição do prompt do DOS, ficando desta fore • Concluída a formatação, o FORMAT pes ma “D:\WIN98>_”. Vale lembrar que a e dirá o nome do volume da unidade. Digiletra D corresponde à unidade do CD-ROM. R te um nome que relacione aquela unidade . a ao dono do computador, ou: “MASTER”. d • Copie todos os arquivos necessários para a a instalação do Windows no HD, escrevendo Obs.: no caso de haver mais de iz um HD no r no prompt do DOS o seguinte comando micro, sendo este o HD deoletra D sugerit “Copy *.* C: /V”. Esta linha de comando mos o nome “SLAVEu ”. Pressione enter copia todos os arquivos para o HD e compaapós inserido o nomeado volume. ra a gravação para ver se a cópia foi feita o ã corretamente. • O FORMAT irá n exibir um pequeno resumo a respeito a da unidade, dizendo quani • Volte para a unidade do HD (C:) digitando tos megabytes a unidade possui, o nome p novamente na linha de comando a instruó da unidade, C etc. ção “C:” e pressionando enter. Ele irá re○
tornar mostrando o prompt desta forma “C:\WIN98>_”.
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• Agora o HD está pronto para armazenar dados e fazer a instalação do Windows e de outros programas.
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• Digite “INSTALAR” para começar a instalação do Windows 98 (se a sua versão do Windows for em inglês, digite install).
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2. Instalação do Windows
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Siga osnão passosautorizada. a seguir para fazerReservados a insCópia todos os direitos autorais. ○
talação do win98. ○
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não autorizada. Reservados todos cional gera os uma direitos pasta Defaut autorais. chamada de •Cópia O Windows checará todas as unidades de arWindows. Clique no botão “Avançar” para mazenamento possíveis, através do scandisk. continuar. • Na tela do scandisk, após concluída as ope• O assistente de instalação mostra agora as rações de checagem, aparecerá uma menopções de instalação disponíveis. O Windows sagem dizendo quais unidades foram tem como padrão a instalação Típica. Neschecadas e se contêm erros ou não. te assistente existe ainda mais três opções: a Portátil, que é utilizada para notebooks, • Selecione o botão sair, utilizando as setas a Compacta, que não instala nenhum dos do teclado, e pressione enter. componentes opcionais, como jogos, players de música, etc, e a Personalizada, • O programa de instalação irá sair do scanna qual você pode escolher os itens que dedisk, copiará automaticamente alguns arseja que sejam instalados. Vamos deixar quivos e entrará no programa de instalação como padrão a opção Típica, e clicar com o do Windows. mouse no botão “Avançar”. • Na tela do programa de instalação do Win• O assistente de instalação pede agora para dows aparecerá uma mensagem dando as que você entre com seus dados e os dados boas vindas ao usuário e indicando o tempo da empresa, caso esteja instalando o Winnormal de instalação. Este tempo pode vadows para uso comercial. Preencha os camriar conforme a velocidade de cada micro. pos com o nome do responsável pela • Clique no botão “Continuar”, utilizando o máquina e clique no botão “Avançar”. mouse, ou pressione enter. • O assistente de instalação apresentará in• O programa de instalação irá agora preparar formações a respeito dos componentes do um assistente de instalação. É so aguardar. Windows, selecionados conforme o tipo de instalação escolhida. Você pode aceitar as • Após a completa carga do assistente, apaopções que ele seleciona: “Instalar os comrecerá uma tela com o contrato de licença ponentes mais comuns”(recomendável), ou do Windows. clicar na segunda opção, para que ele mostre a lista de alterações possíveis. Deixe • Selecione a opção “Aceito o Contrato”, uticomo padrão a opção já escolhida e clique lizando o mouse, clicando na bolinha branno botão “Avançar”. ca ao lado da mensagem, e clique no botão “Avançar”. • Caso exista uma placa de rede instalada no micro, o Assistente de Instalação informará • O Windows pede agora a “Chave do Produalguns dados para identificar o seu micro na to”, que nada mais é do que o número de rede, como: “nome do computador”, o grupo série do Windows. Leia atentamente o que de trabalho e a descrição do computador. está escrito na tela e siga os passos preenCaso deseje alterar colocando seus dados, chendo o número de série nos campos. faça-o e depois clique no botão “Avançar”. ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
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• Clique no botão “Avançar” para continuar.
