Función y Objetivos de La Educación Ética 2018

 

UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA DE OCCIDENTE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN, ESPECIALIDAD ADMINISTRACIÓN ESCOLAR ÉTICA Y ADMINISTRACIÓN ESCOLAR FUNCIÓN Y OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN ÉTICA EN LA ACTUALIDAD Obje Ob jeti tivo vo:: Re Recon conoce ocerr los asp aspect ectos os más imp import ortant antes es que nos ayu ayudar daran an a comp co mpre rend nder er la co comp mple leja ja tare tarea a qu que e tene tenemo mos s co como mo do doce cent ntes es,, pa padr dres es,, administradores, hijos, dentro de una sociedad cambiante y globalizada.

DESARROLLO La ética y la educación van de la mano, por un lado, la educación muestra el modo en que podemos lograr lo propuesto en la normativa, en tanto, la ética dict dicta a qu que e es lo qu que e ha hay y qu que e ha hace cerr. Tan anto to la ét étic ica a co como mo la ed educ ucac ació ión n se combinan de orma viceversa. !ste !s te co conj njun unto to de ed educ ucac ació ión n y étic ética a jueg juega a un pa pape pell u und ndam amen enta tall en la construcción de un cambio para nuestra sociedad ya que ciertamente la ética regula necesariamente la actividad educacional, convirtiendo a la educación en la dimensión pereccionadora de todas las otras estructuras de la sociedad en la que vivimos. La unción de la educación ética es imprescindible en la ormación humana. "o se puede ormar solamente a las personas desde el punto de vista laboral# ormarles para que sepan apretar botones o para que cumplan unciones más o meno me nos s ge gest stor oras as,, sin sin ha habe berl rles es orm ormad ado o la ca capa pac cid idad ad de co conv nviv iven enci cia a y ciudadan$a, que no surge naturalmente de las personas. !s la educación en ética que se imparte en los centros de ense%anza. &uede articularse a través de asignaturas como iloso$a, religión, catequesis, ciencias sociales y ética, además de ormaciones espec$icas 'educación se(ual, para la no)discriminación, etc.* y en tutor$a. Los temas de ética se tratan de orma transversal en el resto de materias de la educación ormal, sean comunes u optativas. La educación ética y en valores puede ser entendida como una

 

rele( re le(ión ión sob sobre re la mor moral, al, o co como mo un esp espaci acio o par para a pra practi cticar carla. la. !n !nten tendie diendo ndo moral como la práctica de los l os valores de una comunidad determinada. !l objetivo central del proceso de educación ética, consiste en perseguir la construcción de una personalidad ética sólida, apoyada en el desarrollo de una conciencia moral autónoma. +in embargo, pueden enumerarse los siguientes objetivos perseguidos por la educación ética -. o orm rmar ar pe pers rson onas as ca capa pace ces s de pen pensa sarr po porr s$ mi mism smas as,, de actu actuar ar po por  r  convicción

personal,

de

tener

un

sentido

cr$tico ico,

de

asumir 

responsabilidades requiere reconocer sus capacidades para asumir los valores, actitudes, normas que le trasmiten los dierentes ámbitos de socialización, al tiempo que se reconoce su capacidad de apropiarse activa act ivamen mente te de est estos os co conte ntenid nidos os cu cultu lturale rales s y rec recrea rearlo rlos s y co const nstruir  ruir  nuevos valores. /. avo avorecer recer el de desarro sarrollo llo de una co concien nciencia cia mora morall autóno autónoma, ma, sub subraya rayando ndo el proundo arraigo y dependencia del ser humano del conte(to cultural en el cu cual al se orm orma, a, al ti tiem empo po qu que e se re reco cono noce ce su ca capa paci cida dad d de razonamiento. 0. La vida es escolar colar re requier quiere e un traba trabajo jo perma permanente nente a alrede lrededor dor de un pro proyect yecto o ético, que haga conscientes a todos los participantes de la necesidad de unos un os cr crit iter erio ios, s, un unas as no norm rmas as,, un unas as ac acti titu tude des s qu que e a avo vore rezc zcan an la convivencia y permitan el desarrollo de unos propósitos comunes y otros individuales 1. La educ educación ación é ética tica en to todas das su sus s ormas y en ttodos odos lo los s momen momentos tos deb debe e tener como uno de sus ines la lucha contra la doble moral que separa y coloca en oposición lo que se dice y lo que se hace. La educación ética desde luego no es responsabilidad e(clusiva ni de los maestros, de alguna área curricular espec$ica, ni del resto de la escuela, de la amilia. +in embargo, la educación ética debe tener claramente deinido el lugar  que ocupa en el seno de las prácticas ormativas y educativas de la sociedad.