Funciones DE LOS AUXILIARES DE EDUCACIÓN INICIAL

 

FUNCIONES DE LOS AUXILIARES DE EDUCACIÓN INICIAL

Art. 273 D.S. 019-90-ED La consideración de los auxiliares de Educación como docentes a que se refiere el Art. 640 de la Ley del Profesorado no interfiere ni equivale a las funciones propias de  profesor de aula y/o asignatura, correspondiéndole esencialmente las acciones de apoyo técni téc nico co-p -ped edag agóg ógic icas as al pr prof ofeso esora rado do,, pa part rtic icip ipaci ación ón de activ activid idad ades es fo form rmat ativ ivas, as, disciplinarias, de bienestar del educando y administrativas propias de su cargo. -

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Coordi Coordinar nar,, program programar ar y evaluar evaluar las las acciones acciones destin destinada adass a lograr los los objetiv objetivos os de su campo. Orga Organi nizar zar un sistem sistemaa de princ princip ipio ios, s, norma normass y recurso recursoss en enca cami mina nado doss a lograr lograr un  buen nivel disciplinario. Realiz Realizar ar sus funci funcione oness con idoneida idoneidad, d, puntua puntualid lidad, ad, respons responsabi abilid lidad ad ingresan ingresando do 30 minutos antes del inicio del horario escolar. Info Inform rmar ar a la dire direcc cció ión n se sema mana nalm lmen ente te so sobr bree la lass ac acci cion ones es y pr prob oble lemá máti tica ca de su campo. Inte Integr grar ar las comis comisio ione ness de tr trab abaj ajo o y co colab labor orar ar con la Direcc Direcció ión n del coleg colegio io en las ac acci cion ones es qu quee pe perm rmit itaa el logr logro o de lo loss ob obje jeti tivo voss ge gene nera rales les y espec específ ífico icoss de la institución. Cont Contrib ribui uirr co con n el desarro desarroll llo o de accion acciones es y ac acti tivi vida dade dess te tend ndie ient ntes es a la formaci formación ón integral del educando. Debe Debe ser un model modelo o de identid identidad ad de los los alumnos alumnos,, sus actitu actitudes des,, comport comportami amient entos os e ideales deben constituirse en paradigma de los niños. Debe Debe expe experi rime ment ntar ar y tr tran ansm smit itir ir el cult cultiv ivo o de lo loss va valo lore ress mora morale les, s, na naci cion onal ales es,, espirituales y sociales acorde a los objetivos educacionales. Debe Debe tener tener concienc conciencia ia de si mismo, mismo, de sus cualid cualidade ades, s, potenci potenciali alidad dades, es, defici deficienc encias ias y capacidad de crítica y autocrítica. Debe Debe ser capa capazz de sentir sentir amor amor para para compren comprende derr a lo loss niños niños,, maest maestro ross y pa padr dres es de familia, sin distinción de grupos, ideología o doctrinas. Debe Debe tene tenerr la convic convicci ción ón plen plenaa de que es un gran gran apoy apoyo o del educ educad ador or y con el, el, formador de personas y que ella misma tiene un cuerpo, espíritu, siente ama, sufre y expresa de él todo el apoyo que necesita para realizarse como tal. Debe Debe conoce conocerr lo que que signific significaa la justic justicia, ia, la libe libertad rtad y la la paz en el el mundo mundo como como el nuestro para poder orientar hacia un desarrollo constante. Debe Debe conocer conocer a plenitu plenitud d los objetiv objetivos os edu educaci caciona onales les y los conten contenido idoss curricul curriculares ares,, condic con dición ión antrop antropoló ológic gica, a, económ económica ica y socio-c socio-cult ultura ural, l, para para poder poder orient orientar ar o sus  potencialidades. Debe Debe conocer conocer a plenitu plenitud d los objetiv objetivos os edu educaci caciona onales les y los conten contenido idoss curricul curriculares ares,, técnicas e instrumentos de Educación y Orientación Educativa. Deb Debe aspi aspira rarr al per erfe fecc ccio ion namie amient nto o de sí mism mismo o y de la ed edu ucaci cació ón en fo form rmaa  permanente. Debe Debe tene tenerr una una ampl amplia ia cu cult ltur uraa gen gener eral al.. Debe Debe irradi irradiar ar segur segurid idad ad,, seren serenid idad ad,, recti rectitu tud, d, sever severid idad ad sin ol olvi vida dars rsee qu quee de debe be ser  como una madre, una amiga, una hermana, cuando los niños así lo requieren.

 

Jardín - Recibi Recibirr y entrega entregarr a los niños niños de acuer acuerdo do al horari horario o estable establecid cido o por el C.E. C.E.I. I. - Estimu Estimular lar a los niño niñoss la formació formación n de buenos buenos hábi hábitos tos en la la hora de de aliment alimentació ación. n. - Velar Velar por por la la integ integrid ridad ad físic física, a, mora morall y espi espiritu ritual al del del niño niño.. - Inculc Inculcar ar el respe respeto to y amor amor a Dios, Dios, a la la patria patria,, a los padr padres es y a sus sus semejan semejantes. tes. - Ince Incent ntiv ivar ar e in incu culc lcar ar hábito hábitoss de higie higiene ne,, aseo, aseo, orden orden y limp limpie ieza za de su ambien ambiente te o lugar de trabajo. - Colabo Colaborar rar en la confec confecció ción n de de mate material rial didáct didáctico ico;; y - Coordi Coordinar nar consta constante ntemen mente te con el Doce Docente nte,, Directo Director, r, y Padres Padres de Fami Familia lia