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• O assistente de instalação pede agora para você escolher a sua localidade. O padrão do • Aparecerá uma tela do Windows pedindo Windows, na versão português, já mostra para você selecionar a pasta onde será feilista de países o Brasil. Deixe como está Cópia não autorizada. Reservadosna todos os direitos autorais. ta a instalação. O próprio sistema operae clique no botão “Avançar”. ○
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não autorizada. direitos autorais. • O todos micro irá os reinicializar e depois disso en•Cópia Será apresentado um informe sobreReservados o disco trará novamente no assistente de instalade “inicialização do Windows”, que pode ção, onde fará detecções de hardware e de ser utilizado em caso de problemas para dispositivos instalados. Aguarde até que inicializar o micro através do drive A. Cliseja solicitado a você para aceitar as proque no botão avançar para continuar. priedades de data e hora. Clique no botão “Fechar”. O assistente de instalação vai • O assistente de instalação pede para você instalar os programas do menu Iniciar, a ajuinserir um disquete para criar o disco de da do Windows, as configurações do MSinicialização. Insira o disquete no drive A e DOS, o ajuste do início dos aplicativos e a clique em OK, ou clique em “Cancelar”, caso configuração do sistema. não deseje criar este disco. Lembre-se: o disquete deve estar vazio, pois o Windows irá • Será pedida, novamente, a reinicialização apagar qualquer arquivo existente no disco. do micro. • Depois de criado o disco, aparecerá uma • Após reinicializado, o Windows pedirá para mensagem dizendo que o assistente de insvocê digitar uma senha. Esta senha é pestalação acabou de criar o disco e pede que soal e é utilizada para o acesso ao Windows. você retire o disquete do drive. Remova o Caso não deseje inserir uma senha, clique disquete do drive e clique em OK. no botão OK. • O assistente de instalação informa, então, • O Windows irá detectar alguns hardwares. que iniciará a cópia dos arquivos necessáClique no botão “Avançar” quantas vezes rios ao Windows. Clique no botão “Avanforem necessárias, até que não mais apaçar” para iniciar a cópia dos arquivos. reça nenhuma mensagem de hardware a ser instalado. • Serão mostradas algumas telas com as novidades do Windows que está sendo • O Windows irá abrir e mostrará na tela uma instalado. Depois de os arquivos serem comensagem de boas vindas, já com a sua área piados, o Windows pedirá que todos os disde trabalho aberta e com os componentes cos das unidades (“CD-ROM” e “drive de selecionados instalados. disquete”) sejam retirados. Depois disso, aparecerá uma mensagem dizendo que o • A instalação do Windows foi concluída, mas assistente de instalação irá reinicializar o será necessário instalar os drivers para o funmicro em 15 segundos, ou clique no botão cionamento dos componentes de hardware. reinicializar para não ter que esperar. ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
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s. i a r 1 - Para que serve a formatação de um HD? to u ____________________________________________________________________ a ____________________________________________________________________ s ____________________________________________________________________ to i ____________________________________________________________________ re ____________________________________________________________________ i d ____________________________________________________________________ s o primeiramente criando 2 - Pegue um HD sem uso e faça a formatação do mesmo, s uma partição primária. Experimente fazer a instalação de versões mais novas o d do Windows, como por exemplo o XP, criando uma partição NTFS. to s o d a v r e s e R . a d a iz r o t au o ã n a i p ó C
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Instalação dos Drivers
s. i a r Introdução to u a Nesta lição, você conhecerá os procedimentos básicos para a s instalação de drivers dos elementos de hardware. A corretaoinstait inserilação dos drivers permite reconhecer cada uma das placas e r das no microcomputador e permite o perfeito funcionamento das di mesmas. s o 1. Instalação dos Drivers s o d para a instalação de Os 10 passos a seguir, devem ser repetidos o t cada um dos drivers controladores de hardware de seu computador: s o d 1º passo: inicialize o Windows; a v Configurações Painel de r 2º passo: clique no botão Iniciar e Controle (figuras1); e R . a d a iz r o t au o ã n
Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais. Figura 1 ○
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Cópia não3º autorizada. Reservados todosvários os direitos passo: na janela “Painel de Controle” existem ícones. Dê autorais. um duplo-clique no ícone “Sistema” (figura 2). A janela “Propriedades de Sistema” se abrirá.
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s o d2 Figura a v r 4º passo: na janela “Propriedades e de Sistema”, clique na guia “Ges renciador de Dispositivos”, conforme mostrado na figura 3. e R . a d a iz r o t au o ã n
Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais. Figura 3 ○
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Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos Os drivers que não estiverem instalados corretamente apare- autorais. cerão listados em “Outros Dispositivos”, representados pelo ícone . Os drivers que estiverem instalados incompletos, aparecerão representados por um ponto de exclamação. Obs.: no caso de nosso computador, mostrado na figura 3, as placas mais importantes já estão instaladas, por isso os dispositivos aparecem listados normalmente. Mas, normalmente, as instalações mais importantes a serem efetuadas são:
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s. i a r • Adaptadores de rede: placa de rede. to • Adaptadores de vídeo: placa de vídeo. u a • Controladores de som, vídeo e jogo: placa de som (multimídia). s • Modem: placa de fax-modem. to i 5º passo: abra a lista de dispositivos do ícone e clique com mourenoobotão i se sobre o primeiro item. Em seguida, clique d “Propriedades” e na guia “Driver”. Aparecerá a janela a s seguir (figura 4): o s o d to s Hardware a o d ser instalado a v r e es R . a d za i or t au o ã n Figura 4 Obs.: a instalação do driver que está sendo mostrado nas figuras é de um controlador de Joystick22. Entretanto, o procedimento para a instalação de qualquer driver é sempre o mesmo, independente do hardware que estiver sendo instalado. Portanto, siga o procedimento para a instalação dos hardwares de sua máquina sem se importar em comparar as figuras mostradas nessa apostila com as telas que aparecem em seu micro.
Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais. 22. Joystick - Controle de videogame próprio para ser instalado em computadores. ○
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Cópia não6º autorizada. Reservados todos os direitos passo: clique no botão “Atualizar driver”. Um assistente para autorais. atualização do driver se abrirá (figura 5). Nesta tela, clique no botão “Avançar”.
s o ddeseja que ele procure 7º passo: o assistente irá perguntar se você o t o driver automaticamente ou se você quer determinar o s local onde estará o driver.oÉ recomendável deixar a pride clicar em avançar. meira opção selecionada a v r e s e R . a d a iz r o t au o ã n Figura 5
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Figura 6 8º passo: na janela a seguir, iremos especificar onde queremos que o assistente procure os drivers de configuração das placas. Mantenha selecionada a opção “Especificar um local” e clique em “Procurar”.
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s o it Figura 7 e r 9º passo: a seguir, você deverá inserir no drive de CD-ROM di o CD com o driver das placas. os s Se sua placa-mãe for on board, ela viráoacompanhada de um CD com o driver de todos os dispositivos d necessários. Assim, bastará colocar este CD no drive, selecionar toa letra referente à unidade do CD-ROM e procurar a pasta s correspondente ao hardware o que você está tentando instalar. Por exemplo, o driver da placa de d a rede provavelmente estará em uma pasta identificada como “LAN”; v estar na pasta identificada como o driver da placa de som deverá r e “SOUND”, e assim por diante. s e R Se sua placa-mãe . for off board, você deve ter adquirido todas a as placas separadamente, e cada uma delas deve ter sido acompad nhada de um CD ou disquete. O procedimento é o mesmo, entrea z tanto, você deverá trocar o CD (ou disquete) para cada item de i r hardware que o for instalado. t au o ã n
Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais. Figura 8 ○
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Cópia nãoObs.: autorizada. Reservados todos os direitos autorais. se o driver estiver em disquete, clique em ; se o driver estiver em CD-ROM clique em.
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10º passo: localizado um arquivo para a instalação do driver, clique em OK. O assistente dará continuidade à instalação, copiando os arquivos necessários para o funcionamento do hardware.
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s o d a Mas pode acontecer de or v arquivo selecionado não ser o adequado para a instalação doehardware instalado em seu computador. Neste caso, a instalação es não se completará. R . a d za i or t au o ã n Figura 9
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Figura 10 Neste caso, você deve retornar à tela da figura 8 e tentar selecionar outra pasta, onde deverá conter o arquivo adequado para instalação do hardware.
Cópia nãoObs.: autorizada. os direitos autorais. ao completar aReservados instalação de cadatodos driver, reinicialize seu computador. ○
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Cópia não2.autorizada. todos os direitos autorais. Configuração doReservados Vídeo Após a instalação de todos os drivers, é necessário configurar corretamente a visualização da tela. Siga os passos a seguir: 1º passo: na área de trabalho do Windows, clique no botão Iniciar Configurações Painel de Controle, e dê um duplo-clique no botão Vídeo.
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s o d a v 11 Figura r e s e 2º passo: na tela de “Propriedades de vídeo” que aparece, selecioR . ne a guia a “Configurações”. d a iz r o t au o ã n
Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais. Figura 12 ○
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Cópia não3º autorizada. todos osabaixo direitos passo: em “Área daReservados tela”, arraste o ponteiro até que, dele, autorais. apareça “800 por 600 pixels”.
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s o d na seta que abrirá a caixa de 4º passo: na opção “Cores”, clique a v selecione e clique sobre a opção listagem. Nesta caixa r High Color (16 bits). e s e R . a d a iz r o t au o ã n Figura 13
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Figura 14 Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais. ○
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Cópia nãoObs.: autorizada. todos direitos autorais. a opção True Reservados Colors (32 bits) também podeos ser utilizada, mas algumas placas de vídeo não funcionam bem com esta configuração. 5º passo: clique no botão “Aplicar” para aplicar as configurações. O assistente de configuração de vídeo irá perguntar se você deseja reiniciar o computador ou aplicar as configurações sem reiniciar. Selecione a primeira opção e clique em OK.
