Forum 1 - Livre

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ChristianBaylon

Julio Murillo

PauiVaEry Monipellier lll Universite

UniveEit6 Autonome de Barcelone Membredu Conseil scientifique du CIPA international de phon€tique appliquee) [Centre

AngelsGampd Universit6Autonomede Barcelone

ManuelTost

ClaudcMestreit

UniveFiti Autonomede Barcelone b(ped aupresdu Conseilde I'Eurcpe

Universitd Autonome de Barcelone

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]||RUM METHODE DEFRANCAIS

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C R E D I T SP H O T O G R A P H I Q U E S Agence Top/H Arn ard : 155 Altinr.les/Y An rLrsBertr.nd 1399 Amarante-Photo'Disc : 17,3l DiaTP Dannic l8hm. 3 6 C ; i . S r e r p m s k3i 7 A . I P V r a v r l i e : 3 7 C : M I z o u : 7 8 j D T h p r r y 9 3 F r B M o r d n d:ll l l B j A L e B o l : l l l D ; E . P l a n ( h . r c l l l F i T l u l | e n l 1 1 . i P L a n g e l d n: d1 3 8 9i G G s e l:l 1 3 9 d ; P D a n n i c :1 4 9 C ,L a m o n t a g n e1:6 l ; J . - D . S u d r € s l 6 4 h r J C G e r a r d l 7 5 b d ; l P G . r c n : 1 8 2 E d i t i n g / H u r o n 1 0 1; S c h u l l e:r1 6 7 4; M M a s s i : 1 6 7 FE. x p l o r e r / P R o y : 9 3 E G a m m a : l 8 B H . A . S e g a l e n 2 4 H o a Q u i / E V a l e n t n l 8 A ; M R e n d u d e d:!4 0 ; B M a c h € t: 4 2 ; C V d i s s e : 6 3 ; B W o t e k : 6 7 r Z e f aR c 1 1 . d : 9 6 h j P D e W i l d e : 9 6 9 ;P S . r a r o f f9 6 d ; P R o y :1 1 1 4 ;L e R d k :T 3 4 ;L L M d n a u d : 1 5 2 r C V a € n t n : l 6 4 b r C D e L 1 7 0i M o c n d G f a h a m e 1 7 5 h 9 ; L e c h e n e t1 7 5 h d ; l F L d r z a r o nI e1 7 5 b 9; L L D L r q a s lt8 4 C J e r r i c a n /M J L a b a l : 3 6 D j T h o n r a s : 4 4 j P e r n e n : 5 4 B . Gaar d 5 8 ; S e b a d : 5 8 b ; . JM L d b a t : 7 3 D ; A u r € l: / 3 E r J M L a b a t 9 2 h . 9 2 b ; G a r l l a r d9 3 D : W o l t l 9 9 L dn e : I l O . G d b l e: l 2 9 D j A P e r l s t e i:n1 8 4 A .1 8 4 8 . K e y s t o n e 5 4 A L u c a sS c h i f r e s: 1 2 9 C . 1 2 9 F . l a 5 h . l 8 5 b M a r < E n g u e r a n d 5 5 b M a r c o P o l o / F8 o u l l o t : 1 1 ,3 6 A ,3 6 8 , 3 6 E , 7 3 A , 9 2 r d r M . C o u d c d 9 2 m 9 r F B o L r i l l o9t 3 C . I l l E .M i c h e l G o u n o t : 7 3 8 , 1 2 A ,1 6 7 D .P h o t o E s a / D D u c r o s: 3 / F P i x / V C . L . l 8 h 9 r B c f c u x P r € s s2 T . P R O D I U n a t ( l c t ' a n i l k ' . C e d r c K l a p ! c r : 8 3 h , 8 3 m , 8 3 b R a p h o / C . S a p p8 a2 ; J N . D e S o y e l 2 9 A r F H r i g u e r : l 2 9 B r X D e s m r e r : 1 6 7 ER M N / R G . O i e d a 3 7 D j G . B o t : 1 3 8 d; l n p r c s s i o ns,a t e i l / c y o r r ,C l a u d eM o r e t . l 8 l 5 1 4 6g ; E .C l e n r c n r e: 1i 4 6 h d r J ' G B e t i z z i : 1 4 6 dR o g e r V i o l l e . : I l l C S N C F - C A V : 5 5 h Stills/s Afal er C Gera 24 . Grzard : l85n Stone : 34. 62 Sygma/F Anief 22 The Aridgeman Art Library s ADAGP, Paris 2OOO/H.trulerol ResI.1806by Tohtoy.FedorPetrovch(1783.1873),E|mltag€.Sant P€tersboLrg, Russie, a d l r c a d e T . r l e .f l c h eV 5 i M . / d / r .l 9 6 2 b y V c t o r V i s n r e l y ( 1 9 0 8 . 1 9 9 7 ) , M u s e L r m o f F n e A r t s , B l d a p e s t , Hl o 2n 3 gUr ireb,a l m a g € s / M C a n r o l 8 C r E l o y 3 7 B j G B e . L z e e :3 7 EI F A c l d o L 7 3 C I l . C J a f f r e: 9 3 A .9 3 8 ; G . D a n g e r: l 2 9 E ; M C a n . o : 1 4 9 A l.4 9 F ; I C P . r t r a c f 1 4 9 8 l. 4 9 D j H L a n g l o s l 4 9 E ; F V e l c a n e t1: 6 1 8j F .A c h d o Lr 1 6 7 C .

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AVANT-PROPOS

lorumlest la premiafem€ihodede frantaisqu integrelesdl€mentsde r6flexionm]s en ceuvredans le " cadreeLrrop6en commLrn de reference,. Sanr€thodologie et sa demarche s'appuient surquelques principes simples, auiourd'hubien6tabls: . LeslangLres sontd'aborddessont desmusiques,desrythmes qu'on per9oitet qu'on met en m6moire. . Parletc est r€aliserun acte global : a s tuatlon,la relationentreles personnages qui parlent, que lescon]portements et les connaissances cultuaelles un role aLrssi important les mots.De plus, iouent geste parole qui la esttouioursassoci6e au : c'estl'6tretout entier agit. . Communiquer, parlerpourdonnerdesrnformations; ce n'estpasseulement c'estavanttoutu etre ensemble, et agir es uns sur lesautres: I'affectivit6 ioueun r6le capita. . D€veopperl'autonomie de I apprenantet prendreen comptelesdiff€rentsmodesd'apprentissage sont lesconditions indispensab es pourque l'apprentrssage d'unelanguesoitefficace. . Connaitreune langLre, c'estetrecapabled ogi et reagtrdansune situationde communication. Cette capacitds'acquiertpar la pratiqueet ce n estqu'a partirde cettepratiqueque l'on arrivee cannoitreet rcconnoitrcles reglesde pronofciationou de grammaire,lesmotset lesassociations de motspossibles, qui vont pennettfede J'expri??e/-. Destin6e; un publicd'adultes et de grandsadolescents, la mdthodecouvretroisniveaux. Premer de cestforsniveaux,IorumI s'adfesse : desd6butantset correspondb la charniEredesphases n d€couverte , et survie, du n veau6l6mentare de l'Echelle de comp€tence, soitune centained'heures " par ailleurs, ll pr€pare, environ. au DELFpremierdegr€.

Struclurede l0rum1 . TroismodLrles, de tro 5 Lrnites chacun,correspondent a troir univers de communication ordinaire: (module jou quand a \ie ou iou le I ), es occupations on a du tempJrbre (module2), et qui s'6tablissent es reationsde convivialit6 orsquedesamis(frangais ou non)se fetrouventfouJ erierDbleCnodule3). . ChaqLre Lrnitdestsuivieet compldt€ed'unepartie. pour allef plusloin , compos6ed'unePduJefeux, d un dossierdrrae/rullulelet d un PointDELF. . Enfin d'ouvrage,se trouventun Pol/orb, qui permet: '6tudiantd'EvaluersesconnaLssances, les TrcnsciptiaDsdes enregistrements,u) Memento grcmmoticalel des Tobleauxde conjugaison. . Enfin.en laisonaveclesactivit€spropos€es sLrrle siteInternetde FORUM (wwwclub-forum.com), peameta l'apprenant un Cornetde route petsonneld6tacl]abe, glissddans a couverture, de constitLrer et de construireaLrfur et a mesLrre sa qranrmaireet sor'rvoaabulaire.

Organisation de l'apprentissage Chaqueunrt€proposetrolsvolets: Agi r6ogi, Cannoitteet rcconnoitrc, S'exprimer. . Agir-r6a9ir s'ouvresur un forum. A paftird'un espacef6el repf€sent€par une grandephoto situationnele, le forum sertde repise desacquispf6c6dents et de miseen trainpour susciterles besoins langagiers auxquels lesaontenusi|lguistiques et culturels de l'unit6vontrdpondrePLris, l'apprenantestamenea ogi et ftogn :r partirde documents- dialoguettextes,documents - qui contiennent, authentiques en giudtbr eae, corlexle,des€l6mentsde vocabulaire et de grammaire par la sLrite. principalement globole syst6matises Lesactivitesproposees sontdestin€es a la campreheDsion points particuliers, et amenentIapprenant a reflechir surcertains soitde angue,soitculturels.

77

. Connaitre et reconnaitre permetd'observerle systdmede fonctionnement en de ia languefrancaise de nouveauxexemplesA pattir iappuyantsur des6nonc€sapparusdans,49l)./€og;et prEsentant estamen6; compl6terson Carnet de route, et a d'observations et de tableaLrx explcatifs,I'apprenant pu s a syst6matiser lesacquisen r6alisantlesexercices se constituerains son propaeficl'riergrammatical, d'applicat on pfopos6s. permetde v6rifier;toLrtmomentsi on a donn6une Le M6mento grammaticalsitueen fln d'ouvrage r€pon5ecorrecte. . S'exprimer commesonnom l'indlque - lncitel'apprenant e parler" luj mCme, et ( de lui'meme". du vocabulaire, Llntravail 5'explnrerproposedesoLrtilspour r€alisefdesactesde parole,un 6largissement de phon6tiqueet des tachesde productio|lofaleet de productionccritequi permettentde realiserde v6ritablespetitsproietsen franfais. unit6,Iolumproposeun dossierd'interculturdet Pourallerplusloin,en con'rp€mentde chaqLre en deuxtemps. une €valuation . Llnterculturel pr€sentea pafticuLarite une approchefactuelleavecla rubriqueCddres de rassembler qui pr6sente patrimoine frantais et une approchecomportementale, avec desaspectsdu culturel de vle sousformede petitguide illustr€ la rubriqueCorlpollerrerli qui ddcritles lrabitudesdes Frangais de mieuxcomprendrel'autre, du savoirvivreen France. Cettedoubleapproahepernreta l'apprenant et de communiqueraveclui tout en gardantsa personnalit6. sansn6cessalrernent tout accepter, . La Pause-ieuxreprend,de n]anierelLdique,certalnspointstrait€sdansl'unit6.Le Point-DELFpermet l'examen. avecleslypesd'activit€s du DELFet de p.6parer de se famiiarlser globale descomp6tences. Desexamensblancsde DELFA1 proposentune 6valuationplus et du cadrede vie frangais devrail au termede ce de la langueffantaise,descomportements La connaissance et pour aiouter,aux classiques couranteen franqais, manuel,etreslrffisanlepour permetlaela communication savoirset savolrfaire,de vraes notionsde savoir-6tre et de gavoir-apprendre.

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TABLEAU DES CONTENUS

. e presentd! lefbe s rppe/er . mise eir p ace d! Ca.ret de

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et Prendre cong6 (bses?g€sles?ou polqneede main?)

. j i n d c a l i ip r e s e ncl i € k e e l des verbesregu|ersen er . |a neganonavcc rc ... r,.rs

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franqais)

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. e presenides vebes avo,/. a et. Pa!1r. venn. ptendrc . Iadicleinddlinr.lanicb dofini l i n i n i . ladleclil rntc(ogau q./c/ . le g€nro.]l c nombrcdLr

(e l6l6phone)

cla rs tel. Ic1

regons t o l ,t a l ,

. I nterrogalof : csi cc qur ? qu'est c-aque ? quel ? qut est ce / c est qui ? at) ?

iranspolt)

. des prepos(idrs et des

. expr-asswrde a quarrtte a l e c I a r tc r ep a r ll f 1 l )

'rn€BD{r)

. es verbesfeo! erc en . |es veroespronomnaux . €s veroesen -eye,

0)

r TABLEAU DES CONTENUS

. e passeconrposoavec . les verbessavo/r.vou/o/iel

mor nterrogatf

a un(e)anri(e)(1) . es pronomstoniqles a g l r st c l l i l

. es pronomspersonneE BD (2)

coD . cs verDes en cer ou ger al gravesIul. Is1 . mparfail3l passecomposc . commenl relrouverel apprei.lre la coflgason

el impa'{ail)

. des nd.aleu6 tomporers: lepuis pendant a pain

. Iargenine falipas

. a.llc.tl et le pronom l i l , t s l ,t z l .

ftenogat on avec/-aqrer a un(e)ami(e)(2)

. es lerces

errre,/orr eI

. -pspronomspcrsonnelscol

TABLEAU DES CONTENUS

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( ' m p e r a t i Jp: o . es proioms y et e, renrplaqant!ne expr$s on

. l e c o n d t o n n ep r e s e n t . expressonde a quantte(2) . l e p r o f o me , e t l e x p r e s s o n

t'l I5l, lRl

. e sublofdf present(formes) . e subtorctf apreses dacenchcl,rs r/ial]l qucct

. paruren weeKeno

. es featTsqur,qr/e on, do/ri . es prononEI et en remplaqant Lrncompemenl le p ui inguisnre) regnn

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LA FRANEE GEOGRAPTIIQUE T

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I communicatif sauer - demander i quelqu'uncommentil s'appelle - direcommenton s'appelle qu on n d pd5( ompl\ larrecomprendre quelque,cnose - dam:n.lar

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I linguistique - je n'appelle,tu t'appelles, vousvausappelez mseen placedu Carnetde route lessonsdu franCais

I interculturel - tu ou vous?

Q n o"#' r.1f""rn et 6aouter.

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AGIR- REAOIR Vousvousappelez comment ?

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F c. Je te presenteSophieet Aline, les secretaiesde M. Thomas Jete presente. I Aain,Befnard et Bdatrice, . . etudiants du protesseur Picard.

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2 Plerlp. p\alog .plF' dp F-mmplv!t!./;n' . 3 Elisa,. h6tessedu stand. 4 MonsieurBlneau, journaistede Made Magazine. @ Le, la, I' ? Consttllez un dictijglinai.e ou 5 V6roniqLre, responsable de la le Lexiqlre. Quel article convienl pour les noms suivants ? 00cunrenlauon. I Expostion.2 Repas. S Salade.4Endroit. 6 Monsieuf Deba,. . dirccteur de la pubiicite. 5 Ami.6 Rue.7Lettre.I Ca.te.I Radlo. 7 Vinceft, .. responsable de l'organisat on.

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L!L.dLLdLLrS

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RelisEzles documentsA et B d'Agir-raagir-Compl6tezle tableausuivantavec les mots quilnanquent. Singuliel Pluriel lre personne sommes,. arnvons /'appele,.. suis, .. te pr6sente .. adorc, .. voLrsaisse 2e personne 3e personne

es/.,il appelle.ellg.arive

quandest-cequ'onemploie.r'aulieu deje?

O Compldtez avec les pronoms suiets qui conviennent.Attention, donnez toutes les solutionspossibles. I es 1 regades. L.. arrivent. 2 habite. ]0 est. sont. 3 l-l dles prdsentons. 4 12 n r o r 'el , l . PlLd'e1. 5 13 sonnres. suis. 6 14 a mons. 7 salre

Lt ut'.L.Lre!i- i

sont,/, regardent

@ Ditessi.fepronomsuiet youscoflespond a un pluriel(pourparlera plusieurs personnes)ou e une forme de politesse (pour parlera une seulepersohneou a plusieurspersonnes). voushabitez 1 Vinceft. d Nice? 2 Lesamis,quesFcequevousregardez ? 3 VoLrs etesinscrit, monsieur Bineau ? 4 Messieurs iesjournalistes, vousCtesla pour la pr6sentation de la nouvelle collection ? photos 5 Marine, tu regaades les avecVincent et vousarivezPOur la confdrence.

-:

RetrouvezIa conjugaison du verbe dre avec les fotmes suivantes : sommes - es - suis - 6tes - sorl - esL Compldlez,dans la liche Gl ,la partie sur le Drdsent du verbe 6tre.

IF

. l l o r r . e . i r d o i sl ! ! o i o h ! . l

E-___--l Etre indicatifpr6sent e tut ru i / el e . . .

vou5.. rYelles

r..-1. I

' . :L L

Relisez les dialogues. Relevezles formes des vefbes arriveti regarde4 montrel el habiter. Regroupez-les par pronom : je, tu, il/elle, nous, vous, ils/elles. Compl6tez,dansla fiche G4,la partiesur le prdsentdes verbesr6guliersen -er

Devant a, e,/, o. , el , muel jedeventj le regarde, mas : j'aime, j'habite

Les verbes en -el indicatifpr6sent t! ... i/ele.. noLrs.. i s/eles .. Mentento: 5 H2

r. Reflechissez.quafie forrnes se prononcent de la mCmemanibre.Lesquelles?

(D Mettez les verbes entre parenthises a la forme qui convient. I M. Bineau[etre]suisse.ll (habiter) b Paris. ll (etre)journaliste. Vincentet Marine[Ctre] au salondu pr6t e pofteta Paris.lls (regarder)es photos.V6rcnique[aimer) la Cdted'Azur.Elle[adorer]Nice. on. Aujourd'hui, elle[6tre]d la documentat 2 - Bonjour, monsieurVous[dtre]bienle photographe ar de mode,vous[habiter) Parisei vous[apporterJles photosde a nouvelle collection ? Non I Je [6tre)d6sol6: je (etreJ journaliste et je [habiter]d Versailles. 3 Al 0, VincentI Tu [6tre)au sa on ? - Oui.Etje (pfesenter) la nouvellecollection- Nous[ar.iver]. Nous(etre)a la gare.

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M- Thomosestlat? Ou. il estlA. M- Leclercei la ? Not). Vincentne trcuve pdt I'odressede Maflne. M. BineouD estpasplrotogtophe.ll estioLnnoliste. ll n estl)ot ftun9o, il cst sutsse

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ne...pas/ n'...pas

M E n t e n t ot : 4 3

Quandest-ce qu'on emploiet'a! de ne?

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@ ObservezI'exemple et compl6tez les phmses. > VousCtes franQais? Non,je ne suis pas hanqal5/e surs su/sse a t : t Dites le contraire. ? Non,je ... prolesseur I Volrs . etudiant ll n'estpasphotagtuphe. 2 Non,MoniqueAudry. . pasjournaliste, > ll est photographe. 'I Lc responsab ele .. secretaire. e de lorgansaton n est pasld. . . e Nice? 3 MmeAudryet M. QLreneau 2 A 16? Non,je ne sLrispasMnreLegendre. N o n l, s . . . a P a r i s . 3 l s s o n t : rl a g a r ed u N o r d . 4 P a u l . . . p a s s u i s s e ?N o n , i l. . f r a n q sa. 4 Marineregardces photosde a nouvelle 5 M . l F \ e l p l M f r pV d a l . p a ss e c r e l a i r p s . colleclion avecVdroniq!e. I s joumalstes. 5 Vincentn airnepas a COtedAzur lieu

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S'EXPRIMER

Vocabulaire Lesnombres de O i 69 I icoutezet lisezlesnombres suivants. [El 2j

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onze

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douze 21

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v,ngt el un

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Regardez volre livre : I'unitdo esti la page||. Pos€z d€squeslionsi votr€voisin(e), > A quellepageestIenoduleI ? le tirrcdet unite3 ?... ,,

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Lanationalit6 Jaruislmnqrise.

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Js suiilranqais,

adi€ctifsde naiionalitdseprononcent Quels dela mamemaniereau ynasculin ei au t6rninin? cornpldtez la partieI dan5la tiche Vl . masculin FAminin fltasculin F6ninin allernandallernande am€ricainamiiricaine espagnolespagnole mexicainmexrcttna anqlait anglarse roumart. roumtin€ rrinoars irlandai!e aulrichienne polorais polonaise ita ien itali€nne turlisien tunisianne Jap0nars,ap0naise qrec tusse grecque 1'/

Jg suis ..hiEe.

La profession - lraducteur

intorrnaticien direclrice Bllotographe inlgtle nl rmrere reallsalric€ 5€tveuse v journalisie-J rfidaain "@_Fui' t\ inlonnaiicienne iraductrce satt?In ! rlirni€r ,, documenlaliate h6tesse 'f1"1rrr*t rAaisateur

Secr€tarre

Classez lespyofessions dansun tableau. (actuplles professions Conpldtez-le avecles ou tulures)desdtudiantsde voke corrrr. Masculin

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A deux,imaginezlesdialogueset jouez s. Aid€z-vous de I'exemple .

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Baniaut,madame.Vausetesmadame vousiles musicienne? Non,/e re su/5pasmLrricEnne. ie suisinlnnterc.

PierreDupu is Albert0iveuit

Il4arc Duroc J e g nP s uSl t i r n

AnnickFriour

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sont desaffirnalionsou d€squestions. Ditessi lesphrasessuivantes icout€zI'enregistrement. Indiquezla ponctuation. Question \ldttneEaud)11, I r Ni € !J ''..

Aftirmaiion - ,M,r lr fl dameCd,a /e eil ; ,1,1i/a

I Mons€urThomas esl ; l 2 Madamecana€ hablle; VersaI es J 3 Vousa ffez la c6ted Azur D r, V ncentdit lu i Vdronique ! 5 v6ronqueMonodesllourndlsie l d€ a coleci on J 6 c eslpourld prdsentalior

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Suiv€zI'intonationlndiquezsi ellemonteou si rcoutezune prerniirefois I'enregislrement. elledescendavecun gestede la mainF

et rdpitezchaquemodaleaprasle signalsonore icoutezun€ deuxiemefois I'enyegistrement p h L p p €B r e a ue s ls u l 5 s?et | \ 1 .l L t i s lL, : s q i 5, 1 1r,. l . I r i L l r b l n o ll ,l l i t l ) i . o 1 ' s , l 1 s l I lste 't Lstl,trillstl. 1rr:lttlistl,Lnik.l, L\cronrkf , 2 V6ronque€sl a docunrerta l n irl r L 1 s i l . I r . n o n r k iL r n o u

S"EXPRIMER

Productiotr orale Lisezl€stYoissdriesd'Outili.

pr6senter

Regardezles deux scdn€sci-dessous. Choisissez des phrasesdans les outils.

lmagin€z et iouez l€sdi",onr"r.

-

. ...JP

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- Uem appelle) PaulLesueur Moi, c'estPaulLesueur - Mon nom,iest Lesueut - Jeme pr€sente : PaulLesueur - .Jesui5iournaliste. - le sursbege. ,/

prcs€nterquelq!r'un J

{C'esoMarcFaret. le te/vorrsp.6sente VincentLeroux. ! Pierrecriboul f+ geJae). ; Voig r'oioLucDegds. ; M. Mignol le diredeur 6

Regardezle dessin du stige photo. Utilis€z ler expressionssuivantesel les Outils

p""'i*.r" '.a'"....-. -- .- qt Eonjour,.esipour e coursde photographip - LelLa respofsable du siageestl; ? -Vousaiesinscri(e) ? - le me prdsente : ie... - lt vous?/E1loi? _ [loi.c esi...]e suis Jevous/tepr6s€nie. . - tnchant6(€) identifier quelq(trn Ctesmadame.. ? d - VoLrs (ornle l , lLll;ppeile, vous vou.{

-I une reme du td-d-Gabhne.

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testroisd6finitions n Cesphotosittustrent du mol patflnroire. Ditesi quelle(s)d6finition(s) ettes correspondent, Comparez avece classement devosvosnle)s Lesphotosde I a 8 en donnantLe E Ctassez num6ro 1 a [a pholoqui repr6sente Lemieux[e patdmoine pourvous. f.anqais Expiquez votre cassernent a vosvosn(e)s.

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Pensez aupatrimoine devotrepays.

Trouvezdes imagespour les lrois lypesde (famitiat. palrimoines nalionalet mondialr. Compalez etllslilezvoschox.

tr DELFunit6 Al - Ecrit Rddactiond'unelettre amicale

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Lisezl'annonced€ iournalet comDldtez le mdl.

icoutezIenregistrem?nt et ditessi vousentend la phrasea ou la phYase b. I a lhabieaParis. b lls hablenl ; Paris. 2 a ls appeleft Marc. b ll s appelleMarc. de Marre ? 3 a lu as l adresse b Tu n as pas adfesse de Marne ? 4 a le suisb€lge. b l e s u l sb e le . 5 a Vousraontrezle calalogue. b Vousraontr€zle9caiaogues. a E le s appele Marlne b tllesappel€ft Mariine. a ll 5 appele Danie. b tlle s appele Dalliale a BonJour, monsreur. b Bonjouf, messleurs.

AGENCE ARTPHOTO Vousetes photogr:rphe. Vous travaillezpoLrrun un sta0edu lournalPourvous,Artphotoorgani5e 23 au 26 octobrf.]Versr es prr mF i [/]irrc rc rcpondez Barbot, PouT vouslnscT mtjarbot@a(phoL0.rom. nd quez volrc norn, personnc votreadrcsse lc et protessionnel e, e1 es p.rlics(rngla!, espaqfol ..). angLres

Pourprdparerl'6preuve pastout.C'estnormal. Vousnecomprenez Avanl de compliter le m6l, lisez bien la petite annonce et trouvez : I le nornde orgafisateur du stagel 2 lesdatesdu stagei 3 a quiesl ce qLrcle slagesadresse i 4 a qu esl-cequevoLsenvoyeze mel; a

DELFunit6 Al - Oral 2 Simulation de conversation

5 es nformations dcmand€es. Lisezla 5ituationet imaginezle dialogue.louezla scaned irois. Au salonde l'dducatof, sur € siand: MmeX demande;par er au responsab e EEhier Edite' Visuaisa qpsaliqs 04ls dLrsland L holesse demande;MrneX de seprdsenierLadame16pond ei donne sacarlede visited h6le55e. cr [EBp. L h6tess€ montreM. Lamberi. cMl Den: Ele demarde; a damed aiierdre

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prdsentea cartede v s t€ t h6t€sse de MmeX a M. Lamben. M Lamberisepresenle a Mm€X.

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Pour prdparer l'dpreuve A trois, avant de iouer la scdne : I fraurnez dertt6 dc Mmc X. 2 Chos ssezes €xpcssofs uties :

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RENCONTRES Contrat d'apprentissage

commun icatif a b o r d eqru eq u ' u n leepnoner s ru-ar, 5es tuef oans espace acheterun b et de tra n

Iinguistique e presentde5ve.besavoir,all-"t,partiaventr,prendre ' a r t c e i n d e f ne t ' a r t i c l e d e fn 'adlectI lnterfogatque/ f e genreet e nombredu nomet de I'adlectif I'rnteffogat on est-ceque 2 qu'esf-ce que ? quelI qui estce ? .'estqu ? ai ? d'ai ? desprepost onset desadverbes de I eu (1) lesnoTnbres 70 a l rnfIi e 5t r a f s p o r tesn c o m m u n

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interculturel

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c o m m u nq u e f p a 55 f a cl e Ffance,Europe,regon5

Nous sommes dansunegrandegareparisienne : il y a un pointargent,des pictogramm€s d'orientation, desguichets, desvoyageurs qui achatent des personnes billets, des qui tril6phonent. A I'occasion d'un voyagepourle travail,V6ronique et Mariner€nconlrent Vincent dansle hallde la gare.Au bureau,Sophierdpondau t6l6phone.

d.EllCO)lTftES La photo montre la gare du Nord, ; Pari5. Faites parler les personnes. Aidez-vous des expressio|rs suivantes, SotutCo va , Eontort.o)adanL Y0{^an\ ? Botloul Aldt. yob Lrtei

2

Forum

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C.rrt cDt olleT vout ? tt voici le diett.Ltl

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L(' ,an paut Bnrxelk\?

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Regardez les illustrations et lisez les dialogues.

P.itl.tr.F /att0 Lillc.

Ecoutez les enregistrements. A quel dialogue correspond chaqu€ enregistrement ?

lelta, \t l.- tablcau Pttr Lille.c't:stlc ttail .ie DiLtxcllct ReqardeT.

Relevez dans les dialogues les expressions pour aborder quelqu'un.

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Jouez la s.ene A deux. Vous etes a Par s, ar a gare du Nord. Vouschercheze tra n pour Londres. Vous demandezA un(e)employ6(e).

