Fq7 Teste 3 Enunciado

 

TESTE DE AVALIAÇÃO 3 

FÍSICO-QUÍMICA 7. ANO  

Domínio: Espaço; Materiais  A Terra, a Lua e as forças gravíticas; gravíticas; Constituição do mundo material  Subdomínios: A Nome ___________________________________________________ N.  ______ Turma_____ Turma_____ 

 

Para todas as questões de opção, seleciona apenas a opção correta. A prova termina com a palavra FIM. 1. A figura 1 representa dez vetores força:

Figura 1

Indica, da figura, duas forças: a) com a mesma m esma intensidade: __________ b) perpendiculares: __________ c) com igual direção: __________ d) iguais: __________ e) com a mesma m esma direção e sentido: __________ f) com mesma direção e sentidos opostos: __________ g) com metade da intensidade int ensidade de F5 : __________

h) com intensidade 20 N: __________ __ ________ 2. Num laboratório escolar, durante uma atividade prática, um grupo de alunos utilizou um dinamómetro da forma apresentada na figura 2. Completa a tabela de registos referentes a este dinamómetro para esta atividade.

Alcance Menor divisão da escala Intensidade da força obtida para o corpo suspenso na figura Figura 2

1

 

 

3. Uma bola foi largada em quatro locais diferentes da Terra, A, B, C e D, como ilustra a figura 3. Cada queda de bola foi gravada, em vídeo, com um fio de prumo ao lado, e o resultado obtido encontra-se esquematizado na figura 4. Determinou--se que o valor da força responsável pela queda da bola foi de 10 N.

Figura 3

Figura 4

3.1. Completa as frases utilizando os termos seguintes:  horizontal

vertical

oblíqua repulsiva

baixo

cima

com

sem

atrativa 

A) A direção em que permanece um fio ligado a um corpo pesado  – fio de prumo  – define a direção ___________ do local. B)  Em qualquer ponto do planeta, a queda da bola ocorre na direção  _________ e com sentido sentido de ________ para ___ ________. _____. C)  A força responsável pela queda da bola na Terra exerce-se ________ necessidade de contacto e resulta de uma interação _________________ entre a Terra e a bola.

3.2. Indica o nome da força responsável pela queda da bola.  _________________________  ______________ ______________________ _________________________ _________________________ _____________ __

3.3. De entre as representações seguintes, seleciona a que melhor representa a força responsável pela queda de uma bola nos locais assinalados.

2

 

 

4.  As grandezas  peso  e massa  são muito importantes quando se pretende estudar a interação entre um planeta e um corpo que se encontre na sua superfície.

4.1. Completa as frases seguintes, riscando a opção incorreta. A) A massa e o peso são grandezas iguais / diferentes, embora estejam relacionadas entre si. B) O peso / A massa de um corpo na Terra corresponde à força gravítica que a Terra exerce sobre esse corpo. C) O peso / A massa é uma medida do conteúdo material do corpo.

4.2. Associa as características da coluna 1 às grandezas que lhes correspondem na coluna 2.

Coluna 1 A. mede-se com uma balança B. grandeza vetorial C. a unidade no SI é o newton (N) D. a unidade no SI é o quilograma (kg) E. grandeza escalar

Coluna 2 1. Massa 2. Peso

com um dinamómetro F. G. mede-se  é constante H. varia de lugar para lugar

5. No dia 17 de abril de 2010, João Garcia, um montanhista português, tornou-se no décimo alpinista do mundo a ascender às 14 às  14 montanhas com mais de 8000 metros existentes no planeta, sem recurso a a oxigénio  oxigénio artificial.

5.1. Calcula o peso de um alpinista de 75 kg, na Terra, quando se prepara para subir uma montanha. Considera a constante de proporcionalidade g   de valor 10 N/kg.

3

 

 

5.2.  Representa, na figura 5, o peso do alpinista, respeitando a escala apresentada.

Figura 5 

5.3. Indica a opção que completa corretamente a frase seguinte. Durante a escalada de uma montanha, o valor do peso do alpinista irá: A) diminuir. B) aumentar. C) manter-se. D) nenhuma das anteriores.

5.4. Justifica a opção selecionada na alínea 5.3.  ____________________________________  _________________________ _________________________ _________________________ _____________ __  _________________________  ______________ ______________________ _________________________ _________________________ _____________ __  _________________________  ______________ ______________________ _________________________ _________________________ _____________ __  _________________________  ______________ ______________________ _________________________ _________________________ _____________ __

6. O laboratório é um local de trabalho onde se aplicam regras de segurança que têm de ser respeitadas.

6.1.  Enumera três cuidados de segurança que devem ser respeitados num laboratório.  _________________________  ______________ ______________________ _________________________ _________________________ _____________ __  _________________________  ______________ ______________________ _________________________ _________________________ _____________ __  _________________________  ______________ ______________________ _________________________ _________________________ _____________ __

4

 

 

6.2. Indica o nome dos materiais de laboratório seguintes:

 A: ____________; B: ____________; ____________; C: ____ ____________; ________; D: _____ ____________; _______; E: ____________; F: ____________; G: ____________; H: ____________; I: ____________; J: ____________ K: ___________ ____________. _.

6.3. Os rótulos dos reagentes apresentam pictogramas de perigo. 6.3.1. Indica o nome de cada um dos pictogramas seguintes:

A: _____________ _________________________ ____________ ; B:_______________________ 6.3.2.  Indica um cuidado a ter com um reagente cujo rótulo apresente o pictograma A.  _________________________  ______________ ______________________ _________________________ _________________________ _____________ __  _________________________  ______________ ______________________ _________________________ _________________________ _____________ __

5

 

 

7. Lê com atenção o texto sobre cada um dos adoçantes utilizados nos produtos alimentares apresentados:

 A  estévia  é um pequeno arbusto perene que pertence à família dos crisântemos e é nativa do Paraguai. Esta planta tem uma extraordinária capacidade adoçante.  A sacarose  é encontrada em diversas plantas, principalmente na beterraba e na cana-de-açúcar. O aspartame é formado por dois aminoácidos (a fenilalanina e o ácido as ár árti tico co e um ál álc coo ooll o me meta tano noll . 

Classifica os adoçantes contidos nos produtos alimentares quanto à:

7.1. proveniência (natural/sintético).  ____________________________________  _________________________ _________________________ _________________________ _____________ __  _________________________  ______________ ______________________ _________________________ _________________________ _____________ __

7.2. solubilidade em água.  _________________________  ______________ ______________________ _________________________ _________________________ _____________ __

FIM

COTAÇÃO 1.

2.

16

6

3.1. 3.2. 6

4

3.3. 4

4.1. 4.2. 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 6.1. 3

8

6

6

4

6

6

6.2. 11

6.3.1. 6.3.2. 7.1 7.2 4

2

4

4

Total 100

6