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s o d a v r e s e R . a d Figura 15 a z i r o t Após a reinicialização, o computador estará montado e configurado. auEstá pronto para ser entregue ao usuário, que poderá instalar o os aplicativos de trabalho e começar a trabalhar. ã n
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Exercícios Propostos
s. i a r 1 - Para que servem os drivers? to u ____________________________________________________________________ a ____________________________________________________________________ s ____________________________________________________________________ to i ____________________________________________________________________ re i d na lição anterior. 2 - Faça a instalação dos drivers do computador que formatou Procure utilizar os assistentes sempre que possível ou, squando necessário, proodas placas do seu micro, cure os arquivos de drivers nos sites dos fabricantes s para instalar as versões mais atualizadas. o d to s o d a v r e s e R . a d a iz r o t au o ã n a i p ó C
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Introdução à Rede de Computadores
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s. i a r fazia todo o processamento. Atualmente esta Introdução to u história mudou muito, pois encontramos kits a para instalação de redes que qualquer pessoa Com o aumento da aplicação do compus pode utilizar. Os terminais o hoje são inteligentador, temos muitas vezes a necessidade de t i tes e o servidor pode ser compartilhado. trocar informações com outros usuários, come r partilhar dados e periféricos. Como exemplo, dio processamento distribuído Por sua vez, podemos citar uma impressora que é usada a distância s continuou tendo seus recursos por vários computadores, um cadastro de o tecnológicos evolução e, atualmente, é cliente que é utilizado por várias pessoas da s poremequipamentos realizado de pequeno e o mesma empresa. Temos ainda o uso do cord grande portes. reio eletrônico e da Internet. to s O processamento distribuído in loco (no Após essa lição você saberá conceituar o d local), pode ser feito utilizando-se linhas rede, reconhecer os diferentes tipos de redes a telefônicas de cabos trançados, coaxiais ou e a velocidade de transmissão. v r de fibra ótica. O processamento distribuído e s a distância, além dos cabos telefônicos, pode e utilizar também microondas e satélites de 1. Teleprocessamento, R . comunicação. Telecomunicação, Teleinformática a d a Quando o processamento distribuído é z feitos peDevido aos altos investimentos i realizado a uma distância entre 100 metros e las empresas para informatizar or seus servi10 km, é classificado como rede local (LAN – t ços, é natural que cada uma procure otimizar u Local Area Network). Quando a distância for a e programas, e assim o uso dos equipamentos superior a 10 km, é classificada como rede a o extrair todos os benefícios oferecidos pela distância (WAN – Wide Area Network). tecnologia da informática, colocando a emnã presa em condição de enfrentar a acirrada O processamento distribuído também é ia competiçãopde mercado. chamado de teleprocessamento, telecomunió cação, teleinformática. C Atenta aos possíveis benefícios e recom○
pensas, e apesar dos riscos, as empresas estão interconectando seus computadores em ritmo acelerado.
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2. Redes a Distância (WAN)
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São redes que ligam dois ou mais computadores colocados a distância, desde a distância Antigamente as redes eram de difícil insexistente entre bairros de uma mesma cidade, talação e manutenção, exigindo mão-de-obra até a que separa continentes. Para esse tipo de altamente qualificada, utilizando terminais Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais. rede, utiliza-se comunicação via satélite. “não inteligentes” e um servidor dedicado, que ○
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Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos Como os sinais digitais enviados pelo computador tendem a autorais. enfraquecer ao atravessar grandes distâncias, além de estarem sujeitos a influências de ruídos ou interferências provocadas por altas tensões, é necessário protegê-los, modulando-os para o formato de sinais analógicos. Para obter-se essa transformação, intercala-se entre o computador-origem e o computador-destino um modem.
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Sinais Digitais
Sinais Analógicos
MODEM
COMPUTADOR
s o d o t
osMODEM
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COMPUTADOR
s o d a v r FEP (Front End Processors) e – unidade de controle de comunicação e a comunicação de dados entre equique tem a função de gerenciar R pamentos. . da Multiplexador –apode emitir (assim como receber) sinais para vários computadores. iz r o t au CONCENTRADOR o MODEM MODEM nã Para otimizar o uso de linhas de processamento a distância, podem ser utilizados vários recursos complementares, como por exemplo:
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COMPUTADOR
COMPUTADOR MULTIPLEXADOR
COMPUTADOR
COMPUTADOR
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MULTIPLEXADOR COMPUTADOR
COMPUTADOR
MODEM
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Cópia não autorizada. Reservados todosConceitos os direitos autorais. 3. Redes Locais 5. Alguns Utilizados ○
Nodo da rede ou Nó de rede: qualquer dispositivo conectado a uma rede, como computadores (terminais), disk-drive, impressoras, etc.
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Os microcomputadores foram desenvolvidos sob o enfoque do uso individual. Dessa forma os programas, arquivos, banco de dados, impressoras, etc., somente podiam ser utilizados por um único micro. Se uma empresa possuísse mais que um micro, ela deveria ter tantos programas, arquivos, impressoras, etc., quantos fossem eles. Isso, além de encarecer o sistema, constantemente provocava desencontro entre as informações obtidas, devido às desigualdades de dados nos arquivos que nem sempre eram checados ou igualados.