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t.npu a ett Palrirk,rut1)cl I:!is a la qote do Nottl it: Dtc]dt m t.lxt .Atiu|lvc

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.rouez la scene e deux. Vous 6ies dans le train.en directionde Londres. Vous t6 6phoneza voire co legue ang a s(e). Voussaluezvotrecolegueet vous vous presentez. Votreco egue vous sa ue. i/e le vous demandeou volrsCtes... Vo!s annoncezvotrearrv6e. R6fl6.hissez. Relisez le dialogue 5 et r6pondez aux questions. 1 Que est ie genre (mascuin ou

ilar btllet,,Dt btllct.tt: ,c tatve Nt nta, btlld r I tiat p.tt rtal) btllet.pat hasaid ? ii.ti pFrfel/e drl/rJr/rf po-.be ? Aitendt le ieqaftkt l ai des b.nl)an5, det ptt:(t:t ur r,.(e1de /r,rr? Ah ott. le taLt. oLtfl

f6m nin)clesmots suivants:poche banbans pieces - ttcket de metra. Cofsu tez le exique. 2 Les formes un, ure, des correspondenta que les formes de art cle d6fin (le, la, les)?

Regarde? le tableau des d6pads. Ecoutez les anrronces. 1 Le train .le la voie 4 va ou ? 2LetrandelavoeTvaoi? 3 Le tran pouf Li e, Calais.Londres pari de quele vore? 4 Le tra n pour Doua, Valencennes, Liie partde quele voie ?

-AGIR- REAO AGIR- REAOIR A Audistributeur Regardezla photo. Qu'est-ceque c'est ? I ur distrbul€urpourprendredesbillelsde 2 un d stribuieur pourprendrede I argent? pourla re descariesde v s ie ? 3 un distributeur

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Lisezlest€xtessur l€s 6cran5et tetrcuvez I'ordre logique des dcrans. Choisissez o 10€ , 20 €

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Eonjou!. In#iez l'otre PaiadtE . choisissez O relev6 O letrai! O retrait at

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Prenez votre a-rg€nt. O nouvelle op6raLion O reprendle votre carr,e N'oubliez cd4+sez Valiabz.

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Vousav€zbesoind'argent. Vousatesdevanl un guichetautomalique. Vousavezunecarte bancair€.Ddcrivez c€ que voustaites. > I i n s A rbec a r t e . . je prends... le choisis...

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Complalez el contjnuez.

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Rdfldchissez. Vousavezcomprisle tonciionnementdu dislributeurautomatique: I grac€aux6crans ? grace 2 a votreexp€rencepersonne le? grac€ autre ; chose ? 3

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Lisezles aftirmationssuivanles. I MarineraonireV ncenia V6ronque. 2 Virlc€nt vientde Cann€s. vonl a Mjlan. 3 Marineet V(ironique rr Vlncentesla Pais la seriralne prochaire. Ecouteule dialogue. Est_ceque les affirmationt ci-dessussont vraiesou tausseS?

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Donn€z la bonnerdponse, Veror qued l: Quest-ce quetu racantes ? Avotreavis,c'est: I pourdernander; Marine derdp6ter ? 2 poufd requecen estpaspossb e ? uneerplication I pourdemander a Vdronique ?

C Pictogrammes Observezles pictogramme5suivanls. qu'ilssignifient? Qu'est-ce

tisezle textedu dialogue€t relev€zles €xpressions de lieu.

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ll.riooel Va,onique lreversent l. gerud. lvo't... [ l A R r N r :Regarde, V6ronique ! ViRoMQUIQ u o?i i l m r r r : 0evanlle kiosque, c'estVincenl, oon? YaRl)NrQUr quetu raconles Qu'esl-ce ? Vincenl a la geredr lyon! l l A R | | l r : lilaissi, regarde ! ViRouQUIlvlais o0i! Iu asrais0[,c'estVincent. I M t i l I : Tiens !SalutV6ronique, bonlonr l'1arine, l/iRo|l QUr Saluf,Vincent. Qatz ? lt ariues? Vlcflr : 0ui, enfinnon,je lr.s c'.sl-idi.., je viens dubureau et je vaisi Cannes. lilAR Ir : Don mra g e . . . Vrllcr l : Pourquoi, oi esl-ce quevousalle:? liiRl][]ouE N o uas l l o ni sMi l a n . VrNcrilrA : Milan ? ViRoilra(]r0{i. Nous vigitois unceilrefrissde P r a t ' i ' p o di et ar l i o n r e . . , l,hRftr: Je prends desphotoc... ViRo0uE Ehoui! Pournous, lesmod!les italiens sonlloujours inlarssstnis. V r n * l r : 80n...eh[ien,bonvoyage I JUAR I: gonnes L, semeine ptochaii€, nous a Prris,Vous aossi ? V r I c r N r :Biens0r.Ih bien,i la semaine prochsine, ,lorsI Rsndez-vous aubureau l l/iRoriQur D'eccord. [ l A Rr :| prochoine A la senaine !

Repondez aux qu€stionssuivantes. | 0u eslVincert? 2 Doi e(_cequ il vient? 3ouesicequiva?

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P Jou€zla scanei deux. Vou5€tesdansun a6roportou unegareet vous cherchez e parktng,e potntrencontre, un point argent,etc.Vousdenandez i quelqu'un... > - Excusez-moi, ... ? 0e suis)d6sald/e.. - Regardezle pictogramme. - S il vousplait,... ? - Regafuez,c'est D.

AG D Unbilletdeirain sn EF-

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Dri!3olo4 . t 7H'l6deLYON PEflffAcHE i 19H35 APABIS GAFE LYON TGV 666 PERIODE DE POINTE

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Regardezle billet de tYain. I Letra r pan d'ou ? (de qu€l€ vi le ? de qu€le gare?)

combef de pefsonn€s voyagentavec e b i le i ? C'esiull billetde premrere ou de deuxidme

2 Letrdnvaou?

classe ? est Quel le prix du billet?

3 Quelen le numdrodu lrain ?

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Ecoutezle dialogue. I Lascenese passeou ? 2 Quiparle? demande? 3 Qu en ce que € voyageur

Rd,coutez et liserle dialogueen mime temps.Rep6y€z el c assezle5questions dansle tableau. avecur mot intonation interrogatlt

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-AGIR - REAOIR -

J ev o o d r adiesu b x i l l e i ps o u r 6renoble, s'il vousplait. Ir Prl]Y[r : P o udr e u sx d u l t e?c h voYAGEUR Pourunadulleel onenfani. IIMPIOYET I ll a qwl ige ? I f t f A I TI J ' s i1 0a n s! f r M P ! o Y a rUne : place prenez enfant, donc. Vous le IGY? |.Ivr]YAoEUR 0 ui , o u i .B i e ns l r . lll,l?l0YEtI V o ups a r t eqzu ejlo u r? A q u e l lhee u r?e II!l]YAGEUR N o up s r d o nl su n dpi r o c h a i n ,h, 8e 0 r e s . I r l r o Y E r : P0urla rdserualion, qu'esl-ce quev0us d d s i r e zf u: m e uo run o nf u m e u? r LtvovAoIuR N o nf u m e u r , l t M | | 0 Y t t : lJnefenalre et uncouloir, c6tea c6te? IIYOYAGEUR T r ; sh i e i ,o ui , II Yi)YAl]EUR

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iot-!

I t P t 0 Y t t : A l o r sv,o i l v e0 t r b e i l l edt eI G Vp o u r

u[ adulleel unenlenla'tec 50 yode r6duclion, r6seelionpourlondi prochain, T0VdeE heures, deuxplaces, 0ncoinlenekeel unc0l6coul0ir, non fumeur, endeutidne classe. prenez II Vl]YAOfUR Vous la caflebleoe ? [r Proyat : Il4ais biensAr,n0uspren0ns lescarles bsncaireg.

compafez lesage5.L'enfanta quelag€ Eivous, vousavezquelage?

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FAutdl6phone Icoutez Ie dialogue.Quiparle? i qui ? RdJl6chissez. Donnez uneexpression dquivatente i dela part de qui.

Let6l6Phone son n ec h e F r . Cm , od',0n d6croche. SoPt]irLrcl]RriEc F.C. mod', bonjour, Veuillez quelques inslonh. Palienler

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SoP|]tE LEcoRNtc CHRiSToP|]T Wflss All6,bonjour, nadarne. Je

parler voridrais i 14,Thomas, s'il vousPlaii. SoP{rr IrcoRNtcC'estdele fart dequi? C|]RrsroPIr Wflss DeChristophe Weirs. SoPflr LrcoRNIcPardoa ? C|iRTST0P|lE Wflss Weiss, Chrislophe Weirs. SoP|L l Tr E c o R r r cJe : suigvraimenl ddsol6e, m0nsieur. pouvez plait? Vous 6peler, e'ilvouc Cl]RrstoPl]r Wrss W E l S S , d el ' 6 c o lPcr o m o d e . . . SoP|I I LrcoRNrcAhoui,deStrrsbourg. CHRtsroPHr WEss C ' e cqt a . je voos passe S 0 P H[ rrcr o R N r cAttende?, : M. Thomas. CHR sroPH[ W€ss M e t c i .

Lsezle dialogue et rel€vezleserpressions pour jou€z la scenei

, deirander i parler;quequ un l 3 demdnder'iderille d'aiiendrei 1 demander j e prasenter.

Vous1d6phonez au cofsulatde trance.Vousvouez par er a M Duvadu service desvlsas.LelLa secrata re vouspass€M. Duval.Changez de ro €sel relouezLascane.

| ,:- 1r1.,i.:,:-rrr,i,: l:irr'iigit"it_ Relevezles formesde I'indicatifpr6sent des verbes ayor?et arrerdans les diafoguesB et E dTgir-ftagi^ Completez, dansles fiches G2 et G$., panie la sur le pr6sentde I'indicatif. Avoir indicatifpr6sent t... tu ... illelle... vous... ilslellesont

lt Compldlez,dans les fictres E et I, la partie su. le pr€sent des ve es parai venir el prendre, I pa ir des formes de I'exercice2.

Aller indicatifpr6sent ie...

Manenrc: A H3

Mdn'ento : 6 H3

Refisezfes diafoguesB elE d'Agir-ftagin I Relevez lesverbeset compl6tez le tableau destefmnarsons du ordseftde ndcatl

Terminaisons des verbes169uliers en -er

Terminaisons de la plupart des autresverbes

le tuil/elle nous vous lls/elles-

je IU ille le

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Prendre indicatifpr6sent P yetit tu... illelle... v o u s. , , islellesfe4.hzxt

I

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nous vous ils/eles

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2 Vdrifiezvos r6ponsesdans e Memento, 5 G4.

.{, fl

o

indicatif pr6rent le fwr ie tliet' tu ... tu ._. illelle... il/elle... nousf4"tto4t nous rzt@M vous,., v o u s. . . ils/ellesfat-tzkt ils/ellestia!2ltt

illele... nous... vous,.. ilslellesL'oat

Mamento : , Hl

C

. En francais, Iouslesverbes,sansexception, prerrnent la terminaisor] nt a a taois Ame personne du pluriel. . Pourtous lesverbes,lestroispersonnes du 5irgLlier dJ presentde I ird ralif(5dufd/o/i e|re et o//edse prononcentde la meme maniFreMAISlo(hogrdpheesrdif'erenre.

(t Mettezles verbesentr€ parenthCses a la forme qui convient. I - Tu(arriverlou tu (partirl? - Je (partirl.Je [aller)a Strasboufg. 2 - Vous(allerJoLi? - Nous(partir)a Cannes. Nous(prendrel letrainde l5 heures. 3 Est-cequevous[venir)d I'erposition ? - Biens0r,je (venidtoutde suite. (venir) 6 EsFceqLreBernard et V6ronique ? - Oui,ils(venid. (prendre) lls le tfainet rls (arriver) a I heures. 5 - Vous(avoir) lesbillets ? Je [regarder). Ouest-cequ ils (6tre)?

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Observezles dialogues suivants. I La photode la page22 moftreun salon. Quel sa on ? - Le salondu pret-a-porter 2 - | chercheun agcnda. - Quel agenda? - fagendade la sccritaire. 3 - Cesl urregarc. Quellegare? La garedu Nord. 4 Marne ct Vincefitregardent des photos. - Quellesphotos? - Les photosdc Nice. Compt6rez, dans la liche Gt7,la panie les sur articlesinddfiniset I'intelrogatif quet.

Lr,:i,:,r'-- I

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€) Compl6tez les dialogues suivants. 1> Ellessonte Amsterdanpour une exposl0on. -..exposition? - Pouf .. exposition VanGogh 26tL,diantes attendent devante brrrear, etLrdiantes ? 6tLidiantes de franqais. 3 ll cherche . professeurs. professeurs 2 - . prcfesseufs de franQais. 4 - ll travalle pour .. salon. - PoLr salon? - PoLra salondu pret-d-porter. 5 - Monsielrf Weissparlear . slandardrste. A standard ste? A de EC.modl stafdardiste

ttLit Lr; I.LLL ieL

TL" t Legenre g.'ir; ou oU nonl n(onl Enffanqa En ffanqa s, es e5 nonrs no) l I s ssotl t nmascu 1 scutns insou f6m TlI ns. Le 9 e r e on peutfairela : est€videntqLrand / e c , l . r g c n ea l d r b l r a r e g e _ r e d ss ttffccttoonn e l|t l]lter e nTA T T asc!l r et se: 15 le5au l f e 5c a ) 5CXC 5 (e x € tcr-rlrn sexef6mr rn n Da|ll Distinction entresexenrasculhr et sexet6minin

Dirtinction albitraire

i

n,l|ntn I ::,1i1=_-__F6nril I9::'L':

un 6tudiar 6tudiant voyageur un voyag( unlon

une€t!dianle !ne voya9euse u n el o n n e

LrncataogLre Ltnclocument

u|le entrePnse Lr|lepholo

, Le nombre du nonr Poufforme lepLlreldLrnom,onaioLrte 96f€raefient.,e la fonnedLrsingulier. Unephotade Nicc I Lc phata' du cotologue

Compl6tez,dans les fiches G20 er G2l la premidrepartie sur le nom.

Uaccordde l'adiectif en genre et en nonrbre Ladiectif s accorde avecle nom ou pronom le aLrqLrel rl se rapporte

Ecoutezune prenridrelois les dnoncds enregistr6s. Quels 6noncds sont au masculin? quels 6noncdssont au fdminin ?

Vtnaent est, ',t.t". Mot reejli'ii,rrrr'!, r. i Lasntodelas sotlt

Ecoutezune deuxidmefois les 6nonc6s enregistrds. Quels dnoncds sont au singulier? Quels6nonc6ssont au pluriel ? Lisezles dnoncdspour vdrifiervos reponses, I Lentreprise cleMran est italienfc. 21.-trL,"o^

3 4 5 6

il. ic r\\ur li

l, tF\.',rl)

Viron qrc et Mir nc sonlfranQir ses FC.nro(lcst ufe cnlreprise ffargaise. La vi e n cst pas ntircssanteI Ele n esl pasallcflan.lc. el e esl

7 I I l0

Le mo.lalealenrandesl nt6ressant ls sofl frarcas ou esprgnols? .l c estespagno ll est ffanqais, e. - Ph pl)cBinenucst sr ssc? Oui.rl estsuissc I1 Mar nc BoLriryoal cst s!isseauss ? N o n ,0 l e € s tl f o f c a i s 0 l2 No!s n{rsofrnrcslrascirradennos. l 3 M a L sn o u sn. o l r ss o n r r r ocsa n a a l t c n s .

({

.6,r

Retl6chissez el repondezaux questions. quolsrroLsrr(||cJUertl I A Idcolrte. le genre? a l a r c l o? b l a ( l j c c t [ ?c I c v e r l ) c? 2 A 6coLrle. cluels nroisr(lalue|llc nombre? a a r l O l c? b l i r ( l l e c t?f c l e v c r l ) e?

ffi

75

Mih'arto : t C2

[adiectif au masculinet au t6minin, I Eslce quon entendtoujourc unediff6rence a ldcouteeftre Lrnadjectifau nrascul n et ur adjcctf au fcn nin ? 2 QueLecst la diffirencea l6cril ? 3 Relevez, dansIexercice I I et a fiche Vl , le f6nrnin dcs adjectifs su vafts : I irJler 5 bpl3c I japoncic 2 anrdricain.6 intiressant. l0allenand. 3 espagno. 7 canadren. 4 grcc I lrcnqars. 4 Conrplitez ensuite, dansla fichc G20, 'adlectif. partic la 2 sur Uadiectifau singulieret au pluriel. I Est-ccqu on entefdune diff6rence b 6coL!tc entfeun adjectf au sing!lief et Lrnrdjectt au pllf ol ? 2 Qlcl/oesl la drff6femcc i: l6cfit ? 3 Reovoz,dansl exerciccI l, torrsles adlcclis au p rrrie.pr s Tetfouvez Ieuf fornrcau singulier. (larrsla tichc G2l , 4 Coriplatez ensLrite, 'adleclif. part la c 2 sur Mettez les no|ns et les adjectifs e la forme qui convient. '| Leslphoto)dc N ce sont[nracnfque). 2 Nousavonsalcs[co ection][anglaisJ, el [an]ericain). [italierr] 3 La collecton I ta ief) cst I ntifessant]. 4 Les(salonlltfirrrqais] sorrtI nlcfessallt) 5 Jai .i0s[p]ccol[suissc). 6 Vorrs0tes[an]aricaifl, rnas voirsavez des (forrt (gfe0J. 7 T! as des [bonbon][sursse] ?

2

S'EXPRIMER

Vocabulaire

Lesnombres de 7O i l'irrfini r. icoutezet lisezlesnombressuivants.ffl 14

1

t5

16

80

a

7l

72

't7 s ox a n l ed i : h u I

soixarte-dir-neul

3 Dictezcinq num6rosd€ tal6phone;votre puis inveysez voisin(e).corrigezen5emble, lesr6les.

i ichangez vosnum6ros de talaphone.

Lestransportsen commun i observez le rdseaulexicalsur lestransportsen cornmun. complitez-le aveclesmotsque

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li v!l-e

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5 compl6tez,dan5la fiche V2 , la partieI sur lestranspos en commun. est-cequevous 6 Qu€lmoyendetransPort prenezpour alleyau coursde frangais?

",'iua" ,

-'' i;;;;'d*:t::t-'* ri;.t..]]::'"''' .,,r:,,,,].,."I LestranspoYtsen commun

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-#e Aut6l6phone L;s€? les€xpression5 du tdbl€dup. 50 pour appeler ou pour rdpondreau t6l6phone. le dialogue r, du forum ei 0 Relisez ? oialogueI d'Agh'reagir puis compldtez letabledu.

compl€tez.dansla fiche V2, la partiez sur le t6l6phone.

- Estc€qu€jepeuxparl€ra monsieLLi D...,s ilvousplaii? - Morsi€ur/Madame/l,lademoise l€ 0...esl i ? -MonsieuY plaii? 0..-,s'ilvous - all6l (vottepftnon. valrerom):' I'aryar€il. - tcJ(votte ptAnon, wtte nan)

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- Oui,(allend€z) un momenl, s' I vousplaii. - Non,monsieur 0...n eslpas1;. - (0ui),nequi$ezpas.,J€ vousl€passe. -MonsieurD..:eslenlhne.Vouspatienlez ? -Je suisddsold(e). Madam€ 0...estenr6dnion. p ullard ?/vouslaiss€z unm€ssase ? vousrapp?lez -Qu€ esivdtrenumaro, s'llvousplait?

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@ lguezlascinei de.y'......-*t Vousoies; lastatigdetaxiset vousi6ldphonez i un(e)ami(e)aubureau.un(e)colldgue rapond:votrearni(e)n'estpasle. O louezla scanei tlois : vous,un(e) un(e)responsable du stage.$ standardiste, pourvousinscyiye Voust6lAphonez i un stage. demande le nom du stage LelLastandaydiste (mode,ynusique, pholo...).vousr6pondez et passe stage. illellevous lellaresponsable du

Phon6tique et ditessi vousentendezla phrasea O Ecouiez phrase ou Ia b. I a Ele achat€ lebilleie la gare. lesbilletse a gare. b Elleachate achAte desbillets d'avion. a M. Dupont achate deuxbiletsd'avion. b M. Dupont lebilletauconti6leur. a ll rnontye b llmontrelesbilletsaucontr6leur. a Vousav€zdesplacesnon-fumeurs ? places b Vousavezdeux non-furneurs ?

@ icoutezet rdpdtezlesmotsdiapas/nrpurs lisezl€sphrases de l'.xerciceI i Vol haly'€. 'sonsclai$: Iel b6b6 t€1stl V . Sonsbdrnolisds : llzl n@ud [@] @uf O icouiezet r6pdtezapris le signalsonore. parienter.ll!o\tjel, Ipasjdrel. etc. I Veuillez

; i;;;#;;;;. ;ft,1};#,4i iii iA"-<

tnus'ml, tnus.mdol. Vous ? Isjel, lsjol, Isjzl, etc. atesMonsieur... 3 't

deuxcarlespostales, 2 - Deuxenfantsdemandenl - cornbien ? -Deux lldol postales. srxcaYtes G) icoutezunedeuxiimefois et lisezle texte \\ ,. . 3 six enfantsd€Ynandent combien ? six I tsisl en nOmetemps.Puisiou€zlesquatre )\ 1{ ' douzecaYtes Douze enfants demandent dialogues. 4 postales. | Unenfantdenandeunecate postale. -combien? -Douzellduzl -Cornbien? -Unellynl

unepremiatetois sanslire le texte. @ Ecoutez

S,[).1.LLLl(LLLL,

[3C.ednnCtl]i,1r"'tt.:',titi.i,

J e v a r 9 ;a g a f e le va s :i Ih6tel. Jeva 5 aLrbLreau. - Jeva 5 aLrxAnt les. , -\.

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le v ensde Paris le vens de la gare. Jeviensde l'halel - Jevrensdu bureau. JevrensdesAnt les

Je sLrs: Par5. Je sLrs : la gare Je sus i hdtel aLrbLrreau le sLris gLris le aux Anl les.

JevaGe Paris

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Quel estvotrenom ? Vousavezque :9e ?

Jesuisfranfais Dupont Jenr'appelLe l'a 28 ans.

Qu'est{equeCen)/C estquoi? C'eslun catalogue vous. lagare/Oiresta gare? Devant Jecherche

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le dessinei iouezIa scane..... Regardez 'emp de oyl:(e), Pourprdparefesr6ponses !€1lesOur15 c dessus

lessituations. lmaginez ,ou". ,", ,."n"r. €F Quelquun vousabotdedansLrrcala.vous on. r'av€zpa5envied engagerla conversal Qu Pn ce quevousdiies? en irair. Votrevo s f(e) esl Vousvoyagez engageza conversalron. syfipalhque.vous ei vousd scutezJusqu; 1drrvePdu lrain .rbiI iiter tIclqI

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sele, voustrava| €z c 1l - Pardon,maderno !- Excusez-inoi voLlsvenezsouvenici ? Qu esl-cequevoustartesdans a vie?

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vouspren€zqueque chose? - Vousprenezsouvenlle TCV? D,so.(,\.

llsetlet Outilspour aboder quelqu'un. pour aborder Trouvez d'autresexpressions quelqu'un et pour riPondre.

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t . ao d , .t .e no .oi, oa.

Non,pasdu toul./0ui Pourquoi? Nof, merc /c'en genlil,volonllers. - Ercusezmoi,I aiiendsquelquun.

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7 a h e rV n c e n t , I A b eniot.An i es. Vousates a Lyon pour une r,runionde travail.Vousenvoyezune carteposialea votrecollaguede bureau,A Paris.

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VoustravaillezavecM. Thomas.ll vousdit: bo.9".." "." " "p.ard "po. u.e rimian ) J icole prcnode ]e prcndsle tratn

Grotsesb tes/let'enrbrntse/ie vousembrnsse Mc I elrfcsanrt dr/Ber corclia enreft A b ertot/A la 5eni re p ocr.irc

/urdi. .'.si ; dtrc le J septenbre.I anive a /4 ,effrs.r sifasbolfgr tst ce que vouspauvez envayetun nelpaut noia Christaphe Weiss pouranroncermondrr,,/ies i1vausplait ? Rddigezle message 6lectionigue.

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p,a u s:G.Ll=,r_i 0 R,cr6alion

louezaveclesmots. I ndiquez I intlnilI pourchaqu€ tormeverbale. svort i s sont- el e va- je prends o l r € ./ , r n e - l i - i - o - , o - s

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- j ai _ ils parient vousall€z- nous venons - ellespr€nnent- tu vienss0mmes ie pars je lrouve. r Complatez avecI intlnitI desverbesc dessus

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Qu'est-c€ I Reliouvez €sc nq mlni dialogues. a Al 6, bonjourmadane,M. Tomasni en l; ? b Pardon, rnonsieur. Lasoriie,s il vousplaii ? .8ofjour, rnademoiselle. Jevoudraisparler dSa ul, Vincenl.Cava ? e Bonjour, monsieur. le voudraisdeur bil ets f 14...a gauche. I0ui, fa va. tt loi ? h VousAtesmonsieur ? i Pourqueljour ? i Nequitiezpas.le vous e passe. que esdialogues Ouest_ce sepassent ? a Au guichetdesraservations. bA la r6ception. c Dansla rue. .lAu i6l6phon€. e Dansle ha I d'ure gare.

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I Quest cequ on p€ul avoirdans Chass€z es niruset compdtezla llne. Comparez vosr€pons€s avecvosvoisin(e)s. Dgs i ck€ts un€carted€ v site uneenireprise Lrr16l,phonedespholos un bil et un hore - une,drt€po(td,p ' - ca desbonbon5 "looup

i apprendre 0 Apprendr€

Apprendre le5ditfdrentssensd'un mot. 1 Lsezesdeuxd alogues sulvants. a D d r d on o n . r e u re. ' r d r np o u rM a , s e ' , l p s ilvousplail ? PourMarse l€ ? Voie4, madame. b- C'estde a part de qu ? - DeChristophe Kowarski. Kowarski, ChrslopheKowarski I R€mp acezle mot prrdon par un autremot

?tens lji hotasouveitPluneurs

i,u,i,,,*".*

logique. o Enloutequ'ils disenl?

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devo(abuhne t'* 'o'sfiches

Vousorganiseuune expositionde photos. 'exposiiion. I Constituez un groupepourprdparer Negociez : oir esl-cequ'e le a ieu,qui p€ut participer, combiende photosest-cequ'il y a, surquel(s)sujetG)? 2 Chosissez irolsphoiospourprasenter l exposiiion. I Composez un ddp iantavec annoncede ''p\oo i o ' re r / a l e g e r d "d e . 1 a q - ep i o r o 4 Vousmontreze depllantd un(e)arn(€). Vous comfientez chaquedocurnent. louezla scane.

o Noirsurblanc

La lettre e se prononcede difJdrentestafons. Lisezet classezles mots suivantsdans le tableau. ce.ri,"l - rada-" - relep"one ,lous9o..,1 na( ie regaide a ru€- c est merci l'expositioll votrebillet quel- ellesprennente mdtro quetterl charte uneminute vousprenezdu cat{i? - I h6ie. i s v ennent-asseyez-vous ou [el

ne 3e pronon(e pas

cat^.b,tuzt

l',r ltr tr,r r-i-,:trr \,lyr r r/,r't r\vL L r

Cornrnuniqu er,Passi facile! queqLres chiffres . l918 . l95t .;99: .l !198

. /il!!

: r o n . ' . :a r .n a r . c n l ( , i ! e f f o | i ! r , r l l t a t o | 2 r , 1 r , d f F , i r ' i . r t o . T ! 1 e i ' p r o r p a i r n r . ri o | l l l r . , a l €t - r - r { . r5 . r l e r { , l , p rr r c . ! r m ( rl o f L c r e e p i i | ] e | o i a r ' E a p r . r . r i tf f F , r r . e l - 1 | . f ! a r ei r a N ( , rI r q i l : . r r : i o i e r s 1 r r r c . r h ,c r r . 1 ! e p r l i r e ; , r r , r 5 cl 8 i r ' r . ] 1 i t f l r i r l ] r . r 5 , l ! 9 , r i . ! F r . r r . ;i c 1 ep r ! ! f 1 8 . 1 5 i o : : i r l ( . r i! t c a r h o n f N o L r b f E, a:!. rrj, L'foIrorari.,pori,rbe!.rdotire

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,r Le TGV Lille'Lyon.ll r'ar6re , l a6bporl de Roissyeril ne pasre pai par Pari..

6lese Bfuxelles et vousallezau festivaide I Vous th6ete d'Avignon. Regardez[a carte.Proposezdes lin6ra resel desmoyensde transporl. qlevoLrs passez Pficus esr es€st-ce ?

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eresar Crorsrc. sur ta coleatlantrque et E Vous vous allez envacances a GrenobLe. dans[esAtpes. Proposez desitin6raires. PtqL]e esi' esesfcequevolrslassez?

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Avig.on.