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s. i a r to u Redes heterogêneas: são redes a que possuem equipamentos de padrões distintos. s o it Servidor: nodo queeé utilizado por outros noir um equipamento que posdos; por exemplo, d Esta deficiência, que o uso isolado dos sui um banco s de dados ou um modem para micros apresentava, foi resolvida sendo como uso comum. o referência o processamento on-line dos mains o frames, criando-se redes locais para micros, Cliente: d nodo que utiliza ou depende do serviem que os recursos de um computador podem o dor. t ser compartilhados por outros. s o 6. Arquitetura das Redes Locais d 4. Velocidade de Transmissão a v As arquiteturas das redes variam conforr A maioria dos modems permitem aos e me a maneira que os nodos estão conectados usuários selecionar a velocidade de transmises fisicamente à rede. A essa variação dá-se o R são dos bits entre os equipamentos. Depennome de topologia. . dendo do meio físico utilizado para transporte a d para a dos sinais, a velocidade é importante Existem três topologias básicas e uma a segurança e integridade dos ibits. z série de topologias híbridas, que nada mais r são que redes formadas por mais de uma too t Quando se utiliza uma linha telefônica pologia básica. discada, é recomendado auo uso de transmissão lenta, por volta de 1.200 o a 2.400 bps (bits por 6.1 Topologias Básicas ã segundo), pois esta forma de transmissão está n sujeita a cruzamento de linhas, ruídos Topologia estrela (star): possui um nodo cenia cabos de alta tensão, etc. provocadosppor tral (servidor) que, além de centralizar as inó formações, possibilita a comunicação entre Se oCveículo for uma linha telefônica privaos demais terminais e periféricos. A desvan○
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Redes homogêneas: são redes que possuem somente equipamentos de uma mesma família de computadores.
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tiva, essa velocidade pode subir para 9.600 bps, mas se forem usados microondas ou satélites, essa velocidade pode ser de, no mínimo, de 16.000 bps.
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tagem desta topologia é que, se ocorrer alguma interrupção no servidor, a rede fica comprometida.
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Esta arquitetura é característica das reAtualmente, com recursos mais evoluídes do tipo cliente/servidor, pois nada pode dos, é possível atingir uma velocidade maior ser feito sem oos auxílio do servidor. Cópia não autorizada. Reservados todos direitos autorais. que 40 megabits por segundo. ○
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Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais. MICRO MICRO
MICRO
NODO CENTRAL BANCO DE DADOS
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Topologia em anel (ring): os nodos estão conectados a um condutor de sinais fechados nos seus extremos. Os dados circulam em uma direção preestabelecida. Como a tendência natural dos sinais é perder energia, em cada terminal ou periférico eles vão sendo amplificados e remetidos ao nodo seguinte, até encontrar o nodo-destino. Para que isso aconteça, precedendo os dados, é emitido o código do nodo-destino, o único que acolherá as informações.
s o d o t
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s o IMPRESSORA d MICRO MICRO a v r e MICRO s e R . a d (BUS): é a mais simples e econômica das toTopologia em barramento a pologias. Trata-se de um cabo por onde transitam as informações e onde z i r estão conectados os nodos. Os sinais transmitidos por um nodo se diorede até encontrar o nodo-destino. Como o veículo de transt fundem pela porte de ausinais é um cabo aberto em suas extremidades, ele permite a inclusão o ou exclusão de nodos, sem prejuízo para a rede. Acoplados às ã duas extremidades do cabo, existem terminais denominados casadores n de impedâncias, cuja finalidade está em comunicar um sinal externo ao MICRO
BANCO DE DADOS
a sinal da rede e da rede a um externo, sem perda de informação. i óp C MICRO MICRO MICRO IMPRESSORA
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Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos As topologias anel e barramento podem ser incluídas tanto no autorais. tipo de rede cliente/servidor, como no tipo ponto a ponto. 6.2 Modo de Transmissão Os dados transmitidos por cabo podem ser feitos no modo serial ou no modo paralelo.
s. i a r to u a
Transmissão Serial: os bits de um byte são transmitidos em seqüência, bit a bit, um após o outro. É mais conveniente para longa distância.
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Transmissão Paralela: existem vários fios ligados em paralelo, formando um “chicote”. Normalmente, este chicote tem oito fios, o que permite que os bits de um byte sejam transmitidos juntos, um em cada fio, até o destino.
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A transmissão paralela elimina o custo com equipamento para reagrupar os bits e formar o byte, porém, o cabo paralelo custa bem mais caro. Habitualmente, usa-se a transmissão paralela somente entre a CPU e os periféricos.
s o d o t
s o d a v Transmissão Assíncrona: a informação é enviada a qualquer mor mento. Cada grupo de oitoebits é precedido de um bit start, que s final do grupo vem um bit stop. Esta indica o início do byte, eeno forma de transmissão usa uma velocidade baixa, no máximo 1.200 . R da velocidade de transmissão dos dabauds (unidade de amedida d dos). a iz Transmissãor Síncrona: tanto o equipamento emissor como o reo de um clock que controla a duração de cada transt ceptor dispõem missão. auEsse tempo é constante, de maneira que os bits podem ser remetidos continuamente, sem separação. Esse modo de transmiso ã são pode alcançar velocidades de 2.400, 4.800, 9.600 e 19.200 bauds. n A transmissão pode ser assíncrona ou síncrona.