Unrereludrant(e) lrancais{e' veuld6couvrir I volrepaysen 0euxsemarnes. possbes Proposez unil n-"ra reel esrnoyens delransporl

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DELFunitdAl - Ecrit

DELFunit6 Al - Oral I questionnaire de compr6hension otale

Rddaction d'une lettre amicale

fcout€zlesm€ssages enregistrds dans R6pondez aux guestions. .........L=J une gareSNCF. I Mmecoh€ns€prdsenle ou ? 2 0u esi-ceque le tra n de a voie13va ? 3 R€lev€z l€stroislntormations donfaesaux voyageurs du TCVa de5tnat on de Bruxeles LeTCVen provenafce de Mars€ile anlveou ? que voyageurs 0i est-ce les a deslnaiionde Rome

cdlineretoitun mdlde sonamiecarole.Elleydpond, icrivezl€ mdlde cdline.

sepr6sent€nt ? 6 D oil esi ceque e tran Puerta de so vienl?

( o m n r . r r I r L! l I \ 1 o i .j c s u i si B t u x c l l c s . c n s l r g c p ( t r r (i l c L r \n r o i s . l a i b e N U c o u(pl c I r . \ r i l n ] l t i \! e \ r i f r i r e \ s a n Ic t l c \ e o l l i g u r \ s o n rr r i \ \ \ , r p r l h l ( i u e \ J h . b i l . t r i j d c h C t r r r ( l l ' h c c . l l f t r \ c 1 l c se n u n e \ r i l . r g r ; r b l . I l l ( ) . l L rr i n r . s b i e r rS r m s b ( n r rlg E s l . . q u . l r r r \ h c r u c o u pd e t r . r \ u i l l . l ! i . n \ i . ( l c r c \ o i r V l i c h a l .e l E f i c .t c s r r r l i s b r r x e l l ( i i s l r r s l c r r r d r e s s el \ l ) i . i r I r o u \ . ] l c r ( l r . s s cc t n n n rl i i l i p h o r r c l 9 l . t r r rl f l r l l r l s \ e r i e l a ) 5 0I l N l . l l . s . T ; 1 .r i l r l . l 5 0 . t l l l . , \ t ) r e n r i r(.; r ( ^ s ( \ f i \ c .

DELFunit6 AI - Oral 2 de conversation Simulation Lisezla situationet imaginezle dialogue.louezla scenea deux. Vousates; a gar€pouracheterun bi let d€ ira n. le r7ianvier.Vouspart€z Vousa lezalSirasbourg 'apras_nridi. Vousdemandez leshoraires de departei prix lel. troisp aces d arrivdeet le du bi Vousrdservez non lumeurpour un adu le el deuxenfants(unepetiie t I e d€ /, anset un gartonde o ans).Vousdemandez deuxplacesJen€tre ei unepJacecouoir pourvous.

Cx(n.

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Pourpr6parerl'6preuve 1 Lsez e nr6lde Carolc. Relevez lesqueslons de Carole. 2 Lisezla carlede visitede Micheleet Er]cLambei pourrdpondre A Caroe.

M i c h d l eet Eric Lambert

l rir '.'i.

tlli I rll il r1() l x m b . n ( . ,f . ! . ( , t r n

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Pourpr6parerl'dprcuve

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Avant de jouer la scane, r6fl6chissez. I Qre es qlcstionsest ce quevot]sposezar lerlplol'a[e] de a SNCF? 2 Queles qrcstionscst ce quelempoy6[e]de la SNCFpose? 3 Quelles formLes do salulalion est ce qLevous ? ul isez Et Iempoyc[c)?

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Retl€ch sscz-5eet 5'reprasentent qui danskt expressions suivantes: M. Weissse bve, ilsl ftse, ils'habille? J o u/. l a s c i n e ; rd e u x . Led,tectve tdldphone a sor chefpour racontera lournee deM. Wess. lmagnez eLrr conversdiion> - A quetleheureest-ceque Weiss selAve? ll seEveve67 heurestnsuite.il lait satatlette llprendsanpetitddjeunet d I h6tel? - Out.ll est/ heures 3a...

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-AGIR - REAOIR GIR- REAEIR i la Martini,quellP Toutunprogrgprme ! $Vacap/es (D Lisezl'extrait du cataloguede I'agencede voyages.

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l'",;tr'tr,;:i:",:":;tr)i,f :.ili::,;:"''''''

Q icouterle dialogue.Quelleestla situation? ffi

;*fi:.1,f.:i _:?::l;:: ,. "1t,1""J::;

le dialogue,puis riponde-2. 0 Lisez I Aquelleh€ureest-cequ'onrnalge; la Martinique ? 'employie que ht-ce ests0re'desarriponse ? qu'€l est-ce € dit ? Qu z la question d€ VincentEst-cequ an patlet'ranCais ; la/lartinique? AionneMarine.Pourquoi ?

#r*",$#"'.ff

qu'esl-ce qu'on Alors, fait? 0nchoieit l aM a r t i n i q? o s pourla Martinique Vrilcrlll : 0ni,d'accord ! llflflloYir Bien. Vous arrivez i fort-de-trance ; 1 spec,ilires ^'1,7,*"""."+,:1u s _discorhsde ll4':s:z,aroh,eedans oe me o eoj:. ou\,v, le22 nouenbw i rnidiheure locaie. \ ) YllctT: l l y a n n g l . i d e ? vouscolchez / t6/er ._"s IriltroYrr 0ui,oni.0nvour attend i l'e,ropod. rePolez v r':us :ous %,, Vous d6jeuns, i l'h6tsl. N o .o n m o t e u t ^, , . ^ ",-, ".;;;.",, _r.-,,.. erdynan,huq lltRrItr It l'aFDs-nidi ? io-:c+yf * ,",, |]rl|t|oYa!Vous choisilce?: i 3 heures, vous tvez sesrn,aricl6s, unevisitg delaville,avec sesprrcl....ru vous allezi laplaiqf, vous & Relisezla page du calalogueel r€trouvez

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Vtrcurr : 0 nn a n qi eq u e l il e u r a0 l eM a d i i i q?u s [fli||0Y[t

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C o m ni cei ,j e , l p p ? " .

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l s i - r eq u 0 n , P N r l e - l r a l q e ri 9 , l e - b a 3 ! ru rellechrs {n]Pe{: uuelequesrltn i$ Surle rnoddlede la fiche 6, regroupezre c'ectunddprde{e[t frenqais I'' vocabulaired€s loi$irgdansun r65eau: activiles Vnlnr : M a i sb i e q s 0! "r sportivls, activit6sc\lliurell€s,restdurant,etc. lilldchissez. Relevez les qinq o, du t€1t€. qu'ils dasigni]lrta chaqueJOis ? Qui?st-c€

#

Marineet vincent dcriventune carle de la Maytinique; sophieLecornec.Rddigez.la i

,ooort -m

, esl lfasfr€quenler-rfrancais Le pror-rom ll estloLoL|sprononr5Lriet de a trorscrre petsoltte olt s tgL el . En frafta s coL|art,or sgn fie soLrventrir{ , fait &'soi ? i va oLtciDEna? Qu'est (c qu .Ddr.r.r' Pr pr !.'Pa o irr'e n)dngebeouaaupde punt En Fton(e.

r'li Lisez les phrases suivantes et dites si o,l signifie nous ou ,es gers. 'I Ouvrela porte! On lrappeI 2 On n'estlanaistropprudenl. 3 Dirranche, of d6leuneensenrb e. 4 Dafs e nordde la France, on bolt beaLrcoup de cafe. 5 Cetaprdsmidi,on va e Versailcs. 6 O . r . rd e - . ' ' ' l l , . n e l e l u l r l l l r l ! e r \ d l r e J

Lisez la phrase ci-contre et I'encadrd, puis conrpldlezle tableauavec les noms de la carte du petit ddjeuner,p. 59.

PourLrrequantit6ind6tefi1in6ede choses _r

qr ,P o_-]p P rl , . ot ..lplotp ( s gnlile : ure acllol/re qLlonttt(' (la)

Masculinsingulier F6minirrsingulier

J ep r e l c r s , a t , Prerc5 Prenos Je prends cEr€ales. le

Pluriel

conllufe, eau,

la o ientepfenddu caf6avec Au pelt ddjeunef. beaucorrp de lait.I n y a pasde sucresur a lable lly a de la confiture. du riel.des cerdales, de Ieat]

PourLrnequantit6 d6termin6e, pf6qs6e ou nLrlle, on emploe s mplement apres l'ndicatrofde a qLrantit6. p 1 1rlait, n'raispas . i. sLcfe ; DeaLrcoL

Dt 0l 0( nt

un perl corfitufe, irais pas, charcuterle. un peLl eaLrm n6rale. mas Pas alcool. p beaLrcoL

c€r€aes,mais pas

pain.

U

nl

. PoLI ufe qudltila qL o|1peul conrpter,oi e]lploe artCe rd€fn oLrL r nonrbTe. tortiie, bsaattet cl atoissot)lt. . Apfai les vefbe< drlre/. aralo/c/,(/eaeJaetelc., on ne n'retpas 'nrtrc e partrtf lolt ; limne le pat lt ! , cioissottlt li likl(te i \ trc$soDts le pratxlt lo canltltna l' Jc tJ( ddtestepo\ aanfitLte '

Les 6nonc6ssuivantssont gmnrrnaticalenrent corrects,mais ils sont faux.Corrigez-les. 1 L(i|lralln.M Woss ne prcn(ipasde caf(l 2 t r l t a l e .o n f c f r a f g ep a s( l c p a t e s pasalcr z. 3 LosClrrfos rlc nrangertl (le 4 lcs Ancjlais l)ovcntpeu lha.

u

nt

I

L

CeJ|

5 Porr bierrdorrrrir. Sophieboitbeaucoup 6 Pot]rfe pasgfossir, o| maltljc 7 ErrSLrisse. orl ric donnepasclc ait a!x en'ants. I LcsAllemancjs re boivcntpirsde b cre.

l'

L'

Observezles phrasessuivantes. '| J'aimon traif a T h 10. 2 A ors,ton voyagee Lofdres? 3 M. Weissfaitsa toilette. 4 L ar i l " . L s e s n , r L L r .^s s e s l j r c e \ l "r' f o r md a be . 5 Mme Noracst notre difectficecornnlefca e. 6 MonscLrr, votre tax esl d. 7 ExcLrsez moi,ce sontvos bagages? I Oui,ce sontmes delx sacsde voyalleet ma va se I N/afne et Virtcertpassentleursvacanccs e n s e r n b e .al M a r tn q u c .

Compldtez, dans ta fiche G17,13 p3r1;"2 sur les adjectifs possessifs.Aidez-vous desohrasesde I'exercice4.

Completez les questions et les r6ponses avec un adjectif possessif. Annie,cesL .. carlebancatre? OuLc'esl carlebancaie. > - Annie,c'estta cartebancaie ? - Oui,c'estma caftebancaie. I C'estI'agenda de M. Thomas? Ou, cest agendaavec.. aendez-vous Marine, Vincent, ce sonllesphotospolrr catalog!e? Non,ce son[.. photosde a Martnique. Morsieur, cest appaftement de ams ? - Ou, cest appartcmcnt. H6.Bernard, c'cst fiche? Oui,c'est flche. Vousfaites toilettea quellehe!re ? le fais toilette€ 7 heures. Sophie, amlearave qLrafd? .. tfa n arrlve.l I lleures.

Uadiectif possessif Dt\tanl a e i o. t el h mtrel l ] nat o L j o u rr s j r r ' r l C:iiart ur nomau s fgu i€f mascu n ouldmn n lJiamr: m o an m i i, o Na m i ,s o na m i . ljneamie: 0famie.i0f amie,sonamie.

Masc.sing. F6m.sir1g. e nr'occLrpe de &nLvayage tLrtoccLrpes de . voyage /e e s occLpe de . voyage noLs noLrtoccLponsce . voyage pez vousvous occL ce . voyage ls/elless'occLpent de bttvoyage

Pluriel . . v a t s e ... vacances

Ii' va tse . . . v : t s e . . vacances . . v a s e . . vacances valise .. vacatces

.Lesverbes r6guliers e'r , ont deuxtadcaLtxaLtprEsent de l ndicatf: R6fl6chir LrnradicaaLrsirgulier: ) je fnis ei e.h F iEfldcliis Lrnradicaalr p uae : I t\. nausfiitssans ai eal.lrs naLlsrefldcliissotls .Surle m€merodele,o|l conjLlgLledgl/,r6ogi. chotsi.,entpliRefevez les forBes des verbes finif choisir et rdfl€chil dans tes documents E et F d'Agir-EagiLCoirttl'tez, dans la liche G 6 , la partie sur le pr6sent de I'indicatif.

Le' ucL Liu' i.;:ir-s

o Entminez-vouse deux ! Quatf-ce9ue you.t . dansh vte? Je du spartet n)di etlti ,, i alcla nustque. nausfosonslht)1. MaDteDto

: I H3

A deux.faitesla listedesverbesque vous cofnaissez. Donnezun verbee Iinfinitif, la person^e. 5 arr'o1Lc/ Vol-evo s,n[e) nrr 6crt la formedemand6e sur un papier. Vouschangez de loletoLrslesdix verbes. Rempli,? pesoDne(h.tpluriel \(

Relevezles formes du verbe tar?edans fes documents B. E el F d'AgiFrcagiL Compl6tez la partie sur le prdsent du verbe tarTedans la fiche G 9 .

Lt-.s:'Lr- LlicS iLL.oLrc i[[Lr:iLt:Regardez,dans la fiche G 7 Q- 65), la coniugaison du verbe s'occupel et compl6tez Ia partiesur le pr6sent des verbes pronominauxdans la liche Gl2. . Lesvirrbes pfonom naux s€conjugreft avecde!x pfonoms de a n€melersonfc(unpronofl srjel+ un pronom r6t6chrl. Ser6veiller : n , rr,rdveille. SeraserI r, scrase. . Foalre nL;ga1ve : seplaccrmdditlemerl aprese sujet. pas. Vincent: sereveille pas. Vous i vousr€veillez

Relevezles verbes pronorninauxdu document D d' Ag i r- r6ag i r. Ajoutez ces verbes dans la fiche G 12 . Dans la fiche G 5 , compldtezla partie I sur le prisent.

A! prds€ft de rfdicalil r€ 0esc /dyer prend rf accenl grave quafd lateTm nasonne pas sepT0|0fce

@ Comptdtezles questions,puis i6ponde2A quellelteureest ce qLtevous[se lave, ? A quailh)heutaiesl ce (lue vousvous levez ? Je me bve e... 1 Estce (lLrevoUS[SeraserJ ? 2 Est-ce(lre voLrcvo s |lc [se nraq!iler] ?

Les vefbes prorronlinaux indicatif pr6sent )e M? Aaille lu illellc

noLrs voLls I s/e les MeDi.mo:9 FId

t-cs verbes qui chalrgent le e/6 en 6 ..ottsnaur hoortr e nte ti,ve tLr. vous .. ll is ... . ..

3 A q elle heureost ce qLreles cflp oyis de l)rfeau [se lcv€r]dafs volfc pays? 4 F s l , . e1 r . , \ o s J r ' r ' \e . o . , r . \ , o | | . l r L - l ef semane avanl n)rnLrl? 5 T0 [se colffcr]avant ou apfds c pet t delcrner ?

S'EXPRIMER

Vocabulaire Uheure

r Liserle texte des bulles. oonnez les €xpyessions 6quivalentesquand on dit fu a la personne. > PatdanVincent,tu peu ne dirc I'heure,s il te plait ?

'''Vrrr lorur.

E,.u,.,-r,i, q;,. I'heure ?

madenoi!slle, vorsPouuez ne yous dire houre, s il plait

ll esiquelle hEure ?l t..--....-.-'

''R

t/ous pleit

?

I ' h e u r eo f f i c i e l l e /,

I'heuredans la conversation

o r z e h e u r ed s x (minuies) d o u z eh e u r e s( o u m i d l )

o n z €h e u f € sd i x ( d u m a t i r )

6h 5 16hlo

quair€ h€Lrr€s et quan qualfe h€ur€set d€m e d x s e p lh € n r € q s u a r a r l ec i n q d i x - n e u lh € u r € cs i n q u a n l e

s i xh e u r em s o n s l €q u a r i s i xh e u ' e sd i x ( d u s o i f ) h u t h e u r em s o i n sd x

2ln ohot

2. Quelle heureest-ilmaintenant? A qu€lleheurecommenc€votr€ couYsde frangais? Quandest-cequ'il finit ?

iAuiourd'huiou d'habitucle l€ lundl r taitespr€c6derles dnoncis suivantsd'une des expr*lions de I'encadri. Attention, plusieurs 5olutions sont pos5ibles ! Expliquezvotr€choix. ... r0usnousc0ucn0ns a heures. 2 .. le mereveI e i 6 heures. 3 .. exceptorYlelement,j€ vaisau bureau envo ture. le va s chez e dentine. Oscar ari ve de Praguea 9 h 5.

6 . . .commetouslesjours,je t nis:r 18heures. 7 . . .je taisma toilette. 8 . . .comm€d habiiude,je mangechez 9 . . .j€ dine chezMnreNora. le prendsdu th6. je vaisa la bib iothaque. t 2 . . . ll fe doft paset il acoui€a rad o. je vais 1 3 . . . commeiouslesvendr€dis,

Lis€zlesstaiisiiquessuivantes.Qu'est-cequi voussurprend?

l o z d e st r , r n . , r ib5o , v . . i d u . a k n o r

ee 1 € r r e . , 9 % d e sp o m l n e d z r i z . d € + ; l € s oud€ lasemoule. d u e

4 6 z n a n g e n td e r 1 d nn € sd 1 ]p d l n .

5 oz u n d e s s e r l .

6 7 n e p r . n n c n ip a sd € p e l l d e l e u n . r

, / 7 d € st r a i q d5 m a n g e ndl e a v a n d e . I , Z d e 5p o n m e sd e l e r i € .

7 o 7 d € sf r a . l a l so e l e u n e n l . h .€z u ! e n 5 € m ri c , 6 6 t m a n q e nd l e r v,rfde. 7 /-lreni.nl du lronaqe. R e l e v e zl e s m o t s i m p o r t a n t s , p o u r v o L r s ,p o u r p a r l e rd e l d n o u r r i t u r ea v e cd € s F r d r ( a i s .

coynplatez, dans la fiche V3 , la rrepaytie. utilisezaussila cartedu petit dajeunerp. 59. comparezvotre diner avec un diner fran(ais

:,.1r ;ffl+ L,H"-j les icoutezla phrasepuis compayez transcriptions a et b. ao d"J"L "o -t 8 mots( ecri5 , . L \ r r i . rl : j l r ! | b lj(lr,urr!\',hl J , g r o u p edse s o u l t e

'o

Comptezlesmotsacritset Jesgroup€sde souffledes6non€6ssuivants.Indiquez la derniaresyllabede chaquegroupe de souffleI elleporteI'accenlprincipal.

acoutezet rdpdt€zl€smotsdiapasons. 'Sonsb6rnoises lo nlPud lorl orul ' 5 o n sg r a v e ! 1,,auto l:l bo

l e d 6 j e u n enr o, u sa l o n s ; V e r s a l l e s Apra5 pourvisiiereeat€l€rsde ci{talon Ceso r, nout dinonsavecMne Nora,nolre ae d rectrice comrnerc toui d€ su ie. M. weiss Nous commenCong 3 e s 1l ; ? 4 Nousa lons; Versailesce rnaiin? 5

a.e p,. en,, ! ..a

.a av.

, rp oo \"b'e

de organlsal on 6 lF oLd dr.pa D oM

oid..

l.o.rspq

bien I inioral0' acoutezet repetez.Respeclez orlI,rl.e' | 0 o-dd,,.h".,^.+I( beurrw5 3 Ele prerd un ceulel deuxbiscolles

F

E l L( e f L o r p t ] rl { v o c e t t €5 c r r . f 1 . I ,'to l . l o u d . i 5 | r e n l . / ! o u ! n ! e . e . l o ( l f L Z e d e .s v o u ! .!r.€qlr iei

n 5 ! L ) r d c p , e r a r e L nr . r a e / l o r r s i ! c ( .

Lisez tous lesoutilsavani de fairelesactivit6s. irrc: a!oir id i €.,it.l ! 1a(.rdJia.hi!../ ! r f r e : e r p r e s !o r 5 . i -

.. q-: r.u! .i!. fz

lrnaginez et jou€r la scene. pn dclror5 Vou!dr:cld€z dc vourrelrouver :1. a1:as5eCelrdir,r s Dis.rle/p.,Lrflro 5 r _ r . i c . r i i j ) l r t r . rr . ! r . , f ! . : . l . u r i r r: h r u r e

o f p c | r ls e v . r q u d n d? Q L a n d e n ( e q r r cv o u t a t e t b e ? Q L a n d c n . r ( l r r cv o r s p o l v e 2 , 1 e d o c t e l Lp c r l v o L s r e c e v o Ler . L d 2 6 : r l0 heL es Ca vol6 cofvle-nt ? l e L d i . : r l 0 r e r c 5 .c n v o u sv . ? E 5 tc e q l e v o u i c l e 5 b f c e 7 6 i l 0 h e L i e s? l e s L r sI b r e c t 6 E l v o l s ?

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.!e'i', "'i1 \.

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a eir pa fat /C csrr es bicr t oserbe O u . l e 2 6 a l 0 h e l r € sc. e l t l o L rdl l a r p C i n r e . : o f cv n i l o L l : f at Cn re vn p.rf. ter)rent A l 0 h c L r e se,rd . i c r ! t L be a t \ s

lr.aginez€ dialogu€A deux ei jouez-le. Aulour.ihLr.vourf€ iravai ei p,r5 ( e )t . i p h o n e . Un(e)am rrl ? Ql]'e!l-.Pqr'r tu /djsau/oLrrd ac rrarrr. ,r. a/,risd! spofi) fei dpr,s fri .. au .n p.i,l se rcrr ,

N o r c 2 6 , ( e i ( 1 ) c sp o t r b e n r ! | 7 l l \ . i e ! d , 2 6 . i . t ) e ri p . s - r , i , l I l r ( r e s , 5 ! o r 5 ! 1 ) Lc / ? i l f 5 u , d e r oa ( e ) . r i , r 5i . r . l e . r r

x el voLs

a , r r c l l p . 5 r $ r l ) . . r v d r l l e 2 6 ) / t ) L 5 1 r ) l? / I

et jouez lmaginezla situation.Praparez , r o ! s : : s 5 r tr r or l o u r s{ d u 2 0 , r u2 2m d i ) : it y o n pour!olre travr !n(€) a:n(ir)lrdnra(e) habte |o

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o-do.

vous vers8 hcLrres du malir i voireh6tel(h6ie du Parc).pour . pei l dajeufervousproposeT s 2. rnas loir. rlrr (e) a unereunon et propose d. lr.er ur Ja r ru rcsiauranir/orsC scuier

Regardez la bandedessinlie.

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Fr6d6ricThiboulf Ll\ ,"'

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Trouvezla legefdequi convi€ntpoLrr chaquevignette. L afi vecau bur€au Lerla n du soi, s,af.e d. !r."1 Sorir ta a Bonnenu t ta to etle A r c a n rn e | .h. d dfnil. icrivezune ou deux phrasespar vignette. P r , c r s e zh e - r eo u 1 er o n e n r d e a , o u r - e e . Relisez et compl6t€zvotretexte. Avecvotre voisin(e),6changez vostextesPuisdiscui€uet corrigezvostextes r/es15irifrfe5 .l d'n/e frcd€r. s. r.r5e. .o,.

Vousdonn€zI'emploidu tempsde votre journeed un(e) ami(e)frangais(e). I Reponder aur questrons suLv.rnte5 A quele heureell ce que vousvous evez? vouspierezvolrepetitdajeuner ? vouspafier cieid marson ? vour.omm€nc€z voirelraval ? que vousddleunez ? ou ? Quardest ce tsl cc qu€ vousfa l€sdu spon ? A qjr € heureesi-.€quevousarrvezi la V o u 5d i n e r ; q u c] e h e u r eI - fs1 cc que vousregdrderla t6ldvs on ? vouslsez e lourfal? vousdl ezsouvenlau c nemaou nu the;ire? au resiaurant ? v o u 5! o u sc o u c h € zq; u el e h e u r e? |."

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3 Re 5eivctrelexipel cornpdlez-e Corrger l"

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IL 2L rl ]L

0 Rdcriation

L Argeniinarriv€au restaurant ; uneheufe€r demieet I mangeunesp6claitd espagnole. I n e b o t p a sd ' e a u . LeMarocain ne rnang€pasde couscous et il f'arrivepasau restaufa|ia uneheure. LeJaponais f ariiv€pasau restaurant ; uneheuie ei il bolt de a blere.

. Chassez les inlrus. Comparezvos r6ponsesavec vosvoisin(e)s.Justitiezvotre choix. - aller- se lever. a Arriver partir- r€garder b r\4angeraimef 6couler ire regarder. c Neul- dlx-huii trois- sept vingt cinq. d ,1a-votre- eurs sa- son rotre l€ur-

L Argentin

i apprendre @Apprendre

L'ltalien

. Remplac€z le verbeschtr-umpfer pat le bon verbe. comparez vosrdpons€s avecvosvoisin(e)s.

(} Projet

A 7 herrcs. Dalid scrartr-onpfe,I schn-unpfe saroiletlc. il Jrrtlaanpleunerassedecaf6et il s/rtrJrinlfcaurravailen autobrs.ltschttaunpfe rubu.oaLr l8 heures erdenrie. A, mid| it tchttaukfe r lac:rntme avec.,escollagues. L aplnsmidi.il fth|Sunlfe!t.tu | 5 nerr',. it schtrJunpfe t a mr t et tl schlrJunpfeI retr\r..n. ,i $hhaunlfe. en elftral, \crs I I heures. Le tamcor soi.i\sohtr.lunpfe avecsesamisauresraurair er;ls rontrrrhJar,y'/a/A la discothequc.

'

. Vousrecevezdan5 votre ville une personne

,?

verbesurlafichedegranmase llblbliez Pasd'ajouterchaque oii!5pond te

paSezu' rouventlet tableruxdecohJuSalsol lois-.tez

0Entoutelogique

. !1 ialien.un Argentin.un Japonais et un Marocain yestaurant. dsJeunent au Lisezles indications suivanies et compi6tezle tableau. llrrll3ngent I d€hpa€]ia, d€Iapizza,des

' tt"fo;r"ni, , deiiaq 4uu;o

i1!11flllili!:. i midi,i midiet demie.) uneheure, ; unehe!reet demie. 1t?lapona s ne mangepasde p zza. I lel{droca n r'arrivepasau festauraria(m di i nebot pasde vin. I LLlaier nangedessushiset bottdu ih6.

b

l I

Jrangarse. 1 t}l groupe(s), r6goctezla situation: - clroislssez votieideniit6: dtudiatrt.hof_me d'affaires, empoydd'uneag€fcede voyages, sportil,anislir... - choisissez ideniit6de la personne : cltent, membr€ de I'UNESCO, ancien Journalste, co egue,ami,parent... d6cidez d'ou e le v ent,or)ellearrive,par que m0yende transport, pourcombiende tempse le resteet pour quoi taire: voyag€d',a.ifaires, disdes, touiisrn€, visite; un(e)ami(e)o&i un(e)parehi(e). 2 Prepareze prograrnrre€i l€sconditi_ors du sejour: accLrejl, repas,actlvitds... N6tezsurune p u l e d d q ' n o oI e r p o i o u - p n p p r o p oo p o L r jounr€e. a prenriere 3 Lapersonne afi ve. Jouez la scAne de a renc0rtrei sa uiations,praseniat on ou progra)nme.

@ Noirsurblanc

'. Le son [s] peut s'dcrires, is. c. t ou r. f, I Lisez puisrecopiez lesnots avecl€ sonlsl. 2 Sou'gnez €s lettF! qui corr€spordent au son[s]. ori f a .ler fi'u( desmots€t pxpres5 5 r.r \.,en1 i!e. s ntr s r. seDronof.zfi pJs l\ Monsieui vousaussi desc6r6aes- esbi lets- i y a sixphoios esenireprises €spagrol cifana - vous€tesl; ? la raceptiofmerci- i esitfaneais i s ont desphotos salut asseyez vous- iaxi ie pars- Ntceje vous e passe i s sontstx- paiientez je me prdsent€ tu esd pars - e numdrodix.

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vousinvilent:diner El Desami(e)sfrancais(es) un rraTdrsotr

'l A l/rlreitvs c51ireqLe ! !o're aonntenca a a 1 8 r r e l r e s b? r 2 0 l t e u r c s ? c a 2 t h o l r r e? s 2 0,randestcFrqrc ,/csams voltsallendenl a a h e u rIe b l l n r L , i e s a , r : rl fei L r e t c l: m fJia: a|ias |8i,. :

El Vousavezun rendezvousprofesstonneL a I heuresVousvousreveiilez a B h 30 Quesl ce quevousfailes? 1 y 3 ! 3a a 7 a : r e f a l e ? - r a r,,r: , ' ! L r ! . r r , r eal g h l 5 2 V0!s le epfrr.e/ !o!r .ra r! Nu. ,,lrrsa ez avor i r n e l a r nd e l 5 r ' !n ! l e s 3 V o L iIse e i r f o n e !r c ! ; r r r L r e re T e f d e r ! o ! s

I D aprdsvous.est-ceque deuxphrasesci-dessus do unevateurposrtive ou n69alive a la ponctuatit6 ?

l

$ erobLdme. !,rrrr).\ (l nrrjr.h( ( : l('\ ell .r r.."u.". en I F ! , , , r . . l l , r . r r ( l r / \ o r \ d r r r s! r i c r j i r \ e . S t i t l l r | ! J r i i L n r I r r ! r L \ .\ . s l 1 l r \ ' L , r c|\( n I \ ( ' I u , i c ' . 1 , )lln,]' hr'r,i. l. !lirrin.li. nti,r. I l . . l r l i L n l\ f q L r ir j r l . S r . l , h , , j r f( r r l , N t ) i L n r l o n l \,ri\

, h . / n l r i L n i r . . I h . r i . ' p , r I l r i ( l i r cl r ( ' t r r | | ll ,i c\ |r\ r \i\Lii\,,.(i | -'\ n.rir\r\.Sr')lrirrl (\l tr' \\.f i. . rl i i,L'i,[Pr!n., Iia\ rlsr..Cir Lr'ri' . L L L . i r r ( , nI r r . . r , r ! h . / I L , \ . r . l r ' h . r r . \ . t I "tt""l L L) f r . \ ! r ! . r l . ! i i i r ' L : . . t " , u ' , , , , ^ . . . u s r . n r i Lr c I f \ L l . l r l { )

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1 PoLr(uo Carlos nevapasaurendez vousa t,t lteureslf 2 VolsvoLrs rroLrvez qle CarcsI dansla ntdmesLiuaton I " ;".o- o-

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Lesbonsrnornents delajourn6e t'rffi

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. r , i r l sa , , t f n n ! 1 , , | o ! ' ,:i!, r: :: I : L

! .r1 iti

Lner,r'c oc, pe rtespausesconvrvrales t 1 A rair,-. nri aL.l r cue. helrennl'ei ccsCrltercftes scenes r decrelalmosprte 2 P!Jrafl![e pfo]0. troule7 lrors molspoL dela palse a71;1l

$ Commenieslce que vous diles convlvlalilddans volre [angue ? Eiplqre/n unFrafcas /osnrc.renls de cor\r/ ai1eprelerEs er rr.s rnaEes ei quclqres

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I *]

re dessortres. E LheLr I r.r e heL, e esl._r r-e,r,,i s !a!,r,rr li r. ,rsacLr srrsl _ a i i ] a Z i - : ! a a n a ' i , . r Xa : ir a r n i r ,roLrs p.r,/ez a .r.hrr I iioi :rri:.r a E:l cefL c b l u a l t r s l r e q r . l r i { s , i r r L r l aar . r-: :-:'-i. . ::. ( :s:.crq.ru a pNaLjn:Lc e r\1 c!verIl d ; 3 ' 1 4f c Lr e s E l l c : . i Li , r o L r N s r.er f|felar 9 :| : r a : ! a r . r a a a a : l a . B ! r ' : - i l e i f i a l r l re a _ . / i : c . l h , r : r e L ( l n f i i i i : : r r : _ ri r a b . r ' r ' . r a e : r r L r ! : f l .i 2 j l ' r ! - . r l

queles heuresd'ouverlure dcs fl Est-ce naqasrns sonlles mdmesdansvolrepays?

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DELFunitd A'l - Oral I Questionnaire de compJdhensionorale Ecoutez lesmessages ddpo+tt'surle rdpendeur tdlaphonique de l{tarie.Rdpo'ndez auxqr/estions. [5] a Quand esl-cequ'Eric va auclndrna ? b Quesl-cequ'Eric faitcesoir? partenvoyage? a ori est-cequeMaYie que esl-ce Marleparse; I'agence b Quand ? a Quardesl-cequeMarierencoriresdrniye? b Oi est-cegu'elle5ont rendez-vous ? a Quiesi-cequi16l6phone de la parideM.labert? b Quand esi-cequeM. JabenregoilMarie?

Louisr?foit une lettrede,on ani Rddigersa lettr..

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3/tt'tb/

34,ruz ca.bani.r 7s014Ptrh Cnwtn,ent ua'-tu. [email protected] qubhtf^k c.tto tuu@e?Ert-.o qu.ot* ton u.a,pe* ou ert'ceqw t* tr tai,llet 24 h2ttet tur 24 ? Moi,je nit trbt bLca.Je tdt c4plzh"rf?ryi. te ?an;.11.e beaiaao^? uaaiajrn L b)wa La.1fuuL

DELFunit6AI - Oral2 Simulation de conversation Lis?zIn situationet imaginezle dialogue.,ouezla scanei deux. voustravaillez a l\gftice d€tourlsm€ devotrevil €. Un(e)tourisle vouYpose desquestions surla ville, lescommprces, lesmusaes, leshorarres erlesjours d'ouvertui€, etc,

Pourpr6parerl'6preuve Avantdejouerla scEnerdpondez aux questions suivantes. I Est ce que vousdites l, ou vousaularla touriste? 2 Quest ce que lel la touristedit poor o lr., commencer la conversation ? proF 3 Qu'est-ceque vous Istud,o utilisezcomme formulesde salutatron? Et comrneformules G,o d. p

,;Pt- /1",^

4 lmaginezles questions du/de la touriste et preparez

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EttbL ?Jopah e" vdrah.2t lt'rt ta,tetiott Jopro?otod2,pa5w fu.Iluzt ?u/t at?abL @ez^d,ett-czqu,etu. et libr?.? J'attui,t tu r'!4hte,. Aulihb. qAUL

I I I I

Pour preparer l'6prcuve Avant d'6crire la lenre : paged'agenda I ObseNez la premiCre de Louis et faitesunephrasepourchaqueactivitd; la deuxieme | 2 Obsewez paged'agenda de I Quandest-cequ'ilest I envacances ? I |

3 Faitesune listedes

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visiterdansvotre

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et des activitds

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: 6 c i s l e r r e o ! - . a : ? s p o nI e t u i p e ! b o h i m o f t ' a n e r c n n P c h a ro t l . . i l r e P n l . u r i d : n i : n t r ! . n l i ' e $ e P a r lc u d P m e n t ; d f e T o u se ! a n r p d s s ee ! v a . i n . e sd e N o d a a m o n t i g n ' ' . afiae. d f! 1i rs am5rl .ha ei

L t rq r i r a f i a i " e l a . q ! : j . s l r _ d ' n . LE rI h i b i . r r r a a n o re i . h r q r . : f f i e e ! d e r : r n r ! s a- e 1 r i u ! . i i I r n a t . n ' L Er ! :ji jrmFa a . q u e sE ! 1n . n i e L rd e j k Pt a me biaquer I esl man? avecLucre a k nasllriiaPeule desCanoz

'IgN D€S P'STES

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charlolt€ Maftf ,7 ans ca balr re Charrolte trava e dans unP.ofpalrr e !i a$urrn.es E s e s t r n s i a m a s o nl o r l r e r o r d a n l e re t s a n u s e r e ie a e5P eds sur lete /v1als

caiole ei Guillaude fanoux caiote (rs ant esi PLu16!coquette Ele.ccupe ddi; un pone importan\ dJns son erhepr seel

Mari€ Seaucha :odn " i u , ld i

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o e C a r o l eE. e a o e a t r . o u dp n a g n a t r o ne l d h u n o u r .E le . h e r . h e h o m m ed e s av r e E l e e n h a sa m e a v e ca h a r o l t ed 1 e e u i J J1

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Pl e va avo r une Pronotlon cuillaune G9 ai5) trava le dans une agen.e d eF u b l c t a P o u r de ihab I er esl imForlanle tlai5 i a suroul e 5ensPratique | :dore e sPorre1 es ac1v t€5de Ple r a r'

Lessituations

plotessofn€l es ls ort des pasau iravaI n pourdesraisotrs gontde9atns s ne 5eI€ncontrent Lespefsonnag€s quafd i s ont du lempsI bre: ; annversar€de personnel es€1s€volentsouveniNou5lesrencontrofs reLations dafs unenallonde skiel dafs un grdndmdgasI charolie en vacdnces

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5

INVITATIONS E I communicatif r n vt e f q u eq u L r n aacepLer, refusefune nvtation (a date,lessarsons) situerdan5-" Lenrps

I

5 tuer dafs

'espace(sLrr Lrn-" carte)

p a r e rd e a f n n r e oecrfe son oqement

tr linguistique e passiaompos6 aveaayoiret Ftre esverbessayoir,voulotret pouvail r el u t u rp r o c n e espronoms ton ques a f a m ie e ( a e n o fe T -olollement

I interculturel nviLer, fetef,souhaiter v v," a lele I

Pour Charlotte organise unesoir6echezelle.Ellea fdtersonanniversaire, invit6sesarnis: Caroleet Guillaume, iric, Marie,Arnaud... Carol€ et Cuillaume ayyivent un peuen retard.iric, lui, estarrivr!i I'heureet il s'impatiente parcequeMarien'estpasencoreli. Tout,icoup,le t6l6phone sonne... Hrilas! Cen'estpasMarie,c'estArnaudqui appelle... Pendant la soir6e,6ricinvitetout le mondei passerNoil dansle chaletde sesparents,danslesAlpes,aux Carroz.

I )tr/t-i nqffiHs Regardez la photo. Oar est-.e qr|e nous so[rmes ? Ou'€st-ce que les 9en5 font ? Faites-les pafrer. Aidez-vous des explessions suivantes.

Forum

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Vlauame lMa t'

4. tue.lu Poni Paris 76000RoLren

a Valentin Nouryet LouisePriy

) Q L t P nt t q L k v o t t p r \ v Exusez n)ot,rl n f a pttt.n tuLt' ) leJ alerj(rIr jrri (,r( ar/i..aj I Est e .ttie voustht)ez ) lo (lotir', u tltntdr:, tltr eti te )

sont neLrreLtx de vous fairepart de leur mariage a la mairiede Montpellier e samed23 juin,a 11 heures.

au .:5t t.- .t!. r.)tt: nll / . rr rrr.i/r.(\ ?

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(t !i,re? l'annonceet le faite-part page 78. La photo montre les gens avant ou apras la c6r6monie du mariage ?

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O negalCrz t'illustrationet 6coutez le .lialogue L 1 L'horameadore es fetesde famile.

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: Mot aussi.trnotn l.:t ntltlqe\ | An rctiouv.: tout l.: ndt(t:. let tou\rt, lesanclet ct lct tantct. on panc. ott iar)rt.Et le toi. quond o, rcntr: a ld ndLar. (), t:t1 t.nquille,;paLr de, nioi t

2 Qu'est-ceq!'on fat aprds le repas ?

@ Llrez t" .li.togue pour v6rifier vos 16ponses.

r::;:l

O Reoar.lez l'illustration et €coutez le dialog$e 2. 'l Quel e est la situation? Qui paflea qui ? 2 Et vous, votre annlversaireest a quele date ?

t)u.].tgc tl a, bn pent t.-t

[3] \ar arntve5otrcdcnan

t" dialogue 3 et

r€po.!tdcz' 1 Quandest-ceque lesjeunesfiles partent en vacances? 2 O! est ce qLr'ees vont ? 3 Ou hab teni les parenis de la mdre des jeunesfiles ?

| 8r.r Jn/ '. O i en .e que vout allez ? , C.rniP dh.ihxtde, ot1passetn rns i lo Eaule..he7 D1?\.Jnndt pircrit, I arn orr,Ld 8.rrle I . ,,1fl)r'd de /d ,rei, eD Etekt.lne ( en ip Nyt

O !.i!92 les deux invitations ci-contre. 1 Qu sontles auteursdes lnvitatons ? 2 Qu sont es nvites? 3 Qlrelessont es raisons

'_Sano,t,.,r$o-nannivcrtaitc , ,^ ,_ ^b c i i + c { e r c Dour J0f9JnLlr__ n -. A.urer. rr 10 ocfo9rc " , tut to' ' Ja totPt" Bltet

des nvitations ? 4 O|] et qlrand est ce que es gens

Marhalie f-::l-l

\I:J, Roland Krlfics I j D ( i . 1 . r S o . i r : l ( r S l (\ ! o ! s i n \ i t ei l r f a r i l i l b r l l e l o r - ! i \ a i l o c . r ! ( r r d ! d . i p r r li I r . t l r r l e ( c . k d r n r c N f u | c l f i r i e\ ! r r r c L l \'.

@ €.o.,t",

r . d , l ( r . ( l r n , . . .i ' L r h i u r . \

@ lirez les questiont suivartes, puis 6cou!e? le r6pondeur de Benoit et r6ponalez. 'I Quiparlesur e r6pondeur de Benoit? quand que 2 Oi et est ce Nathale donnerendezvousi Benoit? 3 Queles sont les relatons entre Benoitet Nathaie ?

-AGIR- NERC AGIR- REAOIR q| Entrez viie!

(

une deuxiame @ icoutezI'enregisfrement puis compldtez le texte suivant.... E tois, Carole (r)...enretard.llsonteu el Cuillaume a (2)... du grandpatronet itsoni finie (3) . (4) ... bureau. charlotle a ie aphon6 Ele a eu (6) ... l€smant€aux a (5)... . Charloite d?s invil6s. llsoni uf cadeau pourelle. (O Retrouvezdansle texte de l,exercicez r€s rdpon5es auxquestion5 suivantes. I Pourquor queCarole est-ce et Cuil/dume arriv€rienretard? 2 tn-cequeCharlotte le sait? pourquoi ? l'illustration et dcoutezla scane. O Regardez r:;l esila siluation Quelle ?

Est-ceque les verbessoulignds @ ndJl6chissez. dans l'exercicez exprimentle prdsentou le pa5sd?

i la fOte.. $Marie esfenreterd (O Lisez lesaftirmations suivani€s. I Mariere vienipas; a t6t€de Charoite. 2 Male et Charioite travatllent €nsefible. 3 Mariearrivetoujours; l'heur€ /. iiic cornrnenc€ sonlravai ; rninuil. 5 6ricveutabsoumenivoirA ar e.

@ icoutez le dialogueentre Caroleet iric. Esl-ceque lesaftirmationa sonlvraies

outausses ? O Iiser l€ dialoguepour viritier vos r6ponses. dans le texle les vetbet sortir, passer, @ Retevez tdldphoneret lroaver.Est-cequ'ils expriment le prds€nt,le pasadou le tutur ? O Rifldchissez. Quelleestla dift6r€nce €ntre @ I deux,lisezle texteA hautevoix. Meltez le ton : Ericestinquiet,Caroleestgaje. Jouezensuitela scdn€.

Toollo monde c'amure. Danrh coir6o, Eric c'6lonne del'r[sence deilarie. t R t c : lilari€ ne{ienlpri ? CARo!r Si, si. Nous sonmes rorliescnrenble do lureao et elleeslpaeiiechezellepour cherchef soi cedeau, I R t ci Ellea l6l6photi? CARo!r Non,poorquoi ? tRtc: ll estfard.ll ostd6ji9 touree ! CARort 0ui, sl alor!? Hle n'apeut-ilra pas trouv6 depldce ponrsegaror, Et pnis, l u c o n n eM i sa f i el .l l e e t I ' h e u r! .e. . t R t c : Je cais,nrais moi,je travaille. Je connence jourisl. a minuilau CtRo!r D'icimiiuil,lu ei Ie temls.Tuvelx prendre quelqrie c[ose?

&' tRtc:

A h! C ' e sst l l e e , n f i nI

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,AGIR - REAEIR IR - REAOIR I Aut6l6phone ll icoutezla conversationtdldphonique, puisr6ponde?aur queslions. I Quiparle? 2 QuelestleproblAme d'Arnaud ? qu'il Comment est-ce va venir ? 3 Est-ce qu ll connail le nunr6ro de codede I a ported entr€e?

T*t

C|lARToTTtA116, oui? ARIAUD : ? C'rslnoi,Arnrud. All6? Chatlofic

Boarnnivcrrrirr, Clarlotlo ! ( CllARTOTTT o? Co|nmelt !a bonanniversrire Iu ne souhaiies mon annivergsire au tll,phone ? Tonepculpasvenir? quetu ec? 0i esl-ce ARIAUD: Porte Maillot. Jesuisd6sol6, n, yoitue €) paine. 031 l0mbao.I J'sit6l6l[0rC ot lo d6t.ni'e{r. i'attord3 Cil^RLont C'.stpeut-6tro uneiranne d'essence ? j ' r i ARIAUD i M a in s o n , f a i tl ep l s i ci en a t i n . vient dr tnoteur. JoDaguisrrrOti Qr ponracfieler dcsfleurs.,. CIARton[ .., Pour noi,j'esplre. ARilAUD: Bi€[e0r,pour toi. O C|l^RLoIItIu essynpr.nrerci. je neruisateti,nais,qusid j'ri ARilIUD: Donc, voulu fePrrlif, l, voituro i'o posd6msrl6. C|lrRr.orlrEcoule, cen'eslpasgrovo. D'abord, tu vlsdf.idr, l. d,laii.use, El p{i!,lu vasProndra ui lsxi. je l/eis A R | I I U D : Meis rfriveftrdil.rd. C|lARlonr Maisnon...El onnova1,3faternoi tnniversrirc saistoi.llousallors dllendre. Tuoonnais locode dele porio O d'enlfte ? AR{Auo I oui,oui.C'est bienA l7E9? C{tRronf Io'rta f{it. A tould. suii.,Arna0d.

[isez le texte de la conv€rsaiionet classezle3 intormation5en deux catdgo e3|

R6tldchissez. commentert-cequ'onexprime le parsaet le tutur ? Compl€iezler phrasesI et 2 avecles dnoncasa ou b. I Pourexprmerl€pass6.,, 2 Pourexprimer le futur... a .., on emploiedestormesconstruites avec a//erauprasent. b ... or e'nploe destormes conslrurres dvecayoir ou Atr€auprasent. Charlotteraconleles problamesd'Arnaudaux aulresinvitas.Continuezson explication. > Afnaudvaafrivettoutdesuite.ll estA Ia potte ^tlai|Iot. Savoiture...

? 1!C'esloi, esCarroz

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lLes.Caroz

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d€ O Lisezle dialogue.lmaginezlssguestions cuillaume. et prenezdesnotes. @ tcoutezle dialogr,re A deux,relrouvezlesgue5lions eracles

decuillaume.

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l'€nregi5tiement unedeuxiarn€ o R6€coutez et situezen rnametempsla slation fois d€sCarrozsur la ca €.

@ Jouezideux. choisrss€z un v llagesurla carteDec vez Voirevoisln(e) sasituation. doli

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HENR c'est I ll are llami e51tet La fan pas re

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M a i s i . R e g a r daeun, o r d eS a l l a n c h e r , cor surh dr0ile,enfini l'esldc l'auloroulr, O Re enlre C l u s e st F l ien e . llr : Ah,oui.CeslIa. GutrtA,rf4t 2C in c ' 0 u i ,s a nps r o b l d m Ce' e. suf ng r a n d chalel. ll y a qualfe chanbres. @ cor Enrc, peutdormir surle canapd Quelqu'un Md, per90nne9 peuvenl s @ uerl s o nc o p e i ln/ o , odse u x l:o i el de0x duhureau, el Carole, le cousine, Charlolle el c o u c hdoar n lge s e l o nE, i i l y a d e u x Ivlarie deuxcopines, et noi. s a l l edseb a i n sa,l o r s . . . 0uirtAUiir 0 utLIAU14E : El pourlesrepas ? tRtc: pleii,le Non,c'esldans lesAlpes dul,lord. Lecongileieur esltouj0urs Attends, I R r c : r"[; j a i u n ec a r l € d a nm s o na g e n d a . frigoaucgi. Il ona ln nicro'ondes. R e g a r dc e' s, slli , p r i sd eM o r z i n e , euluur,tt i la belle pas t R t 0 : au sud du lac [6rnan, loin oi vcol,, p|ltir dr 20 d'cenbtr. Quand iusle perenlc d el s f r o i t i A rseu i s s e . Ivles nevo l pasauskicells 0u TtAUMEJ e n et r o u vpea s . tr,nae.

Pendanl CutrrAUMI !rtc, B i en s 0 rj,' a ii n v i t A 6 r n a umds i s peulpast/cnir. Cetteann,e, il rtacances nd ses a la Toussainl. Pte 0utrtAUMl l

ERc:

-AGIR - RE GIR - REAOIR degroupe f Portrait

T,HISTOIRE Tousles vendredis, la famille MGnard ser6unit dans le caf6 d'Henri,puis ils vont diner ensemble au restaurant.

t/NAiRDe-FA,..rili:

Rl(Jean-Pierre Bacri) l'ain6de la Jamille. ar€prisle caJ6de son pere, amalvaiscara#re, mais il

(WladimirYordanoff) PHILIPPE Le frere. ll a r6ussidans la vie. La preu+6: il passea pour la t6l6visionir6gionale

tenireet senirble. entreprire,sa ( boite '. rm Nf. pg. Sa1\,.,] ll est un peu nerveux (AgnasJaouii EETTY rour de mdme...

f?millearrive pour le dinet ir Arlette,sa femme, n'est

rentr€e.-.

tire?la prdsentationdu lilm Un air de lamille. Ratrouvez, suylesphotos,i guel personnage corespond chaqued€scriPtit. Rel€vez qui indiquent: lesnots et expressions r esrealions entreespersonnages ; ? cequ s lontddnsld vie. conplatez I'arbreg6ndalogiquede la tarnille l{inardavecles pr6nomsdes gens. . la grand-mare l€grand-pare l t ____

Lapetiteiceur.Rlbelle... elleestle,ma1916 tbut, pourle dinerd'eJamille et pourvoirDENIS (JeanPierre LA MERE(claire Marier) Darroussin), l'employ6 d'Henri' ( MamanDa desid6essur YOLANDE(CarherineFrot) Lafemmede Philippe.Elle a deux enfants, K6vinet Mickadl.Aujourd'hui,c'est son anniversaire, maiselle penseque tout le monde a oublii. Pourtant. Yolandeestvraiment adorabl€.

tout: elleveut moderniser lecaf6d'Henri.Elle' consilllea Philippede mettre une autre cravate, ( quelque(hosede plut distingu6), pour pa5ser d la t6l€; elleveut oqrir un chien e Yolandepdur ( C'est lon annaversairebien,un chien.-.)

?pe,e . a mere @ Travaillezen petitsgroupes. R€€vezlesmotsutilsdspourdEcrire les personnages. esendre D6cdezquelssontla principale qualitdet le principald6fautde chaque personnagi. lapetie-fille qui est e plussyr.pathique. qui est Choisissez le moinssympaihique.

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l l s a i n e l . .I. .e. .. z f"r s befrlfe

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LrfAmmAtTe Le paes6 eompocrF O Observezles formes au pass6 compos6, I Retrouvezl'infinitifdes verbes correspondant auxformesci-dessous, 2 Quelsverbessontplac6sdevant? a Noussommes sorties. b Ellen est paspass6e. c Tu as invit6 l\4arie? d lls ont fini le repas. e lls ont eu la visitedu patron. t Ellea eu la secrdtaire. g ElJea t6ldphon6. h I'ai r6l6phon6. i Ma vorluteest tombdeen panne. i J'ai fait ie plein. k Je nresuis arret6. I Ele n'a pastrouv6 le tdlephone. m J'aivoulu ddmarrer. n La vorturen a pasddmarrd

@ Retrouvezles panicipespass6set le passecomposddes verbessuivantslls se contuguenttous avecle verbe avoir. Infinitif

Panicipe passe

r T6l€phoner 2lvlanger 3 Parler 4 Finir 5 Avoir 6 Voulor

Pass6 compos6 I a1,hq'efltuho tu.. illelle ... nous v o u s. . . ils/elles...

dansla fiche I, la parrieI O Compl6tez, sur fe passdcomposdavecavoir,

lO Retrouvezles participes passds et le pass6 compos6 des verbes suivants. lls se coniuguent tous avec le verbe Ctre. Infinitif

I Participe

passe 'I

Alle.

2

O Commentest-ce qu'on forme ce nouveautemps ? Compl6tezla rigle. Le passcconposese fofntcavecle ve )e . oLrl()verllc. conjuguiau .. cl le participe pass€dUverbe.A la fornte rrFrt:-tt rs. n re et /r., e u6 rerrtd,.j/ uL,prd

Passer Sortir Entrer 6 Partir

4Ui

Pass6 I comPose I 1esut: al./"e(e)

tr .. .. (e) r1.... elle .. noLrs ..

t

|s ... .. e l t e s.

..

tl Lalormali0n passd duparlicipe ' Pour/esverbes ef -eaonremp ac€laterrnifatson e/par : aller,J id ' Po!rlesverbes fe0Li€rsen lr -/ssors ons!ppfineler deI iffifilI : linir,lilr . Lespartic p€spassos desaulres veTlles sonl soIvenltriguliers.

Le pass6compos6 avec I'auxiliaireoyoir *1,'u nous..f.yi l L r. . . . . illelle... . .

v o u s. . . ils/elles.. ...

!( F

Le pass6 compos6 avec l'auxiliaile 6are

passe faccord dupadicipe Lepartcipepass"6 d€sverbes conluquds avec I iires accorde avece suj€i. comme unadlect vousClessrrllscemalin? Piefie el lMadine, ll40nsieur, vousCtess0riicematin? l\4adame, v0Lrs Ciess0r!iecemalin? O Compl6tez,dans la fiche I, les parties 2, 3 et 4.

)e tua ytti(e)

rons . . paare{e)r

tlt

volts

l/elle

..

i s/eles ..

la partie I sur le passd composd avec itre et

Choixde f'auxiliaire:ett'eou ovoit ? LaplLpa1 desvefbesfrarcas lormertle passd composo avecdvol/: e! !e bes 5t ra rl! ,.eao t.lt e ri ,r!,..rallr, tous les verbes pronorr naLrx: ilsse I ii levds ; e s v e r b e s q uiin d i q u e n t u |cl h a n g e r n e dn 'tu n e u : u | l a u t f e e t q u n ' o n tp a sd e a o m p l 6 m e n t d'obiet direct com|lre d//e/.atl1ver,eDttel. passet,tanbet, veni, potti, sotfu :elles 5cnt tatlie5 es verbes /eJae/,noi e (il --sinA eI nouti (il.ti nor).

Associezinfinitifet participepassddes memesverbes,puis indiqflezle passd composd (avec f'auxiliairc ete or avoir). Ptendrc> pris, j'ai p s. Infinitifs: avor fa re vo! o I dtfe f nir - a eT- attefdre- ire - venirLrouver 6crre pouvoI savoir prenclre parlr Participespass6s: 6t6 clr f fi pr s l' rrdrr r. ,r \'r.r l.r . r' trolivi lu icrit pu vcnlr.

@Dansleslichestr

a!

et d,

compl6tezla partie sur le pass6 composd. V6rifiezvos rdponsesdans le MCrrerlo, S H.

Mettez les verbes entre parenthises au pass6compos6. I Nolrs[prendre)e tra n poL]fa ler i Grenoble. 2 Nolrs[partfJa I heureset nous[arfver] i mdi. 3 Nosams (t6l6phonerl. 4 Leurvo tuae[ne pasd6maffef]et i s [resterJ 2rPafs. je [pouvor) lirele ]ournadans 5 Ce nratiri, e [Tan. 6 Je [dormr] lorigternps. Je [selever)d ]0 heu.es. 7 Mon frbre[venir)d a gare. 8 Pus nous[allcr)cnscmbc au rcstaLrrant.

Les verbes savair, vouloir et pouyolt

r liro,bier.;i,.. ','-i,.';11,,:::;,,;11,,1

p oL tetloLVer[outes e5 aLttres leLrffitd'apprendreles forfres sLlva|ltes :

Infinitif

Pr6sent

Savoir Vouloir Pouvoir

e 9as E VCL]X

e peLrx

Pass6 compos6 noLt99ivoltS n o u 9v o L t o n s IoLt5poLtvo|ls

ts savenl at 5Ll 'ai t s v e Le n l voLrlu ts peLtvent ar pLl

et E, compldtezle prdsentet le passdcompos6des verbes @ Dansles liches E savoir.Douvoir el voltloir. Aidez-uousdes formes donnees ci-dessus.