a Com relação à direção do fluxo dos dados, existem três modos i óp de transmissão: simplex, semiduplex e duplex. C
Simplex: a transmissão de dados é feita somente em um único sentido. Exemplo: do teclado para a CPU, ou da CPU para a impressora. SIMPLEX ESTAÇÃO EMISSORA
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Cópia nãoSemiduplex autorizada. Reservados os (half-duplex) : as informaçõestodos transitam nosdireitos dois sen- autorais. tidos, mas em tempos alternados. Dessa forma, temos, num primeiro momento, a estação 1 como emissora e a 2 como receptora. No momento seguinte, as funções se invertem. SEMIDUPLEX ESTAÇÃO 2
ESTAÇÃO 1
OU
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s o it e ir d Duplex (full-duplex): sistema utilizado geralmente em teleprocessamento. A comunicação é feita simultaneamente os nos dois sentidos. Este sistema é rápido e eficiente, mas s devido ao seu custo o elevado, causado pelo uso de equipamentos de sistema operacional d sofisticado, não é muito utilizado. o t DUPLEX s o ESTAÇÃO d ESTAÇÃO a 1 2 v r e s As transmissões semiduplex e duplex podem ser feitas utilie zando duas ou quatro R linhas de comunicação. . a d Rede 7. Protocolos ade z ri que governam a transmissão de dados, incluindo São aso regras t verificação, endereçamento, coleta e correção de inicialização, u dados.aPodemos também dizer que são a parte do sistema operacional o incumbida de ditar as regras de comunicação entre os comã putadores e dispositivos envolvidos na rede. n Este processo de transmissão oferece um custo relativamente baixo.
a i Os tipos mais utilizados atualmente são: óp C TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol): conjun-
to de protocolos em camadas que permitem o uso de aplicações compartilhadas entre PCs, hosts (computador ou servidor de uma rede) ou estações de trabalho em ambiente de comunicação de alta velocidade. É utilizado como padrão para Internet e redes WANs.
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Cópia nãoIPX/SPX autorizada. Reservados todos osExchange): direitos autorais. (Internet Packet Exchange/Sequence Packet suporta pequenas e médias redes. IPX é o protocolo de comunica ção do Novell Netware que cria, mantém e finaliza conexões entre dispositivos de rede, tais como estações de trabalho e servidores. SPX é o protocolo de comunicação de Netware usado para con trolar o transporte de mensagem pela rede.
s. i a r to u a
NetBeui (Network Basic End User Interface): versão avançada do protocolo NetBIOS (protocolo de rede normalmente usado para redes locais de PC). Possui um frame (estrutura) de transporte for malizado, usado por sistemas operacionais de rede como Windows para Workgroups e Windows NT/2000.
s o it e r di
No Painel de Controle do Windows, em configurações avan çadas da rede, devemos selecionar como protocolos IPX/SPX, por ser mais simples de definir e proporcionar um melhor desempenho, e o TCP/IP, caso você vá utilizar a Internet.
s o d o São os equipamentos necessários para t a instalação da rede. s o 8.1 Rede Local (LAN) d a Placa de Rede (adaptador): ér v semelhante a qualquer outra placa de interface. Sua instalaçãoeé semelhante à insta lação de uma placa de modem. Serve para es R converter o fluxo serial de bits da rede . bem comportados em sinais paralelos a d deve ser compatível para o PC. A placa a com o sistemaizoperacional da rede esco rum bom desempenho, deve lhida e, para o t a um barramento PCI ou ser conectada u VESA.a o ã Fiação: pode ser par trançado, cabo coaxial ou fibra óptica. n 8. Componentes de Hardware
ia p ó C
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Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais. 126/79
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Cópia nãoHub autorizada. Reservados todos os adireitos : conecta os cabos das placas da rede de maneira construir autorais. uma rede. Além disso, o Hub isola os diferentes componentes desta rede de maneira a evitar que problemas em um nó se propaguem por ela. Os Hubs têm normalmente 8 a 12 portas, sendo que, para conectar mais nós, empregam-se dois ou mais Hubs.
Switch: a velocidade dos dados dentro de cada rede diminui com o aumento do número de nós, pois quanto maior uma rede, menor o tempo disponível para cada nó se comunicar. Uma ponte (switch) divide a rede em duas ou mais, aumentando a sua velocidade. A ponte só envia mensagens de uma rede para outra caso a mensagem se destine a ela. É a solução mais simples quando uma rede começa a saturar.