Grammaire S Savoirou pouvoir? Compl6tezpar le verbequi convient. 4 Vousne ... paspartirmaintenant. I Est-cequevous . arrivere 7 heures? pas. ... r6parer lesvoitures, mais 5 Led6panneur 2 QLrelle heureest-il? Jene . . il ne . . pasaujourd'hui. 3 Chadotte ne . pasdormirdansletrain

1o futur procho avecles verbes @ C16ezdes mini-dialogues suivants(au pass6compos6et au futur proche) i inviter quelqu'un - arriver t6l6phonet e quelqu'un - partir - loger quelqu'un- aller - prendrc quelque chose. ? > Tuasinvitddesamispou lesvacances - Non.filaisie vaisinvitetChaflotte.

@ Relevez les cinq phrases avec le verbe arrer dans fe documenlC d'Agir-ftagiE @ Compl6tez la rigle de formation du futur pmche, puis la partie 2 de la fiche L On formele futurprocheavecle verbe .. au prdsentet Iinfinitifdu verbe.A la forme le veabe.. iegaive,ne/n el pasencadrent

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le tableau, "::::, Etvous, Moi, je parsdeman eDvacances. '., quevoLrs qu'est-ce faites? 0,9:rir.!D t!lih \ J Nous,noLrs allonsA Parismefcredi. I t l € . h € ?m o i J. . m m P l ! Tonpdrefe partpasavecvous 2 Sl,lui, biensirri - Pasta nrdre? - Non.Elle.elleestd6lbd Parls. - Et tes anrisanglais, oi est-ceqLr'lssont? G Retrouvezet lisez ?rdeux le dialogueentre - Eux.rlssonten voyage en lta Le.ie crols Charlotte et sa seur. - Et lsabelle qLr'est ce q! ellesfont? et Sarah, > - BiensAr,li au$t TuasinvilePieie ? - Oh,elles.ellcssonten vacances. - Biensr:rr, aus$ - Et Elisabeth et Annc? Ettoi. tu vaspasscfnousvoifcct dt6? - Ma copifeet moi? B er s|:rrI -Sophe? - Guillaunre et Carole? 1 le aesroLol 5 NoLrs:cest Non,pas. . Arraudct Da[ie ? 2 Tu : c'est... 6 Vous c est , r tv r e n ' F l r | |n a s p a ci v ' t ef r ' c S. 7 l l 5: c e s t . . 3 1 1: c ' e s t . . Maisoui, Et nroi? I E l l ersc ' e s t . . . 4 Elle: c'est

I

I ' Vousconnaissez et lespronon'rs r€f€chit ddj; lespfonomsguiets ' QLrand on veLtinsister, of emploieLrnpronom toniqueen d€butde phrasell s'emploie c'eJt aLr5si aprdsune pr€position ou Iexpression Je cotnptesut ir\. l,lat,F vpns Vtio\,vaLisvenezovectr)tts? Men'en.o:tEt Quio El.phane? CestAnoLld? - Oui,.est

Vocabulaire

s'Ex Ii i;::".

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/i ;l*:" lf itr*." i ti:l'i,", Itlil::t:r

le nom des l€ calendrier'Retrouvez Regardez desdouz€moisde I'annAe ioursde la semarne,

iil!s.-.

comptezlesjours f6ri6ssur le calendrieYtrangais avecI'encadr€P. 93. comparezvos raponses

/t iiilt:.. l l;tii# ;l

Lisezle tableau suivant. QuelveYbeesi-cequ'on utilisepouyexPrimerla date ? Notezles qui voussemblentutil€s. expy€ssions

1i3i:.;* I i ltl*

c'enun undi/Un'rnd r"l

o n € n l e c o m be n ? - N o u ss o m m € se c o m be n ?

e r'(premiet) J6vrer' - C e s tq u a n dt o n a n n v e r s a i r ?€ - P a q u e s€ s l ; q u € l l ed a l € ?

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Q u a i d e n _ . eq u e i o u 5

r Quandest-ceque lesenfantssonl en vacances? enlanviet/aumoisde > llssonten vacances tan\ia

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le calendrieret, d cleux'pos€z 5 Regaydez surlesdatesimportantes desquestions anniveYsaires, pourvous: tAtes, vacances, €tc.

la salleA manqer Iescalrer

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joursonm€s-rous ? aLr€l ? on esique joLrr - N o d e s tq u e j o u r c e l t ea n r 6 e?

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}IER Dansquelles piic€s est_cequ'on trouve les meublessuivants ? > On trauveIe lit dans la chambte...

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i8r TravaillezA deuxavecvotrevoisin(e). votredescription. ........................................9 lmagin€z sonlogemenl. votrevoisin(e) coyrig€ > vaushabitezdansun gtandappatlemen|Lachambre est; I ouest.A droitede la pone,il y a un lit...

Phon6tique rcc ou sansmot interrogatifffi r, Ecout€zl'enregistrementet observ€zles courbesintonativ€scollespondantes, faite5 un gested'accompagnement. i Oiiresl-cequ€iu es? veux-tuqu ele ta dphone ? --\ 4 Pourquoi 1, I u T u n e v a s p a s v e n r ?J esl-c€qu onpeutallerauchalei? 5 Quand

5 Onva€lrecombien ?J

3 elLeat6ldphon6?J

2

1

icout€z €t rdDdtezles Dhrases. Lisezles phrasesci-dessus€t relev€zles phyasesavec des mots interrogatifs. Danscesphrases,esl-ce que I'inlonation monte ou descend?

Gfu

sonsb6rnolis6s tsl, tcelet sonsaigustel, til ffl

ia Ecout€zer dites si vous €ntendezla phras€a ou la phraseb. I a Deux. 4 a Jeveuxallerfairedu ski. b Des. b Jevaisallertair€du ski. 2 a E le lui otlredescadeaux. t a Cematin,je finis:imidi. b EIe lui ollredeuxcadeaux. b ce matin,j ai fini i rnidi. 6 a Ell?va veniravecdeuxcopines. 3 a Ele drrlve; deuxheures. b Ele arrlvea dix heures. b Ell?va veniravecdescopines.

puisrelisezl€sphrases de I'ererciceI i voix haute. a5' icout* et rapatezlesmotsdiapasons 'Sonsb6molisds r lol n@ud lcelceuf ' S o n ga i g u s : tel b6b6 lil mldi

fl

}IER

Production orale et jouezlesscAnes O Inagin€zlessituations acleux,..................... | 0n vousinvitea dinere 30juin,mais, cejour a, vousates;tyof. Vousrefusez2 Unamivousinvited voirun matchdefooiball prochain. dimanch€ Vousacceptez. 0n vous offre une cigaretie. Vous-iefusez. 3 Vousrejusez 4 0nvousinviteaucin6nra. €t vousdo|nezuneiaison.

inviter quelqq'un

aaaetter ou refuier une invitation

O Simul€zou organisezunetate dans votrecoursde tranfais.,.......................* r tormezdesgroupesde quatr€a six, puis ddterminezdanschaqu€gioupe: a la raisondela late: urlanniversa re : 20,3o... 60anslunconccurs rdussl, voirepiernier e-nolry' o, ld" a ssance d Lnenfarr...: b a dateei heureI ' c ; que endroilla f€tevaavoirlieu; d lesinvlt€s. 2 Rapartissez lesi6lesdanschaquegroupe: 'oiganisateur de lat€t€et leslrvit6s. y6le votre danslessilualionssuivanres : 3 Jouez a - orgarrdr,-r deld feteinvle sesamrs a unedaiepr6cise av€cleurmari/femme/ copain/copine. b L organlsateui donnedesexplications avec u- petloldn.ooLrlrorvere ieudela fare. c Lesinvltd(e)s discutent pourchoisir un cadeau colleclif. d Lejourde la JatA, la voiture d€deux invit6(e)s tomb€enpanne.Leconducteur i€l6phone. lls/elesvontarriver enreiard. e LeslfvitA(e)s aiiivent,ils/elesottrent

Pouroccepterune invitotion - (Merci)avecplaisir: - Oui,volontiers. D'accord. i' Oui, ie veux bien. - Oui, merci (Cestgentil). Pourrefuserune inwtotion le suisd€sol6(e), mais... l'aimerais bien,mais... C'estdommage, mais... - Merci,Cestgentil,mais... - ExcLrsez moi, mais...

la siluationet jouezla scine;r O lrnaginez C'estI'anniversaire de votrevoisin(e). Vousavezun petit cadeaupour lui/elle. offrfuquelque chose et r€mercier - Tient Cestpour toi./Ienez,c'estpoLrrvous. - Tenez/Tiens, l'ai apport€.../Voici... (Oh l) merci/Mefcibeaucoup - Merci,c'esttrop gentilI - Tu es vralmenttrop gentil(ldI - Merci.C'estmagnifique. Cest beaucouptrop. l1ne fallaitpas. - De rien. - ll n'y a pasde quoi. Ce n'estpa5grand-chose.

Demain,i'offreLn pot pour mon anniversaire. vouspouvezvenrr/ - Samedi,nousallonsau cin€ma.Vousvoulez venifavecnous? - Nousn'avonspasdin€ensembledepuisdeux mois.Tu es libredimanchesoir?

Q) LisezI'invitationsuivante.Dequoi est-cequ'il s'agit ?

Nousdvonsenfintrouvd l'opporlemenl de nosraves ei nols donnons iJnegrondefate le somedi22 jonvier d portir de 19 heur€s.

On comptesur vous!

tuisent : je lis, nouslisons, ils lisent. Passd compasd : i'ai lu, a Prendre, b Pouvoir. c Savoir, alVouloir. t Rdacrivez la ettreaupass6 composd. Marll ts .Liaa.bre Ppadiatlu uartralzt,jo t'|LitatLx Carroz. J'iwite dpt aait. Noutpreatht lp,ttauL dz htb. NbMtkinl,sbpAaaup.Naut nuLow rkizr tous lu ywr. tr'ti*"e raut k 4ujp. Nouapaalnw feter AotLaaabertAtlc,J'aL25 aht lo 25 fuicet&bre! ),leaauautAratt troa)e{ un cafua* ortgl*.al, aabillz* l.Iururcpour IuJpltx or'"f11uet ! hh.n, 3 Quesl-cequ'ily a d€cornmun entreles pouvoietvouloi? conjugaisons desverbes 4 Trouvez de m6moriser lesverbes unemaniAye conjugu6s avecatreau pass6composi.

estn6een 975e LaRochelle. 9 corinne h Enr98o,sonpire a irouvadu travailensuisse. i Enr997,ellea rencontrd un photographe franfais et elleestalldevivrei Paris.

O Proiet

. voire ami(e)estinviid(e)i dinerchezson professeuy de franqais,m.is ill€lle ne peutpas, qrt.caqu'il/ellepeut expressions Quelles employerpour remerciersonprotesseut el i'excuser? priparezet jouezlesdeuxscAnes : votreami(e)et vous(illelleprasente la situation,vousproposez des pour puis votye ami(e) et expressions s'excuser) ; (illelleremercie puiss'excuse). sonprofesseur

lO Noirsurblanc '+ Lisezle text€ e voix barsg. Matquezles liaisons obligatoireset soulignet'lesl?ttiesqui ne se prononcentpas. Liaerenruile l? terte i voir hnut?, Eianeel Stephanesontalds chezCharlottepour 'anniversaire feler de leurame, s ont offertun cadeau,C est 1-]nivresur le cn6ma.Chaiotteest trdscontenteparceque tous sesam s sont avecele ce Tuas rcncantrd oi I'hommede ta vie ?

rsicontr, l'homm. d. iravie! CfltRroTTtAhoui? D6i,? Etil .3tconnerl,.. n l'honno detavier ? Syhpe, il est...sympa, hyper syrnplrl perderaoonter ll n'crr6te des 196rr, il a unberusonliro. ll rst grand, bru1, il a,leryqrxwrlg.,,etil adore te ctnonr,tohhe Dot. Tu lhi renaonh, oi ? CHARrorTr pren{re lilAR|l: 74.Jes'risalldo AuClub ln hisr soir avec ouilhume et Caroh Pol

el il eslvono i Iolrsl.bls, \, CtARrofir ll le3coii.it ? M A R I ' ; 0ui,oui,il lesconnait. Sesperenls sonldesrmi! de!pafoilg de je croir 0uillaune... Detouto{rqon, qu'ilconn.it toutIe non"ds ici, CfllRLorrr Qu'esi-c€ qu'ilf.ii d.ii h vie? l'lARrE i Je nesrisprs.ll pdrlobien,il r'est Pestimjdsdutout.ll oelP€ut-otrs avoccL'ii,tris, tiens,c'ssllui, li-b.i i il lrav,r!. la plac..C'.31lo g.rQoi brun,i gauche. fu le vois? CHtRroTIrAhqa,polrlevoi.,jo ls vois| [t lo

leconieis, hdsbienftanre. C'esl Jrcques, nonmonifuor dcski! phisagtes M A R | r : 0h non, Charloite, tr/ ! CHARrorrEPa!dutoul.Il il o!l n..i6,il srl papa /e deurpetitrgargons. D'ail safonno,lo lacoiili3aossi, C'$l Lucio, tu ssis.lajolieli36blonle d el as t s l i o n . . .

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Divers I Etudiantes et 6tudiant6,

0 Lisetlespetit€sannonceset rdpondez auxquestions. I Quelle rubrigue vousintdresse ? 2 Quelepersonne qie €st-ce vous aimeri€z rencontrer ? 3 lourq,rdi? lesexpressions utilis6espouycaraFtdriser 0 Relevez puis faitesle portraitde I'h6mme/ onepersonne, dela fernrneiddal(e). knsezI son(aspect)physique.i soniige, a saprotession, i sesgoits, etc.

unepetiteannoncei votretour. o R6digez Pr€sentez.vous et expliquezce que vous rccnetcn€2.

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tl neigeait.

Ah?r, Descheveuxlangset blands r, Complitez,dans la fiche VS , la partieI sur le corps(portraitphysiqu€).

ftIER Commentest-ceque voustrouvez lespeEonnages suivanis? 1l

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7r complatez,dansla ficheI, la pa*ie z sur (portYaitmoral). le caractare ^^<

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les gens sur lo mine I

syrnpdrnrque nerveu\ pasmal irite qed

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(q) choisissez un(e)Atudiant(e)du group€ou un peysonnage connuet notezsonnomsur un papier.chaqueAtudiant(e)vouspose, _. pourdevinerqui c'est.......p unequestion paroulouron Vouspouvez rapondre seulement peut poserune a r6ponse est oul, on Quand question. quidevine deuxidm€ L€premier lenon du persofnage a gagne. (9) Lesadolescents trouventsouventleuyspayents vieux,ddmirddset ennuyeux.Esl-cequa vo!! atesd'accordaveceux? choisissez cingadiectitt et taitesle porhait de vosparentsou desparent idaaux.

\.genti1 calmd dii5agraablecharmant hypocriie ,ranc/duved

Phon6tique sonsb6molis6styl, tLll

tul,twlffi

arr icoutezet rdpdtezlesmotsdiapasons. 'Sonsbdmolt€s : ty] bus tql huit 'Sonsgraves : [ul cou tr'] ioit icoutez et dites si vous enlendezla phrasea ou la phraseb. unelrdsgranderue, I a Tenez, c esipour u , pienez_e. 4 a C'est b c estunelrAsgranderoueb Tenez, c eslpourLouis,prenez-le. 2 a Vouslesmettezau dessus. s i vousp ait. 5 a lesisor,irdssAr. b ll eslsourd, lrassourd. s il vouspld i. b Vouslesmeiiezau-dessous, a Dimanche huit mai,le roir,versdlx Louis esl tu. 6 a s 3 gait b Dimanche, mals... oul e soir,versd x h b Louis loui, icouiez el ydDdtez.ResDectez bien I'intonation, r c e i i e n u i i l a p l u . t l t l i l , l p l u ] ,L i l a t l t l ,I l l l . t ) ' i l . l s r t n L ri i1 a ! 1 ) , 1 . 2 0i e(-ce quetu I asconnu? + lkrnil, tkrnul, Ilakrn)1, hv.skil, Ilylakrnll, Iwcskit) 3 Tu Laslu ? + Ilalil, llalul, Lll]lIl, [tilali]. hLrlalul.ftylal)1. + Ifisl, liklisl, b'kftsl, lpikt)'sl. Irdtdril,[s€lerady],erc. 4 c esientendu,ruede Picpus.

Production orale

S"EXPRilNfrER

Tu fas du tenns depLris combiende temps? '6tE pendant Vousfernlezle bLrreaLr ? qLLand ? Voustravaillez iusqlia VoLselet ao,err) a Jdrl cP qr drd ? - Vouspaatez(peddant)combiende tenrps?

- Depuissepten'rbre/Depuis deuxmors. Noussommes en vaaances du 4 au 28 ao[rt Jusqu'au 3 iuilet.

A pirl dJ q u r. (Pendant) deux iours./Unequinzainede iours.

i.l Posezdesquestionsaux autres6tudiantssur le temps,la dat€,I'heuye,la dur6e,etc. > Depuiscambiende tempsest ce que vousappenez le fGn€ait ? vauslaites du fran$is A la maisanpendantcambiende tempschaquesemaine? chezvaus,esl ce qu an peut reqardetla til6vtsianfrcnCatse? Dequelleheure; quelleheure? d6 Un homtreenlrr darr un hatei ll pane !1ne ra/lre. Des.ilenis de /'h,le/ soni .ldnr .1e5 lduteutlset il3patlent..

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vous 6tiezdans un desfauteuilsdu hall et vousavezvu la scane.vous allez pour tout au comptoirde la Yac€ption I'emPloye. et :i d I'homm€ Yaconter VousdAcriv€zla femm€

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-0. une lenitneesl enlr;e dans I h6tel aptesvaus mansteutElle6laitblande.. Quandvausa'/el tiliphona,vatrcvalise;ltrl devanl/€ complorr de ]a ftceptian...

4 Lesoir,vousracontezl'histoire; un(e) ami(e)dan5une lettre. I Faiesd'aborddeux iel€s a la des.ripton du cadre,de a s iuat on el despersonnages i b esacilofsde5Personnages 2 Raconierh stolr€€l Jdie5attentiona Lempol d€ I inrpa4ail(a) ei du pa55e composi(b) vostexlesavecvotrevolsin(e). 3 icharlgez aoirpar€zet discutez. r. icriveue texieddilf til de la leiitea deux > cher/chire anile), Iniiti ]e timain d unedt6led hittoire ddnJ/€ h.r//de lr']oni6iel. un hanme

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2

Con

P20

0 Rdcrtiation

r lmaginezla suite ou le d,but des phrasessuivantes. I Dimanche apiAs_m dl. il p euva1 2 Pendant lesvacances de NoA, ma sceure1at ; 3 Cematin. I y avaitdu brouillard... 4 Cetapres-rnid , i elaisfal qu6(e),... 5 Cettesemaine au bureau,lyavailbeaucoup de travaI, d ors .. 5 . , jal travaild toLrlea nuit. 7 ...,noussomrnes all,sa a plage. j€ 8 ..., suisrenlr6(e);la ina son. 9 . , j ai dormlch€zrresam s. l0 ...,j€ rnesulslev6(e)e ro heurps

. lesiempsdu passd. I Reirouvez lesphrases au pass6composd el ; impa4ait.

pans.

2 Passd compos6 ou imparta1 ? comp6iez lustitlez a Quaridnous... (arlver) h er nal r, i ... (pleuvor). b Dimanche dernier,Paul (refconlr€r) la vorsrne ."ra.a,ate

(faire)descourses au supermarchi. c | . . . ( a r r i v € t ; c i n qh e u r e sM. a re . ( a l r e ) a u idl6phon€ll ... (prendre)sonsacde sporiei | . ( a l l e r ) ;l a p i s c l n e . a de'.mjugdsondu.lT:rto tomutezsowentlestabrerux flcl'e Pour'e' rerbesdltt'cl "5 ! 107raite5votreproPre

'ra! l:rafQos. Calde.t Davdofi vingtafs Pau. O alne ci F afios ofi ajesufelles Tols es qlatre orn lesyerr nors Pau e1llavd I ont pas es chevelx on [trosscCauCecsl tolr]ours en lupe.Eliearle mettre ilcs cravales maisPau, Li n en metlamais. Davdet Frnnqosachatentsolvent des vcten)ents: pantalons, rcstes cosLlrmes. cravates. PauletDavcJpodent lne .[eue d-ochevael FrafQos,lLr.a lescheveuxcourts.

'i Vousvoulezpartir en vacances avecdesamis(e). I tn groupe,n69ocezl€projei: quivaparliciper, ou (; quevousvoulez est-ce aller lamontagne, ; lamer,

I pouvaiitaireull eJlort. ll pourrailta re unef6te. I auraiipu taireaiienton.

oe Ma e.o.D..(,.."'"r"

a:h.) ia,/ rahelcko rrtual : jeune homme 6l6gant (costume davate), "heveu loa86 el, brL16. Jeuf, to-lces.

O Projet

b i€ voudraischanger de mlitier. cnang€r, le voutatS de m,tier. Jevoudraiclranger de matier. d

i choisissezun acteur. I LisezI anfonceel le textesuivdnts.

correspondle mleuxa l'annonce? 2 Quelpersonnage 3 Faies le porira t (r,o mols) de chaquepersonfage.

i apprendre @apprendre

a lla 6tAmalade. lleslmalade. lls€rarnaade.

O Entoutelogique

a l " , r " n g p . ? l c . ) d. q - e l . 1 o - n " ror e l " n 1 ; e . comment(ell lrain,en voiture,eic.),p€ndant combien de iemps.orlest-cequevousal ezloger... (vi5lles, 2 Prrcs€z iinaraire,I€saclivitdsprdvues spons,randofndes, eic.).Fxezl heureet l€ i€u pour e ddpari. de rendez-vous unepy6vison de budgel(transport, 3 Faiies ogernenl,repas,activtas).Faiiesa listedeschoses ) laire avantle d6parl(rdservatons),et deschoses s ,r o v i 5 i o ' r s . a e n p o r ' e(rr a l 6 r " . v q ! € m e . r p papi€rs,etc.). cartes, 4 Vousrenirezde vacances.Pendanile voyage, vousavez6critun journa.R6digez unedizaine journde de lignessurla premiare de vacances.

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quevous dlJ6rentes silualons connassez O 2 Chosissez vokepaysien{ame enkeamis. auburcau. au dirns elc.)Porrchaque silualon superma.che auconcerl. a srresgenssepa enr physiquemenl b srssonlproches oudrslanls

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Cadnes dev'f,e Envacances Les vacances desFranqais , [n 1998,environ 75 % des Frangais sont partisen vacan€esou en week-end. d/o .,oft J0 deseflreprse! lraf(.:r!es kr rre-.!! r 'ro., pend.rt ctr! '0ir est-cequ'ils partent ? -e5fe{J ons ej p Lr!,r'r1te-"! 9oft, p.rroftlre.le.o!i.nt, la Proven.e,e5Apcs, . L;nllLrcdoa Ror5sof, 'Aqlrufe, es lays d. a Bretaqn,!, . krirr,,aniqorMd Pyr.recs, .^de-France '9% d e s , . / a c a n c e r 5 f f . r r c a rp5i roi nr ita r e l i r t o u f5 r e i e i r a n q e r 6 . 1o ; d e s v . r c a n ce r 5 n 6 e . i . r i d a! , 5 0 % d e ! l a a a n ae r 5 a e T r ; r n d 5 , 6!a% de5,iac.rncers espaltirc 5, 54 9,'ode5 laca ra efr b larn qLr-"r, 4 5o od e s! a c a n c e 1 5l ; e r ! p a r L e f l ; e L ' a n q e Q r e a C s r o v a q e r l a ; e l r ; f q - . r , e ! F r ' d f ( a! \ r f r l l r . t o L r te n t ! o p - ": d ; b o r d e , r [ 5 p i q n . r i f ] . i t a i . l c 5 . L r t r . s . l e s l f a t o f s 5 o n t A f r q l e d ! N o r . lp i , s A f l r e r i q ! e e t e f d e r n e f A 5 r e

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^ 1e36: Jet premie6 congespay€i.

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,), lnlerviewez votrevoisin(e). quevous pa ez?Ai ?Paurquatiaie? > Esl-ce - Conbien palez , defaisparanestceqre vDus ' \

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ou campagne ? Regardez tes I Met montagne documents et 16pondez aux quesiions suivantes. t 1 QLre lesr6gions lenllesvacafclers accue er Frafce '

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prennenl desvacances ? quetoute rnonde 3 Eslce va.jans esmernes endrols ? ja ja part pour quo 4 0n re sereposer ? rede execce? sed-"payser ? seclllver?

@ e u" qi. i . -.p.q...

esl-cequevousexptiquez cesdeux E Comment paradoxes ? 11"

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.o.tdop..o.p,5

o,\o'rd ar.d.q.

mais s redecouvrent escaflpagnes frangaises pLs p 2 Lesvacances sonlde en !s ongresmais 0n parl demonsenrnonsofglernps et plussouvefl

I E

DELFunite A2 - Ecrit I ldentification despointsde vueexprim6sdansun documeni lestemoignages suivants. O Lisez

. Sabine Cortes 20 ans €tudiante

. Benoit Ledoux 36 ans

,,..,.,.,.,,..1.,,1,,y1... lil,iit,ffi l; I ;;,lt:;'i'::;; I

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..1e.. ielar.l-A p . s a t e - c : E . t a t . e r e g a r d ep r e s q . ! : nL|] qL,. -e -Esl-cUerta.es plbs son tres or:t l)! .e e.nt n-e!ra. petls T ms. Mas e es re si. t.r.r rs r-i.rnes Les Flb .1as es prs batls rr .e $ desi.e.s arx t-emnres...rtrre es prLs l]r. e - . s! r e .L e r r e l T . n . t e s l r f r o ? l e s : a . d ! r t s s L j '

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. RolandMartin 69 ans retraita

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. Luc Simonot 38 ans agentSNCF

JlrLr.o r 1. r . .:i !o ct:i | 1r'r:r. -. ,r1rrr. folr ai. r !!{ !.rei; ,.r.r l.]!i]rl.' cl nrii!..: ri:: iort n.f .je |]L]irs .ranie'anl : itreLs e -c. !r.r amLr:!n]-.: n;

" Je z.ippe, corinfe lort I nr.rlN Jc !a! !o r : ,r a qreq!. .lro5o su !.. :!lrr .ixri.]rr jvl::r l. .!e.s a a q! c h a ir . q l c r r . t r o s i . . a , . . s o , 1 . 3 , : . i r . : . ! b 5 passen! crr ma,nc lcnrps parl.! t A.r! r. me e!! le!Ds au lor ettes or lc !a ! L! i. !n !cn. a.a! .le .c !.Lrx pas rrafqllr a :r! ic .l! pl.I.lr3r c. L.s Dlbs le es ! a n-er: Lr.!!. n. o!s .n p !! nr.!!iil.! . p......t es g-a.r po! .les fibe. -c: '

i]rempe. -c: | ]Li5.Lr. .8. !.r €: f o t l r l o I . f e m . r e - e lt e s i , 3 i . fo !r. o s l . s L r : i . ! . , p n Le i . .a .,..,s_(aure h-^ .

lesactiv'tescle5cinq p€rsonn€s O Retrouv€z pendantla publicit6d la t6lavision.

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'est-o6riue lesoprnrons G) Ditesi quelleper5onne .'"".. suivantes correspondent. Relevez danslestextes lesphra5esquijustifientvo5r6ponses. _ rn l.!:.i 1 0lr eslioujoursint uenc6par a pub icitd 2le su s conire a socrti{tde consornmai on ei la publ cilapousse;consommer. 3 | y a despub cildstrasb en la ies.or diralt de vra s pel ts linrs. 4 Lespub c iis sontde p us er p us raauvases. @ i votretour, r6pondezi la question: 5 Lespubspour €sJernrnes sort esp ussiupides. que vouslaitespendanfla pubA Qu'est-ce 6 | laul d minu€r a durded€spub iclt€s. 7 l e r e v o i sp a sp o u r q u o i o f . r l l i q ul e€ l e m e r t Radgezunpett lexiedequaraftemots.Cilezi, , p bl ; " o d, ; rdbp ;" o . molnscinqaciiviies. arnusanteE ei p1enesd'imagfatlo)l. Pour pr6parerl'6preuve a ie ne sa s pass a pub c t6 ff lft uercequard

Avantde r6al;serles activit6s: 9 Quandor r€gardea id 6, o)l ne peulpas d . h a p p e r ;a p u b pas.J a d auires l0 Lapub ic te ne lrl lrlidreese chose5 a ldire.

r Re evezdans es textes es p |?ses avcc lbp n fl ii c h n c lf e d e s p e r s o n r e sn t e r r c g e essr r e p r b l c l t 2 D o f f e z d e s e x e m p€ s d e p u b c i t e sc i t e e sl a j

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BOUTIQUESET ACHATS

,J I communicatif l i e ( l i a ar a t , ( l t o ! r e t p a y e fc l u e l qcLc l i o s e e5sn,y'er rf r.,elcite|1, {ltre5 ,",t(J\ |on .rarar (l! iarnrp5 qtr la 1 a o r r l l ( ' r d a eL l nb L r l { 'l lt t c { e o

t linguistique n { i l e a 1ertl e p r o l o l l t d e m o n 5 t r ai !l ntclroalilon nva,(/ua/rel e ltril e5 ve t)a's/l)ellra, vo[ el devo]l es !Toromr persoD|as CO L a( o l r _ l r I as o n e 5a o r fr r T ! -osvblarrents

I interculturel nr.je I rre1at p.r: r' ltonheur,r|r r '

e5iarii!e:

aitol]c

Legrouped'arnisestrentrrii paris.Lavie de touslesioursa reprisavecses journries de travailbienremplies, I'utilisation destransports en commun, lessandwichs du midi...Onprofitedu tempslibrepourfairedespetitsachats danslesboutiquesou lesgrandsmagasins, de mode feuilleterdescatalogues etchoisirdesvatements... Et,biensAr,on ti€ntcomptedu tempsqu'il fait.

Voi€i rrrre plroto rles Galeries tafayette, a [t'lr-is' ? Qrlest-.e

L t Lr u ( l J b u t d h . r c n l n . I n r \ l , i L\ ' . . r i l l r L , r r . r . ( ! t ( 1 . . , L { 1 u . \d . \ e r ! l a . S u r h ( i ) i r . l . . i e l ' . , r . , r i r L , i r ( ! \r \ f . d . [ , , c ,

tl Ajaccro 512

la cartem6tio du mercredir9 mars. 0 Regardez r 0u est ce qu l neigera? 0u est cequ I pleuvra? 2 0u esl-cequ'i y aur,rdesnuages? du so ei ? I 0u est-cequ i y auradu vent? du vergas ? 0 Lis€rlesprdvisionsrndtdorotogiqLres. lesverbesdu texte et retrouverleur @ nelevez infinititdans la listesuivante. :,e

2 a.0..3

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6 Chasser 7 R€sler.

4 \e o, r 5Do

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Est-ce quelesverbes du text€sont O R6fldchissez. i un tempsdu passd, du prasent ou du futur? @ icoutezle bulletinmdtaodonn6i ta radio

e , 3h e u r € s . . . . . . . . . . . . ... . .

Ig

I tst-cequ i correspond auxprdvsions du rratn dorn6es danse lournal? 2 Reecoulez lebu le1| et corrigez leiextedu @ regardezpar la fenOtre.Quelternpstait-il aujourd'hui ?

.

11

LrfAmmAtfe Les d6momstmttfs O Refisezles diafoguesdu Forurnet le documenlC d'Agir-ftagir,puis compl6tezce tableau. Adiectifs d6monstratifs Pronomsd6monstratifs est classique.cela)-ri.estpliableel .elui'lit aussi. masculinsingulier ,a parapluie .. eturestvert. cela)-ci,eslbleuet.. -rLestnoit f6mininsingulier ... vesteestlrop longue. Cpllz- . va b en et ."11"-.. . esttropsportive. moinscherset . . aussi. .. moddles sontchersce.t!'k-cisont masculinpluriel . . . sonten coton. dcharpes sontchaudes. cellet-ci,sonl en cachenrire f6mininpluriel

O Quandest-ce qu'on emploieI'adjectif ddmonstratifcet au lieu de ce ?

Cl - vous connaissezmaintenanttous tesoetermmants. A t aroeoe ta frcneI, failes le point sur leurs particularit6s-

O compl6tez,dansles fiches fifl et fl, les partiessur I'adjectifd6monstratit

Ufffiilorrogallom avoc lequel O Retrouvezles diffdrentes formes du mot interrogatif q.re, et compl6tez. ? L.. estvotreadresse 2 est votrepr6nom? ? 3 ... sontvoslolsirspreferes pr6t6fdes ? 4 .. softtes vilLes

sLI le chox entre Quandon interroge plu5eurspossib lit6s,on emploiele paononl intefrogatif ..r E. ll estcompos€ de Iarticle definiet des diff€renlesfornes de quel I s ecrt ef un seulmol. e.l!( .!L r.

i'r .r

1t 'i:i

Cesdeuxpotopluiessontptotiques ni ochercs | | ltt r'll': t estce que I'on1c aeschoussures,

G) Lisez le tableau ci-contre. Puis compldtezles phrasessuivantes. > ll y a deux prix. Lequel esl le bon ? 1 Regardezces photos. . est la photode votremaison? 2 Vousaimeztousles spofts.mais .. est-ce quevouspratiquez le dimanchematin? pouvez VoLrs choisir deLrxcadeaux dansla 3 istesuivante. . est-ceque vousprenez ? 4 Porrrto| voydoe d Pdris. lu vasavoirbesoin de cravates. . . est-ceque tu prends? O Compf6tez avec I'interrcgalil lequel, I'adjectil ddmonstratif ou le pronom d6monstratif qui convient, ,e srrsIlvrlFece so|l.Quesl-cequeje vdis mettre? Jai despantalons, mais[]) est ce qle je peLrxmettre? Et comme ? I ai (2) ... petiteschaussures chaLrssures noireschic.[4]. rougeset [3) chaLrssures est-cequeje vaischolsir? Et commeveste2 (6J J ai [5) . . tro s vestes. J'aimebeaucoup l e . . . - c , m a i s j a i m c a l s s?i ) . [ 8 ] . . .e s t je je qre nrettre ? la verte, crcis.Etil ce vais pleutI Est-cequeje nets [g] inrpernreabl€ gr s. ou est-ceqrreje prends(10). grand parapl]e ? C estvraiment tresditfice I

G

I t!

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lo futur O Refisezfe documentE d'Agir-rdagft et lisez le dialoguesuivant.

- Cesaverses ne sarreteront cetaprds:midi ?

Tusortiras

I Relevez touslesverbesau futur. 2 Observez la rdgle: Au futur,touslesverbesont lesmemes termanaisons. Ellessonttoujours pdcede€ dea 3 Retrouvez lestefmanaisons du futur. Je> +ai > je prendrai

Oui.Ma|sleprendrar moanouveduparapluie Quandon retourneraen Bretagne,nous emporterons noslmperm6ables I Parceque vousrelo tnete/en Brelagne ?

Le futur

. Les terminaisons Touslesverbesont lesmemesterninaisons du ru(ur: -raL noLts P tu ... vous rllelle ... ils/elles . Pourlesr"tenr pe.lsezd pesen du vefbeavoir: ai, ai, a, avons,avez,ont.

||

' Le radical Touslesverbesreguliers en er et en -ir ( issontformentle futursurI infinitif: -ai o/ner t i',!fr(, fiM )F I i .ai ll y a de nombreuses exceptlonspour lesautresverbesi '-r. 6tre r. fe,n, aller vouloir e \,oldr,r avoir ra envoyer i.fvr r i venir e vr.,rdn lnr faire

i lF'r

payer

L rnrr;

O Mettez les verbes au futur. I le [arriver)par le trainde ]7 h 42. 2 Tu (venirlnle chercheravecAnne. 3 Elle[vouloidrentreref mdtro. 4 Nous[aller)dlnerensemble. 5 Vous[pouvoir]veniravecvosamis. 6lls [choisir)le festauraft.

savoir

pouvoir e p.rrrar appeler t'.rpt)cll€ .r

a.,,ir !r

Menento:jF3o,c4

@ Compl6tez,dans la fiche I, sur le futur.

ta panie r

(D Compldteztoutes vos fichesde coniugaisonen indiquantle futur des verbes.Noteztouioursle €dical du tutur quandil est diffirent de I'infinitif,

f,or yorhec mettr6, volr d devolr ./

@ A partir des formes du tableau, retrouvez la coniugaison compldte des verbes mettre, voir el devoir au pr6sent, au futur, atI'impartait et au pass6 compos6.

Infinitif Futur Pr6sent

@ Dans les fiches '.& et 'Gm:, completez les parties sur ces trois verbes.

Pass6 compos6

mettre voir devoir ie mettrai ie verrai ie devrai ie mets ie vois ie dois nousmettons nousvoyonsnoLtsdevons rlsmettent ils voient ils doivent i'aimis i'aivu i'aid0

rAmmarTe O R6pondezaux questionssuivantesavec une phraseau futur. - Est-ceque tu peuxreseyerunetableau ' teslaumnl ?> Biensit.jp la rcservcftidemain. 1 Estce quetu saisquandtonnouveau collegue arrive? Non,... demain.

2 - Est-cequetu vasau cindmace soir? - N o n ,. . . d e m a i n . 3 - Vousavezdejavotre nouvellevoiture? - N o n ,. . . 4 - Tues d6jaen vacances ? - Non,... pay6 5 Tuas ? Non,...

Les pronorns pefsonnels compl6ments d'objet indirect (COl) noninalCOl,cesti direun groupe Lespronomspersonnels COI rerrpacentLIrgroLrpe nominalprecede de la pr€position o: parfoitetnent o lqfole. Co vo I Co it vo potfqitenent. Co doDneun belE.lot q tles elryux. ) 9a l, it' danDeun beleclot. La p acedLrprononrpersonnel COI dansla phraseestla menre pronon'r que celledu personnel M6menro:IEtb COD (vor p 102) @ Lisez la rbgle ci-dessous. observez les @ Compldtezle dialogueavec des pmnoms. formes des pronoms. B o n j o unt r o n s i e u r.,p. e u x . . .a i d e r ? A la premiireel arla deilxidnepersonne du BonloLr.hrslenpnt... do,sacheterdes personnels et du plLrriel, lesprononrs singulier ilrafemmeet mesenfants. souvenirs.poLrr .6fl6chis, CODet COl,gaTdentla memeforme. mais n'arrivepasd .. d6ciderQuest-ce - le me Nomdne.Ericme rcgatde.Il me pale quejc pourraisbien offtit7 - AJors, pourvofefennne,peut6treun parfum ? A moi. - Je pr6fere . prendreautrechose.Questce . Pronomsujet:/e. quevoLrs proposez d'autre? . Pronomf6fl6chi. COD,COI:/r?e. avonsdesfo!lardsen soietrdsjol s. . Pfonomlonique: mol. -ci, . . co0tecombien?' CelLr qa va ? 28 errros, @ T€nsfomrez I'exemplede I'exercice 15 en je prends.Pournrafemme,cest OLri. utifisant fes personnes tu, nous el vousregld. EnsuLte, . ai deuxenfanls:un fls Relevezles formes des pronoms suiets, de dix anset unefillede huitans. rdfldchis,COD,COI et toniques. - Pour .., cest simple.PoLrrvotre fils,je > Tu te p onlenes propoce lc r)ro,llot dL Pdrs SarnlGerr"rr suiss0req! rl . . airrera. f|, TransformezI'exemplede I'exercice 15 en Tresbien, . adorele foot.Etpourmaf lle? utifisant fes personnes il, elle, ils el elles. Ol- 1,out . cesl fdcile.VorrcI'ouvez Relevez les formes des pronoms. Qu'estprendfeune poLrp6e. Ellepoura habill€r ce qui change e la troisidnrepersonne? prefercrais quelquechosede Je offrir > ll se ptonEnc q!rement franqais. typ pfenez Alors. ce puzzlede la tourEiffel. ,a M"inlan"nt, uouaconnaissezlons les - A ' o . . i . r F p l . r ibt i e nj.e p r e n d s . pronomspersonnels. - CestLrnbonchoix,monseur : la tourEiffel. bornpldtei la partie I de la liche G{8 I toLrslcs enfantsde Francc. . connaissenl pour faire le point.

Vocabulaire O Regardezla peintur€ du peintre Victor Vasarely. I Nornmezescouleurs. 2 Lesquel essonlc airet,lesquelessont / IOnCeeS sontgaies, 3 Pourvo(rs,esquelles esquelessonttristes?

ia Regardezle dessin.Quelsvatemenlsest-ceque la damea faits ? Quelsautresvatements est-ce quevousconnaissez ?

/3 Ditessi, pour vous,lesopinionssuivant€s5ont posilivesou n6gatives. I Cetensernble estchic. 2 | €stdebonnequait6. 3 Canel€ va pastrDsb er. 4 l l f ' € s lp a sr n a . 5 C estirop grancl. 5 c est:r la rrod€. Teaval 8 C'estunebonn€affaire 9 qataii jeune. roqavousva trasbien.

V .tot Vasarcy,Mffen

1962

la ticheI. G) coYhpldtez unesemaine e Niceau mois G) vousalleztravailler de mars€t vousaurezun week-€ndpour visiler la rigion. Quelsvatements €st-cequ€ vous mettezdansvolrc valise? I,

u . co d .1 ---------------r,

ER Desqu€staons... Queltempsiail-il ? (Questce)quedit la mdt6o?

i deux...,............................ i6) lou€zla scane $ br€silien(ne) veutpasser le moisde Un(e)arni(e) pourl lllElle voust6l€phone mars€n€urope- s intormer paysi du c imaldansesdiffdrenis - vousdemander desconsells 9urlesv€ternents d emporler,

lemps cet6id? comrne O''.tu* q"'onvaavoir qu'ila tait€nAllemagne esi-ce ? Qu€ltemps Lelemps€d doux. lltail frold,trais,bolr,chaud. ll y a du veni,d? I ordg€.de la plu e, desnuaq€s. l l p L e u li,l n e i q € ,i l g i l e -

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Pr6visionsm6t6orologiques pour lc lundi l0 mars

ensoleile

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I "'""" 1;2!332ii"""". l-*:"

twnt ,V u".no.

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temperarlres.

Phon6tique -i icoutezet r6pdtezlesmotsdiapasons. ll l chal I5l cage [sl poisson [zl douze 'r'

conespondenl aux motsdcrits. icoutezet dites(oulror) si lesmotsenregistrds

ll regardel'6iage. Elleeslcassd€.

it

Attenlionaux poissons.

6 Elleeslcachde.

I

8 Tu airnes€ d6seri. 9 ll dil: chicheI ro Lesgens.

13 cheveux. 14 ll ne faut pasiouch€r. 15 ll estchaud.

bien I'intonation. icoutezet rdpdtez.Resp€ctez I i1n€51 I A cendveIneige. [!j], tn€.11, ta5ul,tiln€sl,tajol, taj.n€vl,tiln'51,ta3an€v 2 tll€esttrdschic.{ Llikl,luJukl,t:Jikl, [tR€sik], trR..Jikl, t€l€tr€Jikl. pdr + ? frkl, taRl€kl,tpaRJ.kl, tpaRJskl, t.lf€iparj€kl. tpaRsskl, 3 Ellepaye chaque t€loksla:51. takelal,tak€lasl,lak€1a51, 4 El€ a que age? + tasl,Lak€la5l,

Production orale

STXPRI}IER

companer - Le pantalonestmoins cherque la iupe. - Maisld tupeestplus tole que le pantalon. - Enfin,ilssontaussid€mod6sque le resteI moils+adectf+qtk p/ui+adiectif+qoe orlJJl+ ad ectrf+ q{/a

Lisez16 Outilt pour choisit quelquechop el ceu\ pow defiander le pix el payeL I Quilesutilise I leclient? lev€ndeur ? 2 compl6lez lesoullli avecdesexpressions d6jaconnues.

'ulH'J1H:,:"ii::#l#:,iil:::: *

Bon + notDsbon qLte,atLsibatJque MAIS neilleu que.

RegaYdez |esdeux peEonnes el cornParez l€ursvAements. InventezI€ plusde phrasespossible. Aidez-vous desoulrrj POUCompaferel des adiectitssuivants. Couri,ong,lourd,gros, l6ger,large,6iroi1, char, rnarch6, bon chic,chaud. > LepulldezaAesl pluscourtquele pu > LepulldeZodesl

choisirquelque chose

- J'aivu quelque choseen vit.ine... me plarsent. Est'ceque ie Ce5chaussures pourrais/peux lesessayer ? Quelleestvotrepornture? - Vousfaitesdu combien? - l'ai envie/besoin d'un teeshirt.Qu estce quevouspouvezme montrer? Jevoudraisune cravate. - Ouest-(eque vousavezcomne coureurs I - Est-ce que vousavezla mCmeen noir? - Vouspf6f6rezla laineou le coton? Vousn'avezpasmoinscher?

Cesontlessoldes. Vousioulezacheterdes pou-rtroisarni(e)s souvenirs de votrepays. Vousentrezdansle magasinavecun(e)ami(e). r vo .t saluo/. vou,dera_dez;voirp urieurs articles. 2 LelLavend€ur/vendeuse vousdemande des pr6cisions. Vousluidonne? desexplicaiions. choses. diffErenies 3 lllEllevousprasente Vous demandez son avis a votre aml(e). Vous I vousn achetez r enlvous achetez 5 Finalenenl, quergue cnose, 6 Vousremerciez et vouspartez.

demander le prix et payer - Quel e5t le prix de ce pantalon? 'I

- Cettevesteco0tecombien,s'ilvousplait? - Leschaussettes, c'estcombien? - Combien9acorlte/Ca colltecombien? le vousdoiscombien?/Combien ie vousdois? Vouspayezcomment? - Jepeuxfaireun chaque?/.Je peuxpayerpar cheque? prenezlescartesde cr€dit? Vousacceptez/Vous

ar) lmaginezla situation.A deux,prdpatez la converation el iou€z-|a. ....,..........:...? pourvotre Vouspassez deuxsemaines enFrance lravail-Vousteldphonez; un(e)ami(e)frangais(e) ei vouslui propos€z devenirpasser leweek-end avecvous.Vousluiparlez devoireiravail(quoi, dansquellevill€,etc.),dela m616o, devosprojets (visl€r unmusde, poure w€ek-end disculer, aller danslesgrandsrnagasins, etc.).Vousproposez unlieuet uneheure derendez-vous.-.

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Ele habte; Bordealxdansun appa(ement.Elleihabille touiours lamode.5a fille se marie dans deux mai5son mari est ma ade. Jean-Paul a 2l ans. ll est musicien. ll ioue de la guitarc dans un groupe de rock de la banieu€parisienne. ll porte un ieanet des baskets.ll aime |espagnol et la litt6ralure.

Marseille 23. 2 800

@ Projet

. Vousd?vezcraerunepublicit€pour un produii. I [n gyoupe, vousn€gociez la situation: quel produit? pourquelpublic? 2 Vousrdalisez troispublicitds. . Pourla presse 6crite: radigezun message el pensez;uneillustralion. . pourla radio: rddigez unlextea lireet chosissez unemusique. . oourla tdlevrs on : prdpdrez unpelilscdnario (personnages, images,dicor...)3 Pr6sentez cespublicitas ; vosvoisin(e)s et discuiez deleurefficacil6.

@ t,toirsurblanc

'. Lisazet rdpdlezc€sdeuxphrasesle plusvite possible,sansvoustromper! I Leschaussettes de I'archiduchesse sont-elles sAches archi-saches ? 2lJnchasseur sachant chasser sanssonchienest un sagechass€ur.

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dansvotre[angus' dit-onpourbolre Si comment on ass?ul danslesqueles unelsledeclfqstralions Faries

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Cadres devie

LesFra ntais et larnodeI < @ k mv.ll du sqline Lepre iet ntai la (leunine [ue ij gauche Voici quelquesadressesde Parisierrs. de Paris Dansquels arrondissenrents est-cequ'ils habitent?

lle /rou! ate/volrJ /rdJ

Menento: ! Lto b

3llle faut pasvous6nerver. 4 ll y a un excclentfilrna la t6ld.On peLrtle regadeI. 5 Tu peux te l:as€te!lle!!|c ll]lttg La sale de bainsest libre.| 23 heuresI 6 Ah non,tLrnevaqpasm'appeler ? 7 Je rcviensdansc nq rn nutes.Tum'attends

lv4.Lt 6 tue LleJauy 75004Paris. > M. Li hal)ile dansle quatridmearrandissenent - 75001Pars. I M.Guy.3, bollevard Scbastopol 2 3 4 5 6

\4. I ul, q, rrPnrp S^'. ^.JI 7ri0 9 Pd i V ' r l .D | . 2 1 . ' l ? d e C r p ' l F l e / \ 0 ' i P p i s . lvlle Maft n, Z rLre816zn - 75014Pars. l v l .K i n g . 3 0 p, l a c ed l t a l i e- 7 5 0 1 3P a r i s . Mme Paul,I rLreDuroc - 75007Paris.

La fornlatiorl on aoLrte rerr{raufombre. PoLrr former es nofirbregordrnaLrx, p a r e , o n s u p p r i n ec e c . un Q L r a n lde n o m b r es e t e n r i n e I ]lerer/prera e qriii a rrf a x,;r,. f.Lxarle nelf ) nervere \rrlteir ri!f{r q l r a t r ve i n g t sl q L a t r e v i ) q l a r r e L.r5ine c r r LL . , r r r ' On peut remp acer deuxle,e pat secaD.l/secondcls.rlj s.rJadl le VavogeeD ttLattatt atdtte gaccord Comnielesadiectifs,es ronrbresordnaLrxs accordentavecle nom auqLtelis se tapDortent. Ll9n ont qu une fofnre poLrrle mascu r et le feminin. Lt tixiar.lese]t lL .tr'.ti)a fille, ia:;:t',ttinct Etoges. l y a Llneseule exceptiorr: t -'r e I

r elie e (conlme denlerldemle/e).

Mantenro: ! Dsli

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j u s q a! 2 2 h e u ' eIs

au present

)r! 1.,! 5econLrgLre commeu|l vefbeen de l' ndicatif ei a l' mperatf lnfinitif d6coLrvrir Indicatif pr6sent ie d6coLrvrefous d6couvfons is d€coLvrent futur ie d6coLrvrira pass6compos6 iai d6coLrvert Llt

5 ec o nL r g L r esnLtI e m e m en t o d e e .

et,.

MADtento : t H4

Criez votre propre tiche du verbe dicorrvrr're partir du tableau ci-dessus.

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"*:t,lllll3r.tli:.LLL

Li.i:Lr @ Employezles pronoms y ei er pour

Cist i d6it

'\,!!:-/ j',, vi€ir.le v.i! i llrie

Vlfg- Oui,j'y vaiscamne taus les ans. 1 A qLrelle helre est ce que tu es partidu bureauhier? [versB heLrres) 2 Comment est ce quetu vasd la €union? [en rn6troJ 3 VousrestezarParlscomben de temps? (Lrne bonnesemaine) de Parsqueljour? lmercrediJ 4 Vousrepartez 5 Vousalezau march6? [non,venr dL]marchel 6 Vouseiesall6sau cin6mace so r ? [non)

. Le pfonom rempacedesexpress par a pr6poston. (indication onsde ieu ntroduites oi on va). de l'endrot oaron estoLrde i'endroit Nausallotlsit Pans.Nous allans. . Le prononlI rempacedesexpfessiols par a prepositon ii( (in.li.afion de ieLrntrodLrites 'origine, de de endrojtd oaron vien0. le vlensalLcatned.! J weD' y rempaceaussidesexpressons de lieu iftroduitespar d'autrespr€posttotrs dons,sut, eL. Jodafe 0ovoillet qlpttman bueou. Joclare avollet. J'oipase nan llvre sur kt toble. moisI n estplLls . Lespronoms COD. _t,el er occupenta merrep acedansla phraseque lespronon]s porc poftez pos trop tdt. ll y a le Asrcnx.Ca.ile estall6e.Moi,ien'suispasall6.Allez-..N':

0

S'EXPRIME

Vocabulaire "{ lli

La ville

I lLt t\ d inl

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la na|l|e rlr

I h6pial FA

rf, '.2

l€th6atr€ chaqueIieu. Qu €st-cequ'on

y fair ?

Uitin6raire s'ilvoLrs p ail,ou selrouvela starion d€m6liod 0u en € rayonparumene. s vousp ail ? a ca$€. 5 vousp aii ? lecherche - . Invalides ' c en quelle d re.ton ) - J€n a paslra!brenconp.s qu€le do6 Que5l-c€ ? re ap,es le la l€u - Poura garesanl rdrdre. en que bus?

V o u ss a v e zo u c e s i? C e s ta g a u c h eo u a d r o t e ? l e p € u xy a e r i p e d ? t s l c e q u y a u n €s l a l o n d e m d t r op a si o i nd i c ) c e 5 1d , € c 1o u € s l c e q u i i a u t c h a n q e?r [tl ce que vouspouiiiezn€ dne ou 5onl esgurchers? vo!'s pouv€zm€ dire comrnenton vi a la posre? v o u sp o u v € zm e d i r eo u j € p e u xt r o u v € u r n p a r ki g ?

Lerayonphoto€sr; qu€ itage? 2t Lisezlesqu€stionsdu tableauci-dessus. OUest-cequ'on peut lesposer? Class€z-les. I Dansa rue. 2 Dansun magasr en comrnun 3 Danslestran5poris

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nlerieud r L rg a r a q e

3 Compldtezl€strois listesavecd'autresouestions. L4l lmaginezune rdponsei chaquequestion.\i.]i/ '5r Relisezle forum el le docuynentE d'tgirriagir, puis compl6tezle tableau ci-dessous.

SIXPRI}IER cornpl6tezla tiche V7 .

;t

louezla scanea d€ux. Utilisez le plande Ia fiche V7 .................... * VousAles; lagar€ei vousvoulez allerd lamaire/l 69lise/ 'h6pita, poste... eic.Vouscherchez unepharmacie/une le che'nrn;u1(e)passa,rr(p). vousd€ndndez

Phon6tique Ordreou conseil? ffil rl

icoulezlesenrcgislrements. Repdrcz lesordres(courbeA) €t lesconseils(courbeB). quelqu'un Demandez; d autre. Vousprcnezla deuxiAme ruee drcite.

Demandez e quelquun d autre.

.2)

Vousprenezla deuxiame ruee dloite.

acoutezet dites si les phrasessuivaniessontdesordresou desconseils. | oub ons €spet iesroules. 6 Fatesparlercadric. 2 lu t6l6phones ; nidi ici. 7 ArrAtons-nous notr€ch€mine qu€lquun. 8 Net anervepas. 3 Demafdons ; a stalon Pernely. versrnidi. 4 Tu descends 9 Passe roMelstonrnanieau. 5 Donne_mola carle.

Uoppositionentre voyellesoraleset voyellesnasales[g] icoutezet ditessi vous€nt€ndezla phras€a ou la phraseb. I a Ele altendsonnari. b Elleentend sonmari. 2 a l l l ' at a i t . b l e nt a i t . b c€(Ieni3ace(;. b 0n enmangeail. 4 a 0n a raange. a I esi tiop ong. b I en tropleni. 5 6 a ll va aurnarchd. b lsvontaurnarchd. 6 Les deJ 1r(. b L rndelrnr. 7 8a 0-e. ,equace.'bpd-| 9 a I apporiees vres. roa ll passea Paris.

b 0 L e s r - , p q . p c e \b r on! b I emportelesI vres. b ll pensei Paris.

icoutez el rdpdtez. eIc. I Hdin€ u prendla na f. + lrrrnl, Llanral,[]qipralanral, 2 C estun lrdsbon pain1t thipcl, Ib:,nprnl,Ibifial. erc 3 E lesonl tel ementlaim | + llif:1, ffrnffnl, [!lm.ila]. ctc.

Production orale

S'EXPruMER ordonner ou interdire

il Regardez l€spanneaux5uivants.oi est-ce

.- Fefmez a porte.

qu'on peut lesrencontrer? |,| F

I faut aiendre son t€€phoneportablea! th6atr€. le pelrx voir votfe passeport,s'll voLrsplalt ? le vousintefdisde me prendreen photoI -- n n np .l^ r 'rr. rhrnra'

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Vousn avezpasle droitde siatonnefic. I est ntefdt de fumer

t ) Vousate5dans un musie. ll y a l€ssymboles suivants:

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e .ons€iller ou d6conseiller t F ; I I

A lezy t6t le n itin Faitesattention. I fautse renseLgner avanlde partif VousOevrez comrna-rcler de . clocLrneftation ll vaut m eux faireune excursion i Versaiies. Je te conseilede partr avantm di Le m eux, c'estde prendfe e tfa n. Le plLrsfacle, c est de prendre e nrEtfo - Est-ce qLLetu as consrlt6un gLide? Vousne pouvezpasattendred manche? Ne prendspas ti voitLrfe. ll ne fart p.s partiftrop tard. C . t r e r a . t t . , a >|

ppia. dp

r.lpr 'p I u ep

T! ne devraispasy aler seuL(e)

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que vouspouvezdire : Qu'est-ce I s vous6ies e gafdiendu musde? 2 s vousoiesavecun(e)alni(e): i /e le veut € €s enireravecsonch en, i /e le phoiograph tableauxel i /e le fume? Aidez-vousdes Outik. lmaginezIa situationet jouezla scinei deux. un(e) ami(e)franfak(e) a p€rdusescl6s entr€ch€zlui/elleet le bureau. * V o u sv o u l e zI a i d e r . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . W I Vousvoulezcornaitresonitindraire. Queles tor t,,,^.ro, ?

nvenlezsesf6ponses. > t't-ce que tu es venu(e); pied ou ... ? 2 l/Ele n'a peuF€trepasperduEescl6s.Eles sonlpeut_eire dangunepocheou dansun sac qLresiions les est-cequevous ui posez? Que Qu'estce qu'i/e le peutr6pondre? lescl6sGur le 3 Fna emeft,vousretrouvez trolior, danssor sac...).Quelscofseis est ce quevousdonnez;votreaml(e)? iouie a gcinedevani a classe. N oub ez 4 Jouez pasde Jare desgestes.