s. i a r to u a
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s o it prinRouter (roteador): permite a conexão de duas ou mais redes, e r cipalmente se estas estiverem afastadas entre si. di 8.2 Rede a Distância (WAN) os s Terminal Remoto: normalmente é compostoopor um teclado e um d terminal de vídeo. Também pode ser umao impressora ou outras unit dades de entrada/saída de dados. s o d Modem: enquanto os computadores com sinais digitais a trabalham v (1 e 0), os sistemas de telecomunicações (linhas telefônicas, satélir tes e outros) trabalham comesinais analógicos. Como você já sabe, o s modem é o componenteeresponsável por converter os sinais digitais dos computadoresRem sinais analógicos para as linhas de co. municação e vice-versa. a d a Meio de Transmissão: pode ser uma linha privativa, fibra óptica, etc. iz r o t au o ã n
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Exercícios Propostos
s. i a r 1 - As afirmações a seguir referem-se à aplicação de redes nas empresas: to I. Atualmente, são suficientes somente microcomputadores para montar au uma rede corporativa. s o II. A montagem de uma rede é difícil e precisa de profissionais altamente it qualificados. e r III. Não é possível compartilhar um servidor de dados em uma di rede corporativa. Estão corretas as afirmações: os s a) Somente a I. o b) I, II e III. d o c) I e III. t d) II e III. s e) Nenhuma das alternativas anteriores. o d a v 2 - Complete r a) Quando o processamento em uma se rede ultrapassa uma distância de 10 km, este tipo de rede é chamada e de ___________. R . b) Quando o processamento a é local, a rede é chamada de ____________. d za 3 - Relacione as colunas: i or a) Redes homogêneas ( ) Equipamento com um banco de dados ou t u modem para uso comum. b) Redes heterogêneas a ( ) Nó que utiliza ou depende do servidor. o c) Nó da rede ã n ( ) Qualquer dispositivo conectado à uma rede. d) Servidor a i ( ) Redes que possuem somente equipamentos e) p Cliente semelhantes. ó C ( ) Redes que possuem equipamentos distintos.
Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais. ○
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Cópia autorizada. todosapresentados: os direitos autorais. 4 -não Determine a topologia daReservados rede, segundo os desenhos a)
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Servidor
Micro
Micro
Impressora
a) Micro
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Micro
Micro
Servidor
Micro
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s o d o Micro Micro t s o d c) Impressora Servidor Micro a v r e Micro es R c) . a transmissão síncrona e assíncrona? d 5 - Qual é a diferença entre ____________________________________________________________________ za i r ____________________________________________________________________ o t ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ au ____________________________________________________________________ o ã ____________________________________________________________________ n a 6 - Oi que são protocolos de rede? óp____________________________________________________________________ C ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
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Respostas dos Exercícios Propostos Lição 1
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s o 2-B/C/E/A/D it e 3 - Resposta Pessoal. Comentário: A evolução da informática r muito contribuiu i para a evolução mundial. Hoje, do seu escritório, vocêdpode, através de um computador ligado à Internet, controlar o microondas sua residência, a os dacom máquina de lavar roupas, o ar-condicionado e, até mesmo, a ajuda de um s circuito de câmeras, ver tudo o que se passa no o interior da sua casa em tempo d real. to No Brasil, algumas escolas de Esta é uma realidade não apenas de 1º mundo. s serviço, permitindo aos pais acomeducação infantil já oferecem este tipo de o panhar o desenvolvimento de seus filhos d como se estivessem ao seu lado, usana do um computador e uma linha telefônica. v r e Lição 2 s e R 1-F/H/P/S/H . a H/S/F/P/P d a S/P/H/H/S iz r o um novo software geralmente vem acompanhado do lançamen2 - O lançamento tde to de uma máquina mais potente para o uso do mesmo ou vice-versa e, ao mesmo au tempo, o peopleware tem que se especializar na utilização do novo produto. o ã Lição 3n a i 1 -pDesativado, representado por Ø e ativado, representado por 1. ó C 1 - Resposta Pessoal
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Cópia não Lição 4 autorizada. Reservados todos os direitos autorais. 1-B 2-B 3-B/C/D/A
s. i a r 5 - A placa aceleradora é independente, tendo sua própria memória e processato u dor, e possibilita a visualização de imagem em alta velocidade. Já a a placa on board vem acoplada à placa-mãe, utilizando memória RAM comosmemória de vídeo. to i re 6 - a) Monitor de vídeo i d b) Processador s c) Memória RAM o d) Scanner s o e) Placa-mãe d f) Placa de som to s 7 - a) escrita / leitura o d b) ROM a c) armazenamento de informaçõesv r d) regravável e e) CD´s comuns / CD-R / CD-RW es / DVD´s R . 8-C/A/B a d 9-B/C/B/A za i r o t Lição 6 au 1-B o ã n 2 - É um programa necessário à ativação e à coordenação dos vários elemena i do hardware. Exemplos: DOS, Windows 95/98/ME, Windows XP, Windotos p ws ó NT/2000, Linux e MAC OS. C 4-C/A/B/D
3 - Porque o código é aberto e o programa é utilizado gratuitamente pelas empresas. Além disso, pode-se fazer alterações no código fonte da programação, corrigindo problemas ou sugerindo melhorias.
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Cópia não Lição 7 autorizada. Reservados todos os direitos autorais. 1 - A formatação prepara o HD para uso, criando trilhas e setores que receberão os dados.
Lição 8
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1 - São programas que contém informações para o correto funcionamento dos elementos de hardware.
Lição 9 1-A 2a) WAN b) LAN
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3-D/E/C/A/B 4 - a) Barramento b) Estrela c) Anel
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s o d a 5 - Na transmissão síncrona a troca vde informações ocorre em tempo real e é r a troca de informações é feita em deconstante. Na transmissão assíncrona, e terminados momentos, não acontecendo em tempo real. es R . a transmissão de dados, incluindo inicialização, 6 - São as regras que governam a d verificação, endereçamento, coleta e correção de dados. a iz r o t au o ã n a i p ó C
Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais. ○
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Bibliografia MARTINS, Marcelo Palmieri Apostila Básica de Unix download da Internet, site www.assintel.com.br/sites/jpcr Manual Prático do Hardware São Paulo, 1ª edição, Editora Escala, 2001. BASTOS, Arilson. Manutenção de Monitores de Vídeo Rio de Janeiro, Editora Seltron, 2001. TORRES, Gabriel. Hardware, Curso Completo Rio de Janeiro, Editora Axcel Books, 1996.
s o d a v Curso de Eletrônica, Rádio e TV er Instituto Monitor. es R Apostila de Fundamentos de. Informática a Instituto Monitor. d a z i Webgrafia or t do site www.thebox.org.br au o do site www.windowsxponline.hpg.com.br ã n a do site i www.macnews.com.br p ó CClube do Hardware: www.gabrieltorres.com
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Pesquisa de Avaliação
Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais. 126 - Fundamentos de Informática, Montagem e Manutenção de Microcomputadores Caro Aluno:
s. i a Para que possamos aprimorar cada vez mais os nossos serviços, oferecendo um r material didático de qualidade e eficiente, é muito importante a sua avaliação. to au Sua identificação não é obrigatória. Responda as perguntas a seguir assinalando s a alternativa que melhor corresponda à sua opinião (assinale apenas UMA o alternativa). Você também pode fazer sugestões e comentários por escrito it no e verso desta folha. r dijuntar sua(s) Na próxima correspondência que enviar à Escola, lembre-se de pesquisa(s) respondida(s). os s O Instituto Monitor agradece a sua colaboração. o d A Editora. o t Nome (campo não obrigatório): _______________________________________________________________ s o N de matrícula (campo não obrigatório): _____________________ d a Curso Técnico em: v r Eletrônica Secretariado Gestão de Negócios e s Transações Imobiliárias Informática Telecomunicações e Contabilidade R . QUANTO AO CONTEÚDO a d a 1) A linguagem dos textos é: iz muito a compreensão da matéria estudada. a) sempre clara e precisa, facilitando r o e precisa, ajudando na compreensão da matéria estudada. b) na maioria das vezes clara t c) um pouco difícil, dificultando a compreensão da matéria estudada. au d) muito difícil, dificultando muito a compreensão da matéria estudada. o e) outros: ______________________________________________________ ã n 2) Os temas abordados nas lições são: a a) atuais eiimportantes para a formação do profissional. b) atuais, ópmas sua importância nem sempre fica clara para o profissional. C mas sem importância para o profissional. c) atuais, Queremos saber a sua opinião a respeito deste fascículo que você acaba de estudar.
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d) ultrapassados e sem nenhuma importância para o profissional. e) outros: ______________________________________________________ 3) As lições são: a) muito extensas, dificultando a compreensão do conteúdo. b) bem divididas, permitindo que o conteúdo seja assimilado pouco a pouco. c) a divisão das lições não influencia Na compreensão do conteúdo. d) muito curtas e pouco aprofundadas. e) outros: ______________________________________________________
Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais.
QUANTO AOS EXERCÍCIOS PROPOSTOS
Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais. 4) Os exercícios propostos são: a) muito simples, exigindo apenas que se decore o conteúdo. b) bem elaborados, misturando assuntos simples e complexos. c) um pouco difíceis, mas abordando o que se viu na lição. d) muito difíceis, uma vez que não abordam o que foi visto na lição. e) outros: ______________________________________________________
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5) A linguagem dos exercícios propostos é: a) bastante clara e precisa. b) algumas vezes um pouco complexa, dificultando a resolução do problema proposto. c) difícil, tornando mais difícil compreender a pergunta do que respondê-la. d) muito complexa, nunca consigo resolver os exercícios. e) outros: ______________________________________________________
s o it e 6) O material é: r a) bem cuidado, o texto e as imagens são de fácil leitura e visualização, tornando di o estudo bastante agradável. b) a letra é muito pequena, dificultando a visualização. os c) bem cuidado, mas a disposição das imagens e do texto dificulta a compreensão do mesmo. s d) confuso e mal distribuído, as informações não seguem uma seqüência lógica. o e) outros: ______________________________________________________ d to 7) As ilustrações são: s do texto. a) bonitas e bem feitas, auxiliando na compreensão e fixação o b) bonitas, mas sem nenhuma utilidade para a compreensão ad do texto. c) malfeitas, mas necessárias para a compreensão v e fixação do texto. r d) malfeitas e totalmente inúteis. e e) outros: ______________________________________________________ es R seus comentários e sugestões, bem como apontar Lembre-se: você pode fazer . algum problema específico a encontrado no fascículo. Sinta-se à vontade! d za i PAMD1 r o Sugestões e comentáriosut a o nã a i óp C QUANTO À APRESENTAÇÃO GRÁFICA
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