Production 6crite

S'EXPRIMER

I Claude Monet (1840paris- 1926Giverny) A Paris,leEceuviesdu grandpeintre impressignniste se trouventau mus6ed'Orsay, au museeMarmottanet au mus6ede I'Oraooerie.

o b Monera bnqtFmps vecua G!6rny,a m -cheminenireParis et Rouen.Aujourd'hui, on peuivisitsrsa maison el sonjardin,

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@ Un ami vous a envoya le messagesuivant. Je uatr pa$el du.x jour' i, Pa,ri.' 1r,wb yoclnitr. I r'L 'au fN,Je tuLrflLr dz ChLde Mba?*. Uett4z 14e tlL pqtx u42coLtulle! a^)e/cL. Pioposez-luiun programmei partir de la documentationci-dessus. I Regardezlesdocumentset lisezlesldgendes desphotos, 2 InoginezquevousAles; la placede vo'real-]i: a tsi-cequevousresteza Paiisou esi-ceque vousa lezaussi; c verny? b Esl-cequevousvoulezseu€mentvo r let tableauxde ]\ onetou est-cequevous voulezaussivoirseslieuxprdfdrds ? 3 Civernyesta 80 km de Paris-C estunebelle guandilfait beau,maas, quandilpleut, excursion c estaulrechoseI Rouenesl60 km plusloin. esl-cequevousdonnez; votre Quelsconseils arni?

qu'onpeutvoiren 4 Rdfldchissez. Qu'est-ce quevousallez deuxjours? Qu'est-ce jour ? et pourle proposer pourle pr€rni€r seco0djour? Faites des 5 Radigeze programme. propositions et donnez detconseils ; chaque fois.

@ Ecivezun m6l i der amistrangais: vous lesavezinvildsi passerl? week-end chezvous,vousvouliezaller lescherchsi la garc,maisvotr€voiturcesten pann€. pour: Vousleuraclivez conf,ifer votreinvliaiion; vousexcuser erorrequ€vousnepouvez pasallereschercher; - leurexpliguer pourvenirchez lechemin vous: entransports encommunpuisla parti€ du chernini Fairei pied; - leurconseiller de prendrcun taxi I quelque leurdemander de vousapportey chosed'impostible; kouverdansvotrepays.

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I 0 Rdcr6ation ] compar€zlesdeux planset trouv€zlescinq diff6rences. Varifiezavecvotre voisin(e).

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Entoute logique o ces cinqpefsonnes veulent

fermerla fenatre.

commentest-cequ'ellesl€ demand€nt? pos5ibles. Trouveiplusieursf oymulations 1 Unprolesseur demande; un e eve. 2 Une ive demande;un prolesseur. I Unelemmedenrande :r sonco ligu€ de travaL 4 Unempoy6demdfde; sor patrof. 5 Ure rnaredemandea sof enlart

t!..rAND-pfr. : Avantde pan r, prerdsun bor dejeuf€r Ah.. el ne parlezpaslrop tard.I lall chauder cp if}ia! : Oul,grard pire. Lr.Ri\DpiR.r EtvousvousanAler€z souveni.hen I ju51e THr,usMa s, grard-pere, y a oo knr I tr |RA\D-plRr : Cane la i rien.. Etvouslle d€vezpas 'o e -,op .r'e

po o o^ oo. o

Projel o Vous travaill€z dansunoffice du tourisme. Vousorganisez desvisitesguid6esde votreville. I Pargroupesd€ quatre,proposez un it n6rare € p us compei ei e p u5rap de posslble pour par.ourr voirev e ei visileresprlncipaux monurnents ei curlosil6s. 2 R€digez un lexted ure dizairede gfes qui pourra (re iseze texlep. rl9). alr€djslribueatlxlouristes 3 Prasertez oraemeni iindraireauxtourstes( €s groupet.Lesiourisles aulres posent d€squenons...

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THcrA!Oui,grand pdr€. LT.RAND-prRE : Et.sur €s pet lesrout€s,i fe laui pae d,b,.frlr.q."d .;;pLoeIol _. 1d or r,dp; " oo' I Lseze dia ogue a Reevezessixconsel s du llrdndpir€; Thomas. b Reformulez es conseis du gr.Lfdpdre. Chdngeza lormeverbae ut sie. 2 Surle mamemodae, imagnez escorse s d u nire a sa I e : il se( 5 ani) part pourLrrsllo fgu n que.

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t ' r . i q u i e l !p . r !

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lessayer I po!ffiez-vols S' vouspait.rnadarne rnemontrer cemoddle 'essayer en40.ievoudra s ? JevoudasessayeT ce moddle en40,s'i vorspait E Classeztes expressionsde [a p{usagressived ta plus polie. 1aLapoe b Fermez la porle poulez c Vous lermer a porle. s vouspait? d S i vouspalt pou(ezvoLrs lerrnera pcrle? e veuiezlermera porles vorsplail I Feirnez a porte.l€ vouspre 2aSence b Tasez-vous !0LrsIa re c v0uez.rr0Lrs d ChUI] p usI e S vclsplailonn€s€ntend peLr t LJn nrorns debr!1 sllvouspail g Esl-cequevouspc!rriezpariermorns lor1,s i vo!s Plailt h S lvouspait !o!s pouve2 vousla reunpeu i Laferrne

Est-cequel imp6ratif a la m6me 9 LisezLencadrd. vateurdansvolrelangue?

Scdne2 pource Faccourcissez-la s0[] pouvez Vous laracco!rc r pour plail? cesor srlvous Vous serat possrbie de a pourcesorf.le raccourcf vous prle? Scdne3 - Daccord. pourquo maisalorsdtles-moi vousachetez une roDe s 0rgrna e. OK,masvousvousmedlespourquoivols achelez unerch Enlendu. mais. poumez medrre p0!rquovous acnetez uneToDe s orginae ?

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@ une desplusan.iennes tlationsde m6tro.>

II Les photosmontrentptusieurstypesde transporl-Classez-les selonvos pr6f6rences. yval.€liePantet l'aercpodd ony. ^@o ki, il tan(hh Iautobul€ du sud (a6).

LesFrangais sed6placent.

I un de ceslransports Q Vousvoutezd6vetopper dansvotrepays. Lequelchors ssez-vous ? Pourquels usages ? lencad16 ci-contre et dilescomment E Regardez tes Franeaisse d6placentle ptussouvent.Est-ce quec estta m6mechosechezvous?

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lypesdetransporr g Faitesta Lislede troislieuxquevols atmez O Faitesla tistedesdiff6renls quevousulilisezdansvotrevie quotidienne. Puis dansvotrevitle.Failes-tes d6couvrir e un(e)ami(e). d6crivez voscomportemenls. y ailerceq! I faui Drtestr oir /e e doilcommencer. commenl OLre {ales vorsorsque,,/o!s 6lesenvoilre enbus. ? regafder 6collergoillerphoiograph er.

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DELFunir6 A2 - Oral I Prdsentation et d6fense d'un point de vue

PourprdparerI'dpreuve Avantde fairevotreexpos6,rdpondez

observezle docum€n't ci-dessous et dd.riv€z-le. 1 Que €Ei . trol) ame? 2 Quen pPnif/ vcus?

aux qrestions suivfl ntes. r t ) r ( t Lc t y p e d o r l ( i o L r n r - a e fslt o { :q u s a g t ' ) 2 On ,.!l ce qr e I soafea I eu I (lu est c€ quc l c s l ) c s o f n a g e s l o r t ? P o Lr q u o i c s t c e q u c k ) s r t r ir s d l s er l o / , r / / / / a ! j e Ln o c o L r p l e? ' r'i \',/ 3 i lr 4 E s i r I q ! c v o L r si r ! r / r l i l a n . ! ( t u r is r r l

C h u! l

5 A v o L r ci r v s , d r f s { r f u t ! r e s t n r ( l u c t o r t l e n r o i r (c s a f a b r f r x l i c s r i r I n l e r ( ] l I Q u e s s r r i l c s . v a f l n ( t . s r l l c s r s q r r c s?

DELFunit6 A2 - Ecrit I ldenti{ication despointsde vue cxprim6sdansun docunrent ci-dessous. lO tisezlestemoisnases Une soci6t6 de t6l6phonesportables vous Ptoposetrente minutes de communicationgraiuite par mois. En 6change,vous devrez 6couter des messagespublicitairesde 10 secondestoutes les 3 minutes. Est-ce que vous €tes int6ress6(e) par une telle proposition?

. Hamid Kamala,21 ans, 6tudiant L .'{ i! r . r r,

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r I lrr-r .:,..i-ii i!:1 rl ra! r!.rll A rNlrl , . r , r 1 . r - ! r : ip l l , , !..r1

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. Pascal Guetty, 39 ans, agent SNCF " Je' a l, . , e r.riao! ti, qla l cc.rlir llratui lc lrrr .l.,raf!rc,. t,r I :. ) ptrr.. rlLr. ':ei r. .i ir '. ..r !. .. i r ,.; i. r! trr. 1.rr!5.r i, 'r t et4 lirr i

-Ei,-! rL I !_ n:'r n ,!

rr. .t rf:r li.. !i e. yir:i ber.!nvo n FLo r. rril e rr s!! r:f. lrr:: b:lafil rr : 1,. .'?na'" .'..

O D i t ? s i c h a q u eo p i n i o ne s i : 1 - . ' i ]J r. - ' i : | . ' : .| 2 : - i r ' . , . r ' ; ba . 3 t c t a1 r , fn, l C i l a ! . i , 1 ,. : 4 p L , r o l ' l . r i , r v c ' a b . P o u1 r r r q u et i m o ( r l , r g cl u 5 ll r / v o t r cr e p o n r l l

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L:,:

. Lucas Fillipo,24 ans, traducteur " Moi. le veux bienechanqermon porrabe contre!n podabe gratuir I actleliement,j'a ff abonnemenl polr lelephoner &ns touteIEuop€ et 9a me conle enl€ 150 el 200 eurospar mois. Dix s€cond€sde plb ce n esl pasenome.Ei, cornrns le lebphonebeaucorp,9a peui61rc nle€ssani,Je m lrabiluerai..,. Mas esl.ceque9amarcheaussrpo r€s rnlernallonales communications ?,

O Ditessi lesaffirmationssuivantessontvrai€sou fauss€s.lustifiezvotre rdpons€. 'l PourHamid..pla peui oirpiris embanassafl .tnf5ae drne5srrudr 0ns. 2 lascal par e beaucoup au ti ephor€. 3 Audeul isesonportabe en cdsd urgenc€ 4 tucasui !sl: be.!u.cupsonporldb€ 5 PourAude on ff peuipat acc€pi€r la plrb . r. .ruteliphorepdrcequece d nv t€ ; a consofimation. 6 Lucasv€ut5avor 5 .e seragratuitaussqudnd .{r{iph.re'ad diranq€r 7 PourHamid.le! portables 5ont€nco.eirasch.rj 8 PourPascal. lfconvariert,c €rt de perdre du lempsa ecoulerde a pub ic ti @ a votretour, ridigez un text€de cent mots environpour donnervotreopinionsur celt€ propositioncommerciale.

SORTIES I communicatif feseav,ar !fe 1aDc itLrlcslir rant ( o m m a n d e rq t e [ ] t e a l t o s c( a L _ r et s t a L t r a n l )

'n(l(l Cemnrder to erpr nreria i:luarlrla a o n . l a f e c, t a 1 ) o 5r expf rnerce q! o| 5o|li,l te att la re, propos-"r de far e que qu-"cltose ..D..d

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I linguistique l-ocofd t onne preseft I e x p r e 5 l r odf a n q u a I l l e r 2 ) l-. profo r e, et I cNl)ress on de Ia qLJant te 'armentator(2J

I interculturel 5avoTvrvte aI Teltalraltt,chozdes amls qastTononi e et ra!1![rfatra)t] populare

Audeet ceorgesaimeyaient bieninviterleursamisun soir.MaisCacileet Pascal travaillentbeaucoup en semaine et ils sontfatiguis.Cependant, ilsveulentaiderleursamisi profiterau mieuxde leursrijouren France, Alors,ils leurproposent d'allervoir diffdrents spectacles sanseux. Finalement, lesamissortentensemble au restaurant'et Cicileet pascal proposent de passerle week-end en Normandie.

soRrfEs Regardez la photo. A votre avis, qu'est-ce qu'on mange dans ce restauEnt ? E|| France, de quoi est-ce qu'un menu se aompose \i en g6n6rat ? RegardCi les personnages. Faites-les parler. Mansieut,lo cafte,iil vausploil. Estaequ on pourait ovai cn.ore une carat'ed'eau, sil vausploit ? Qo'el ce que vauspauvez noui caDseillet? VousvenezsauveDttci? Quelleett lo spiciollrcde.e rcit.tlant ) ,

Forum

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rl O Reoardez le de$in et imaoinez. I Qui parle? 2 Quelleest la situation?

Nan, naus venonspste de nausdi.idet Pou deux pe5onnes? hneu6 ? Noussonlntet delx Ure toble nan funru, l'es bien El .e que cette pedtetoble ptis de lo funete vousconvtent?

ffi

1 Quelest le nomde la dame? 2 Qu'est-ceq(r'elleveut? 3 Quandest-cequ'elleveutdiner? 4 Jusqu'aquelleheureest-cequ'on lui gardeunetable?

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...rtl . Vousavez choisi? . D n L o , d L , t t p+ . e , a t ' l d

otrt a!. att, \t , c qup , .r

. Le .aus.ous ? C'cst un plot d Ahique dLt Natd, du Moghreb I y o toutaus dt la se'oule. du bauillan ,. atL ,a.raFttfr .^ r.. ?,. ta, dc 1FaL1.te5 chiche\ et c est s€tyiovec de lo viat)de Chez tuit. (en avec du pouleL du n)outon,(lpsbrc(hettes o ogneou,clesncquez > Et cestquai lesn)ergue,,? . Dessauossesde bo:uf > Cestsarcnetunis ban I E, tout cas,ouiaud hul, lc .ous.ous estun desplots prcfdrcs(les Frontait

9 Ecoutr t. dialogueet r6pondez.

G) E!9@ l€. dhlogue I et 2, puis r€pondez. I Est-cequ'onpeutfumerau restaurant en France? 2 Est-ceque les platspr6i6r6sdes Frangais sonttoujoursd'origine franqaise? C) R6fl,6.hissez. Queb plats d'origine f.angaise eit-ae qu'on ainre dart votre Jtays?

!31

@ nae - vouspauvezmedonner

louezla scanee deuxou trois. Faiteslescouriei.Votregroup€ d€ tranqaisorganiseun piqueque nique.Qu'est-ce vousallezachetd? ,,.... > - on pourraitacheter

une tranchede p;td, s'il vousplait ? - vol;. nadanp t\o gramnps.(a lan t eurc2a. - ffts bien- Merci,monsieur.

Nous sommes dix-sepl.on enprcndcombien? on enprendsixbouleillesDeuxbouteilles de...

Phon6tique

be G€

Dani !i

icout€zunepremiarefois I'enregistrement. | 0bservez escourbes intonatives. Nouspourrions a lerauresiaurant, deparer unpeu. fa nousperraettralt

'enregistremenl parte de 6noncd. 2 Rddcoutez ei laiiesun signede la rnaine la fin de a premiare b €n i intonation. 3 Lisezla phrasee volx haute.Respeclez e

Ecoulezet r6p6tezle5 phrases.Respectezbien I'intonation. un spectacle c'estquelquechosede bien trancais. I Jevousrecornmanderais de chdnsonniers. 2 Lacarteeslmagnitiqu€! Cava alredilticiled€ choisir. pasde homdrd,on €n mang€beaucoup au canada. 3 commeenlr{ie... Une boutei le de Sancene rouge. va avec lout. 4 Ca jamaisa la malson. 5 le vaisprendredu folegras,on n en mangepresque 6 JevalstalrecommeC6cie : je vaisgoaierau foiegras.

tft et lvl, tsl et tzl, u) et tst g O icoirtezet dit€ssi vous enlendezI'dnoncda ou I'dnoncdb. 7 l , v o n il g o t r e

6'

!41 icoutez et rapitez.

-Ir r z l .l . l r . z l . etc. I D a - l p) u z , 1 .t . . / , 1 .I I n , Duvin rougei tu3l, tRusl,tRuJl,tRL'51, 2 Quelque chose+ to:zl, tfosl, izozl, l.lbzl,etc. 5 Uneroseroug€ I lyn Roz Ruz], fyn R3sRu.Jl, 3 v o u s a v € z c h o?l s+i [ a z i ] ,l w . r z l l l, l w a s i l , e t c . tRozRu3l,tyn RrJRusl,LynRozRur:1.

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Production orale Lisezles Outils pout dorrer ion ayir. Qu'est-ce que vous prdfdrezcomm€ genre de spectacle? Ljsezles Outils pout tiserver des places; un specla./e. Pour quels spectaclespeut-on les puis complatezla liste utilisey? Classez-les r 3 ' l Liseules pages extraitesd'un site Internet.

l'aimebienle cin€ma. J'aimemreuxle thdatre. - Jepr€fErela rnusique classique. lF n:imF

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tr^n ra ir??

Je n'aimepas(du tout)leschansonniers. le d6te5tees spectacles de vari6t6s.

Oir est-ce qu€ vous auriez envie de diner ? Qu est-ceque vousauriez€nviede voir ? - 75001t 9. plncrdr la Ntadel0inc l'.rris Td : 0l 12 65 22 9l) SLt).tl\' lL'ttr] l9t)t). tt\'t,t I tt..tnitrrkll.

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Prixr 50.urusNlalr):Nlrdclci c CrlI Nhrh 9-1. rur dt Ri\oli- 75001Paris. lil :01 19 2606 60 .\ I i i tuD ttu Lt,^11. lit.et) td t,\ hnil.,. ru rnli' hnttu ht't.tr lit.t ot bjik tn \rr1,. P r i \ : 5 i 5 0 c t r r c sy a t r o : P r h i s d o L o u v r .

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7li, n\. dts (lhampsl.:llsacs - 75008I'aris T6l : 0l 5.1It3 78 27 C. n ntrtdrt amlti( rin.st m trttlnl t,ut!;l th I nrit drt(t I di\ P i \ : . n \ i r o nl a e u n , s N l ; r o : ( ; ( o r - ! cv l,l, rur l):rrphinc " 751105l,aris-l)l ,1326 44 9l Lt ,r'illtln kndutlut nttli.n d. I\Iis. Pri\ : nrnu\:r l0 er l: cLrros :r l. cme cn\iturr.\0 curos O u \ c r l 7 j , 7 s r u f l u r ) 1 1N l i r r o: O ( l a ( [

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reserver des pla.es ; un ipc, camment eslcequ'ilfautseruir lefaiegfts? qu esl ce on seft comme baisson avec? Qu Quelmenuest cegu on peutoffritAses 2 Votreami(e)vousrepond.Radgezsonmessage.

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O Rdcrdation

. i la rnaniAre... d'une rec€t.te de cuisine Donrezvolrer€cetiepourairede bonnehumeur p' a1o-.

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Uiillsezlesingrddlenl!ei esexpress onsde quaniiid l n g r i d i e n t s :d e . J ^ o . o o , d , o 9. r ! t . , i d " " " u d , . o 1 9 o o . o . . . i .r o , r _ du travai desprobtames desrenconlres - talavisror d€sdinersau restaurant dessoirees desembouteilages- desrdndofl1aesclescoups de i6 Ephone.. Ouanii.6s: ull p€ud€ - beaucoup de 6norm6menl de quelques pasrropde > Pour6trc en larmc taute I annie, je te cansej e de votr desamis,de pralnet du saleil...

i apprendre @ Apprendre

I Conlenus, contenants, poidset mesures. vousvoulezacheleresproduitsde a isiesuivante. Trouvez, dansI encddre. lesmoispourdiie combren

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G) Entoutelogique

* Ou est-cegue vous faites les courses? I Classez lesmoissuivants dansle iableau c degsous. Comparez vosriponsesaveccelles de vosvo sin(eX. - le charcutier Lelrorrage- a boucheri€ - e Doucfer a p0 ssonner € lesmddcamenis q s o n d ' o ' 1d q ei p l p o o e, l" p-arrd e-raoouidnge e- pJ,ondgp. l"pan a "r"-d" e poisson la pharmaci€fne la charcuier]e le saucssor- a boulangdre.

Produit

Proless

2 E n geferat,commentseterminenilesnorns magasn ? tsi ce qu ilssonlrnasculins temnns?

O Projet

. Vousatesinvatd(e)au salonde I'agriculturei paris. vous dev€zprAsenterlesproduits et les spdcialit6s gastYonomigues de votre rigion. I Ndgociez a sliuaiionpropos6e : choisissez une region,,a tesld istedesproduilset desspdca iles a pre9enter D tescommenivouga lez espr6senler (taifela cu sinedevanlle pubtic, lairegoiter, decorerle sland,eic.) Z pr€parez un peiit d6p iart de prdsentaiion. N oublezpasde prdvoirdesphotos,d€scaites et, biensir, desfeceties. 3 Vou!dlesau sdon e1voustenezle sland.Vous essayez d inlaiesser esvisiteurs ; d€sv siteurs veulenigorlleret posertdesquesiions. pr{rparez ei joueza scelle

@ Noirsurblanc

. Lisezpuis r6patezla phras€suivanie. voil5achaFezeiet; QudndpairickB€deguei OperaBaslI e, // i s parlenitousd€uxde eurs peiitesam es.// Kagana Vtt ei Suzana Chageaux.

? > le voudraisdeux bagueltesde pam. uneplaquette de beurrc tais tablcftesde chacolat...

enfnngan,nouruo!5entlaih4 devoscourses

orternents aurestaurant

chezdesarnis

E Au aestaurant. A votre avs.esl'cequelesalliludes suivanl€s sonl nornales o! choquantes ? I oLrand oaenlredansunresiauranl. onchostsaplace. 0n y vadireclemenlel onsrnstalle. 2 Pourapp€ler e serveur, onlapedanssesmains en dsa t HepIgarqon ! 3 Quand ond6leune l€serveur a plusieurs aurestaurant. pourchaque appode uneaddition separbe convve. 4 PorravoI de eaudurobnet ondemande:Elune piait!Srnon. catafe deau,s il vaus onpeltcomrrrander (gazeuse deIeaumin6rale ouplat€) 5 0n peutdemander de eau€ncaaleetdupan d voont6. C'eslgraiuil.

$) commevousLesavez.Lesrdglesdesavoirvivrene sontpas6cdtes. pourse 0u est-cequun6tranger doitapprendrc potiment comporter dansun reslaurant devotre pays? Proposez quelques rdgles.

E Chezdesamis. 0bservez cesdessinset anatysez les comporlementsdes diff6rentspersonnages. quinevapasdansesdessins 1 Ouesl-ce A etB ? 2 Quelerbglepolvez-vous formu era parlr dudessin C? t

a.mnlci6?

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tesmaniares dese @ Vousconnaissez pendant comporter un repasdansun aulrepays. Enpetitsgroupes. d6crivez tesrdglesde savoir-vivre a labte.en pr6cisant dans quelpaysetless appliquent. Pr6sentez-tes auxaulresgroupes.

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Gastronornie et restauration populaire

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Lesrranfalset ranourflture . L.lsFranqais prenfent20 7o de eursfepas o

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oen5un cateoLrLrf resla!ran1. . En I997, 15oni mang68 fo s p us de sand!,/ chsque de hamburqer! et pris qu;tre |rn repissLrf dafs un-"chainede (tfos surquatreauxEtal9lln 5) restaur;tron . Enrnoyenne,s consacrenl 17 m nutesa a

tr Regardezles pholos. poufchaque photo. 1 Donnez unelegende proposenl pals 2 Quesrestauranls les suivanls ? 1 2 3 4 5 6

Choucrolte : 1 1 0€ 8@ui-caro1l€s 6,0€ Sandwrch ceuf-jambon-salade : 35 € jour: Platdu endives aulanrbon 4,5 € Poulel a ananas l 6,8€ F e1de b€ui auxrnories : 23,0€

OQuets sonl Lesdiff6rentslypesde restaurants dansvotrepays? quony rnange q! I fautprevoir ou'esfce ? Quebldgelest-ce oolt."

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l8 m nLrtesaeur dine. l9 % d entreeux gflgnorenr enrreresr-apis . Surunei e desl:rte, 59 % desFran(aij eniportefd ent du Tromage, 58 % des egrmes,2l % deslaftrnesbeLrrries, l6 96 du 5iucisson..

E LisezIencadr6. 1 Vous v€nez deprendre connaissance dequeques quevousenpensez habiludes desFranQais.ou'esl-ce ? qL estsembable pays? Quest-ce Qu'esi-ce dansvotre ' o L F , r d i f r ; ' o 1 r O . ' e s r . cqeL \ o L . p d I

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quvous depait ? Poufquoi? 2 Elvor.rs quels slvouspartiez dansLneiled6serte, quevousernportefez a rneftsesl-ce ?

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DELFunit6 Al - Oral I questionnairede compr6hensionorale Monique, christine et AgnAssont interioga€ssur l"iquilibr€alimentairedesenfants.icoutel l'inteyview.Ripondezaux questions.....,... t=] qu'est-c€que lnteriog6es, 1 Pour espersonnes nanger dquilibftveu\ dlrc ? par ent inieffogees 2 Esi-ceque estroispersonnes ? de eurseftants qu'est-c€qu'i Jaui 3 D aprasun d€stamoignages, apprendre auxerJanGdasJeuip usjeuneage? que €seftarltsa mentsuitouimangef 4 Qu'esi-ce ei qu'est-cequ ls n a mentpas? Esl-ceque leseftantsont le m€rnecoraportemeft d a maisonet er dehorsde chezeux? D'apras vous,que le persofnea la mei eur€op nion surle comportefieftal merialred€senfants? iustillezvoti€reponse.

DELFunit6 A'l - Oral 2 Simulation de conversation lmagin€zle dialoguecorrespondant;la 5ituation suivant€.lou€r la scanee deux. I y a un mols,vousavezprdvude panir en vacafc€s avecun(e)ami(e).Vousavezr6sefvl: un voyaged ur€ pour personnes. deux Ullesemane s€rnafe en crace, avantle ddpart,vouslle vou ez p us part r. Vous J'afnoncez :( votream (€). Vouslul expllquez pourquoi,vous u propos€z d autresdaies, un autre ieuel uf aulr€sty e de vacances. l/Ele ll'esipasd accord.

DELFunit6 Al - Ecrit R6dactiond'unelettre amicale vousven€zde recevoircettelettrede votr€amie Claude.R6dig€zunerdponsee cettelettre. oaconte/-.r,/or'pdene_ago_re'et vo-redrriv;o commentvousAtes dansun€nouvele vi le. Expliquez s vousavezd€s lo96(e),que lessontvosactlvitiis, amis,eic, Vousdonnezvotie nouvele adfesse,postae et votrenumdrode tal€phone a Claude ei d ectronique,

sreu'ble. le 2 e#p.'kbre

(tL/ !.'t..le 'Lur L,L't .|izLErc rb12..J tra^.rL ute t.L"aubreu. u"Jh,.f llz e.tt !1tLpuL .ha'e' ha1' elle ett tt'i,' .n!t'artIb/L e}, lLutbat, fut L citi' N , J,- D oa.,,t.. . .a . aale. a. nu L h1tt1t^th2t et ea.bM I / t" ulL ja'dbL. caw&z' t'L ma. 9* c,tc,tqe /.e t'aru t Le' .nu^ u1)].J'rc'rcat e1j dL .lElL ulL Pltx lnu?e lani' rLy r w partitalia daLx cMAdiu' qLL t\ttt h'nit.rnt t),tayr. Le upk'enl, wu: rortont etuurbl". Ld, tehAilu, dr.rtLi)re',hnl4 toulrlit ^lf il &w r. chav,u'aut:e,.ah, t ett alqatu tlbttfti' d2t TtLliu{ta1r walr h@ uab yzr,r'att le: t aoarzr dL Nael. CtLte pl1tu.dn I tt tai. I Tb te p/&' ddlLt e1t!' trttrL,ellL nU?' a QlLt,t'ce IhL t& rr f^k de tah,a4.t n. t 4 ard' u,u' . 4ali tt lrLut a RtratL'hau. tou,t.. . giu nhi:tkla2nt.

A btiatit, (lMde

P.\..]e tLaLt oLLjatu'! pat ta" wL,.nllz azlre:se,aLrs J ekniL ett. |!.ttre.*zz tet p'-ret tt.

WEEK-END rd communicatif lLrggerer de fd re q0clqLtc cho5e, p.oposer quelque.hose d re qu'o| cst d accofd,pasd'accord d o n n edr e sa r q u r niet s d o | l n e5f ( J a n v5 ,p o r t e ur nl l g e m e nst ! r q u eq u ' u n q ! e c J ! ec t o 5 e o| sLtT

lingu istique le sublonctrf present(formes) esdecencheurs du sublonct f /i fautqueeI paurque e5relat/Js qul,que,oi, donl espronoms / et en rempaqantun compementindirect leslo s rs es nonrsde pays

t interculturel p,rrliren week-end vestrancophone5 llerspect

LesdeuxcouplesarriventA penned6pie, en Normandie, dansla maison de campagne de Pascal et C6cile. C'estI'occasion de dricouvriruneautre imagede la France: le bocagenormand,lesplages,et surtoutlesgenset la vie en province.Pendantle week-end, on bricole,on va au march6, on sepromen€,on visitela r6gion,on rendvisiteauxvoisins,on lesinvite €t on parled'autrechosequede la vie de touslesiours...

U'EEK-END Regardez la photo. Or: est-ce que nous sonrnres ? Des amis passent le week-end daDs .ette nraison. lmaginez leurs (orversations €t leurs activit6s. Faites-les pader. Ei rc que quekriun a enviede te prcnenet ? Qu ett ce qu an paunonlaic rc tol ? - Qui est.e qu'o] pounoithvitet ? - Questce que vousain)ezo la.onpagDe ? - Leslleursde vonc ptdt) sontbellet cclle ot)nee! - Vousovez eu dcsptoblatnesovec lo lt]t)pele de fevriet ? - Naus ovonsdc nauveouxvoisnt An poutloit lesnvnd a ptej.Lp

l.ppt.Lr,

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@ Reoardez les diff6rentes scanes sur la page de gaudre. Ecoutez les dialogu€s, A quelles scanes est-ae qu'ik correspondent ? (D Donnez votre avis, I Quelsjoursde la semaineesi-ce que les scdnesse passent? Pourquol? 2 Est-ceque les personneshabitent normalernent a la campagne? Justifiez votrer6ponse.

.IOp T,-.,.t)... P .1.V1 ,. peutetrc y aller Qo ei .e que trl e, perrer ) a" . ." 1.Lo .ro5e. Qu eJ. .c ./r/r' rr/ veLtxen.ore a+eter ? le nc porleposd'o.hcttt qLtcktuc .hasc lc vaulotssot'tr Lntpcu. c cst tou. Ah ! St c est ,.1,d o(ot.l All.ns y

g @evcz dans les dialogues le5 expressions utilb6es pour sugg6rer quelque chose i qu€lqu'un,

rl ll foLnfonc det.aLnscs 1Ltrc paunots pat y allet. toi ? PouqLrcinoi ? l€ n oi pos lc tentps Je n ai pot phtt de te,,pt .tue tai Et te n ot pns

O Regardezl'illus{ratlon. lmaginez la situation.

D a Ou, je fi) en accupe beaucoup. lc nl y habituebien. Est ce que tu t'occupesbeaucoupde 4 ll fautappre|dfeplustertrs langoes:on en tan frcre ? a Deson poltfvoyageret pour es atlaaes. > Non,je ne nt'occupe pasbeaucoupde lui. I Tute serssouventde la voiturcde tes parents? i . E|lremplace une expression complement d'un 2 Esl ce queiu as ddji revqdePars? verbesuvi de la pfepositior de. 3 Tule moqLres de ton arrli? ' Y remplaceune expressioD contpl€n]ent d'un 4 fst ce que vousdvel besoindargent) verbesLrivi de la pr€position n. 5 Esl ce quevousavezbesoinde noi cet On ne peLrtpasutiisetlespronomse, etl aprds-mdi ? pourrenrplacer un nomd6stgnant personne une 6 Tu pensesa tesantisantdricains ? On emploiele pfonomtoniquepr€c€de 7 VoLrs vouseteshabitu€a vosvoisins? de la preposition : 8 VoLrs tencz beaucoup a voscolldgues, j e c r o i s? J ot rcncootrena] pralesseurde fioncoishieta Je pensesouventrt lttietie pole souveDtde ltn. I Vorisvooslloquezde I'argent ? I0 Maisvousteneze votreapparternent de Paris?

Vocabulaire it.l Qu'estceque voustaitesp€ndanivotreienps libre? I En ce que vous6lessponit/sponiv€ ? Ques aulressportsesl-cequevougconnassez? C o l n pe t e z e i a b € a u . o !.r ! ro . ,ri ,"

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de la planche de I egcrme

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o.g,)

le visite cin('rna desexposiiions la iiarature la rnusque ih6ilre desmusdes dessalons a peintureet la lcu plure

la ticheI. ? cornpletez puisjou€zla scanei trois iat Prdparez q u a t r es................ ou

*

Vouspassez un week_end chezdesaml! a Nice peui y pral qu€r tous 0n essporls.ly a bi€nsurdes cinimas desthe;1res, dessa €sde conceris de! expoli1ronsel vosam 5 veuenl r€Jaireespe nlures dc votreweekend ? de €ur sale i mangerQu€ sera€ programrn€ Vousdrsculez vos s av€c am

une cartedu monde. i-4,' Regardez I Quel9payse9t-cequevousconnassez: ? c en Ajrique? d en Ase ? e er ocdanie? a €n turope? b pn Amarique 2 C assezesnomsde cespdy3seon €ur ari c e tirnininsingulier Masc.et fam.pluriel Sansarticle

llall:!gulier

I uxur&r,uti

5

Lisezlesphrasessuivantes. Pelruhabi€ en Rouman e. a La Rouman e > Eernrrdvd en Rournani€ e, lohnrentrede Rouman hdbileau Cdrada,Yvesrenlfedu canada b LeCarada > Sabf€ va au Cirnada, Baalrice renlfedes irars-uns. c Lesitats un s. > le valsaux itats ur s voushabiez aux atatsUris,Plerre d sraa.> Nousa Sarahhdbte en srre, Pau rertred'lsradl. I Comrnenl est-.€qu or rdique e leuoi or es1,€ ieuou on va et e tieud ou of v eni ? , Que e esi ,r d lle,€nce€nl,€ €5nomsd€ paysldrninins el esroms d€ paysmascuns ? ps qur pi9!e pay! norns de sans ar1 dvec ce? 3 Qu e91-ce 5c

Wt Hfl

r!4

ER G)De qu€ls pays viennent ces personnes? > LesAllemandsviennentd allemagne. I Leslaliens.2 Lesorecs.3 LesArnericains. 6 LesPolona s. 4 LesJaponals. 5 LesMexlcains, Les Rourna fs. 8 Les CameYourals. 7

a7)compl6tez,dans la tiche I,

les parties z et 3

a.p) lascane i deux. ...............,,....... touez tp i I a6roport,un(e)voyageur/voyageuse assrs(e) sonpdss€port i cot;devous'egd-de couvert devisas. Vouslui demandez oirillelle a ddiavoyag6. l/E levousdemande dans quelspaysvousaimerie? al1er.

sur resnoms crePays,

Phonr6tique

GtrFAH et observezlescourb€sintonatives.R€p6r€z bien la questionprincipale 6) icoutezl'enregistrement et le compldment d'intonnation. quelesttonavls? phrase t ceorges, to quiesfrancais et quivlsa I dtranger, compleie

loi guieslrancais et quivis; l dtranger, ... ?

... 3 Ceorges,

que estton avis?

cornpl6meni d informalion

question prlncipale

(,\ Ecoutezun€ deuxieme ef r6pdtezaprasle signalsonore. fois l €nregistr€ment icoutez €t lisezi voix haule les dnoncdssuivants€n respectantl'intonation. - oui -, maisc'€staussidu travail. r C eslagr6able d'avoirunemaisonde campagne 2 Dis moi, li bas,qu esl-ceguec esl? , iu laisla peiniuretout seul? 3 Maisdis rno, Pasca ,, Monseur,s'il vousp ait, est-cequeje pourrais avoir a moitldde ce ivarot? point Noir€ au en iout c cornmun, Canada cas, estI arnourde la languetrantaise. 5 5 L anglars. on s en sertb€aucoup et il tautbiens y habiluer-, maison prifAreparl€rtranqair.

lvrl, [pnl et tbR],ttnl et tdRI, (a) fcoutezet rdpdtezlesmolssuivanls. France, [fR] lroufrou, lrancophone, fraiche, tromage, troid,e lea frod, elleavaiifroid I vrer,unellvredebeurre dicouvrir, ouvrir,e leouvrali, lvRl vral vrai, ivre,LeHavre, protessionnel, pr{ivoir, lesproduils, elleprdlare c estprdvu,c esileprlrternps tpRl propre, lesnombres, ils€lai€nt sornbre, bricolage, nombreux, elleestbrune,il estc6lAbre lbRl- brou-brou, irou,irop,trar_train,Alre.elletravalle,trasbienl, notr€lravail,unautr€,Atranger llRl iras-lras, d droite,votreadr€ss€ ? tdRl dr6e, c'€sidr6e !, c estlrdsdr6€ !, c estundrarn€, pr€fdsdescr€pes, metsta craval€, la croix,cru,Charles Cros lkRl cri-cri,i ci e, la critque,croiser, gros_gros, grand grammes c'est l, c eslagrdable, c'esttrasagrdab e l, ceni desucre, c'eslgrave? [gR]

Production orale

S'EXPRI}IER

proporer ou 5u996rer (de faire) quelque dose

exprimer son a(cord, son d6saccord

JevoLrspfoposede fare une pade de tenns. poLrrrezfare lescouTses On poLrrrait/VoLrs Ettce quetu velrxni.ccor.pagner... ? Vousavezenviede fdir€Lrnep.omenade ? - J'ainrera s brenallerau march€Etvous?

D accord./C estune bonneid€e./Volontiers n'enarpasenve. Jene suispasd'accord./Je - Jen'aipasle temps./ l'aimerais bren,mais.. - Cestgentil, mais.../Plus tard.peut-dtre. - Jesuisd6sol€(e). malheureusement...

-i. l o u e zl a s c a n ei d e u x .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...i.1. : Vousproposez a vDlrevo s n(e) de v slierun. expost on de pe nture.I /E le n er a pasenve ei /€l e refuse /E le vousproposed al er

3 lmaginez la situation el,ouezla scan€ d d e u x. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vousAtesdansunjardinpublic.D€sg€ns joueniauxboules... d'auires Vousave? discutenl, un ieud 6checs ei vousnevouezpasresierseul(e). r Vousvdusadressez a unepersonreasssesur un bancet voug u proposez de fair€une pariied'dcheca. r d p e . o n _ er ' a p a ' p n / e d e o . r e rEl e ' e f u s r s'engage. Lapersonne 3 Uneconversatlon prendreun cafd.. proposede march€r/de

d6finir ou doDner une pr6cision

pare Un frafcophone. cert quequ un lrancats. Le diner. c'estle repasqu on prend le soir en Franceet ver5midi au Canada. C esl Lrnechosequ'on peutacheterdansLrne .../qLrestLrtiepoLrr.../dont on se sertpour.. C est LrnendroLt oir on garesa voiture. qlra|]d on s'occLrpe dLi iardn/ -/d/d/iet c'e5t qLrandon travalle dan5le lafdin.

4 Pr6parez et iouezla scaned deux. ..,......* vous vousvisl€z e salondu tourisme. vousarrotez) un standJranfas ei vousdrscul€z quevousvoulez I Failes la I sledesquesllons posersui la vieen Frarce.

pourquoia france L h6t€sse veutsavoir vous vou9appren€z nteresse et pourquol e trareais. Forrnu ezsesquesiions. pour Notez d aborddeuxoutroisarguments pour quer voire nidrai a frarce expl ei pour pu s torrnulez-les. e frantais, > LaFrance estunpaysoi... Leshan.aissontdesgensqui/que.,. I aimerak... le voudftis...

i 2 ' I n v e n t * u n ed i f i n i t i o n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ' . < . . . ' I v o - , " / e - o - b l P e m a \ ,n a t c h ae ' l d , e Quele ddt nil on en ce quevousproposez pourqu on vouscomprenne ? 2 Chos ssezun rnotei lalies-ledevner ; voirp

donner des argumentr )

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f e f a r r a ' c * . r rr p J o u r d . .i l p r . L Q . r c J c .

po er un iugement Petru,e e trouvegentil/beau/sportif. B6atrice trasinteligente/ainrable. JetroLrve - (LaNormandie) Lrvieux. ie t.ouveCacharmanyp

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Production 6crite

S'EXPRIMER

Association Henri-lv 4, rue Giraud-Teulon 78100 Saint-Germain-en-Laye

le 14mai SaincGernain,

Chersrmis, Pournorrccxcun;onde l'drd,noossom rcsrcujouruallis ffir loh dc Srint-ticrmrin,peur-effe rroploin,ernousirvons pcrdubcaucoLrp dc tcnrpscn transpon. Ceneannic,nousvousproposons. pournotrcjoumCe du 27 juiller, d€ festcr) Sri F(;canain. I-e rnarin.nouspounionsvisnernorrcville quebeaucoup ne connaisscnr pis rds bien.Jevouspropose de dicouv# cnsemble les nouvcrLrx srk,nsdeIama;ie.Nouspoudonsdc,rlindc,:un suidede noLrdonncrn,res lcscxplicadons quenoussouhiirons. t.esnouvelles l Chaleau deSaint-Cemain+n Lrye. mespiironncs,lcsanc;ens quaniers, quclques bellcsnraisons... il y a beaucoup dc choscs :Lvo;r Nouspourionsprcndrel'apdritifir la teruse d'un des cafdsde h place du chaaau. !.nsuite,nousdlicuncrions au pavillonHenrilV. Dansl'rpris'midi,uncpromenade u laltnasse,avecsajolievuesurla Seinecr Paris,devrait€treagrdable i tout le mondc.On pcurauss; penser i h visic deccnaines qui sallcs du chiteau ont drCrdamCnagCes. k soir,noussommes invirdsI uneconflrence rdgional. surla dilensedu paffimoine Nousvousrcmcrcions de nousenvoyer vossuggesrions vor la fin ou souhairs awnr du mohdejuin pourquenous journie punsions organiscr ccrre er fairerouttslcsriscrvarions nicasaires. Biencordirlcmcnr. l.e Prisidcnr yF

a Votrevilleretoitun groupede vingttranCais. ar-lVousd6cidezd'6crireun petitguidetouristique Vousdevezleurpr{parcrunejoumAe ddcouverte. de votrerdgion,pouyle groupede francais. pour Vousleurenvoyezunelettrecirculaire leur I Pargroup€s dedeux,choisissez unecuriosila pioposeY un programme, devotrerdgionqui peutini6resser destoLrrisies I Liseza circulaire H3nf v. de associaiion unmonumeni, unparc,unnrarchd franeais: Observez le p an de la ellre. uneI€te... 2 R6techssez; deut. Relsezlesiextesdu documen\D d'agir-rdagn. a Quesl-cequevousvoulezrnonireraux e mieuxa votrechoix? Queltextecorrespond Franed s ? Fartes uneliste. 3 icrivezun text€d€ quatree six lignes. b Classe? esd 6mentsde votre ister acllvitds voiretexle. R€ls€z du rrat n, ddjeurer.actlvit6s de apr,s-rnid, qu il eslc airpourunepersonne a Esi-ce direr, so rde. quineconnait pasvotrecuture? e . p n . - 1 el o i s . qu ony irouvelesaspecis . " " b Est_ce les 3 i r ' r , " r e " . t e o er o p u i sr e l s e z - l e . p usimportanis ? Supprmezes inlormatiolls inutles. 4 ichangezvoslextesavec e groupevo slnet colnmeniezes. R€{:crivez voireiexte,puisfaites-€ lireaux parlicipanls. autres 5 Ecriveza verson ddt ll live de votrecircuaire. Vouspouvez lestexies atticher d€votre groupe aumur: vousaurezainsiun petit guid€tranfaisdevolreragion.Vouspouvez quelques photos pourl'il ustrer. aussi choisir (c.t qDon. \ ngt .tL(

O Rdcrdation .

Charade. . Monprenriereste I'oppos€ du sud. . Monsecondesll'imp€ralifdu verbemerl]rausingulier. . Mon d€rnierseprononce commetro s tormesdu pr6sentdu verbe die. . Monloui esl uneidgionde 'ou€stde la FranceQu egi-ceque c'esi?

@ npprendreA apprendre

D la constructiondes verb€s: verbesel prapositions. I Compaiez esphrases su vdnies.Noleztoutes possibles. lessolutions ' i la peinture, a vous avezpens€

b ll rave < ll s eslexcusd

' d un€bonn€salade 'desonreiard. ' oe nosvacances

d ls inldresse peu clepurs e ll lient beaucoup ' au cadeaud? Marie? f J'aienvi€ ' d un voyage€n ltalie. 9 Nousavonsrliflechi h Nousjouonssouv€nt ' au nouveauprolei. ' a sonofcle. i Nousnous ' despaplersde la souvenons voiture? i Tu i es occup{t 2 Faiiesla listedesverbesqui seconslruisenl avec l a o r 6 o o t . l o . ;o - o v e " o r e p o .r' o 1d e ? cohstruc$onr v"rb',not"zl"t diff6rentes I Pour.t'"q,r" bortibleset !n exenPle

; t@sE t I . ,"4* ," ,1"" parteh Pzrte ,rudiahts nttotte de "",i.,i '1kP'rte queteiun -i".i.,,J.,"1*.*" ""'e parh/u ra'ala lt"# r"l,r* .t'"'"t relquun' h te t_

O Entoutelogique

+ oi est-cequ'ilsveul€ntloger? I Lisezlesannonces su varlies.D6crlv€zesa votre voisin(e).Uti isezdespronomsrelalifs. a i vendreNormandie maisonde campagne, /*pl(ices, cuisinedqurpde, salonav€c ch€mnde.Jardinde 8oorn2.Piixraisonnable. b A vendreappartementparisen (7earr.),7 piices, sa le e mangerspacleuse el salonde 60 m2, cavesei parkinq.Prixr 650ooo€. c A louerrAgionparis€nne(94).Apparternent 2 piacesairominutesde la slationde mdtfoSaint_ Manda.6oo€/nro s charges comprises. > a C est une maisanqui se trouveen Normandie...

2 Associez uneannonce a unedespersonnes qrandc egtpossrble. s-ivantes luslfrezvos.eponres . Sophi(: Ic \nuJmisprrlircn Nnflrind'c pendantunc semaine.Je nc veux paskNer un appanemcnldont le prix scraitsuperieura 450 €. . Dalid i Jc vcux louerun grandapparlement ir je que pourraispartageravecplusieursamrs. Paris ll faudrait u moins6 piices I .l'ascal : Je veux acheierun grandappartcment :r Parisoir il y ru.ait unccuisirc Equipccct un tGs grrnd salon.Peuimpone le prir I . C6cileI Jc veux loueruDappartement, pastrop pri rJ.eI Jfhor, de P.lri,.donl le o)er.,.|ilit inf6rieuri ({0 € et oir il y auraitunettati()r dc mctro.

O Projet

i Vousatesinviti(e) avecd'aulrespeysonnes chez clesamt5. I Constiuezdesgroupesdeguatrepersonnes(r€elle Choisissez chacun uneidentita ou 'oragrna'e): parlAes. paysd oflgrne. langues nratier... 2 Pendani a solrae, ondiscut€ deslangues dans lernonde d aujourd'hui. Chacun d sa( petite id6e,. lmaginez la conversation et jouezla scane. > - Lestraductions sontutilesmaispastoujours bonnes... an nedev!attpasttaduicles,lns... foutle mandedevraitapprendrc I esperanto... - Pourlescommunications internationales, an pourraitchoisirla languela pluspa Ae... - ll nelaul pasqu il y ait uneseulelangue parcegu'onIinita touspal internationale penserde b mememanidre...

Noirsurblanc o Mettez la ponctuationpuisliaezle lexk A voix haute. au mdho porssonniare el i'ai le suisdescendue jusqu'i l'6gliseSaintremont,la rue l"aFayette y accid€payd€s Vincent-de-Paulon marches une piefie bronzail assise sur la elle dcrivait une fille lettreuncouples'embrassait i'dtaiscommei Rome grimpantI'escalier pleinde tleursversle soleil; la Trinil6-des-Monts ensuitei'aipris le boul€vayd Magentaen cherchantle nurndro106I'h6l.l de suideautretoisle sphinxH6tel 0 .pras AnnieEmaux,./oumaIdu dehoE,ad. A^lL6atd.

CornorternentS Partire nweek-end

Lesr6sidences secondaires l2 % de9Fran(ai! on1Lrnerdsdence 5econdarre en p usdp clr fisi.lence prin.p: e Dans80 % des cas,r 5 aqrtd ufe ma 5of nve(LrfJafdif 56 9,.de ce5habtationssonts 1uie5; la

E Vous6tes invii6(e)5 passerun week-end d aulomnea la campagne en Normandie. Classezles activit6ssuivantesde ] a 10 pour indiquervos pr6f6rences, a ramasser lespommes danse Jafdn D preparer resrepas c coLper dulr0s d ia reduveo e lalredLrfeudansa chemnee. f laireufe prornenade d preC rnaln 9 fairee marchde d manche n loueT auxcaTles i |lear coindr leLr j alefcherchef desprcdrls jrasa laferme. E lmaginezq!e vous invitezdes ami(e)s franqais(es) en week-enddansvotre 169ion. Proposez[e programmedu week-end. r? Qle es aclviidsesfceque!{rLrs a merezeLrrlaredecoLrvr cenLquo1evngryuaIe

..rnrpaqie,f2 % nu bod de a nreret l6 96 ; arn taqre pcrfireta beaucoup une m.rsonde campaqnc de a L;id;nr de pr.rtqLrerrne de5delixactivites preleree! de o ! r! de! FfafG5 ebrrongeel poLvo r pftrft-"rde leurfdsrdefce PoLrr lecondare pendantesweek-ends, bc.ucoupde Parisens ont ahor! d Normand e, la va de de a Loiredans . r.9 on d'Or-"af!ou efaore e nofd ouestde a Bour!togne e5 Frifqais,qu his icnt sorvent,i pretereL| 'esdenaepflncD.rie, prAtentp u5fac ement t.

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g CommentdiFon rraison de campagneou r6sidencesecondairedansvotrc {angue? yva? ? Quand estcequ'on Qudspose decelypedemarsons leweek €nd? Queessontesoccupauons habilleespendant

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Amidetit en franqais. ll Mohamed quevousavez Engroupe faiies lalisledeloutes lesangues d€jB entendues Camme fulohamed, associez unadiectil A cnacune decesafgues

llst6moignent. . Le fran(ais: Lrneouverturo5ur d'aulfes .;'x)-.|:|. ;rL !-;

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DELFunitd A3 - Ecrit 1 Analyse du contenu d'un texte

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Ces Parisiensqui ont choiside vtvre d une heure de la capitale Ib hahitent Chames, Rouen on At,tie s : pon. n'ieux ptofrter de Pans, il: o dA.idA de rc ph( r dontir A nM slation.le TGv, ih ont trouri Ia Mturc,des rieillespietes et de l'espace.

fa( parfos desmiracles: T a SNCF le l.ravec TGV elle a mis Paris a la campagne. I faut cnquante minules pour traverserParis en meiro r c'est huil minutesde pLus que pour aller a Charlresen lrain, Avec la mulliplcationdes lignesd-" TGV Paris n'a iamais et6 aussi prochedesvillesquibordentl'ile de France.Le Mans, Tours, Rouen, Orldans,Chartresou encoreAmiens ne sont plus qu'a une heure de la capitale.Du coup, les provinclaux sonl de plus en plus nombreLrxa venr travarller chaq!e jour a Pars.

Avantagedecisif : l'espace-un grand deux-pidcesA Paris coite aussi cher qu un appartementde 100mdlrescafi6sen pleincentrede RoLren ou de Tours.Le revede norn breux Parisiens- a maison avec jardn - devent une r6ait6. Yveset Martine Pdern ont lait e calcu:"// y a dix ans, quand natre troisieme enfant est ne, notre appaftemente Paris est devenu trop petit, Alats on a ddciddde palt/. " lls ont Vouveleur " chateaude la Loire " i unernaison de 200 meires carr6s, avec cnq chambresei un grandjardin,A c6te de Tours.De a, Yvesva lravailere Panslous lesjoursen 42 minutes. Comme les P6lerin,beaucoup de Parisienssont seduitspar I id6e d'aller s'installerdans les villes sltueesau'dela de la grande banlieue,dela trop urbanisee.Pol[]tion, pr x du oyer,circuation auiomobile, sentimentd'nsdcurit6,c'est oour

celaquecertainsParisiens s'installenl a 100, 150 et m6me200 kilometres, distances qui n€ depassent pas aujourd'huile temps de Vansporl d'un longtrajeten BER. fatmosphare des petites villes est chaleureuse, commea Bouenet aTours,gracea la prdsencede nombreux €tudiants.La proximitdde a natureet Lavari6t6d'activiiesspoF tives y sont aussi pour beaucolp. " Quandje sorsde chezmoi,ie suise /a campagre", explqueJean-Chaies Coursel,habitantde Tourset m6decin a l'hopitalSainl-Louisa ParisN,4ais vrvreenve Panset la pro" vince a un prix : celui du transport. Labonnementmensuel sur les grandeslignesde la SNCFcoite de 115 a 230 euros.Aulreinconvdnienl de taille: il y a moinsde TGVque de m6iros et les trajets restenl quand mCme irds longs, Alors,., on son moinset on voit moinsses amis.

(D Dite!si l€satfirmationssuivantessontwaiesou lesrnotsgui peuv€ntremplacer O choisissez elles sont corrig€z-1e3. les expressions soulign€es. tausses.Quand tausses, 1 L€sPa'sensq- so.ralli. . rn.lalerenp.ov.rc€ provinciaux t Ducoup,les sontdeplusenplus... profiteftdavantage de Parir. pourquoi.b Mais.a Alois. a C'est poura lerdeChartres 2 Actuellemenl, ; Paris, on 2 lblpglllqlgglg certains Pa sienss'inslallent... rnetun petit peuplusde iempsguepour a C'est;cause decelaque. traverser Parisenmalro. b C'e( grace; celaque. prix,on estaussibien 3 Pourle mAme logd c C'estmalgracelaque. 3 !!l!g!phie despetilesvillesestchaleureuse... 4 Quandilsont euleurtroisieme entant,lesPalerin a Leclimat. b L'ambiance. c L'accueil. ont chang6d apparlement e Paris4 Autreinconvdnient delaille... 5 LesPelerin oni achetd un chAteau dansla rdgron a Trasimportant.b Moinsimporlant. de la Loire. c Qu'iltaut considdrer. 6 Leslogements sontencorclrdschersdans (g Expliqtrez, en 30mols, lesqxpressions en gras. la grande banl€ue. parfois La SNCF des niracles : avec leTCV, fajt 7 ll estagr6abe devivr€i Tourset e Rouen. mis PaYis €lle a i la campagne. 8 Lesgensinstal6s enprovinc€ et quitravaillent l15(LesPdlerin) onl trouvaleur( chat€aude i Paris ontdeshoraires souples'. la Loire

PORTFOTIO propos€par le Conseilde l'Europe pour promouvoires langueset es Le portfolio est Lrnoutild'6valLration qLelescomp€tences I nrontre, angasAresvousavez cultures. en un coupd'ceil. on de Foftl/r.Vouspouvezle fepfoduirepour le remplir Voiciune propositionde portfo o adaptee: a progress du frantais. Vouspouvezle person apfCscl]aqLre nroduleet e completer toLrtau ong de votreapprentssage vosexpdriences d'appfentissage. naliser, donnerdesr6ponses competes,i ustrefd exenrples ou raconter 1 LES LANGUES ET VOUS C h a q u ep e r s o n n e ,dr e sc o n n a i s 5 a n ceet sf d i tp . f i l e d ' ! r r c s e a !d e r c l a t o n sp e f s o n n ee ee t c u l t u r ee s q L r i v o nbt i e na u d e l ad e s a 'appfent angLrematernele, et cea f.voise s5d9€dcs .n9!e5 F. tes e po rt sur vos relatonsavec es langues. Les langues dans ma vie quotidienne . D a n sm a f a m l € e t / o u . v € c r n e sa n s , n o l s p . r l o n 5 : . D a n s m e s r c , r t i o n s( i . v a i , a t u d c 5 v, o i s n 5 ) e p a l e e t / o u i E c r s e t o l .

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Je correspondsr€9! C emert .vec de5 anrit J a f d i t d e 5 5 e o u r 5d d n s d ' d u te 5 p a y s J ' a v i s i t Fd ' a u t r e sp a y ss € ! , . v e c m d f . m l c o L . v € c d e s . m i 5 J€ lis souvertet/o!

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